RENCANA TINDAK LANJUT

DRS. YASMAN ANDHIKA

KWARTIR RANTING BINTAN TIMUR –
KABUPATEN BINTAN.
RENCANA TINDAK LANJUT
(Action Plan)

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan dan Latihan untuk Anggota Dewasa merupakan bagian dari
proses pembinaan anggota dewasa yang secara garis besar terdiri atas kursus,
pertemuan dan kegiatan. Kursus dasar yang harus diikuti pembina Pramuka
adalah Kursus Pembina Pramuka Mahir Dasar (KMD) dan Kursus Pembina
Pramuka Mahir lanjutan (KML).
KMD adalah jenjang pertama Kursus Pembina Mahir. Peserta KMD adalah
anggota dewasa yang akan membina anggota muda di gugus depan. Setelah
lulus KMD, seorang pembina diharuskan mempraktikkan dan mengembangkan
pengetahuan yang diperolehnya, guna mendapatkan pengalaman membina di
Gugus depan dalam program pemantapan dasar. Mereka yang telah
menyelesaikan pemantapan dasar dapat mengikuti kursus tahap berikutnya,
yaitu KML.
KML adalah jenjang kedua Kursus Pembina Pramuka Mahir yang dititik
beratkan pada praktek membina satuan. Peserta KML adalah lulusan KMD
yang telah melaksanakan program pemantapan dasar. Kursus Pembina
Pramuka Mahir (Dasar dan Lanjutan) merupakan satu kesatuan yang utuh dan
tidak dapat dipisahkan, karena saling melengkapi .
Setelah mengikuti KML, seorang pembina harus melakukan pemantapan
lanjutan untuk menjadi seorang Pembina Mahir, dan menuangkan rencana
tersebut dalam sebuah action plan atau Rencana Tindak Lanjut (RTL). Rencana
ini berupa perencanaan kegiatan perorangan dan merupakan tali pengikat
peserta KML atas komitmen dan pengabdiannya terhadap masyarakat melalui
Gerakan Pramuka.

Rencana tindak lanjut 2

B. Dasar
1) Undang-undang RI No. 12 Tahun 2010
2) Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka
3) Program Kerja Kwartir Cabang Bintan masa bakti 2012 - 2017
4) Program Kerja Kwartir Ranting Bintan Timur tahun 2014.
5) Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Lanjutan tanggal 25 – 31
Desember 2012 di Gedung PGRI Bintan Timur – Kijang Kota Kwartir
Ranting Bintan Timur.

C. Tujuan
Rencana Tindak Lanjut ini disusun sebagai pedoman kegiatan
Kepramukaan yang dilaksanakan di gugus depan 01-059 dan sebagai tindak
lanjut keikutsertaan dalam kursus pembina Pramuka mahir tingkat lanjutan.
Setelah mengikuti KML, diharapkan segala dedikasi, motivasi, kegiatan,
dan komitmen dapat dipertahankan dan ditingkatkan. dituangkan dalam RTL
sebagai berikut:
1) Pengikat peserta KML atas komitmen dan pengabdiannya terhadap
masyarakat melalui Gerakan Pramuka;
2) mengendalikan diri dengan melaksanakan program yang telah
disusun;
3) mengembangkan pengetahuan pembinaan kepramukaan;
4) Meningkatkan kepercayaan diri.

D. Ruang Lingkup
RTL ini mencakup kegiatan-kegiatan dalam pembinaan anggota Pramuka
di Gugus Depan sebagai berikut :
1) Penyusunan Administrasi di Gugus Depan 01-059.
2) Pengorganisasian; struktur Gudep 01-059 dan dewan Ambalan.
3) Penyusunan Program Kegiatan; jenis dan sasaran kegiatan.
4) Pelantikan; dan
5) Kegiatan Perkemahan.

Rencana tindak lanjut 3

BAB II TINDAK LANJUT

Sebagaimana telah disebutkan di atas, bahwa ruang lingkup penyusunan

Rencana Tindak Lanjut ini mencakup kegiatan-kegiatan dalam pembinaan
anggota Pramuka di pangkalan SMK Negeri 2 Bintan. Kegiatan tersebut akan
dilaksanakan selama tiga bulan sejak berakhirnya Kursus Pembina Mahir
Lanjutan (KML).
Bab ini akan memaparkan hal apa saja yang akan dipersiapkan dan akan
dilaksanakan dalam kegiatan pembinaan.

