VEKTOR

“Anda cuma bisa hidup sekali saja didunia ini, tetapi jika anda hidup
dengan benar, sekali saja sudah cukup.”

Siswa memiliki kemampuan untuk memahami, mengaplikasikan dan menalar konsep dasar
dalam masalah kehidupan sehari-hari pada topik Vektor.

MATERI PENUNJANG

Vektor adalah besaran yang mempunyai arah. Dilukiskan sebagai panah.

 
Vektor dengan titik pangkal A(ax,ay, az) dan titik ujung B(bx, by, bz) dinotasikan dengan AB . AB

bx  ax 
= B – A = by  ay 
 
 bz  az 
B (ax, ay, az)

A(ax ,ay,az)

cara menuliskan vektor, yaitu …

  a1 
a =  a2  = (a1, a2, a3) = a1 î + a2 ĵ + a3 k̂
a 
 3

Misalkan a = (a1, a2, a3)
 
Notasi : | a | (baca panjang vektor a )

Definisi : |a | = a12  a22  a32

Ciri vektor adalah panjang dan arah vektor tersebut . Sebuah vektor tidak tergantung pangkal dan
ujungnya, boleh digeser selama tidak merubah arah dan panjangnya

   a  b
a = b    
arah a dan b
Vektor dengan titik pangkal O(0, 0, 0) disebut vektor posisi
Perhatikan gambar
z A

B
O y
x
 
a = OA adalah vektor posisi titik A
 
b = OB adalah vektor posisi titik B
  
Maka AB = b  a

Persiapan Total UN 2018 Matematika IPA |VEKTOR 68

operasi pada vektor Secara analitik (aljabar)
  
Misalkan a = (a1, a2, a3), b = (b1, b2, b3) a , k bilangan real
 
Maka a + b = (a1 + b1, a2 + b2, a3 + b3)

k a = (k a1, k a2, k a3)

Berikut ini adalah sifat-sifat penjumlahan vektor

   
1. Komutatif : a + b = b + a
  
2. Assosiatif : ( a + b ) + = a + ( b + C )

C


     
3. Ada unsur identitas yaitu 0 = (0, 0, 0) sehingga a + 0 = 0 + a = a

4. Ada vektor  a sehingga 
a +( a ) = 0

operasi pada vektor Secara geometri

Aturan Jajaran Genjang

 
Titik pangkal a dan b harus sama. Lukiskan jajaran genjang.
 
a + b adalah vektor diagonal.

Aturan segitiga
R
+
Q
P

 
Ujung a menjadi pangkal b
    
a + b = PQ + QR = PR


Vektor 0 dapat dilukiskan sebagai sebuah titik.

Vektor 0 tidak mempunyai arah.

gambaran lebih jauh vektor  a adalah

Q
Q
Misalkan



= PQ = (a1, a2, a3)
a

Maka P P
 
 a = QP = (a1, a2, a3)

 
   b sejajar (segaris) dengan a k ,k>0
b  ka   
 b  k a , k suatukonstanta
 k ,k<0

 

a sejajar dengan b  
a =k b

Persiapan Total UN 2018 Matematika IPA |VEKTOR 69

  

a searah dengan b  
a =k b ,k>0
 

a berlawanan arah dengan b a = k 
b , k<0

      m
a = TP , b = TQ , = TR P n R
C Q
PQ : QR = m : n

Maka T
  
= n + m
b mn a mn C

Perkalian titik
   
a . b = | a | |b| cos



Misalkan a = (a1, a2, a3 ), b = (b1 , b2, b3)
Maka berlaku …


a  b = a1 b1 + a2 b2 + a3 b3
 
  ab a1 b1  a2 b2  a3 b3
=( a , b )  cos =   =  
| a ||b | | a | |b |

Sifat-sifat
 
1. 
a  b = b  
a
 
2. 
a  ( b + C ) = a  b + 
a  
C

a  a =a 
   2
3.
 
4. 
a tegak lurus b  
a  b =0

Proyeksi suatu vektor pada vektor yang lain

    
Vektor C adalah proyeksi vektor a pada vektor b . Rumusan C dan | c| sebagai berikut …


 a.b
c 
b

 a.b
c 2b
b

Persiapan Total UN 2018 Matematika IPA |VEKTOR 70

 Contoh Soal dan Pembahasan

 6   7   6 
     
1. Vektor a =  11  , b =  13  dan c =   12  , maka vektor a + 2b – c sama dengan ….
  8   8  8 
     
 38   14   38   38   14 
 
A.  73  B.  49  C.  73  D.  73  E.  49 
 48   32   48   48   32 
         
Pembahasan :
 6   7   6 
     
vektor a =  11  , b =  13  dan c =   12  ,
  8   8  8 
     
 6   7   6 
     
vektor a + 2b – c =  11  + 2 .  13  –   12  =
  8   8  8 
     
6  7   6   6   14   6   20   6  14 
                 
11
   2  13    12    11    26    12    37    12    49 
 8   8   8   8   16   8   24   8   32 
                 

 2  - 1
   
2. Jika sudut antara vektor a   1  dan vektor b   3  adalah α, maka besarnya α = ...
 - 3  - 2
   
A. 180o B. 150o C. 120o D. 90o E. 60o
Pembahasan :
a1b1  a2b 2  a3b 3
cos α 
a1 2  a2 2  a3 2  b1 2  b2 2  b 3 2
2.- 1  1.3  - 3
.  2
cos α 
2  1  - 3  - 12  32  - 22
2 2 2

-2  3  6
cos α 
4 1 9  1 9  4
7
cos α 
14  14
7
cos α 
14
1 1
cos α  , maka α = 60o karena cos α =
2 2

3. Diketahui titik-titik A(0,1,5); B(0, 4,5); dan C (3,1, 2). Titik P membagi AB sehingga AP
: PB = 3 : 2; maka vektor yang diwakili oleh PC adalah….
 3   3   3   3   3
         
A.   1  B.   3  C.  3  D.   3  E.  3 
  7  3    7   7 7
         
Pembahasan :

Persiapan Total UN 2018 Matematika IPA |VEKTOR 71

 3 0  2 0
xp  0
32  B(0,4,5)
3  (4)  2  1 
yp   2 
32 
 P
35  2 5 A(0,1,5) 
zp  5
3 2
Koordinat titik P adalah (0,2,5).
 30   3 
   
PC   1  2    3  (Jawaban: C)
  2  5   7 
   

4. Panjang proyeksi ortogonal vector a   3i  pj  k pada vektor dan b   3i  2 j  pk , maka

nilai p adalah ….
A. -3 B. 3 C. 13 D.  13 E. 23
Pembahasan:
 3   3 
  
 p  2 
 1  p 
c
a.b
     3  2p  p  3  3p  3
b  2

 3  22  p 2 3  4  p2 7  p2 2

 23  3p   3 7  p 2
 61  p   3 7  p 2
 21  p   7  p 2

 2  2p 2   7p 2
2

 4  8p  4p 2  7  p 2
 8p  3p 2  3  0
 3p  1p  3  0
1
p
3
 p  3tidak 

5. Diketahui a + b = i  j + 4k dan |a – b| = 14 . Hasil dari a  b = …

A. 4 B. 2 C. 1 D. 12 E. 0
Pembahasan :
a  b  12  (1)2  4 2  18
|a – b|2 = (a – b) (a – b)
14  a2  b 2  2a  b
14 = |a + b |2 – 2a  b  2a  b
14 = 18 – 4 a  b
ab =1 (Jawaban: C)

Persiapan Total UN 2018 Matematika IPA |VEKTOR 72