NAMA : Puput Eka Novianti

NPM : A1H017012
MK : Statistik Dasar
DOSEN : Dr. Alexon, M.Pd.

A. UJI-t DUA SAMPEL KECIL SALING BERHUBUNGAN

1. Merumuskan Hipotesis Yang Akan Diuji

Ho Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara pre-test dan post-test.

Ha Terdapat pebedaaan yang signifikan antara nilai pre-test dan post-test.

SISWA HASIL BELAJAR SISWA D=X-Y D2=(X-Y)2

PRE-TEST (X) POST-TEST (Y)

1 80 87 -7 49
2 70 79 -9 81
3 73 75 -2 4
4 60 65 -5 25
5 80 82 -2 4
6 59 62 -3 9
7 68 70 -2 4
8 75 80 -5 25
9 82 84 -2 4
10 65 70 -5 25
11 75 78 -3 9
12 88 90 -2 4
13 82 84 -2 4
14 64 68 -4 16
15 72 74 -2 4
N=15 D= -55 ∑D2=267

1
2. Menghitung
∑D
Deviasi Standar Perbedaan Skor X dan Y
SD = 2J
∑D 2
D −( )
N N
267 –55 2
=J −(
15 )
15
=√4,40
=2,098

3. Menghitung Standar Error (SE) dari mean perbedaan Skor X dan Y

SEMD SDD
= √N–1
2,098
= √15–1
= 0,560

4. Mencari Harga to
MD
t =
o
SEMD

∑D
MD = N

–55
= 15
=-3,67
MD
t =
o
SEMD

–3,67
= 0.560
=6,553
5. Memberi Interpretasi Terhadap to
dk = N-1=15-1=14
α =0,05
ttabel =2,145

6. Kesimpulan
to=6,553>ttabel=2,145

“Hasil Post-test naik secara signifikan bila dibandingkan dengan Pre-test. Hasil
ini menunjukkan bahwa pembelajaran telah dilaksanakan secara efektif
sehingga berhasil meningkatkan hasil belajar siswa.”
 B. UJI-t DUA SAMPEL KECIL TIDAK SALING BERHUBUNGAN
PERTANYAAN PENELITIAN:
Apakah secara signifikan terdapat perbedaan prestasi belajar antara siswa yang
pembelajarannya menggunakan model kooperatif dan konvensional?
HIPOTESIS:
Ho Tidak terdapat perbedaan prestasi belajar antara siswa yang
pembelajarannya menggunakan model kooperatif dan konvensional
Ha Terdapat pebedaaan perbedaan prestasi belajar antara siswa yang
pembelajarannya menggunakan model kooperatif dan konvensional

1. Tabel Bantu
∑X
X̅ =F = 1140
= 76 Y̅ = = 1095
= 73
N 15 N 15
X =X- X̅
Y =Y- Y̅
PRESTASI
X Y X2 Y2
X Y
(Kooperatif) (Konvensional)
84 82 8 82 64 81
74 70 -2 70 4 9
75 73 -1 0 1 0
65 60 -11 -13 121 169
82 80 6 7 36 49
62 59 -14 -14 196 196
70 68 -6 -5 36 25
80 75 4 2 16 4
84 82 8 9 64 81
70 65 -6 -8 36 64
78 75 2 2 4 4
90 88 14 15 196 225
84 82 8 9 64 81
68 64 -8 -9 64 81
74 72 -2 -1 4 1
2 2
∑X=1140 ∑Y=1095 ∑X=0 ∑Y=0 ∑X =906 ∑Y =1070
2. Menghitung Standard Deviasi (SD) Variabel X dan Y

SDx
∑s2
=J N
906
=J
15

=√60,4
=7,771

SDy ∑y2
=J N
1070
=J
15

=√71,33
=8,445

3. Menghitung Standard Error (SE) Dari M1 dan M2

SEM1 SD
1
= ƒN1–1
7,771
= √15–1
= 2,076

SEM2 SD2
= ƒN2–1
8,445
= √15–1
= 2,257
4. Menghitung Standard Error Perbedaan Antara M1 Dan M2
2
SEM1-M2 =ƒSE + ƒSE2
M1 M2

=ƒ2,0762 + ƒ2,2572
=4,333

5. Menghitung Harga t0 atau thitung

M –M2
t0 =SE 1
M1—M2

76–73
= 4,333
=0,692
6. Memberikan Interpretasi Terhadap t0 Dan thitung
df =(N1+N2)-2= (15+15)-2=28
Taraf Signifikansi 5% (α=0,005)
ttabel =1,701

7. Kriteria Dan Kesimpulan

thitung=0,692< ttabel =1,701

“H0 diterima, tidak ada perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar siswa
yang pembelajarannya menggunakan model kooperatif dan konfensional”