Nama : Zainal

NIM : 1855041025
Kelas : PBSD A 2018
Tugas : Latihan Bab 1
1. Apakah yang dimaksud dengan penilaian pendidikan?
Jawaban:
Penilaian pendidikan adalah proses untuk menetukan kemajuan pendidikan dan usaha
memperoleh umpan balik dari penyempurnaan pendidikan.
2. Jelaskanlah perbedaan antara penilaian, pengukuran, dan tes!
Jawaban:
a. Penilaian
Penilaian adalah proses kegiatan untuk mengetahui apakah suatu program
yang telah ditetapkan sebelumnya berhasil dengan baik atau tidak.
b. Pengukuran
Pengukuran adalah kegiatan membandingkan hasil pengamatan dengan suatu
kriteria atau ukuran.
c. Tes
Tes adalah penyajian seperangkat pertanyaan atau tugas untuk dijawab atau
dikerjakan.
3. Uraikanlah lima tujuan penilaian!
Jawaban:
a. Memperoleh informasi yang diperlukan untuk meningkatkan produktivitas
serta efektivitas belajar siswa, atau mengukur kemajuan;
b. Memperoleh bahan feed back, dalam rangka penyusunan rencana
pembelajaran;
c. Memperoleh informasi yang diperlukan untuk memperbaiki dan
menyempurnakan kegiatan mengajar guru;
d. Memperoleh informasi yang diperlukan untuk memperbaiki,
menyempurnakan serta mengembangkan program;
e. Mengetahui kesukaran-kesukaran yang dialami siswa selama belajar dan
bagaimana mencari jalan keluarnya.
4. Uraikanlah delapan prinsip dasar penilaian pendidikan!
Jawaban:
a. Prinsip Keterpaduan
b. Prinsip Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA)
c. Prinsip Kontinuitas
d. Prinsip Koherensi
e. Prinsip Dikriminalitas
f. Prinsip Keseluruhan
g. Prinsip Pedagogis
h. Prinsip Akuntabilitas (accountability)
5. Jelaskanlah dengan contoh lima ciri penilaian pendidikan!
Jawaban:
 a. Dalam contoh ini, mengukur kepandaian melalui ukuran kemampuan siswa
menyelsaikan soal-soal
b. Penilaian pendidikan bersifat kuantitatif artinya menggunakan simbol bilangan
sebagai hasil pertama pengukuran. Setelah itu lalu diinterpretasikan.
c. Dari pengukuran, Muazzen mempunyai IQ 105, sedangkan Nisa mempunyai
IQ 108. Dengan demikian, maka Muazzen digolongkan sebagai anak yang
normal, sedangkan Nisa digolongkan sebagai anak yang tidak normal.
d. Tidak sama atau tidak selalu tetap dari satu waktu ke waktu yang lain.
e. Sebagai contoh ketika seorang guru salah menilai tugas dari siswanya.
6. Berikanlah komentar Anda tentang delapan syarat penilaian!
Jawaban:
Menurut saya, berdasarkan dari delapan syarat tersebut apabila semua syarat tersebut
mamapu dilakukan oleh seorang pengajar, maka penilaian dalam pendidikan akan
menjadi lebih baik.
7. Analisislah tiga pendekatan penilaian pendidikan!
Jawaban:
Dari ketiga pendekatan penilaian pendidikan tersebut, dapat kita analisis bahwa,
setiap keberhasilan siswa itu akan meloncat naik dan terus maju itu berdasarkan
kemampuan yang dimiliki dari siswa itu sendiri.