JUDUL MATERI
MODUL AJAR
Oleh
Penulis Modul Ajar
Instansi Penulis Modul Ajar
PKN.D.YAS.7.4
MODEL AJAR
Profil Beriman bertakwa kepada Moda Moda Daring dan Tatap Muka
Pelajar Tuhan Yang Maha Esa serta Pembelajara (Blended Learning )
Pancasila berakhlak mulia n
Deskripsi Moda pembelajaran yaitu Tatap Muka dan Daring ( Moda Kombinasi )
Umum
Pembelajaran
2
Pertemuan 1:
Pertemuan 2:
3
Pertemuan 3 :
4
Sarana a. Ruang kelas dengan pengaturan tempat untuk bermain peran
MODUL AJAR
Kelas : 7 (tujuh)
Tahun : 2020
2. Tujuan Pembelajaran
Fase : Fase D
Elemen : Undang Undang Dasar Tahun 1945
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mengidentifikasi dan menyajikan laporan
hasil identifikasi norma yang berlaku dalam masyarakat
Indikator Capaian
Tujuan Pembelajaran :
a. Merangkum Pengertian Norma dari berbagai pendapat tokoh ahli
5
b. Menunjukan macam macam Norma dalam kehidupan masyarakat
c. Mengkaitkan fungsi norma dalam kehidupan masyarakat dengan
kebutuhan hidup aman tentram dan nyaman
d. Menelaah Fungsi Norma Hukum
e. Menelaah Ciri ciri negara hukum
f. Menganalisi fungsi Norma hukum dalam mewujudkan keadilan
● Pertanyaan Esensial :
b. Gawai/laptop (opsional)
6
◻ Peserta didik dengan hambatan belajar
◻ Peserta didik berpencapaian tinggi
◻ Peserta didik dengan ketunaan
6. Jumlah Peserta didik
7. Ketersediaan Materi
a. Alternatif penjelasan, metode, atau aktifitas, untuk Peserta didik yang sulit memahami
konsep : YA/Tidak
8. Moda Pembelajaran
◻ Tatap Muka
◻ PJJ Daring
◻ PJJ Tatap Muka
◻ Paduan antara tatap muka dan PJJ (blended learning)
9. Assemen
a. Materi
7
Materi atau Sumber Pembelajaran yang Utama
1) Pengertian Norma
Manusia pada dasarnya memiliki dua kedudukan yaitu sebagai mahluk sosial dan
mahkluk individu atau yang di sebut mahluk dwi tunggal (monodualis), yaitu
a. Mahluk individu (pribadi), artinya manusia berbeda satu sama lain.
b. Mahluk sosial (masyarakat), artinya selalu membutuhkan bantuan dan kerja sama
dengan orang lain.
Norma ialah suatu pedoman perilaku untuk menjalankan kehidupan bersama-sama
dalam sebuah kelompok masyarakat. Norma bisa juga diartikan sebagai sebuah petunjuk
aturan patokan perilaku yang dibenarkan dan yang pantas dilakukan saat menjalani
suatu interaksi sosial dalam kelompok masyarakat tertentu.
