BAHASA INDONESIA

Soal Pemahaman Bacaan

Teks I berikut untuk menjawab soal nomor 1 – 5.

Tangkasi merupakan satwa primata keturunan satwa purba. Tangkasi yang termasuk
spesies tarsius ini disebut juga binatang hantu yang lucu. Bentuk dan anatomi binatang ini mirip
monyet. Mukanya lucu karena sepasang matanya yang besar mencolok dan dua kupingnya
tegakyang tak proposional dengan mukanya yang kecil. Tubuhnya yang berbulu halus abu-abu
kekuningan dan berkilat hanya setinggi 9,5-14 sentimeter dengan jumbaian bulu di ujungnya
yang mirip kuas.
Tangkasi ini termasuk kelas mamalia atau binatang menyusui. Dilihat dari jenis
makanannya, binatang ini termasuk insektivora dan juga karnivora. Oleh sebab itu, selain
mengudap serangga seperti semut, kecoa, dan kalajengking, primata kecil ini juga gemar
menyantap cecak, tikus kecil, bahkan burung- burung kecil.
Tangkasi adalah binatang malam. Jika hari mulai gelap, mereka bergentayangan dan
meloncat- loncat mencari makanan. Menjelang munculnya surya pagi, mereka cepat-cepat
masuk sarang lagi.
Tangkasi ini merupakan salah satu satwa endemik khas Sulawesi. Sebetulnya tangkasi yang
termasuk spesies tarsius ini juga tersebar di Sumatra, Kalimantan, dan di Kepulauan Maluku.
Karena spesies ini termasuk satwa purba dan khas Indonesia, khusus Sulawesi, wajarlah satwa
liar ini menjadi sasaran kaum peneliti internasional.

1. Tema wacana tersebut adalah ...

A. Tangkasi merupakan sejenis binatang yang menjadi sasaran kaum peneliti internasional.
B. Tangkasi merupakan binatang yang suka bergentayangan dan melompat-lompat mencari
makanan.
C. Deskripsi mengenai berbagai jenis primata turunan satwa purba yang terdapat di
Indonesia.
D. Deskripsi mengenai berbagai jenis binatang purba yang terdapat di Indonesia.
E. Tangkasi merupakan sejenis primata turunan satwa purba spesies tarsius yang terdapat di
Indonesia, khususnya di Sulawesi.

2. Tangkasi merupakan kebanggaan Indonesia karena ....

A. bentuknya mirip hantu yang lucu.
B. merupakan binatang malam yang langka.
C. merupakan satwa khas Indonesia.
D. merupakan satwa endemik khas Indonesia turunan satwa purba.
E. menjadi sasaran peneliti orang asing.
3. Tangkasi adalah ....
A. sejenis monyet pemakan tumbuh-tumbuhan.
B. binatang mirip hantu yang lucu.
C. binatang peliharaan yang lucu.
D. spesies tarsius turunan satwa purba.
E. binatang malam pemakan tumbuh-tumbuhan.
4. Tangkasi menjadi sasaran kaum peneliti internasional karena.alasan sebagai berikut,
KECUAL1 ....
A. Jenis primata ini jarang dijumpai di daerah lain.
B. Satwa turunan purba yang langka.
C. Jenis primata ini merupakan endemik khas Indonesia.
D. Penyebaran jenis ini hanya di daerah Indonesia.
E. Tangkasi termasuk jenin insektivora dan karnivora.
-1-
5. Ciri-ciri binatang malam di antaranya ialah ....
A. berbulu halus dan bagus seperti bulu tangkasi.
B. mencari makan dengan melompat-lompat.
C. aktivitas hidupnya dilakukan pada malam hari.
D. binatang ini bersarang di rongga-rongga pohon.
E. termasuk insektivora dan karnivora dan suka tidur malam.

Teks 2 berikut untuk menjawab soal nomor 6 – 10.

