PENILAIAN SKALA CAPAIAN PERKEMBANGAN

(Dalam 1 Kelas)
RA ……………………………………..
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tema : …………………………….. Jumlah Anak : ……………………………..

Sub Tema / Sub-sub Tema : …………………………….. Kelompok : ……………………………..
Semester/Minggu : …………………………….. Hari/Tanggal Penilaian : ……………………………..

Indikator Pencapaian
Aspek Perkembangan Tehnik Penilaian BB MB BSH BSB
Perkembangan
A. Persiapan Masuk Kelas

Fisik Motorik

Bahasa

Seni

NAM
(Nilai Agama dan Moral)

B. Pembukaan

Seni

NAM
(Nilai Agama dan Moral)

NAM
(Nilai Agama dan Moral)
 NAM
(Nilai Agama dan Moral)

C. Kegiatan Inti

Kognitif

Bahasa

Bahasa

Fisik Motorik

Kognitif

Kognitif

Kognitif

Kognitif

Seni

Bahasa

D. Istirahat

Sosial Emosional
 Sosial Emosional

Sosial Emosional

E. Penutup

Bahasa

F. Persiapan Pulang
Seni

NAM
(Nilai Agama dan Moral)

Jampangtengah, ……………………………

Kepala Raudhatul Athfal, Guru Kelas RA,

………………………………. ………………………………
NIP.- NIP.-
 CATATAN ANEKDOT
(Dalam 1 Kelas)
RA …………………………………
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tanggal : ………………………

Usia : …………………… Nama Guru : ……………………

Kelompok : …………………… Semester/Minggu : ……………………

Nama Anak Tempat Waktu Peristiwa/ Perilaku

Jampangtengah, …………………
Kepala Raudhatul Athfal, Guru Kelas RA,

………………………………………….. ……………………………………
NIP.- NIP.-
 PENGOLAHAN DATA PER ANAK
FORMAT PENGOLAHAN DATA CATATAN ANEKDOT
(Dalam 1 Kelas)
RA NUR-QOMARIAH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Anak : Shofie Periode : Juli

Kelompok :B Tahun : 2019

Capaian
Tanggal Peristiwa/ Perilaku KD dan Indikator
Perkembangan

3.6-4.6 Mengenal dan

Shofie menempelkan potongan- menyampaiakan benda-benda
potongan kertas kedalam buku disekitarnya (nama, warna,
20-Jul-19 BSH
gambranya sesuai dengan bentuk, ukuran, pola, sifat,
bentuknya suara, tekstur, fungsi, dan
ciri-ciri lainnya)

Shofie bersama teman-temannya

23-Jul-19 menunggu giliran untuk cuci 2.6 Mengatur diri sendiri BSB
tangan

Shofie berjalan menuju ke barisan 2.7 Sikap mau menunggu

27-Jul-19 BSH
paling belakang giliran

dst

Jampangtengah, 22 Juli 2019

Kepala Raudhatul Athfal, Guru Kelas RA,

Ela Nurlaela Rohmah, S.Pd Helti Aprianti, S.Pd.I

NIP.- NIP.-
 HASIL KARYA ANAK
(Dalam 1 Kelas)
RA …………………………….
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Usia : ……………………… Nama Anak : ………………………

Kelompok : ……………………… Nama Guru : ………………………

Hasil Karya Anak Hasil Pengamatan

Tanggal : …………………………..  ……………………………………………………..

 ……………………………………………………..
 ……………………………………………………..
 ……………………………………………………..
 ……………………………………………………..
 ……………………………………………………..
 ……………………………………………………..

Tanggal : …………………………..  ……………………………………………………..

 ……………………………………………………..
 ……………………………………………………..
 ……………………………………………………..
 ……………………………………………………..
 ……………………………………………………..
 ……………………………………………………..

Tanggal : …………………………..  ……………………………………………………..

 ……………………………………………………..
 ……………………………………………………..
 ……………………………………………………..
 ……………………………………………………..
 ……………………………………………………..
 ……………………………………………………..
 PENGOLAHAN DATA PER ANAK
FORMAT PENGOLAHAN DATA HASIL KARYA ANAK
RA NUR-QOMARIAH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Anak : Shofie Periode : Juli

Kelompok :B Tahun : 2019

Capaian
No Hasil Karya dan Pengamatan KD dan Indikator
Perkembangan
3.6-4.6
Megenal nama benda : mobil berdasarkan ukuran
( mobil besar, panjang )
BSH

3.8-4.8
Mengenal lingkungan alam ada pohon
BSH

1 3.15-4.15
Menampilkan hasil karya seni dalam bentuk gambar

BSH
 FORMAT KOMPILASI DATA
KOMPILASI DATA NILAI MINGGUAN
SEMESTER I
RA NUR-QOMARIAH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Anak : Shofie Bulan : Juli

Kelompok :B Minggu : 1 (Satu)

Cheklist Catatan Capaian

Program Perkembangan Kompetensi dan IPP Hasil Karya
SCP Anekdot Akhir
Anak dapat berbaris dengan
Fisik Motorik BB BSH MB
tertib
Bahasa Anak dapat membaca ikrar BSH BSH
Anak dapat menyanyi 10
Seni MB MB
lagu anak
NAM Anak dapat berdoa sebelum
BB BB
(Nilai Agama dan Moral) masuk kelas
Anak dapat menyanyi 10
Seni MB MB
lagu anak
NAM Anak dapat membaca Surat
BSH BSH
(Nilai Agama dan Moral) Al-Fatihah
NAM Anak dapat membaca doa
MB MB
(Nilai Agama dan Moral) sehari-hari
NAM Anak dapat berdoa sebelum
BSH BSH
(Nilai Agama dan Moral) memulai belajar
Anak dapat mengamati
nama, usia, jenis kelamin,
Kognitif MB BSH BSH BSH
alamat rumah teman-teman
di kelasnya
Anak dapat bertanya nama,
usia, jenis kelamin, alamat
Bahasa BB BB
rumah teman-teman di
kelasnya