8
d. Memberikan pengesahan pada hal hal yang berlaku di masyarakat
5) Ciri ciri negara hukum :
a. Mengatur Perilaku masyarakat
b. Sifatnya memaksa
c. Adanya larangan dan perintah
d. Terdapat sanksi
e. Hukum dibuat oleh yang berwenang
b. Alat dan bahan dan perkiraan biaya untuk 32 Peserta Didik yang diperlukan
a. Gambar gambar ilustrasi tentang suasana ketertiban dan suasana yang tidak tertib
diberbagai lingkungan masyarakat
b. Video pembelajaran https://www.youtube.com/watch?v=DRDC34qwU8 mengenai
norma adat asal padang pariaman
c. Modul berupa cerita profil keluarha harmonis taan beragama
d. Gawai/laptop
e. Jaringan internet
f. Buku Teks
g. Spidol
h. Papan tulis
9
(Harga menyesuaikan dengan harga setempat)
12. Persiapan pembelajaran
1. Mempersiapkan Gambar ilustrasi tentang suasana ketertiban dan suasana yang tidak
tertib , gambar tetib pembayaran pajak
2. Mempersiapkan video pembelajaran bagi yang daring mengenai kesadaran membayar
pajak
3. Mempersiapkan Buku paket PPKN pokok bahasan Norma bagi yang Tatap Muka
PERTEMUAN PERTAMA
10
2. Gurru menanyakan absen peserta untuk bersiap siap masuk di
didik ruang zoom meeting/google
3. Guru menyampaikan kompetensi meet dengan link yang sudah
dan tujuan pembelajaran untuk dibagikan sebelumnya sebagai
mempersiapkan peserta didik persiapan kegiatan belajar
dalam kegiatan pembelajaran tatap 2. Guru mengucapkan salam dan
muka di kelas menanyakan kabar peserta didik
4. Guru melaksanakan apersepsi 3. Peserta didik melaksanakan
dengan menanyakan bahasan presensi kehadiran melalui
diskusi minggu lalu mengenai googleform
perumusan UUD NRI Tahun 1945 4. Guru melaksanakan apersepsi
dan menghubungkannya dengan dengan menanyakan bahasan
materi bahasan hari ini. diskusi minggu lalu mengenai
5. Menyampaikan tujuan perumusan UUD NRI Tahun 1945
pembelajaran dan langkah kegiatan dan menghubungkannya
pembelajaran. dengan materi bahasan hari ini
5. Menyampaikan tujuan
pembelajaran dan langkah kegiatan
pembelajaran.
Kegiatan Inti
11
mewujudkan keadilan dengan norma-norma yang berlaku dalam
menampilkan video tayang yang kehidupan bermasyarakat
relevan sebagai bahan observasi mewujudkan keadilan dengan
materi ajar yaitu menampilkan video tayang yang
https://www.youtube.com/ relevan sebagai bahan observasi
watch?v=9JkWjGRKdwE berita materi ajar yaitu
tentang layanan masyarakat https://www.youtube.com/watch?
70
untuk membayar pajak v=9JkWjGRKdwE berita tentang
kendaraan bermotor. layanan masyarakat untuk
3. Guru membentuk kelompok membayar pajak kendaraan
dengan anggota 4 orang peserta bermotor pada layar berbagi
didik dan mempersilakan aplikasi zoom in
kelompok mencari informasi
melalui vidio tayang pada link
https://www.youtube.com/
watch?v=9JkWjGRKdwE vidio 3. Guru mempersilakan mencari
tentang layanan masyarakat informasi melalui vidio tayang
untuk membayar pajak pada link
kendaraan bermotor. yang telah https://www.youtube.com/watch?
diberikan oleh guru sebagai v=9JkWjGRKdwE vidio tentang
bahan diskusi mengenai norma- layanan masyarakat untuk
norma yang berlaku dalam membayar pajak kendaraan
kehidupan bermasyarakat untuk bermotor. yang telah diberikan
mewujudkan keadilan oleh guru sebagai bahan diskusi
4. Guru mendampingi dan on line mengenai norma-norma
mengawasi peserta didik dalam yang berlaku dalam kehidupan
dalam telaah video dan teks bermasyarakat untuk mewujudkan
tentang layanan masyarakat keadilan
untuk membayar pajak
12
kendaraan bermotor, sambil 4. Guru mendampingi peserta didik
menilai sikap dan keterampilan dengan membuka layanan
peserta didik secara tatap muka informasi pada chat zoom in dalam
5. Peserta didik secara berkelompok telaah video layanan masyarakat
bergantian diberikan waktu untuk untuk membayar pajak kendaraan
menunjukan norma norma apa bermotor, sambil menilai sikap
yang ada pada tayangan video dan keterampilan peserta didik
tersebut pada saat menajukan pertanyaan
6. Peserta didik secara berkelompok atau menjawab pertanyaan guru
meyakinkan bahwa terdapat melalui layanan chat zoom in
macam macam norma yang
berlaku dimasyarakat selain yang 5. Peserta didik secara bergantian
terdapat pada video tayang diberikan waktu untuk
7. Guru mengambil nilai sikap dan menunjukan norma norma apa
keterampilan saat peserta didik yang ada pada tayangan video
sedang melaksanakan presentasi tersebut
di depan kelas
hal hal yang penting megenai 7. Guru mengambil nilai sikap dan
13
macam norma yang berlaku di sedang melaksanakan presentasi
masyarakat. di depan kelas
8. Guru memberikan penguatan
materi tentang pengertian norma
dan macam macam norma yang
berlaku di kehidupan
https://www.youtube.com/watch?