Karena pengaruh globalisasi dan tuntutan kehidupan, masyarakat akan mengalami

pergeseran apresiasi dan cara pandang terhadap berbagai aspek kehidupan. Berbagai aspek
kehidupan itu sendiri juga mengalami perubahan-perubahan yang berarti. Untuk
menjelaskan bagaimana pcndidikan masa depan harus dilaksanakan berbagai tuntutan.
kcbutuhan. dan fenomena yang terjadi dalam masyarakat perlu dicermati secara saksama.
Berbagai tuntutan itulah nantinya akan memaksa dunia pendidikan untuk berbenah diri.
Dunia kerja misalnya dapat dipastikan akan menuju kepada spesialisasi dan profesionalisasi.
Sementara itu, ada pergeseran apresiasi masyarakat terhadap nilai-nilai kehidupan
sehingga masyarakat menjadi longgar terhadap berbagai perilaku yang kurang lazim dalam
budaya Indonesia, misalnya. niencium pipi antara dua insan yang berlainan jenis di muka
umum, pergaulan bebas antara remaja. Itu semua menjurus kepada penyimpangan norma
agama.

6. Kutipan di atas mcnyatakan ....

A. fakta
B. pendapat
C. analisis
D. pembuktian
E. deskripsi
7. Kutipan topik dalam paragraf yang pertama terdapat pada ....
A. kalimat 1
B. kalimat terakhir
C. kalimat 3
D. kalimat 1 dan 2
E. kalimal 2 dan 3
8. Kedua paragraf di alas menggunakan bentuk ....
A. narasi
B. eksposisi
C. deskripsi
D. argumenlasi
E. persuasi

9. Yang dipersoalkan dalam kulipan di atas ....

A. pergeseran norma agama
B. perubahan pandangan terhadap berbagai aspek kehidupan
C. pengaruh globalisasi terhadap budaya Indonesia
D. perubahan pendidikan masa depan
E. perilaku masyarakat Indonesia masa kini.

10. Kata apresiasi dalam kalimat pertama kutipan di atas berarti ....
A. penghargaan
B. penilaian
C. penafsiran
D. pemahaman
E. pengaguman

-2-
Teks 3 berikut untuk menjawab soal nomor 11 – 15.

Selama ini, kasus-kasus pelanggaran hak asasi manusia selalu dikaitkan dengan
hukum. Tidak dipersoalkan bahwa tidak memberikan pendidikan dan kesehatan yang baik
pun adalah pelanggaran hak asasi manusia. Padahal, dalam Deklarasi Hak Asasi Manusia
PBB, tercantum jelas hak warga negara untuk memperoleh pendidikan dan pelayanan ke-
sehatan. Dalam UUD 1945 tercantum pasal tentang hak memperoleh pendidikan.
Kurangnya menempatkan sektor pendidikan dan kesehatan sebagai hak asasi
manusia, ditambah lagi dengan sikap menempatkan kedua sektor itu sebagai sektor
konsumtif sungguh amat disayangkan. Dengan pemikiran ini, sampai kapan pun keduanya
tidak pernah dilihat sebagai investasi. Keduanya hanya menjadi komitmen politis, tetapi
belum sempat tercermin dalam alokasi anggaran. Padahal, belajar dari negara-negara lain
yang sekarang maju, sejak mereka belum menjadi negara kaya, mereka sudah
menempatkan alokasi anggaran cukup untuk pendidikan dan kesehatan. Bahkan, untuk
sejumlah negara di ASEAN pun, kedua sektor ini cukup memperoleh perhatian.
Sejalan dengan otonomi daerah yang akan dimulai pertengahan tahun 2001
perubahan pemikiran ini merupakan keharusan. Alokasi anggaran yag lebih besar harus
menjadi kenyataan. Kedua sektor tersebut adalah hak asasi manusia sehingga jangan
sampai ditempatkan sebagai sektor konsumtif. Sementara itu, alokasi dananya pun jangan
dipakai untuk pembangunan sara fisik; yang lebih mendesak adalah peningkatan mutu guru
atau pengadaan sarana loboratorium dan kegiatan pendidikan.

