Bahagian A

Kemudahan Fizikal,
Peralatan dan Bahan

A1. Lokasi Pusat Sumber Sekolah

A2. Ruang, Perabot Dan Kelengkapan
A3. Kemudahan Tambahan
A4. Bahan Cetak
A5. Bahan Bukan Cetak
A6. Peralatan Elektronik
A7. Ciri-ciri Keselamatan
 Bahagian B
Pengurusan dan Pengelolaan
Pusat Sumber Sekolah

B1. Struktur Organisasi

B2. Rancangan Tahunan / Pelan
Tektikal
B3. Pengurusan Kewangan PSS
B4. Dokumen Rekod Pengurusan Dan
Pengelolaan Bahan PSS
B5. Dokumen dan Rekod Pengelolaan
Koleksi
B7. Keceriaan PSS
B8. Penglibatan Warga Sekolah dan
Komuniti / NGO
 Bahagian C
Penggunaan
Pusat Sumber Sekolah

C1. Waktu Operasi PSS

C2. Jadual Waktu
C3. Pinjaman (Sirkulasi)
C4. Penggunaan Bahan Digital /Audio-
Visual
C5. Penggunaan Bahan Pembelajar
Kendiri(SALC/PPAK)
 Bahagian D
Program Galakan Membaca

D1. Program NILAM

D2. Penglibatan
D3. Dokumen dan Rekod
D4. Pencapaian
D5. Pengiktirafan Nilam Murid
D6. Aktiviti Galakan Membaca
D7. Pengiktirafan Nilam Guru
 Bahagian E
Literasi Maklumat

E1. Literasi Maklumat

E2. Pengurusan Dan Penerapan
Literasi Maklumat
E3. Kemahiran Perpustakaan
E4. Kemahiran Berfikit Aras
Tinggi(KBAT)
E5. Kemahiran Belajar
E6. Kemahiran Komunikasi
E7. Kemahiran Teknologi Maklumat
Dan Komunikasi(ICT)
E8. Aktiviti Pameran
E9. Aktiviti Galakan Dan
Pertandingan
E10. Aktiviti Promosi / Publisiti
E11. Aktiviti Lawatan Sambil Belajar
E12. Penghasilan Bahan Dan Perisian
 Bahagian F
Program Peningkatan PSS / Pelan
Strategik PSS

F1. Rangcangan Pembangunan

Jangka Panjang / Pelan
Strategik / Pelan Tektikal
F2. Sumber Kewangan
F3. Pembangunan Staf
 Bahagian G
Kriteria Khusus

G1. Ciri Keistimewaan

 A1. Lokasi Pusat Sumber Sekolah

1.1. Lokasi Perpustakaan strategik

1.2. Lokasi Bilik Media / Bilik Tayangan / APD strategik
1.3. Lokasi Bahan Bantu Mengajar (BBM) strategik
1.4. Tunjuk arah yang berkesan

A2. RUANG, PERABOT DAN KELENGKAPAN

2.1 Ruang Karel / Ruang Akses Kendiri

2.2 Ruang Karya Agung
2.3 Ruang Karya Besar
2.4 Ruang Rujukan
2.5 Ruang Pameran Buku Baharu
2.6 Ruang Pameran Bertema
2.7 Kaunter Sirkulasi
2.8 Rak Buku
2.9 Rak Majalah
2.10 Rak Surat Khabar
2.11 Papan Kenyataan
2.12 Meja Dan Kerusi
2.13Kipas Angin / Penghawa Dingin
2.14 Lampu
 A 3. KEMUDAHAN TAMBAHAN
3.1 Pondok Ilmu / Laluan Ilmu / Sudut Ilmu
3.2 Sudut Bacaan Kelas
3.3 Sudut Sejarah Sekolah / Arkib Sekolah
3.4 Bilik-bilik Khas
3.5 Bilik SAL / PPAK
3.6 Taman Sumber / Taman Herba / Taman Orkid / Taman Burung

A4. BAHAN CETAK

Monograf
4.1 Buku
4.2 Ensiklopedia
4.3 Kamus
4.4 Almanak
4.5 Atlas
4.6 Indeks / Abstrak

Terbitan berkala (Serial)

4.7 Akhbar (SM 3 ; SR 2)
4.8 Majalah (SM 5 ; SR 3)
4.9 Jurnal (langganan/sumbangan)
4.10 Direktori
4.11 Buku Laporan
Lain-lain
4.12 Kartografi(peta)
4.13 Carta
4.14 Bahan PdP
 A5. BAHAN BUKAN CETAK