v=DRDC34qwU8 mengenai norma
adat asal padang pariaman
9. Peserta didik menelaah mencatat
hal hal yang penting megenai
pengertian norma dan macam
macam norma yang berlaku di
masyarakat.
Kegiatan Penutup
Tatap Muka Daring
1. Guru memberikan masukan atas hasil 1. Guru memberikan masukan atas
telaah video yang telah di telaah vidio yang telah di
presentasikan ,bersama-sama peserta presentasikan ,bersama-sama
didik menyiapkan bahan kesimpulan peserta didik menyiapkan
materi yang dibelajarkan bahan kesimpulan materi yang
dibelajarkan secara online
14
belajar dalam merangkum
pengertian norma dari beberapa
kegiatan belajar dalam merangkum
ahli dan menelaah norma-
pengertian norma dari beberapa ahli
norma yang berlaku dalam
dan menelaah yang berlaku dalam
kehidupan bermasyarakat
kehidupan bermasyarakat untuk
untuk mewujudkan keadilan
mewujudkan keadilan
3. Guru memberikan penilaian
3. Guru memberikan penilaian sikap dan
sikap dan ketrampilan Saat
ketrampilan saat peserta didik
peserta didik
mempresentasikan telaah video yang
memperesentasikan telaah
dihubungkan dengan materi
vidio yang dihubungkan dengan
memahami norma-norma yang berlaku 30
telaah norma-norma yang
dalam kehidupan bermasyarakat untuk
berlaku dalam kehidupan
mewujudkan keadilan
bermasyarakat untuk
4. Guru memberikan tugas kelompok
mewujudkan keadilan
secara mandiri mengenai norma yang
4. Guru memberikan tugas
berlaku di masyarakat dan memberi
kelompok secara mandiri
informasi untuk melanjutkan langkah
mengenai norma yang berlaku
pembelajaran pada pertemuan
di masyarakat dan memberi
berikutnya.
informasi untuk melanjutkan
5. Peserta didik dan guru bersama sama
langkah kegiatan pembelajaran
menutup kegiatanbelajar dengan
pada pertemuan berikutnya
berdoa sesuai dengan agama dan
5. Peserta didik dan guru bersama sama
kepercayaannya masing masing
menutup kegiatanbelajar dengan
berdoa sesuai dengan agama dan
kepercayaannya masing masing
15
PERTEMUAN KE DUA
Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan Inti
16
presentase norma norma yang zoom meeting segera membuka
berlaku di masyarakat. kamera masing masing sebagai tanda
kehadiran
17
6. Guru mempersilakan peserta didik keaktifan belajar
untuk mengajukan pertanyaan jika 6. Guru mempersilakan peserta didik
ada materi yang belum dipahami untuk mengajukan pertanyaan jika
7. Guru memberikan penguatan materi ada materi yang belum dipahami
fungsi norma dan fungsi norma dengan cara mengaktifkan penyerta
hukum dalam kehidupan suara atau melambaikan tangan dan
masyarakat dan memberikan tugas melalui chat.
