Anda di halaman 1dari 421

Modul Diklat PKB Guru

Paket Kehlian Grade 3

TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR

MODUL DIKLAT PKB

GURU PAKET KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI

DIREKTORAT GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN


KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
MALANG
2016
MODUL DIKLAT PKB
GURU PAKET KEAHLIAN ELEKTRONIKA DASAR
GRADE 3

Penyusun : Sodikin Susa’at, M.T

Penyunting : Drs. Marnizon

PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA


KEPENDIDIKAN BIDANG OTOMOTIF DAN ELEKTRONIKA
(PPPPTK BOE) MALANG

2016
KATA PENGANTAR

Profesi guru dan tenaga kependidikan harus dihargai dan dikembangkan


sebagai profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan Undang-Undang
Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Hal ini dikarenakan guru dan
tenaga kependidikan merupakan tenaga profesional yang mempunyai fungsi,
peran, dan kedudukan yang sangat penting dalam mencapai visi pendidikan
2025 yaitu “Menciptakan Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif”. Untuk itu
guru dan tenaga kependidikan yang profesional wajib melakukan
pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Modul Diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Bagi Guru dan Tenaga
Kependidikan untuk institusi penyelenggara program pengembangan
keprofesian berkelanjutan merupakan petunjuk bagi penyelenggara pelatihan di
dalam melaksakan pengembangan modul yang merupakan salah satu sumber
belajar bagi guru dan tenaga kependidikan. Buku ini disajikan untuk
memberikan informasi tentang penyusunan modul sebagai salah satu bentuk
bahan dalam kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru
dan tenaga kependidikan.
Pada kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan
kepada berbagai pihak yang telah memberikan kontribusi secara maksimal
dalam mewujudkan buku ini, mudah-mudahan buku ini dapat menjadi acuan
dan sumber inspirasi bagi guru dan semua pihak yang terlibat dalam
pelaksanaan penyusunan modul untuk pengembangan keprofesian
berkelanjutan. Kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan untuk
menyempurnakan buku ini di masa mendatang.

Jakarta, April 2016


Direktur Jenderal Guru dan
Tenaga Kependidikan,

Sumarna Surapranata, Ph.D,


NIP 19590801 198503 1002

ii
DAFTAR ISI

DAFTAR ISI iii


DAFTAR GAMBAR viii
DAFTAR TABEL xiv
DAFTAR LAMPIRAN xvi
PENDAHULUAN 1
A. Latar belakang...............................................................................................1
B. Tujuan Pembelajaran.....................................................................................1
C. Peta Kompetensi............................................................................................1
D. Ruang Lingkup...............................................................................................2
E. Saran Cara Penggunaan Modul.....................................................................3
Kegiatan Pembelajaran 1 : 4
Memahami Sejarah Teknik Digital 4
A. Tujuan............................................................................................................4
B. Indikator Pencapaian Kompetensi.................................................................4
C. Uraian Materi.................................................................................................4
D. Aktifitas Pembelajaran.................................................................................13
E. Latihan/Tugas..............................................................................................14
F. Rangkuman.................................................................................................15
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut...................................................................16
H. Kunci Jawaban............................................................................................18
Kegiatan Pembelajaran 2 : Dioda Semi Konduktor 18
A. Tujuan.......................................................................................................... 19
B. Indikator Pencapaian Kompetensi...............................................................19
C. Uraian Materi...............................................................................................19
D. Aktifitas Pembelajaran.................................................................................34
E. Latihan/Tugas..............................................................................................35
F. Rangkuman.................................................................................................36
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut...................................................................37
H. Kunci Jawaban............................................................................................39
Kegiatan Pembelajaran 3 : Dioda Zener 40

iii
A. Tujuan.......................................................................................................... 40
B. Indikator Pencapaian Kompetensi...............................................................40
C. Uraian Materi...............................................................................................40
D. Aktifitas Pembelajaran.................................................................................48
E. Latihan/Tugas..............................................................................................49
F. Rangkuman.................................................................................................50
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut...................................................................51
H. Kunci Jawaban............................................................................................53
Kegiatan Pembelajaran 4 : Transistor Bipolar 55
A. Tujuan.......................................................................................................... 55
B. Indikator Pencapaian Kompetensi...............................................................55
C. Uraian Materi...............................................................................................55
D. Aktifitas Pembelajaran.................................................................................85
E. Latihan/Tugas..............................................................................................86
F. Rangkuman.................................................................................................87
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut...................................................................88
H. Kunci Jawaban............................................................................................90
Kegiatan Pembelajaran 5 : FET dan MOS FET 93
A. Tujuan.......................................................................................................... 93
B. Indikator Pencapaian Kompetensi...............................................................93
C. Uraian Materi...............................................................................................93
B. Aktifitas Pembelajaran...............................................................................116
C. Latihan/Tugas............................................................................................117
D. Rangkuman...............................................................................................118
E. Umpan Balik dan Tindak Lanjut.................................................................119
F. Kunci Jawaban...........................................................................................121
Kegiatan Pembelajaran 6 : Elektronika Daya 122
A. Tujuan........................................................................................................122
B. Indikator Pencapaian Kompetensi..............................................................122
C. Uraian Materi.............................................................................................122
a. Sifat dasar DIAC 123
b. Karakteristik DIAC 124
c. Sifat Listrik DIACS

iv
1. Dasar Pembentukan 125
2. Rangkaian Pengganti Thyristor 125
3. Penyulutan 126
4. Karakteristik Statis 127
5. Sifat Listrik 128
Sifat Thyristor Terhadap Arus Searah 128
6. Fungsi 129
 Rangkaian Thyristor Untuk Sumber Arus Searah 129
7. Mengembalikan Thyristor ke Posisi OFF dapat dilakukan dengan cara:
130
8. Aplikasi Thyristor 130
Thyristor sebagai Pengendali Kecerahan Lampu 130
A. Aktifitas Pembelajaran...............................................................................138
B. Latihan/Tugas............................................................................................139
C. Rangkuman...............................................................................................140
D. Umpan Balik dan Tindak Lanjut.................................................................141
E. Kunci Jawaban...........................................................................................143
Kegiatan Pembelajaran 7 : Sistem Bilangan 146
A. Tujuan........................................................................................................146
B. Indikator Pencapaian Kompetensi..............................................................146
C. Uraian Materi.............................................................................................146
D. Aktifitas Pembelajaran...............................................................................166
E. Latihan/Tugas............................................................................................167
F. Rangkuman...............................................................................................168
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut.................................................................169
H. Kunci Jawaban...........................................................................................170
Kegiatan Pembelajaran 8 : Gerbang Dasar 171
A. Tujuan........................................................................................................171
B. Indikator Pencapaian Kompetensi..............................................................171
C. Uraian Materi.............................................................................................171
D. Aktifitas Pembelajaran...............................................................................176
E. Latihan/Tugas............................................................................................177
F. Rangkuman...............................................................................................178

v
Umpan Balik dan Tindak Lanjut........................................................................179
Kunci Jawaban.................................................................................................180
Kegiatan Pembelajaran 9 : Gerbang Kombinasional 182
A. Tujuan........................................................................................................182
B. Indikator Pencapaian Kompetensi..............................................................182
C. Uraian Materi.............................................................................................182
B. Aktifitas Pembelajaran...............................................................................189
C. Latihan/Tugas............................................................................................190
D. Rangkuman...............................................................................................190
E. Umpan Balik dan Tindak Lanjut.................................................................192
F. Kunci Jawaban...........................................................................................193
Kegiatan Pembelajaran 10 : Aljabar Boole 195
A. Tujuan........................................................................................................195
B. Indikator Pencapaian Kompetensi..............................................................195
C. Uraian Materi.............................................................................................195
D. Aktifitas Pembelajaran...............................................................................204
E. Latihan/Tugas............................................................................................205
F. Rangkuman...............................................................................................205
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut.................................................................208
H. Kunci Jawaban...........................................................................................209
A. Tujuan........................................................................................................211
B. Indikator Pencapaian Kompetensi..............................................................211
C. Uraian Materi.............................................................................................211
A. Aktifitas Pembelajaran...............................................................................220
B. Latihan/Tugas............................................................................................221
C. Rangkuman...............................................................................................222
D. Umpan Balik dan Tindak Lanjut.................................................................224
E. Kunci Jawaban...........................................................................................225
Kegiatan Pembelajaran 12 : Decoder, Enkoder dan Multiplexer 226
A. Tujuan........................................................................................................226
B. Indikator Pencapaian Kompetensi..............................................................226
C. Uraian Materi.............................................................................................226
D. Aktifitas Pembelajaran...............................................................................238

vi
E. Latihan/Tugas............................................................................................239
F. Rangkuman...............................................................................................239
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut.................................................................240
H. Kunci Jawaban...........................................................................................241
Penutup 243
A. Kesimpulan................................................................................................243
B. Tindak Lanjut.............................................................................................243
C. Evaluasi.....................................................................................................243
D. Kunci Jawaban...........................................................................................248
E. Glosarium..................................................................................................249
Daftar Pustaka 250
GLOSARIUM 250
LAMPIRAN 251

vii
DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Hubungan dua buah atom silikon 5


Gambar 1.2 Bentuk fisik atom silicon 5
Gambar.1.3 Penampilan dua dimensi bahan semikonduktor dari atom silicon
5
Gambar 1.4 Hubungan dan re-kombinasi kristal silicon 6
Gambar 1.5 Perjalanan Elektron dan Hole pada kristal Silokon pada pengaruh
medan listrik 6
Gambar 1.6 Gerakan elektron pada bahan semikonduktor 7
Gambar 1.7 Gerakan elektron pada semikonduktor yang diberi tegangan 7
Gambar 1.8 Pembentukan kristal (dopping) dan hubungan mekanis sebuah
silikon type-N 8
Gambar 1.9 Pembentukan kristal (dopping) dan hubungan mekanis sebuah
silikon type-P 9
Gambar 1.10b. Daerah barrier 9
Gambar 1.11 Pembawa mayoritas 10
Gambar 1.12 Pembawa minoritas 10
Gambar 2.1 Simbol Dioda 13
Gambar. 2.2 Sifat dasar diode 14
Gambar 2.3. Rangkaian dioda forward bias 14
Gambar 2.4 Kurva karakteristik dioda forward bias 15
Gambar 2.5 Rangkaian dioda reverse bias 15
Gambar 2.6 Kurva karakteristik dioda reverse bias) 15
Gambar. 2.7 Karakteristik diode 16
Gambar 2.8 Dioda sebagai penyearah gelombang sinus 17
Gambar 2.9 Penyearah setengah gelombang 17
Gambar 2.10 Penyearah gelombang penuh dengan dua buag diode 20
Gambar 2.11 Penyearah gelombang penuh dengan empat diode 21
Gambar 2.12 Filter C pada Penyearah Setengah Gelombang 22
Gambar 2.13 Filter Pada Penyearah Gelombang Penuh 23
Gambar 2.14 Pengganda Tegangan 24
Gambar 2.15 Bentuk gelombang pengganda tegangan 24
Gambar 3.1. dioda zener dalam arah forward 28

viii
Gambar 3.2 Depletion layer pada dioda zener dalam arah forward 29
Gambar 3.3 Dioda zener dalam arah reverse 29
Gambar 3.4 Arus bocor dioda zener pada arah reverse 30
Gambar 3.5 Grafik Karakteristik Dioda Zener 31
Gambar 3.7 Penstabil tegangan dengandioda zener 32
Gambar 4.1 Material, struktur junction dan simbol transistor PNP 40
Gambar 4.2 Sistem tegangan bias pada transistor PNP 40
Gambar 4.3 Material, struktur junction dan simbol transistor PNP 41
Gambar 4.2 Sistem tegangan bias pada transistor NPN 41
Gambar 4.3 Tegangan Bias transistor 42
Gambar 4.4 Karakteristik input transistor 43
Gambar 4.5 Karakteristik output transistor IC = f(UCE) 44
Gambar 4.6 Karakteristik output transistor IC = f(IB) 45
Gambar 4.7 Karakteristik dinamis IC = f(IB) 45
Gambar 4.8 Karakteristik UCE fungsi UBE 46
Gambar 4.9 Penetapan tegangan bias transistor 46
Gambar 4.10 Kurva karakteristik transistor 47
Gambar 4.11 Tegangan bias transistor 48
Gambar 4.12 Kurva karakteristik transistor 49
Gambar 4.13 Kurva disipasi daya transistor 50
Gambar 4.14 Penetapan nilai tahanan kolektor 51
Gambar 4.15 Performansi arus kolektor 51
Gambar 4.16 Penetapan tahanan basis 52
Gambar 4. 17 Pemasangan tahanan R2 53
Gambar 4.18 Pemasangan NTC sebagai stabilisator 54
Gambar 4.19 Tahanan umpan balik RE 54
Gambar 4.20 Kapasitor bypass CE 55
Gambar 4.21 Tahanan umpan balik teganga R1 56
Gambar 4.22 Penguat klas A 56
Gambar 4.23 Penguat klas B 57
Gambar 4.24 Penguat klas AB 57
Gambar 4.25 Penguat klas C 58
Gambar 4.26 Hubungan basis bersama (common base) 58

ix
Gambar 4.27 Analisa DC rangkaian basis bersama 59
Gambar 4.28 Analisa ac rangkaian basis bersama 60
Gambar 4.29 Hubungan emitor bersama (Common Emitor) 61
Gambar 4.30 Tahanan input :rBE 62
Gambar 4.31 Tahanan out put : rCE 62
Gambar 4.32 Kurva Ib = f (Ic) 62
Gambar 4.33 Kurva Ib = f (Ube) 62
Gambar 4.34 Analisa DC rangkaian emitor bersama 63
Gambar 4.35 Analisa ac rangkaian emitor bersama 64
Gambar 4.36 Hubungan kolektor bersama (common collector) 65
Gambar 4.37 Analisa DC rangkaian kolektor bersama 66
Gambar 4.38 Analisa ac rangkaian kolektor bersama 66
Gambar 5.1 Keluarga Transistor (Semi Konduktor) 72
Gambar 5.2a Struktur FET 72
Gambar 5.2b Junction FET 72
Gambar 5.3a JFET saluran P 73
Gambar 5.3bJFET saluran N 73
Gambar 5.4 Rangkaian pengukuran kurva JFET 73
Gambar 5.5 Kurva Karakteristik JFET 73
Gambar 5.6 Elektroda JFET 76
Gambar 5.7. Kurva karakteristik output dari JFET 77
Gambar 5.8. Kurva Transkonduktansi 78
Gambar 5.10. Arti grafik dari transkonduktansi 80
Gambar 5.11. Self Bias FET 82
Gambar 5.12. Rangkaian FET Common Source 83
Gambar 5.13 Kurva Transkonduktansi 85
Gambar 5.14 Rangkaian penguat bertingkat JFET. 86
Gambar 5.15. Bias sumber arus 88
Gambar 5.16. Menaikkan impedansi input dengan memasang RG 89
Gambar 5.17. Rangkaian Penguat Tunggal Common Source 90
Gambar 5.18. Rangkaian Common Gate 90
Gambar 5.19. Rangkaian Common Drain 91
Gambar 5.20 Rangkaian penguat diferensial 91
Gambar 5.21 Rangkaian sumber arus konstan 92

x
Gambar 5.22 FET sebagai saklar 92
Gambar 6.1a). Konstruksi Pembentukan DIACS 96
Gambar 6.1b). Simbol DIACS 96
Gambar 6.2a. Pembentukan DIACS 96
Gambar 6.2b. Simbol DIACS yang beredar dikalangan umum 96
Gambar 6.3 Karakteristik DIAC 97
Gambar 6.4 Pembentukan SCR 98
Gambar 6.5 Rangkaian pengganti SCR dan Symbol SCR 98
Gambar 6.6 Rangkaian ekivalen SCR 99
Gambar 6.7. Karakteristik SCR 100
Gambar 6.8. Sifat statis SCR 100
Gambar 6.9. Prinip kerja SCR 101
Gambar 10. SCR sebagai pengendali kecerahan lampu 102
Gambar 11. Pemotongan pulsa pada SCR 103
Gambar 6.12. Pembentukan Triac 103
Gambar 6.13. Rangkaian pengganti Triac 104
Gambar 6.14 Konfigurasi Triac 104
Gambar 6.15 Skema Pengganti Triac 105
Gambar 6.16 Skema Pengganti Pemberian Bias Pada Triac 105
Gambar 6.17 Karakteristik Triac 106
Gambar 6.18 Mengemudikan Triac dengan Diac 106
Gambar 6.19 Penyulutan Triac 107
Gambar 6.20 Pengaturan Daya 108
Gambar 6,21. Pengaturan kecepatan motor dengan triac 108
Gambar 7.1a. Besaran Digital TTL 129
Gambar 7.1b. Besaran Digital C-MOS 129
Gambar 8.1 Rangkaian listrik ekivalen AND 132
Gambar 8.3 Simbol gerbang AND 132
Gambar 8.4 Diagram masukan-keluaran gerbang AND 132
Gambar 8.5 Rangkaian listrik ekivalen gerbang OR 133
Gambar 8.6 simbol gerbang OR 133
Gambar 8.7 Diagram masukan-keluaran gerbang OR 134
Gambar 8.8 Rangkaian listrik ekivalen gerbang NOT 134
Gambar 8.9 Gambar symbol gerbang NOT 134

xi
Gambar 8.10 Diagram masukan-keluaran gerbang NOT 135
Gambar 9.1 Rangkaian listrik ekivalen gerbang NAND 138
Gambar 9.2 Gambar symbol gerbang NAND 138
Gambar 9.3 Diagram masukan-keluaran gerbang NAND 138
Gambar 9.4 Rangkaian listrik ekivalen gerbang NOR 139
Gambar 9.5 Gerbang NOR 139
Gambar 9.6 Diagram masukan-keluaran gerbang NOR 140
Gambar 9.7 Rangkaian listrik ekivalen gerbang EX-OR 140
Gambar 9.8 Simbol gerbang EX-OR 141
Gambar 9.9 Diagram masukan-keluaran gerbang EX-OR 141
Gambar 9.10 Rangkaian listrik ekivalen gerbang EX-NOR 142
Gambar 9.11 Simbol gerbang EX-NOR 142
Gambar 9.12 Diagram masukan-keluaran gerbang EX-NOR 143
Gambar 11.1 Gambar blok sekuensial 156
Gambar 11.1 Rangkaian PSNS 157
Gambar 11.2 Blok diagram SR flip-flop. 158
Gambar 11.3 Rangkaian clocked S-R flip-flop 158
Gambar 11.4 Cloced S-R flip flop dengan gerbang NAND 159
Gambar 11.5 RS flip-flop dengan NOR 159
Gambar 11.6 JK flip-flop 160
Dari tabel 11.3 tersebut di atas bisa dituliskan persamaan JK flip-flop 160
Gambar 11.4 D-flip-flop 160
Gambar 11.5 T flip-flop 161
Gambar 11.6aRangkaian penghitung naik asinkron 162
Gambar 11.6b Penghitung naik asinkron (Asynchron Up Counter) 162
Gambar 11.7a Rangkaian Penghitung turun asinkron 163
Gambar 11.7b Bentuk pulsa penghitung turun asinkron 163
Gambar 11.8a Rangkaian penghitung naik sinkron 164
Gambar 11.8b Bentukenghitung naik sinkron 164
Gambar 11.9a Rangkaian penghitung turun sinkron 164
Gambar 11.9b Bentuk pulsa penghitung turun sinkron 164
Gambar 12.1 Blok decoder 2 to 4 168
Gambar 12.2 Rangkaian decoder 2 to 4 168
Gambar 12.3 Rangkaian decoder 4 to 16 169

xii
Gambar 12.4 Multiplekser 169
Gambar 12.5 Rangkaian multiplekser dengan SOP 170
Gambar 12.6 Transfer dari system BCD ke kode grey 171
Gambar 12.7 Transfer dari kode grey ke BCD Normal 171
Gambar 12.8 Rangkaian kode grey 172
Gambar 12.9 Rangkaian enkoder grey 172
Gambar 12.10 Piringan BCD normal. 172
Gambar 12.11 Piringan kode grey. 172
Gambar 12.12a Pemancar even parity 174
Gambar 12.12b Penerima even parity 174
Gambar 12.14 Rangkaian blok pemancar data 176
Gambar 12.15 Rangkaian blok penerima data 176
Gambar 12.16 Blok hamming code 177
Gambar 12.17 Terjadi kesalahan pada line ke 6 (1102) 178

xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Jenis Bahan Semi Konduktor 4
Tabel 5.1 Data sheet JFET 75
Tabel 5.2 Penjelasan Tentang Simbol - simbol dan Kode –kode 75
Tabel 5.3 T0220 77
Tabel 7.1. Pencacah Biner dan Desimal 113
Tabel 7.2 Konversi Desimal ke Biner 113
Tabel 7.3 Konversi Biner ke decimal 114
Tabel 7.4 Konversi Desimal ke Biner 114
Tabel 7.5. Konversi Desimal ke Biner Pecahan 115
Tabel 7.6. Konversi Desimal ke Biner Pecahan 115
Tabel 7.7. Pencacah Sistem Bilangan Desimal, Biner, Heksadesimal 116
Tabel 7.8 Konversi bilangan heksadesimal ke decimal 117
Tabel 7.9 Konversi bilangan pecahan heksadesimal ke decimal 117
Tabel 7.10 Konversi Desimal ke Heksadesimal 118
Tabel 6.11bilangan octal 120
Tabel 7.12 Konversi Desimal ke Oktal 121
Tabel 7.13 Konversi bilangan oktal ke dalam biner. 121
Tabel 6.14 Kode BCD 8421 127
Tabel 8.1 Tabel kebenaran AND 132
Tabel 8.2 Tabel kebenaran OR 133
Tabel 8.3 Tabel kebenaran NOT 135
Tabel 9.1 Tabel kebenaran NAND 138
Tabel 9.2 Tabel kebenaran NOR 139
Tabel 9.3 Tabel kebenaran EX-OR 141
Tabel 10.1 Tabel kebenaran 2 masukan 1 keluaran 146
Tabel 10.2 Tabel kebenaran contoh 1 147
Tabel 10.3 Tabel kebenaran contoh 2 147
Tabel 10.4Tabel kebenaran contoh 3 147
Tabel 10.5 Tabel kebenaran contoh 4 148
Tabel 10.6 Tabel Karnaugh Map 3 masukan 1 keluaran 148
Tabel 10.7Tabel kebenaran contoh 5 148
Tabel 10.8 Tabel kebenaran contoh 5 149

xiv
Tabel 10.9 Tabel kebenaran contoh 6 149
Tabel 10.10 Tabel kebenaran contoh 7 149
Tabel 10.11 Tabel kebenaran contoh 8 150
Tabel 10.12 Tabel kebenaran 4 masukan 1 keluaran 150
Tabel 10.13 Tabel kebenaran 4 masukan 1 keluaran contoh 9 151
Tabel 10.14 Tabel kebenaran 5 masukan 1 152
Tabel 10.15 Tabel kebenaran contoh 10 153
Tabel 11.1 Tabel kebenaran PSNS 157
Tabel 11.2 Tabel kebenaran S-R flip-flop 158
Tabel 11.3 Tabel kebenaran JK flip-flop 160
Tabel 11.4 Tabel kebenaran D flip flop 161
Tabel 12.1 Tabel kebenaran dari rangkaian decoder : 168
Tabel 12.2 Tabel kebenaran multiplekser 170
Tabel 12.3 Tabel kebenaran kode grey 171
Tabel 12.4 Data 4 bit dengan parity 172
Tabel 12.5 Tabel data even parity 173
Tabel 12.6 Tabel kebenaran odd parity 174
Tabel 12.7 Tabel kebenaran hamming code 175
Tabel 12.8 Contoh data 1001 177
Tabel 12.9 Kesalahan pada penerima data 1011 177

xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. International System of Units (SI)—Metric Units 206
Lampiran 2 Simbol komponen Listrik dan Elektronika Standard Amerika 207
Lampiran 3 Skema Blok Pemancar SSB Metode Filter 208
Lampiran 3 Skema Blok Pemancar SSB Metode Penggeser Fasa 208
Lampiran 3 Skema Blok Pemancar SSB dengan PLL 209
Lampiran 3 Skema PLL 210

xvi
PENDAHULUAN

A. Latar belakang
Perkembangan elektronika dimulai dari pengembangan rangkaian elektronika analog menjadi elektronika digital. Sehingga
elektronika digital akan dibahas mulai dari sejarah penemuan system digital, system bilangan, pengkodean, dan konversi system
bilangan digital, aljabar boole gerbang dasar, gerbang kombinasi, logika sekuensial, hingga aplikasi dari rangkaian-rangkaian digital
sederhana. Sedangkan untuk elektronika analog akan dibahas tentang beberapa rangkaian elektronika yang menggunakan
komponen semikonduktor seperti dioda, transistor dan komponen elektronika daya.
Untuk dasar rangkaian elektronika digital dan analog mempelajari tentang karakteristik, data spesifikasi, penetapan titik kerja
dan prinsip kerja, serta aplikasi rangkaian dasar. Yang pasti pembahasan teknik digital dimulai dari sistem bilangan, aljabar boole,
gerbang dasar, gerbang kombinasional, rangkaian sekuansial.termasuk komponen digital dalam bentuk chip (IC: Integrated
Circuits), seperti gerbang NOT, OR, AND, NAND, NOR, EXOR, Flip-Flop, dan sebagainya. Sedangkan untuk elektronika analog
melibatkan komponen aktif semikonduktor, seperti dioda, zener dioda, transistor bipolar, field effect transistor, MOS FET, Thyristor,
Triac, Diac.

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta diharapkan dapat :
1. Menjelaskan secara singkat sejarah kronologis penemuan teknik digital.
2. Menjelaskan beberapa istilah teknik digital sesuai dengan kronologis sejarahnya.
3. Memahami macam dan sifat dari berbagai sistem logika dalam teknik digital.

17
4. Mengenal beberapa penggunaan software dalam teknik digital dan analog.

Peta Kompetensi

18
Ruang Lingkup
1. Elektronika Digital terdiri dari:
a. Sejarah Sistem Digital
b. Penggunaan Software
c. Sistem Bilangan Digital
d. Gerbang dasar
e. Gerbang Kombinasional
f. Rangkaian sekuensial
g. Rangkaian aplikasi digital
2. Elektronika Analog terdiri dari:
a. Dioda
b. Zener dioda
c. Transistor
d. FET dan MOS FET
e. Elektronika daya (DIAC, Thyrirstor, TRIAC)

Saran Cara Penggunaan Modul


Untuk memperoleh hasil belajar secara maksimal, dalam menggunakan modul ini maka langkah-langkah yang perlu dilaksanakan
antara lain :

19
1. Bacalah dan pahami dengan seksama uraian-uraian materi yang ada pada masing-masing kegiatan belajar. Bila ada materi
yang kurang jelas, peserta diklat dapat bertanya pada instruktur pengampu kegiatan belajar.
2. Kerjakan setiap tugas formatif (soal latihan) untuk mengetahui seberapa besar pemahaman yang telah dimiliki terhadap materi-
materi yang dibahas dalam setiap kegiatan belajar.
3. Untuk kegiatan belajar yang terdiri dari teori dan praktik, perhatikanlah hal-hal berikut:
a. Perhatikan petunjuk-petunjuk keselamatan kerja yang berlaku.
b. Pahami setiap langkah kerja (prosedur praktikum) dengan baik.
c. Sebelum melaksanakan praktikum, identifikasi (tentukan) peralatan dan bahan yang diperlukan dengan cermat.
d. Gunakan alat sesuai prosedur pemakaian yang benar.
e. Untuk melakukan kegiatan praktikum yang belum jelas, harus meminta ijin guru atau instruktur terlebih dahulu.
f. Setelah selesai, kembalikan alat dan bahan ke tempat semula
g. Jika belum menguasai level materi yang diharapkan, ulangi lagi pada kegiatan belajar sebelumnya atau bertanyalah
kepada instruktur yang mengampu kegiatan pembelajaran yang bersangkutan.

20
Kegiatan Pembelajaran 1 :
MEMAHAMI SEJARAH TEKNIK DIGITAL

A. Tujuan
Setelah mengikuti menyelesaikan materi pemahaman sejarah teknik digital, peserta diharapkan dapat;
 Memahami asal mula sejarah teknik digital
 Menjelaskan beberapa peralatan digital berdasarkan sejarahnya
 Menjelaskan para penemu peralatan system digital berdasarkan sejarahnya.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi


 Menguraikan asal mula sejarah teknik digital
 Menguraikan urutan penemuan peralatan system digital berdasarkan historis sejarahnya
 Menguraikan para penemu peralatan system digital berdasarkan sejarahnya.

C. Uraian Materi
1. Sejarah Teknik Digital

Teori logika dikembangkan di banyak kebudayaan dalam sejarah , termasuk China , India , Yunani , dan dunia Islam . Pada
abad ke-18 Eropa , mencoba untuk mengangkat operasi logika formal dengan cara simbolis atau aljabar telah dibuat oleh filsafat
matematika Leibniz dan Lambert, tetapi pekerjaan mereka tetap terisolasi dan hanya sedikit orang yang mengetahuinya.
Teknologi yang mendasar dari Teknik Digital ditemukan pada abad 18 yaitu oleh Charles Babage, seorang matematikawan 
dari Inggris yang pertama kali mengemukakan gagasan tentang  komputer yang dapat deprogram adalah Charles Babbage (lahir 26

21
Desember 1791 dan meninggal dunia pada 18 Oktober 1871,  umur 79 tahun). Sebagian dari mesin yang dikembangkannya adalah
Mesin analisis dari Model Percobaan, Mesin Diferensial, namun tidak selesai dan sekarang dapat dilihat di Museum Sains London,
dan bahkan pada saat itu dilanjutkan perakitannya oleh putra Babage.

