FORMAT ANALISA PROSES INTERAKSI

Inisial Klien : Nn. D Nama Mahasiswa : Zulfahmi Hakim

Tanggal : 01-01-2017 Jam : 12.00 WIB

Lingkungan : RSJ

Bangsal : Ruang Cempaka

KOMUNIKASI VERBAL KOMUNIKASI NON ANALISA BERPUSAT ANALISA BERPUSAT RASIONAL

VERBAL PADA PERAWAT PADA KLIEN
P: Selamat pagi mbak, P: Memandang dan P : Ingin membuka K: memberikan tanggapan Ucapan salam perawat
Perkenalkan nama Saya tersenyum. percakapan dengan klien positif atas kehadiran kepada klien menunjukkan
Zulfahmi Hakim panggil saja K: pandangan fokus dan perawat. penghargaan perawat
saya dengan nama Fahmi. tersenyum. kepada klien. Penghargaan
Kalau boleh saya tau nama kepada orang lain
merupakan modal awal
mbak siapa dan suka dipanggil
seseorang dapat membuka
siapa? diri dengan orang lain.
K: Iya selamat pagi, saya
dengan Dian Trivena bisa
dipanggil dian saja.

P: Bagaimana kalau pagi ini P : Memperhatikan pasien, P : merasa senang karena K: mendengarkan Perawat mencoba menggali
kita berbincang-bincang K : Mendengarkan kata- pasien memberikan respon pertanyaan perawat dengan kondisi klien dengan
tentang kondisi mbak selama kata perawat dengan serius positif terhadap percakapan serius pertanyaan terbuka,
disini” dan menjawab dengan memberi kesempatan klien
K: iya mas, ayo. suara jelas mengeksplorasikan apa
yang dirasakan klien
P:Mau berapa lama kita P : Memperhatikan pasien, P : merasa senang karena K: mendengarkan pertanyaan Perawat mencoba menggali
bercakap-cakap saat ini? K : Mendengarkan kata- pasien memberikan respon perawat dengan serius kondisi klien dengan
Bagaimana bila 20 menit? kata perawat dengan serius positif terhadap percakapan pertanyaan terbuka,
K: Iya mas, 20 menit cukup dan menjawab dengan memberi kesempatan klien
suara jelas mengeksplorasikan apa
yang dirasakan klien
P: Mbak mau dimana kita P : Memperhatikan pasien, P : merasa senang karena K: mendengarkan pertanyaan Perawat mencoba menggali
bercakap – cakap? Bagaimana K : Mendengarkan kata- pasien memberikan respon perawat dengan serius kondisi klien dengan
bila diruang tamu?” kata perawat dengan serius positif terhadap percakapan pertanyaan terbuka,
K: Iya mas, di ruang tamu dan menjawab dengan memberi kesempatan klien
lebih nyaman. suara jelas mengeksplorasikan apa
yang dirasakan klien
P: Adakah keinginan untuk P : Memperhatikan pasien, P: Ingin mengetahui keadaan K: tampak ingin Mengeksplorasi
bunuh diri ? K : Mendengarkan kata- pasien saat ini. menceritakan Masalahnya permasalahan klien
K: Iya mas, ada biasanya kata perawat dengan serius dengan perawat bertujuan untuk
ketika saya kelelahan dan PMS dan menjawab dengan mengidentifikasi masalah
suara jelas utama klien.

P: Apakah dengan adanya
masalah ini, mbak merasa
paling menderita didunia ini ?
K: Tidak mas.
P : Memperhatikan pasien, P: Perawat mencoba K: mencoba memahami Mengeksplorasi
K : Mendengarkan kata- menggali lebih dalam tentang pertanyaan perawat permasalahan klien dan
kata perawat dengan serius masalah pasien bertujuan untuk
dan menjawab dengan mengidentifikasi masalah
suara jelas utama klien.