secara mandiri dengan mengisi 7. Guru memberikan penguatan materi
format identifikasi Ciri ciri negara fungsi norma dan fungsi norma hukum
hukum untuk pertemuan berikutnya dalam kehidupan masyarakat dan
memberikan tugas secara mandiri
dengan mengisi format identifikasi Ciri
ciri negara hukum untuk pertemuan
berikutnya
Kegiatan Penutup
18
harian bersama-sama berdoa dan memberi
3. Pembelajaran diakhiri dengan salam kepada guru
bersama-sama berdoa dan
memberi salam kepada guru
PERTEMUAN KE TIGA
Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan Inti
19
https://www.youtube.com/watch? didik mencatat hal hal yang penting
v=ua58BTfxSYw dan mencatat hal dalan materi vidio tayang
hal yang penting https://www.youtube.com/watch?
2. Peserta didik menelaah hal hal v=ua58BTfxSYw
yang penting dalam vidio ajar yang
berkaitan dengan Ciri ciri negara 2. Peserta didik dalam waktu menit
hukum sesuai dengan tugas menelaah hal hal yang penting dalam
pembelajaran sebelumnya video ajar dan mengkaitkannya
3. Peserta didik secara bergantian dengan ciri ciri negara hukum sesuai
mempresentasikan hasil telaah di dengan tugas pembelajaran
depan kelas sebelumnya.
4. Peserta didik baik secara tatap
muka dan daring secara 3. Guru memberikan kesempatan
bergantian menunjukan contoh peserta didik untuk mengemukakan
peristiwa peristiwa yang terjadi di hasil telaah melalui zoom meeting,
dalam kehidupan masyarakat chat atau Whats app
5. Peserta didik menganalisis 4. Guru memandu peserta didik untuk
pentingnya norma hukum dalam secara bergantian menunjukan
mewujudkan keadilan contoh peristiwa pelanggaran hukum
6. Peserta didik bersama guru yang terjadi di masyarakat
memberikan penguatan materi 5. Melalui video tayang yang diberikan
pentingnya keadilan diberbagai guru peserta didik menganalisis
kehidupan masyarakat . pentingnya norma hukum dalam
mewujudkan keadilan
20
dikirimkan di whats app dan
membimbing peserta didik untuk
mengerjakan sesuai waktu yang di
tentukan
Kegiatan Penutup
21
15.Kriteria untuk mengukur ketercapaian Tujuan Pembelajaran
◻ Asessmen Individu
◻ Assessmen kelompok
◻ Keduanya
Kompetensi dan cara melakukan penilaian :
1. Penilaian Pengetahuan
Bila jawaban sangat sempurna diberi skor 4
Bila jawaban sempurna diberi skor 3
Bila jawaban kurang sempurna diberi skor 2
Bila jawaban tidak sempurna diberi skor 1
Jumlah perolehan skor
Nilai = x Nilai ideal (misalnya 100)
Jumlah skor maksimum
22
2. Penilaian Sikap
3. Penilaian Keterampilan
Kriteria Keterampilan
No. Nama Rerata
Penguasaan Kemampuan Menjawab
Nilai
Materi Argmumentasi pertanyaan
Pedoman Penskoran:
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
16.Pertanyaan refleksi untuk Peserta Didik
● Bagiamana yang menurutmu yang paling sulit dari materi memahami norma yang ada
23
pada tayangan vidio pembelajaran yang di buat oleh guru
● Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
● Bagaimana kamu memahami pentingnya norma dan keadilan dalam masyarakat ?
17.Daftar Pustaka
● Buku Paket Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMP/MTs Kelas VII Edisi Revisi
Kurikulum 2013
● Parta Setiawan, https://www.gurupendidikan.co.id/ diposting pada tanggal 24 bulan
November 2020
● Nanik pudjowati, M.Pd, Modul taat Norma Ketertiban tercipta, Kemendikbud ,Jakarta 2017
● Prof. Dr. Jimly Asshiddiqie, SH, Perkembangan Sistem Norma Menuju Terbentuknya
Sistem Peradilan Etika ,Jurnal MIPI, 2018
18.Lembar Kerja Peserta Didik
1. Negara Indonesia sebagai negara hukum memiliki berbagai macam aturan dan juga norma
yang berlaku di masyarakat, apa saja norma yang berlaku di masyarakat ?