Demikian halnya dengan


pemikir lain seperti yang
direkomendasikan oleh
George Boole, yang
bertanggung jawab untuk
temuan aljabar Boolean.
Termasuk ide-ide Von
Neumann masih mempe-
ngaruhi operasi dari
Gambar 1.1 Charles Babbage (1791-
1871) komputer modern. Hingga
akhirnya muncul Eniac,
Mac, Will Gates, atau Steve
Jobs, Andrei Wozniak,
hingga ke eranya Brinn dan
kawan-kawannya.
George Boole yang lahir 2
November 1815 dan

22
Gambar 1.2 George Boole (1815-1864) meninggal 8 Desember
1864 adalah seorang ahli
matematika, dan filosof
kelahiran Inggris dan ahli
logika. Karyanya di bidang
persamaan diferensial dan
logika aljabar, dan ia kini
paling dikenal sebagai
penulis The Laws of
Thought. Sebagai penemu
prototipe dari apa yang
Gambar 1.3 Mesin Analisis Model
Percobaan Ciptaan Babage di sekarang disebut logika
Museum Sain London (1871) Boolean, yang menjadi
dasar dari komputer digital
modern, Boole dianggap di
belakang sebagai pendiri
bidang ilmu komputer.
Boole berkata, "...no
general method for the
solution of questions in the
theory of probabilities can
be established which does

23
not explicitly recognise ...
those universal laws of
thought which are the basis
of all reasoning....",
terjemahannya adalah: ...
“ada metode umum untuk
solusi pertanyaan dalam
teori probabilitas yang dapat
dibentuk dengan tidak
secara eksplisit mengakui
hukum-hukum universal
pemikiran yang merupakan
dasar dari semua penalaran
... “

Gambar 1.4 Bagian Mesin Diferensial Ayah George Boole,


Model Percobaan Ciptaan John Boole (1779-1848),
Babage yang ditemukan di
laboratoriumnya

adalah seorang pedagang di Lincoln dan memberinya pelajaran. Dia memiliki pendidikan sekolah dasar, tetapi lebih sedikit
pengajaran formal dan akademis lanjut. William Brooke, seorang penjual buku di Lincoln, mungkin telah membantu dia dengan
bahasa Latin, yang juga mungkin telah belajar di sekolah Thomas Bainbridge.
Dia belajar sendiri secara otodidak tentang bahasa modern. Pada usia 16 tahun Boole mengambil posisi mengajar SMP di
Doncaster, di Sekolah Heigham itu, yang pada saat itu juga sebagai pencari nafkah untuk orang tuanya dan tiga adik-adik
kandungnya. Dia secara singkat mengajar juga di Liverpool. George Boole berpartisipasi pula dalam Institut Mekanika lokal,
Lembaga Mekanika Lincoln, yang didirikan pada tahun 1833 oleh Edward Bromhead. Tanpa seorang guru, ia membu-tuhkan

24
bertahun-tahun untuk menguasai kalkulus. Pada usia 19 Boole berhasil mendirikan sekolah sendiri di Lincoln. Empat tahun
kemudian ia mengambil alih Akademi Hall, di Waddington, di luar Lincoln, dan pada kematian Robert Hall. Pada 1840 ia pindah
kembali ke Lincoln, di mana ia mengelola sebuah sekolah asrama.
Boole menjadi tokoh lokal terkemuka, pengagum John Kaye, uskup. Ia mengambil bagian dalam kampanye lokal untuk
penutupan awal. Dengan ER Larken dan lain-lain dia mendirikan bangunan masyarakat pada tahun 1847. Dia terkait juga dengan
Chartist Thomas Cooper, yang istrinya relasi. Pada tahun 1838 dan seterusnya Boole telah membuat kontak dengan hebat
matematika simpatik akademis Inggris, dan membaca lebih luas. Ia belajar aljabar dalam bentuk metode simbolis, karena ini yang
dipahami pada waktu itu, dan mulai menerbitkan makalah penelitian. Dan pada 1847 Boole menerbitkan pamflet Analisis
Matematika Logika. Ia kemudian dianggap sebagai eksposisi cacat sistem logis, dan ingin sebuah penyelidikan dari Hukum
Pemikiran (1854), di mana yang Didirikan Teori Matematika Logika dan Probabilitas harus dilihat sebagai pernyataan dewasa dari
pandangannya. Keterlibatan awal Boole dalam logika itu dipicu oleh perdebatan saat ini pada kuantifikasi, antara William Hamilton
yang mendukung teori "kuantifikasi predikat", dan pendukung Boole's Augustus De Morgan yang maju versi dualitas De Morgan,
seperti yang sekarang disebut. Pendekatan Boole adalah akhirnya lebih jauh jangkauannya dari baik sisi dalam kontroversi.
Mendirikan apa yang pertama kali dikenal sebagai "aljabar logika" tradisi.
Boole tidak menganggap logika sebagai cabang dari matematika, tetapi ia memberikan sebuah metode simbolik umum inferensi
logis. Boole diusulkan bahwa proposisi logis harus diekspresikan melalui persamaan aljabar. Manipulasi aljabar simbol dalam
persamaan akan menyediakan metode yang gagal-aman deduksi logis: yaitu logika direduksi menjadi jenis aljabar. Dengan 1
(kesatuan) Boole dilambangkan "obyek-obyek alam masuk akal"; simbol literal, seperti x, y, z, v, u, dan lain-lain, digunakan dengan
arti "pilihan" yang terikat pada kata sifat dan kata benda bahasa alam. Jadi, jika x = bertanduk dan y= domba, maka tindakan yang
berurutan dari pemilihan (yaitu pilihan) yang diwakili oleh x dan y, jika dilakukan pada persatuan, memberikan kelas "domba

25
bertanduk". Dengan demikian, (1 - x) akan mewakili operasi memilih semua hal di dunia kecuali hal bertanduk, yaitu segala sesuatu
tidak bertanduk, dan (1 - x) (1 - y) akan memberikan segala sesuatu tidak bertanduk atau domba.
Status Boole sebagai matematikawan diakui oleh pengangkatannya pada tahun 1849 sebagai guru besar pertama
matematika di College Cork Ratu di Irlandia. Dia bertemu dengan calon istrinya, Maria Everest, ada pada tahun 1850 ketika dia
sedang mengunjungi pamannya Ryall John yang adalah Profesor dari Yunani. Mereka menikah beberapa tahun kemudian. Dia
mempertahankan hubungan dengan Lincoln, bekerja di sana dengan ER Larken dalam kampanye untuk mengurangi pelacuran.
Boole telah dipilih mahasiswa Fellow di Royal Society pada tahun 1857 dan menerima gelar kehormatan dari dari Universitas Dublin
dan Universitas Oxford. Pada tanggal 8 Desember 1864, Boole meninggal karena serangan demam. Ia dimakamkan di Gereja
Irlandia pemakaman St Michael, Church Road, Blackrock (pinggiran Cork City).

Sejarah komputer memang lebih melibatkan, para penemu yang tidak akan ada habisnya. Inilah yang pertama kali sejarah
tentang computer berawal pada tahun 1671. Pada tahun tersebut, seorang Prancis bernama Gottfired Wilhelm Von Leibniz yang
merupakan seorang filosof sekaligus ahli Matematika merancang mesin hitung. Mesin ini mampu menjumlah, mengurangi,
mengalikan serta menghitung pembagian. Mesin ini menggunakan sistem binary. Sistem ini adalah sebuah sistem penjumlahan dua
digit dengan menggunakan teorinya Boole yaitu sistem biner.
Kemudian pada tahun 1991, dengan menggunakan rencana asli dari Babbage, sebuah mesin diferensial dikembangkan dan
mesin ini dapat berfungsi secara sempurna (lihat gambar 1.4, di atas), yang membuktikan bahwa gagasan Babbage tentang mesin
ini memang dapat diimplementasikan.
Charles Babbage lahir di Inggris, di jalan Crosby Row no 44, Walworth Road, London. Ada beberapa pendapat tentang tanggal
kelahiran Babbage. Seperti yang dimuat dalam harian The Times  menyebutkan kelahirannya tanggal 26 Desember 1792. Namun
beberapa hari kemudian seorang keponakan Babbage menulis bahwa Babbage sebenarnya dilahirkan setahun sebelumnya,

26
pada1791. Charles Babbage termasuk orang yang jahat, karena dia pernah mencuri uang di bank. Awal alasan perancangan
mesinnya saat itu adalah perhitungan dengan menggunakan tabel matematika sering mengalami kesalahan. Babbage ingin
mengembangkan cara melakukan perhitungan secara mekanik, sehingga dapat mengurangi kesalahan perhitungan yang sering
dilakukan oleh manusia. Saat itu, Babbage mendapat inspirasi dari perkembangan mesin hitung yang dikerjakan oleh Wilhelm
Schickard, Blaise Pascal, dan Gottfried Leibniz. Gagasan awal tentang mesin Babbage ditulis dalam bentuk surat yang ditulisnya
kepada Masyarakat Astronomi Kerajaan  berjudul "Note on the application of machinery to the computation of astronomical and
mathematical tables" (catatan mengenai penerapan mesin bagi penghitungan tabel astronomis dan matematis) tertanggal 14
Juni 1822.
Demikian pula pada pertengahan abad ke-19, George Boole dan kemudian Augustus De Morgan menyajikan matematika
sistem logika. Pekerjaan mereka adalah membangun kerja yang oleh orang ahli dan penggemar ilmu aljabar (algebraist) seperti
George Peacock, mengembangkan doktrin logika tradisional Aristotelian ke dalam kerangka yang cukup untuk studi dasar
matematika (Katz 1998, hal . 686 ). Kemudian Charles Sanders Peirce membangun di atas karya Boole untuk mengembangkan
sebuah sistem yang logis untuk hubungan dan bilangan, yang diterbitkan di beberapa makalah 1870-1885. Gottlob Frege
menyajikan pengembangan independen dari logika dengan bilangan, yang diterbitkan pada 1879, sebuah karya umumnya
dianggap sebagai penanda titik balik dalam sejarah logika. Karya Frege tetap tidak jelas , namun, sampai Bertrand Russell mulai
mempromosikannya dekat pergantian abad. Notasi dua dimensi Frege dikembangkan tidak pernah diadopsi secara luas dan tidak
digunakan dalam teks-teks kontemporer .
Dari 1890-1905, Ernst Schröder menerbitkan tentang Aljabar Logika dalam tiga jilid, karya ini diringkas dan memperluas karya
Boole, De Morgan, dan Peirce, dan referensi yang komprehensif untuk logika simbolik seperti yang dipahami pada akhir abad ke-19
.

27
1.1. Berbagai Penemuan Teori Digital
Kekhawatiran bahwa matematika tidak dibangun di atas pondasi yang tepat mengarah ke pengembangan sistem aksiomatik
untuk bidang mendasar matematika seperti aritmatika, analisis, dan geometri. Dalam logika, aritmatika merujuk pada teori alam
nomor. Giuseppe Peano ( 1889) menerbitkan satu set aksioma untuk aritmatika yang datang untuk menanggung nama-nya (Peano
aksioma), menggunakan variasi dari sistem logis dari Boole dan Schröder tetapi menambahkan pembilang. Peano tidak menyadari
pekerjaan Frege pada saat itu. Sekitar waktu yang sama Richard Dedekind menunjukkan bahwa alam nomor secara unik ditandai
dengan sifat induksi mereka. Dedekind (1888) mengusulkan karakterisasi yang berbeda, yang tidak memiliki karakter logis formal
aksioma Peano itu. Karya Dedekind, bagaimanapun, terbukti teorema dapat diakses dalam sistem Peano, termasuk keunikan dari
himpunan bilangan asli (sampai isomorphism) dan definisi rekursif dari penjumlahan dan perkalian dari fungsi penerus dan induksi
matematika.
Pada menjelang pertengahan abad ke-19, kelemahan dalam aksioma Euclid untuk geometri dikenal (Katz 1998, hal . 774).
Selain kemerdekaan dalil theparallel, yang didirikan oleh Nikolai Lobachevsky pada tahun 1826 (Lobachevsky 1840),
matematikawan menemukan bahwa teorema tertentu diambil untuk diberikan oleh Euclid tidak pada kenyataannya dapat dibuktikan
dari aksiomanya. Diantaranya adalah teorema bahwa baris berisi setidaknya dua titik , atau bahwa lingkaran dari radius yang sama
yang dipisahkan oleh pusat radius yang harus berpotongan. Hilbert (1899) mengembangkan seperangkat geometri, membangun
pada pekerjaan sebelumnya oleh Paskah (1882). Keberhasilan axiomatic geometri termotivasi Hilbert untuk mencari
axiomatizations lengkap daerah lain matematika, seperti nomor alam dan garis nyata. Hal ini akan terbukti menjadi area utama
penelitian pada paruh pertama abad ke-20.
Abad ke-19 melihat kemajuan besar dalam teori analisis riil, termasuk teori konvergensi fungsi dan seri Fourier. Matematikawan
seperti Karl Weierstrass mulai membangun fungsi yang membentang intuisi, seperti fungsi kontinu tempat terdiferensiasi. Konsepsi
sebelumnya fungsi sebagai aturan untuk perhitungan, atau grafik yang halus, tidak lagi memadai. Weierstrass mulai menganjurkan

28
arithmetization analisis, yang berusaha untuk axiomatize analisis dengan menggunakan sifat-sifat nomor alam . Keberhasilan teori
definisi limit dan teori kesinambungan fungsi sudah dikembangkan oleh Bolzano pada tahun 1817 (Felscher 2000), tetapi tetap
relatif tidak dikenal. Cauchy pada tahun 1821 mendefinisikan kontinuitas dalam hal infinitesimals (lihat Cours d' Analyse). Pada
1858, Dedekind mengusulkan definisi bilangan real dalam hal pemotongan Dedekind bilangan rasional (Dedekind 1872), definisi
masih bekerja dalam teks-teks kontemporer.
Georg Cantor mengembangkan konsep dasar teori himpunan tak terbatas. Hasil awal mengembangkan teori kardinalitas dan
provedthat reals dan alam nomor memiliki kardinalitas yang berbeda ( Cantor 1874 ). Pada tahun 1891, ia menerbitkan bukti baru
dari uncountability dari bilangan real yang memperkenalkan argumen diagonal, dan menggunakan metode ini untuk membuktikan
teorema Cantor bahwa tidak ada set dapat memiliki kardinalitas yang sama seperti powerset-nya. Cantor percaya bahwa setiap set
bisa tertata dengan baik, namun tidak mampu menghasilkan bukti untuk hasil ini, meninggalkan sebagai masalah terbuka pada
tahun 1895 (Katz 1998).
Pada dekade-dekade awal abad ke-20, bidang utama studi ditetapkan teori dan logika formal . Penemuan paradoks dalam set
informal yang teori menyebabkan beberapa bertanya-tanya apakah matematika itu sendiri tidak konsisten , dan untuk mencari bukti
konsistensi.
Pada tahun 1900, Hilbert berpose daftar terkenal dari 23 masalah untuk abad berikutnya.
Ditemukannya Teori Set dan paradoks, Ernst Zermelo (1904) memberikan bukti bahwa setiap set bisa tertata dengan baik, hasil
Georg Cantor tidak mampu untuk mendapatkan . Untuk mencapai bukti, Zermelo memperkenalkan aksioma pilihan, yang menarik
perdebatan sengit dan penelitian di kalangan matematikawan dan pelopor teori himpunan. Kritik langsung dari metode yang
dipimpin Zermelo untuk menerbitkan penjelasan kedua hasilnya, langsung menangani kritik buktinya (Zermelo 1908). Tulisan ini
menyebabkan penerimaan umum aksioma pilihan dalam komunitas matematika.

29
Skeptisisme tentang aksioma pilihan diperkuat oleh paradoks, dan baru-baru ini ditemukan dalam teori himpunan naif. Cesare
Burali-Forti (1897) adalah orang pertama yang menyatakan paradoks: paradoks Burali-Forti menunjukkan bahwa koleksi semua
nomor urut tidak dapat membentuk satu set. Segera setelah itu, Bertrand Russell menemukan paradoks Russell pada tahun 1901,
dan Jules Richard (1905) menemukan paradoks Richard.
Zermelo (1908) memberikan set pertama aksioma untuk teori himpunan. Aksioma ini, bersama dengan aksioma tambahan
pengganti yang diusulkan oleh Abraham Fraenkel, sekarang disebut Zermelo-Fraenkel menetapkan teori (ZF). Aksioma Zermelo
yang dimasukkan prinsip pembatasan, menghindari paradoks Russell .
Pada tahun 1910, volume pertama dari Principia Mathematica oleh Russell dan Alfred North Whitehead diterbitkan. Karya ini
mengembangkan teori fungsi dan kardinalitas dalam kerangka benar-benar formal jenis teori, yang Russell dan Whitehead
dikembangkan dalam upaya untuk menghindari paradoks. Principia Mathematica dianggap salah satu karya paling berpengaruh
dari abad ke-20, meskipun kerangka jenis teori tidak terbukti populer sebagai teori dasar untuk matematika ( Ferreiros 2001).
Penemu teori Logika simbolik Leopold Löwenheim (1915) dan Thoralf Skolem (1920 ) diperoleh teorema Löwenheim - Skolem,
yang mengatakan bahwa logika orde pertama tidak bisa mengontrol kardinalitas struktur yang tak terbatas. Skolem menyadari
bahwa teorema ini akan berlaku untuk orde pertama formalizations teori himpunan, dan itu berarti setiap formalisasi tersebut
memiliki model dihitung. Fakta berlawanan dengan intuisi ini dikenal sebagai paradoks Skolem itu.
Dalam disertasi doktornya, Kurt Gödel (1929) membuktikan teorema kelengkapan, yang menetapkan korespondensi antara sintaks
dan semantik dalam logika orde pertama. Gödel menggunakan teorema kelengkapan untuk membuktikan teorema kekompakan,
menunjukkan sifat finitary dari orde pertama konsekuensi logis. Hasil ini membantu mendirikan logika orde pertama sebagai logika
dominan yang digunakan oleh matematikawan.
Pada tahun 1931, Gödel diterbitkan pada proposisi formal Undecidable dari Principia Mathematica dan Sistem Terintegrasi, yang
membuktikan ketidaklengkapan (dalam arti yang berbeda dari kata) dari semuanya cukup kuat, efektif teori orde pertama. Hasil ini,

30
yang dikenal sebagai Teorema Gödel 's ketidaklengkapan, menetapkan pembatasan yang parah pada dasar aksiomatik untuk
matematika, dan mencolok serta punya pukulan yang kuat untuk programnya Hilbert. Hal ini menunjukkan ketidakmungkinan
memberikan bukti konsistensi aritmatika dalam setiap teori formal aritmatika. Menurut Hilbert, bagaimanapun tidak mengakui
pentingnya teorema ketidaklengkapan untuk beberapa kurun waktu.
Teorema Gödel menunjukkan bahwa bukti konsistensi dari setiap cukup kuat , sistem aksioma yang efektif tidak dapat diperoleh
dalam sistem itu sendiri, jika sistem konsisten, maupun dalam sistem lemah. Hal ini membuka kemungkinan bukti konsistensi yang
tidak dapat diformalkan dalam sistem yang mereka anggap. Gentzen (1936) membuktikan konsistensi aritmatika menggunakan
sistem yang terbatas. Hasil Gentzen yang memperkenalkan ide-ide potong eliminasi dan bukti -teori ordinal , yang menjadi alat
utama dalam teori bukti. Gödel ( 1958 ) memberikan bukti konsistensi yang berbeda, yang mengurangi konsistensi aritmatika klasik
dengan aritmatika intuitif dalam jenis yang lebih tinggi.
Alfred Tarski mengembangkan dasar-dasar teori model, yang dimulai tahun 1935 oleh sekelompok ahli matematika
terkemuka berkolaborasi dengan nama samaran Nicolas Bourbaki untuk menerbitkan serangkaian teks matematika ensiklopedi.
Teks-teks ini, ditulis dalam gaya keras dan aksiomatik, menekankan presentasi ketat dan teori set. Terminologi diciptakan oleh teks-
teks ini, seperti kata-kata bijection, injection, dan surjection, dan dasar-dasar set-teori teks yang digunakan, secara luas diadopsi di
seluruh matematika.
Studi tentang komputabilitas kemudian dikenal sebagai teori rekursi, karena formalisasi awal oleh Gödel dan Kleene mengandalkan
definisi rekursif fungsi. Ketika definisi ini ditunjukkan setara dengan formalisasi Turing yang melibatkan mesin Turing, menjadi jelas
bahwa konsep baru. Fungsi komputasi telah ditemukan, dan bahwa definisi ini cukup kuat untuk mengakui berbagai penokohan
independen. Dalam karyanya pada teorema ketidaklengkapan pada tahun 1931, Gödel tidak memiliki konsep yang ketat dari sistem
formal yang efektif, ia segera menyadari bahwa definisi baru computability dapat digunakan untuk tujuan ini, sehingga dia
menyatakan teorema ketidaklengkapan dalam umum yang hanya bisa tersirat dalam kertas asli.

31
Banyak hasil dalam teori rekursi diperoleh pada tahun 1940 oleh Stephen Cole Kleene dan Emil Leon Post. Kleene (1943)
memperkenalkan konsep relatif computability, meramalkan oleh Turing (1939), dan hirarki ilmu hitung. Kleene kemudian
digeneralisasi teori rekursi untuk tingkat tinggi functionals. Kleene dan Kreisel mempelajari versi formal matematika intuitionistic,
khususnya dalam konteks teori bukti.
Pada intinya, sistem logis formal telah diketemukan secara matematika. Penawaran logika dengan konsep-konsep matematika
dinyatakan dengan menggunakan sistem logis formal. Sistem ini, meskipun mereka berbeda dalam banyak rincian, berbagai
masyarakat umum hanya mempertimbangkan ekspresi dalam bahasa formal tetap. Sistem proposional logika dan logika orde
pertama adalah yang paling banyak dipelajari hari ini, karena penerapannya untuk dasar matematika dan karena diinginkan bukti
teori sifat mereka.
Selanjutnya penemuan Aljabar logika, yaitu suatu aljabar yang menggunakan metode aljabar abstrak untuk mempelajari
semantik logika formal. Sebuah contoh yang mendasar adalah penggunaan aljabar Boolean untuk mewakili nilai-nilai kebenaran
dalam logika proporsional klasik, dan penggunaan Heyting aljabar untuk mewakili nilai-nilai kebenaran dalam logika proposisional
intuitionistic. Logika kuat, seperti logika orde pertama dan logika tingkat tinggi, yang dipelajari dengan menggunakan lebih rumit
struktur aljabar seperti aljabar cylindric.
Kemudian seterusnya, telah ditemukan Teori Set, yaitu studi tentang sekumpulan abstrak benda. Banyak gagasan dasar, seperti
nomor urut dan kardinal, dikembangkan secara informal oleh Cantor sebelum axiomatizations formal teori himpunan
dikembangkan .
Studi tentang teori komputabilitas dalam ilmu komputer berkaitan erat dengan studi computability dalam logika matematika .
Ada perbedaan penekanan, namun. Ilmuwan komputer sering fokus pada bahasa pemrograman dan kelayakan kemampuan sistem
komputer, sementara peneliti dalam logika matematika sering fokus pada komputabilitas (kemampuan sistem yang terkomputer)
sebagai konsep teoritis dan kemampuan dari sistem yang non komputer (non computability).

32
Teori Curry-Howard antara bukti dan program berkaitan dengan teori bukti, terutama logika intuitionistic. Ilmu komputer juga
berkontribusi untuk matematika dengan teknik untuk pemeriksaan otomatis berkembang atau bahkan menemukan bukti-bukti,
seperti membuktikan teorema otomasi dan logika pemrograman.
Teori kompleksitas deskriptif berkaitan logika kompleksitas komputasi. Hasil yang signifikan pertama di daerah ini, teorema Fagin
(1974) menetapkan bahwa NP justru set bahasa dinyatakan oleh kalimat eksistensial orde kedua logika.
Di era sekarang, sistem logika digital ini justru yang menjadi dasar pengoperasionalan komputer, selain Libniz, ada seorang
Prancis lain yang memiliki peran dalam meletakkan dasar system operasional komputer. Orang tersebut bernama Jacquard.
Jacquard menggunakan sistem yang menyerupai computer untuk digunakan dalam proses pengawasan alat tenun. Sistem inilah
yang kemudian mempengaruhi penemuan komputer dan juga pembuatan sistem kolom data pada Biro Sensus Amerika yang
ditemukan oleh Herman Hollerith pada akhir abad 19. Meski demikian, sejarah mencatat bahwa penemu komputer pertama di dunia
adalah seorang yang berasal dari Inggris, Charles Babbage.
Babbage melakukan penyelesaian pada prinsip pemakaian umum komputer digital yang didasari dari penemuan sebelumnya oleh
Libnizz dan Jacquard. Babbage yang lahir pada 26 Desember 1792, mengeluhkan sistem perhitungan yang memanfaatkan tabel
matematika yang kerap terjadi kesalahan. Babbage ingin mengubah sistem perhitungan tersebut melalui sistem mekanik untuk
menekan kesalahan perhitungan.
Gagasan tersebut dituangkannya dalam sebuah catatan yang diberi nama “note on the application of machinery to the computation
of astronomical and mathematical tables". Catatan ini dibuat pada tanggal 14 Juni 1822 yang berisi tentang semua konsep yang
ada dalam benaknya. Sayangnya teknologi yang ada pada abad 19 belum mampu mendukung gagasan yang ada di benak
Babbage. Akhirnya, hingga meninggal pada usia 79 tahun tanggal 18 Oktober 1871, gagasan Babbage belum mampu terwujudkan.
Dan gagasan itu pun terkubur bersama dengan jasad Babbage. Beruntunglah, Babbage sempat meninggalkan warisan berupa
catatan tentang gagasannya yang pada akhirnya mampu menciptakan sebuah penemuan yang mengubah peradaban dunia.

33
1.2. Gambaran Logika dalam Teknik Digital

Digital berasal dari kata Digitus, dalam bahasa Yunani berarti jari jemari. Apabila kita hitung jari jemari orang dewasa, maka
berjumlah sepuluh (10). Nilai sepuluh tersebut terdiri dari 2 radix, yaitu 1 dan 0, oleh karena itu,  digital merupakan penggambaran
dari suatu keadaan bilangan yang terdiri dari angka 1 dan 0 atau ON dan OFF  (bilangan biner). Semua sistem komputer
menggunakan sistem digital sebagai basis datanya. Dapat disebut juga dengan istilah Bit (Binary Digit).
Peralatan canggih, seperti komputer, pada prosesornya memiliki serangkaian perhitungan biner yang rumit. Dalam gambaran
yang mudah-mudah saja, proses biner seperti saklar lampu, yang memiliki 2 keadaan, yaitu OFF (0) dan ON (1). Misalnya ada 20
lampu dan saklar, jika saklar itu dinyalakan dalam posisi A, misalnya, maka ia akan membentuk gambar bunga, dan jika dinyalakan
dalam posisi B, ia akan membentuk gambar hati. Begitulah kira-kira biner digital tersebut.
Gambaran digital ini ternyata juga menjadi gambaran pemahaman suatu keadaan yang saling berlawanan. Pada gambaran
saklar lampu yang ditekan pada tombol ON, maka ruangan akan tampak terang. Namun apabila saklar lampu yang ditekan pada
tombol OFF, maka ruangan menjadi gelap. Kondisi alam semesta secara keseluruhan menganut sistem digital ini. Pada belahan
bumi katulistiwa, munculnya siang dan malam adalah suatu fenomena yang tidak terbantahkan. Secara psikologis, manusia
terbentuk dengan dua sifatnya, yaitu baik dan buruk. Konsep Yin dan Yang ternyata juga bersentuhan dengan konsep digital ini.
Walaupun sinyal digital sering dikaitkan dengan sistem digital biner yang digunakan pada elektronika dan komputer, sistem
digital telah ada sejak dahulu, tidak harus biner maupun dengan system elektronik. Sebagai contoh, teks yang tertulis dalam buku
memiliki jenis karakter terbatas dan penggunaan alfabet sebagai simbol diskrit, demikian juga kode Morse menggunakan kode titik
dan garis untuk menyimbolkan karakter. Kode ini digunakan untuk mengirimkan pesan menggunakan gelombang cahaya. Contoh
lain, sistem huruf  Braille adalah sistem biner pertama untuk pengkodean karakter dengan menggunakan 6 bit kode dengan pola

34
titik, termasuk juga semaphore menggunakan bendera atau benda lainnya, dipegang dengan posisi tertentu untuk mengirimkan
pesan kepada penerima yang berada pada jarak tertentu.
Secara prinsip di era digital sekarang ini, semua orang pasti pernah memanfaatkan jasa komputer. Mesin yang pada awalnya
diciptakan untuk membantu proses penghitungan ini, kini menjadi sebuah bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan manusia.
Namun, meski sudah sering menggunakannya, tidak banyak orang yg mengetahui mengenai sejarah dan penemu komputer
pertama kali di dunia. Bagi mereka yang menganggap bahwa komputer merupakan penemuan terhebat pada abad 21, tetapi
pandangan tersebut boleh dikatakan salah. Sebab, pada dasarnya penemuan komputer pertama kali sudah muncul sejak tahun
1600-an. Meskipun komputer pada zaman tersebut belum secanggih dan selangka sebagaimana komputer yang kita temui pada
saat ini. Namun harus diakui, bahwa konsep dasar komputer yang kita jalankan sekarang ini mengadopsi system yang diterapkan
pada mesin hitung yang digunakan pada tahun 1600-an tersebut. Justru yang jadi pertanyaan adalah, siapa pertama kali yang
menemukan computer? Hal ini tidak dapat dijawab dengan nama tunggal. Sehingga lebih tepat pertanyaannya di rubah, siapa
mereka yang menemukan komputer. Karena dalam sepanjang sejarah, banyak orang telah menciptakan perangkat dan yang
membantu dalam pengembangan mesin ini. Misalkan kalau nengok ke belakang lebih jauh, banyak penemuan penting pertama
untuk abad ke-4 sebelum masehi, ketika Babilonia mengembangkan sempoa.
Konsep penting lain yang akan membantu menyebabkan komputer terjadi pada masa awal dan termasuk penerapan angka Arab
dan konsep nol, dan pada abad ke-17, perkembangan kalkulator mekanis pertama oleh Wilhelm Schickard dan Blaise Pascal.
Tonggak lain di sepanjang jalan adalah rencana yang dibuat oleh Charles Babbage di awal abad 19 untuk menciptakan bertenaga
uap, meskipun tidak pernah dibangun dengan sukses, maksud dari perangkat ini adalah untuk menghitung tabel astronomi.
"Difference Engine" Babbage kemudian beralih ke ide menciptakan sebuah Analytical Engine, yang akan dirancang untuk
menyelesaikan semua masalah matematika. Ide Babbage menyebabkan tulisan-tulisan dari Augusta Ada Byron pada Analytical
Engine. Dia jelas digambarkan beberapa cara di mana komputer modern sekarang beroperasi dan membahas konsep analisis data

35
dan memori antara lain. Atau berikutnya, karya Pascal, Bryon, Boole dan Babbage, luar biasa dan jauh mendahului kemampuan
untuk membangun mesin dengan komponen elektronik yang dapat menyimpan memori. Pengembangan dan penggunaan umum
dari listrik menyebabkan precursor komputer banyak pada 1940-an. Ini termasuk kalkulator programmable Konrad Zuse, dan
penemuan transistor oleh Bell Telephone. Beberapa model komputer awal seperti Colossus, dibangun pada tahun 1943 adalah
mesin besar yang digunakan untuk memecahkan kode.
Beberapa perkembangan lain pada paruh kedua abad ke-20 termasuk penemuan konduktor semi, dan sirkuit terpadu. Mesin-mesin
yang dikembangkan di awal abad 20 bisa memiliki programabilitas terbatas atau tidak bisa diprogram. Namun penciptaan apa yang
disebut arsitektur program yang tersimpan konsep dijelaskan oleh John von Neumann mengubah cara komputer dapat menyimpan
memori.

