RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP III

Sekolah                      : SMP

Mata Pelajaran          : Budaya Alam Minangkabau (BAM )

Kelas / Semester       : IX / I

Alokasi Waktu           : 2 x 45 Menit (1 x Pertemuan)

A.     Standar Kompetensi
Mengenal, memahami, dan menghayati adat, falsafah alam Minangkabau dan
mampu menerapkan dalam kehidupan.

B.     Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan adat nan diadatkan Minangkabau.

C.     Indikator
Kognitif :
1.      Mendefinisikan konsep adat Nan di Adatkan di Minangkabau.
2.      Menyebutkan ciri –ciri  adat nan diadatkan oleh Dt. Parpatih Nan Sabatang
dan Dt. Katumanggungan
3.      Mengidentifikasi gabungan adat Dt. Parpatih Nan Sabatang dan Dt.
KAtumangguangan
4.      Menyebutkan kato adat yang mengatur segi kehidupan masyarakat Minangkabau.

Afektif :
a.       Menggugah perilaku berkarakter, antara lain :
1)      Taat peraturan
2)      Menghargai orang lain
3)      Peduli dan bertanggung jawab
4)      Tekun dan cermat
b.      Membuktikan keterampilan social, antara lain
1)      Menyumbangkan ide dan pendapat
2)      MEnanggapi pendapat orang lain
3)      Bekerjasama
4)      Berkomunikasi dengan baik

D.     Tujuan  Pembelajaran
Kognitif :
Setelah melakukan kegiatan ini siswa diharapkan dapat :
1.      Mendefinisikan konsep adat Nan di Adatkan di Minangkabau.
2.      Menyebutkan ciri –ciri  adat nan diadatkan oleh Dt. Parpatih Nan Sabatang
dan Dt. Katumanggungan
3.      Mengidentifikasi gabungan adat Dt. Parpatih Nan Sabatang dan Dt.
KAtumangguangan
4.      Menyebutkan kato adat yang mengatur segi kehidupan masyarakat Minangkabau.
Afektif :
c.       Menggugah perilaku berkarakter, antara lain :
5)      Taat peraturan
6)      Menghargai orang lain
7)      Peduli dan bertanggung jawab
8)      Tekun, jujur dan cermat
d.      Membuktikan keterampilan social, antara lain
5)      Menyumbangkan ide atau pendapat
6)      Menanggapi pendapat orang lain
7)      Bekerjasama
8)      Berkomunikasi dengan baik

E.     Materi Pembelajaran
1.   Pengertian Adat Nan diadatkan
2.   Adat Dt. PArpatih Nan Sabatang
3.   Adat Dt. Katumanggungan
4.   Gabungan kedua adat
5.   Kato adat yang mengatur kehidupan masyarakat Minangkabau.
                                                                                             
F.      Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1.      Pendekatan kontekstual
2.      Metoda :
a.       Ceramah
b.      Tanya jawab
c.       Diskusi

G.    Kegiatan Pembelajaran
1.      Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
a.       Memotivasi siswa
b.      Mengadakan tanya jawab tentang yang ada disekitar siswa .
c.       Mengaitkan pengetahuan yang telah dimiliki siswa dengan bahan atau
kompetensi yang akan dicapai.
d.      Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dalam pembelajaran.

2.      Kegiatan Inti (55 Menit)

      Eksplorasi :
a.       Membagikan referansi tentang konsep dasar “Adat Nan Diadatkan”  kepada
tiap – tiap siswa meliputi : Pengertian adat nan diadatkan, adat Nan
diAdatkan oleh Dt. Katumanggungan, Adat Dt. Partpatih Nan Sabatang,
Gabungan Adat Dt. Parpatih Nan Sabatang dan Dt. Katumanggungan.
b.      Memperlihatkan bagan alir mengenai tingkatan kepemimpinan dalam Adat
Nan diAdatkan, kemudian siswa diminta untuk mengklarifikasikan bagan
tersebut.

      Elaborasi :
a.       Siswa dibagi dalam beberapa kelompok kecil (masing – masing terdiri dari 3
– 4 orang).
 b.      Guru menjelaskan poko masalah yang akan didiskusikan, yakni : pengertian
dari adat Nan diAdatkan, perbedaan adat Dt. Parpatih Nan Sabatang dan Dt.
Katumanggungan, gabungan adat Dt. Parpatih Nan Sabatang dengan Dt.
Katumanggungan.
c.       Masing – masing kelompok mendiskusikan pokok permasalahan yang
diberikan dan menyimpulkan hasil diskusinya. Guru memberikan bimbingan
pada masing – masing kelompok, dalam rangka mngembangkan sifat
toleransi dan kerjasama, perlu diatur agar semua anggota kelompok untuk
ikut berpartisipasi dalam diskusi.
d.      MAsing – masing kelompok  secara bergiliran membacakan hasil
diskusinya. Setiap anggota kelompok diminta untuk membacakannya secara
bergiliran membacakan hasil diskusinya. Setiap anggota kelompok diminta
untuk membacakannya secara bergiliran, agar sifat kerjasama dan kebiasaan
berbicara dapat dikembangkan dan dilatihkan.
e.       MEmberi kesempatan kepada anggota kelompok lain untuk bertanya,
memberikan tanggapan, sebagai upaya menumbuhkan sifat berani
mengemukakan pendapat.

