RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK YPT 2 Purbalingga

Mata Pelajaran : Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)
Kelas / Semester : XI / Genap
Materi Pokok : Dasar-dasar dan Prinsip Kerja Fiber Optik
Alokasi Waktu : 8 Jam Pelajaran @ 45menit.

A. TujuanPembelajaran.
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat :
1. Dengan menyimak video materi, peserta didik dapat menjelaskan Pembuatan dan cara kerja Fiber
Optik.
2. Dengan menyimak materi, peserta didik dapat menganalisis cara pembuatan dan cara kerja kabel
Fiber optic dengan benar.
3. Dengan menyimak materi, peserta didik dapat menganalisis Teknologi point to point fiber
optic/metro-e dengan benar.
4. Dengan menyimak materi, peserta didik dapat menganalisis Teknologi point to multipoint (FTTx)
dengan benar.
5. Dengan membaca materi, peserta didik dapat mengelompokkan cara pembuatan dan cara kerja
kabel Fiber optic dengan tepat.
6. Dengan membaca materi, peserta didik dapat mengelompokkan Teknologi point to point fiber
optic/metro-e dan Teknologi point to multipoint (FTTx)
7. Dengan membaca materi, peserta didik dapat menganalisis cara pembuatan kabel FO serta
menyimpulkan cara pembuatan kabel Fiber Optik
8. Dengan membaca materi, peserta didik dapat menganalisis cara kerja kabel Fiber optic serta
menyimpulkan cara kerja kabel Fiber optik.
9. Dengan membaca materi, peserta didik dapat menganalisis Teknologi point to point fiber optic/metro-
e serta menyimpulkan Teknologi point to point fiber optic/metro-e
10. Dengan membaca materi, peserta didik dapat menganalisis Teknologi point to multipoint (FTTx)
serta menyimpulkan Teknologi point to multipoint (FTTx)

B. Langkah-langkah Pembelajaran .
Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
1. Guru memberikan salam dan menginstruksikan salah satu siswa memimpin doa.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa dengan mengisi presensi kehadiran siswa.
3. Guru membagi peserta didik kedalam kelompok kerja secara variatif.
4. Guru mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan.
5. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-
hari.
6. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan serta teknik
penilaian yang akan digunakan.

Kegiatan Inti (90 menit)

1. Kegiatan Literasi
2. Communication
3. Collaboration
Orientasi Peserta didik pada masalah. Peserta didik diberikan
rangsangan dengan cara menyimak tayangan tentang Fiber Optik
mengamati lembar kerja yang akan digunakan, Foto/Video atau media
lainnya yang digunakan sebagai pendukung pembelajaran. Sebagai
pemantap terhadap rangsangan, Peserta Didik diberikan contoh
studi kasus tentang Cara pembuatan dan cara kerja FO. Memotivasi
peserta didik tentang pentingnya materi yang akan dipelajari
terhadap kehidupan sehari-hari.
Mengorganisasi peserta didik. Guru mengidentifikasi pengetahuan
dasar peserta didik melalui Tanya jawab dan diskusi kelompok yang
diikuti dengan membaca materi tentang cara pembuatan dan cara
kerja kabel fiber optik
Membimbing penyelidikan individu/ kelompok. Melalui hasil Tanya
 jawab dan diskusi kelompok, peserta didik di instruksikan untuk:
• Mengelompokkan cara pembuatan kabel dan prinsip kerja FO
• Menganalisis jenis cara pembuatan kabel
• Menganalisis prinsip cara kerjan nya
Teknologi point to point fiber optic/metro-e dan Teknologi point to
multipoint (FTTx)
Sesuai dengan lembar kerja yang ada. Peserta didik juga di himbau
untuk saling bertukar informasi antar kelompok agar hasil lembar
kerja maksimal.
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya. Peserta didik dalam
4. Critical Thinking kelompok menyampaikan dan memaparkan hasil diskusi atau hasil
lembar kerja di depan kelompok lainnya secara bergantian. Kelompok
lainnya menganalisis hasil paparan tersebut dan memberikan
pertanyaan.
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Peserta
5. Creativity didik dalam kelompok menjawab pertanyaan dari kelompok lain
ataupun dari guru. Kemudian menyimpulkan hasil diskusi atau hasil
lembar kerja dari berbagai masukan, tanggapan serta koreksi dari
guru.
Kegiatan Penutup (15 menit)
1. Peserta didik, dengan bimbingan guru, membuat kesimpulan.
2. Guru melakukan refleksi hasil proses belajar yang telah dilaksanakan.
3. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik yang telah bekerja sama dengan baik
dalam kelompok.
4. Guru memberikan evaluasi untuk mengukur ketuntasan.
5. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian Hasil Pembelajaran.