P: Apakah mbak merasa P : Memperhatikan pasien, P: Perawat mencoba K: mencoba memahami Mengeksplorasi
kehilangan percaya diri ? K : Mendengarkan kata- menggali lebih dalam tentang pertanyaan perawat permasalahan klien dan
K: sedikit mas. kata perawat dengan serius masalah pasien bertujuan untuk
dan menjawab dengan mengidentifikasi masalah
suara jelas utama klien.
P: Apa yang menyebabkan P : Memperhatikan pasien, P: Perawat mencoba K: mencoba memahami Mengeksplorasi
mbak memiliki perasaan ingin K : Mendengarkan kata- menggali lebih dalam tentang pertanyaan perawat permasalahan klien dan
mengakhiri kehidupan mbak? kata perawat dengan serius masalah pasien bertujuan untuk
K: Tidak tahu, pokoknya dan menjawab dengan mengidentifikasi masalah
ketika saya merasa lelah dan suara jelas utama klien.
PMS hal untuk bunuh diri
selalu muncul.
P: Saya akan membantu mbak P : Memperhatikan pasien, P: Perawat mencoba K: mencoba memahami Mengeksplorasi
agar keinginan untuk bunuh K : Mendengarkan kata- menggali lebih dalam tentang pertanyaan perawat permasalahan klien dan
diri hilang? kata perawat dengan serius masalah pasien bertujuan untuk
K: iya mas, saya bersedia. dan menjawab dengan mengidentifikasi masalah
suara jelas utama klien.
P: Apa yang mbak lakukan P : Memperhatikan pasien, P: Perawat mencoba K: mencoba memahami Mengeksplorasi
jika keinginan bunuh diri K : Mendengarkan kata- menggali lebih dalam tentang pertanyaan perawat permasalahan klien dan
tersebut muncul? kata perawat dengan serius masalah pasien bertujuan untuk
K: yang saya lakukan ingin dan menjawab dengan mengidentifikasi masalah
menciderai diri saya suara jelas utama klien.
P: Apakah mbak merasa sulit P : Memperhatikan pasien, P: Perawat mencoba K: mencoba memahami Mengeksplorasi
untuk berkonsentrasi K : Mendengarkan kata- menggali lebih dalam tentang pertanyaan perawat permasalahan klien dan
K: iya mas. Mood saya labil. kata perawat dengan serius masalah pasien bertujuan untuk
dan menjawab dengan mengidentifikasi masalah
suara jelas utama klien.
P: Apakah mbak ada P : Memperhatikan pasien, P: Perawat mencoba K: mencoba memahami Mengeksplorasi
keinginan untuk mencederai K : Mendengarkan kata- menggali lebih dalam tentang pertanyaan perawat permasalahan klien dan
diri?, saya akan memeriksa kata perawat dengan serius masalah pasien bertujuan untuk
seluruh isi kamar mbak yah, dan menjawab dengan mengidentifikasi masalah
untuk memastikan tidak ada suara jelas utama klien.
benda-benda yang
membahayakan diri mbak,
saya juga akan selalu
mengawasi mbak agar
terhindar dari risiko bunuh
diri.
K: iya mas, silahkan.
P: Mbak ada beberapa cara P : Memperhatikan pasien, P: Perawat mencoba K: mencoba memahami Mengeksplorasi
mencegah keinginan bunuh K : Mendengarkan kata- menggali lebih dalam tentang pertanyaan perawat permasalahan klien dan
diri, diantaranya adalah: kata perawat dengan serius masalah pasien bertujuan untuk
a. Tidak boleh sendirian dan menjawab dengan mengidentifikasi masalah
didalam kamar atau suara jelas utama klien.
ruangan.
b. Segera meminta bantuan
kepada perawat diruangan
apabila keinginan untuk
bunuh diri muncul.
c. Cara lain yang bisa
digunakan adalah
mengalihkan perhatian
atau pikiran mbak dengan
cara mencari teman untuk
diajak bercakap-cakap.
d. Tarik napas dalam
K: Iya mas.
P: Apakah mbak memiliki P : Memperhatikan pasien, P: Perawat mencoba K: mencoba memahami Mengeksplorasi
pengalaman yang positif? K : Mendengarkan kata- menggali lebih dalam tentang pertanyaan perawat permasalahan klien dan
Wah, bagus sekali pengalaman kata perawat dengan serius masalah pasien bertujuan untuk
yang dimiliki oleh mbak. dan menjawab dengan mengidentifikasi masalah
K: iya mas saya pernah suara jelas utama klien.
menjadi ketua Bipolar se
indonesia dan bisa bernyanyi
P: Dengan aspek positif yang P : Memperhatikan pasien, P: Perawat mencoba K: mencoba memahami Mengeksplorasi