5.1 Koleksi Bahan Audio

5.2 Koleksi Bahan Audio-Visual
5.3 Koleksi Bahan 3 Dimensi
5.4 Permainan Dalaman
5.5 Perisian Kursus – Courseware(CDRI)
5.6 Portal / Laman Web Sekolah / Blog Pusat Sumber Sekolah
5.7 Pautan ke Laman Web Pendidikan Lain
5.10 Bahan digital PdP

A6. PERALATAN ELEKTRONIK

6.1 LCD / Visualiser / Projektor OHP

6.2 Komputer
6.3 Peranti output
6.4 Sistem siaraya
6.5 TV
6.6 Pemain DVD / USB / VCD
7.7 Radio
7.8 Kamera Pegun
7.9 Kamera Video
7.10Peralatan Penjilidan
 A7. CIRI –CIRI KESELAMATAN

7.1 Pemadam api

7.2 Pelan kecemasan
7.3 Arahan semasa berlaku kecemasan
7.4 Peti kecemasan yang lengkap (First Aid box)
7.5 Langkah kawalan keselamatan (jeriji, CCTV,
penggera, tanda KELUAR)

B1. STRUKTUR ORGANISASI

1.1 Struktur Organisasi Jawatankuasa Induk

1.2 Struktur Organisasi Jawatankuasa Kerja
1.3 Struktur Organisasi Pengawas PSS
 B2. RANCANGAN TAHUNAN

2.1 Menyediakan Rancangan / Pelan Tektikal

2.2 Rancangan dikemukakan dalam mesyuarat jawatankuasa Kurikulum/

mesyuarat guru / mesyuarat pengurusan dan dimasukkan dalam takwim
sekolah

B3. PENGURUSAN KEWANGAN PSS

3.1 Merancang dan mengurus kewangan dengan bijak (imbangan

perbelanjaan / anggaran mengurus (ABM); kertas cadangan / program
aktiviti(merangkumi implikasa kewangan ;aktiviti sumber kewangan
(berdasarkan PCG)lain-lain sumber kewangan (PIBG,Kari Kantin,
Bacathon, dll.)
3.2 Mengoptimumkan penggunaan Geran Per Kapita (PCG)
3.3. Laporan kewangan
B4. DOKUMEN REKOD PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN
BAHAN PSS

4.1 Fail kuasa

4.2 Fail Meja
4.3 Rekod pinjaman
4.4 Rekod penggunaan
4.5 Rekod Pelupusan / hapuskira
4.6 Rekod pergerakan (Kew PA.6)
4.7 Buku Stok Perolehan Buku
4.8 Semakan Stok Perolehan buku

B5. DOKUMEN DAN REKOD PENGELOLAAN KOLEKSI

5.1 Proses teknik (cop perolehan, hak milik, label panggilan, slip
sirkulasi / barcode)
5.2 Sistem Katalog Berpusat
5.3 Pengkelasan bahan cetak
5.4 Pengkelasan Bahan Bukan Cetak
5.5 Pengindeksan/ Senarai / Bibliografi bahan
 B6. KECERIAAN PSS

6.1 Kecerian luaran

6.2 Tunjuk arah luaran
6.3 Keceriaan dalaman PSS
6.4 Tunjuk arah dalaman

B7. PENGLIBATAN WARGA SEKOLAH DAN KOMUNITI /NGO

7.1 Penglibatan warga sekolah

7.2 Penglibatan komuniti
 C1. WAKTU OPERASI PSS
1.1 Beroperasi sepanjang waktu persekolahan
1.2 Dibuka sebelum permulaan waktu persekolahan
1.3 Dibuka waktu rehat
1.4 Selepas waktu persekolahan
1.5 Dibuka waktu cuti persekolahan

C2. JADUAL WAKTU

2.1 Jadual waktu guru bertugas

2.2 Jadual waktu penggunaan bilik perpustakaan
2.3 Jadual waktu penggunaan bilik media/tayangan/APD
2.4 Jadual waktu bilik komputer
2.5 Jadual waktu bertugas pengawas PSS

.
 C3. PINJAMAN (SIRKULASI)

Bahan cetak
3.1 Pinjaman murid
3.2 Rekod pinjaman murid
3.3 Analisis pinjaman murid
3.4 Pinjaman guru
3.5 Rekod pinjaman guru
3.6 Analisis pinjaman guru
Bahan bukan cetak
3.7 Pinjaman murid
3.8 Rekod pinjaman murid
3.9 Analisis pinjaman murid
Pinjaman Secara Kelompok
3.10 Pinjaman guru
3.11 Rekod pinjaman guru
3.12 Analisa pinjaman guru