11. Judul yang tepat untuk bacaan tersebut adalah ....

A. Sektor Pendidikan dan Kesehatan sebagai Hak Asasi Manusia
B. Ketidakpedulian Pemerintah dalam Bidang Pendidikan dan Kesehatan
C. Komitmen Pemerintah tentang Sektor Pendidikan dan Kesehatan
D. Perlunya Meningkatkan Anggaran untuk Pendidikan dan Kesehatan
E. Sektor Pendidikan dan Kesehatan sebagai Suatu Investasi

12. Semua pernyataan mengenai anggaran sektor pendidikan dan kesehatan berikut
benar, kecuall....
A. pendidikan dan kesehatan masih dianggap sebagai sektor konsumtif
B. pendidikan dan kesehatandianggap sebagai investasi masa depan
C. di negara-negara maju pendidikan dan kesehatan sengat diperhatikan
D. alokasi pemanfaatannya harus sesuai dengan kebutuhan masyarakat
E. peningkatan jumlahnya masih menjadi komitmen politis

13. Pernyataan yang tersurat di dalam bacaa di atas adalah sebagai berikut....
A. Alokasi Anggaran untuk sektor pendidikan dan kesehatan sudah memadai.
B. Sektor pendidikan lebih penting daripada sektor kesehatan.
C. Deklarasi Hak Asasi PBB tidak mencatumkan hak untuk memperoleh pendidikan.
D. Selama ini, pembangunan sarana fisik sektor pendidikan lebih diutamakan.
E. Sejumlah negara ASEAN merupakan negara-negara maju.

14. Kata tercermin pada paragraf kedua bacaan di atas dapat diganti dengan kata ....
A. terlihat
B. tertulis
C. tersurat
D. terpampang
E. terbuka
15. Pada waktu otonomi daerah sudah berjalan, perubahan pemikiran yang mengalokasikan
-3-
 anggaran yang cukup untuk pendidikan dan kesehatan harus sudah dilaksanakan.
Pernyataan ini terdapat pada paragraf....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. pertama dan kedua
E. kedua dan ketiga

Teks 4 berikut untuk menjawab soal nomor 16 – 18.

Pola makan memberikan kontribusi yang signifikan terhadap angka kejadian dan
kematian akibat kanker di Amerika Serikat. Oleh sebab itu, akhir-akhir ini anjuran gaya
hidup dan pola makan sehat sangat digalakkan. Bahkan, The American Center Society dan
The National Center Institute telah mempublikasikan pedoman pola makan untuk orang
Amerika, yang intinya lebih mengurangi lemak, serta menaikkan konsumsi serat, buah-
buahan, dan sayur- sayuran. Penelitian-penelitian mutakhir memusatkan perhatian pada
makanan dari soya yang ternyata dapat membantu mencegah kanker payudara.
Temuan bahwa isoflavon dapat membantu mencegah kanker payudara sangat menarik.
Ternyata, di tengah bayangan ketakutan akan keganasan kanker payudara, justru
ditemukan soya, makanan sederhana yang memiliki potensi luar biasa. Dalam soya
terkandung isoflavon, suatu pythoestrogen yang dapat menghambat pertumbuhan sel-sel
kanker pada jaringan payudara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan
mengkonsumsi makanan dari soya, risiko terserang kanker payudara secara langsung
menurun 50%.,

16. Tema kutipan di atas adalah ....

A. Soya dapat memperkecil angka kematian.
B. Pola makan menjadi penyebab kematian akibat kanker.
C. Makanan dari soya mencegah tumbuhnya sel kanker.
D. Soya mengandung isoflavon.
E. Soya mempunyai potensi mencegah kanker payu- dara.
17. Kalimat topik dalam paragraf pertama adalah ....
A. Pola makan memberikan kontribusi terhadap angka kematian di Amerika Serikat.
B. Penelitian mutakhir memusatkan perhatian pada makanan yang terbuat dari soya.
C. Gaya hidup dan pola makan sehat sangat dianjurkan.
D. Pedoman pola makan orang Amerika.
E. Makanan berlemak hams dikurangi; makanan berserat harus ditambah.

