SILABUS MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK DASAR OTOMOTIF

(DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK

Kelas :X

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Lingkungan hidup
dan sumber daya
alam sebagai
anugrah Tuhan
yang maha Esa
harus dijaga
keletarian dan
kelangsungan
hidupnya.
1.2. Pengembangan dan
penggunaan
teknologi dalam
1
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kegiatan belajar
harus selaras dan
tidak merusak dan
mencemari
lingkungan, alam
dan manusia
2.1 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti
dalam
mengidentifikasi
peralatan listrik dan
elektronika
2.2 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti
dalam memahami
dan membaca alat
ukur listrik dan
elektronika sesuai
SOP
2.3 Menunjukkan sikap
disiplin dan
tanggung jawab
dalam
melaksanakan
langkah-langkah
kerja sesuai standar
kerja / SOP
2.4 Menunjukkan sikap
peduli terhadap
keselamatan kerja
melalui kegiatan
K3, serta peka
terhadap dampak
yang ditimbulkan
dari kegiatan kerja
(dampak
kontaminasi dan
bahaya kebakaran)
2
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2.5 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti
sewaktu bekerja
dengan peralatan
listrik, elektronik
dan baterai
2.6 Menerapkan
keselamatan kerja
dalam pelaksanaan
pekerjaan
(perawatan,
perbaikan ditempat
kerja)
 Besaran listrik Mengamati Tugas  Buku Dasar Listrik
3.1. Memahami dasar- 70 JP
 Hukum Ohm dan Tayangan atau penjelasan Menyelesaikan soal-  CD modul ineraktif
dasar Listrik tentang materi pokok soal materi pokok
Kirchof pembelajaran
4.1. Menerapkan Dasar Menanya secara mandiri
 Kaidah Flaming tentang dasar listrik
Mengajukan pertanyaan terkait
Listrik  Pengukuran dan baterai
tayangan atau simulasi atau Portofolio
tegangan, tahanan hal-hal yang berhubungan Hasil kerja mandiri  Wallchart Baterai
dan arus. dengan tayangan/penjelasan dinilai  Wallchart AVO meter
 Rangkaian seri, Mengeksplorasi  Obyek langsung
paralel dan  Menyelesaikan sosl-soal Tes
gabungan. terkait materi Essay
Mengasosiasi
 Induksi sendiri,
Membuat kesimpulan hubungan
mutual pada antara materi pokok dengan
kemagnitan kejadian di keteknikan otomotif
 Jenis, ukuran kabel, Mengkomunikasikan
terminal dan  Mempraktikan materi pokok
penggunaannya.

3
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Fungsi, kontruksi Mengamati Tugas  Buku pengetahuan
3.2. Menerangkan 20 JP
baterai Tayangan atau simulsi terkait Menuliskan tentang baterai
fungsi dan materi pokok baterai dan konstruksi dan fungsi
 Pengisian baterai kendaraan
konstruksi baterai pengisianya komponen baterai
 Pemeliharaan baterai  Buku tentang
Menanya
4.2. Menggunakan dan sesuai dengan SOP Mengajukan pertanyaan terkait Observasi system pengisian
merawat baterai tayangan atau simulasi atau Menilai hasil kerja baterai
hal-hal yang berhubungan siswa berdasarkan  Wallchart baterai
dengan fungsi baterai dan keaktifan dan dan system
pengisiannya kemampuan siswa pengisian baterai
Mengeksplorasi
 CD Modul Interaktif
 Menuliskan atau
menyebutkan konstruksi Tes  Obyek langsung
dan fungsi komponen- Pilihan Ganda/Essay
komponen baterai
 Menganalisis macam-
macam teknik pengisian
baterai
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
konstruksi dan fungsi baterai
Mengkomunikasikan
Menerapkan teknik perawatan
dan pengisian baterai
 Komponen dasar Mengamati Tugas  Buku dasar
3.3. Memahami dasar- 70 JP
elektronika, Tayangan atau simulsi terkait Menuliskan proses elektronika pada
dasar elektronika materi pokok komponen-komponen kendaraan
spesifikasi, dan
Menanya elektronik dan  CD pembelajaran
4.3. Menerapkan dasar- fungsinya
Mengajukan pertanyaan terkait fungsinya interaktif dasar
dasar Elektronika  Rangkaian tayangan atau simulasi atau Portofolio elektronika
komponen dasar hal-hal yang berhubungan  Membuat gambar  Wallchart
elektronika dengan komponen dan rangkaian elektronik  Obyek langsung
 Pengujian rangkaian rangkaian elektronika sederhana
elektronika Mengeksplorasi
 Menuliskan atau
menyebutkan macam- Tes
macam mesin komponen Pilihan Ganda/Essay
elektronik dan fungsinya
4
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Menganalisis rangkaian
elektronik
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
komponen-komponen yang
dipergunakan dalam bidang
otomotif.
Mengkomunikasikan
Menerapkan rangkaian otomotif
dasar untuk suatu fungsi pada
bidang otomotif