36
1.3. Revolosi Teknik Digital
Teknologi yang mendasar ditemukan pada tahun 1980 ini dan menjadi ekonomis untuk diadobsi secara luas setelah penemuan
Personal Computer (PC). Teknologi revolusi digital dikonversi sebelumnya adalah analog ke dalam sebuah format digital. Dalam
komunikasi digital, misalnya perangkat keras mempunyai kemampuan memperkuat sinyal digital dan menyebarkannya informasi
tanpa kehilangan sinyal. Hal yang sama pentingnya dengan revolusi digital adalah kemampuan untuk dengan mudah memindahkan
informasi digital antara media, dan untuk mengakses atau mendistribusikannya jarak jauh.
Sebagai contoh gambar 1.5 menggambarkan
betapa cepatnya revolusi digital dari mesin ketik
manual menjadi mesin ketik dengan komputer.
Revolusi digital ini terdapat perubahan teknologi
mekanik dan elektronik, dari teknologi analog ke
teknologi digital yang terjadi sejak tahun 1980-
Gambar 1.5 Mesin Ketik manual
an dan berlanjut sampai sekarang ini. 
dan Laptop

Revolusi itu pada awalnya mungkin dipicu oleh sebuah generasi remaja yang lahir pada tahun 80-an. Analogi dengan revolusi
pertanian, revolusi Industri, revolusi digital menandai awal era informasi di jamannya. Revolusi digital ini telah mengubah cara
pandang seseorang dalam menjalani kehidupan yang sangat canggih saat ini. Sebuah teknologi yang membuat perubahan besar
kepada seluruh dunia, dari mulai membantu mempermudah segala urusan sampai membuat masalah karena tidak bisa
menggunakan fasilitas digital yang semakin canggih ini dengan baik dan benar. Berikut sejarah singkat mengenai Revolusi Digital
dalam perkembangan teknologi. 

37
Komputer adalah sistem elektronik untuk memanipulasi data yang cepat dan tepat serta dirancang dan diorganisasikan supaya
secara otomatis menerima dan menyimpan data input, memprosesnya, dan menghasilkan output dibawah pengawasan suatu
langkah instruksi- instruksi program dan tersimpan di memori (storage program). Pengolahan data dengan menggunakan computer
dikenal dengan nama Pengolahan data elektronik (PDE) atau Elektronik Data Processing (EDP). Pengolahan data adalah
manipulasi dari data kedalam bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti berupa informasi dengan menggunakan suatu alat
elektronik, yaitu computer. Komputer yang kita gunakan sekarang ini tidak serta merta muncul begitu saja melainkan melalui proses
yang panjang dalam evolusinya. Hal ihwal munculnya komputer mungkin dapat dilihat dalam kilas balik sejarah sejak
digunakannya Abacus  ditemukan di Babilonia (Irak) sekitar 5000 tahun yang lalu sebagai alat perhitungan manual yang pertama,
baik di lingkup sekolah maupun kalangan pedagang, saat itu. Pada periode selanjutnya telah banyak ditemukan alat-alat hitung
mekanikal sejenis yaitu Pascaline yang ditemukan oleh Blaine Pascal pada tahun 1642, Arithometer oleh Charles Xavier Thomas
de Colmar pada tahun 1820, Babbage’s Folly oleh Charles Babbage pada tahun 1822, dan Hollerith oleh Herman Hollerith pada
tahun 1889. Kesemuanya masih berbentuk mesin sepenuhnya tanpa tenaga listrik. Ukuran dan kerumitan strukturnya berdasarkan
atas tingkat pengoperasian perhitungan yang dilakukan. Barulah pada tahun 1940, era baru komputer elektrik dimulai sejak
ditemukannya komputer elektrik yang menerapkan sistem aljabar Boolean. Pada dekade1980-an komputer menjadi mesin yang
akrab bagi masyarakat umum di negara maju, dan jutaan orang membeli komputer untuk digunakan di rumah, termasuk 17
juta Commodore 64 s sendiri antara tahun 1982 dan 1994. 

1.4 Lahirnya World Wide Web, Ponsel, Jejaring Sosial, hingga Sistem Audio Video
1.4.1. World Wide Web

Pada tahun 1992 World Wide Web dirilis ke 5 tahun 1996, Internet berada di kesadaran mainstream dan banyak bisnis
website yang tercantum dalam iklan mereka. Pada tahun 1999, hampir setiap negara memiliki sambungan, dan lebih dari

38
setengah negara-negara di Amerika menggunakan Internet secara teratur. Pada tahun 1989, 15% rumah tangga di Amerika
Serikat memiliki komputer, dan pada tahun 2000 hampir 51%.
Sejarah Web bermula di European Laboratory for Particle Physics (lebih dikenal dengan nama CERN), di kota Geneva dekat
perba-tasan Perancis dan Swiss. CERN merupakan suatu organisasi yang didirikan oleh 18 negara di Eropa. Dibulan
Maret1989, Tim Berners Lee dan peneliti lainnya dari CERN mengusulkan suatu protokol sistem distribusi informasi di Internet yang
memungkinkan para anggotanya yang tersebar di seluruh dunia saling membagi informasi dan bahkan untuk menampilkan
informasi tersebut dalam bentuk grafik. Web Browser pertama dibuat dengan berbasiskan pada teks. Untuk menyatakan suatu link,
dibuat sebarisan nomor yang mirip dengan suatu menu. Pemakai mengetikkan suatu nomor untuk melakukan navigasi di dalam
Web. Kebanyakan software tersebut dibuat untuk komputer-komputer yang menggunakan Sistem Operasi UNIX, dan belum banyak
yang bisa dilakukan oleh pemakai komputer saat itu yang telah menggunakan Windows. Tetapi semua ini berubah setelah
munculnya browser Mosaic dari NCSA (National Center for Supercomputing Applications). Pada 1990, Berners-Lee, yang kali ini
berusia 35 tahun, berpikir ulang dan menghidupkan kembali proyeknya. Kali ini ia bekerja dengan sebuah mesin yang sangat
canggih, komputer NeXT buatan Steve Jobs (pendiri Apple). Kebetulan, komputer tersebut memiliki paduan perangkat keras dan
perangkat lunak yang tepat untuk menampilkan informasi secara visual. [7] Selama beberapa bulan, Berners-Lee menulis ulang
program komputernya dan berhasil menciptakan browser, sejenis perangkat penjelajah internet. Ia juga membuat beberapa
halaman web yang bisa diakses. Ini adalah versi pertama dari World Wide Web, nama yang dicetuskan sendiri oleh Berners-Lee
dan biasa disingkat WWW.

1.4.2. Ponsel
Ponsel menjadi pemandangan umum di negara-negara barat, dengan bioskop mulai menampilkan iklan memberitahu orang-
orang untuk membungkam ponsel mereka. Martin Cooper merupakan penemu ponsel yang digunakan lebih dari separuh populasi

39
dunia. Handset pertama dilahirkannya pada 1973 dengan bantuan tim Motorola dengan berat dua kilogram. Ketika dia di
jalanan New York dan membuat panggilan ponsel pertama dari prototipe ponselnya, dia tidak pernah membayangkan perangkat
buatannya itu akan sukses suatu saat. Untuk memproduksi ponsel pertama, Motorola memerlukan biaya setara dengan US$1 juta.
Di tahun 1983, ponsel portabel ada yang berharga US $4 ribu (setara dengan Rp 40 juta) sampai dengan US$10 ribu (setara
dengan Rp 100 juta). Cooper mengatakan bahwa timnya menghadapi tantangan bagaimana memasukkan semua bahan ke dalam
sebuah ponsel untuk pertama kalinya. Namun akhirnya desainer industri telah melakukan pekerjaan super dan insinyur
menyelesaikan dua kilogram perangkat ponsel pertama. Bahan yang sangat penting untuk ponsel pertama adalah baterai dengan
berat empat atau lima kali dari pada ponsel yang ada saat ini. Saat itu waktu hidup baterai hanya sekitar 20 menit.  Setelah
merevolusi, masyarakat di dunia mengembangkannya pada tahun 1990-an, revolusi digital menyebar ke massa di semua negara,
termasuk di negara berkembang pada tahun 2000-an. Pada akhir tahun 2005 populasi Internet mencapai 1 milyar sampai 3 milyar
orang di seluruh dunia menggunakan ponsel sampai akhir dekade ini. Bahkan sampai saat ini, televisipon akan mengalami transisi
dari penyiaran analog ke penyiaran dengan sinyal digital.

1.4.3. Situs Jejaring Sosial

Situs jejaring sosial merupakan sebuah web berbasis pelayanan yang memungkinkan penggunanya untuk membuat profil,
melihat daftar pengguna yang tersedia, serta mengundang atau menerima teman untuk bergabung dalam situs tersebut. Hubungan
antara perangkat mobile dan halaman web internet melalui "jaringan sosial" telah menjadi standar dalam komunikasi digital. Awal
mula situs jejaring sosial ini muncul pada tahun 1997 dengan beberapa situs yang lahir berbasiskan kepercayaan setelah itu
kejayaan situs jejaring sosial mulai diminati mulai dari tahun 2000-an serta 2004 muncul situs pertemanan bernama
Friendster lanjut ke tahun-tahun berikutnya tahun 2005 dan seterusnya muncul situs-situs seperti  MySpace, Facebook, Twitter dan

40
lain-lain. Zaman semakin canggih karena teknologi yang selalu diperbaharui, segala sesuatu saat ini lebih mudah dilakukan. Selain
dampak positif banyak dampak negatif yang ditimbulkan dari jejaring sosial.
Semakin canggihnya teknologi digital masa kini membuat perubahan besar terhadap dunia, lahirnya berbagai macam teknologi
digital yang semakin maju telah banyak bermunculan. Berbagai kalangan telah dimudahkan dalam mengakses suatu informasi
melalui banyak cara, serta dapat menikmati fasilitas dari teknologi digital dengan bebas dan terkendali. Tetapi di sayangkan
semakin berkembangnya teknologi justru semakin banyaknya kejahatan yang terdeteksi. Maka dari itu segala sesuatunya harus
memiliki perlindungan hak cipta dan mengontrol anak-anak dan remaja khususnya. Begitu banyak game online yang menyebabkan
kerusakan mental anak saat ini, pornografi dan pelanggaran hak cipta pun banyak dilanggar.

1.4.4. Perkembangan Alat Audio Video

Awalnya perkembangan Gramophone sampai ke Compact Disk (CD) dalam bentuk MP3, yang dulunya piringan hitam, dimana
merupakan sebuah alat yang memiliki pena yang bergetar untuk menghasilkan bunyi dari sebuah cakram (disc), alat yang
diperlukan untuk memutar piringan hitam adalah Gramophone seiring berkembangnya teknologi kemudian piringan hitam berfungsi
untuk merekam suara ataupun video dan setelah itu berkembang menjadi CD. Compact Disk (CD) dibuat dalam usaha
merampingkan media penyimpanan musik dengan memperbaiki kualitas suara yang dihasilkan. Kemudian MP3, untuk
mempermudah dalam mendengar ataupun memutar video dan atau musik. Kemudian VHS tape untuk DVD untuk Blu-ray yang
merupakan format terbaru untuk menyimpan data berupa video.

Format ini dibuat untuk memenuhi kebutuhan akan teknologi HDTV (High Definition TV) yang menjanjikan kualitas video yang
jauh lebih tajam. Sekeping Blu-ray dengan single-layer mampu menyimpan data hingga 27 GB. Hal ini setara dengan 2 jam video
dengan kualitas tinggi (high defenition) atau sekitar 13 jam dengan kualitas video standar. Sedangkan untuk double layer, mampu

41
menampung hingga 54 GB untuk sekitar 4,5 jam video dengan kualitas tinggi atau 20 jam dengan kualitas video standar. Bahkan
ada rencana untuk mengembangkan terus ukurannya hingga dua kali lebih besar.

2. Pengenalan Software dalam Teknik Digital


Software elektronik dalam teknik digital yang banyak digunakan dalam dunia pendidikan saat ini adalah mulai dari EWB
(Electronic Work Bench), Electronic Livewire, Electronic Circuit Wizard, Multisim, P-Spice, Proteus, Eagle, dan bahkan ampai
Altium.
Tetapi dalam teknik digital dasar cukup software yang sederhana saja, supaya tidak terlalu memakan memori komputer, dan yang
lebih penting lagi dapat kompatibel dengan sistem windows atau sistem operasi komputer yang digunakan.
Oleh karena itu software elektronik yang cukup baik dan layak serta direkomendasikan dalam dalam teknik digital dasar ini
adalah Electronic Circuit Wizard, atau Livewire, Proteus, Multisim, atau Eagle saja. Sehingga untuk menunjang proses
pembelajaran selanjutnya pada komputer atau lap-top harus sudah terinstal salah satu dari software tersebut.
Contoh bentuk tampilan beberapa software elektronik tersebut adalah:

1. Bentuk tampilan software Electronic Work Bench (EWB)

42
Gambar 1.6 Bentuk Tampilan Software EWB

Kelemahan sofware EWB ini tidak bisa bekerja dengan baik pada Window 7 ke atas, hanya untuk Windows XP ke bawah
yang bisa baik dengan EWB versi yang tampilannya ini.
2. Bentuk tampilan software Electronic Circuit Wizard atau Electronic Livewire.

43
Gambar 1.7 Bentuk Tampilan Software Electronic Circuit Wizard

3. Bentuk tampilan software Multisim.

44
Gambar 1.8 Bentuk Tampilan Software Multisim

D. Aktifitas Pembelajaran
1. Selama proses pembelajaran, guru/peserta hendaknya mendiskripsikan bagaimana kejadian adanya teknik
digital berdasarkan sejarahnya.
2. Perhatikan proses penemuan-penemuan beberapa peralatan system digital.

45
3. Untuk menambah wawasan dan informasi anda, carilah di youtube, atau di website, siapa-siapa penemu peralatan system
digital sesuai sejarah.

E. Latihan/Tugas
1. Jelaskan secara ringkas kronologis dari sejarah singkat awal mula tentang penemu teknik digital !
2. Buatlah kelompok diskusi untuk mendiskusikan tentang contoh-contoh peralatan yang menggunakan system digital.
3. Jelaskan software yang anda ketahui dalam penggambaran skema rangkaian dalam teknik digital !
4. Sebutkan kelebihan dan kekurangannya dari software yang anda ketahui tersebut !
5. Kapan dan oleh siapa system bilangan biner dari digital ditemukan pertama kali?
6. Sebutkan beberapa contoh peralatan yang menggunakan system digital!
7. Apakah fungsi atau guna dari system digital pada peralatan atau mesin ?
8. Berikan contoh gambaran saat kondisi nyata dalam kehidupan sehari-hari yang menggunakan pemikiran logika dalam
system digital !
9. Berapa kemungkinan kondisi logika konvensional dalam system digital?
10.Tunjukkan dan simulasikan salah satu gambar skema elektronik teknik digital yang menggunakan salah satu software
elektronik !

F. Umpan Balik dan Tindak Lanjut


1. Umpan Balik
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini, periksa penguasaan pengetahuan dan keterampilan anda menggunakan daftar
periksa di bawah ini:

46
Tida
No Indikator Ya Bukti
k
1. Menjelaskan uraian singkat sejarah
adanya system digital
2. Menyebutkan beberapa alat yang
ditemukan dan dibuat oleh Babage
3. Menyebutkan siapa saja para
penemu system digital dengan alat
yang ditemukannya
4. Menjelaskan bagaimana awal mula
system digital dipraktikkannya
5. Menjelaskan bagaimana awal mula
system world wide web dibuat
6. Menjelaskan bagaimana awal mula
sejarah situs jejaring social dibuat
7. Menjelaskan beberapa software
yang bias digunakan dalam
merancang dan mensimulasikan
rangkaian elektronik digital dan
analog.

2. Tindak Lanjut
a. Buat rencana pengembangan dan implementasi praktikum sesuai standar di lingkungan laboratorium kerja anda.
b. Apakah anda mengimplementasikan rencana tindak lanjut ini sendiri atau berkelompok?
 sendiri
 berkelompok – silahkan tulis nama anggota kelompok yang lain dalam tabel di bawah.
No: Nama anggota kelompok lainnya (tidak termasuk diri anda)

47
c. Pikirkan suatu situasi atau kondisi di dalam bengkel/laboratorium anda yang mungkin dapat anda ubah atau tingkatkan
dengan mengimplementasikan sebuah rencana tindak lanjut.

d. Apakah judul rencana tindak lanjut anda?

e. Apakah manfaat/hasil dari rencana aksi tindak lanjut anda tersebut?

48
f. Uraikan bagaimana rencana tindak lanjut anda memenuhi kriteria SMART

Spesifik

Dapat diukur

Dapat dicapai

Relevan

Rentang/Ketepatan
Waktu

G. Kunci Jawaban
1. Jelaskan secara ringkas kronologis dari sejarah singkat awal mula tentang penemu teknik digital !

49
2. Buatlah kelompok diskusi untuk mendiskusikan tentang contoh-contoh peralatan yang menggunakan system digital.
3. Jelaskan software yang anda ketahui dalam penggambaran skema rangkaian dalam teknik digital !

4. Sebutkan kelebihan dan kekurangannya dari software yang anda ketahui tersebut !
5. Kapan dan oleh siapa system bilangan biner dari digital ditemukan pertama kali?
6. Sebutkan beberapa contoh peralatan yang menggunakan system digital!
7. Apakah fungsi atau guna dari system digital pada peralatan atau mesin ?
8. Berikan contoh gambaran saat kondisi nyata dalam kehidupan sehari-hari yang menggunakan pemikiran logika dalam
system digital !
9. Berapa kemungkinan kondisi logika konvensional dalam system digital?
10.Tunjukkan dan simulasikan salah satu gambar skema elektronik teknik digital yang menggunakan salah satu software
elektronik !

50
Kegiatan Pembelajaran 2:
SISTEM, KONVERSI, OPERASI ARITMATIK
BILANGAN, DAN PENGKODEAN DALAM SISTEM DIGITAL

A. Tujuan Pembelajaran
1. 1. Memahami sistem dan konversi bilangan pada sistem digital.
2. 2. Memahami sistem konversi bilangan pada sistem digital.
3. Memahami operasi sitem aritmatik bilangan pada sistem digital.
4. Memahami pengkodean logika pada sistem digital

B. Uraian Materi
1. Pengenalan macam-macam sistem bilangan dalam sistem digital.
2. Pengenalan macam-macam sistem konversi bilangan dalam sistem digital.
3. Cara mengkonversi dari berbagai sistem bilangan dalam sistem digital.
4. Operasi Aritmatik dari berbagai sistem bilangan dalam sistem digital.
5. Pengkodean logika pada sistem digital.

C. Alokasi Waktu
16 jam pelajaran

51
D. Metode Pembelajaran
Teori dan Tugas, serta Simulasi

E. Media pembelajaran
- PC/Notebok
- Sofware Elektronika Digital, dan Alat bantu Trainer

F. Referensi:
1. Malvino; Leach. Terjemahan Irwan Wijaya. 1994. Prinsip-Prinsip dan Penerapan Digital. Jakarta: Penerbit
Erlangga.
2. Leonhardt.1984. Grundlagen der Digitaltechnik. Muenchen, Deutshland: Carl Hanser Verlag.
3. Susa’at, S. 2011. Teknik Digital Aplikasi: Dasar Aritmatik Digital. Malang: Materi Bahan Diklat Guru Elektronika
Industri, P4TK BOE/VEDC Malang.
4. Marnizon. 2011. Teknik Digital Dasar: Sistem Bilangan. Malang: Materi Bahan Diklat Guru Elektronika Industri
P4TK BOE/VEDC Malang.
5. Mano, Morris.2002. Digital Design: Third Edition. Upper Saddle River, New Jersey: Prentice Hall.

52
Menentukan Sistem, Konversi, dan Operasi Aritmatik
Bilangan, dan Pengkoden dalam Sistem Digital

1. Sistem Bilangan
Banyak sistem bilangan yang dapat dan telah dipakai dalam kehidupan sehari-hari untuk melaksanakan perhitungan. Tetapi
ada sistem bilangan yang sudah jarang dipakai ataupun tidak dipakai lagi sama sekali dan ada pula sistem bilangan yang hanya
dipakai pada hal-hal tertentu saja.
Sistem bilangan limaan (quinary) dipergunakan oleh orang Eskimo dan orang Indian di Amerika Utara zaman dahulu. Sistem
bilangan Romawi yang sangat umum dipakai pada zaman kuno, kini pemakaiannya terbatas pada pemberian nomor urut seperti I
untuk pertama, II untuk kedua, V untuk kelima dan seterusnya; kadang-kadang dipakai juga untuk penulisan tahun seperti
MDCCCIV untuk menyatakan tahun 1804. Sistem bilangan dua belasan (duo decimal) sampai kini masih banyak dipakai seperti 1
kaki = 12 Inchi, 1 lusin = 12 buah, 1 gros = 12 lusin dan sebagainya. Namun yang paling umum dipakai kini dalam kehidupan
sehari-hari adalah sistem bilangan puluhan (decimal).
Karena komponen-komponen komputer digital yang merupakan sistem digital bersifat saklar (switch), sistem bilangan yang
paling sesuai untuk teknik digital adalah sistem bilangan biner (binary). Keserdehanaan pengubahan bilangan biner ke bilangan
oktal, desimal, dan heksadesimal atau sebaliknya, membuat bilangan oktal, desimal, dan heksadesimal juga banyak dipakai dalam
dunia teknik digital, terutama dalam hubungan pengkodean. Beberapa besaran yang digunakan dalam teknik digital antara lain: bit
(digit)x; nibble x x x x; Byte x x x x x x x x, dengan struktur seperti berikut.

53
Gambar 2.1 Urutan Satuan Sistem Bilangan

Catatan: 1 Byte = 2 1 (2) nibble = 2 3


(8) bit (digit); 1 bit = 1/4 nibble = 1/8 Byte, sehingga besar dari 1 Giga = 210 (1024) M = 220
(1048576) k = 230 (1073741824) bit, nibble, Byte.

2.1.1 Bilangan Desimal (berbasis 10).

Sistem bilangan desimal (decimal system) adalah sistem bilangan yang berbasis 10 yaitu sistem bilangan yang banyak
dipergunakan dalam kehidupan sehari-hari. Sistem bilangan ini disusun oleh sepuluh simbol angka yang mempunyai nilai yang
berbeda satu sama lainnya dan karena itu dikatakan bahwa dasar/basis (base, radix) dari pada sistem bilangan ini adalah 10
(sepuluh), dan biasanya dalam penulisannya adalah: ¿ Kesepuluh angka dasar tersebut secara umum dituliskan dengan kode
simbol angka seperti berikut: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Nilai yang terkandung dalam setiap simbol angka secara terpisah (berdiri
sendiri) disebut nilai mutlak (absolute value). Jelaslah bahwa harga maksimum yang dapat dinyatakan oleh satu bit (digit) angka
adalah 9. Harga-harga yang lebih besar dapat dinyatakan dengan memakai lebih dari satu bit (digit) angka secara bersama-sama.

54
Nilai yang dikandung setiap angka di dalam suatu bilangan ditentukan oleh letak angka itu di dalam deretan nilai mutlaknya. Cara
penulisan ini disebut sebagai sistem nilai berdasarkan letak/posisi (positional value system).
Angka yang berada paling kanan dari suatu bilangan bulat tanpa bagian pecahan disebut berada pada letak ke 0 dan yang di
kirinya adalah ke 1, ke 2 dan seterusnya sampai dengan ke (n-1) jika bilangan itu terdiri dari n angka. Nilai letak dari pada angka
paling kanan, yaitu kedudukan ke 0, adalah terkecil, yaitu 10 0 = 1, nilai letak ke 1 adalah 101, nilai letak ke 2 : 102 =100, dan
seterusnya nilai letak ke n-1 adalah 10n-1 (tabel 2.1).

Tabel 2.1 Urutan Bit Bilangan Desimal pangkat (+)


bit (digit) ke 3 bit (digit) ke 2 bit (digit) ke 1 bit (digit) ke 0
ribuan ratusan puluhan satuan
103 102 101 100
1000 100 10 1

Contoh : 124310 = (1 X 103) + (2 X 102) + (4 X 101) + (3 X 100)


= 1000 + 200 + 40 + 3
Untuk bilangan yang mengandung pecahan, bagian bilangan bulat dan pecahannya dipisahkan oleh tanda koma (tanda titik di
Inggris, Amerika, Australia, dan lain-lain). Angka di kanan tanda koma (decimal point) disebut pada kedudukan negatif, yaitu letak
ke -1, ke -2, ke -3 dan seterusnya dan nilai letaknya adalah 10 -1=1/10=0,1; 10-2=1/100=0,01; 10-3= 1/1000=0,001, dan seterusnya,
sedangkan angka 10-m adalah untuk kedudukan ke (-m) dari yang paling kanan di belakang koma (tabel 2.2).

Tabel 2.2 Urutan Bit dari Bilangan Desimal pangkat (-)


bit (digit) ke -1 bit (digit) ke -2 bit (digit) ke -3 bit (digit) ke -4
sepersepuluh seperseratus seperseribu sepersepuluhribu
10-1 10-2 10-3 10-4

55
1/10 1/100 1/1000 1/10000
0,1 0,01 0,001 0,0001

Contoh : 0,913510 =(0 X 100) + (9 X 10-1) + (1 X 10-2) + (3 X 10-3) + (5 X 10-4)


= 0 + 0,9 + 0,01.+ 0,003.+ 0,0005

Nilai yang diberikan oleh suatu angka pada suatu bilangan adalah hasil kali dari pada nilai mutlak dan nilai letaknya. Jadi, nilai
yang diberikan oleh angka 0 pada bilangan 0,913 adalah 0x100 = 0 dan yang diberikan oleh angka 9 adalah 9x10-1 = 0,9; yang
diberikan oleh angka 1 adalah 1x10-2 = 0,01; yang diberikan oleh angka 3 adalah 3x10 -3 = 0,003. Suatu bilangan desimal yang
terdiri atas n angka di kiri tanda koma dan m untuk angka di kanan tanda koma.

2.1.2 Bilangan Heksadesimal (berbasis 16).

Bilangan heksadesimal biasa disebut bilangan basis 16, artinya ada 16 simbol yang mewakili bilangan ini untuk satu bit (digit).
Sistem bilangan Heksadesimal terdiri atas 16 simbol angka sehingga bilangan dasarnya adalah 16. Sepuluh dari simbol tersebut
diambil dari kesepuluh simbol angka pada sistem bilangan desimal dan enam angka yang lain diambil dari huruf dalam abjad A
sampai F. Jadi ke-16 simbol hexadesimal adalah: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F. Dari huruf A, B, C, D, E, F berturut-turut
bernilai 10, 11, 12, 13, 14, 15.
Harga desimal yang dinyatakan oleh bilangan heksa desimal juga dapat dihitung dengan memasukkan harga R = 16 ke dalam
persamaan di depan (tabel 2.3).

Tabel 2.3 Urutan Bit Bilangan Hexadesimal pangkat (+)

bit (digit) ke 3 bit (digit) ke 2 bit (digit) ke 1 bit (digit) ke 0

56
163 162 161 160
4096 256 16 1

Contoh: 3C516 = (3 x 162) + (C x 161) + (5 x 160)


= (3 x 256) + (12 x 16) + (5 x 1)
= 768 + 192 + 5
= 96510

Untuk bilangan yang mengandung pecahan, bagian bilangan bulat dan pecahannya dipisahkan oleh tanda koma (tanda titik di
Inggris, Amerika, Australia, dan lain-lain). Angka di kanan tanda koma (decimal point) disebut pada kedudukan negatif, yaitu letak
ke -1, ke -2, ke -3 dan seterusnya dan nilai letaknya adalah 16-1=1/16=0,0625;
16-2=1/256=0,00390625; 16-3=1/4096= 0,000244140625 dan seterusnya
16-m untuk kedudukan ke (-m) paling kanan di belakang koma (tabel 2.4).

Tabel 2.4 Urutan Bit Bilangan Hexadesimal pangkat (-)

bit (digit) ke -1 bit (digit) ke -2 bit (digit) ke -3


16-1 16-2 16-3
1/16 1/256 1/4096
0,0625 0,00390625 0,000244140625

Contoh : 0,3B516 = (0 X 160) + (3 X 16-1) + (B X 16-2) + (5 X 16-3)


= (0 X 1) + (3 X 0,0625) + (11 X 0,00390625) + (5 X 0,000244140625)
= 0 + 0,1875 + 0,04296875 + 0,001220703125
= 0,2316894812510

57
Nilai yang diberikan oleh suatu angka pada suatu bilangan adalah hasil kali dari pada nilai mutlak dan nilai letaknya. Jadi, nilai yang
diberikan oleh angka 0 pada bilangan 0, 3B516 adalah 0x160 = 0 dan yang diberikan oleh angka 3 adalah 3x16 -1 = 3x0,625 = 0,1875;
yang diberikan oleh angka B adalah Bx16-2 = 10x0, 00390625 = 0,00390625; yang diberikan oleh angka 5 adalah 5x16-3 = 5 x 0,
000244140625.= 0,001220703125. Secara umum, suatu bilangan heksa desimal yang terdiri atas n angka di kiri tanda koma dan m
untuk angka di kanan tanda koma.

2.1.3 Bilangan Oktal (berbasis 8).

Bilangan oktal disebut bilangan berbasis 8, artinya ada 8 simbol yang mewakili bilangan ini. Bilangan oktal mempunyai
delapan macam simbol angka, yaitu: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, oleh karena itu dasar dari pada bilangan ini adalah delapan. Harga
desimal yang dinyatakan oleh bilangan oktal diperoleh dengan memasukkan R= 8 ke dalam persamaan tersebut (tabel 2.5).

Tabel 2.5 Urutan Bit Bilangan Oktal pangkat (+)

bit (digit) ke 3 bit (digit) ke 2 bit (digit) ke 1 bit (digit) ke 0


83 82 81 80
512 64 8 1

Contoh : 23458 = (2 x 83) + (3 x 82) + (4 x 81)+ (5 x 80)


= (2 x 512) + (3 x 64) + (4 x 8)+ (5 x 1)
= 1024 + 192 + 32 + 5
= (1253)10

58
Untuk bilangan yang mengandung pecahan, bagian bilangan bulat dan pecahannya dipisahkan oleh tanda koma (tanda titik di
Inggris, Amerika, Australia, dan lain-lain). Angka di kanan tanda koma (decimal point) disebut pada kedudukan negatif, yaitu letak
ke -1, ke -2, ke -3 dan seterusnya dan nilai letaknya adalah 8-1=1/8=0,125;
8-2=1/64=0,015625; 8-3=1/256= 0,00390625 dan seterusnya 8-m untuk kedudukan ke (-m) paling kanan di belakang koma (tabel 2.6).

Tabel 2.6 Urutan Bit Bilangan Oktal pangkat (-)


bit (digit) ke -1 bit (digit) ke -2 bit (digit) ke -3
8-1 8-2 8-3
1/8 1/64 1/256
0,125 0,015625 0,00390625

Contoh : 0,3458 = (0 X 80) + (3 X 8-1) + (4 X 8-2) + (5 X 8-3)


= (0 X 1) + (3 X 0,125) + (4 X 0,015625) + (5 X 0,00390625)
= 0 + 0,375 + 0,0625 + 0,01953125
= 0,4570312510

Nilai yang diberikan oleh suatu angka pada suatu bilangan adalah hasil kali dari pada nilai mutlak dan nilai letaknya. Jadi, nilai yang
diberikan oleh angka 0 pada bilangan 0, 345 8 adalah 0x80 = 0 dan yang diberikan oleh angka 3 adalah 3x8 -1 = 3x0,125 = 0,375; yang
diberikan oleh angka 4 adalah 4x8-2 = 4x0,015625 = 0,0625; yang diberikan oleh angka 5 adalah 5x8-3 = 5x0,00390625.=
0,01953125. Secara umum, suatu bilangan oktal yang terdiri atas n angka di kiri tanda koma dan m untuk angka di kanan tanda
koma.

59
2.1.4 Bilangan Biner (berbasis 2).