1. Administrasi Gugus Depan

Apabila melihat definisi administrasi secara formal dan
legitimas, administrasi diartikan sebagai usaha atau kegiatan
yang meliputi penetapan tujuan serta penetapan cara-cara
penyelenggaraan pembinaan organisasi. Beberapa unsur
pokok di dalam administrasi yang dimaksud ialah : (1)
sekelompok orang, (2) tujuan, (3) tugas dan fungsi, (4) peralatan dan
perlengkapan yang diperlukan. Akan tetapi di dalam RTL ini, hal yang terkait
Administrasi hanya mengambil unsur keempat, yaitu peralatan dan
perlengkapan.
Administrasi dalam buku ini didefinisikan sebagai perlengkapan
ketatausahaan yang mendukung tertibnya manajemen gugus depan.
Administrasi yang dipersiapkan adalah:

a) Program Kerja Tahunan

Merupakan rencana kegiatan yang menjadi dasar pelaksanaan
kegiatan selama satu tahun. Prota ini dijabarkan menjadi 3 tahapan yang
masing-masing belaku selama 4 bulan (caturwulan) Pelaksanaannya dapat
dilakukan menurut skala prioritas, mana yang perlu didahulukan sesuai dengan
kondisi tadik dan lingkungannya.

Bulan
NO Kegiatan Ket
1 2 3 4

Rencana tindak lanjut 4

 b) Program Kegiatan Mingguan
Memuat runtutan kegiatan yang akan dilaksanakan pada waktu
latihan rutin.
PROGRAM KEGIATAN MINGGUAN
hari, tanggal :
tempat :

NO Kegiatan Acara Pengganti Keterangan

c) Buku Induk Anggota

Buku induk anggota sebagai penertiban data, memuat data diri
anggota serta tingkat kecakapan anggota. Format seperti di bawah ini:

NAMA TEMPAT, TGL NAMA ORANG

NO NTA AGAMA ALAMAT
ANGGOTA LAHIR TUA

Dilantik Tanggal Mendapat TKK tanggal

PEKERJAAN
Ramu Rakit Terap 1 2 3 4 5

d) Buku presensi (kehadiran)

Buku ini dipakai ketika latihan rutin, untuk mengecek kehadiran
anggota di tiap regu.
Buku Kehadiran
Regu :
Hari, tanggal :
Jabatan
NO Nama Hadir S I A Paraf
dalam regu

e) Buku Iuran dan buku tabungan

Buku ini dapat disatukan dengan buku presensi.
Buku Kehadiran
Regu :
Hari, tanggal :
Tabung-
NO Nama Jabatan Hadir S I A Iuran Paraf
an

f) Buku Agenda Latihan

Buku Agenda memuat kegiatan yang dilaksanakan ketika latihan.

NO Kegiatan Waktu Tempat Peserta Biaya Ket

Rencana tindak lanjut 5

 g) Buku Catatan Rapat (Notula)
untuk mencatat hal-hal penting ketika pertemuan, rapat, atau
pengarahan dari pembina.

hari/ tanggal :
waktu :
tempat :
acara :

NO Permasalahan Pemecahan Keterangan

h) Buku Inventaris
Untuk mencatat perbendaharaan benda dan peralatan Gudep.
Keadaan
NO Barang Klasifikasi Jumlah Sumber Ket
(B/RR/RB)

i) Buku Log
Buku ini mencatat peristiwa atau kegiatan penting yang terjadi di
gugus depan.

NO Tanggal Catatan Keterangan

j) Buku Catatan Pribadi

merupakan catatan rahasia tentang tadik yang dipegang oleh pembina.
nama tadik yang
NO Catatan Keterangan
teramati

k) Buku Upacara Pelantikan

untuk mencatat kegiatan pelantikan.
Hari, tanggal, nama pelantikan pembina
NO tempat Ket
waktu terlantik tingkat pelantik

l) Buku Tamu
Buku ini mencatat tamu yang berkunjung ke Gugus Depan, berisikan
maksud dan tujuan serta saran-saran dari tamu.
Hari, tanggal, nama/
NO jabatan maksud kesan dan pesan Ttd
waktu alamat

Rencana tindak lanjut 6

 m) Buku ekspedisi
Buku untuk mencatat keluar masuk surat
NO No. Surat Tanggal Surat Perihal Tujuan paraf ket

Dengan penertiban administrasi, diharapkan akan menunjang kelancaran

dan keberhasilan kegiatan sesuai dengan tujuan dan sasaran yang telah
ditetapkan.

Rencana tindak lanjut 7

2. Organisasi Gugus Depan
Dalam penyelenggaran kegiatan kepramukaan di
suatu gugus depan, agar kegiatan terarah dan
sistematis, maka diperlukan sebuah pola hierarki
kepemimpinan sebagai batasan tugas dan fungsi
dalam menjalankan kegiatan di gugus depan.