C4. PENGGUNAAN BAHAN DIGITAL/ AUDIO-VISUAL (Contoh :

EDUWEB TV/ KAMPUS ASTRO/ VLE /E-G/ RANCANGAN TV)

4.1 Digunakan berdasarkan enrolme guru

4.2 Digunakan dalam proses PdP
(Ada / minimum 4 kali sebulan)
4.3 Promosi
(Ada/dipamerkan/kemaskini)
C5. PENGGUNAAN BAHAN PEMBELAJARAN KENDIRI
(SALC/PPAK)

5.1 Kemudahan sumber pembelajaran kendiri disediakan, sentiasa digunakan

dan rekod berkaitan disimpan serta secara kemas kini

D1. PROGRAM NILAM

1.1 Carta Organisasi Jawatankuasa

1.2 Senarai Tugas
1.3 Taklimat dan Pelancaran Program NILAM
1.4 Bahan-bahan promosi program NILAM
 D2. PENGLIBATAN

2.1 Semua murid terlibat dalam Program NILAM

(kecuali murid pendidikan khas dan pemulihan)

D3. DOKUMEN DAN REKOD

3.1 Semua murid ada buku rekod bacaan NILAM

3.3 Analisis bacaan kelas
3.4 Analisis bacaan keseluruhan
3.5 Analisis dipamerkan
 D4. PENCAPAIAN

4.1 Gangsa (25% murid) – Jauhari

4.2 Perak (20% murid) – Jauhari
4.3 Emas (15% murid) – Jauhari
4.4 NILAM (10% murid) – Jauhari
4.5 Rakan Pembaca (10% daripada penglibatan)

D5. PENGIKTIRAFAN NILAM MURID

5.1 Dalam buku rekod kemajuan murid /slip keputusan peperiksaan

5.2 Sijil pengiktirafan
5.3 Sijil berhenti sekolah
5.4 Majlis pengiktirafan peringkat sekolah
5.5 Pengiktirafan peringkat Daerah/Negeri/Kebangsaan
5.6 Lain-lain pengiktirafan (Lencana, Plak dll)
 D6. AKTIVITI GALAKAN MEMBACA

6.1 Melaksanakan aktiviti galakan membaca lain. 2 markah untuk setiap

aktiviti galakan membaca lain

D7. PENGIKTIRAFAN NILAM GURU

7.1 Rekod Pinjaman / Buku rekod NILAM Guru
7.2 Sijil Pengiktirafan NILAM Guru
7.3 Aktiviti/ Program NILAM Guri/ Resensi Buku/Ulasan Buku
7.4 Majlis Pengiktirafan NILAM Guru peringkat sekolah.
 E1. LITERASI MAKLUMAT

1.1 Pengetahuan dan kemahiran Literasi Maklumat, Model Leterasi

Maklumat dan kemahiran yang terdapat dalam Literasi Maklumat
1.2 Pelaksanaan litersi maklumat
1.3 Bahan –bahan promosi program Literasi Maklumat

E2. PENGURUSAN DAN PENERAPAN LITERASI MAKLUMAT

2.1 Merancang Literasi Maklumat secara komprehensif.

2.2 Berkolaboratif dengan guru lain dalam merancang Literasi Maklumat.
2.3 Menyediakan Rancangan Mingguan / Harian.
2.4 Menyediakan Jadual Khas Untuk mengajar Literasi Maklumat
2.5 Guru Perpustakaan dan Media mengajar Literasi Maklumat pada waktu
khas / relief.
 E3. KEMAHIRAN PERPUSTAKAAN

3.1 Melaksanakan aktiviti kemahiran perpustakaan dari semasa ke semasa

seperti mengenali lokasi PSS, Sistem Pengelasan dan
memperkenalkanmurid kepada pelbagai format bahan seperti
OPAC,Indek, Glosari, Bibliografi, Kamus,Abstrak, Peta, Kit
Pembelajaran, Sumber Elektronik, dll. 1markah untuk setiap jenis aktiviti

E4. KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

4.1 Berkolaboratif dengan guru matapelajaran , panitia / guru lain untuk

melaksanakan aktiviti kemahiran berfikir aras tinggi seperti membuat
analisis seperti banding beza, klisifikasi, menilai sentesis, menyelesaikan
masalah, pembelajaran koperatif.dll. 1 markah untuk satu jenis aktiviti
kemahiran berfikir aras tinggi.
 E5. KEMAHIRAN BELAJAR

5.1 Berkolaboratif dengan Guru Kaunseling / JK Bimbingan dan kaunseling

untuk melaksanakan aktiviti kemahiran belajar seperti membaca cepat,
SQ3R,skimming, scanning, mencatat nota ,dll. 1 markah untuk setiap
jenis aktiviti kemahiran belajar.