Sistem bilangan biner mempunyai hanya dua macam simbol angka, yaitu 0 dan 1, oleh karena itu dasar dari sistem bilangan
biner ini adalah dua. Harga yang ditunjukkan oleh bilangan biner dalam puluhan dapat dihitung dengan memakai persamaan
dengan memasukkan R= 2 ke dalamnya (tabel 2.7).

Tabel 2.7 Urutan Bit Bilangan Biner pangkat (+)

bit (digit) ke 3 bit (digit) ke 2 bit (digit) ke 1 bit (digit) ke 0


23 22 21 20
8 4 2 1

Contoh : 11012 = (1 x 23) + (1 x 22) + (0 x 21) + (1 x 20)


= (1 x 8) + (1 x 4) + (0 x 2) + (1 x 1)
=8+4+0+1
= 1310
Bila bekerja dengan lebih dari satu macam bilangan, maka mungkin akan mengalami kebingungan bila tidak memakai suatu
tanda yang menyatakan dasar setiap bilangan. Untuk mencegah hal ini, pada setiap bilangan dicantumkan dasar bilangannya,
seperti (101)2 atau 1012 untuk menyatakan besaran nilai 101 dalam bilangan biner. Jadi, contoh di atas dapat dituliskan seperti
berikut ini (1101)2 = 11012 = (13)10 = 1310
Untuk bilangan yang mengandung pecahan, bagian bilangan bulat dan pecahannya dipisahkan oleh tanda koma (tanda titik di
Inggris, Amerika, Australia, dan lain-lain). Angka di kanan tanda koma (decimal point) disebut pada kedudukan negatif, yaitu letak
ke -1, ke -2, ke -3 dan seterusnya dan nilai letaknya adalah 2-1=1/2=0,5;
2-2=1/4=0,25; 2-3=1/8= 0,125 dan seterusnya 2-m untuk kedudukan ke (-m) paling kanan di belakang koma (tabel 2.8).

60
61
Tabel 2.8 Urutan Bit Bilangan Biner pangkat (-)
bit (digit) ke -1 bit (digit) ke -2 bit (digit) ke -3 bit (digit) ke -4
2-1 2-2 2-3 2-4
1/2 1/4 1/8 1/16
0,5 0,25 0,125 0,0625

Contoh : 0,11012 = (0 x 20) + (1 x 2-1) + (1 x 2-2) + (0 x 2-3) + (1 x 2-4)


= (0 x 1) + (1 x 0,5) + (1 x 0,25) + (0 x 0,125) + (1 x 0,0625)
= 0 + 0,5.+.0,25 + 0 + 0,0625
= 0,812510

Nilai yang diberikan oleh suatu angka pada suatu bilangan adalah hasil kali dari pada nilai mutlak dan nilai letaknya. Jadi, nilai
yang diberikan oleh angka 0 pada bilangan 0,11012 adalah 0x20 = 0x1 = 0 dan yang diberikan oleh angka 1 adalah 1x2 -1 = 1x0,5 =
0,5; yang diberikan oleh angka 1 adalah 1x2 -2 = 1x0,25 = 0,25; yang diberikan oleh angka 0 adalah 0x2 -3 = 0x0,125 = 0 yang
diberikan oleh angka 1 adalah 1x2-4 = 1x0,0625.= 0,0625. Secara umum, suatu bilangan biner yang terdiri atas n angka di kiri tanda
koma dan m untuk angka di kanan tanda koma.

2.2 Konversi Bilangan


Berbagai macam teori sistem Konversi Bilangan yang dikenal dalam teknik digital, diantaranya:
(1) Konversi bilangan Desimal ke Biner, dan sebaliknya;
(2) Konversi bilangan Desimal ke Oktal, dan sebaliknya;

62
(3) Konversi bilangan Desimal ke Duodesimal, dan sebaliknya;
(4) Konversi bilangan Biner ke Hexadesimal, dan sebaliknya;
2.2.1 Konversi Bilangan Desimal ke Biner.
Sebelum mempelajari sistem konversi berbagai macam bilangan, sebaiknya perlu dipelajari tabel pesamaan bilangan secara
tabel dari berbagai sistem kepangkatan dari berbagai bilangan mulai dari bilangan: 2; 8; 16; dengan beberapa kelipatan
kepangkatannya di bawah ini (tabel 2.9 dan tabel 2.10).

Tabel 2.9 Urutan Konversi Bilangan Hexadesimal, Oktal, Biner, dan Desimal pangkat (+)

163 162 161 160


84 8 3
82
81
80
212 211 210 29 2 8
27
26 2 5
24
23 22 21 20
4096 2048 1024 512 256 128 64 32 16 8 4 2 1

Tabel 2.10 Urutan Konversi Bilangan Hexadesimal, Oktal, Biner, dan Desimal pangkat (-)
16-1 16-2 16-3
8-1 8-2 8-3 8-4
-1 -2
2 2 2-3 2 -4
2-5
2-6 -7
2 2-8
2-9 2-10 2-11 2-12
1/2 1/4 1/8 1/16 1/32 1/64 1/128 1/25 1/51 1/1024 1/204 1/4096
6 2 8

Ada beberapa macam metode penyelesaiannya :


1). Metode mengembalikan dari desimal ke biner dengan menjumlahkan 2n.
45 10 = 32 + 0 + 8 + 4 +0 + 1
= 25+0+23+22+0+20

63
= 1 0 1 1 0 12

64
3). Menggunakan tabel (tabel 2.11)

Tabel 2.11 Tabulasi Konversi Bilangan Desimal ke Biner


25 24 23 22 21 20
32 16 8 4 2 1
4510 32 8 4 1
1 0 1 1 0 1

2.2.2 Konversi Bilangan Desimal ke Oktal


Ada beberapa macam metode penyelesaiannya :

1). Metode mengembalikan dari desimal ke oktal dengan menjumlahkan 8n.


98 10 = 64 + 32 + 2
= (1 x 82) + (4 x 81) + (2 x 80)
= 1 4 28

3). Menggunakan tabel (2.12)

65
Tabel 2.12 Tabulasi Konversi
Bilangan Desimal ke Oktal

82 81 80
64 8 1
9810 64 32 2
1x64 4x8 2x1
1 4 2

2.2.3 Konversi Bilangan Desimal ke Heksadesimal


Ada beberapa macam metode penyelesaiannya :
1). Metode mengembalikan dari desimal ke oktal dengan menjumlahkan 16n.
1982 10 = 1792 + 176 + 14
= (7 x 162) + (11 x 161) + (14 x 160)
= (7 x 162) + (B x 161) + (E x 160)
= 7 B E16
2). Membagi berulang-ulang.
1982/16 = 123 + sisa 14 = E E (bit paling rendah)
123/16 = 7 + sisa 11 = B B
7/16 = 0 + sisa 7 = 7 7 (bit paling tinggi)
Hasil = 198210 = 7BE16

3). Menggunakan tabel (tabel 2.13).

66
Tabel 2.13 Tabulasi Konversi Bilangan
Desimal ke Hexadesimal
162 161 160
256 16 1
198210 1792 176 14
7x256 11x1 14x1
6
7x256 Bx16 Ex1
7 B E

2.2.4 Konversi Cara lain dari Sistem Bilangan


a) Heksadesimal ke Desimal, Oktal, Biner.
Sebelum mempelajari mengkonversikan berbagai macam bilangan, sebaiknya perlu dipelajari pesamaan bilangan, bahwa: 1 bit
heksadesimal = 4 bit biner; dan 1 bit oktal = 3 bit biner (tabel 2.14).

67
Tabel 2.14 Tabel Konversi Bilangan Heksadesimal ke Desimal, Oktal, Biner
heksadesimal desimal oktal biner
016 010 08 00002
116 110 18 00012
216 210 28 00102
316 310 38 00112
416 410 48 01002
516 510 58 01012
616 610 68 01102
716 710 78 01112
816 810 108 10002
916 910 118 10012
A16 1010 128 10102
B16 1110 138 10112
C16 1210 148 11002
D16 1310 158 11012
E16 1410 168 11102
F16 1510 178 11112

(1) Mengkonversikan dari Heksadesimal ke Desimal, Oktal, Biner.


Jika diketahui awalnya bilangan heksadesimal akan dikonversikan ke bilangan lainnya, cara yang paling sederhana adalah
pertama konversikan bilangan heksadesimal tersebut ke bilangan desimal, kedua konversikan ke bilangan biner, ketiga
setelah diketahui hasil bilangan binernya baru konversikan dari biner tersebut ke bilangan oktal.
Contoh mengkonversikan dari bilangan heksa desimal ke desimal, oktal, biner:
D4716 = .....................10 = .....................8 = .......................2

68
-Pertama konversikan ke bilangan desimal.
D4716 = (D x 162) + (4 x 161) + (7 x 160)
= (13 x 256) + (4 x 16) + (7 x 1)
= 3328 + 64 + 7
= 339910
-Kedua konversikan ke bilangan biner.
Seperti diketahui pada catatan di atas bahwa satu bit (digit) heksadesimal sama dengan empat bit (digit) biner (1bit heksa
= 4 bit biner).
D4716 = D 4 716
= 1101 0100 01112
= 1101010001112
-Ketiga konversikan hasil bilangan biner ke bilangan oktal.
Seperti diketahui pada catatan di atas bahwa tiga bit (digit) biner sama dengan satu bit (digit) oktal (3 bit biner = 1bit
oktal).
D4716 = 1101010001112
= 110 101 000 1112
= 6 5 0 78
= 65078
Jadi D4716 = 339910 = 65078 = 1101010001112

(2) Mengkonversikan dari Desimal ke Heksadesimal, Oktal, Biner.

69
Jika diketahui awalnya bilangan desimal akan dikonversikan ke bilangan lainnya, cara yang paling sederhana adalah
pertama konversikan bilangan desimal tersebut ke bilangan biner, kedua konversikan hasil bilangan biner, yang telah
diketahui hasilnya ke bilangan heksadesimal, oktal.
Contoh mengkonversikan dari bilangan desimal ke heksadesimal, oktal, biner:
88510 = .....................16 = .....................8 = .......................2
-Pertama konversikan ke bilangan biner.
88510 = 512 + 256 + 64 + 32 + 16 + 4 + 1
= (1 x 29) + (1 x 28) + (1 x 26) + (1 x 25) + (1 x 24) + (1 x 22) + (1 x 20)
= 11011101012
-Kedua konversikan ke bilangan heksadesimal.
Seperti diketahui, bahwa 1-bit (digit) heksadesimal = 4-bit (digit) biner.
88510 = 11011101012 = 11 0111 01012
= 3 7 516 = 37516
-Ketiga konversikan hasil bilangan biner ke bilangan oktal.
Karena,3-bit (digit) biner = 1-bit (digit) oktal (3-bit biner = 1bit oktal).
88510 = 11011101012 = 1 101 110 1012
= 1 5 6 58 = 15658
Jadi 88510 = 37516 = 15658 = 11011101012

b) Oktal ke Heksadesimal, Desimal, Biner.

70
Jika diketahui awalnya bilangan oktal akan dikonversikan ke bilangan lainnya, cara yang paling sederhana adalah pertama
konversikan bilangan oktal tersebut ke bilangan desimal, kedua konversikan ke bilangan biner, ketiga setelah diketahui
hasil bilangan binernya baru konversikan dari biner tersebut ke bilangan heksadesimal.
Contoh mengkonversikan dari bilangan oktal ke heksadesimal, desimal, biner:
45678 = .....................16 = .....................10 = .......................2
-Pertama konversikan ke bilangan desimal.
45678 = (4 x 83) + (5 x 82) + (6 x 81) + (7 x 80)
= (4 x 512) + (5 x 64) + (6 x 8) + (7 x 1)
= 2048 + 320 + 48 +7
= 339910
-Kedua konversikan ke bilangan biner.
Karena, 1-bit (digit) oktal = 3-bit (digit) biner.
45678 = 4 5 6 78
= 100 101 110 1112
= 1001011101112
-Ketiga konversikan hasil bilangan biner ke bilangan heksadesimal.
Dan 1-bit (digit) heksadesimal = 1-bit (digit) biner.
45678 = 1001011101112 = 1001 0111 01112
= 9 7 716
= 97716
Jadi 45678 = 97716 = 339910 = 1001011101112

71
c) Biner ke Heksadesimal, Desimal, Oktal
Jika diketahui awalnya bilangan biner akan dikonversikan ke bilangan lainnya, cara yang paling sederhana adalah pertama
konversikan bilangan biner tersebut ke bilangan desimal, kedua konversikan ke bilangan heksadesimal, ketiga konversikan
ke bilangan oktal.
Contoh mengkonversikan dari bilangan oktal ke heksadesimal, desimal, biner:
1100100101012 = .....................16 = .....................10 = .......................8
-Pertama konversikan ke bilangan desimal.
1100100101012 = (1 x 211)+ (1 x 210) + (1 x 27) + (1 x 24) + (1 x 22) + (1 x 20)
= 2048 + 1024 + 128 +16 + 4 + 1
= 322110
-Kedua konversikan ke bilangan heksadesimal.
Seperti diketahui pada catatan di atas bahwa satu bit (digit) heksadesimal sama dengan empat bit (digit) biner (1bit
heksa = 4 bit biner).
1100100101012 = 1100 1001 01012
= 12 9 5
= C 9 516
= C9516
-Ketiga konversikan ke bilangan oktal.
1100100101012 = 110 010 010 1012

72
= 6 2 2 58
= 62258
2. Operasi Aritmatik Sistem Bilangan
2. 1. Penjumlahan Bilangan Heksadesimal

Pada sistem penjumlahan bilangan heksadesimal perlu diperhatikan bahwa nilai radiknya (r) = 16 dan memiliki tampilan
simbol bilangan A16 sampai F16 yang menggantikan simbol bilangan desimal 10 10 sampai 1510, sehingga bila ada hasil penjumlahan
lebih dari 1610 maka kelebihan hasil dari 1610 yang ditulis sebagai hasil dan membawa pindahan 116 bergeser ke kiri sebagai
penambah untuk bit lebih tinggi berikutnya.

Contoh : 78916 + 94916 = ............ 16.


Penyelesaiannya :
Kolom pertama dari kanan => 916 + 916 = 1216 = 1810 ==> 1810 - 1610 = 210 = 216
Membawa pindahan 116 ke bit lebih tinggi berikutnya.
Kolom kedua ==> 116 + 816 + 416 = D16 = 1310
Membawa pindahan 016 ke bit lebih tinggi berikutnya.
Kolom ketiga ==> 016 + 716 + 916 = 1016 = 1610 ==> 1610 - 1610 = 010 = 016
Membawa pindahan 116 ke bit lebih tinggi berikutnya.
Kolom keempat ==> 116 + 016 + 016 = 116 = 110

Pindahan 1 0 1 (16)
7 8 9 (16)
9 4 9 (16) +

73
Hasil 1 0 D 2 (16)

2.2. Pengurangan Bilangan Heksadesimal


Pada pengurangan bilangan heksadesimal perlu diperhatikan bahwa nilai radiknya (r) = 16 dan memiliki tampilan simbol
bilangan A16 sampai F16 yang menggantikan simbol bilangan desimal 1010 sampai 1510. Bila ada bilangan yang dikurangi lebih kecil
dari pengurangnya maka harus pinjam 116 = 1610 dari bit yang lebih tinggi, nilai tersebut ditambahkan pada bit peminjam sehingga
bilangan yang dipinjam berkurang 116 .
Contoh : 47516 - 2BC16 = ............ 16.

Penyelesaiannya :
Kolom pertama => 516 - C16 = (116 + 516) - C16 = (1610 + 510) - 1210 = 910 = 916
Meminjam 116 dari bit lebih tinggi berikutnya.
Kolom kedua ==> 616 - B16 = (116 + 616) - B16 = (1610 + 610) - 1110 = 1110 = B16
Meminjam 116 dari bit lebih tinggi berikutnya.
Kolom ketiga ==> 316 - 216 = (016 + 316) - 216 = (010 + 310) - 210 = 110 = 116
Meminjam 016 dari bit lebih tinggi berikutnya.

Pinjaman 0 1 1 (16)
4 7 5 (16)
2 B C (16) -
Hasil 1 B 9 (16)

74
2.3. Penjumlahan Bilangan Oktal
Pada penjumlahan bilangan oktal dapat dikerjakan seperti penjumlahan bilangan heksadesimak. perlu diperhatikan bahwa
nilai radiknya (r) = 8 dan memiliki tampilan simbol bilangan 1 8 sampai 78, sehingga bila ada hasil penjumlahan lebih dari 8 10 maka
kelebihan hasil dari 810 yang ditulis sebagai hasil dan membawa pindahan 110 bergeser ke kiri sebagai penambah untuk bit lebih
tinggi berikutnya.
Contoh : 2368 + 2548 = ............ 8.
Penyelesaiannya :
Kolom pertama ==>.68 + 48 = 128 = 1010 ==> 1010 - 810 = 210 = 28
Membawa pindahan 18 ke bit lebih tinggi berikutnya.
Kolom kedua ==> 18 + 38 + 58 = 118 = 910 ==> 910 - 810 = 110 = 18
Membawa pindahan 18 ke bit lebih tinggi berikutnya.
Kolom ketiga ==> 18 + 28 + 28 = 58

Pindahan 1 1 (8)
2 3 6 (8)
2 5 4 (8) +
Hasil 5 1 2 (8)

75
2.4. Pengurangan Bilangan Oktal
Pada pengurangan bilangan oktal dapat dikerjakan seperti pengurangan bilangan heksadesimal. perlu diperhatikan bahwa
nilai radiknya (r) = 8 dan memiliki tampilan simbol bilangan 1 8 sampai 78, Bila ada bilangan yang dikurangi lebih kecil dari
pengurangnya maka harus pinjam 18 = 810 dari bit yang lebih tinggi, nilai tersebut ditambahkan pada bit peminjam sehingga
bilangan yang dipinjam berkurang 18 .
Contoh : 4538 – 2678 = ............ 8.
Penyelesaiannya :

Kolom pertama ==> 37 - 78 = (18 + 38) - 78 = (810 + 310) - 710 = 410 = 48


Meminjam 18 dari bit lebih tinggi berikutnya.
Kolom kedua ==> 48 - 68 = (18 + 48) - 68 = (810 + 410) - 610 = 610 = 68
Meminjam 18 dari bit lebih tinggi berikutnya.
Kolom ketiga ==> 38 – 28 = (08 + 38) – 28 = (010 + 310) - 210 = 110 = 18

Pinjaman 0 1 1 (8)
4 5 3 (8)
2 6 7 (8) -
Hasil 1 6 4 (8)

2.5. Penjumlahan Bilangan Biner


Pada penjumlahan bilangan biner bit yang akan dijumlahkan dapat dilakukan seperti penjumlahan bilangan lainnya. Dalam hal
penjumlahan ini masing-masing bit mempunyai empat kemungkinan.
B A Pindaha Hasil

76
n
0 + 0 0 0
0 + 1 0 1
1 + 0 0 1
1 + 1 1 0

Contoh : 10112 + 11012 = ............ 2.


Penyelesaiannya :
Kolom pertama ==>.12 + 12 = 102 ==> pindahan 12 hasil 02
Membawa pindahan 12 ke bit lebih tinggi berikutnya.
Kolom kedua ==> 12 + (02 + 12) = yang dalam kurung hasilnya pindahan 02 hasil 12
selanjutnya ==> 12 + 12 = pindahan 12 hasil 02
Membawa pindahan 12 ke bit lebih tinggi berikutnya.
Kolom ketiga ==> 12 + (12 + 12) = yang dalam kurung hasilnya pindahan 12 hasil 02
selanjutnya ==> 12 + 02 = pindahan 02 hasil 12
Membawa pindahan 12 ke bit lebih tinggi berikutnya.
Kolom keempat ==> 12 + (02 + 02) = yang dalam kurung hasilnya pindahan 02 hasil 02
selanjutnya ==> 12 + 02 = pindahan 02 hasil 12

Pindahan 1 1 1 1 2
1 0 1 1 2
1 1 0 1 2 +
Hasil 1 1 0 0 0 2

77
2.6. Pengurangan Bilangan Biner
Pada pengurangan bilangan biner dapat dikerjakan seperti pengurangan bilangan lainnya. Dalam hal pengurangan ini
masing-masing bit mempunyai empat kemungkinan. Bila ada bilangan yang dikurangi lebih kecil dari pengurangnya maka harus
pinjam 12 = 110 dari bit yang lebih tinggi, nilai tersebut ditambahkan pada bit peminjam sehingga bilangan yang dipinjam berkurang
12. (tabel 2.15).

78
Tabel 2.15 Pengurangan Bilangan Biner

B A Pinjaman Hasil
0 - 0 0 0
0 - 1 1 1
1 - 0 0 1
1 - 1 0 0

Sebelum bahasan pengurangan bilangan biner dilanjutkan perlu dipelajari terlebih dahulu mengenai bilangan negatif. Bilang negatif
perlu dipelajari jika pada permasalahan bilangan yang akan dikurangi lebih kecil dari bilangan pengurangnya seperti gambaran
berikut.

Gambar 2.2 Gambaran Sistem Pengurangan Bilangan Digital dengan Bilangan Pengurang yang lebih Besar dari pada
Bilangan yang dikurangi

79
Dari gambar 2.2 tersebut di atas dapat diuraikan secara detail untuk bilangan plus dan minus sebagai berikut:

Bilangan negatif adalah bilangan yang mempunyai bobot di bawah nol. Misalnya, bilangan desimal -510, atau bilangan biner minus
lima (10112) adalah bilangan 5 di bawah 0.
Contoh : 4538 – 2678 = ............ 8.
Penyelesaiannya :
Kolom pertama ==>.37 - 78 = (18 + 38) - 78 = (810 + 310) - 710 = 410 = 48
Meminjam 116 dari bit lebih tinggi berikutnya.
Kolom kedua ==> 48 - 68 = (18 + 48) - 68 = (810 + 410) - 610 = 610 = 616

80
Meminjam 116 dari bit lebih tinggi berikutnya.
Kolom ketiga ==> 38 – 28 = (08 + 38) – 28 = (010 + 310) - 210 = 110 = 116

Pinjaman 0 1 1 8
4 5 3 8
2 6 7 8 -
Hasil 1 6 4 8

Catatan: 1 bit heksadesimal = 4 bit biner; 1 bit oktal = 3 bit biner.

3. Kode Logika Sistem Digital yang lain


Pada aturan standar DIN 44300 (Deutsche Internationale Norm) terdapat difinisi tentang kode, yaitu merupakan suatu
pemberian makna yang jelas dari sesuatu. Sesuatu di sini dapat berupa barang, benda, ataupun hal yang fiktif sekalipun.
Pengkodean dapat berbentuk huruf alphabet, angka, atau berupa bilangan-bilangan. Sebagai contoh bilangan Romawi dan
bilangan Arabic dikodekan seperti berikut.

Kode Bilangan Romawi Kode Bilangan dalam Arabic


I 1
IV 4
V 5
VI 6
X 10
C 100
M 1000

81
Sehubungan dengan pengkodean ini, maka dalam sistem digital dibuat kode bilangan logika‘1’ (high) dan ‘0’ (low) yang biasa
direpresentasikan aplikasinya untuk saklar listrik “ON” atau “OFF, atau dengan istilah yang sering digunakan yaitu bilangan biner
sebagai pengkodean sistem bilangan berbasis 2 (dual code) atau “binary code”. Adapun besarnya nilai bilangan ini tergantung pada
pembobotan dari urutan letak bit (binary digit), yaitu mulai dari bit terendah (LSB: Low Significant Bit) sampai bit tertinggi (MSB:
Most Significant Bit).
Sebagai contoh, berikut disajikan urutan letak bit (binary digit) dan pembobotan dari sistem bilangan biner (berbasis 2), yaitu ‘1’ atau
‘0’
Sebagai contoh, kode bilangan desimal 18 adalah sama dengan 0001 0010 dalam kode biner (dual code) untuk 8-bit atau 10010
kode biner untuk 5-bit, yaitu sama dengan (1x21) + (1x24) = 1810, ini artinya pengkodean bilangan desimal 1810= 100102 biner.
Terdapat 4-kode dalam logika sistem biner (dual code) yang sering disebut “tetradische-codes” dalam sistem digital, yaitu
(1) kode BCD (8-4- 2-1), (2) kode Aiken (2-4-2-1), (3) kode Excess-3, dan (4) kode Gray. Berikut dari berbagai sumber tentang
ilustrasi tabel pengkodean logika dari sistem digital tersebut.
Kode Tetradic (www.reiner-tolksdorf.de) merupakan sesuatu pengkodean yang tidak ubahnya seperti yang ada dalam bilangan
biner dalam mewakili penomoran. Intinya terdiri dari 4-digit. Berikut ini (tabel 2.16; tabel 2.17; dan tabel 2.18) adalah gambaran
singkat dari kode BCD tetradic yang disajikan kedalam kode BCD (8-4- 2-1), kode Aiken (2-4-2-1), kode Excess-3, dan kode Gray.

Tabel 2.16 Contoh Ringkasan Tetradic Code


(sumber: www.reiner-tolksdorf.de, diakses 2014/12/03)

82
83
Tabel 2.17 Macam-macam Pengkodean Logika (sumber:
www.reiner-tolksdorf.de, diakses 2014/12/03 )

Keterangan: dez. : desimal; binärzahl: bilangan biner (bahasa German)

84
Tabel 2.18 Tetradische Code dalam Logika Sistem Digital (sumber: Leonhardt, 1984)

85
86
Tabel 2.19 Nilai Desimal dan Pembobotan Bilangan Biner
Pembo-
D C B A
botan
Desimal 23 22 21 20
3.1. Kode 8421 (BCD)
0 0 0 0 0
1 0 0 0 1 Pengkodean BCD (Binary Code Decimal) merupakan signifikansi dari
2 0 0 1 0
kode 3 0 0 1 1 8421. Kode ini sesuai dengan angka biner untuk desimal 0 sampai 9.
4 0 1 0 0 Karena itu, hal ini juga disebut sebagai kode BCD atau dahulu juga
5 0 1 0 1
sering 6 0 1 1 0 disebut juga “dual code”.
Kode 7 0 1 1 1 BCD ini digunakan dalam multi-digit angka desimal untuk menghitung
8 1 0 0 0
secara decade (lihat tabel 2.19).
9 1 0 0 1

Dengan sangat mudah cara yang lain dapat juga dilakukan, artinya tidak perlu melakukan koreksi seperti di atas, tetapi
langsung dikelompokan setiap 4-bit biner dari 2-digit bilangan desimalnya.

Contoh 2 :

(1) 8+9 = 17 hasilnya dikelompokan per digit = 4-bit, yaitu: 1 7 = 0001 0111
(2) 9+10= 19 hasilnya dikelompokan per digit = 4-bit, yaitu: 1 9 = 0001 1001

Bukti bahwa hasil tersebut benar, maka akan dibuktikan seperti cara di atas, yaitu:

87
Hasilnya terbukti sama-sama benarnya baik yang menggunakan cara seperti contoh 1, maupun cara seperti contoh 2.
Tabel 2.19 Pengkodean 8-4-2-1 (BCD) sumber:
www.reiner-tolksdorf.de, diakses 2014/12/03 )

Keterangan: dez. : desimal; binärzahl: bilangan biner (bahasa German)

88
Koreksi dimaksudkan untuk selalu menambahkan dengan bilangan (6) 10, karena bilangan desimal hanya 0 sampai (9) 10,
sedangan bilangan dengan kode BCD mulai 0 sampai (15) 10, sehingga ada kekurangan (6) 10. Karena kode ini tidak selalu
simetris, maka dari itu komplemen-komplemen baru harus selalu dilakukan.

3.2. Kode Aiken (2421 Code)


Pengkodean Aiken mempunyai signifikansi dengan urutan : 2421. Kode Aiken adalah simetris, sebagai contoh
angka/bilangan desimal 9, 8, 7, 6, sampai 5 pada kode Aiken berturut-turut merupakan negasi dari angka/bilangan desimal 0, 1, 2,
3, sampai 4, sedangkan angka/bilangan desimal 0, 1, 2, 3, sampai dengan angka desimal 4 adalah sama dengan angka/bilangan
biner dari angka-angka itu masing-masing (yaitu 0, 1, 2, 3, sampai 4), lebih jelasnya lihat Kode Aiken (tabel 2.20). Jadi kode Aiken
daerah Pseudotetrade berada di tengah, yaitu hanya bisa mulai bilangan desimal 5 sampai dengan 10 adalah simetris, sedangkan
untuk bilangan sebelum 5, yaitu 4, 3, 2, 1, dan 0
Dalam penambahan dan pengurangan, kode Aiken membawa keuntungan komputasi dan teknologi rangkaian.
Misalkan, untuk nilai hasil logika 0000 dan atau 1111 semua dalam 4-bit, maka akan cenderung terdapat
kekeliruan/kesalahan, karena dari contoh kasus ini, nilai dari logika ‘0’ bisa terdapat pada bit ke-1, ke-2, ke-3, dan sampai dengan
bit ke-4, demikian juga nilai logika ‘1’ terjadi kecenderungan ada di bit ke-1 sampai dengan bit ke-4 juga, artinya logika ‘0’ atau
logika ’1’ yang dimaksudkan berada di berapa urutan 4-bit tersebut.
Kelemahan yang lain, adalah bahwa kode Aiken tidak dapat mengkonversi bilangan biner ke kode Aiken, karena selalu tidak cocok.
Sebagai gambaran maka akan direpresentasikan tabulasi hasil pengkodean Aiken.
Contoh:
Bilangan kode Aiken berikut konversinya ke dalam desimal adalah:
(1) 4 = 0x2 + 1x4 + 0x2 + 0x1 = 410

89
(2) 3 = 0x2 + (1x4-1x1) + 0x1 = 310
(3) 2 = 0x2 + 0x4 + 1x2 + 0x1 = 210
(4) 1 = 0x2 + 0x4 + 0x2 + 1x1 =110

90
Tabel 2.20 Pengkodean Aiken (2421) (sumber:
www.reiner-tolksdorf.de, diakses 2014/12/03 )

Keterangan: dez. : desimal; binärzahl: bilangan biner (bahasa German)

3.3. Kode Excess-3


Kode Excess-3 adalah suatu kode bilangan yang selalu ditambahkan dengan angka 3 dalam bentuk biner. Daerah angka
Pseudotetraden berada pada angka 0, 1, dan 2, demikian juga pada angka 12, 14, dan 15 (secara biner). Kode Excess-3 ini
simetris seperti simetrisnya suatu garis antara 4 dan 5. Adanya perubahan logika ‘1’ dengan ‘0’ pada daerah tetrade yang sama
jarak/interval, maka terdapat daerah tetrade baru yang simetris seperti garis.

91
Karena tanpa valensi, kode Exess- 3 juga sering disebut sebagai kode Stiblitz. Kode Excess-3 juga disebut sebagai kode dekade
simetris, karena komputasinya membawa keuntungan dalam hal penambahan dan pengurangan bilangan.

