Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SMK BANDAR SRI DAMANSARA (1) Kod Sekolah: BEA 8659

1. Nama Guru
WAN MUHAMAD SALIHIN BUKHARI B. SALAHUDIN

BUKTI-
BUKTI
SAINS DAN
2. Judul
SEJARAH 3. Bidang:KEAGAMAAN

KERASULA
N
MUHA BUKTI-BUKTI
SAINS DAN SEJARAH KERASULAN
BUKTI-BUKTI SAINS DAN SEJARAH
KERASULAN MUHAMMAD

4. Tarikh Pembentangan 5. Masa:

6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

PENGETAHUAN TENTANG KEPENTINGAN MENGENAL PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W

DENGAN SECARA LEBIH MENDALAM.TOKOH-TOKOH ILMUWAN TELAH MEMBUAT KAJIAN
TENTANG BUKTI-BUKTI MENGENAI KERASULAN RASULULLAH S.A.W. BANYAK KAJIAN YANG
TELAH DILAKUKAN AKHIRNYA MEMBAWA KEPADA PENEMUAN YANG MENAKJUBKAN
DIMANA SEGALA TANDA-TANDA KERASULAN NABI S.A.W INI TELAH DIBUKTIKAN MELALUI
BUKTI-BUKTI DARI ASPEK KITAB-KITAB AGAMA LAIN MELALUI SEJARAH, DAN JUGA BIDANG
SAINS. PENEMUAN INI TELAH DIKISAHKAN ATAU DICATAT SUATU MASA DAHULU CUMA KINI
SETELAH KAJIAN-DEMI KAJIAN DI JALANKAN BARULAH MENEMUKAN TENTANG PENEMUAN
TERBARU INI.
8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran
MENGENAL PERIBADI NABI S.A.W DAN CARA UNTUK MENGIKUT SUNNAH RASULULLAH
DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN. DAPAT MENGHAYATI SEMANGAT YANG TELAH
DITUNJUKKAN OLEH RASULULLAH S.A.W KEPADA UMAT MANUSIA YANG LAIN.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

MEMIKUL TUGAS YANG DIBERIKAN DENGAN PENUH TANGGUNGJAWAB. PEKERJAAN DI
TEMPAT KERJA ADALAH IBADAH SERTA SENTIASA MEMPERBAIKI AMAL KEBAIKAN.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )

Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SMK BANDAR SRI DAMANSARA (1) Kod Sekolah: BEA 8659

1. Nama Guru
WAN MUHAMAD SALIHIN BUKHARI B. SALAHUDIN
KURANG BERDISPLIN? ANDA
3. Bidang: AMALAN DAN NILAI
2. Judul BOLEH MENGUBAHNYA
PROFESIONALISME

4. Tarikh Pembentangan 5. Masa:

6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

BERTUJUAN BAGI MEMBANTU PELAJAR MEMPERKUKUH DAN MEMPERKASAKAN DIRI

SENDIRI. SETIAP PELAJAR HARUS SEDAR TENTANG PENTINGNYA BELAJAR
MENDISPLINKAN DIRI AGAR SEGALA MANFAAT ITU DAPAT DITEROKAI, DIKEMBANGKAN
DAN DIAMALKAN DENGAN TERATUR.DISPLIN DIRI YANG BAIK DAN SEMPURNA TELAH
DIBERI PENEKANAN OLEH PIHAK KERJAAN, IBU BAPA DAN GURU-GURU. SECARA
RINGKASNYA, BUKU INI MENERANGKAN TENTANG DISPLIN DIRI DALAM PELAJAR,
DISPLIN DIRI DALAM PENAMPILAN, DISPLIN DALAM MENDENGAR, BERTUTUR DAN
BERTINDAK.
8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran
ASPEK YANG DIBINCANGKAN DALAM BUKU INI MEMBOLEHKAN PEMBENTUKAN DISPLIN
YANG BAIK DALAM DIRI SETIAP PELAJAR. DISPLIN YANG BAIK DAPAT MEREALISASIKAN
 FPN DALAM PEMBENTUKAN MODAL INSAN. DAPAT MENJADIKAN ASAS DALAM
PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN YANG LEBIH EFEKTIF.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

PANDUAN DAN PENDEKATAN MEMBENTUK REMAJA DALAM PERLAKUAN DIRI,NILAI DAN
NORMA KEHIDUPAN. PENGURUSAN BILIK DARJAH MENJADI LEBIH MANTAP DENGAN
ADANYA DISPLIN PELAJAR YANG TERKAWAL. GURU TURUT DAPAT MENJALANKAN P&P
DENGAN LEBIH BERKESAN SEKIRANYA DISPLIN PELAJAR BAIK.
.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) (

Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SMK BANDAR SRI DAMANSARA (1) Kod Sekolah: BEA 8659

1. Nama Guru
WAN MUHAMAD SALIHIN BUKHARI B. SALAHUDIN
3. Bidang: AMALAN DAN NILAI
2. Judul BUDAYA DAN PEMBELAJARAN
PROFESIONALISME
4. Tarikh Pembentangan 5. Masa:

6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

BUKU INI MENDEDAHKAN BUDAYA DAN KEPELBAGIAN KELOMPOK KAUM DI MALAYSIA

DAN KESEDARAN TENTANG SOSIO-BUDAYA YANG MELIPUTI KEPERCAYAAN, BAHASA
DAN ADAT RESAM MASYARAKAT MAJMUK DI NEGARA KITA. MENERUSI TAJUK
PEMBINAAN PERSEKITARAN BILIK DARJAH, GURU DAPAT MENGETAHUI BAGAIMANA
UNTUK MEMBENTUK SUASANA KONDUSIF DALAM BILIK DARJAH AGAR PROSES
PEMBELAJARAN DAPAT DIJALANKAN DENGAN BAIK DAN LANCAR.PENDEDAHAN
TENTANG KEADAAN INI, MEMBOLEHKAN PENDIDIK MEMAHAMI SERTA MENGENALI
PERBEZAAN BUDAYA DALAM KALANGAN PELAJAR.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

BUKU INI MENINGKATKAN PENGETAHUAN DALAM PENGURUSAN KELAS AGAR SUASANA
 KONDUSIF P & P AKAN TERHASIL. SUASANA DAN CARA PENGAJARAN GURU. GURU
JUGA DAPAT MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG PERBEZAAN BUDAYA ANTARA
KAUM DAN BAGAIMANA HAL INI BOLEH MEMPENGARUHI

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

BUKU INI SESUAI DIGUNAKAN BAGI PANDUAN GURU DAN PELAJAR DENGAN
MENGGUNAKAN ILMU INI UNTUK MEMAHAMI ASPEK PERSAMAAN DAN PERBEZAAN
DALAM KALANGAN PELAJAR YANG BERBEZA KAUM. GURU BOLEH MENGURUS KELAS
DENGAN LEBIH BAIK SESUAI DENGAN KEADAAN.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )

Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SMK BANDAR SRI DAMANSARA (1) Kod Sekolah: BEA 8659

1. Nama Guru
WAN MUHAMAD SALIHIN BUKHARI B. SALAHUDIN
PERANAN ANAK TERHADAP
2. Judul 3. Bidang: AGAMA
IBUBAPA
4. Tarikh Pembentangan 5. Masa:

6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

BUKU INI MENERANGKAN BAGAIMANA MEMAHAMI DAN MENGAMALKAN PERANAN DAN

TANGGUNGJAWAB ANAK-ANAK TERHADAP IBU BAPA. BUKU INI JUGA MEMBERIKAN
PENJELASAN ANAK-ANAK PERLU MENGHORMATI KEDUA IBU BAPA DIMANA SANGAT
DITUNTUT OLEH AGAMA ISLAM.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

MEMBERI KEINSAFAN DAN KESEDARAN KEPADA ANAK-ANAK PERLU MENTAATI IBU
BAPA. MENDAPAT PAHALA DAN GANJARAN YANG BESAR DARI ALLAH S.W.T JIKA
MENGHORMATI IBU BAPA.
9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P
KANDUNGAN BUKU INI SESUAI DIGUNAKAN OLEH GURU DAN PELAJAR SEBAGAI
PANDUAN BAGI MENGHASILKAN PELAJAR LEBIH TERDIDIK SERTA MEMPUNYAI SIFAT
MAHMUDAH DAN MENJADI CONTOH KEPADA MURID-MURID YANG LAIN. PELAJAR JUGA
AKAN MENGHORMATI GURU DI SEKOLAH JIKA AMALAN YANG BAIK DIIKUTI.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )

Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SMK BANDAR SRI DAMANSARA (1) Kod Sekolah: BEA 8659

1. Nama Guru
WAN MUHAMAD SALIHIN BUKHARI B. SALAHUDIN
PEDAGOGI STRATEGI
2. Judul DANTEKNIK MENGAJAR 3. Bidang: MOTIVASI
BERKESAN
4. Tarikh Pembentangan 5. Masa:

6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis
BUKU INI MENGUPAS MENGENAI PERKEMBANGAN-PERKEMBANGAN TERBARU DALAM
KEMAJUAN TEORI,STRATEGI DAN TEKNIK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DALAM
BILIK DARJAH.PERKEMBANGAN YANG PESAT BERLAKU PADA MASA KINI MEMBAWA
BERSAMANYA PERUBAHAN-PERUBAHAN DARI SEGI PENDEKATAN DAN KAEDAH AMALAN
BILIK DARJAH. JUSTERU ITU,GURU-GURU PERLU SENTIASA MENGEMASKINIKAN
PENGETAHUAN PEDAGOGI YANG TENTUNYA AKAN MEMPENGARUHI STRATEGI
PENGAJARAN.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

BUKU INI DAPAT MEMBERI KITA PANDUAN PEMAHAMAN KONSEP PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN DAN MODEL-MODEL PENGAJARAN, MEMBERI PENERANGAN TENTANG
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI BERKESAN DI DALAM BILIK DARJAH, SETERUSNYA MEMBERI
FOKUS KEPADA STRATEGI BERFIKIR DAN ALAT BERFIKIR.
9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P
PENDIDIK PERLU MEMPUNYAI PEMAHAMAN YANG JELAS TENTANG PERKARA INI BAGI
MEMASTIKAN MEREKA DAPAT MEMASTIKAN KURIKULUM YANG DI RANCANG BERJALAN
LANCAR.ISI SETERUSNYA MENGENAI PEMAHAMAN PENGURUSAN BILIK DARJAH IAITU
DARI ASPEK KAWALAN DISIPLIN PELAJAR DAN KAWALAN BILIK DARJAH YANG BAIK DAN
TERATUR.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )