MINGGU STANDARD CATATAN

STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN

MINGGU 1 1.1 Kemahiran Murid boleh

1-4 JANUARI 2019 Proses Sains 1.1.1 Memerhati

MINGGU 2 Murid boleh:

6-11 JANUARI 2019 1.1.2 Mengelas

MINGGU 3
Murid boleh:
13-18 JANUARI
1.1.3 Mengukur dan menggunakan nombor
2019

MINGGU 4
Murid boleh:
20-25 JANUARI
1.1.4 Membuat inferens
2019

MINGGU 5 Murid boleh:

27 JANUARI - 1 1.1.5 Meramal
FEBRUARI 2019 1.1.6 Berkomunikasi

MINGGU 6
Cuti Sempena Tahun Baru Cina
3-8 FEBRUARI 2019

Murid boleh:
1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan
MINGGU 7 1.2 Kemahiran
peralatan dan bahan sains dengan
10 - 15 FEBRUARI Manipulatif
betul.
2019
1.2.2 Mengendalikan spesimen dengan
betul dan cermat

1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan

bahan sains dengan betul.
MINGGU 8
1.2.4 Membersihkan peralatan sains dengan
17-22 FEBRUARI
cara yang betul.
2019
1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan sains
dengan betul dan selamat.
MINGGU 9
2.1 Peraturan Bilik Murid boleh:
24 FEBRUARI - 1
Sains 2.1.1 Mematuhi peraturan bilik sains.
MAC 2019
 Murid boleh:
MINGGU 10 3.1.1 Memerihalkan jenis gigi dan
3.1 Gigi
3 - 8 MAC 2019 fungsinya.
3.1.2 Melabelkan struktur gigi.

3.1.3 Membanding dan membezakan set

gigi susu dan set gigi kekal.
3.1.4 Menghubung kait penjagaan
MINGGU 11
kesihatan gigi dengan struktur gigi.
10 - 15 MAC 2019
3.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang
gigi melalui lakaran,TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.

3.2.1 Memberi contoh makanan bagi setiap

MINGGU 12 kelas makanan.
3.2 Kelas Makanan
17-22 MAC 2019 3.2.2 Mengitlak kepentingan makanan
mengikut kelasnya kepada tubuh manusia.

MINGGU 13
cuti pertengahan penggal 1
24-29 MAC 2019

3.2.3 Menjelas dengan contoh makanan

seimbang berdasarkan piramid
makanan.
MINGGU 14
3.2.4 Menaakul kesan pengambilan
31 Mac - 5 APRIL
makanan yangtidak seimbang.
2019
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang
kelas makanan menerusi lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara kreatif.

Murid boleh:
MINGGU 15
3.3 Pencernaan 3.3.1 Memerihalkan proses pencernaan.
7-12 APRIL 2019
3.3.2 Membuat urutan aliran makanan
semasapencernaan.
 3.3.3 Merumus tentang makanan
tercerna yang tidak diperlukan oleh badan.
MINGGU 16 3.3.4 Menjelaskan pemerhatian
14 - 19 APRIL 2019 tentang pencernaan menerusi lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara
kreatif.

4.1.1 Mengelas haiwan mengikut

4.1 Tabiat tabiat pemakanan.
MINGGU 17
Pemakanan 4.1.2 Menjelaskan dengan contohtabiat
21 - 26 APRIL 2019
pemakanan haiwanherbivor, karnivor dan
omnivor.

MINGGU 18
4.1.3 Membuat inferens tentangkumpulan
28 APRIL - 3 MEI
haiwan berdasarkan tabiat pemakanan.
2019

4.1.4 Membanding dan membezakan

kegigian haiwan herbivor, karnivor,
MINGGU 19 dan omnivor.
5-10 MEI 2019 4.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang
tabiat pemakanan haiwan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.

5.1.1 Memberi contoh tumbuhan bagi

5.1 Pembiakan
MINGGU 20 setiap cara pembiakan.
Tumbuhan
12-17 MEI 2019 5.1.2 Menaakul kepentinganpembiakan
tumbuhan kepada hidupan.
MINGGU 21
19 - 24 MEI 2019
MINGGU 22
Cuti pertengahan tahun
26 – 31 MEI 2019
MINGGU 23
Cuti pertengahan tahun
2-7 JUN 2019
 5.1.3 Mengitlak satu tumbuhanboleh
membiak melalui pelbagai cara dengan
MINGGU 24 menjalankan projek.
9-14 JUN 2019 5.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang
pembiakan tumbuhan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.