Tabel 2.21 Pengkodean Excess-3 (2421) (sumber:


www.reiner-tolksdorf.de, diakses 2014/12/03 )

92
Keterangan: dez. : desimal; binärzahl: bilangan biner (bahasa German)

3.4. Kode Gray


Untuk mengatur ekspresi biner yang terkait dengan bilangan desimal, maka kode Gray . Dalam perubahan kode Gray, dari
nomor ke nomor hanya sedikit, sehingga saklar pencacah/penghitung “counter” butuh hanya satu Fip-Flop . Untuk alasan inilah,
kode tersebut disebut sebagai langkah tunggal atau kode progresif. Hal ini digunakan secara tidak langsung dalam optimasi sirkuit
di bidang teknik listrik. Di sini sangat sesuai dengan di bagian PLC (Programmable Logic Controller), dan teknologi kontrol lainnya.
Kode Gray merupakan fitur penting yang harus diakui dalam dunia sistem digital, kode ini memiliki langkah progresif.

Tabel 2.22 Pengkodean Gray (sumber:


www.reiner-tolksdorf.de, diakses 2014/12/03 )

93
Keterangan: dez. : desimal; binärzahl: bilangan biner (bahasa German)

Dari tabel kebenaran kode Gray di atas dapat digambar secara diagram Karnaugh Map sebagai berikut.

94
Gambar 2.3 Diagram Karnaugh Map untuk
Kode Gray (sumber: Leonhardt, 1994)

95
Gambar 2.4 Diagram Karnaugh Map untuk
Kode Gray dengan Model Pemetaan lain
(sumber: Leonhardt, 1994)

96
J. Latihan/Tugas

1. Sebutkan kode simbol sistem bilangan Biner ! (minimum atau maksimum)

2. Sebutkan kode simbol sistem bilangan Oktal ! (minimum sampai maksimum)

3. Sebutkan kode simbol sistem bilangan Hexadesimal ! (minimum sampai maksimum)

4. Sebutkan kode simbol sistem bilangan Desimal ! (minimum sampai maksimum)

5. Sebutkan kode simbol sistem bilangan Duodesimal ! (minimum sampai maksimum)

6. Sebutkan 4-macam kode lain dalam logika sistem digital selain kode bilangan di atas!
7. Konversikan bilangan Desimal berikut kedalam Biner, Oktal, dan Hexadesimal
(a). 12(10)=..... (2)=...... (8)=..... (12) (c). 245(10) =..... (2)=...... (8)=..... (12)
(b). 112(10) =..... (2)=...... (8)=..... (12) (d). 2048(10) =..... (2)=...... (8)=..... (12)

8.Konversikan bilangan Hexadesimal berikut kedalam Biner, Oktal, dan Desimal:


(a). 1B(16)=..... (2)=...... (8)=..... (10) (c). A16(16) =..... (2)=...... (8)=..... (10)
(b). 1BC(16)=..... (2)=...... (8)=..... (10) (d). 1024(16)=..... (2)=...... (8)=..... (10)

9. Konversikan bilangan Biner berikut kedalam Hexadesimal, Oktal, dan Desimal:


(a). 1101 0110(2) =..... (16)=...... (8)=..... (10) (c). 1111 0011(2) =..... (16)=...... (8)=..... (10)
(b). 1100 1111(2) =..... (16)=...... (8)=..... (10) (d). 1101 1110(2) =..... (16)=...... (8)=..... (10)
10.Jumlahkan bilangan Oktal berikut, dan hasilnya konversikan ke Desimal:
(a). 126(8) + 105(8) =..... (8)=...... (10) (c). 432(8) + 10(8) =..... (8)=...... (10)
(b). 237(8) + 241(8) =..... (8)=...... (10) (d). 027(8) + 432(8) =..... (8)=...... (10)

97
11. Kurangkan bilangan Oktal berikut, hasilnya konversikan ke Desimal dan Hexadesimal
(a). 126(8) - 105(8) =..... (8)=..... (10)=...... (16) (c). 432(8) - 10(8) =..... (8) =..... (10)=...... (16)
(b). 237(8) - 141(8) =..... (8) =..... (10)=...... (16) (d). 127(8) - 111(8) =.... (8)=..... (10)=...... (16)

12. Operasikan Aritmatik bilangan Hexadesimal berikut, hasilnya konversikan ke Biner


dan Desimal.
(a). 1F6(16) + 1CB(16) =..... (2)=..... (10) (c). 41E(16) - 10A(16) =..... (2) =..... (10)
(b). 20D(16) + 1FE(16) =..... (2) =..... (10) (d). ED21(16) - 1FE(8) =.... (2)=..... (10)
13. Operasikan Aritmatik bilangan Desimal berikut, hasilnya konversikan ke Hexadesimal
(a). 64(10) + 128(10) =..... (10)=..... (16) (c). 256(10) - 32(10) =..... (10) =..... (16)
(b). 256(10) + 32(10) =..... (10) =..... (16) (d). 128(10) - 64(10) =..... (10)=..... (16)

14. Tentukan kode (a) Aiken; (b) Excess-3 dari bilangan desimal 5; 4; 3 berikut

15. Konversikan bilangan-bilangan berikut ini sesuai dengan permintaan soal !


(a). 1B(16)=..... (2)=...... (8)=..... (10) (e). 1BC(16)=..... (2)=...... (8)=..... (10)
(b). 112(10) =..... (2)=...... (8)=..... (12) (f). 12(16)=..... (10)=...... (8)=..... (2)
(c). 1101 0110(2)=...... (8)=..... (10) (g). 101(16)=..... (10)=...... (8)=..... (2)
(d). 1001 1110(2) =..... (10)=..... (16) (h). 12(8)=..... (10)=...... (16)=..... (2)

98
16. Operasikan Aritmatik bilangan berikut, dan hasilnya konversikan yang sesuai dengan permintaan soal !

(a). 1F6(16) + 1CB(16) =..... (2)=..... (10) (e). 237(8) + 241(8) =..... (8)=...... (10)
(b). 256(10) + 32(10) =..... (10) =..... (16) (f). 432(8) - 10(8) =..... (8) =..... (10)
(c). 256(10) - 32(10) =..... (10) =..... (16) (g). 1101 0110(2) +0101 0111(2) =......(2)=..... (16)
(d). 41E(16) - 10A(16) =..... (2) =..... (10) (h). 1101 0110(2) -0101 0101(2) =......(2)=..... (10)
17. Tunjukkan aplikasi sistem bilangan biner pada peralatan elektronika digital !, Jelaskan secara singkat prinsip
kerjanya !
18. Tunjukkan aplikasi sistem bilangan hexadesimal pada peralatan elektronika
digital ! Jelaskan secara singkat prinsip kerjanya !
19. Terangkan konversi kode bilangan Biner menjadi kode Aiken, dan dari kode BCD menjadi kode Excess-3
20. Sistem bilangan apakah yang digunakan pada teknik digital untuk rangkaian logika konvensional ?

K. Rangkuman

L. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

1. Umpan Balik

99
2. Tindak Lanjut

b) Buat rencana pengembangan dan implementasi praktikum sesuai standar di lingkungan laboratorium kerja anda.
c) Apakah anda mengimplementasikan rencana tindak lanjut ini sendiri atau berkelompok?
 sendiri
 berkelompok – silahkan tulis nama anggota kelompok yang lain dalam tabel di bawah.
No: Nama anggota kelompok lainnya (tidak termasuk diri anda)

d) Pikirkan suatu situasi atau kondisi di dalam bengkel/laboratorium anda yang mungkin dapat anda ubah atau tingkatkan
dengan mengimplementasikan sebuah rencana tindak lanjut.

e) Apakah judul rencana tindak lanjut anda?

100
f) Apakah manfaat/hasil dari rencana aksi tindak lanjut anda tersebut?

g) Uraikan bagaimana rencana tindak lanjut anda memenuhi kriteria SMART

Spesifik

Dapat diukur

Dapat dicapai

101
Relevan

Rentang/Ketepatan
Waktu

102
Kegiatam Pembelajaran 3

MEMAHAMI PENERAPAN ALJABAR BOOLE


PADA RANGKAIAN GERBANG LOGIKA DIGITAL

A. Tujuan Pembelajaran
1. Memahami aljabar Boole untuk operasi logika dasar dari rangkaian digital.
2. Menerapkan aljabar Boolean dan hukum De-Morgan kedalam fungsi tabel biner, dan fungsi rangkaian gerbang logika dasar
dan kombinasi.
3. Mensimulasikan gerbang logika dasar dan kombinasi menggunakan perangkat lunak dan melakukan pengukuran, serta
interprestasi data hasil pengukuran.
4. Memahami dan memadukan aljabar Boole dan hukum De Morgan untuk penyederhaan rangkaian logika dasar dan
kombinasi.
5. Melakukan eksperimen dari analisis aljabar bolean untuk penerapan rangkaian gerbang logika dasar dan kombinasi.
6. Memahami prinsip dasar metode pencarian kesalahan pada gerbang dasar rangkaian elektronika digital.

B. Uraian Materi
1. Pengenalan Aljabar Boole dan Hukum-hukum De-Morgan
2. Operasi Aljabar Boole untuk Logika Dasar dan Kombinasi
3. Penggunaan aljabar Boole dan Hukum De Morgan untuk Penyederhanaan Rangkaian logika dasar dan kombinasi.
4. Penerapan Rangkaian gerbang logika untuk metode Pencarian Kesalahan pada Rangkaian Elektronika Digital

C. Alokasi Waktu

103
24 jam pelajaran

D. Metode Pembelajaran
Teori, Tugas, Simulasi, dan Eksperimen.

104
E. Media pembelajaran
- PC/Notebok
- Sofware Elektronika Digital
- Alat bantu/ Trainer,
- Komponen/IC Digital jenis TTL (74LSxx)

F. Referensi
1. Kappler Wolfgang. Digital-Elektronik: Heft 1-12. Pforzheim: ITT Fachlehrgaenge

2. Susa’at, S. 2011. Teknik Digital Aplikasi: Dasar Aritmatik Digital. Malang: Materi Bahan Diklat Guru Elektronika Industri, P4TK
BOE/VEDC Malang.

3. Marnizon. 2011. Teknik Digital Dasar: Sistem Bilangan. Malang: Materi Bahan Diklat Guru Elektronika Industri P4TK
BOE/VEDC Malang.

105
3. Memahami Penerapan Aljabar Boole pada Rangkaian Gerbang Logika
3.1. Pendahuluan

Rangkaian digital memliki dua tingkatan diskrit, yang pada abad ke 19 oleh George Boole memberikan bentuk matematis
logika dengan memakai huruf dan simbol-simbol tertentu untuk mengungkapkan fungsi logika. Namun pada pertengahan abad ke
20 aljabar Boole menjadi menonjol berkat penelitian Cland E.Sannon menemukan penerapan praktis kedua kondisi ‘1’/’0’,
“Ya”/“Tidak”, “Benar”/“Salah” yang terdapat dalam Aljabar Boole dengan menggunakan komponen listrik/elektronika seperti sakelar,
dioda, transistor.
Salah satu contoh termudahnya adalah saklar yang mempunyai salah satu pilihan dari dua macam kemungkinan yaitu buka dan
tutup atau ON dan OFF. Aljabar Boole (Boolean Algebra) adalah rumusan matematika yang menjelaskan hubungan logika antara
fungsi pensaklaran digital ON dan OFF . Aljabar boolean meiliki dua macam nilai dasar logika, diantaranya hanya bilangan biner
yang terdiri dari angka ‘0’ dan ‘1’ maupun pernyataan rendah (low) dan tinggi (high). Seperti aljabar biasa Aritmatik) terikat pada
aturan dan hukum yang telah ditetapkan, demikian pula halnya aljabar Boole terdapat sepuluh hukum dasar yang biasa digunakan.
Untuk menggambarkan tiap-tiap hukum tersebut digunakan rangkaian sakelar sebagai variabel masukan. Sehingga Boole
memberikan ilustrasi bilangan sistem biner dengan analogi kelistrikan berupa saklar NO/NC (Normally Open / Normally Closed)
seperti gambar berikut ini.

S0

Saklar

106
Normal terbuka
[Normally opened (NO)] Normal tertutup
[Normally closed (NC)]

Biner 0 1

Gambar 3.1 Model Saklar OFF/ON analogi dari logika ‘0’/’1’

Suatu fungsi logika atau operasi logika yang dimaksud dalam aljabar Boolean adalah suatu kombinasi variabel biner seperti
misalnya pada masukan (input) dan variabel keluaran (output) dari suatu rangkaian digital yang dapat ditunjukkan bahwa di dalam
aljabar Boole semua hubungan logika antara variabel input-output biner dapat dijelaskan oleh tiga operasi logika dasar yaitu :
- Operasi NOT (negation)
- Operasi AND (conjuction)
- Operasi OR (disconjuction)
Operasi dari ketiga gerbang logika tersebut dapat digambarkan dengan simbol gambar standar ASA (Assosiation Standard of
American) dan IEC (Intenational Electrotechnical Commision) pada gambar 3.2.

107
Gambar 3.2 Simbol Gerbang Logika Dasar (ASA dan IEC)

Operasi operasi tersebut dijelaskan dalam tiga bentuk yaitu :


1.Tabel fungsi (tablel kebenaran) yang menunjukkan keadaan semua variabel masukan dan variabel keluaran untuk setiap
kemungkinan.
2.Simbol rangkaian untuk menjelaskan rangkaian digital.
3.Ilustrasi diagram Venn
4.Persamaan fungsi

108
3.2. Operasi Aljabar Boole untuk Logika Gerbang Dasar

3.2.1 Operasi Logika pada Gerbang NOT (NOT gate)


Gerbang NOT adalah sebagai gerbang pembalik (Inverter) atau gerbang NOT (NOT gate) yang merupakan logika dasar
yang untuk fungsi inversi atau komplementasi. Tujuan dari pembalik (Inverter) adalah untuk mengubah satu tingkat logika (TINGGI /
RENDAH) pada masukan (input) ke tingkat logika yang berlawanan pada variabel keluarannya (output), secara istiah logika teknik
digital, dapat merubah dari fungsi logika '0' ke '1' dan sebaliknya. Gambar 3.3 menggambarkan 5 macam bentuk penggambaran
fungsi operasi NOT, yaitu tabel kebenaran, simbol logika standar untuk pembalik (inverter), ilustrasi diagram Venn, dan fungsi
persamaan output-input yang menggambarkan hubungan antara variabel-variabel dan operasi gerbang logika NOT.
Karena fungsi gerbang NOT (NOT gate) atau pembalik (inverter) adalah membalik sebuah variabel masukan (input) biner, maka jika
masukannya (input) bernilai logika ‘0’ maka variabel keluarannya (output) akan bernilai logika ‘1’.

Tabel Simbol NOT Simbol NOT Ilustrasi diagram Persamaan


kebenaran (standar IEC) (standar ASA) Venn operasi fungsi output:
pembalik (inverter) y= x̄
atau, jika input
A A’ sama dengan
x 1 y
1 0 A, maka
0 1 output adalah
A’ (bukan A).

(a) (b) (c) (e)


(d)

Gambar 3.3 Operasi NOT, (a) tabel kebenaran (truth table); (b) simbol NOT (standar IEC);

109
(c) simbol NOT (standar ASA); (d) ilustrasi diagram Venn operasi inverter;
(e) persamaan fungsi output

Gerbang NOT ini mempunyai satu masukan dan mempunyai satu variabel keluaran yang dilambangkan dengan tanda (¯) di
atas variabel atau tanda single apostrophe (').
Fungsi gerbang NOT adalah untuk mengubah logika masukan (input) yang bernilai logika ‘1’ menjadi logika ‘0’ pada variabel
keluarannya (output), dan begitu pula sebaliknya yaitu mengubah fungsi logika masukan (input) ‘0’ menjadi logika ‘1’ pada variabel
keluarannya (output). Untuk membuktikan fungsi logika gerbang NOT dapat dibuat rangkaian dengan menggunakan komponen
digital seperti rangkaian terpadu “IC” (integradted circuit) tipe seri TTL (transistor-transistor logic) seri 74LSxxx, dan sebuah saklar A
sebagai variabel masukan, dan LED sebagai indikator keluaran A’.

Gambar 3.4 Rangkaian Digital Logika NOT

Dari gambar rangkaian di atas sakelar A berfungsi sebagai pemberi logika masukan (input) pada gerbang NOT dimana jika sakelar
A terhubung ke ground berarti diberi masukan logika nol ‘0’ jika sakelar A terhubung ke +VB berarti diberi masukan logika satu ‘1’.

110
Variabel keluaran Q dengan indikator LED (light emitting diode) sebagai tanda keluaran gerbang NOT, yaitu jika LED menyala
berarti variabel keluaran Q gerbang NOT sesuai perjanjiannya mengeluarkan logika satu ‘1’ dan jika LED mati berarti variabel
keluaran Q gerbang NOT mengeluarkan logika nol ‘0’. Hubungan fungsi operasi antara variabel masukan dengan variabel keluaran
gerbang NOT pada tabel kebenaran gambar di atas.
Jadi kesimpulan gerbang NOT adalah jika pulsa diagram masukan A berlogika nol ‘0’ (low), maka pada waktu bersamaan
variabel keluaran Q berlogika ‘1’ (high). Karena itu dari rangkaian logika gerbang NOT di atas dapat dianalogikan dengan
menggunakan relay seperti gambar di bawah berikut.

Gambar 3.5 Analogi Logika Gerbang NOT menggunakan Rangkaian Relay

Dari gambar di atas ini, cara kerja rangkaiannya adalah jika saklar A tidak ditekan (berlogika ‘0’) relay K tidak aktif, kontak
relay K kondisinya normal tertutup sehingga lampu Q menyala (berlogika ‘1’), sebaliknya jika saklar A ditekan (berlogika ‘1’)
mengakibatkan relay K aktif, karena anak relay K awal kondisinya normal tertutup, akibat relay K aktif menjadikan anak relay K
menjadi terbuka sehingga lampu Q padam (berlogika ‘0’).

111
Dengan fungsi dan sifat hubungan antara variabel keluaran terhadap variabel masukan tersebut, maka dapat digambarkan
secara diagram bentuk dan level pulsa dari fungsi logika gerbang NOT seperti gambar berikut.

input A 0 1 0 1

output 0 0
1 1
Q

Gambar 3.6 Bentuk dan Level Pulsa input-output Logika Gerbang NOT

3.2.2 Operasi Logika pada Gerbang AND


Operasi logika AND mempunyai variabel masukan paling sedikit dua buah dan/atau lebih, misalnya mulai dari x0, x1
sampai xn atau mulai dari A, B, sampai...Z, dan mempunyai satu variabel keluaran y atau Q. Variabel keluaran y atau Q akan
berlogika ‘1’ hanya jika semua variabel masukannya x0, x1 sampai xn atau A, B, sampai...Z dalam keadaan logika ‘1’ semua. Untuk
itu sebaliknya, variabel keluaran y atau Q akan bernilai logika ‘0’ (low), jika salah satu atau semua variabel masukan bernilai logika
‘0’ (low) juga. Secara diagram Venn dengan luasan area yang mewakili fungsi variabel keluaran berwarna merah, seperti gambar
3.7, yaitu: y = X0 ∩ X1= X0 ʌ X1 = X0 . X1, atau Q= A ∩ B = A ʌ B = A . B.

Tabel kebenaran Simbol AND Simbol Ilustrasi Persamaan fungsi output:


(standar IEC) AND diagram Venn
B A Q (standar operasi AND y = x0 ∩ x1= x0 ʌ x1= x0.x1
0 0 0 ASA)
0 1 0 atau jika masukannya A
dan B dan output Q,

112
1 0 0 x
0 maka:
& y
1 1 1 x
1
Q= A ∩ B = AʌB = A.B

(a) (c) (e)


(b) (d)

Gambar 3.7 Operasi AND, (a) tabel kebenaran (truth table); (b) simbol AND (standar IEC);
(c) simbol AND (standar ASA); (d) ilustrasi diagram Venn operasi AND;
(e) persamaan fungsi output

Secara jelas, variabel keluaran gerbang AND akan berlogika satu ‘1’ (high) apabila semua masukan berlogika ‘1’ (high) dan
apabila salah satu atau semua masukan berlogika ‘0’ (low) maka variabel keluaran (output) akan berlogika ‘0’ (low).
Oleh karena itu, gerbang AND dilambangkan dengan perkalian menggunakan tanda intersection (∩) atau (ʌ) atau secara penulisan
aljabar Boole (.).

Untuk membuktikan fungsi logika gerbang AND dapat dibuat rangkaian dengan menggunakan komponen digital seperti rangkaian
terpadu “IC” (integradted circuit) tipe seri TTL (transistor-transistor logic) seri 74LSxxx, dan dua buah saklar A, B sebagai variabel
masukan, dan LED sebagai indikator keluaran Q, seperti gambar di bawah ini.

113
Gambar 3.8 Rangkaian Digital Logika AND

Dari tabel kebenaran dan sifat gerbang AND di atas, maka dapat dibuat analogi rangkaian persamaan listriknya dengan rangkaian
dua atau lebih saklar yang disambung secara seri untuk mengaktifkan sebuah relay. Bentuk diagram persamaan listrik masukan
maupun variabel keluaran gerbang AND dapat dirangkai seperti gambar di bawah.

114
Gambar 3.9 Analogi Logika Gerbang AND menggunakan Rangkaian Relay

Dari gambar di atas cara kerja rangkaiannya adalah jika salah satu atau kedua saklar A dan/atau B tidak ditekan yang berarti salah
satu atau kedua masukan (berlogika ‘0’), maka relay K tidak aktif, sehingga anak (kontak) relay K kondisinya normal terbuka (posisi
2) yang akan membuat variabel keluaran lampu Q padam OFF (berlogika ‘0’). Tetapi jika kedua saklar A, B ditekan (berlogika ‘1’),
yang berarti kedua masukan (berlogika ‘1’), maka relay K aktif, sehingga anak (kontak) relay K kondisinya tertutup (posisi 1), yang
mengakibatkan variabel keluaran lampu Q menyala ON (berlogika ‘1’). Secara diagram bentuk dan level pulsa dari fungsi logika
gerbang AND seperti gambar 3.10 berikut.

Gambar 3.10 Diagram Bentuk dan Level Pulsa input-output Gerbang Logika AND

115
3.2.3 Operasi Logika pada Gerbang OR

Operasi logika OR mempunyai variabel masukan paling sedikit dua buah dan/atau lebih, mulai dari x 0, x1 sampai xn atau
mulai dari A, B, sampai...Z, dan mempunyai satu variabel keluaran y atau Q. Variabel keluaran akan berlogika ‘1’ hanya jika salah
satu atau semua variabel masukannya mulai dari x 0, x1 sampai xn atau mulai dari A, B sampai ..Z dalam keadaan logika ‘1’. Untuk
itu, jika variabel masukan x0, x1 sampai xn atau A, B sampai ..Z bernilai logika ‘0’ (low) semua, maka variabel keluaran y atau Q
akan bernilai logika ‘0’ (low).
Secara diagram Venn operasi logika gerbang OR seperti gambar 3.11 dengan luasan area fungsi variabel keluaran OR,
yaitu: y = X0 ᴜ X1= X0 v X1 = X0 + X1, atau Q= A U B = A V B; atau ditulis Q = A + B. Jadi gerbang logika OR adalah suatu gerbang
logika yang variabel keluarannya akan berlogika ‘1’, bila salah satu variabel masukan berlogika ‘1’, dan variabel keluaran akan
berlogika ‘0’, bila semua variabel masukan berlogika ‘0’. Ini berlaku untuk gerbang logika OR yang mempunyai dua atau lebih
jumlah variabel masukannya, dengan satu variabel keluaran.

116
Tabel Simbol OR Simbol Ilustrasi Persamaan fungsi
kebenaran (standar IEC) OR diagram Venn output:
(standar operasi OR
B A Q ASA) y = x0Ux1= x0Vx1=
0 0 0 x
0 x0+x1
>
1
_ y
0 1 1 x
1

1 0 1 atau jika
1 1 1 masukannya A dan
B dan output Q,
maka:
(b)
(a) (c) (d) Q= AUB = A V B =
A+B

(e)
Gambar 3.11 Operasi OR, (a) tabel kebenaran (truth table); (b) simbol OR (standar IEC);
(c) simbol OR (standar ASA); (d) ilustrasi diagram Venn operasi OR;
(e) persamaan fungsi output

Variabel keluaran gerbang OR akan berlogika ‘1’ (high) apabila salah satu atau semua variabel masukan berlogika ‘1’ (high), tetapi
jika semua variabel masukan berlogika ‘0’ (low) maka variabel keluaran (output) akan berlogika ‘0’ (low). Secara aljabar Boole
gerbang OR diberi union (U) atau (V), (+).
Untuk membuktikan fungsi logika gerbang OR dapat dibuat rangkaian dengan menggunakan komponen digital seperti rangkaian
terpadu “IC (integradted circuit) tipe seri TTL (transistor-transistor logic) seri 74LSxxx, dan dua buah saklar A, B sebagai variabel
masukan dan LED sebagai indikator keluaran Q seperti gambar 3.12

117
Gambar 3.12 Rangkaian Digital Logika OR

Dari tabel kebenaran dan sifat gerbang OR di atas, maka dapat dibuat analogi rangkaian persamaan listriknya dengan rangkaian
dua atau lebih saklar yang disambung secara paralel untuk mengaktifkan sebuah relay. Bentuk diagram persamaan listrik masukan
maupun variabel keluaran gerbang OR dapat dirangkai seperti gambar 3.13 di bawah.

118
Gambar 3.13 Analogi Logika Gerbang OR menggunakan Rangkaian Relay

Dari gambar di atas cara kerja rangkaiannya adalah jika saklar A dan saklar B tidak ditekan (berlogika ‘0’) relay K tidak aktif, anak
(kontak) relay K kondisinya normal terbuka sehingga lampu Q padam (berlogika ‘0’). Jika salah satu saklar A atau B saja yang
ditekan, yang berarti salah satu masukan (berlogika ‘1’), atau kedua tombol tekan A, B ditekan bersama-sama, yang berarti kedua
masukan (berlogika ‘1’), maka relay K akan aktif, karena anak (kontak) relay K kondisinya ditarik ke (posisi 1), sehingga lampu Q
menyala ON (berlogika ‘1’). Tetapi sebaliknya, jika saklar A, B tidak ditekan keduanya, yang berarti kedua masukan (berlogika ‘0’),
maka relay K tidak aktif, sehingga anak relay K kondisinya tetap terbuka (posisi 2), sehingga lampu Q padam OFF (berlogika ‘0’).
Dengan fungsi dan sifat hubungan antara variabel keluaran terhadap dua variabel masukan tersebut, maka dapat digambarkan
secara diagram bentuk dan level pulsa dari fungsi logika gerbang OR seperti gambar 3.14 berikut.

119
Gambar 3.14 Diagram Bentuk dan Level Pulsa input-output Gerbang Logika OR

3.3. Operasi Aljabar Boole untuk Logika Gerbang Kombinasi

Logika kombinasi merupakan perpaduan rangkaian logika dari gerbang dasar yang satu dengan gerbang dasar yang lainnya.
Contohnya, NAND (NOT-AND), NOR (NOT-OR), dan EXOR (Exclusive-OR). Dari semua gerbang logika di atas mempunyai dua
variabel masukan atau lebih, dan satu variabel keluaran. Sehingga rumusan Aljabar Boole (Boolean Algebra) yang digunakan untuk
menjelaskan merupakan gabungan dan berhubungan antara fungsi logika gerbang satu dengan logika gerbang yang lainnya.
Suatu operasi aljabar Boole dalam fungsi logika suatu gerbang kombinasi adalah operasi rumusan aljabar Boole dengan dua
variabel masukan atau lebih dengan satu variabel keluaran sesuai dengan fungsi dan sifat dari fungsi logika gerbang masing-
masing, yaitu antara variabel input-output biner dengan tiga operasi logika kombinasi (NAND, NOR, dan EXOR).
Adapun fungsi operasi-operasi tersebut meliputi beberapa uraian penjelasan, diantaranya:
tabel fungsi (tablel kebenaran) yang menunjukkan keadaan semua variabel masukan dan variabel keluaran untuk setiap
kemungkinan; simbol rangkaian untuk menjelaskan rangkaian digital; Ilustrasi diagram Venn; dan persamaan fungsi output gerbang
logika.

3.3.1 Operasi Logika pada Gerbang NAND

Operasi NAND merupakan kombinasi dua buah operasi logika dasar AND yang keluarannya diberi NOT. Masukan
paling sedikit dua variabel masukan atau lebih, misalnya mulai dari x 0, x1 sampai xn atau A, B, sampai ..Z, dengan satu variabel
keluaran y atau Q.

120
Variabel keluaran y atau Q akan berlogika ‘0’ (low), hanya jika semua masukannya x0, x1 sampai xn atau semua masukan
A, B sampai ..Z dalam keadaan logika ‘1’ (high) semua. Dengan demikian, jika salah satu atau semua variabel masukannya
berlogika ‘0’ (low), maka keluaran akan berlogika ‘1’ (high). Secara diagram Venn, operasi logika gerbang NAND dapat digambar
pada gambar 3.13 (d) yang memberikan wawasan tentang luasan area yang mewakili fungsi variabel keluaran NAND, y =

x ∩x
0 1 =
x ∧x
0 1 =
x .x
0 1 , atau Q= A∩B = A∧B ; atau ditulis Q = A .B .
Jadi sifat dari variabel keluaran gerbang NAND tersebut akan berlogika ‘1’ (high) apabila salah satu atau semua masukan berlogika
‘0’ (low), tetapi apabila semua variabel masukan berlogika ‘1’ (high) maka variabel keluaran (output) akan berlogika ‘0’ (low) juga.

Oleh karena itu, gerbang NAND dilambangkan dengan atau menggunakan tanda not intersection ( ..∩.. ) atau ( ..∧... ) atau

secara penulisan aljabar Boole dengan tanda ( .... ).

Tabel Simbol NAND Simbol Ilustrasi Persamaan fungsi


kebenaran (standar IEC) NAND diagram Venn
B A Q x
0
y
(standar
ASA)
operasi NAND
y=
x ∧x
0 1
0 0 1 &
x
1 atau jika
0 1 1
masukannya A
1 0 1
dan B dan output
1 1 0
Q, maka:

Q= A∩B=
(b)
(a) (d) A∧B= A.B

121
(c)
(e)

Gambar 3.15 Operasi NAND, (a) tabel kebenaran (truth table); (b) simbol NAND (standar IEC);
(c) simbol NAND (standar ASA); (d) ilustrasi diagram Venn operasi NAND;
(e) persamaan fungsi output

Untuk membuktikan fungsi logika gerbang NAND dapat dibuat rangkaian seperti gambar 3.15, dengan menggunakan komponen
digital seperti rangkaian terpadu “IC (integradted circuit) tipe seri TTL (transistor-transistor logic) seri 74LSxxx.

Gambar 3.16 Rangkaian Digital Logika NAND

Dari tabel kebenaran dan sifat gerbang NAND di atas, maka dapat dibuat analogi rangkaian persamaan listriknya dengan rangkaian
dua atau lebih saklar yang disambung secara seri sebagai variabel maksukan untuk mengaktifkan sebuah relay sebagai variabel
keluaran. Bentuk diagram persamaan listrikdari variabel masukan maupun keluaran gerbang NAND dapat gambar rangkaian

122
persamaan kelistrikannya yang menggunakan relay lengkap dengan kontak NO-NC (normally open, normally closed) seperti
gambar 3.17.