2. Adanya Norma yang berlaku di masyarakat membuat kehidupan masyarakat aman
tentram dan nyaman , hal tersebut karena fungsi norma berjalan, sebutkan fungsi norma
yang berkaitan dengan terciptanya masyarakat yang aman tentram dan tertib.?
3. Sebagaimana pada video yang telah ditayangkan pada pembelajaran yang lalu, mengenai
tertib berlalu lintas, apakah fungsi norma hukum menurut kalian ?
24
4. Indonesia adalah negara Hukum, segala sesuatu harus berdasarkan hukum yang berlaku,
sebutkan ciri ciri negara hukum yang dimiliki Indonesia, ?
5. Hukum tidak memandang siapapun, siapa yang bersalah akan dikenakan sanksi, berikan
pendapat kalian apakah hal tersebut sesuai dengan fungsi hukum untuk mewujudkan
keadilan di masyarakat !
25
22. Remidial
Alternatif program remedial antara lain:
a. Mengulang materi pokok di luar jam tatap muka bagi peserta didik yang belum tuntas
b. Memberikan penugasan kepada peserta didik yang belum tuntas
Memberikan kesempatan untuk tes perbaikan
23. Daftar kata Glosarium
1. Apatis : Apatis adalah istilah psikologi untuk keadaan cuek atau acuh
tak acuh; di mana seseorang tidak tanggap atau "cuek"
terhadap aspek emosional, sosial, atau kehidupan fisik
2. Google form : merupakan salah satu aplikasi Fomulir online yang diberikan
oleh Google Secara gratis dan realtime
3. Tutor sebaya : kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh seorang siswa
kepada siswa lainnya
26
LAMPIRAN
27
LAMPIRAN 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
28
Lampiran 2
pajak pada Seninnya,” ucapnya. Baca juga: Mengapa Beban Pajak Kendaraan Bisa
Berubah Setiap Tahun? Dispensasi bebas sanksi administrasi ini tidak hanya berlaku
29
untuk pajak satu tahunan saja, tetapi yang akan melakukan pajak lima tahunan juga
akan mendapatkan pembebasan sanksi. Lihat Foto sejumlah warga melakukan
pengurusan pajak kendaraan bermotor di kantor Samsat Solo(ari purnomo) “Baik
yang satu tahunan maupun lima tahunan itu bebas sanksi, karena seluruh Samsat di
Polda Metro Jaya tutup pada tanggal itu,” melakukan pembayaran pajak bisa
membayar secara daring atau online.
Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul "Pajak Kendaraan yang Jatuh
Tempo 31 Desember dan 2 Januari Dapat Dispensasi", Klik untuk
baca: https://otomotif.kompas.com/read/2020/12/29/063800215/pajak-kendaraan-
yang-jatuh-tempo-31-desember-dan-2-januari-dapat-dispensasi.
