Laporan Evaluasi 5

Psikodiagnostik 1

PENILAIAN POSITIF MAHASISWA BARU MENGENAI SCHOOL WELL BEING

YANG DIJALANI
Dosen Pengampu :

Kelas:

A-3 Psikologi

Anggota Kelompok:
Irvina Firadila 185120300111012
Nur Alizzah 185120300111036

PROGRAM STUDI S1 PSIKOLOGI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2019
A. Tujuan Penelitian
Mengetahui schooll well-being pada mahasiswa baru
B. Tinjauan Pustaka
School Well-being adalah keadaan yang memungkinkan seseorang untuk memuaskan
kebutuhan-kebutuhan dasarnya, baik kebutuhan material maupun non-material
C. Subyek Penelitian
Jumlah subyek dalam penelitian ini adalah 1 orang, dengan karakteristik remaja
berusia 18 tahun sebagai mahasiswa baru
Nama : AFQ
Alamat : Jl. Simbar Menjangan No.35 kel. Jatimulyo, kec. lowokwaru, kota malang,
Jawa Timur
Tempat, tanggal lahir: Sumenep, 5 Juli 2001
Jenis Kelamin: Laki-laki
Pendidikan Terakhir: Sarjana (S1)
Agama: Islam
D. Rancangan wawancara
1. Guideline wawancara:
- Definisi Konseptual: School Well-being adalah keadaan yang memungkinkan
seseorang untuk memuaskan kebutuhan-kebutuhan dasarnya, baik kebutuhan
material maupun non-material (Konu dan Rimpela, 2002)
- Definisi Operasional: School Well-being adalah penilaian individu berkaitan
dengan keadaan lingkungan di sekitar kampus yang memungkinkan individu
untuk memenuhi kebutuhan dasarnya
2. Waktu: Kamis, 5 Desember 2019
Tempat:
3. Tipe wawancara: Semi terstruktur, untuk mendapatkan hasil yang maksimal
namun tetap fleksibel atau terkontrol pada tema yang dibahas
4. Bentuk pertanyaan dalam wawancara: (terbuka, tertutup; direktif, netral; primer,
sekunder)
E. Rancangan observasi
(tema dalam wawancara sesuai dengan tujuan, yang diamati aspek/indidkator yang
observable)
1. Guideline observasi (tuliskan definisi konseptual dan operasional
berdasarkan variabel yang akan digali)
2. Waktu: Rabu, 4 Desember 2019
Tempat: Kampus Politeknik Negeri Malang (Polinema)
3. Tipe observasi: Partisipan
4. Metode pencatatan observasi  Interval/ event recording
F. Analisis hasil wawancara
(hasil verbatim lengkap dilampirkan di belakang)
Analisis hasil wawancara sesuai guideline wawancara dengan menyebutkan verbatim
yang sesuai (sebutkan kode)
G. Analisis hasil observasi
Paparkan hasil observasi sesuai tujuan penelitian
H. Analisis hasil wawancara dan observasi
Integrasikan hasil wawancara dan observasi kemudian hubungan dengan teori/jurnal
terkait dengan tujuan.
I. Kesimpulan dan saran
Kesimpulan  hasil observasi dan wawancara sesuai tujuan
Saran  berdasar kelemahan atau kekurangan saat wawancara dan observasi
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN (inform consent, verbatim hasil wawancara, dokumentasi, pencatatan hasil
observasi)
 GUIDELINE WAWANCARA

Nama Interviewer : Irvina Firadila (185120300111012)

Nur Alizzah (185120300111036)

Nama Interviewee : AFQ

Usia : 18 Tahun

Waktu Pelaksanaan : 5 Desember 2019

Tempat Pelaksanaan : Kos Putra (Jl. Simbar Menjangan No.35 Lowokwaru –Malang)

Bentuk Wawancara : Terstruktur / Semi Terstruktur / Tidak Terstruktur

No Aspek Indikator Pertanyaan Bentuk Pertanyaan

1. Opening • Opening Selamat sore Sekunder- Netral- open
Perkenalkan, kami dari Sekunder- Netral- open
mahasiswi psikologi
Universitas Brawijaya.
Disini kami meminta
kesediaan anda untuk
kami wawancarai Sekunder- Netral- open
Tolong perkenalkan diri Sekunder- Netral- open
anda terlebih dahulu
Untuk sebelumnya,
tolong jelaskan
pekerjaan anda secara
singkat!
2. Having (Kondisi • Kondisi tempat Bagaimana perasaan Primer- Netral-open
Kampus) belajar anda mengenai
lingkungan kampus
sebagai mahasiswa baru
di politeknik negeri
 malang? Primer- Netral-open
Apa saja yang anda
rasakan ketika berada Primer- Netral-open
didalam kelas?
Apakah anda tidak
terganggu dengan
kebisingan motor lalu Primer- Netral-open
lalang dijalan soekarno
hatta?
• Pelayanan Bagaimana pendapat Primer- Netral-open
mahasiswa anda mengenai
peraturan perkuliahan Primer- Netral-closed
disini?
Bagaimana pendapat
anda mengenai kantin Primer- Netral-open
dikampus ini?
Apakah anda pernah
membaca atau Primer- Netral-closed
meminjam buku di
perpustakaan?
Tolong jelaskan Primer- Netral-open
bagaimana pendapat
anda mengenai
pelayanan di
perpustakaan?
Apakah dikampus ini
terdapat pelayanan
kesehatan dan
konseling?
Bagaimana pendapat
anda mengenai
pelayanan tersebut?
3. Loving (Hubungan • Hubungan Bagaimana perasaan Primer-Netral-open
Sosial) sosial dengan anda mengenai sarana
 lingkungan yang diberikan
dikampus ini? Primer- Directive-
Apakah anda pernah closed
dijelaskan mengenai
sejarah adanya kampus
ini? Primer- Netral-open
Bisa tolong dijelaskan
bagimana awal mula Primer- Netral-open
kampus ini berdiri!
Sejauh ini, Bagaimana
pendapat anda
mengenai sikap Primer- Netral-open
mahasiswa-mahasiwa
• Hubungan baru lainnya? Primer- Netral-open
antara Bagaima sikap yang
lingkungan diberikan kakak-tingkat
rumah dengan anda kepada anda?
kampus Bagaimana menurut Primer- Netral-open
anda mengenai
lingkungan di sekitar Primer- Netral-open
kampus?
Apakah lingkungan
kampus berbeda dengan
lingkungan dirumah?
Bisa tolong ceritakan
bagaimana lingkungan
dirumah anda!
4. Being (Sarana • Kesesuaian
pemenuhan diri) minat
• Kemampuan
dan kebiasaan
mahasiswa di
kampus
• Dorongan
 prestasi
• Turut andil
dalam kegiatan
mahasiswa
5. Health (Kesehatan) • Ketiadaan
penyakit dalam
proses belajar
•
•

7. Closing • Probing Baik, untuk Sekunder

pertanyaannya sudah
selesai ya Sekunder
Terima kasih udah
meluangkan waktunya
untuk melakukan Sekunder
wawancara pada kali ini
Selamat sore