KONTRAK KULIAH

Nama Mata Kuliah : Pengembangan Kepribadian Islam

Kode Mata Kuliah : --

Pengajar : Ririn N, S.Kep, Ns.M.Kep.

Semester : IV

Hari /Jam : IIA : selasa, 07.30 – 09.00

IIB : Kamis 07.20 – 09.00

Tempat perkuliahan : Ruang 203. Lantai 2

1. MANFAAT MATA KULIAH

Perawat harus tahu, mau dan mampu memahami kecerdasan emosional dan
softsklill agar kwalitas asuhan keperawatan memberi kepuasan pada klien dan
perawat sendiri. Pengembangan kepribadian merupakan panduan bagi perawat
dalam menjalankan berbagai perannya, perawat dapat menggunakan kepribadian
yang Islami dan potensi dirinya dalam melengkapi ketrampilan dalam berkehidupan
masyarakat. Sebagai perawat selalu dihadapkan dengan masalah-masalah
yang berhubungan dengan etik dan mutu pelayanan baik dengan klien/pasien beserta
keluarganya maupun dengan tim kesehatan lainnya. Sebagai seorang profesional,
perawat menerima tanggung jawab memberikan asuhan keperawatan yang terbaik.
Pengembangan kepribadian berkaitan dengan peningkatan kemampuan
interpersonal, kemampuan manajeman konflik, penampilan diri dan citra diri.
Penerapan kepribadian yang Islami dan bertanggung jawab akan meningkatan mutu
pelayanan dan kepuasaan pasien/klien.

2. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pilihan yang ditujukan untuk
memberikan pemahaman dan menumbuhkan akhlak/kepribadian yang Islami dan
bertanggung jawab sebagai softskill yang akan melengkapi ketrampilan mahasiswa
dalam berkehidupan masyarakat. Mata kuliah ini memberikan pengertian dan

29
pemahaman tentang etika dalam berkomunikasi, pembentukan kepribadian dan
pengenalan potensi diri melalui latihan-latihan sederhana terstruktur.

3. STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memahami dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari prinsip-

prinsip dasar pengembangan kepribadian, etika dalam berkomunikasi, kepribadian
positif dan pengenalan potensi diri melalui latihan-latihan sederhana terstruktur.

KOMPETENSI DASAR :

a. Mengenal peran kecerdasan emosi dan etika berkehidupan dalam kesuksesan

hidup
b. Mengenal jenis-jenis kecerdasan
c. Memahami teori dasar pengembangan diri
d. Memahami teori psikologi Islam
e. Menguasai tehnik-tehnik meningkatkan kemampuan interpersonal
f. Memotivasi diri dan manajemen stress
g. Menguasai tehnik komunikasi dan presentasi verbal yang efektif dan etis
h. Mengerti elemen-elemen organisasi dan mengelola konflik
i. Memahami pentingnya penampilan diri

4. ORGANISASI MATERI

Perawat yang berkepribadian Islami dan sukses dalam kehidupannya

Mampu melakukan manajemen stress dan konflik (5)

Mampu mengembangkan kepribadian yang Islami (4)

30
 Mampu mengembangkan potensi diri (3)

Mengenal potensi diri (2)

Memahami konsep softskill dan pengembangan kepribadian Islami (1)

5. MATERI/BAHAN

Buku Bacaan Yang dipergunakan dalam perkuliahan ini adalah :

James L. Gibson,dkk. 1994. Organisasi jilid 2 edisi kelima. Jakarta : Erlangga

Winardi,J. 2003. Teori Organisasi dan Pengorganisasian. Jakarta : PT Raja

Grafindo Persada

Tarmudji, T. 1998. Pengembangan Diri. Yogjakarta :Liberty

Pramono, Dewi M. 1990. Yang Sopan dan Yang Santun.Jakarta: Sinar Harapan.

--------------1991. Tata Krama Berbusana dan Bergaul. Jakarta : PT Midas Karya

Grafindo

Srihadi. T. dkk.2010. Pelatihan Kepribadian Semarang Growth Center Kopertis

Wilayah VI.

Ditambah dengan Hand out yang akan diberikan pada saat tatap muka

6. STRATEGI PERKULIAHAN
Metode yang dipergunakan dalam perkuliahan ini meliputi ceramah, diskusi
tugas individu, kelompok dan demonstrasi. Pada Metode Diskusi, dosen akan
memberikan topik terlebh dahulu, kemudian mahasiswa akan membagi diri menjadi
4 kelompok. Masing masing kelompok presentasi sesuai dengan jadwal yang telah
ditentukan.