Konfirmasi
a.       Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya pada guru tentang
hasil diskusi kelas, dan menanyakan hal – hal yang belum jelas.
b.      Guru memberikan umpan balik, pengarahan, penguatan terhadap hasil yang
sudah diperolehnya, sehingga siswa mendapatkan pemahaman yang tepat
tentang pengertian Adat Nan diAdatkan, adat pada Dt. Parpatih
NanSabatang, Adat Dt. Katumanggungan, serta perbedaan Dt.
Katumanggungan dan Dt. Parpatih Nan Sabatang.
c.       Guru membimbing siswa untuk menarik kesimpulan secara keseluruhan.

3.      Kegiatan Penutup (15 Menit)

a.       Siswa dan guru merangkum materi pembelajaran
b.      Mengadakan penilaian
c.       Memberikan tugas secara individual, yakni mencari kato adat masing –
masing dari Dt. KAtumanggungan dan Dt. PArpatih Nan Sabatang.

H.    Media dan Sumber Belajar

a.       Buku tambo Minangkabau
b.      Buku Budaya ALam minangkabau untuk kelas IX. Karangan Team MGMP
BAM Dinas Kota Padang.

I.       Penilaian
1.      Penilaian dilakukan pada saat pembelajaran berlangsung dan setelah
melakukan kegiatan pembelajaran (post – test).
2.      Penilaian dilakukan dengan menggunakan penilaian tertulis dalam bentuk
uraian (essay), tentang pengertian Adat Nan diAdatkan, Adat Dt. Parpatih
 Nan Sabatang, Adat Dt. Katumanggungan, gabuangan adat Dt. Parpatih Nan
Sabatang dan Dt. Katumanggungan.

Soal

Jawablah pertanyaan dibawah ini secara singkat dan Jelas.

1.      Jelaskanlah apa yang dimaksud dengan Pengetian Adat Nan diAdatkan.

2.      Sebutkan tingkat kepemimpinan pada adat Dt. Katumanggungan
3.      Sebutkan kato pusakonyang mengatur bidang social kemasyarakata.
4.      Sebutkan kato pusako yang mengatur masyarakat adalam bidang ekonomi
5.      Tuliskanlah 4 ciri – ciri adat Dt. Parpatih Nan Sabatang

Kunci Jawaban

1.      Adat Nan diAdatkan adalah aturan yang dirumuskan oleh Dt. PArpatih Nan
Sabatang, Dt. KAtumanggungan sebagai aturan hidup masyarakat MK.
2.      Kepemimpinan pada adat Dt. KAtumanggungan adalah :

Tertinggi                      Penghulu pucuk

Penghulu 4 suku

Penghulu Andiko

Mamak Tungganai
 3.      Kato pusako yang mengatur bidang social kemasyarakatan
            Barek samo dipikua
            Ringan samo dijinjiang
            Ado samo dimakan
            Indak samo dicari
            Adat lai mambari
            Adat indak basalang tenggang.

4.      Kato pusako yang megatur masyarakt bidang ekonomi :

            Kasawah babungo ampiang
            Barimbo babungo kayu
            Katambang babungo ameh
            Batanam nan bapucuak
            Mamaliharo nan banyao

5.      Ciri – ciri adat Dt. Parpatih Nan Sabatang :

1.      Sistem pemerintahannya demokrasi
2.      Semboyannya mambasuik dari bumi
3.      Cara pengambilan keputusan dengan musyawarah mufakat
4.      Pemimpinnya duduak samo randah samo tinggi.

Pengamatan Perilaku Berkarakter

Petunjuk :
Berilah penilian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala
berikut ini :
D = memerlukan C = menunjukkan
B = memuaskan A = sangat baik
       perbaikan        kemajuan

Format Pengamatan Prilaku Berkarakter

Rincian Tugas D= C= A=
B=
No Kinerja Memerlukan Menunjukkan Sangat
Memuaskan
(RTK) Perbaikan Kemajuan Baik

Mentaati
1
peraturan

Menghargai
2
orang lain
 Peduli dan
3 bertanggung
jawab

Tekun, jujur,
4
dan cermat

Format Pengamatan Keterampilan Sosial

Petunjuk :

Berilah penilaian atas keterampilan sosial siswa menggunakan skala berikut ini :

D = memerlukan C = menunjukkan
B = memuaskan A = sangat baik
       perbaikan        kemajuan

Format Pengamatan Keterampilan Sosial

Rincian Tugas D= C= A=
B=
No Kinerja Memerlukan Menunjukkan Sangat
Memuaskan
(RTK) Perbaikan Kemajuan Baik

Menyumbangkan
1
ide tau pendapat

Menanggapi
2 pendapat orang
lain

Menjalin
3
kerjasama

Berkomunikasi
4
dengan baik