dimiliki oleh mbak, berarti K : Mendengarkan kata- menggali lebih dalam tentang pertanyaan perawat permasalahan klien dan
mbak adalah orang yang kata perawat dengan serius masalah pasien bertujuan untuk
penting karena memiliki dan menjawab dengan mengidentifikasi masalah
pengalaman hebat seperti itu suara jelas utama klien.
dan keadaan seperti harus
patut untuk di syukuri, bukan
kah begitu mbak?
K: Iya, mas betul
P: Mbak saya lihat mbak bisa P : Memperhatikan pasien P: Perawat berusaha K: terlihat bersemangat Reinforcement (+)
bernyanyi dengan baik, coba dan tersenyum, memberi reinforcement (+) mengungkapkan apa yang meningkatkan harga diri
mbak peraktekan? Bagaimana K : Mendengarkan kata- dan menggali menjadi rencananya klien, teknik eksplorasi
kalau kita membuat rencana kata perawat dengan permasalahan klien dengan memberikan
aktivitas setiap harinya?, serius, menjawab dengan pertanyaan terbuka
bertujuan untuk
karena saya lihat mbak suara jelas dan juga
menjelaskan pikiran dan
memiliki aktivitas yang baik bernyanyi dengan merdu perasaan klien.
dalam bernyanyi.
K: (klien bernyanyi), iya mas,
setiap hari saya bisa
melakukannnya karena sudah
terbiasa
P: Bagiamana perasaan mbak P : Memperhatikan pasien, P: Perawat mengevaluasi K: terlihat antusias Evaluasi subjektif
setelah berkenalan dengan K : Mendengarkan kata- perasaan klien menyimak pertanyaan membantu perawat
saya ? “ dan tadi kita juga kata perawat dengan serius perawat mengevaluasi hasil proses
sudah membicarakan hal yang dan menjawab dengan penyelesaian masalah yang
mbak alami, adapun aspek suara jelas diajarkan
postif yang dimiliki oleh mbak
yang sangat bagus”
K: perasaan saya senang,
terimakasih mas sudah mau
nemanin saya.
P: Coba mbak mengulangi P : Memperhatikan pasien P: Perawat berusaha K: terlihat bersemangat Reinforcement (+)
cara yang sudah dilakukan tadi dan tersenyum, memberi reinforcement (+) mengungkapkan apa yang meningkatkan harga diri
dalam mencegah keinginan K : Mendengarkan kata- dan menggali menjadi rencananya klien, teknik eksplorasi
bunuh diri dan melakukan kata perawat dengan permasalahan klien dengan memberikan
aktivitas positif mbak yaitu serius, menjawab dengan pertanyaan terbuka
bertujuan untuk
bernyanyi?” suara jelas dan juga
menjelaskan pikiran dan
K: (klien bernyanyi dan dapat bernyanyi dengan merdu perasaan klien.
menjawab dengan baik)
P: nanti pada pertemuan P : Memperhatikan pasien, P: Perawat mengevaluasi K: terlihat antusias Evaluasi subjektif
selanjutnya mengulangi cara K : Mendengarkan kata- perasaan klien menyimak pertanyaan membantu perawat
yang sudah dilakukan tadi kata perawat dengan serius perawat mengevaluasi hasil proses
yaitu mencegah keinginan dan menjawab dengan penyelesaian masalah yang
bunuh diri dan melakukan suara jelas diajarkan
aktifitas positif mbak yaitu
bernyanyi ”.
K: iya mas, nanti ketimbang
saya nganggur saya sambil
belajar nyanyi juga
P: Baiklah kita sudah P: Memandang dan P: Perawat merasa senang K: mencoba memahami Kemampuan klien
bercakap-cakap selama 20 tersenyum. atas kemampuan klien perawat menentukan tempat dan
menit, bagaimana kalau nanti K: pandangan fokus dan menyepkati kontrak dan waktu interaksi
kita bercakap-cakap tentang tersenyum. menetukan pilihan waktu dan menunjukkan kemampuan
aspek postif yang mbak bisa tempat klien dalam penilaian dan
pengambilan keputusan
seperti bernyanyi?”
sederhana
K: iya mas, boleh nanti kita
nyanyi lagi, hhe
P: Di mana tempatnya nanti P : Memperhatikan pasien, P: Perawat puas dengan K: tampak senang karena Terminasi adalah saat untuk
kita bercakap - cakap? K : Mendengarkan kata- interaksi yang dilakukan perawat membantunya dalam mengubah perasaan dan
Bagaimana kalau di taman ini? kata perawat dengan serius dengan klien mengatasi masalahnya memori serta untuk
”Mau jam berapa? Bagaimana dan menjawab dengan mengevaluasi kemajuan
kalau jam 12 siang besok, suara jelas klien dan tujuan yang telah
dicapai
setelah mbak makan siang?
K: iya mas, di taman saja, jam
12 habis makan siang.