KKM
SEMESTER II
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas :X
Tahun Pelajaran : 2019/2020
SK Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
3.1. 3.2.Menganalisis dinamika DINAMIKA LITOSFER DAN
litosfer dan dampaknya DAMPAKNYA TERHADAP
terhadap kehidupan KEHIDUPAN
4.1.Menyajikanproses  Karakteristik lapisan-
dinamikalitosferdengan lapisan Bumi.
menggunakanpeta,
 Proses tektonisme dan
bagan, gambar, tabel,
pengaruhnya terhadap
grafik, video,
kehidupan.
dan/atauanimasi
 Proses vulkanisme dan
pengaruhnya terhadap
kehidupan.
 Proses seisme dan
pengaruhnya terhadap
kehidupan.
 Proses tenaga eksogen
dan pengaruhnya
terhadap kehidupan.
 Pembentukan tanah dan
persebaran jenis tanah.
 Pemanfaatan dan
konservasi tanah.
Kegiatan Pembelajaran KKM
 Mengamati gambar, peta, foto,
dan/atau menyaksikan
tayangan video tentang
dinamika litosfer dan 78
dampaknya terhadap
kehidupan
67
 Mendiskusikan dan membuat
laporan tentang dinamika
litosfer dan dampaknya
terhadap kehidupan 67
 Mengenali masalah dan
mengajukan solusi tentang
dampak dinamika litosfer 78
terhadap kehidupan
dilengkapi peta, gambar,
tabel, grafik, video, dan/atau
67
animasi
78
 SK Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
 Lembaga-lembaga yang
menyediakan dan
memanfaatkan data
geologi di Indonesia.
3.3. 3.4.Menganalisis dinamika DINAMIKA ATMOSFER DAN
atmosfer dan DAMPAKNYA TERHADAP
dampaknya terhadap KEHIDUPAN
kehidupan  Karakteristik lapisan-
4.2. 4.3.Menyajikan proses lapisan atmosfer Bumi.
dinamikaatmosfermengg
 Pengukuran unsur-unsur
unakanpeta, bagan,
cuaca dan interpretasi
gambar, tabel, grafik, data cuaca.
video, dan/atauanimasi
 Klasifikasi tipe iklim dan
pola iklim global.
 Karakteristik iklim di
Indonesia dan
pengaruhnya terhadap
aktivitas manusia.
 Pengaruh perubahan
iklim global terhadap
kehidupan.
 Lembaga-lembaga yang
menyediakan dan
memanfaatkan data
cuaca dan iklim di
Indonesia.
3.5. 3.6.Menganalisis dinamika DINAMIKA HIDROSFER
hidrosfer dan DAN DAMPAKNYA
Kegiatan Pembelajaran KKM
78
72,5
 Mengamati dinamika
atmosfier dan dampaknya
terhadap kehidupan melalui
berbagai sumber/media
 Melakukan kunjungan ke 78
stasiun meteorologi yang ada
di lingkungan sekitar
67
 Berdiskusi tentang dinamika
atmosfer dan dampaknya
terhadap kehidupan
 Menyampaikan laporan hasil 67
diskusi tentang dinamika
atmosfer dan dampaknya
terhadap kehidupan 67
dilengkapi peta, gambar,
tabel, grafik, video, dan/atau
animasi
 Praktik membuat peta
67
persebaran curah hujan di
propinsi setempat
 Mengamati gambar, foto,
 SK Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
dampaknya terhadap TERHADAP KEHIDUPAN
kehidupan  Siklus hidrologi.
4.4. 4.5.Menyajikan proses
 Karakteristik dan
dinamikahidrosfermengg
dinamika perairan laut.
unakanpeta, bagan,
gambar, tabel, grafik,  Persebaran dan
video, dan/atauanimasi pemanfaatan biota laut.
 Pencemaran dan
konservasi perairan laut.
 Potensi, sebaran, dan
pemanfaatan perairan
darat.
 Konservasi air tanah dan
Daerah Aliran Sungai
(DAS).
 Lembaga-lembaga yang
menyediakan dan
memanfaatkan data
hidrologi di Indonesia.
Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 1 Tanjung
Mutiara
Kegiatan Pembelajaran KKM
dan/atau menyaksikan
tayangan video tentang
dinamika hidrosfer dan 78
dampaknya terhadap
kehidupan 78
 Melakukan kunjungan ke
lembaga yang terkait dengan
78
pengelolaan sumber daya air
 Mendiskusikan dan membuat
laporan tentang dinamika 78
hidrosfer dan dampaknya
terhadap kehidupan 78
 Menyampaikan laporan hasil
diskusi tentang dinamika
hidrosfer dan dampaknya
terhadap kehidupan
dilengkapi peta, gambar,
tabel, grafik, video, dan/atau
animasi
 Membuat model 3 dimensi
daerah aliran sungai (DAS)
78
Tiku, Januari 2020
Guru Mata Pelajaran
Drs. Nasril
NIP. 196412311997021005 Abdul kadir, S.Pd