18. Kalimat inti dari kalimat luas Penelitian-penelitian mutakhir memusatkan perhatian pada
makanan dari soya, yang ternyata dapat membantu mencegah kanker payudara adalah ....
A. Penelitian-penelitian memusatkan perhatian.
B. Makanan dari soya.
C. Membantu mencegah kanker.
D. Perhatian pada kanker payudara.
E. Penelitian kanker payudara.

Teks 5 berikut untuk menjawab soal nomor 19 – 23.

Walaupun khasiat susu bagi tubuh kita sudah tidak diragukan lagi, tidak setiap orang
dapat mengonsumsi air susu dengan baik. Hal ini disebabkan oleh dua kemungkinan, yakni
sifat yang terkandung dalam susu yang tidak disukai orang atau sifat biologis orang yang
bersangkutan (intoleran). Penyebab pertama dapat diatasi dengan penambahan sari jeruk,
niarkisa, apel, atau lainnya sehingga rasa asli susu yang memualkan dapat dihilangkan.
-4-
 Sementara itu, penyebab kedua dapat diatasi dengan menggantinya dengan air susu yang
telah mengalami perlakuan khusus, yaitu fermentasi.
Secara biologis, penderita intoleran susu tidak mampu mencerna laktosa dari makanan
atau minuman dalam susu sehingga terjadi penimbunan laktosa dalam usus. Penderita yang
demikian dapat minum susu bubuk dengan kadar laktosa rendah atau air susu fermentasi,
seperti yoghurt, kefur, dan koumis.
Susu fermentasi juga bermanfaat bagi manula (manusia usia lanjut) yang mengalami
kesukaran dalam mencerna makanan yang berprotein linggi. Susu fermentasi, seperti
yoghurt, yang dapal dicerna dalam waktu satu jam dapat mengatasi kesukaran ini.
Keuntungan lain dari susu fermentasi dapat menurunkan kadar kolesterol darah dan
mencegah diare bagi penderita kekurangan laktosa.

19. Masalah pokok yang dibahas dalam bacaan di atas adalah ....
A. khasiat susu bagi manula
B. manfaat susu fermentasi bagi konsumen intoleran susu
C. kelebihan susu fermentasi
D. penanganan kendala mengonsumsi susu
E. kandungan gizi susu bubuk dengan kadar laktosa rendah

20. Pertanyaan yang jawabannya dapat ditemukan pada bacaan di atas adalah ....
A. Mengapa penderita intoleran tidak mau mengon- sumsi susu?
B. Bagaimanakah mengurangi kadar laktosa pada susu?
C. Bagaimanakah proses fermentasi susu?
D. Benarkah bahwa semua susu bubuk berkadar laktosa rendah?
E. Apakah susu fermentasi lebih baik daripada susu yang tidak terfermentasi?

21. Yang dimaksud dengan penderita intoleran susu dalam bacaan di atas adalah ....
A. orang yang tidak suka minum susu karena tidak suka dengan rasa atau bau susu
B. orang yang secara biologis menghindari minum susu karena kandungan laktosa susu
C. orang yang secara biologis tidak dapat mencerna kandungan laktosa susu
D. orang yang suka minum susu yang sudah diubah rasa dan baunya
E. orang yang secara biologis hanya boleh minum susu yang sudah difermentasi
22. Simpulan yang sesuai dengan isi bacaan di atas adalah ....
A. orang yang sudah berusia lanjut harus minum susu yang berfermentasi.
B. orang yang menderita gangguan pencernaan tidak boleh minum susu
C. orang yang tidak suka minum susu akan mudah terkena penyakit.
D. penderita intoleran susu dapat mengonsumsi susu yang sudah mengalami perlakuan
khusus
E. orang yang kegemukan karena terlalu banyak kolesterol tidak boleh mengonsumsi susu

23. Secara runtun masalah pokok yang dibicarakan bacaan di atas adalah ....
A. penyebab orang tidak menyukai susu, penderita intoleran susu, dan manfaat susu
fermentasi
B. khasiat susu bagi tubuh, penderita intoleran susu, dan masalah kesehatan manula
C. cara mengatasi laktosa penderita intoleran susu, pentingnya susu kadar laktosa rendah,
dan ke- untungan susu fermentasi
D. kemungkinan orang tidak suka susu, penderita intoleran susu, dan cara mengatasi
masalah penderita yang mengalami kesulitan mencerna makanan berprotein tinggi.
E. khasiat susu bagi tubuh, kandungan laktosa dalam susu, dan berbagai keuntungan
mengonsumsi susu fermentasi.