Gambar 3.17 Analogi Gerbang Logika NAND menggunakan Rangkaian Relay

Prinsip kerja gambar rangkaiannya di atas adalah jika saklar A dan saklar B tidak ditekan (A=B= berlogika ‘0’) relay K tidak aktif,
anak (kontak) relay K kondisinya normal terbuka (posisi 2), sehingga lampu Q menyala (berlogika ‘1’). Jika salah satu saklar A atau
B saja yang ditekan, yang berarti salah satu masukan (berlogika ‘1’) dan masukan yang lain (berlogika ‘0’), atau kedua tombol tekan
A, B ditekan bersama-sama, yang berarti kedua variabel masukan (berlogika ‘1’)maka relay K tidak aktif, anak (kontak) relay K
kondisinya normal terbuka (posisi 2), sehingga lampu Q tetap menyala, yang berarti keluaran Q (berlogika ‘1’). Tetapi jika kedua
tombol tekan ditekan bersama-sama (A=B=berlogika ‘1’), maka kondisi maka relay K akan aktif, karena anak (kontak) relay K
kondisinya ditarik ke (posisi 2), sehingga lampu Q mati (OFF) (berlogika ‘0’).

123
Dengan fungsi dan sifat hubungan antara variabel keluaran terhadap dua variabel masukan tersebut, maka dapat
digambarkan secara diagram bentuk dan level pulsa dari fungsi logika gerbang NAND seperti gambar 3.16 berikut. dan secara
pulsa diagram, hubungan antara variabel masukan dan keluaran gerbang NAND seperti dalam teori ilmu sinyal dan sistem yang
digambarkan seperti gambar 3.18 .

124
input A 0 1 0 1

input B 0 0 1 1

output 1 1 1 0
Gambar 3.18 Diagram Bentuk dan Level Pulsa Q input-output Gerbang Logika NAND

a. 3.3.2 Gerbang Logika pada Gerbang NOR

Operasi NOR merupakan kombinasi dua buah operasi logika dasar OR yang keluarannya diberi NOT. Masukan paling sedikit
dua variabel masukan atau lebih, misalnya mulai dari x0, x1 sampai xn atau A, B, sampai ..Z, dengan satu variabel keluaran y atau
Q.
Variabel keluaran y atau Q akan berlogika ‘1’ (high), hanya jika semua masukannya x0, x1 sampai xn atau semua masukan A,
B sampai ..Z dalam keadaan logika ‘0’ (low) semua. Dengan demikian, variabel keluaran akan berlogika ‘0’ (low) jika salah satu atau
semua variabel masukannya berlogika ‘1’ (high). Secara diagram Venn, operasi logika gerbang NOR dapat dilihat pada (gambar

3.17. d) yang merupakan area fungsi dari variabel keluaran NOR, yaitu y =
x ∪x0 1 =
x ∨x
0 1 =
x +x
0 1 , atau Q= A∪B
= A∨B ; atau ditulis Q = A +B.

125
Jadi sifat dari variabel keluaran gerbang NOR tersebut akan berlogika ‘0’ (low) apabila salah satu atau semua masukan berlogika ‘1’
(high), tetapi apabila salah satu atau semua variabel masukan berlogika ‘1’ (high) maka variabel keluaran akan berlogika ‘1’ (high).

Oleh karena itu, gerbang NOR dilambangkan dengan atau menggunakan tanda not union ( ..∪.. ) atau ( ..∨... ) atau secara

penulisan aljabar Boole dengan tanda ( ..+. ), sehingga operasi logika NOR sama dengan gabungan dari dua buah operasi logika
dasar yaitu OR dan NOT. Masukan paling sedikit dua variabel, dan dapat lebih variabel mulai dari x 0, x1 sampai xn dan satu variabel
variabel keluaran y, atau jika variabel masukannya A, B, C sampai...Z, dengan variabel keluaran Q, maka dapat dibuat tabel
kebenaran dan diagram Venn, serta persamaan fungsinya seperti gambar berikut.

Tabel Simbol NOR Simbol Ilustrasi Persamaan fungsi


kebenaran (standar IEC) NOR diagram Venn
B A Q x
0
>
(standar
ASA)
operasi NOR
y=
x ∨x
0 1
0 0 1 1
_ y
x
1 atau jika masukannya
0 1 0
A dan B dan output Q,
1 0 0
maka:
1 1 0
Q= A∪ B= A∨ B=
A +B
(b) (d)
(a) (c)
(e)

Gambar 3.19 Operasi NOR, (a) tabel kebenaran (truth table); (b) simbol NOR (standar IEC);
(c) simbol NOR (standar ASA); (d) ilustrasi diagram Venn operasi NOR;
(e) persamaan fungsi output.

126
Untuk membuktikan fungsi logika gerbang NOR dapat dibuat rangkaian dengan menggunakan komponen digital seperti rangkaian
terpadu “IC (integradted circuit) tipe seri TTL (transistor-transistor logic) seri 74LSxxx, seperti gambar 3.20.

Gambar 3.20 Rangkaian Digital Logika NOR

Sedangkan gambar rangkaian persamaan kelistrikannya menggunakan relay lengkap dengan kontak NO-NC (normally open,
normally closed) seperti gambar 3.21, dan secara pulsa diagram, hubungan antara variabel masukan dan keluaran gerbang NOR
seperti dalam teori ilmu sinyal dan sistem yang digambarkan seperti gambar 3.22.
Dari tabel kebenaran dan sifat gerbang NOR di atas, maka dapat dibuat analogi rangkaian persamaan listriknya dengan rangkaian
dua atau lebih saklar yang disambung secara paralel untuk mengaktifkan sebuah relay. Bentuk diagram persamaan listrik dari
variabel masukan maupun keluaran gerbang NOR dapat dirangkai dengan menggunakan relay seperti gambar 3.21. Prinsip kerja
rangkaian ini adalah jika saklar A dan saklar B tidak ditekan (A=B= berlogika ‘0’) relay K tidak aktif, anak (kontak) relay K
kondisinya normal terbuka (posisi 2), sehingga lampu Q menyala (berlogika ‘1’).

127
Gambar 3.21 Analogi Gerbang Logika NOR menggunakan Rangkaian Relay

Jika salah satu saklar A atau B saja yang ditekan, yang berarti salah satu masukan (berlogika ‘1’) dan masukan yang lain (berlogika
‘0’), atau kedua tombol tekan A, B ditekan bersama-sama, yang berarti kedua variabel masukan (berlogika ‘1’)maka relay K tidak
aktif, anak (kontak) relay K kondisinya normal terbuka (posisi 2), sehingga lampu Q tetap menyala, yang berarti keluaran Q
(berlogika ‘1’). Tetapi jika kedua tombol tekan ditekan bersama-sama (A=B=berlogika ‘1’), maka kondisi maka relay K akan aktif,
karena anak (kontak) relay K kondisinya ditarik ke (posisi 2), sehingga lampu Q mati (OFF) yang berarti keluaran Q berlogika ‘0’).
Dengan fungsi dan sifat hubungan antara variabel keluaran terhadap dua variabel masukan tersebut, maka dapat
digambarkan secara diagram bentuk dan level pulsa dari fungsi logika gerbang NOR seperti gambar 3.22 berikut.

input A 0 1 0 1

input B 0 0 1 1

output 1 1 1 0
Q 128
Gambar 3.22 Diagram Bentuk dan Level Pulsa input-output Gerbang Logika NOR
b.
c. 3.3.3. Operasi Logika pada Gerbang Exclusive OR (EXOR)
Operasi EXOR merupakan kombinasi beberapa buah operasi logika dasar NOT, AND, dan OR, dengan dua variabel
masukan, dan satu variabel keluaran, misalnya variabel masukannya x0, x1 atau A, B, dan variabel keluaran y atau Q.
Variabel keluaran y atau Q akan berlogika ‘0’ (low), hanya jika semua masukannya x0, x1 atau masukan A, B dalam keadaan sama
logika, artinya variabel keluaran Q akan berlogika ‘1’ bila kedua variabel masukan sama kondisi logikanya, yaitu A=B=’1’ (high),
atau A=B=’0’ (low) semua. Dan sebaliknya, variabel keluaran Q akan berlogika ‘1’ (high) jika kedua variabel masukannya tidak
sama kondisi logikanya, yaitu A≠B (A berlogika ‘1’, B berlogika ‘0’, ataukah A berlogika ‘0’, B berlogika ‘1’, yang penting tidak sama
kondisi logika kedua variabel masukannya).
Secara diagram Venn, operasi logika gerbang EXOR dapat dilihat pada (gambar 3.23.d) yang merupakan area fungsi dari variabel
keluaran EXOR, yaitu y =x0 ∀ x1, atau Q =A ∀ B, atau juga bisa ditulis, Q = A' B+ A B'
Jadi sifat dari variabel keluaran gerbang EXOR tersebut akan berlogika ‘0’ (low) apabila kondisi kedua variabel masukan sama nilai
logikanya, tetapi apabila kondisi semua variabel masukan tidak sama nilai logikanya (artinya logika variabel satu dengan variabel
lainnya tidak sama), maka variabel keluaran akan berlogika ‘1’ (high). Oleh karena itu, gerbang EXOR dilambangkan dengan atau
menggunakan tanda ( ∀ ) atau ( ), sehingga operasi logika EXOR sama dengan gabungan dari dua buah operasi logika dasar yaitu
AND, NOT, dan OR. Masukan paling sedikit dua variabel, dan dapat lebih, mulai dari x 0, x1 sampai xn dan satu variabel variabel
keluaran y, atau jika variabel masukannya A, B, C sampai...Z, dengan variabel keluaran Q. Sehingga secara tabel kebenaran dan
diagram Venn, serta persamaan fungsinya dapat diuraikan seperti gambar berikut.

129
Tabel Simbol Simbol Ilustrasi diagram Persamaan fungsi
kebenaran EXOR EXOR Venn operasi
y = x0  x1
(standar (standar EXOR
B A Q
IEC) ASA) atau jika
0 0 0
masukannya A dan
0 1 1 x 0 B dan output Q,
1 0 1 =1 y
x1 maka:
1 1 0
Q= AB =A
B=AB’+A’B
(b)
(a) (d)
(c) (e)
Gambar 3.23. Operasi EXOR, (a) tabel kebenaran (truth table); (b) simbol EXOR (standar IEC);
(c) simbol EXOR (standar ASA); (d) ilustrasi diagram Venn operasi EXOR;
(e) persamaan fungsi output.

Tabel kebenaran memprlihatkan bahwa ketika variabel masukan x0 = x1 = logika ’0’ atau ketika ketika x0 = x1 = logika ‘1’,
maka variabel keluaran y atau Q akan berlogika ‘0’. Variabel keluaran akan berlogika ‘1’ hanya jika kondisi logika kedua
masukannya x0 ≠ x1 , atau A≠B, dengan katan lain variabel masukan A berbeda dengan variabel masukan B).
Pada prakteknya, sebuah operasi EXOR disamping menggunakan rangkaian terpadu gerbang tunggal seri TTL (seperti tipe
74LS86) dapat dibangun juga dari operasi logika gerbang dasar AND, NOT, dan OR, dengan seri rangkaian terpadu TTL 74LSxxx,
yang berturut-turut adalah (74LS08; 74LS04, dan 74LS32), seperti yang diperlihatkan pada gambar berikut.

130
Rangkaian EXOR dari EXOR
Rangkaian EXOR dari gerbang gerbang dasar (standar ASA) dengan satu
dasar (standar IEC) gerbang
tunggal
x0 1 &
>
_1 y
&
x1 1

(b)
(a)
(c)

Gambar 3.24 Operasi EXOR yang dibangun dari (a); (b) Operasi Logika Dasar;
(c) Operasi Gerbang kombinasi (tunggal)

Untuk mengekspresikan fungsi logika gerbang EXOR dapat dibuat rangkaian dengan menggunakan komponen digital seperti
rangkaian terpadu “IC” (integradted circuit) tipe seri TTL (transistor-transistor logic) seri 74LS86, seperti gambar 3.25.

131
Gambar 3.25 Rangkaian Digital Operasi Logika EXOR

Dari tabel kebenaran dan sifat gerbang EXOR di atas, maka secara analogi rangkaian persamaan listriknya yang dibangun
dengan menggunakan dua buah saklar atau lebih sebagai variabel masukan, dimana untuk mengaktifkan relay lengkap dengan
kontak NO-NC (normally open, normally closed) yang disambungkan dengan lampu Q sebagai indikator keluaran seperti gambar
3.26.

132
Gambar 3.26 Analogi Gerbang Logika EXOR menggunakan Rangkaian Relay

Prinsip kerja rangkaian ini adalah jika saklar A ditekan tertutup ON (logika ‘1’) dan saklar B tidak ditekan OFF, maka relay
K1 aktif, posisi K1 pada posisi 1, karena saklar B masih OFF, maka relay K2 tidak aktif, sehingga K2 pada posisi 2, maka lampu Q
akan dialiriri arus listrik dari tegangan 24V melalui lampu lalu terus sampai ke ground, dan akibatnya lampu Q menyala ON (berarti
logika ‘1’), demikian juga sebaliknya, atau dengan kata lain, jika variabel masukan A ≠ B, atau selalu berbeda kondisi logikanya),
maka salah satu dari relay K1 atau K2 akan aktif, sehingga keluaran lampu Q akan menyala ON, yang berarti logika ‘1’). Namun
jika kedua variabel masukan A = B, yaitu sama-sama OFF saja (berlogika ‘0’), atau sama-sama ON saja keduanya (logika’1’), maka
relay K1, atau K2 keduanya sama-sama tidak aktif, atau sama-sama aktif, sehingga keluaran lampu Q tidak pernah mendapat aliran
listrik dari 24V menuju ke ground, atau dengan kata lain lampu Q kondisinya mati OFF (berlogika ‘0’).

133
Jadi, operasi logika EXOR adalah, jika kedua variabel masukan A=B, kondisi logika apapun, maka variabel keluaran lampu Q akan
mati OFF (berlogika ‘0’), dan sebaliknya jika kedua variabel masukan A≠B, maka variabel keluaran lampu Q akan menyala ON
(berlogika ‘1’).
Sedangkan hubungan antara variabel masukan dan keluaran gerbang EXOR seperti yang digambarkan seperti gambar 3.27,
yaitu merupakan fungsi diagram bentuk dan level pulsa dari logika gerbang EXOR yang menyatakan hubungan antara variabel
masukan dan keluaran.

input A 0 1 0 1

input B 0 0 1 1

output 0 1 1 0
Q

Gambar 3.27 Diagram Bentuk dan Level Pulsa input-output Gerbang Logika EXOR

Dari rangkaian gambar 3.27 di atas suatu operasi EXOR dapat juga dihubungkan bertingkat (kaskade), sehingga secara
keseluruhan operasi EXOR tersebut menjadi memiliki tiga variabel masukan A , B dan C, serta sebuah variabel keluaran Q.
Perilaku EXOR dengan tiga masukan tersebut ditunjukkan oleh tabel kebenaran di bawah ini.

134
(a) (b)
Gambar 3.28 Rangkaian EXOR bentuk Kaskade (a) standar IEC; (b) standar ASA

Dari rangkaian EXOR secara Kaskade tersebut dapat dibuat tabel kebenaran (truth table) sesuai dengan prinsip-prinsip dari operasi
dasar EXOR seperti berikut.

Tabel kebenaran EXOR Kaskade


INPUT OUTPUT
C B A Q
0 0 0 0
0 0 1 1
0 1 0 1
0 1 1 0
1 0 0 1
1 0 1 0
1 1 0 0
1 1 1 1

3.4. Hukum De Morgan


De Morgan adalah seorang ahli matematik dari Inggris yang hidup pada tahun 1806 sampai 1871. Dia juga mengembangkan
aljabar boole yang disebut dengan hukum De Morgan, yaitu hukum De Morgan 1, dan De Morgan 2.

135
d. 3.4.1 Hukum De Morgan 1
Suatu variabel masukan (A, B) dari fungsi logika OR ATAU jika masing-masing masukannya dibalik inverter, maka hasil
fungsi variabel keluarannya adalah sama dengan NAND TIDAK DAN, sehingga secara penulisan aljabar Boole adalah:
A’ + B’ = (A . B)’ (3.1)

Tetapi apabila variabel masing-masing masukan (A’, B’) dari suatu fungsi logika NOR TIDAK ATAU dibalik inverter maka
fungsinya sama dengan AND DAN, maka penulisan secara aljabar Boole adalah:

(A’ + B’)’ = A . B (3.2)

e. 3.4.2 Hukum De Morgan 2


Suatu variabel masukan (A, B) fungsi AND DAN masing-masing dibalik inverter maka fungsinya variabel keluarannya sama
dengan NOR TIDAK ATAU. Secara aljabar Boole, dapat ditulis sebagai berikut:

A’ . B’ = (A + B)’ (3.3)

136
Tetapi, apabila variabel masukan (A’, B’) dari fungsi NAND TIDAK DAN dibalik inverter, maka fungsin variabel keluarannya sama
dengan OR ATAU, secara aljabar Boole ditulis:
(A’ . B’)’ = A + B (3.4)

Dari rumus hukum De Morgan di atas dapat dibuat gambar rangkaian gerbang logikanya dengan menggunakan gerbang logika
dasar, yaitu NOT, OR, AND, NOR, dan NAND, seperti gambar 3.29 berikut. Namun untuk uraian penjelasan penyederhanaan
rangkaian dengan menggunakan metode matematik aljabar Boole akan dijelaskan pada pokok bahasan berikutnya.

B' B'
B B
(A'+B') (A'.B')
A' A'
A A

(A.B)' A+B (A+B)'


B A.B B
A A

B (A.B)' B (A+B)'
A A

Gambar 3.29 Rangkaian Gerbang Logika Hukum De Morgan

Secara tabel kebenaran, fungsi variabel keluaran dari hukum De Morgan tersebut adalah:

Tabel Kebenaran Fungsi Keluaran Tabel Kebenaran Fungsi Keluaran


Hukum De Morgan 1 Hukum De Morgan 2
B A B’ A’ A’+B’ (A.B)’ B A B’ A’ A’.B’ (A+B)’
0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1
0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0
1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0

137
1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0

B' B'
B (A'.B') (A'.B')' B (A'+B') (A'+B')'
A' A'
A A

B' B'
B B (A'+B')'
(A'.B')'
A' A'
A A

B A+B B A.B
A A

Gambar 3.30 Rangkaian Gerbang Logika Hukum De Morgan

Dengan tabel kebenaran, fungsi variabel keluaran hukum De Morgan tersebut adalah:
Tabel Kebenaran Fungsi Keluaran Tabel Kebenaran Fungsi keluaran
Hukum De Morgan 1 Hukum De Morgan 2
B A B’ A’ (A’+B’)’ A.B B A B’ A’ (A’.B’)’ A+B
0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0
0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1
1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 1
1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1

Dari hukum De Morgan tersebut, maka dapat dikembangkan untuk suatu rangkaian gerbang logika disusun dari gerbang logika
yang lainnya, seperti gambar berikut.

NOT NAND NOR

138
A A' (A.A)'=A' (A+A)'=A'
A A

AND NAND NOR


A' (A'+B')'
((A.B)')' (A')'.(B')'
B (A.B) B (A.B)' A
A.B A.B
A A B'
B

OR NAND NOR
(A'.B')'
B' (A')'+(B') (A+B)' ((A+B)')'
B (A+B) B
A+B
B
A+B
A A' A
A

Gambar 3.31 Rangkaian suatu Gerbang Logika dibangun dari Gerbang logika yang lain
3.5. Membangun dan Menyederhanakan Gerbang Logika Menggunakan Aljabar Boole

Dalam Penyusunan dan Penyederhanaan Gerbang Logika biasanya digunakan lebih dahulu penyederhanaan dengan
bantuan rumus atau formula, dan kaidah-kaidah dalam aljabar Boole untuk meringkas dan menyederhanaan persamaan. Biasanya
dalam persamaan aljabar Boole ditentukan bahwa logika ‘1’=’H’=high, dan logika ‘0’=’L’=low, dan tanda AND adalah ʌ atau ∩ atau .
, sedangkan untuk OR adalah V atau U atau + . Rumus-rumus penting dalam aljabar Boole tersebut adalah seperti berikut:

(1) A . 1 = A (16) A+1=1


(2) A . 0 = 0 (17) A+A=A
Komutati
(3) A.B = B.A (18) A.A=A
f
(4) A + B = B + A Komutati (19) A.A’=0

139
f
(20) A+BC=(A+B) Distributif
(5) A+B+C=A+(B+C)=B+(A+C) Asosiatif
(A+C)
(6) A.B.C = (A.B).C=A.(B.C)=B. Absorpsi
Asosiatif (21) A+AB=A
(A.C)
(7) A(B+C)= A.B + A.C Distributif (22) A(A+B)=A Absorpsi
(8) 0 . 0 = 0 (23) A(A’+B)=AB Absorpsi
(9) 0 . 1 = 0 (24) A+A’.B=A+A’B Absorpsi
(10) 1. 0 = 0 (25) (A+B)’=A’.B’ De Morgan
(11) 1. 1 = 1 (26) (A+B)=(A’.B’)’ De Morgan
(12) 0+0 = 0 (27) (A.B)’=(A’+B’) De Morgan
(13) 0+1 = 1 (28) A.B=(A’+B’)’ De Morgan
(15) 1+1 = 1 (29) ((A.B)’)’=A.B

3.5.1 Membangun Gerbang NOT, AND, NAND, OR, NOR, dan EXOR

Pada prinsipnya terdapat berbagai cara untuk membangun rangkaian gerbang logika yang dibangun dari gerbang logika
dasar adalah sama seperti halnya untuk menyederhanakan rangkaian gerbang logika, yaitu dengan menggunakan salah satu
metode, diantaranya:
(1) hukum-hukum De Morgan, dan operasi aljabar Boole,
(2) fungsi tabel kebenaran keluaran yang diinginkan
(3) fungsi diagram Venn
(4) fungsi diagram Karnaugh Map
Hal ini dimaksudkan untuk supaya lebih mudah dalam menentukan komponen gerbang logika dasar yang akan digunakan.

140
Beberapa hal yang akan dibahas dalam membangun rangkaian gerbang logika dari gerbang logika yang lain, diantaranya,
membangun rangkaian: (a) NOT, (b) AND, (c) NAND, (d) OR, (e) NOR, (f) EXOR, dan lain-lainya.
Pada dasarnya untuk membangun gerbang logika yang dibangun dari gerbang yang tersebut atau gerbang yang lain adalah
sesuatu kreatifitas, hal ini juga untuk mengatasi salah satu problem bila dalam rangkaian tersebut tidak ada komponen gerbang
logika yang diperlukan.

Simbol dan
Gerbang Susunan Rangkaian terbuat dari Gerbang
Persamaan Aljabar
Logika logika lain
Boole

NOT

Q=A’=((A’)’)’

AND
Q=A.B=((A.B)’)’=(A’+
B’)’

NAND
Q=(A.B)’=((A’+B’)’)’=(
A’+B’)

141
OR
Q=A+B=((A+B)’)’
=(A’.B’)’

NOR

Q=(A+B)’=(A’.B’)

EXOR
Q=A’B+AB’=(A⊕B)’

Gambar 3.32 Rangkaian Suatu Gerbang Logika dibangun dari Gerbang logika yang lain

3.5.2 Membangun Gerbang Logika 3- atau 4-Input dengan Gerbang logika 2 Input

Untuk membangun gerbang logika 3-input dengan menggunakan gerbang logika 2-input adalah sesuatu yang harus
dilakukan, hal ini juga salah satunya untuk mengatasi problem bila dalam rangkaian tersebut tidak ada komponen gerbang logika

142
yang diperlukan. Contohnya, untuk membangun rangkaian 3-input dan 4-input menggunakan gerbang logika 2-input, diantaranya:
OR, dan AND.

Simbol dan
Gerbang Susunan Rangkaian terbuat dari Gerbang
Persamaan Aljabar
Logika logika lain
Boole

OR
(3-input)
Q=A+B+C

AND

(3-input)
Q=A.B.C

OR

(4-input)

Q=A+B+C+D

AND

(4-input)
Q=A.B.C.D

143
Gambar 3.33 Rangkaian Gerbang Logika 3-, dan 4-input dibangun dari Gerbang logika 2-input

3.6. Peta Diagram Karnaugh ( Karnaugh Map-diagram)


Telah diketahui bahwa dalam kasus penyederhanaan fungsi logika secara aljabar Boole cukup membosankan dan hasilnya
kadang-kadang masih belum dapat teringkas secara sederhana, dan bahkan terdapat perbedaan dari satu orang ke orang lain,
tergantung dari kelincahan seseorang mempermainkan rumus-rumus logika aljabar Boole dan hasil penyederhanaan juga tidak
segera dapat dipastikan sebagai fungsi yang minimum.
Cara lain untuk mempermudah proses penyederhanaan dan mencegah kemungkinan memperoleh hasil yang dianggap sudah
minimum, padahal masih dapat lagi disederhanakan, adalah cara diagram/pemetaan digunakanlah diagram atau peta Karnaugh.
Metode diagram/peta Karnaugh adalah teknik untuk mereduksi persamaan logika digital dengan
menggunakan grafik (gambar) sehingga dapat diikuti prosesnya secara visual. Cara ini jauh lebih mudah daripada cara
penyederhanaan aljabar terutama untuk fungsi-fungsi dengan 3 atau 4 variabel masukan. Peta Karnaugh menggambarkan
harga/keadaan suatu fungsi untuk setiap kombinasi masukan yang mungkin dibentuk. Jadi sebenarnya, peta karnaugh memetakan
tabel kebenaran dalam kotak-kotak segi empat yang jumlahnya tergantung dari jumlah variabel masukan.
Untuk mengurung logika yang sudah dimasukan ke dalam diagram/peta Karnaugh mulailah dengan jumlah logika terbanyak.
3.6.1 Karnaugh Map untuk 2 Variabel Input

Suatu fungsi logika dengan 2 variabel masukan, maka peta Karnaugh akan terdiri atas 22 = 4 kotak dan seterusnya untuk n
variabel masukan petanya akan terdiri atas 2n kotak.
Setiap kotak berisi ”0” atau ”1” yang menunjukkan keadaan fungsi untuk kombinasi masukan yang diwakili kotak
bersangkutan. Untuk fungsi dengan 2 variabel masukan peta karnaugh disusun seperti gambar di bawah.

144
Peta Karnaugh 2 Tabel
Kurungan logika “1” Kurungan logika “0”
masukan kebenaran

B’ (B)’ = B’

Gambar 3.34 Diagram/peta Karnaugh 2 Variabel Masukan

3.6.2 Karnaugh Map untuk 3 Variabel Input

Jika fungsi logika itu terdiri dari 3 variabel masukan, maka peta Karnaugh akan terdiri atas 23 = 8 kotak dan seterusnya untuk
n variabel masukan petanya akan terdiri atas 2n kotak.

Peta karnaugh 3 masukan Tabel kebenaran Kurungan logika “1” Kurungan logika “0”

(A’.B)+(A.C) ((A’.B’)+(A.C’))’

Gambar 3.34 Diagram/peta Karnaugh 3 Variabel Masukan

145
Setiap kotak berisi ”0” atau ”1” yang menunjukkan keadaan fungsi untuk kombinasi masukan yang diwakili kotak
bersangkutan. Untuk fungsi dengan 3 variabel masukan peta Karnaugh disusun seperti gambar di atas. Dari hasil analisis keluaran
yang dihasilkan dapat dibangun gerbang logika secara elektronika digital sebagai berikut.

(A’.B)+(A.C)

((A’.B’)+(A.C’))’

(a) Hasil pengurungan logika ‘1’ (b) Hasil pengurungan logika ‘0’

Gambar 3.35 Rangkaian Logika Hasil analisis Karnaugh Map

Dengan cara pemetaan Karnaugh ini adalah cara yang paling efektif untuk menyederhanakan persamaan dan pembuatan
rangkaian logikanya.
Yang jelas, semua fungsi logika keluaran bisa dipetakan dengan Karnaugh, namun cara ini juga bukan satu-satunya untuk
menyederhanakan persamaan logika dalam pembuatan rangkaian logika, tetapi ada cara lain seperti menggunakan tabel
kebenaran, hukum-hukum aljabar Boole dan De Morgan.

146
3.6.3 Karnaugh Map untuk 4 Variabel Input

Berikutnya untuk fungsi logika dengan 4 variabel masukan, peta Karnaugh akan terdiri atas 24 = 16 kotak dan seterusnya
untuk n variabel masukan petanya akan terdiri atas 2n kotak.
Setiap kotak berisi ”0” atau ”1” yang menunjukkan keadaan fungsi untuk kombinasi masukan yang diwakili kotak bersangkutan.
Untuk fungsi dengan 4 variabel masukan peta Karnaugh disusun seperti gambar berikut di bawah.

147
Peta Karnaugh 4 masukan Tabel kebenaran

Kurungan logika “1” Kurungan logika “0”

148
(A’.D)+(A.B.D)+(A.B.C’)
(A’.D’)+(C.D’)+(A.B’)
((A’.D)+(A.B).(D+C’))’
(D’.(A’+C))+(A.B’)

Gambar 3.36 Diagram/peta Karnaugh 4 Variabel Masukan

149
K. Latihan/TudgasAS 3:
1. Apa nama simbol dari berbagai fungsi gerbang logika berikut:

a. d. g.

b. e. h.

c. f. i.

2. Buatlah simbol dari nama-nama fungsi gerbang logika berikut:

AND-gate NAND-gate NOT-gate dari NAND


a. d. g.
(3-input) (schmitt trigger 2-input) (4-input)

Untuk fungsi output


OR-gate EXOR-gate
b. e. h. Q=A’B’ dari NOR-gate
(4-input) (2-input)
(2-input)

Untuk fungsi output


EXNOR NOR-gate
c. f. i. Q=A’+B’ dari NAND-
(2-input) (3-input)
gate (2-input)

150
3. Berdasarkan tabel kebenaran berikut, tentukan persamaan aljabar Boole untuk fungsi
output.
Input Output
B A Q
0 0 1
0 1 0 Q= .......................................
1 0 0
1 1 1

4. Buatlah rangkaian gerbang logika dari fungsi aljabar Boole berikut.


a. Q = (A’ . B’) + (A . B)’
b. Q = (A’ . B’)’ + (A’ . B’)
c. Q = (A . B)’ + (A’ . B’)
d. Q = (A’ . B’) + (A . B)
5. Buatlah persamaan aljabar Boole fungsi output untuk rangkaian fungsi gerbang logika
seperti berikut.
a. c.

151
b. d.

6.Dari analogi gambar rangkaian kelistrikan berikut, tentukan:

152
+24V

A K1 K2
a. Persamaan fungsi output Q secara aljabar
B Boole terhadap fungsi input (A dan B)
b. Rangkaian fungsi gerbang logikanya
K1 K2 Q
0V

7. Dari diagram Karnaugh map di bawah ini, tentukan

A’ A a. fungsi output Q terhadap inputnya (ABC) secara


C’ 1 1 0 0
C 0 1 0 1 persamaan aljabar Boole untuk kurungan
B’ B B’ logika’1’
b. gambar rangkaian gerbang fungsi logika dari
persamaan aljabar Boole tersebut.

