RENCANA 

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
N0. KD : 3.1

Sekolah : SMA NEGERI 2 MANGGELEWA

Program/Kelas/Semester : IPA/IPS/ X/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Materi Pokok : Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105
Alokasi Waktu : 3 Minggu x 3 Jam Pelajaran @ 30 Menit
Pertemuan ke :1-4

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui Pembelajaran model Discovery Learning dan performance peserta didik

dapat Menganalisis Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105 Membaca
Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105, Mendemonstrasikan hafalan
dengan fasih dan lancar, Menyajikan keterkaitan antara kualitas keimanan dengan
kontrol diri, prasangka baik dan persaudaraan sesuai dengan pesan Q.S. al Maidah/5:
48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105, serta Hadis terkait sehingga siswa meyakini
bahwa kontrol diri, prasangka baik dan persaudaraan adalah perintah agama dan
dapat berprilaku kontrol diri, prasangka baik dan persaudaraan.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
 Menyiapkan peserta didik ( salam, berdo’a, mengabsen)
 Membaca ayat Al-qur’an surah pilihan atau sesuai materi
 Menjelaskan tujuan pembelajaran
 Menyampaikan garis besar materi
 Membentuk Kelompok diskusi

2. Kegiatan Inti
 Guru memberikan stimulus dengan menunjukkan 1 ayat dari Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S.
an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105
 Peserta didik diminta mengamati ayat tersebut
 Guru mengajukan pertanyaan berkaitan dengan arti perkata dari ayat tersebut
 Peserta didik berfikir kritis untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
oleh guru.

3. Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

C. ALAT DAN BAHAN

1. Alat :
 Laptop dan LCD Projector
 Power point dan media audio visual lainnya sesuai materi pembelajaran
2. Bahan :
 Al-Qur’an dan terjemahnya, Depag RI
 Buku tajwid
 Buku teks siswa PAI dan Budi Pekerti SMA Kelas XI
 Buku lain yang relevan.

D. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
a. Menjawab pertanyaan tentang Kontrol Diri, Husnuzzhan dan Persaudaraan
Penilaian Keterampilan : Praktik Tajwid
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA NEGERI 2 MANGGELEWA

Program/Kelas/Semester : IPA/IPS/ X/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Materi Pokok : Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32
Alokasi Waktu : 3 Minggu x 3 Jam Pelajaran @ 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui Pembelajaran model Discovery Learning dan performance peserta didik

dapat Menganalisis Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32 Membaca Q.S.
Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32 Mendemonstrasikan hafalan dengan fasih
dan lancar, Menyajikan keterkaitan antara kualitas keimanan dengan tentang toleransi,
rukun, dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan sesuai dengan pesan Q.S.
Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32 serta Hadis terkait sehingga siswa meyakini
bahwa Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32 adalah perintah agama dan dapat
berprilaku toleransi, rukun, dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
 Menyiapkan peserta didik ( salam, berdo’a, mengabsen)
 Membaca ayat Al-qur’an surah pilihan atau sesuai materi
 Menjelaskan tujuan pembelajaran
 Menyampaikan garis besar materi
 Membentuk Kelompok diskusi

2. Kegiatan Inti
 Guru memberikan stimulus dengan menunjukkan 1 ayat dari Q.S. Yunus/10 : 40-41
dan Q.S. al-Maidah/5: 32 Guru mengajukan pertanyaan berkaitan dengan arti perkata
dari ayat tersebut
 Peserta didik berfikir kritis untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
oleh guru.

3. Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

C. ALAT DAN BAHAN

1. Alat :
 Laptop dan LCD Projector
 Power point dan media audio visual lainnya sesuai materi pembelajaran
2. Bahan :
 Al-Qur’an dan terjemahnya, Depag RI
 Buku tajwid
 Buku teks siswa PAI dan Budi Pekerti SMA Kelas X
 Buku lain yang relevan.

D. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
a. Menjawab pertanyaan tentang Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32
b. Keterampilan : Praktik Tajwid
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
N0. KD : 3.1

Sekolah : SMA NEGERI 2 MANGGELEWA

Program/Kelas/Semester : IPA/IPS/ XI/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Materi Pokok : IMAN KEPADA KITA-KITAB ALLAH SWT.
Alokasi Waktu : 4 Minggu x 3 Jam Pelajaran @ 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui Pembelajaran model Discovery Learning dan performance peserta didik

dapat Menganalisis makna Iman Kepada Kitab-Kitab Allah SWT. Menyajikan
keterkaitan antara beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt., dengan perilaku sehari-
hari, meyakini Kepedulian kepada orang lain dengan saling menasihati sebagai cerminan
beriman kepada kitab-kitab Allah Swt. Dapat berprilaku Meyakini adanya kitab-kitab
suci Allah Swt

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
 Menyiapkan peserta didik ( salam, berdo’a, mengabsen)
 Membaca ayat Al-qur’an surah pilihan atau sesuai materi
 Menjelaskan tujuan pembelajaran
 Menyampaikan garis besar materi
 Membentuk Kelompok diskusi

2. Kegiatan Inti
 Guru memberikan stimulus dengan menunjukkan 1 ayat dari surah Al-Baqarah ayat
213 tentang iman kepada Kitab-Kitab Allah SWT
 Peserta didik diminta mengamati hukum bacaan yang terdapat pada ayat tersebut
 Guru mengajukan pertanyaan berkaitan dengan Iman kepada Kitab-Kitab Allah SWT
 Peserta didik berfikir kritis untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
oleh guru.

3. Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

C. ALAT DAN BAHAN

1. Alat :
 Laptop dan LCD Projector
 Power point dan media audio visual lainnya sesuai materi pembelajaran
2. Bahan :
 Al-Qur’an dan terjemahnya, Depag RI
 Buku tajwid
 Buku teks siswa PAI dan Budi Pekerti SMA Kelas XI
 Buku lain yang relevan.

D. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
c. Menjawab pertanyaan tentang hukum bacaan sesuai hukum tajwid
Penilaian Keterampilan : Praktik Tajwid
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA NEGERI 2 MANGGELEWA

Program/Kelas/Semester : IPA/IPS/ X/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Materi Pokok : Iman kepada Rasul-rasul Allah Swt.
Alokasi Waktu : 3 Minggu x 3 Jam Pelajaran @ 30 Menit

E. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui Pembelajaran model Discovery Learning dan performance peserta didik

dapat Menganalisis Iman kepada Rasul-rasul Allah Swt. Membaca Q.S. Yang berkaitan dengan
Iman kepada Rasul-rasul Allah Swt. Mendemonstrasikan Iman kepada Rasul-rasul Allah Swt.,
Menyajikan keterkaitan antara kualitas keimanan dengan tentang Iman kepada Rasul-rasul
Allah SWT. meyakini Iman kepada Rasul-rasul Allah SWT. adalah perintah agama dan dapat
berprilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
4. Kegiatan Pendahuluan
 Menyiapkan peserta didik ( salam, berdo’a, mengabsen)
 Membaca ayat Al-qur’an surah pilihan atau sesuai materi
 Menjelaskan tujuan pembelajaran
 Menyampaikan garis besar materi
 Membentuk Kelompok diskusi

5. Kegiatan Inti
 Guru memberikan stimulus dengan menunjukkan sikap dan perilaku Iman kepada Rasul-
rasul Allah Swt
 Peserta didik berfikir kritis untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
oleh guru.

6. Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

G. ALAT DAN BAHAN

1. Alat :
 Laptop dan LCD Projector
 Power point dan media audio visual lainnya sesuai materi pembelajaran
2. Bahan :
 Al-Qur’an dan terjemahnya, Depag RI
 Buku tajwid
 Buku teks siswa PAI dan Budi Pekerti SMA Kelas X
 Buku lain yang relevan.

H. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
d. Menjawab pertanyaan tentang Iman kepada Rasul-rasul Allah Swt
e. Keterampilan : Praktik Tajwid
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA NEGERI 2 MANGGELEWA

Program/Kelas/Semester : IPA/IPS/ X/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Materi Pokok : Syaja’ah (berani membela kebenaran)
Alokasi Waktu : 4 Minggu x 3 Jam Pelajaran @ 30 Menit

I. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui Pembelajaran model Discovery Learning dan performance peserta didik

dapat Menganalisis Syaja’ah (berani membela kebenaran). Membaca Q.S. Yang berkaitan dengan
Syaja’ah (berani membela kebenaran). Mendemonstrasikan Syaja’ah (berani membela kebenaran)
Menyajikan keterkaitan antara kualitas keimanan dengan tentang Syaja’ah (berani membela
kebenaran). meyakini Syaja’ah (berani membela kebenaran). adalah perintah agama dan dapat
berprilaku Syaja’ah (berani membela kebenaran)

J. KEGIATAN PEMBELAJARAN
7. Kegiatan Pendahuluan
 Menyiapkan peserta didik ( salam, berdo’a, mengabsen)
 Membaca ayat Al-qur’an surah pilihan atau sesuai materi
 Menjelaskan tujuan pembelajaran
 Menyampaikan garis besar materi
 Membentuk Kelompok diskusi

8. Kegiatan Inti
 Guru memberikan stimulus dengan menunjukkan sikap dan perilaku Syaja’ah (berani
membela kebenaran)
 Peserta didik berfikir kritis untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
oleh guru.

9. Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

K. ALAT DAN BAHAN

1. Alat :
 Laptop dan LCD Projector
 Power point dan media audio visual lainnya sesuai materi pembelajaran
2. Bahan :
 Al-Qur’an dan terjemahnya, Depag RI
 Buku tajwid
 Buku teks siswa PAI dan Budi Pekerti SMA Kelas XI
 Buku lain yang relevan.

L. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
f. Menjawab pertanyaan tentang Syaja’ah (berani membela kebenaran)
g. Keterampilan : Praktik Tajwid