6.1.1 Menyatakan unit yang digunakan

6.1 Pengukuran untuk mengukur luas dan isi padu.
MINGGU 25
luas dan isi padu. 6.1.2 Mengukur luas permukaan sekata
16-21 JUN 2019
menggunakan petak yang berukuran 1cm x
1cm

6.1.3 Menyelesaikan masalahuntuk

menganggar luas permukaan yang tidak
MINGGU 26 sekata.
23 - 28 JUN 2019 6.1.4 Mengukur isi padu kotak lohong
dengan menggunakan kubus yang
berukuran 1cm x 1cm x 1cm.

MINGGU 27
6.1.5 Mengukur isi padu cecair
30 Jun - 5 JULAI
menggunakan alat dan teknik yang betul.
2019

6.1.6 Menyelesaikan masalah untuk

MINGGU 28
menentukan isi padu pepejal tidak sekata
7-12 JULAI 2019
melalui kaedah sesaran air.

7.1 Objek atau 7.1.1 Membuat inferens tentang objek atau

MINGGU 29 bahan yang lebih bahan yang timbul dan objek atau bahan
14-19 JULAI 2019 tumpat atau kurang yang tenggelam dengan menjalankan
tumpat daripada aktiviti.
air.
 7.1.2 Menghubung kait objek atau bahan
MINGGU 30
yang timbul dan objek atau bahan yang
21 - 26 JULAI 2019
tenggelam dengan ketumpatan.

7.1.3 Menyelesaikan masalahbagi

mengenal pasti kaedahuntuk menjadikan
MINGGU 31 air lebih tumpat.
28 JULAI - 2 OGOS 7.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang
2019 objek atau bahan yang lebih tumpat dan
kurang tumpat daripada air melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.

MINGGU 32
4 - 9 OGOS 2019
MINGGU 33
Cuti pertengahan penggal 2
11 - 16 OGOS 2-18

Murid boleh:
8.1 Asid dan 8.1.1 Menguji bahan yang berasid, beralkali
MINGGU 34
alkali dan neutral dari segi perubahan warna
18-23 OGOS 2019
kertas litmus dengan menjalankan
penyiasatan.

8.1.2 Mengitlak bahan yang berasid,

MINGGU 35 beralkali dan neutral dari aspek rasa dan
25-30 OGOS 2019 sentuhan dengan menguji beberapa contoh
bahan.

8.1.3 Meneroka bahan lain yang boleh

menguji bahan berasid, beralkali dan
MINGGU 36 neutral.
25-30 OGOS 2019 8.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang asid
dan alkali melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara kreatif.
 Murid boleh:
MINGGU 37
9.1.1 Menyenaraikan ahli dalam Sistem
8 - 13 SEPTEMBER 9.1 Sistem Suria
Suria melalui pemerhatian menerusi
2019
pelbagai media.

MINGGU 38
9.1.2 Mengitlak suhu planet berdasarkan
15-20 SEPTEMBER
urutan dalam Sistem Suria
2019

9.1.3 Memerihalkan planet beredar

mengelilingi Matahari mengikut orbit.
9.1.4 Menghubung kait kedudukan planet
MINGGU 39 dari Matahari dengan masa planet beredar
22-27 SEPTEMBER mengelilingi Matahari.
2019 9.1.5 Menjelaskan pemerhatian
tentang sistem suria melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif

MINGGU 40 Murid boleh:

29 SEPTEMBER - 4 10.1 Takal 10.1.1 Menyatakan maksud dan
OKTOBER 2019 kegunaan takal.

MINGGU 41 10.1.2 Memerihalkan cara takal

6 - 11 OKTOBER tetap berfungsi dengan
2019 menggunakan model.

10.1.3 Memberi contoh aplikasi

takal dalam kehidupan.
MINGGU 42 10.1.4 Mereka cipta model takal
13-18 OKTOBER yang berfungsi.
2019 10.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang
takal melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.