Teks 6 berikut untuk menjawab soal nomor 24 – 28.

-5-
 Pada tahun 1984 Indonesia telah berhasil mencapai swasembada beras. Hal ini
berarti harga beras relatif terjangkau oleh masyarakat. Meningkatnya ketersediaan .beras,
pendapatan penduduk, dan sistem nilai sosial pada beras telah mengarahkan pola konsumsi
pangan pokok pada beras. Karena itu, diperlukan upaya-upaya penganekaragaman pangan
pokok untuk mengurangi ketergantungan pada beras, sekaligus mempertahankan
swasembada beras, serta meningkatkan mutu gizi pangan penduduk.
Upaya penganekaragaman pangan telah dimulai sejak Pelita II, yang disertai dengan
dikeluarkannya Inpres No. 14/ 1974 dan disempurnakan menjadi Inpres No. 20/1979
tentang "Perbaikan Menu Makanan Rakyat". Upaya mengurangi ketergantungan pada satu
jenis pangan pokok dilakukan, selain untuk melestarikan swasembada pangan, khususnya
beras, juga untuk membuat keberagaman pangan khas daerah, sehingga setiap daerah
memiliki pola konsumsi khas, yakni suatu susunan beragam makanan yang biasa
dikonsumsi oleh seseorang atau kelompok orang.
Pangan pokok dikenal sebagai satu atau lebih jenis bahan pangan yang dimakan
secara teratur oleh suatu kelompok penduduk dalam jumlah cukup besar untuk
menyediakan bagian terbesar dari konsumsi energi total yang dihasilkan oleh makanan,
Sekelompok penduduk suatu daerah tertentu, terutama di pedesaan, akan bertumpu pada
pangan pokok penghasil energi dalam hal pola konsumsinya. Faktor produksi, distribusi,
ketersediaan, pengetahuan gizi, daya beli, sosial psikologis, daya terima, serta selera dapat
mempengaruhi pemilihan pangan yang dikonsumsi, termasuk pangan pokok, sehingga
terbentuk suatu pola pangan pokok.

24. Judul yang paling tepat untuk teks di atas adalah

A. Keberhasilan Indonesia dalam Mencapai Swa- sembada Beras.
B. Penanggulangan Ketergantungan pada Konsumsi Beras.
C. Masalah Pangan bagi Indonesia Belum Terpecahkan.
D. Dampak Keberhasilan Swasembada Beras pada Masyarakat.
E. Peningkatan Mutu Gizi Melalui Penganekaragaman Pangan Pokok.

25. Berikut ini merupakan tujuan pemerintah memperbaiki menu makanan rakyat Indonesia,
kecuali....
A. melestarikan swasembada beras
B. memberagamkan pola konsumsi khas daerah
C. mengurangi ketergantungan pada beras
D. meningkatkan pendapatan penduduk dari pangan
E. meningkatkan kesehatan gizi keluarga

26. Pernyataan berikut yang sesuai dengan isi paragraf teks di atas adalah ....
A. Keberhasilan Indonesia dalam mencapai swa- sembada beras dapat meningkatkan mutu
pangan penduduk.
B. Peningkatan kecenderungan penduduk beralih ke pola konsumsi pangan pokok beras
perlu diimbangi dengan penganekaragaman pangan pokok.
C. Karena swasembada beras dapat meningkatkan mutu gizi keluarga, pemerintah perlu
mengusahakan pola konsumsi pangan pokok yang lain.
D. Penganekaragaman pofa konsumsi pangan pokok penduduk merupakan pekerjaan besar
yang mendukung program pemerintah.
E. Keberhasilan swasembada beras ditunjang oleh pemerintah dengan upaya perbaikan
menu makanan rakyat.