31
7. TUGAS-TUGAS
a. Setiap bacaan perkuliahan sebagaimana disebutkan pada jadwal program harus
sudah dibaca sebelum mengikuti kuliah
b. Tugas Individu :
Setiap pertemuan (4 mahasiswa) :
1. 1 mahasiswa menyampaikan kalimat positif sebagai motivasi diri dan orang
lain
2. 1 mahasiswa menyampaikan deklarasi harian sebagai panduan tujuan belajar
3. 1 mahasiswa menyampaikan deklarasi harian sebagai panduan tujuan hidup
4. 1 mahasiswa menyampaikan cara-cara positif yang telah dilakukan saat
menghadapi stress
Jadwal tugas individu sbb :
Pertemuan 1 : mahasiswa no: 1 – 4
Pertemuan 2 : mahasiswa no: 5 – 8
Pertemuan 3 : mahasiswa no: 9 – 12
Pertemuan 4 : mahasiswa no: 13 – 16
Pertemuan 5 : mahasiswa no: 17 - 20
Pertemuan 6 : mahasiswa no: 21 – 24
Pertemuan 7 : mahasiswa no: 25 – 28
Pertemuan 8 : mahasiswa no: 29 – 32
Pertemuan 9 : mahasiswa no: 33 – 36
Pertemuan 10 : mahasiswa no: 37 – 40

5. Membuat buku catatan mingguan tentang :

a. Perubahan yang telah Anda lakukan setelah mendapat materi sebelum
UTS dan dilanjutkan setelah UTS dengan format seperti dibawah ini.
No POTENSI/PERILAKU
POSITIF NEGATIF
(Yang ingin saya
hilangkan/perbaiki)

32
 b. Penampilan diri sendiri saat ini, diskripsikan diri dimasa depan dan
langkah-langkah yang harus diambil untuk perbaikan diri dari sisi
penampilan dan kepribadian.

c. Tugas Kelompok membuat makalah tentang :

Kelompok I : Teori Pengembangan diri (toeri talenta,intelegensi dan
personality)
Kelompok II : Tehnik-tehnik meningkatkan interpersonal
Kelompok III : Organisasi
Kelompok IV : Tehnik presentasi
d. Makalah diketik pada kertas A4, spasi 1 ½.
e. Evaluasi akhir semester dilakukan pada minggu ke 16 dengan sistem tutorial
dari buku mingguan tiap mahasiswa dan kasus manajemen konflik

8. KRITERIA PENILAIAN

Kriteria Penilaian sebagai berikut :

Nilai Range
A 90- 100
A- 80-89
B 70-79
B- 65-69
C 56 - 64
D 40 - 55
E 0-39

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut :

Evaluasi tengah semester 25%

Evaluasi Akhir semester 20%
Pengembangan kepribadian 30%

33
Makalah dan keaktifan diskusi 15%
Kehadiran 10%

9. JADWAL PERKULIAHAN

No Waktu Topik Bahasan Metode

Pembelajaran
1. Pertemuan I Kontrak kuliah dan Kepribadian
dan peran Kecerdasan Emosional
2. Pertemuan II Jenis kecerdasan emosional dan TS : mencari vidio
pentingnya kecerdasan spiritual tentang kecerdasan
emosional dan
spritual
3. Pertemuan III Teori Pengembangan diri Diskusi (kel.1)
4. Pertemuan IV Teori Psikologi Islam TS : mencari ayat Al
Quran dan Hadist
tentang Kepribadian
Islam
5. Pertemuan V Kepribadian dalam Islam TS :
Mengidentifikasi
Kepribadian dalam
Islam dalam pribadi
masing-masing
mahasiswa
6. Pertemuan VI Tehnik-tehnik meningkatkan Diskusi (kel 2)
interpersonal
7. Pertemuan VII Motivasi dan positif thinking
8. Evaluasi Tengah Semester
9. Pertemuan VIII Manajemen stres
10. Pertemuan IX Tehnik presentasi Diskusi (kel 4)
11. Pertemuan X Organisasi Diskusi (kel 3)
12. Pertemuan XI Potensi diri
13. Pertemuan XII Komunikasi Massa
14. Pertemuan XIII Manajemen konflik
15. Pertemuan XIV Penampilan diri yang Islami
16 Ujian Akhir Semester

34
35