Anak dapat bertanya sekitar

nama, usia, jenis kelamin,
Bahasa BB BB
alamat rumah teman-teman
di kelasnya

Anak dapat bermain mencari

Fisik Motorik papan nama masing-masing BB BB
anak

Anak dapat mengumpulkan

informasi dengan
mendengarkan dan
Kognitif menghafalkan nama, usia, BSH BSH BSH
jenis kelamin, alamat rumah
teman di kelasnya melalui
permainan “Siapa dia”

Anak dapat menalar dengan

berhasil melakukan
Kognitif permainan perkenalan: nama, BB BB
usia, jenis kelamin, alamat
rumah (ta’aruf)
 Anak dapat mengisi pola
Kognitif huruf dengan kertas Koran BB BB
bekas

Anak dapat menyebutkan

nama, usia, jenis kelamin,
Kognitif BB BB
alamat rumah teman-
temannya di dalam kelas

Anak dapat menyanyikan

Seni MB MB
lagu ""nama saya, "siapa dia"

Anak dapat menceritakan

tentangnama, usia, jenis
Bahasa MB MB
kelamin, alamat rumah
teman barunya
Anak dapat melaksanakan
Sosial Emosional BSH BSB BSB
SOP cuci tangan
Anak dapat melaksanakan
Sosial Emosional MB MB
SOP makan
Anak dapat melaksanakan
Sosial Emosional BSH BSH
SOP bermain

Anak dapat menceritakan

Bahasa kembali yang telah dilakukan BSH BSH
anak seharian di kelas

Anak dapat menyanyi lagu

Seni MB BSH BSH
anak
NAM Anak dapat berdoa sesudah
BSH BSH
(Nilai Agama dan Moral) kagiatan

Jampangtengah, 22 Juli 2019

Kepala Raudhatul Athfal, Guru Kelas RA,

Ela Nurlaela Rohmah, S.Pd Helti Aprianti, S.Pd.I

NIP.- NIP.-
 FORMAT KOMPILASI DATA
KOMPILASI DATA NILAI BULANAN
SEMESTER I
RA NUR-QOMARIAH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Anak : Shofie Bulan : Juli

Kelompok :B Minggu : 3, 4

Capaian
Program Perkembangan Kompetensi Dasar dan IPP Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
Akhir
NAM Menghargai diri, orang lain, & lingkungan
1.2 BB BSH MB
(Nilai Agama dan Moral) sekitar sebagai rasa syukur Tuhan

3.2- Mengenal dan menunjkkan perilaku baik

BSH BSH BSH
4.2 sebagai cerminan akhlaq mulia

Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup

Fisik Motorik 2.1 MB BSH BSH
sehat
Mengenal dan menggunakan anggota tubuh
3.3-
untuk mengembangkan motorik kasar dan BB MB MB
4.3
halus
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
Kognitif 2.2 MB BSH BSH
ingin tahu

Mengenal dan menyampaikan tentang apa dan

bagaimana benda-benda disekitar yang
3.6
dikenalnya ( nama, warna, bentuk, ukuran, BSH BSH BSH
-4.6
pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri
lainnya ) melalui berbagai hasil karya

Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-

3.5 BSH BSH BSH
hari dan berperilaku kreatif

3.10.4 Memahami dan menunjukkan kemampuan

Bahasa BSH BSH BSH
.10 berbahasa reseptif
3.12.4
Mengenal keaksaraan awal melalui bermain BSH BSH BSH
.12
 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
Sosial Emosional 2.2 taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih BSH BSH BSH
kedisiplinan

Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

sabar (mau menunggu giliran, mau mendengar
2.11 BSH BSH BSH
ketika orang lain berbicara) untuk melatih
kedisiplinan

Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

Sosial Emosional 2.4 BSH BSH BSH
menghargai dan toleran kepada orang lain
Memiliki perilaku yang dapat menye-suaikan
2.5 BSH BSH BSH
diri

3.15.4 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan

Seni BSH BSH BSH
.15 menggunakan berbagai media

Jampangtengah, 22 Juli 2019

Kepala Raudhatul Athfal, Guru Kelas RA,

Ela Nurlaela Rohmah, S.Pd Helti Aprianti, S.Pd.I

NIP.- NIP.-

URAIAN
Kegiatan 1
Bercakap-cakap fungsi lidah dan
bernyanyi macam-macam rasa
RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA PENILAIAN
BB MB BSH BSB
tidak mau melaksanakan melaksanakan dibantu guru melaksanakan dengan baik dapat melaksanakan dengan
baik dan membantu temannya

Kegiatan 2
Bermain peran tidak mau melaksanakan melaksanakan dibantu guru melaksanakan dengan baik dapat melaksanakan dengan
baik dan memberitahu temannya

Kegiatan 3
Menebalkan Kata tidak mau mengerjakan Tugas mengerjakan dibantu guru mengerjakan dengan baik dapat mengerjakan dengan benar
dan memberitahu temannya

Kegiatan 4
Menjiplak Gambar tidak mau mengerjakan Tugas mengerjakan dibantu guru mengerjakan dengan baik dapat mengerjakan dengan rapih
dan memberitahu temannya

Mengetahui,
Kepala RA Nur-Qomariah Jampangtengah, Juli 2019
Guru

Ela Nurlaela Rohmah, S.Pd Helti Aprianti, S.Pd.I