27. Pola konsumsi pangan pokok suatu keluarga dipenga- ruhi oleh beberapa hal berikut,
kecuali....
A. pemahaman tentang gizi makanan
-6-
 B. kondisi sosial dan pola pikir anggota keluarga
C. tingkat pendidikan anggota keluarga
D. selera anggota keluarga terhadap makanan
E. kondisi keuangan keluarga
28. Pertanyaan berikut yang sesuai dengan gagasan pokok paragraf III adalah ....
A. Bagaimanakah upaya pemerintah dalam penganeka- ragaman pola pangan pokok?
B. Faktor-faktor apakah yang mempengaruhi pola konsumsi pangan pokok
masyarakat?
C. Apakah yang dimaksud dengan pola konsumsi pangan pokok?
D. Bagaimana cara menyediakan pola pangan suatu masyarakat?
E. Mengapa penduduk suatu daerah di pedesaan ber- tumpu pada pola pangan pokok?

Soal Pemahaman Kemampuan Berbahasa Indonesia

1. Berbagai suku bangsa yang berbeda dapat saling berkomunikasi dengan satu bahasa
yang dapat dipahami bersama yaitu bahasa Indonesia, tanpa menghilangkan identitas
kesukuan dan kesetiaannya pada nilai-nilai sosial budaya serta bahasa daerahnya.
Pernyataan di atas Amenyatakan fungsi bahasa Indonesia sebagai…
A. Lambang kebanggaan kebangsaaan
B. Lambang identitas nasional
C. Alat pemersatu berbagai suku bangsa
D. Alat perhubungan antardaerah dan antarbudaya

2. Di samping bendera dan Negara Indonesia yang kita junjng tinggi sebagai bagian dari
identitas RI, bahasa Indonesia pun merupakan unsure identitas bangsa yang harus
dijunjung tinggi pula. Pernyataan di atas menyatakan fungsi bahasa Indonesia sebagai…
A. Lambang kebanggaan kebangsaan
B. Lambang identitas nasional
C. Alat pemersatu berbagai suku bangsa
D. Alat perhubungan antardaerah dan antarbudaya

3. Pada upacara-upacara resmi seperti memperingati hari ulang tahun kemerdekaan,

Pembina upacara berpidato dengan menggunakan bahasa Indoneisa.
Pernyataan di atas menunjukkan fungsi bahasa Indonesia sebagai…
A. Bahasa resmi kenegaraan
B. Bahasa pengantar dalam dunia pendidikan
C. Alat kepentingan pembangunan nasional
D. Alat pengembangan kebudayaan

4. Yang dimaksud dengan kegiatan surat-menyurat, yaitu…

A. Kegiatan berkomunikasi dengan alat surat
B. Kegiatan berkomunikasi dengan alat telegram
C. Kegiatan berkomunikasi dengan alat faksimile

5. Kegiatan berkomunikasi dengan alat telepon Penyajian buku pelajaran, penulisan buku
atau penerjemahan, dilakukan dalam bahasa Indonesia.
Pernyataan di atas menunjukkan fungsi bahasa Indonesia sebagai…
A. Bahasa resmi kenegaraan
B. Bahasa pengantar dalam dunia pendidikan
C. Alat kepentingan pembangunan nasikonal
-7-
 D. Alat pengembangan kebudayaan

6. Semua pernyataan di bawah ini merupakan fungsi surat, kecuali…

A. Alat/sarana komunikasi tertulis
B. Bukti tertulis yang mempunyai kekuatan hukum
C. Bukti historis
D. Duta masyarakat

7. Akta jual beli, surat wasiat, surat perjanjian, dsb, menduduki fungsi-fungsi sebagai
berikut, kecuali…
A. Bukti sarana komunikasi tertulis
B. Bukti tertulis yang mempunyai hukum tetap
C. Bukti histori
D. Bukti pedoman kerja lembaga

8. Isi surat harus dinyatakan secara ringkas, jelas dan eksplisit, agar…
A. Penerima dapat memahami isinya dengan tepat dan cepat
B. Penerima tertarik dengan surat tersebut
C. Penerima ingin cepat membalasnya
D. Penerima merasa senang

9. Yang dimaksud dengan eksplisit pada pernyataan nomor 8, ialah…

A. Tidak tercantum tetapi jelas maksudnya
B. Tercantum dan jelas maksudnya
C. Tercantum tetapi tidak jelas naksudnya
D. Tidak tercantum dan tidak jelas maksudnya

10. Bahasa Indonesia yang baku tidak digunakan dalam…

A. Surat resmi
B. Surat keputusan
C. Surat pribadi
D. Surat lamaran kerja

11. Penulisan tanggal surat yang benar

adalah…
A. Jakarta, 24-11-2004
B. Jakarta, 24 November 2004.
C. Jakarta, 24-November 2004
D. Jakarta, 24 November 2004

12. Penulisan alamat surat yang benar adalah…

A. Yth. Kepala SMU
BPI 3 Jalan
Burangrang 8
BANDUNG
B. Yth. Sdr. Kepala SMU
BPI 3 Jalan Burangrang 8
Bandung

-8-
 C. Yth. Sdr. Kepala SMU BPI 3
Jalan Burangrang 8
Bandung
D. Yth. Bapak Kepala SMU
BPI 3 Jalan Burangrang 8,
Bandung.

13. Penulisan perihal surat yang benar adalah…

A. Perihal: Permohonan Bantuan Tenaga Pengajar Bahasa Indonesia dan Sejarah.
B. Perihal: Permohonan bantuan tenaga pengajar bahasa Indonesia dan Sejarah.
C. Perihal: Permohonan bantuan tenaga pengajar bahasa Indonesia dan sejarah
D. Perihal: Permohonan Bantuan Tenaga Pengajar Bahasa Indonesia dan Sejarah

14. Penulisan salam pembuka yang benar adalah…

A. Dengan Hormat
B. Dengan hormat,
C. Dengan hormat
D. Dengan Hormat,
15. Bentuk yang benar dari pernyataan berikut adalah…
A. Surat saudara kami sudah terima dengan baik.
B. Surat Saudara kami sudah terima dengan baik.
C. Surat Saudara sudah kami terima dengan baik.
D. Surat saudara sudah kami terima dengan baik.

16. Penulisan nama gelar yang benar adalah…

A. Prof. Dr. Surya Sumantri SH
B. Prof. Dr. Surya Sumantri, SH.
C. Prof Dr Surya Sumantri S.H.
D. Prof. Dr. Surya Sumantri, S.H.

17. Penulisan NIP yang benar adalah…

A. NOP: 090 004 105
B. NIP 090004105
C. NIP. 090 004 105
D. NIP. 09004105
18. Pernyataan yang benar adalah…
A. Dengan ini kami beritahukan kepada Saudara bahwa Ujian Dinas TK II akan
diselenggarakan dari tangga 24 s.d. 26 November 2004.
B. Dengan ini kami beritahukan kepada Saudara bahwa Ujian dinas TK II akan
diselenggarakan dari tangga 24 s.d. 26 November 2004.
C. Dengan ini kami beritahukan kepada saudara bahwa ujian dinas TK II akan
diselenggarakan dari tangga 24 s.d. 26 November 2004.
D. Dengan ini kami beritahukan kepada saudara bahwa Ujian Dinas TK II akan
diselenggarakan dari tangga 24 s.d. 26 November 2004.

19. Ucapan terima kasih yang benar adalah…

A. Kami menghaturkan terima kasih atas kehadirannya.
B. Kami mengucapkan terima kasih atas kehadirannya.
C. Kami mengucapkan terima kasih atas kehadiran Saudara.
D. Kami menghaturkan terima kasih atas kehadiran Saudara.
20 Contoh kalimat efektif di bawah ini adalah…
A. Saudara tinggal membubuhkan tanda tangan pada surat tersebut.
B. Saudara tinggal mencantumkan tanda tangan pada surat tersebut.
C. Saudara tinggal menandatangani surat tersebut.
D. Saudara tinggal menandatangankan surat tersebut.