8. Dari diagram bentuk dan level pulsa berikut, tentukan persamaan aljabar Boole dari fungsi
output Q, dan tentukan gambar rangkaian fungsi gerbang logikanya

153
B

9. Tentukan rangkaian gerbang fungsi logikanya menggunakan teknik gerbang dasar dan
kombinasi (NOT, AND, OR) dari persamaan aljabar Boole berikut
a. Q = ((A’ . B) + C’) + (A . (B’ . C))
b. Q = (A’ . (B + C’)) . (A . (B’ . C))
10. Amati gambar rangkaian gerbang fungsi logika berikut !
Kemudian, dari rangkaian gerbang fungsi
logika berikut, buatlah tabel kebenarannya
(truth table), dan persamaan aljabar Boole

10. Dari gambar rangkaian fungsi gerbang logika (gambar a., dan b) tersebut, buatlah analisis output Q secara aljabar Boole,

154
a. C B A b. C B A

Q Q

11. Dari gambar pulsa diagram di bawah ini A, B, C, D sebagai input dan Q sebagai
output
Tentukan persamaan aljabar Boole, dan buat rangkaian gerbang fungsi output
terhadap input

155
Q

12. Buatlah model alat Lampu Lalu Lintas (Model Traffic Light) dengan ketentuan
seperti berikut:
Perhatikan model lampu lalu lintas
(gambar tugas-3.1) di samping, dan
lihat tabel kondisi nyala lampu di
bawah jika warna gelap kondisi lampu
mati atau berlogika ”0” sedangkan
warna terang kondisi lampu menyala
atau berlogika ”1” (seperti gambar
tugas 3.3).

Gambar tugas-3.1
Catatan:
Gambar yang berwarna (gambar tugas 3.1; gambar tugas 3.2) hanya
merupakan ilustrasi saja, untuk tugasnya lihat (gambar tugas 3.3) yang
tidak berwarna.

Gambar tugas 3.2 Ilustrasi Waktu Nyalanya Lampu Lalu Lintas

156
Gambar Tugas 3.3 Nyala/Matinya Lampu Sesusi Tugas

Tugas :
a. Lengkapi tabel kebenaran di bawah berdasarkan kondisi lampu di atas lalu
masukan kondisi logikanya ke dalam peta/diagram karnaught dan lengkapi
persamaan aljabar boolenya.

157
H. Dari soal dengan diagram peta Karnaugh berikut, tentukanlah:
a. Persamaan aljabar Boole fungsi output Q
terhadap input ABCD
b. Rangkaian gerbang fungsi logikanya

5. Dari persamaan aljabar Boole berikut, tentukan rangkaian gerbang fungsi logikanya : (a). Q = (A’ . B’) + (A . B)’
(b). Q = (A . B)’ + (A’ . B’)

158
6. Dari gambar rangkaian kelistrikan dengan saklar A, dan B sebagai input, dan Q sebagai output.

+24V
Tentukan: a. Persamaan aljabar Boole-nya
A K c. Rangkaian gerbang logikanya
d. Rangkaian gerbang logikanya dengan
menggunakan komponen gerbang logika yang
B
lainnya

K Q
0V

7. Dengan menggunakan diagram Venn seperti contoh gambar berikut, gambarlah secara diagram Venn untuk fungsi gerbang
logika:
a. OR-gate c. EXOR-gate
b. AND-gate d. NAND-gate

159
L. Rangkuman

M. Umpan Balik dan Tindak Lanjut


1. Umpan Balik
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini, periksa penguasaan pengetahuan dan keterampilan anda menggunakan daftar
periksa di bawah ini:
Tida
No Indikator Ya Bukti
k
1. Menjelaskan uraian singkat sejarah
adanya system digital
2. Menyebutkan beberapa alat yang
ditemukan dan dibuat oleh Babage
3. Menyebutkan siapa saja para
penemu system digital dengan alat
yang ditemukannya
4. Menjelaskan bagaimana awal mula
system digital dipraktikkannya
5. Menjelaskan bagaimana awal mula
system world wide web dibuat
6. Menjelaskan bagaimana awal mula
sejarah situs jejaring social dibuat
7. Menjelaskan beberapa software
yang bias digunakan dalam
merancang dan mensimulasikan

160
rangkaian elektronik digital dan
analog.

2. Tindak Lanjut
g. Buat rencana pengembangan dan implementasi praktikum sesuai standar di lingkungan laboratorium kerja anda.
h. Apakah anda mengimplementasikan rencana tindak lanjut ini sendiri atau berkelompok?
 sendiri
 berkelompok – silahkan tulis nama anggota kelompok yang lain dalam tabel di bawah.
No: Nama anggota kelompok lainnya (tidak termasuk diri anda)

i. Pikirkan suatu situasi atau kondisi di dalam bengkel/laboratorium anda yang mungkin dapat anda ubah atau tingkatkan
dengan mengimplementasikan sebuah rencana tindak lanjut.

j. Apakah judul rencana tindak lanjut anda?

161
k. Apakah manfaat/hasil dari rencana aksi tindak lanjut anda tersebut?

l. Uraikan bagaimana rencana tindak lanjut anda memenuhi kriteria SMART

Spesifik

Dapat diukur

Dapat dicapai

162
Relevan

Rentang/Ketepatan
Waktu

N. Kunci Jawaban

163
Kegiatan Pembelajaran 4:
MEMAHAMI RANGKAIAN LOGIKA SEKUENSIAL
A. Tujuan Pembelajaran

1. Memahami prinsip dasar rangkaian logika sekuensial dan Diagram State.


2. Mensimulasikan rangkaian Flip-flop (S-R-, J-K-, D-, dan Toggle- Flip-flop), menggunakan perangkat lunak dan keras untuk
melakukan pengukuran, dan interprestasi hasil pengukuran.
1. Menyimpulkan rangkaian Flip-Flop berdasarkan hasil simulasi, dan tabel eksitasi.
2. Memahami prinsip dasar Komponen IC digital untuk keperluan penentuan metode “throubleshooting” rangkaian Flip-
Flop.

B. Uraian Materi
1. Pengenalan dan Prinsip kerja Logika Sekuensial.
2. Macam-macam Flip-flop (SR-, J-K-, D-, dan Toggle-Flip-flop)
3. Aplikasi dari macam-macam Rangkaian Flip-Flop (S-R-, D-, Toggle-, J-K-Flip-Flop)
4. Penerapan dan Troubleshooting Rangkaian Logika Sekuensial

C. Alokasi Waktu
16 jam pelajaran

D. Metode Pembelajaran
Teori, Tugas, Simulasi, dan Eksperimen.

164
E. Media pembelajaran

- PC/Notebok
- Sofware Elektronika Digital
- Alat bantu/ Trainer, Komponen/IC Digital jenis TTL (74LSxx)

165
F. Referensi
1. Leonhardt, E. 1984. Grundlagen der Digitaltechnik: Eine Systematische Einfuerung. Muenchen: Carl Hanser Verlag.
2. Kappler Wolfgang. 1986. Digital-Elektronik: Heft 1-12. Pforzheim: ITT Fachlehrgaenge
3. Susa’at, S. 2011. Teknik Digital Aplikasi: Dasar Aritmatik Digital. Malang: Materi Bahan Diklat Guru Elektronika Industri, P4TK
BOE/VEDC Malang.
4. Mukti, A. 2011. Teknik Digital Dasar: Logika Sekuensial. Malang: Materi Bahan Diklat Guru Elektronika Industri P4TK
BOE/VEDC Malang.

166
G. Uraian Materi
4. Rangkaian Logika Sekuensial
Logika sekuensial adalah penggabungan dari logika dasar dan logika kombinasi yang berfungsi untuk memperlambat
(delay) dan untuk menyimpan data logika sebagai memori (memory storage). Logika ini merupakan salah satu rangkaian logika
yang sangat bermanfaat, yang di interkoneksikan untuk penyimpanan, pewaktu, perhitungan dan urutan keluarnya data logika.
Berikut gambaran secara diagram blok rangkaian logika sekuensial, di dalamnya terdapat fungsi delay, dan penyimpan data logika.

Gambar 4.1 Diagram Blok Logika Sekuensial

Bentuk dasar dari rangkaian logika sekuensial adalah rangkaian flip-flop yang dirangkai dari gerbang logika dasar dan
kombinasi, seperti AND dan NAND.
Flip-flop adalah suatu rangkaian bistabil dengan triger yang dapat menghasilkan kondisi logika ‘0’ dan 1 pada keluarannya.
Keadaan dapat dipengaruhi oleh satu atau kedua masukannya. Tidak seperti fungsi gerbang logika dasar dan kombinasi, keluaran
suatu flip-flop sering tergantung pada keadaan sebelumnya. Kondisi tersebut dapat pula menyebabkan keluaran tidak berubah atau
dengan kata lain terjadi kondisi memory. Oleh sebab itu flip-flop dipergunakan sebagai elemen memory.

167
Gambar 4.2 Kelengkapan Isi Rangkaian
Logika Sekuensial
Nama lain dari flip-flop ini adalah
multivibrator bistabil, dimana
keluarannya adalah suatu tegangan
rendah (logika ‘0’) atau tinggi (logika ‘1’).
Keluaran ini tetap rendah (‘0’) atau tinggi
(d) Rangkaian Logika
(b) Oscillasi 4 NAND- Sekuensial &Timing
(‘1’) selama belum ada masukkan yang
(a) Rangkaian Delay Elemen (a) Rangkaian Logika
Gate Diagram
Penyimpan Kombinasional & merubah keadaan tersebut. Rangkaian
Timing Diagram
yang bersangkutan harus di dikendalikan
(“drive”) oleh satu masukkan yang disebut pemicu (trigger). Keadaan tersebut akan berubah kembali bila ada masukkan pemicu
lagi.
Ada tiga jenis multivibrator, yaitu : astabil, monostabil, dan bistabil. Pada bagian ini hanya membahas multivibrator bistabil
(flip-flop), karena topik ini berhubungan dengan penggunaan logika sekuensial pada pengembangan rangkaian logika yang lebih
lanjut, yaitu pencacah (“counter”).
Berdasarkan cara penyimpanannya flip-flop dapat digolongkan atas:

1. SR flip-flop,
2. JK flip-flop
3. D flip-flop
4. T flip-flop

168
169
4.1 SR Flip-flop (Set-ReSet)
SR flip-flop atau sering disebut RS flip-flop adalah suatu flip-flop yang mempunyai dua masukan dan dua keluaran.
Rangkaian flip-flop ini merupakan flip-flop yang paling sederhana, yang memiliki dua masukan yaitu R = Reset, dan S = Set, serta

dua keluaran Q dan Q atau bisa ditulis Q’. Dua (2) input tersebut yaitu, S=Set dan R=Reset, dan dua (2) output yaitu Q dan

Q atau juga bisa ditulis Q’ tersebut salah satunya bertindak sebagai 1 bit memori yaitu output Q. Untuk input S=’1’, dan R=’1’
adalah kondisi yang tidak dibenarkan (tidak boleh diset serentak) karena akan menghasilkan output yang tidak konsisten.
Tabel Kebenaran Simbol

S R Q Q
0 0 Tidak berubah S Q
0 1 0 1
1 0 1 0 R Q
1 1 Tidak tentu

(a) (b)

Gambar 4.3 RS Flip-flop (a) tabel kebenaran, (b) simbol

170
Gambar 4.4 RS Flip-flop dengan “Clock”

171
(b) RS- FF (NAND-Gate) & (b) RS- FF (NOR-Gate) &
Tabel State (a) RS FF (NOR-Gate) &
(a) RS FF (NAND-Gate) & Tabel State
Diagram Pulsa Diagram Pulsa

Gambar 4.5 RS Flip-flop (a) (b) dengan NAND-gate, (c) (d) dengan NOR-gate

Flip-flop RS dapat dibentuk dari kombinasi dua gerbang NAND atau kombinasi dua gerbang NOR seperti gambar di atas.
Sesuai dengan namanya (gambar 4.3) dan (gambar 4.5), keluaran flip flop Q = 1 dan Q = ‘0’ pada saat S = 1 dan R = ‘0’,dan reset
ketika S = ‘0’ dan R = 1 akan menghasilkan keluaran Q = ‘0’ dan Q = 1. Kondisi tersebut adalah kondisi satbbil dari RS flip-flop.
Ketika kedua masukan R dan S berlogika ‘0’, keluaran flip-flop tidak berubah tetap seperti pada kondisi sebelumnya. Tetapi ketika
kedua masukan R dan S berlogika ‘1’ maka keluaran flip-flop tidak dapat diramalkan karena kondisinya tidak tentu tergantung pada
toleransi komponen dan tunda waktu temporal dan lain sebagainya dan kondisi tersebut dapat diabaikan.

172
Pada prakteknya sebuah RS Flip-flop dapat dibangun dari rangkaian dua buah gerbang NAND yang saling dihubungkan silang
seperti ditunjukan pada berikut.

Tabel Kebenaran Rangkaian RS Flip flop


S R Q Q
Tidak tentu
S & Q
0 0
0 1 0 1
1 0 1 0
1 1 Tidak berubah & Q
R
(a) (b)

Gambar 4.6 Rangkaian RS Flip-flop dengan gerbang NAND

Berbeda dengan flip flop dengan gambar di atas, keluaran dari flip-flop adalah kebalikan dari flip-flop tersebut. Hal ini dapat dilihat
dari adanya garis di atas variabel input-nya.
Lebih lanjut tipe yang sangat penting dari flip-flop adalah master slave flip-flop atau disebut juga dua memory yang pada dasarnya
dibangun dari dua flip-flop yang terhubung secara seri. Jalur kontrol dapat diatur dari sebuah clock melalui penambahan sebuah
gerbang NAND. Gambar rangkaian dasarnya ditunjukkan dalam gambar berikut.

173
S
& &
& & Q

Clock &

& Q
& &
&
R
Kontrol Master Kontrol Slave
Clock I Flip flop Clock II Flip flop

Gambar 4.7. Master-Slave Flip-flop menggunakan NAND

Pertama kita lihat pada master flip-flop. Jika masukan clock adalah ‘0’ kedua keluaran dari kontrol clock I adalah ‘1’. Ini artinya
bahwa suatu perubahan keadaan pada masukan S dan R tidak berpengaruh pada master flip-flop. Flip flop tersebut
mempertahankan keadaan. Di sisi lain jika masukan clock adalah ‘1’ maka keadaan dari S dan R menentukan keadaan master flip-
flop.
Slave flip flop memperlihatkan perilaku yang sama. Kadang kontrol clock adalah dibalik oleh sebuah inverter. Ini artinya bahwa
clock ‘1’ dari master flip flop menjadi ‘0’ pada slve flip flop.
Operasi flip-flop ini dijelaskan lebih mudah dari sekuensial temporal dari pulsa clock seperti ditunjukan oleh berikut.
Dari gambar pulsa clock (gambar 4.8) dapat diuraikan fungsi tegangan pulsa terhadap waktu, mulai dari waktu t1, t2 sampai
dengan t3, dan t4.

t1 : Ketika pulsa clock muncul dari ‘0’ ke ‘1’ terjadi toleransi daerah ‘0’ ke arah ‘1’ keluaran clock terbalik ke ‘0’. Misalnya keluaran
slave flip-flop akan OFF dan mempertahankan kondisi.

174
Vclock

0 t
t1 t2 t3t4

Gambar 4.8 Sekuensial temporal untuk master slave flip flop

t2 : Ketika pulsa clock muncul dari ‘0’ ke ‘1’ mencapai batas terendah dari toleransi daerah ‘1’ masukan dari master flip flop
adalah dapat diatur, misalnya master flip-flop dipengaruhi oleh masukan R dan S.
t3 : Ketika pulsa clock turun dari ‘1’ ke ‘0’ terjadi toleransi daerah ‘1’ ke arah’0’ masukan master flip-flop kembali ditahan. Misalnya
master flip-flop menghasilkan keadaan baru.
T4 : Ketika pulsa clock turun dari ‘1’ ke ‘0’ mencapai batas tertinggi dari toleransi daerah ‘0’ masukan dari master flip-flop adalah
dapat diatur, misalnya master flip-flop dipengaruhi oleh masukan R dan S.

Hasilnya bahwa pengaruh masukan R dan S terjadi pada interval t1 sampai t2 data dikirim ke flip-flop dan pada saat t4 baru data
dikirim ke keluaran. Selama masukan clock ‘0’ data tersimpan di dalam flip-flop.

175
4.2 JK Flip-flop

Flip-flop ini mempunyai dua masukan dan dua keluaran, di mana salah satu keluarannya (Q) berfungsi sebagai komplemen.
Flip-flop JK dapat dibentuk dari kombinasi empat gerbang NAND, flip-flop ini tidak memiliki keadaan terlarang seperti yang terdapat
pada flip-flop RS. Karena dikembangkan dalam master slave flip-flop, maka pada prakteknya yang terpenting adalah Master slave
JK flip-flop yang dibangun dengan menyambungkan keluaran ke masukan gerbang seperti diperlihatkan pada gambar di bawah ini.

Gambar 4.9 Rangkaian Dasar dan Simbol JK Flip-flop

Dari gambar 4.10, jika keadaan masukan J = ‘1’ dan K = ‘0’ menghasilkan keluaran Q = ‘1’ dan Q = ‘0’ setelah pulsa clock.
Untuk J = K = ‘1’ keluaran akan selalu berubah setiap kali pulsa clock diberikan.

176
J & &
& & Q

Clock &

& Q
& &
K &

Gambar 4.10 Rangkaian JK Flip flop menggunakan NAND

Tabel Kebenaran Simbol

tn tn+1
J Q
K J Q Q
0 0 Q Q Clock
0 1 1 0 K Q
1 0 0 1
1 1 Q Q
(b)
(a)
Gambar 4.11 Tabel Kebenaran dan Simbol JK Flip flop

177
Clock

1
0 t
Q

1
0 t
Q

1
0 t

Gambar 4.12 Diagram pulsa JK Flip flop Ketika masukan J = K = ‘1’

Gambar 4.13 Bentuk dan Nama Pin IC Dual JK Flip-flop 74LS76

178
4.3 D Flip-flop

D Flip-flop merupakan modifikasi dari RS flip-flop dengan tambahan gerbang pembalik pada masukan R, sehingga masukan
R merupakan komplemen dari masukan S. Saat, D = ‘0’ keadaan flip-flop reset (Q = ‘0’) sedangkan bila D = ‘1’, maka keadaan flip-
flop kondisinya “Set” (Q = ‘1’). Karena itu D flip-flop ini dibangun dari suatu flip-flop yang mirip JK Master slave flip-flop, untuk J = K
= ‘1’, yaitu yang dikenal dengan nama D flip-flop. Versi yang paling banyak dipergunakan dalam praktek, seperti diperlihatkan pada
gambar di bawah ini.

& &
& & Q

Clock

& Q
& &
D

Gambar 4.14 Rangkaian D Flip flop menggunakan NAND

Tabel Kebenaran Simbol

tn tn+1 Q
D Q Q Clock
0 0 1 K Q
1 1 0
(b)
(a)

179
Gambar 4.15 Tabel kebenaran dan symbol D Flip flop

Kelebihan D flip-flop dibandingkan dengan JK flip-flop bahwa data masukan dikirim ke keluaran selama pulsa clock berubah dari ‘0’
ke ‘1’. Jika clock = ‘1’ dan data masukan di D berubah, perubahan tersebut tidak lama berpengaruh terhadap keadaan keluaran.
Suatu perubahan di D selama clock = ‘1’ mengakibatkan pengaruh ke keluaran hanya pada perubahan ‘0’ ke ‘1’ berikutnya. Karena

perlambatan internal memungkinkan dengan flip flop ini mengenal sebuah umpan balik misalnya dari Q ke D tanpa
menghasilkan oscilasi. Karena kelebihan tersebut sering D flip flop ini disebut sebagai Delay flip-flop. Berikut beberapa contoh IC D
Flip-flop 74LS74, dan 74LS75.

(a) Dual positive-edge triggered D-FF (a) Tabel Eksitasi D-FF 74LS74 (c) Bentuk Pin D-FF (D-Latch)
(74LS74) 74LS75

180
Gambar 4.16 Simbol, Timing Diagram, dan Bentuk IC D Flip-flop 74LS74

(b) Simbol dan Tabel Eksitasi D- (b) Timing Diagram D-FF (D-latch) (c) Bentuk Pin D-FF (D-Latch)
FF (D-Latch) 74LS75

Gambar 4.17 Simbol, Timing Diagram, dan Bentuk IC D Flip-flop (D-Latch) 74LS75

181
4.4 T Flip-flop
Flip-flop Toggle merupakan modifikasi dari RS Flip-flop, atau juga bisa dimodifikasi dari JK Flip-flop. Untuk memodifikasi T
Flip-flop yang dibangun dari RS Flip-flop adalah:
(a) keluaran Q’ disambungkan masukan S,
(b) dan keluaran Q disambungkan ke masukan R
(c) masukan “clock” sebagai input Toggle.

Sedangkan untuk modifikasi T Flip-flop yang dibangun dari JK Flip-flop yaitu dengan cara mengubah hubungan pada JK Flip-
flop, diantaranya :
(a) menggabungkan kedua masukan J dan K ke logika’1’
(b) masukan “clock” sebagai input Toggle.
Sehinga keluaran Q akan berubah-ubah sesuai dengan perubahan pada clock-nya. Untuk lebih jelasnya, berikut ditunjukkan tabel
eksitasi , dan timing diagram, dan cara memodifikasi dari T-Flip flop, dan D-Flip flop dari RS-, dan dari JK-Flip flop.

Tabel Keluaran T-FF

182
(a) Rangkaian T-FF dari RS-, dan JK-FF

(b) Timing Diagram D-FF (D-latch)

Gambar 4.18 Rangkaian Toggle Flip-flop dan Tabel Keluaran

(a) (b)
(c) (d)

Gambar 4.19 Model D Flip-flop, dan T Flip-flop yang dibangun dari RS-FF dan JK-FF

183
4.5 Diagram State Rangkaian Logika Sekuensial

Sebagaimana diketahui, dalam merancang suatu rangkaian Flip-flop untuk keperluan penghitung atau yang lainnya, harus
mengikuti prosedur disain, supaya terjamin ketelitian dan kebenarannya.
Langkah-langkah dan prosedur State:

- Mendisain rangkaian dengan menggunakan Flip-flop adalah:


(a) Gunakan persamaan next state atau state diagram yang diketahui,
(b) Lalu buatlah tabel present state/ next state untuk rangkaian yang akan dibangun,
(c) Tambahkan kolom pasangan eksitasi dari masing-masing Flip-flop yang akan digunakan.
(d) Gunakan KV-map, lalu carilah persamaan logika dari nilai eksitasi yang didapat,
(e) Buat rangkaiannya sesuai dengan persamaan yang didapat.

184
- Menganalisa rangkaian dengan Flip-flop adalah:

a. State Transisi (penghitung 0-7)

Karena, rangkaian Penghitung Naik Asinkron yang akan dibuat menggunakan rangkaian Flip-Flop, maka tahapan prosedur yang
dilakukan adalah sebagai berikut.

Diagram state digunakan sebagai rancangan dalam merencanakan rangkaian sebuah penghitung (naik / turun / acak) dari
rangkaian Flip-flop. Contoh state-transisi untuk persoalan penghitung naik 0 – 7. Untuk itu seperti diperlihatkan pada gambar
berikut.

185
Gambar 4.20 Model state transisi Penghitung naik 0-7 menggunakan Flip-flop

186
b. Pembuatan Rangkaian Flip-flop untuk Penghitung
Rangkaian Penghitung Naik Asinkron yang dibuat menggunakan rangkaian Flip-Flop JK diperlihatkan pada gambar di bawah ini :

Gambar 4.21 Rangkaian Penghitung Asinkron naik 0-7 menggunakan FF

c. Simulasi Rangkaian
Sebelum melakukan percobaan dengan IC dan papan percobaan, sebaiknya rangkaian yang telah dibuat terlebih dahulu
disimulasikan dengan computer menggunakan software EWB atau Livewire.
Beberapa hal yang perlu diingat dalam simulasi menggunakan software, yaitu lebih baik digunakan Livewire, karena kompatibel
dengan windows XP, windows7 dan windows 2010. Jika digunakan software EWB untuk simulasi, maka akan terjadi problem
ketika koneksi dengan windows 7 ke atas, terutama gambar tidak sempurna.

187
Gambar 4.23 Simulasi penghitung naik asinkron (7)

4.6 State Transisi Penghitung Naik Asinkron (0-5)

Penghitung naik asinkron dengan pembatas yaitu suatu penghitungan naik pada suatu rangkaian Flip-Flop yang dilengkapi
dengan suatu rangkaian tambahan pembatas. Misalnya, suatu rangkaian penghitung naik 3 bit menggunakan rangkaian Flip-flop
hanya dapat menghitung 0 – 7, rangkaian penghitung naik ini dapat dibatasi, sehingga penghitungan hanya berfungsi 0 – 5 saja.
State Transisi yang digunakan untuk merancang dalam pembuatan sebuah penghitung naik asinkron dengan pembatas,
diperlihatkan pada gambar berikut

188
Gambar 4.24 State-transisi penghitung naik 0 – 5

a. Tabel Transisi
Table transisi untuk penghitung naik asinkron dengan pembatas, yaitu untuk menghitung 0 – 5 dapat disusun sebagai berikut :

Tabel 4.1 Tabel transisi penghitung naik 0 - 5

Des C B A
0 0 0 0
1 0 0 1
2 0 1 0
3 0 1 1
4 1 0 0 Persamaan Logika :
5 1 0 1
6 1 1 0 R = B.C
7 1 1 1 Simbol :

189
RESET

b. Rangkaian Penghitung Naik Asinkron:


Rangkaian Penghitung Naik Asinkron dari 0 hingga 5 yang dibuat menggunakan rangkaian Flip-Flop JK diperlihatkan pada
gambar di bawah.

Gambar 4.25 Rangkaian penghitung naik asinkron 0 – 5

c. Simulasi
Sebelum melakukan percobaan dengan IC dan papan percobaan, sebaiknya rangkaian yang telah dibuat terlebih dahulu
disimulasikan dengan komputer menggunakan software EWB / Livewire.

190
191
192
193
194
195
Gambar 4.26 Gambar Rangkaian Contoh soal

196
J. Latihan/Tugas

1. Sebutkan jenis kelompok rangkaian apa saja yang terdapat dalam rangkaian logika
sekuensial !
2. Jelaskan perbedaan antara logika dasar, logika kombinasional, dan logika
sekuensial !
3. Sebutkan jenis dan macam-macam dari Flip-flop ! Terangkan prinsip
kerjanya !
4. Sebutkan gerbang logika yang sering digunakan untuk dasar rangkaian
Flip-flop !
5. Buatlah diagram state untuk penghitung naik dan turun asinkron (0-8 dan
8-0) menggunakan JK Flip-flop!
6. Terangkan prinsip kerja dari salah satu logika sekuensial yang dibangun dari
D-Flip flop !
7. Buatlah tabel eksitasi dan rangkaian berikut dengan menggunakan gerbang
sekuensial JK-Flip-flop dari diagram state berikut.

197
8. Buatlah JK Flip-flop yang berfungsi untuk penghitung naik dan turun 0-6 lalu
turun 6-0 secara terus menerus jika diberikan “clock”.

Tugas:

-Buat diagram state dari rangkaian tersebut !

-Isikan bentuk tabel eksitasinya !

-Buat persamaan state dari diagram dan tabel tersebut !

K. Rangkuman

………….

M. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

1. Umpan Balik

198
2. Tindak Lanjut

a. Buat rencana pengembangan dan implementasi praktikum sesuai standar di lingkungan laboratorium kerja anda.
b. Apakah anda mengimplementasikan rencana tindak lanjut ini sendiri atau berkelompok?
 sendiri
 berkelompok – silahkan tulis nama anggota kelompok yang lain dalam tabel di bawah.
No: Nama anggota kelompok lainnya (tidak termasuk diri anda)

c. Pikirkan suatu situasi atau kondisi di dalam bengkel/laboratorium anda yang mungkin dapat anda ubah atau
tingkatkan dengan mengimplementasikan sebuah rencana tindak lanjut.

d. Apakah judul rencana tindak lanjut anda?

199
e. Apakah manfaat/hasil dari rencana aksi tindak lanjut anda tersebut?

f. Uraikan bagaimana rencana tindak lanjut anda memenuhi kriteria SMART

Spesifik

Dapat diukur

Dapat dicapai

200
Relevan

Rentang/Ketepatan
Waktu

201
Kegiatan Pembelajaran 5:
MEMAHAMI KOMPONEN DIGITAL UNTUK
DASAR LOGIKA BUFFER, DEKODER, DAN PEMBANGKIT PULSA TTL

A. Tujuan Pembelajaran

1. Memahami prinsip komponen logika digital untuk dasar rangkaian Buffer.


2. Memahami prinsip komponen logika digital untuk dasar rangkaian Driver.
3. Memahami prinsip komponen logika digital untuk dasar rangkaian Dekoder.
4. Mensimulasikan rangkaian dasar logika untuk keperluan Buffer, Driver, dan Decoder.
5. Memahami rangkaian dasar pembangkit sinyal digital.
6. Memahami prinsip dasar Komponen IC digital untuk keperluan penentuan metode pencarian kesalahan pada rangkaian Buffer,
Driver, dan Dekoder.

B. Uraian Materi
1. Komponen Digital (TTL dan CMOS)
2. Pengenalan Komponen dan Prinsip Dasar Buffer
3. Pengenalan Komponen dan Prinsip Dasar Driver
4. Pengenalan Komponen dan Prinsip Dasar Decoder
5. Pembangkit Sinyal Digital
C. Alokasi Waktu
16 jam pelajaran

202
D. Metode Pembelajaran
Teori, Tugas, Simulasi, dan Eksperimen.

E. Media pembelajaran

- PC/Notebok
- Sofware Elektronika Digital
- Alat bantu/ Trainer, Komponen/IC Digital jenis TTL (74LSxx)

F. Referensi
1. Leach D. dan Malvino A. 1994. Prinsip-prinsip dan Penerapan Digital. Jakarta: Erlangga.
2. Kappler Wolfgang. 1986. Digital-Elektronik: Heft 1-12. Pforzheim: ITT Fachlehrgaenge
3. Susa’at, S. 2011. Teknik Digital Aplikasi: Dasar Aritmatik Digital. Malang: Materi Bahan Diklat Guru Elektronika Industri, P4TK
BOE/VEDC Malang.

203
Uraian Materi
5. Komponen Digital untuk Buffer, Driver, dan Dekoder
Sebelum membicarakan tentang teknik digital lebih lanjut, akan lebih baik jika mengetahui dan memahami tentang komponen
elektronika digital untuk keperluan praktek, mulai dari buffer, driver, dan dekoder.
Komponen yang dimaksud adalah komponen digital, diantaranya rangkaian terpadu (IC “Integrated Circuit”) jenis kelompok TTL
“Transistor Transistor Logic”, dan jenis kelompok CMOS “Complementary Metal Oxide Semiconductor”. Demikian juga komponen-
komponen analog pendukung rangkaian logika untuk Buffer, Driver, dan Dekoder.
Rangkaian dasar Buffer yang akan dibahas adalah tentang IC digital jenis famili TTL, komponen analog yang berfungsi
untuk melewatkan, memperkuat, dan mengamankan sinyal logik pada rangkaian digital. Sedangkan rangkaian dasar Driver lebih
banyak dibahas tentang karakteristik dari komponen analog atau digital yang berfungsi untuk mengendalikan beban-beban
sederhana dibawah 1 Ampere, (seperti: LED, motor dc, lampu dc, buzzer, speaker, relay, selenoid), dan lain-lainya.
4. 5.1 Komponen IC Digital Famili TTL
Komponen Digital dari keluarga Transistor Transistor Logic (TTL) adalah komponen yang banyak digunakan dalam praktek
di pendidikan dan di industri. Komponen IC digital jenis TTL ini telah disusun dengan manajemen penomoran kode keluarga
komponen yang mempunyai arti dan makna teknis, mulai dari jenis, pabrik pembuat, fungsi operasi, jenis kemasan, hingga
temperatur kerja dari komponen tersebut.
Adapun sistem penomoran seri dari IC digital keluarga TTL adalah seperti berikut:
74xxx: komponen komersial bekerja pada temperatur 00 C sampai 700 C.
54xxx: komponen khusus untuk militer bisa bekerja pada temperatur -550 C sampai 1250 C.