Pemilihan dan penentuan tugas di gugus depan ditentukan dalam

Musyawarah Gugus Depan (Musgus) yang diselenggaran tiga tahun sekali.
Musyawarah Gugus Depan merupakan kekuasaan tertinggi dalam penentuan
keputusan, kebijaksanaan, pergantian dan pembubaran gugus depan.
Musyawarah Gugus Depan dipimpin oleh Majelis Pembimbing Gudep,
dengan agenda untuk menentukan pergantian pengurus, perencanaan program
kegiatan, sasaran kegiatan serta evaluasi kegiatan yang telah dilaksanakan
oleh pengurus masa bakti sebelumnya.
Berikut ini, penulis gambarkan struktur organisasi pada gugus depan
tempat penulis membina peserta didik.

Struktur Organisasi Gerakan Pramuka

Gugus Depan 01-059/01-060 Pangkalan SMK N. 2 BINTAN
Masa Bakti 2012 - 2015

Rencana tindak lanjut 8

 Sebagaimana penyusunan kepemimpinan secara struktural yang
dilaksanakan di tingkat Mabigus, pada tingkat peserta didik pun dibentuk
organisasi yang serupa.

3. Kegiatan Kepramukaan
Kegiatan dalam kepramukaan diselenggarakan dalam
bentuk kegiatan yang menarik, menyenangkan, sehat,
teratur, terarah dan mengandung pendidikan.
Dilaksanakan di alam terbuka dengan prinsip dasar
kepramukaan dan metode kepramukaan, yang pada
akhirnya akan membentuk watak, akhlak, dan budi pekerti
yang luhur.
Kegiatan-kegiatan tersebut adalah kegiatan yang merangsang peserta
didik untuk lebih tahu, meningkatkan ketangkasan, dan membentuk akhlak dan
moral yang baik sesuai dengan kode kehormatan gerakan pramuka.

Rencana tindak lanjut 9

a) Upacara
Upacara adalah serangkaian perbuatan yang ditata dalam suatu ketentuan
peraturan yang wajib dilaksanakan dengan khidmat, sehingga merupakan
kegiatan yang teratur dan tertib, untuk membentuk suatu tradisi dan budi pekerti
yang baik. Macam-macam upacara yang dilaksanakan yaitu :
 Upacara pembukaan dan penutupan latihan
 Upacara pelantikan
 Upacara kenaikan tingkat
 Upacara pemberian TKK
 Upacara pindah golongan
Unsur-unsur yang menjadi prinsip dalam pelaksanaan upacara adalah :
(1). Bentuk barisan, sesuai dengan perkembangan peserta didik. Dalam
hal ini Pramuka Penegak menggunakan bentuk barisan bersaf atau
berbentuk seperti orang Sholat.

Rencana tindak lanjut 10

 Bentuk barisan setengah terbuka seperti ini mempunyai makna,
bahwa dalam pelaksanaan pembinaan anggota Pramuka Penegak
sepenuhnya dilepas, Pembina sebagai pemberi dorongan dan dalam
pengawasan pembina.

(2) Pengibaran Bendera

(3) Pembacaan Pancasila
(4) Pembacaan Kode Kehormatan
(5) Adanya Doa
(6) Dilaksanakan dengan khidmat dan sungguh-sungguh

Jalannya upacara (dalam buku ini penulis hanya menjelaskan upacara

pembukaan latihan saja) pembukaan latihan sebagai berikut :

a. Kerapihan setiap anggota ambalan.

b. Sangga Kerja menyiapkan perlengkapan upacara
c. Pradana mengumpulkan anggota ambalan dalam bentuk barisan bersaf.
d. Laporan Pemimpin Sanga kepada Pradana.
e. Pada waktu Pemimpin Sangga meninggalkan tempat, Wakil Pemimpin
Sangga pindah ke tempat Pemimpin Sangga.
f. Para Pemimpin Sangga sesudah laporan mengambil tempat di sebelah
kanan barisan.
g. Pradana menjemput Pembina dan mengantarnya ke sebelah kanan para
pemimpin Sangga.
h. Pradana mengambil tempat di depan barisan, sesuai dengan adat ambalan
yang berlaku.
i. Petugas bendera mengibarkan
Sang Merah Putih, Pradana
memimpin penghormatannya.
j. Pembacaan Dasa darma oleh
petugas.
k. Pembina Penegak atau Pembina
Upacara membaca Pancasila
diikuti oleh anggota ambalan.
l. Pengumuman dari Pradana/Pembina.

