RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadist
Kelas/Semester : X/II
Materi Pokok : Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan Hadis tentang pentingnya menuntut
ilmu dan menyampaikannya kepada sesama.
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit ( 2 jam pelajaran )

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1.7 Meyakini bahwa menuntut ilmu adalah perintah Allah dan Rasul-Nya.
2.7 Memiliki sikap semangat menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada sesama
sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. at-Taubah/9: 122, Q.S al-
Mujaadalah/58: 11 dan hadis terkait.
3.7 Menganalisis semangat menuntut ilmu, menerapkan dan menyampaikannya
kepada sesama.
 4.7 Menyajikan kaitan antara kewajiban menuntut ilmu, dengan kewajiban membela
agama sesuai perintah Q.S. at-Taubah /9: 122, Q.S al-Mujaadalah/58: 11 dan
hadis terkait.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.7.1 Menerima bahwa menuntut ilmu adalah perintah Allah SWT dan Rasul-Nya
2. 1.7.2 Meyakini bahwa menuntut ilmu adalah perintah Allah SWT dan Rasul-Nya
3. 2.7.1 Menampilkan sikap semangat menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada
sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. at-Taubah/9: 122, Q.S al-
Mujaadalah/58: 11 dan hadis terkait
4. 2.7.2 Membiasakan sikap semangat menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada
sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. at-Taubah/9: 122, Q.S al-
Mujaadalah/58: 11 dan hadis terkait.
5. 3.7.1 Menguraikan makna semangat menuntut ilmu, menerapkan dan
menyampaikannya kepada sesama (C4)
6. 3.7.2 Menyimpulkan makna semangat menuntut ilmu, menerapkan dan
menyampaikannya kepada sesama (C4)
7. 3.7.3 Menemukan pesan moral dari semangat menuntut ilmu, menerapkan dan
menyampaikannya kepada sesama (C4)
8. 4.7.1 Menyajikan keterkaitan kewajiban menuntut ilmu dengan kewajiban
membela agama sesuai perintah Q.S. at-Taubah/9: 122, Q.S al-Mujaadalah/58: 11
dan hadis terkait.
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui metode Discovery Learning peserta didik diharapkan dapat :
menganalisis Semangat menuntut ilmu merupakan perintah Allah dan Rasul - Nya,
menyajikan kaitan antara kewajiban menuntut ilmu, dengan kewajiban membela agama
sesuai perintah Q.S. atTaubah /9: 122, Q.S al-Mujaadalah/58: 11 dan Hadis terkait,
meyakini bahwa menuntut ilmu adalah perintah Allah dan Rasul – Nya, memiliki sikap
semangat keilmuan sebagai implementasi pemahaman Q.S. at -Taubah/9: 122, Q.S al-
Mujaadalah/58: 11 dan Hadis terkait.
E. Materi Pembelajaran
1. Bahwa menuntut ilmu adalah perintah Allah dan Rasul-Nya.
 2. Sikap semangat keilmuan sebagai implementasi pemahaman Q.S. at -Taubah/9:
122, Q.S al-Mujaadalah/58: 11 dan Hadis terkait.
3. Semangat menuntut ilmu merupakan perintah Allah dan Rasul - Nya, menerapkan
dan menyampaikannya kepada sesama.
F. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Jigsaw
3. Proyek
G. Media dan Sumber Pembelajaran
1. Media
a) Laptop dan LCD proyektor
b) Power point dan media audio visual lainnya sesuai materi pembelajaran
2. Sumber
a) Al-Qur’an dan terjemahannya Depag RI
b) Buku teks siswa PAI dan Budi Pekerti SMA kelas X
c) Kitab Tafsir
d) Kitab Ta’lim mu’alim
H. Langkah-langkah Pembelajaran

ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU
Pendahuluan Guru : 15 menit
Orientasi
 Guru masuk kelas lalu mengucapkan salam kepada
peserta didik.
 Memulai pembelajaran dengan membaca doa
bersama-sama
 Guru menyapa peserta didik dan menanyakan
kabar
 Guru mengecek kehadiran peserta didik sebagai
sikap disiplin
Apresepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
 didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya
 Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan
bertanya.
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya
dengan pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
 Memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari.
 Apabila materi tema/projek ini kerjakan dengan
baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai dengan
baik, maka peserta didik diharapkan dapat
menjelaskan tentang materi : Memahami ayat-ayat
Al-Qur’an dan Hadis tentang pentingnya menuntut
ilmu dan menyampaikannya kepada sesama
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan yang berlangsung
 Mengajukan pertanyaan
Pemberian acuan
 Memberitahukan materi pelajaran yang akan
dibahas pada pertemuan saat itu.
 Memberitahukan tentang kompetensi inti,
kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada
pertemuan yang berlangsung
 Pembagian kelompok belajar
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman
belajar sesuai dengan langkah-langkah
pembelajaran.
Inti Mengamati 60 menit
a. Guru menyampaikan materi tentang Memahami
ayat-ayat Al-Qur’an dan Hadis tentang pentingnya
menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada
sesama
b. Peserta didik mengamati materi tentang Memahami
ayat-ayat Al-Qur’an dan Hadis tentang pentingnya
menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada
sesama.
c. Guru menyajikan ayat-ayat al-Qur’an dan hadis
nabi yang berkaitan dengan pentingnya menuntut
ilmu dan menyampaikannya kepada sesama (Q.S.
 at -Taubah/9: 122, Q.S al-Mujaadalah/58: 11 dan
Hadis terkait)
d. Guru meminta peserta didik membaca ayat-ayat al-
Qur’an dan hadis nabi yang berkaitan dengan
pentingnya menuntut ilmu dan menyampaikannya
kepada sesama (Q.S. at -Taubah/9: 122, Q.S al-
Mujaadalah/58: 11 dan Hadis terkait)
e. Peserta didik mengamati ayat-ayat al-Qur’an dan
hadis nabi yang berkaitan dengan pentingnya
menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada
sesama (Q.S. at -Taubah/9: 122, Q.S al-
Mujaadalah/58: 11 dan Hadis terkait).

Menanya
a. Guru meminta peserta didik untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan pada cek kemampuan awal.
b. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik
untuk mengajukan pertanyaan tentang ayat-ayat al-
Qur’an dan hadis nabi yang berkaitan dengan
pentingnya menuntut ilmu dan menyampaikannya
kepada sesama (Q.S. at -Taubah/9: 122, Q.S al-
Mujaadalah/58: 11 dan Hadis terkait)
c. Guru menampung pertanyaan peserta didik dan
memberi kesempatan kepada tiap peserta didik atau
menunjuk secara acak peserta didik untuk
menjawab pertanyaan-pertanyaan temannya
d. Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta didik
tentang ayat-ayat al-Qur’an dan hadis nabi yang
berkaitan dengan pentingnya menuntut ilmu dan
menyampaikannya kepada sesama (Q.S. at
-Taubah/9: 122, Q.S al-Mujaadalah/58: 11 dan
Hadis terkait)

Mengeksperimen (Mengumpulkan Informasi)

a. Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok dan
diberikan tugas secara kelompok.

Mengasosiasi (Mengolah Informasi)

a. Setiap kelompok membuat kesimpulan tentang
ayat-ayat al-Qur’an dan hadis nabi yang berkaitan
 dengan pentingnya menuntut ilmu dan
menyampaikannya kepada sesama (Q.S. at
-Taubah/9: 122, Q.S al-Mujaadalah/58: 11 dan
Hadis terkait)

Mengkomunikasikan
a. Secara bergantian masing-masing kelompok
mempresentasikan hasilnya tentang materi ayat-
ayat al-Qur’an dan hadis nabi yang berkaitan
dengan pentingnya menuntut ilmu dan
menyampaikannya kepada sesama (Q.S. at
-Taubah/9: 122, Q.S al-Mujaadalah/58: 11 dan
Hadis terkait) dan dinilai oleh guru.
Penutup a. Guru memberikan saran presentasi belajar tentang 15 menit
materi ayat-ayat al-Qur’an dan hadis nabi yang
berkaitan dengan pentingnya menuntut ilmu dan
menyampaikannya kepada sesama (Q.S. at
-Taubah/9: 122, Q.S al-Mujaadalah/58: 11 dan
Hadis terkait)
b. Guru melakukan refleski tentang materi ayat-ayat
al-Qur’an dan hadis nabi yang berkaitan dengan
pentingnya menuntut ilmu dan menyampaikannya
kepada sesama (Q.S. at -Taubah/9: 122, Q.S al-
Mujaadalah/58: 11 dan Hadis terkait).
c. Guru memberikan penguatan materi ayat-ayat al-
Qur’an dan hadis nabi yang berkaitan dengan
pentingnya menuntut ilmu dan menyampaikannya
kepada sesama (Q.S. at -Taubah/9: 122, Q.S al-
Mujaadalah/58: 11 dan Hadis terkait).
d. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
selanjutnya
e. Guru menutup pelajaran dengam membaca doa
kafarotul majlis
f. Guru memberikan salam

Catatan : Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam

pembelajaran yang meliputi sikap:berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas,
religius, nasionalisme, integritas, gotong royong dan mandiri
I. Penilain