- Sikap :-
- Pengetahuan :Tes Tertulis
- Keterampilan :-

Purbalingga, 05 Juni 2020

Mengetahui
Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Wahyudiyana Bayu Reka Riyo, S. Kom

 KOMPONEN PENDUKUNG

A. Media, Bahan, dan Sumber Belajar

Media/Alat : Alat tulis, Komputer, LCD / Proyektor
Bahan : Lembar Kerja
Sumber belajar : Teknologi Jaringan Berbasis Luas(WAN), Mediatama, Internet

B. Bahan Ajar dan Penilaian

1. Bahan Ajar / Materi Pelajaran
a. Video Dasar-dasar Fiber Optik. Mp4
b. Video Cara kerja Fiber Optik. Mp4
2. Instrumen Penilaian
a. Soal Pengetahuan
N Soal Level
o Kognitif
1 Apakah fungsi bufer coating Pengetahuan
( C1 )
2 Apakah perbedaan utama jenis kabel coaxial pada Rj-45 Pengetahuan
( C1 )
3 Jelaskan defini dan fungsi struktur fiber optic Pengetahuan
( C1 )
4 Bagaimana cara kerja wireless Analisis
( C4 )
5 Sebutkan karakteristik wireless Pengetahuan
( C1 )
6 Bagaimana cara kerja fiber optik dan sebutkan struktur fiber optik Analisis
( C4 )

b. Kunci jawaban
No Soal Kunci Jawaban Skor
1 Apakah fungsi bufer Melindungi serat dari kerusakan yang diakibatkan dari lengkungan
coating kabel dan gangguan luar misalnya kelembaban. 10
2 Apakah perbedaan Kabel Coaxial atau populer dipanggil “coax” terdiri atas konduktor 20
utama jenis kabel silindris melingkar yang mengelilingi sebuah kabel tembaga ini yang
coaxial pada Rj-45 konduktif. Untuk LAN, kabel coaxial menawarkan beberapa
keunggulan. Antara lain dapat dijalankan dengan tanpa banyak bantuan
dari repeater. Konektor RJ-45 ini mirip dengan konektor pada kabel
telepon (RJ-11). Bila pada kabel telepon menggunakan tiga pasang
kawat, maka kabel network ini menggunakan empat pasang.
3 Jelaskan defini dan Fiber Optik adalah sebuah Teknologi kabel yang menggunakan benang 20
fungsi struktur fiber (serat) kaca atau plastik) mengirimkan data. Kabel Fiber optic terdiri
optik dari seikat benang kaca, yang masing-masing mampu mentransmisi
pesan modulasi ke gelombang cahaya.
=> Struktur Optik pada umumnya terdiri dari 3 bagian yaitu:
Bagian yang paling utama dinamakan bagian inti (core), dimana
gelombang cahaya yang dikirimkan akan merambat dan mempunyai
indeks bias lebih besar dari lapisan kedua. Terbuat dari kaca (glass)
yang berdiameter antara 2 ~125 mm, dalam hal ini tergantung dari jenis
Serat optiknya.
Bagian yang kedua dinamakan lapisan selimut (Cladding), dimana
bagian ini mengelilingi bagian inti dan mempunyai indeks bias lebih
kecil dibandingkan dengan bagian inti. Terbuat dari kaca yang
berdiameter antara 5 ~ 250 mm, juga tergantung dari jenis Serat
optiknya.
Bagian yang ketiga dinamakan lapisan jaket (Coating), dimana bagian
ini merupakan pelindung lapisan inti dan selimut yang terbuat dari
bahan plastik yang elastic.
4 Bagaimana cara kerja Cara kerja wireless ini disebabkan karena komputer mempunyaii built 15
wireless transreceiver seperti wakly-talky. Transreceiver yang disebut dengan
adapter wireless. Adaptor wireless melakukan sejumlah pekerjaan.
 Yang pertama, mendeteksi apakah terdapat jaringan wireless disekitar
komputer melalui radio dan juga tuning menghubungkan penerima
untuk mendeteksi setiap ada sinyal yang masuk. Setelah ada sinyal
terdeteksi, untuk menghubungkannya yaitu melalui sign dan otentikasi
pengguna. Apapun data yang dikirimkan dari komputer atau melalui
laptop/notebook diubah melalui adaptor wireless, dari bentuk digital (0s
& 1s) menjadi sinyal radio (bentuk analog).
5 Sebutkan karakteristik jaringan Wireless mempunyai karakteristik yang berbeda dengan 15
wirelles jaringan kabel pada umumnya. Pada Jaringan Wireless / Wifi / Nirkabel
banyak faktor yang mempengaruhi kinerja dan kehandalan dari jaringan
Wireless. Beberapa hal secara teknisnya adalah Panjang Gelombang
(Wavelength), Frekuensi yang digunakan dalam transmisi data,
Amplitudo (kekuatan sinyal), dan EIRP (Effective Isotropic Radiated
Power). Hal tersebut diatas biasa dibicarakan juga pada sinyal
gelombang Radio. Tentunya karena Jaringan Wireless menggunakan
Gelombang Radio untuk transmisi datanya.Karena media transmisinya
menggunakan sinyal radio (RF) maka tentunya banyak faktor alam juga
yang mempengaruhi. Beberapa penjelasan dari yang disebutkan diatas
adalah sebagai berikut :
1. Amplitudo
2. Panjang gelombang
6 Bgaimana cara kerja Prinsip kerja Fiber optik tergantung pada prinsip jumlah refleksi internal. 20
fiber optik dan Refleksi cahaya atau dibiaskan berdasarkan sudut yang menyerang
sebutkan struktur fiber permukaan. Prinsip ini berpusat pada cara kerja serat optik Membatasi
optik sudut di mana gelombang cahaya dikirim memungkinkan untuk
mengontrol secara efisien sampai ketujian. Gelombang cahaya ditutupi
dengan inti dari fiber optik, dalam hal yang sama bahwa frekuensi
sinyal radio ditutupi dengan coaxial cable.Gelombang cahaya diarahkan
ke ujung serat dengan direfleksikan di dalam inti. Kabel Fiber optik
biasanya diaplikasikan pada infrastruktur jaringan telekomunikasi
misalnya pada jaringan telepon dan jaringan komputer.

