Upaya validasi disajikan dalam edisi terbaru dari Standar untuk Pendidikan dan

Pengujian Psikologis (American Educational Research Association, et al., 2014). Sesuai dengan
konsepsi Cronbach tentang argumen validitas, Standar mendefinisikan validitas sebagai "sejauh
mana bukti dan teori mendukung interpretasi skor tes yang disyaratkan oleh penggunaan tes yang
diusulkan”.
Jenis Validasi
Biasanya ada dua jenis platform pembelajaran atau pelatihan yang valid:
1. prototyping bagian dari platform pembelajaran di seluruh proses ADDIE melalui
iterasi kecil
2. menguji coba seluruh platform pembelajaran sebelum diimplementasikan untuk
melihat apakah ia melakukan apa yang seharusnya dilakukan
Pertanyaan:
1. Bagaimana tujuan validasi dalam proses pengembangan?
Jawab : Tampaknya validitas adalah salah satu konsep yang disediakan untuk proyek-proyek
penelitian dasar atau "dasar". Tapi itu tidak benar. Validitas harus menjadi perhatian bagi
siapa saja yang membuat kesimpulan dan keputusan berdasarkan pada beberapa jenis data.
Dan semakin dalam konsekuensi dari kesimpulan dan keputusan itu, validitas menjadi lebih
penting. Sebagai guru dan instruktur, kesimpulan yang kami buat tentang pembelajaran siswa
kami dan keputusan yang kami ambil tentang memfasilitasi pembelajaran mereka membawa
konsekuensi potensial yang dalam.