Rencana tindak lanjut 11

m. Pradana memimpin doa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-
masing.
n. Barisan dibubarkan oleh Pradana dilanjutkan dengan acara latihan.

Rencana tindak lanjut 12

b) Materi Teknik Kepramukaan
Teknik Kepramukaan, yang selanjutnya disebut
tekpram, menjadi ciri khas gerakan pramuka. Hal ini tidak
dapat kita temui pada organisasi-organisasi yang lainnya.
Materi tekpram yang akan diberikan kepada peserta didik
diantaranya :
1. Baris-berbaris : merupakan bentuk latihan gerak dasar yang
diwujudkan dalam rangka menanamkan
sikap disiplin, tanggung jawab, kekompak-
an, kebersamaan
2. Semaphore : cara mengirim berita dengan menggunakan
isyarat sepasang bendera. menanamkan
kebersamaan, ketangkasan, dan melatih
daya ingat
3. Morse : sebuah sistem pengkodean huruf yang
ditemukan Samuel Finley Morse. terdiri dari
kombinasi titik (dots) dan strip (dashes)
4. Tali temali : gerakan Pramuka sedunia menyebutnya
Knotting, kita menyebutnya simpul, yang
berarti seni menggunakan tali atau bahan
elastis lainnya. Dipergunakan oleh para
pelaut dan para perambah (pioneer) untuk
mempermudah pekerjaannya.
5. Sandi Pramuka : berasal dari bahasa Sanksekerta yang
berarti rahasia. Merupakan tulisan rahasia
yang hanya dimengerti oleh anggota
Pramuka saja.
6. Kompas : alat untuk menentukan arah mata angin,
digunakan oleh pelaut, penerbang, pem-
buru untuk berpindah dari suatu tempat ke
tempat yang lainnya
7. Mapping : disebut juga cartography yaitu cara pem-
buatan peta. melatih kejelian, cinta ling-
kungan, dan kebersamaan
8. PPPK dan Kesehatan : Pertolongan Pertama pada Kecelakaan,
menanamkan sikap rela berkorban, cinta
sesama, dan peduli kesehatan lingkungan

Rencana tindak lanjut 13

c) Penjelajahan

Penjelajahan/ lintas alam, bagi peserta didik merupakan kegiatan di alam

terbuka yang menarik, menantang yang dapat mengembangkan kecintaan
kepada alam dan menambah wawasan tentang lingkungan. Bagi Pembina
Pramuka, penjelajahan dapat difungsikan sebagai media pendidikan untuk
mengembangkan kepribadian serta watak peserta didik.

Kegiatan penjelajahan dapat diramu dengan kegiatan-kegiatan lain yang

berhubungan dan terintegrasi dengan kegiatan pokok. Antara lain:

 Membaca peta medan (topografi)

 Menggunakan kompas
 tanda jejak
 memecahkan sandi dan isyarat
 menduga
 Praktek membalut (P3K)
 halang rintang
 dll

Kegiatan penjelajahan yang disusun dan direncanakan dengan baik akan

menanamkan dan mengembangkan sikap: Kepemimpinan, demokratis,
kekompakan, kemandirian, self confidence, ketangkasan, administrasi,
pengetahuan dan pengalaman. Oleh karena itu kegiatan in dilaksanakan secara
berkala dalam gugus depan atau pun bersama dengan gugus depan lain.

Rencana tindak lanjut 14

d) Kegiatan Bakti Masyarakat

Salah satu janji pramuka dalam Trisatya berbunyi ”menolong sesama

hidup dan ikut serta membangun masyarakat” sehingga kegiatan bakti
masyarakat merupakan kegiatan kepramukaan yang menjadi media
penanaman dan pengamalan kode kehormatan. Istilah Bakti Masyarakat itu
sendiri mengandung arti mengerjakan sesuatu secara sukarela untuk
kepentingan masyarakat.
Kegiatan ini disusun bersama antara pembina dan peserta didik, dengan
langkah-langkah sebagai berikut:
 Mengadakan observasi lokasi yang akan dijadikan objek bakti
masyarakat. Hal in berguna untuk menemukan kondisi, kebutuhan,
potensi, budaya masyarakat serta unsur penunjang bahkan kendala di
lapangan.
 Menyusun panitia pelaksana kegiatan.
 Pendekatan dengan Camat dan Lurah atau tokoh masyarakat
setempat.
 Menggali sumber dana yang mungkin dapat mendukung program bakti
masyarakat.