21. Contoh kelompok kata yang efektif ialah…

A. Menjelaskan mengenai masalah itu
B. Menjelaskan daripada masalah itu
C. Menjelaskan sehubungan masalah itu
D. Menjelaskan masalah itu

22. Contoh penulisan kelompok kata yang benar…

A. Dari pada
B. Menindaklanjuti
C. Menanda tangani
D. Bertandatangan

23. Penulisan kata yang baku terdapat dalam kalimat…

A. Kami sudh mengetrapkan peraturan itu sebagaimana mestinya.
B. Kami sudah menterapkan peraturan iru sebagaimana mestinya.
C. Kami sudah menerapkan peraturan iru sebagaimana mestinya.
D. Kami sudah mentrapkan peraturan iru sebagaimana mestinya.

24. Bentuk yang benar…

A. Sebagai bahan pertimbangan Bapak, bersama ini saya lampirkan…
B. Sebagai bahan pertimbangan Bapak, dengan ini saya lampirkan…
C. Sebagai bahan pertimbangan Bapak, bersama ini saya sertakan…
D. Sebagai bahan pertimbangan Bapak, dengan ini saya sertakan…

25. Penulisan tembusan yang disarankan…

A. Tembusan:
Disampaikan kepada Yth.:
1. Kepala kanwil Departemen Pendidikan Nasional Proponsi Jawa Barat;
2. Pertinggal.
B. Tembusan:
1. Bapak Kepala kanwil Departemen Pendidikan Nasional Proponsi Jawa Barat;
2. Pertinggal.
C. Tembusan:
1. Yth. Bapak Kepala kanwil Departemen Pendidikan Nasional Proponsi Jawa
Barat.;
2. Pertinggal.
D. Tembusan:
1. Kepala kanwil Departemen Pendidikan Nasional Proponsi Jawa Barat.;
2. Pertinggal

26. Penulisan nomor surat yang benar,…

A. Nomor: 866/Kanwil/TU/Kp.01.02/VII/04
B. Nomor: 866/Kanwil/TU/Kp.01.02/VII/04.
C. Nomor: 866/Kanwil/TU/Kp.01.02/VII/2004
D. Nomor: 866/Kanwil/TU/Kp.01.02/VII/2004.
27. Penutup surat resmi yang benar aladah…
A. Demikian agar menjadi maklum, atas perhatian serta kerjasamannya kami haturkan
terima kasih.
B. Demikian agar menjadi maklum, atas perhatian serta kerja samanya kami ucapkan
terim akasih.
C. Demikian agar menjadi maklum, atas perhatian serta kerja sama Saudara kami
ucapkan terima kasih.
D. Demikian agar menjadi maklum, atas perhatian Saudara kami ucapkan terima
kasih.

28. Semua kata bergaris bawah pada kalimat di bawah ini penulisannya benar, kecuali…
A. Sebaiknya Saudara tidak merubah ketentuan tersebut secara sepihak.
B. Kami sudah berani memfokuskan perhatian kami pada masalah itu.
C. Karyawan yang tidak menaati peraturan sebaiknya ditindak.
D. Karyawan yang terampil merupakan asset perusahaan.

29. Bahasa surat harus efektif, artinya bahwa bahasa surat harus memenuhi persyaratan
berikut ini, kecuali…
A. Sederhana/wajar
B. Ringkas
C. Imajinatif
D. Sopan

30. Contoh kalimat yang ringkas…

A. Usulan Saudara sudah mendapat persetujuan dari atasan.
B. Kami harap saudara tetap mengawasi pengerjaan bangunan itu.
C. Mesin yang rusak itu sedang diadakan perbaikan.
D. Saudara diminta untuk memberikan balasan secepatnya.