Struktur Optik pada umumnya terdiri dari 3 bagian yaitu:

Bagian yang paling utama dinamakan bagian inti (core), dimana
gelombang cahaya yang dikirimkan akan merambat dan mempunyai
indeks bias lebih besar dari lapisan kedua. Terbuat dari kaca (glass)
yang berdiameter antara 2 ~125 mm, dalam hal ini tergantung dari jenis
Serat optiknya Bagian yang ketiga dinamakan lapisan jaket (Coating),
dimana bagian ini merupakan pelindung lapisan inti dan selimut yang
terbuat dari bahan plastic yang elastis
Jumlah Skor 100

c. Skor penilaian
1) Skor 10.
2) Skor 20.
3) Skor 20.
4) Skor 15.
5) Skor 15.
6) Skor 20.

3. Lembar kerja/job sheet

Terlampir
C. Program Remidial dan Pengayaan
1. Remidial
a. Jika didapatkan lebih dari 75% siswa yang ada di kelas mendapatkan nilai dibawah KKM
maka akan dilaksanakan pengayaan dengan materi yang sama dan waktu yang
menyesuaikan.
b. Jika didapatkan kurang dari 75% dari jumlah siswa yang ada di kelas dan mendapatkan
nilai di bawah KKM maka akan di laksanakan progam remedial yang berkaitan denga
materi tersebut.
 c. Soal remidi bisa berupa klasikal / parsial maupun menyeluruh sesuai dengan nilai tiap skor
soal yang dianggap sulit.
d. Soal remidi juga bisa berbentuk soal pengembangan dari soal ulagan maupun berbeda.
e. Soal remidial yang akan digunakan sama dengan soal sebelumnya
f. Ketentuan penskoran kegiatan remedial sama dengan pedoman penskoran soal
sebelumnya:
2. Pengayaan
Materi yang diberikan pada saat pengayaan adalah materi yang sama dengan materi yang
sudah diberikan mengenai konsep larutan elektrolit dan non elektrolit ditambah konsep
hitungan dalam larutan.

Purbalingga, 02 Juni 2020

Mengetahui
Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.Wahyudiyana Bayu Reka Riyo, S.Kom

 Job Sheet
Pembuatan Kabel Fiber Optik
Semester 3 Kelas XI
Tahun Pelajaran 2020/2021

Judul : Proses Pembuatan Kabel Fiber Optik

Praktikan :
Nomor Absen :
Kelas : XI TKJ
Tanggal :

I. Tujuan
1. Siswa dapat mengetahui proses pembuatan kabel Fiber Optik
2. Siswa dapat mengetahui bahan-bahan untuk membuat kabel FO
3. Siswa dapat membedakan antara kabel FO dengan kabel lainnya (Coaxial, UTP)

II. Dasar Teori

Pengertian Fiber Optik
Pembuatan Kabel Fiber Optik

III. Alat dan bahan

No ALAT DAN BAHAN SPESIFIKASI JUMLAH
1 Video Dasar-dasar Fiber Optik. Type file Mp4 1
2 Video Cara kerja Fiber Optik. Mp4 Type file Mp4 1
3 PC / Laptop / HP Standart 1
4 Sound/Headset Standart 1

IV. Proses Pembuatan Kabel Fiber Optik

Untuk proses pembuatan kabel fiber optik dapat menggunakan 4 macam teknik/metode yang berbeda,
metode tersebut yaitu :
1. OVPO (Outside Vapor Phase Oxidation)
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..
2. VAD (Vapor-phase Axial Deposition)
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..
3. MCVD (Modified Chemical Vapor Deposition)
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..
4. PCVD (Plasma-activated Chemical Vapor Deposition)
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..
V. Table Pengamatan

No Metode Bahan Suhu 0 Frekuens Kecepatan

i
1 OVPO

2 VAD

3 MCVD

4 PCVD

VI. Pertanyaan/Bahan Diskusi

1. Bahan untuk membuat kabel FO apa saja
2. Membutuhkan suhu berapakan untuk setiap bahan yang akan dijadikan kabel FO
 3. Menghasilkan kecepatan berapakah untuk masing-masing jenis kabel menurut dengan metode
pembuatannya
4. Dari masing-masing pembuatan dengan metode tersebut menghasilkan berapa core kah setiap
produksinya

VII. Kesimpulan
• Berikan kesimpulan berdasarkan data dan pengamatan yang telah kalian lakukan!