Kegiatan bakti masyarakat dilaksanakan secara serentak oleh seluruh

anggota, tidak dalam acara perkemahan, tetapi dalam kegiatan latihan rutin.
kegiatan yang dilaksanakan diantaranya : kebersihan lingkungan, kebersihan
tempat ibadah, kebersihan sekolah, penghijauan dsb.

Rencana tindak lanjut 15

4. Pelantikan
Upacara pelantikan merupakan serangkaian upacara dalam
rangka pemberian pengakuan dan pengesahan terhadap
seorang pramuka atas prestasi yang telah dicapainya.

Setelah peserta didik mengalami pelantikan, maka ia sejak

saat itu menjadi seorang penggalang, anggota gerakan
pramuka sedunia. Makna yang terkandung bagi peserta didik
adalah memiliki tanggungjawab, hak dan kewajiban sebagai
anggota pramuka. Selain itu akan meningkatkan kepercayaan dirinya karena ia
telah diakui mempunyai kemampuan dan berhasil dalam usahanya.

Setelah kegiatan penataan administrasi gudep dan pelaksanaan kegiatan

kepramukaan -yang telah dikemukakan di atas- diharapkan dalam rentang
waktu tiga bulan semenjak Kursus Pembina Mahir Lanjutan akan menghasilkan
10 anggota pramuka tingkat Bantara atau satu Sangga pramuka.

Rencana tindak lanjut 16

 5. Perkemahan

Berkemah merupakan kegiatan di alam terbuka yang penuh dengan

muatan pendidikan, yang akan mengembangkan proses pendidikan mental,
moral, fisik, intelektual, emosi dan sosial.
Kegiatan ini akan dilaksanakan pada
akhir Rencana Tindak Lanjut ini. Yaitu pada
bulan Januari 2013, bertepatan dengan
Jambore dan Raimuna Ranting Ke-1.
Perkemahan bertujuan menerapkan
prinsip dasar kepramukaan dan kode
kehormatan dalam kehidupan peserta didik
sesuai dengan tingkat perkembangan jiwa
mereka.

Rencana tindak lanjut 17

BAB III PENUTUP

Rencana Tindak Lanjut ini disusun setelah penulis mengikuti kursus

pembina pramuka mahir lanjutan (KML). RTL merupakan persyaratan kursus
untuk memperoleh pengesahan sebagai pembina pramuka mahir lanjutan.
Produk ini berupa perencanaan pribadi dalam pembinaan terhadap peserta
didik maupun pengabdian bagi masyarakat, terutama bagi kemajuan Gerakan
Pramuka.
Sekecil apapun manfaat yang dapat dipetik dari tulisan ini, mudah-
mudahan dapat bermanfaat dan menjadi sumbangan bagi peningkatan mutu
generasi muda bangsa. Semoga Allah SWT senantiasa melindungi setiap gerak
dan langkah kita. Amin.

Rencana tindak lanjut 18

 BIOGRAFI

Penulis bernama Drs. Yasman Andhika dilahirkan di

Kijang tanggal 12 Februari 1964. Pernah bekerja
sebagai Plt. Direktur PDAM Tirta Kepri Tanjungpinang
dan Kepala Cabang PDAM Kijang Bintan timur tahun
2007 s.d. sekarang 2013.
Penulis merupakan lulusan Kursus Pembina
Pramuka Mahir Dasar tahun 2010 yang
diselenggarakan di Kijang Kecamatan Bintan Timur.
mengikuti jenjang selanjutnya yaitu Kursus Pembina
Pramuka Mahir Lanjutan yang diselenggarakan oleh Lemdikacab Bintan di
Gedung PGRI Kijang Kecamatan Bintan Timur tahun 2012.
Aktivitas penulis pada Gerakan Pramuka adalah menjadi andalan ranting
di Kwartir Ranting Bintan Timur dan pada saat ini dipercaya sebagai Ketua
Kwartir Ranting Bintan Timur dan juga sebagai Sekeretaris Mabicab Kabupaten
Bintan, Selain itu penulis juga aktif membina peserta didik di Gugus Depan 01-
059 Pangkalan SMK N. 2 Bintan.
Atas kecintaan penulis terhadap Gerakan Pramuka, penulis telah berulang
kali mengantarkan peserta didik mengikuti pertemuan-pertemuan maupun
lomba Kepramukaan, baik tingkat Kwarcab, Kwarda ataupun Tingkat Nasional,
dan telah beberapa kali mendapatkan penghargaan. Semoga dedikasi yang
diberikan kepada gerakan pramuka di Kab. Bintan dapat menciptakan generasi
muda yang tangguh, handal dan bermoral.

Rencana tindak lanjut 19