E6. KEMAHIRAN KOMUNIKASI

5.1 Berkolaboratif dengan guru mata pelajaran, panitia / guru lain, guru
persatuan / kelab untuk melaksanakan aktiviti kemahiran komunikasi
(mengumpul dan menyampaikan maklumat secara bertulis atau verbal)
seperti bertanya , menemuramah, membuat persembahan, menulis
laporan, dll. 1markah untuk setiap ,aktiviti kemahiran komunikasi.
E7.KEMAHIRAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
(ICT)

5.1 Berkolaboratif dengan guru matapelajaran,panitia / guru lain, Guru

Bestari /Guru ICT untuk melaksanakan aktiviti kemahiran maklumat
yang melibatkan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) seperti
OPAC, Enjin Carian, Menilai LAman Web,keselamatan, sumber
pendidikan digital, dll. Markah untuk setiap jenis aktiviti kemahiran
teknologi maklumat dan komunikasi.

E8. AKTIVITI PAMERAN

5.1 Melaksanankan aktiviti pameran dari masa ke semasa berasaskan tema.

1 markah untuk setiap jenis pameran.
E9. AKTIVITI GALAKAN DAN PERTANDINGAN

9.1 Melaksanakan aktiviti menggalakkan penggunaan perkhidmatan PSS

berasaskan sumber bagi menarik minat warga sekolah untuk
menggalakkan mereka menggunakan perkhidmatan dan mengambil
bahagian secara aktif dalam program dan aktiviti PSS seperti seminar,
pertandingan, kuiz, melukis poster, syarahan, pidato dan lain-lain. 1
markah untuk setiap jenis aktiviti galakan dan pertandingan

E10. AKTIVITI PROMOSI / PUBLISITI

10.1 Program orientasi PSS kepada murid

10.2 Promosi melalui portal, blog, Facebook sekolah / PSS.
10.3 Bahan promosi penggunaan PSS
 E11. AKTIVITI LAWATAN SAMBIL BELAJAR

11.1 Melaksanadan berkolaberasi dengan guru dalam aktiviti lawatan sambil

belajar bagi memberi peluang kepada warga sekolah untuk
mendapatkan maklumat secara kontrkstual dan menyeronokkan yang
bertujuan untuk meningkatkan pengalaman, pembacaan dan prestasi
akademik murid. 1markah untuk setiap jenis aktiviti lawatan sambil
belajar.
11.2 Melaksanakan aktiviti carian / jejak maklumat semasa
lawatan

E12. PENGHASILAN BAHAN DAN PERISIAN

12.1 Kemudahan disediakan

12.2 Bahan dihasilkan
12.3 Direkod secara berpusat
12.4 Bahan digunasama
F1. RANCANGAN PEMBANGUNAN JANGKA PANJANG / PELAN
STRATEGIK
1.1 Menyediakan Rancangan Pembangunan Jangka panjang PSS 3
atau 5 tahun yang lengkap, meliputi matlamat, objektif,
aktiviti, implikasi kewangan, unjuran, carta grant, laporan
pencapaian / kajian kemajuan.
1.2 Merancang dan melaksanankan aktiviti yang khusus

E12. SUMBER KEWANGAN

2.1 Merancang dan melaksanakan aktiviti yang khusus dan berterusan untuk
menambah sumber kewangan. 2 markah untuk setiap aktiviti
 F3. PEMBANGUNAN STAF

3.1 Perancangan Pembangunan Staf.

3.2 Melaksanaan Pembangunan Staf

4.1 Melaksanakan penilaian / kajian tindakan / kajian lapangan /

kajian keperluan secara berterusan dan menggunakan dapatan
tersebut untuk pembangunan PSS. 2 markah untuk setiap
aktiviti penilaian
4.2 Dapatan digunakan untuk pembangunan PSS

G1. CIRI KEISTIMEWAAN

1.1 Keistimewaan PSS dan amalan-amalan terbaik PdP merentasi PSS.

Senarai Keistimewaan dengan dokumen sokongan. Contoh :Koleksi –
setempat (local Collection), Working Tools (untuk Pengkatalogan dan
pengelasan