Penulis : Ari Purnomo
Editor : Aditya Maulana
https://otomotif.kompas.com/read/2020/12/29/063800215/pajak-kendaraan-
yang-jatuh-tempo-31-desember-dan-2-januari-dapat-dispensasiLampiran 3
30
Bahan Bacaan Peserta Guru
https://tirto.id/ehAR?utm_source=CopyLink&utm_medium=Share
Pengendara yang melakukan pelanggaran lalu lintas akan ditilang dan mendapat
sanksi sesuai dengan Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan
Angkutan Jalan. Saat penilangan, pelanggar dapat memilih untuk menerima
kesalahan dan memilih untuk menerima slip biru, kemudian membayar denda di BRI
tempat kejadian dan mengambil dokumen yang ditahan di Polsek tempat kejadian,
atau menolak kesalahan yang didakwakan dan meminta sidang pengadilan serta
menerima slip merah. Pengadilan kemudian yang akan memutuskan apakah
pelanggar bersalah atau tidak, dengan mendengarkan keterangan dari polisi
bersangkutan dan pelanggar dalam persidangan di kehakiman setempat, pada
waktu yang telah ditentukan (biasanya 5 sampai 10 hari kerja dari tanggal
pelanggaran). Tata cara sidang dan pembayaran denda tilang diatur sesuai dengan
Peraturan Mahkamah Agung (PERMA) No 12 Tahun 2016 tentang Tata Cara
Penyelesaian Perkara Pelanggaran Lalu Lintas. Dalam Pasal 4 beleid itu dijelaskan
“Perkara pelanggaran lalu lintas yang diputus oleh pengadilan dapat dilakukan
tanpa hadirnya pelanggar”. Pelanggar sudah tidak perlu menghadiri sidang dan
Pengadilan Negeri (PN) hanya memutus denda tilang pada hari sidang yang telah
ditentukan pada pukul 08:00 waktu setempat. Pembayaran
denda tilang dan pengambilan Barang Bukti Tilang dilakukan di Kantor Kejaksaan
Negeri sebagai eksekutor. PERMA tersebut diterapkan di seluruh Indonesia. Salah
31
satu kebijakan yang diterapkan di Kejaksaan Negeri Yogyakarta yaitu, untuk
menghindari antrean panjang di loket Tilang Kejaksaan Negeri Yogyakarta,
pelanggar bisa membayar Denda Tilang dan mengambil barang bukti selain hari
Kamis setelah tanggal sidang yang dijadwalkan dalam Surat Tilang (tidak terbatas
waktu). Pembayaran denda Tilang dan pengambilan barang bukti Tilang sesudah
tanggal sidang, tidak terkena denda tambahan.
Berikut ini alur atau tata cara sidang tilang di Pengadilan Negeri, sebagaimana
dikutip dari situs web Kejari Yogyakarta. Pelanggar tidak perlu hadir dalam
persidangan. Pelanggar bisa melihat denda yang telah diputus hakim melalui Sistem
Informasi Penelusuran Perkara (SIPP) di masing-masing pengadilan. Atau, pelanggar
juga bisa datang ke Kejaksaaan Negeri untuk menanyakan langsung ke bagian tilang
atau loket tilang. Mengecek nomor pembayaran tilang melalui www.etilang.info
dengan memasukkan nomor Register Tilang atau datang langsung ke Kejaksaan
Negeri. Membayar besaran denda. Pembayaran bisa dilakukan lewat setor tunai ke
teller Bank BRI, ATM, mesin EDC atau langsung datang ke Kejaksaan Negeri masing-
masing wilayah. Menyerahkan bukti pembayaran kepada petugas Kejaksaan Negeri
untuk mengambil barang bukti. Pelanggar bisa mengambil barang bukti tilang yang
ditahan seperti SIM, STNK, dan lainnya ke bagian tilang masing-masing Kejaksaan
dengan membawa surat tilang dan bukti pembayaran berupa slip setoran atau struk
ATM. Sanksi pelanggaran lalu lintas di jalan raya semakin berat. Dalam undang-
undang tentang lalu lintas yang terbaru, sanksi denda atau tilang naik sekitar 10 kali
lipat dengan kisaran Rp250 ribu hingga Rp1 juta. Berdasarkan Undang-Undang
Nomor 22 Tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan, yang disahkan DPR
pada 22 Juni 2009. Daftar denda tilang untuk kendaraan bermotor terhadap
pelanggaran lalu lintas diatur dalam situs web Polri dan bisa
32
dicek melalui link berikut ini.
Baca selengkapnya di artikel "Tata Cara Sidang Tilang dan Pembayaran Denda di
Pengadilan", https://tirto.id/ehAR
https://www.youtube.com/watch?v=ua58BTfxSYw
33