204
Semua seri penomoran ini berlaku untuk seluruh dunia, artinya secara internasional diakui secara teknik, pada peralatan industri,
pendidikan, dan militer. Berikut diberikan contoh bentuk IC digital keluarga TTL (gambar 5.1)

Gambar 5.1 Bentuk Fisik IC Digital Kelurga TTL (tampak atas)

f. 5.1.1 Gambaran Data Teknis

Sebagai contoh IC digital jenis keluarga TTL, dengan tipe seri nomor SN 74 LS 00 NT, atau SN 54 LS 00 NT maka urut akan
mempunyai arti sebagai berikut.

205
SN 74 LS 00 NT
Bahan kemasan/pembungkus IC
(J:ceramic dual in line; N :plastic dual in line;W:ceramic flat pack, FN:plastic leaded chip carrier, FH; single layer, FK: three layer,
NT:plastic 300 mil wide 24
pin dual in line, JT: ceramic 300 mil wide 24 pin dual in line, JD: ceramic side brazed dual in line, D:small outline)

Dua atau tiga angka berarti : XXX fungsi logic


(00: quad NAND-gates, 32: quad OR-gate,107: dual J-K FF with clear)

Kategori bahan semikonduktor yang digunakan


(kosong: komponen standar,S: schkottky, LS: low power schottky, AS:
advanced schkottky, ALS: advanced low power schottky, HC: high speed
CMOS, HCU: HCMOS unbuffered, HCT: HCMOS with TTL inputs).

Keluarga TTL
(74: untuk keperluan komersial, pendidikan, 54: militer)

Standar prefix industri pembuat IC


(SN: Texas Instrumen, HD: Hitachi, MN:Matshusita, LM: National Semicondustor, MC: Motorolla)

Tegangan kerja:

Tegangan kondisi saat logika ‘1’ (high), dan saat ‘0’ (low) dari IC digital tergantung jenis familinya, dan tegangan catu (supply).
Berikut diberikan grafik pemakain tegangan kerja dari masing-masing jenis famili IC.

206
Gambar 5.2 Level tegangan Kerja IC Kelurga TTL dan CMOS

Keluarga TTL 74LSXX:


Min. Type Maks.
Tegangan kerja 4,75 V 5V 5,25 V
High input level 2V 5,25
Low input level 0,8 V

Keluarga TTL 54LSXX:


Min. Type Maks.
Tegangan kerja 4,5 V 5V 5,5 V
High input level 2V 5,5 V
Low input level 0,8 V

Keluarga CMOS MC40XXX atau MC140XXX:

207
Min. Type Maks.
Tegangan kerja 4,75 V 12 V 15 V
High input level 4,75 V 10 V 12
Low input level 1,7 V

g. 5.1.2 Keselamatan Kerja


1. Karena IC ini dibuat dari bahan semikonduktor, bahkan ada yang sensitif terhadap efek medan dan muatan statis, maka
untuk menghindari hal tersebut, biasanya dimulai dari cara memegang IC yang benar diperlihatkan oleh gambar di bawah :

Gambar 5.3 Cara memegang IC Kelurga TTL


dan CMOS yang benar

2. Dan yang lebih aman dan benar , seharusnya badan kita harus tersambung dengan peralatan anti statis.
3. Hal yang lain lebih penting adalah, jika dilakukan penyolderan maka harus diperhatikan temperatur solder, dan lama waktu
penyolderan, juga kualitas solder dan timah harus standar.
4. Untuk menentukan kaki atau pin IC secara tepat prhatikan tanda pada gambar di bawah.

208
Gambar 5.4 Cara Menentukan Pin IC yang benar
Posisi menentukan urutan nomor kaki atau pin IC selalu dimulai dari indeks, dan berlawanan arah jarum jam (ccw: counter clock
wise).

5. Dalam hal penggunaan, IC TTL ini rentan patah kakinya bila digunakan berulang-ulang, oleh karena itu bila digunakan
praktek, sebaiknya digunakan trainer yang ada soket IC-nya.
6. Tegangan catu daya (power supply) harus dilakukan pengecekan supaya tidak terjadi kesalahan yang fatal, yaitu untuk
keluarga TTL 5VDC, dan untuk CMOS 5V-15VDC.
7. Sebaiknya sebelum praktek selalu dilakukan konfirmasi dengan data sheet atau buku data dari IC tersebut, untuk menjamin
kebenarannya.

209
5.2 Dasar IC Buffer, Driver, dan Decoder
Istilah lain dari Buffer dalam teknik elektronika sering disebut penyangga, dan di dalam komponen ini biasanya terdapat
beberapa komponen semikonduktor, seperti diode, transistor, thyristor. Fungsi dari Buffer dalam sistem digital biasanya digunakan
sebagai penguat sinyal, penyangga, pengemudi, atau bahkan kadang-kadang sekaligus sebagai pengendali sinyal data yang
apabila pengiriman sinyal data terlalu jauh jaraknya dengan penerima, maka setiap jarak tertentu sinyal tersebut diperlukan Buffer.
Berikut diberikan beberapa komponen elektronika dasar yang termasuk sebagai Buffer, disamping berfungsi sebagai penguat
sinyal juga dapat mengendalikan sinyal.

(a) Pembalik sinyal (Inverter)


(c) Buffer analog sebagai
b. Buffer
NOR-gate
analog
sebagai
NAND-gate
Gambar 5.1 Berbagai contoh Buffer Analog sebagai Pengendali Sinyal Digital

210
5.1. Buffer Tri-State (3-State Buffer)
Buffer Tri-state adalah seperti buffer biasa yang kita bahas sebelumnya, dengan pengecualian bahwa ada tambahan
masukan untuk mengendalikan keluaran buffer. Tergantung dari masukan kendalinya, keluaran dari buffer dapat bernilai logika ‘0’,
atau ‘1’, atau tak berfungsi sebagai buffer, tapi justru akan menyekat. Buffer 3-state pada dasarnya terdiri 3-pin, yaitu masukan,
keluaran, dan kontrol. Kontrol digunakan untuk mengaktifkan kapan data bisa ditransfer dari input ke output dan kapan data bisa
ditransfer sebaliknya, serta kapan data pada input tidak bisa ditransfer ke output.

(b) buffer 3-state elektronik (c) buffer 3-state kendali inverse


(a) buffer 3-state mekanis
Gambar 5.2 Blok Diagram prinsip dan Buffer 3-State

Prinsip kerjanya dapat dijelaskan secara manual seperti gambar saklar mekanik yang ditambahi tuas pengendali seperti
gambar 5.2 (a) di atas. Sedangkan buffer elektronik digital ada pada gambar 5.2 (b), dan (c). Buffer 3-state ini dengan satu
masukan satu keluaran dan satu kendali. Jika masukan kendali C bernilai ‘1’ maka buffer bekerja seperti biasa. Namun jika
masukan kendali C ini bernilai ‘0’ maka buffer dalam keadaan tak berfungsi, tidak ada sinyal keluaran. Simbol digunakan untuk
menyatakan keadaan tak berfungsi ini. Perlu diketahui bahwa keadaan tidak menunjukkan ‘0’ atau ‘1’, tetapi menyatakan bahwa
tidak ada sinyal. Dalam istilah elektronika keadaan ini disebut berimpedansi tinggi (high impedance).

211
Buffer 3-state kendali inversi, ada pada gambar 5.2 (c), mirip dengan buffer 3-state kendali aktif “high”, kecuali bila masukan
sinyal berlogika ‘0’ terhubung dengan GND. Dengan buffer 3-state memungkinkan sejumlah keluaran dihubungkan menjadi satu
tanpa
ada risiko hubung singkat, asal dijaga bahwa pada satu saat hanya boleh satu buffer 3-state yang hidup. Buffer tri-state penting
saat implementasi register. Lebih jelasnya bisa dilihat sistem rangkaian gerbang yang ada dalam buffer 3-state (IC 74LS245).

(a) Blok Diagram Arah Data (b) Buffer 3-state 74LS245 (dalam IC)

Gambar 5.3 Blok Diagram Arah data dan Bagian Dalam Buffer 3-State 74LS245

212
Jadi data di blok A akan ditransfer ke bagian B, bila kontrol Enable G’, dan kontrol DIR (direction : arah), masing-masing berlogika:
‘0’ ‘1’. Dan akan terjadi sebaliknya, yaitu data B akan ditransfer ke bagian A, bila kontrol Enable G’, dan kontrol DIR (direction :
arah), masing-masing berlogika: ‘0’, ‘0’. Sedangkan data akan tersekat/terisolasi tidak bisa ditransfer kemana-mana, bila kondisi
Enable G’, dan kontrol DIR, masing-masing: ‘1’, X (sembarang: irrelevant). Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar data pin
dan tabel arah transfer data berikut ini.

(a) Data pin IC 74LS 245

(b) Arah data dan tabel operasi transfer data

Gambar 5.4 Blok Diagram Arah Data, dan Tabel Operasi Data

213
Gambar 5.5 Rangkaian 3-State Buffer menggunakan IC 74LS244 (simulasi)

5.1. Dasar Driver

Pemakaian driver dalam teknik digital adalah sesuatu yang penting, karena tanpa driver logika digital hanya bisa dilihat
dengan LED (light emitting diode). Artinya untuk menggerakkan beban atau aktuator secara langsung keluaran logika digital dari IC
digital adalah tidak mungkin. Jadi tujuan dipelajari driver adalah untuk mengkoneksi antara kontrol logika ‘0’ dan ‘1’ yang
dianalogikan dengan tegangan 0 Volt dan 5 Volt hanya mampu menyangga beban sekitar 10 mA. Karena itu arus kontrol yang kecil
tadi (sekitar 10 mA tadi) supaya dapat menyangga beban yang besar, maka dipasanglah driver. Hal ini juga untuk menaikkan

214
tegangan sesuai kebutuhan beban, dari tegangan logika digital sekitar 5Volt, sedangkan tegangan beban ada yang 24 Volt,
sehingga sangatlah diperlukan driver.

Sebagai gambaran hubungan antar blok diagram kontrol logika digital dengan beban pada plant (pabrik) (gambar 5.6), dan
rangkaian realisasinya secara elektronik bisa dilihat pada gambar 5.7, dimana posisi driver ada pada kotak yang bertanda tanya (?).

Gambar 5.6 Blok Diagram Hubungan Driver dengan Kontrol Logika Digital

Gambar 5.7 Realisasi Rangkaian Driver Kontrol Logika Digital

Cara menentukan komponen driver rangkaian di atas adalah:

215
Misalkan : arus yang dibutuhkan motor dc IM= 400 mA/ (motor dc ON pada tegangan 10V sampai dengan 12Vdc), dan Transistor
NPN yang digunakan berdasarkan data sheet mempunyai ß= 50, IC max. 2 A, dan VCE sat=0,2 V, VBE silikon= 0,6V;
tegangan sumber Vcc=12V. Tegangan output kontrol logika (Vo) saat logika ‘1’=’H’= 5 Volt, dan saat logika ‘0’=’L’= 0,2
Volt.
Maka semua komponen, akhirnya dapat ditentukan, yaitu dengan cara:

IC=IM= 400 mA, IB=IC/ß=(400mA/50)=8 mA

( Vo−VBE ) ( 5−0,6 ) Volt


R= = =0,55 kOhm , dari E12 = 560
IB 8 mA
Ohm

5.2 Dekoder dan Multiplekser


5.2.1 Multiplekser
Multiplekser adalah suatu rangkaian logika yang memiliki banyak masukan dan satu keluaran. Fungsinya adalah seprti
saklar pilih yang dapat dikontrol. Keluaran bergantung dari sinyal kontrol S i, dan hanya satu dari masukan X i yang tersambung ke
keluaran. Dimana sinyal masukan yang terdiri dari lebih dari satu jalur diproses sehingga didapatkan satu keluaran.
Jika multiplexer memiliki 4 masukan x0, x1, x2 dan x3 maka sinyal kontrol yang diperlukan sebanyak dua masukan s0 dan s1
sehingga secara keseluruhan semua masukan multiplexer berjumlah 6 masukan.

216
Data masukan
Tabel kebenaran x0
Keluaran
x1
Kontrol Keluaran y
masukan x2
S1 S0 y x3
0 0 x0
0 1 x1
s1 s0
1 0 x2 Kontrol masukan
1 1 x3 (a) Blok Diagram Multiplexer
(b) Blok Diagram Multiplekser

Gambar 5.8 Multiplexer dengan Empat Masukan

5.2.2 Dekoder

Rangkaian Dekoder mempunyai sifat yang berkebalikan dengan Enkoder yaitu merubah kode biner menjadi sinyal diskrit.
Sebuah dekoder harus memenuhi syarat perancangan m < 2 n. Variabel m adalah kombinasi keluaran dan n adalah jumlah bit
masukanDekoder adalah suatu rangkaian logika yang memiliki sedikit masukan dan banyak keluaran.

Tabel kebenaran
x2 x1 x0 y0 y1 y2 y3 y4 y5 y6 y7
0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0
0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0
0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0
1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0
1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0

217
1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1

y0
y1
x0 y2

Dekoder
x1 y3
x2 y4
y5
y6
y7

Gambar 5.9 Dekoder tiga Masukan Delapan Keluaran

Dekoder pada Gambar 5.9 memiliki tiga masukan x0, x1 dan x2 dan delapan keluaran ( y0 – y7 ). Bergantung dari kombinasi
masukan. Keluaran akan berganti ke 0 maupun 1. Kombinasi masukan dan keluaran yang dikeluarkan bergantung dari jenis atau
tipe dekoder yang digunakan. Kita ambil contoh pada keluaran y 6 menjadi 1 ketika input x 0 = 0, x1= 1, dan x2 = 1. Pada
prakteknya, dekoder yang paling banyak dipergunakan adalah yang keluarannya dibalik. Rumus umum dekoder adalah memiliki n
masukan dan 2 pangkat n keluaran.

5.3 Pembangkit Pulsa TTL Menggunakan IC Timer 555

IC NE 555 adalah termasuk IC timer yang bisa digunakan untuk membuat pembangkit pulsa gelombang TTL atau biasanya
disebut pula pembangkit frekuensi. Adapun bentuk IC secara phisik seperti di bawah ini. IC NE 555 ini dilengkapi dengan pin VCO
(Voltage Control Oscillator), termasuk pin charge, dan discharge.

218
Keterangan Nomor pin/kaki:

Kaki 1 sumber tegangan -


Kaki 2 trigger
Kaki 3 output
Kaki 4 reset
Kaki 5 control voltage
Kaki 6 threshold
Kaki 7 discharge
Kaki 8 sumber tegangan +

(a) Keterangan nomor pin

(a) Bentuk phisik


Gambar 5.10 Bentuk Phisik dan Data nomor Pin IC NE 555

Pembangkit pulsa bisa juga dibuat menggunakan IC Timer 555. Untuk merangkai komponen yang akan digunakan agar frekuensi
yang dibutuhkan terpenuhi perlu diperhatikan teori singkat berikut ini.

219
(a) Rangkaian Pembangkit Pulsa

(b).Tabel Nilai R dan C pada Frekuensi tertentu

Gambar 5.11 Rangkaian Pembangkit Pulsa dan Tabel Penentu Frekuensi

220
Analisis Hitungan untuk Menentukan Frekuensi yang dibangkitkan:

Thigh = 0,693 (R1 + R2).C1 Tlow = 0,693 (R2).C1

T = Thigh + Tlow = 0,693 (R1 + R2).C1 + 0,693 (R2).C1 = 0,693 (R1 + 2R2).C1

1 1 1,44
= = =
F T => F 0,693 ( R1 + 2R 2 ). C1 => F ( R1 + 2R2 ). C1

F frekuensi = Hz T waktu = detik


R tahanan = ohm C kapasitor = uF

IC NE 555 adalah termasuk IC timer yang bisa digunakan untuk membuat pembangkit pulsa gelombang TTL atau biasanya
disebut pula pembangkit frekuensi. Adapun bentuk IC secara phisik seperti di bawah ini. IC NE 555 ini dilengkapi dengan pin VCO
(Voltage Control Oscillator), termasuk pin charge, dan discharge.

221
Keterangan Nomor pin/kaki:

Kaki 1 sumber tegangan -


Kaki 2 trigger
Kaki 3 output
Kaki 4 reset
Kaki 5 control voltage
Kaki 6 threshold
Kaki 7 discharge
Kaki 8 sumber tegangan +

(b) Bentuk phisik (b) Keterangan nomor pin

Gambar 5.10 Bentuk Phisik dan Data nomor Pin IC NE 555

Pembangkit pulsa bisa juga dibuat menggunakan IC Timer 555. Untuk merangkai komponen yang akan digunakan agar
frekuensi yang dibutuhkan terpenuhi perlu diperhatikan teori singkat berikut ini.

222
(a)
(b) Rangkaian Pembangkit Pulsa

(c) Tabel Nilai R dan C pada Frekuensi tertentu

223
Gambar 5.11 Rangkaian Pembangkit Pulsa dan Tabel Penentu Frekuensi

Analisis Hitungan untuk Menentukan Frekuensi yang dibangkitkan:

Thigh = 0,693 (R1 + R2).C1 Tlow = 0,693 (R2).C1

T = Thigh + Tlow = 0,693 (R1 + R2).C1 + 0,693 (R2).C1 = 0,693 (R1 + 2R2).C1

1 1 1,44
= = =
F T => F 0,693 ( R1 + 2R 2 ). C1 => F ( R1 + 2R2 ). C1

F frekuensi = Hz T waktu = detik


R tahanan = ohm C kapasitor = uF

224
Kegiatan Pembelajaran 6:
Dioda Semi Konduktor

A. Tujuan
Setelah mengikuti menyelesaikan materi keselamatan kerja ini, peserta diharapkan dapat;
 Menganalisis susunan bahan atom P/N dan semikonduktor
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
 Mengidentifikasi komponen semikonduktor dioda sesuai jenis dan fungsinya
 Mengidentifikasi karakteristik dioda semikonduktor sesuai jenis dan fungsinya
C. Uraian Materi

1) Dioda Semi Konduktor


Dioda semi konduktor merupakan komponen aktif elektronika yang dirancang untuk beberapa keperluan rangkaian
elektronika, seperti penyearah tegangan bolak-balik, penstabil tegangan, proteksi tegangan balik induksi dan sebagainya.
Untuk mengetahui bagaimana proses pembentukan dioda semikonduktor dan bagaimana karakteristik dioda semikonduktor
tersebut akan dibahas pada pembahasan berikutnya.

a) Dasar Pembentukan Dioda

225
Dioda dibentuk oleh susunan dua buah semi konduktor type P dan type N yang dihubungkan sedemikian rupa sehingga
membentuk junction PN.

A noda K ato d a K ato d a A noda

Gambar 2.1 Simbol Dioda

b) Sifat dasar dari dioda


Sifat dasar dioda pada tegangan bolak balik adalah seperti ditunjukkan pada gambar 2.2 , diode akan menghantar
pada saat arah forward (maju) dimana Anoda (material P) diberi tegangan positif, sedangkan katoda (material N)
dihubungkan pada tegangan negatif.
Gambar 22 bagian atas menunjukkan jika tegangan AC dihubungkan ke Anoda dan katoda terhubung ke beban, maka
tegangan pada beban Nampak seperti pada gambar 2.2 atas (diode akan menyearahkan simpangan positif) dan jika
tegangan AC dihubungkan ke katoda dan Anoda terhubung ke beban, maka tegangan pada beban Nampak seperti pada
gambar 2.2 bawah (diode akan menyearahkan simpangan negatif)

226
Gb. 2.2 Sifat dasar dioda

c) Harga Batas Dioda


Yang dimaksud dengan harga batas dari dioda adalah batas kemampuan arus dan tegangan maksimum dari suatu
dioda, sedangkan peak inverse voltage adalah batas tegangan reverse (breakdown voltage) dari dioda.Contoh : Dioda
1N4001Dengan melihat data book dari dioda maka harga batas tegangan dan arus dapat diketahui.Harga batas arus= 1
Ampere. Harga batas tegangan= 50 Volt
Contoh Penerapannya :
Untuk peralatan elektronika yang membutuhkan arus dibawah 1 Amper dengan tegangan dibawah 50 V maka dioda
penyearah yang digunakan cukup dengan memakai dioda dengan type 1N 4001.

227
Gambar 2.3. datasheet dioda 1N400 series
Sumber: http://onsemi.com

d) Karakteristik Dioda
Ada dua karakteristik diode yaitu, saat arah Forward (maju) yang ditunjukkan pada gambar 2.4. dan saat Riverse (mundur),
yang ditunjukkan pada gambar 2.6, secara umum karakteristik ini untuk mengetahui hubungan Antara tegangan U AK yang
ditunjukkan dengan pembacaan Volt meter dan arus diode yang ditunjukkan oleh Amper meter.

228
Gambar 2.4. Rangkaian dioda forward bias
Pada arah maju kutub positif dari baterai dihubungkan ke Anoda melalui amper meter untuk mengukur arus yang mengalir di
dioda, dan Katoda dihubungkan ke beban 470Ω dan ke kutub negatif. Pada kaki Anoda dan Katoda dipasang Volt meter untuk
mengetahui tegangan pada Dioda.
Pertama tama tegangan diatur (dinaikkan) secara perlahan lahan mulai dari 0V dan secara bersamaan dilihat perubahan
pada amper meternya (A), jika tegangan dinaikkan secara perlahan akan didapatkan data pengukuran arus Dioda dan jika di
gambarkan hubungan antara tegangan arus didapatkan gambar karakteristik dioda seperti pada gambar 2.5

229
Gambar 2.5 Kurva karakteristik dioda forward bias
sumber: https://learn.sparkfun.com/tutorials/diodes

Gambar 2.6 Rangkaian dioda reverse bias

230
Gambar 2.7 Kurva karakteristik dioda reverse bias)

Bila kurva karakteristik forward dan reverse bias digabungkan, maka dihasilkan kurva karakteristik dioda seperti gambar di
bawah :

231
Gambar. 2.8 Karakteristik dioda

e) Penggunaan Dioda sebagai Penyearah Setengah Gelombang


Dioda berfungsi mengubah tegangan (sinyal)AC menjadi DC (penyearah).Tegangan junction dioda arah maju untuk
dioda silikon adalah UJ yang merupakan tegangan anoda katoda U AK sebesar 0,7 Volt. Tahanan dinamis dioda arah maju r F
adalah tergantung dari arus yang mengalir pada dioda. Pada saat dioda menghantar, tahanan dinamis dioda ini nilainya

232
sangat kecil. Tahanan beban RL dipasang sebagai beban. Tegangan input Ui adalah tegangan bolak-balik yang akan
disearahkan.

Gambar 2.9 Dioda sebagai penyearah gelombang sinus

Pada saat gelombang sinus bergerak dari 0o sampai dengan 180o , dioda on sehingga arus mengalir dari dioda ke
beban RL dan kembali ke sumber (-). Pada saat gelombang sinus bergerak dari 180 o sampai dengan 360o, dioda off,
sehingga arus tidak mengalir. Dengan demikian pada beban hanya dilewati arus setengah perioda saja (perhatikan gambar
2.9 warna merah).

Umumnya jika diode digunakan sebagai penyearah digunakan trnsformator terlebih dahulu untuk menurunkan tegangan
misalnya dari 220V menjadi 12V. Pada gambar 2.10 dibawah ini menunjukkan diode sebagai penyearah setelah tegangan
diturunkan terlebih dahulu, untuk menyearahkan ½ gelombang cukup di butuhkan 1 Dioda saja.

233
Gambar 2.10 Penyearah setengah gelombang

Peak Inverse Voltage (PIV) = tegangan puncak yang diterima dioda saat off, besarnya PIV = Um

Arus rata-rata 
π π
1 Im
I DC = ∫ I m Sin ϖt . d . ϖt= [ −Cos ϖt ]
2π 0 2π 0
Im Im
I DC = [ (−Cos π )−(−Cos 0 ) ]= [ {− (−1 ) }−{ (−1 ) } ]
2π 2π
2×I m I m
I DC = =
2π π …Persamaan 2.1

234
Tegangan rata-rata beban  Udc = Idc. RL.

Variasi tegangan output terhadap arus output :


Um
Im π
I DC = =
π r F + RL
Um
I DC ( r F + RL)=
π ……………………………….…Persamaan 2.2
Um
I DC . r F +I DC . RL= ⇒U DC =I DC . RL
π
Um
U DC= −I DC . r F
π ……….….Persamaan 2.3

Bila nilai tahanan dinamis maju rF pada dioda dianggap kecil sekali
r F≈0 , maka rumus disederhanakan menjadi :
Um
U DC= −I DC . 0
π
Um
U DC=
π …………………………………….….Persamaan 2.4
U DC Um
I DC = =
Sehingga bisa dituliskan pula: RL RL . π …Persamaan 2.5

235
f) Penggunaan Dioda sebagai Penyearah Gelombang Penuh
Penyearah gelombang penuh bisa dibentuk dengan dua cara, yaitu dengan menggunakan empat buah dioda dan dua
buah dioda. Bila dipakai dua buah dioda, maka diperlukan transformator dengan center tap (CT). Cirinya transformator
dengan CT adalah mempunyai tegangan yang sama disamping Centre Tapnya, misalnya 24V – 12V – 9V – 6V – CT – 6V
– 9V – 12V – 24V, tegangan yang sama berbeda fasa satu dengan yang lainnya sebesar 180o seperti yang terlihat pada
gambar 2.12

1. Penyearah Gelombang Penuh Dengan Dua Buah Dioda

Penyearah gelombang penuh dengan dua buah dioda ditunjukkan seperti pada Gambar 2.11. Tegangan U 1 dan U2
berbeda fasa 180o.

236
……………………………..Persamaan 2.6
Gambar 2.11 Penyearah gelombang penuh

237
Gambar 2.12bentuk gelombang sebelum disearahkan berbeda fasa 180o
Dan setelah disearahkan

Pada saat gelombang sinus bergerak dari 0 sampai dengan 180o, dioda D1 on dan dioda D2 off, sehingga arus mengalir dari
D1 ke beban RL dan kembali ke sumber CT. Pada saat gelombang sinus bergerak dari 180 o sampai dengan 360o, dioda D2 on dan
dioda D1 off, sehingga arus mengalir dari D 2 ke beban RL dan kembali ke sumber CT. Dengan demikian pada beban dilewati arus
dari D1 dan D2, sehingga bentuk output pada beban adalah penyearahan gelombang penuh.

Besarnya arus DC pada penyearah gelombang penuh adalah:


Um
Im π
I DC =2× =2×
π r F + RL
Um
I DC ( r F + RL)=2×
π ….……………………………..Persamaan 2.7

2×Um
I DC . r F +I DC . RL= ⇒U DC =I DC . RL
π
2×Um
U DC= −I DC . r F
π ..Persamaan 2.8

Bila nilai tahanan dinamis maju rF pada dioda dianggap kecil sekali

238
r F≈0 , maka rumus disederhanakan menjadi :
2×Um 2×Um
U DC= −I DC . 0=
π π …………………….Persamaan 2.9
U DC 2 . Um
I DC = =
Sehingga bisa dituliskan: R L R L . π …..Persamaan 2.10

2. Penyearah Geombang Penuh Bentuk Jembatan Wheatstone


Pada saat gelombang sinus bergerak dari 0o sampai dengan 180o, dioda D1 dan D3 on, sedangkan dioda D2 dan D4 off,
sehingga arus mengalir dari D1 ke beban RL dan dan D3 kemudian kembali ke sumber. Pada saat gelombang sinus bergerak
dari 180o sampai dengan 360o, dioda D2 dan D4 on, sedangkan dan dioda D1 dan D3 off, sehingga arus mengalir dari D2 ke
beban RL dan D4 kemudian kembali ke sumber. Dengan demikian pada beban dilewati arus dari D 1, RL, D3 dan D2,RL,D4,
sehingga bentuk output pada beban adalah penyearahan gelombang penuh.

Gambar 2.13Rangkaian penyearah gelombang penuh 4 Dioda

239
Gambar 2.14Bentukpenyearah gelombang penuh dengan empat dioda
Perhitungan tegangan DC hasil penyearahan sama dengan penyearah gelombang penuh dengan dua buah dioda.

g) Filter Kapasitor
Hasil penyearahan masih belum ideal untuk dipakai sebagai sumber tegangan DC, karena masih mengandung ripple
(tegangan ac dalam DC). Untuk mengatasi hal tersebut, maka rangkaian penyearah harus diberi filter pada outputnya. Jenis filter
benrmacam-macam. Salah satunya adalah filter kapasitor yang berupa kapasitor dipasang paralel terhadap beban R L. Prinsipnya
adalah proses pengisian dan pengosongan kapasitor. Sehingga untuk menentukan nilai kapasitansi dihitung dengan pendekatan
perhitungan pengisian dan pengosongan kapasitor.
a. Filter Kapasitor Pada Penyearah Setengah Gelombang.

240
Penambahan kapasitor setelah diserahkan memberikan dampak yang cukup signifikan untuk menaikkan tegangan DC,
sekaligus juga membuat tegangan menjadi semakin rata, untuk itu pemasangan kapasitor disebut juga sebagai filter untuk
membuat tegangan menjadi rata. Pada saat tegangan beranjak dari 0V tegangan tersebut bersama sama memberikan supply
ke beban dan juga disimpan ke kapasitor tegangan mencapai puncaknya. Pada saat tegangan turun dari puncak tegangan
tidak langsung turun seperti tegangan aslinya melainkan landai, semakin besar nilai kapasitor semakin landai turunnya,
perhatikan gambar 2.15 dibawah ini hal ini disebabkan oleh muatan pada kapasitor yang terisi penuh sewaktu tegangan
mencapai puncak berangsur angsur turun akibat pengosongan oleh beban RL, semakin besar beban RL semakin cepat
pengosongan kapasitornya dan semakin curam

Gambar 2.15 Filter C pada Penyearah Setengah Gelombang

241
Besarnya kapasitansi C(Fahrat) sebuah kapasitor adalah perbandingan antara muatan kapasitor Q (coulomb) dan
tegangan kapasitor U (Volt).
Q
C=
U [Fahrad] ...........................................................Persamaan 2.11

Sedangkan muatan kapasitor adalah besarnya arus I (A) selama waktu t (detik)

Q = I.t [coulomb] ........................................................Persamaan 2.12

Dari dua persamaan tersebut di atas dapat dituliskan :


I .t
C=
U …………………….............................................Persamaan 2.13

Bila diterapkan pada sistem filter, maka persamaan menjadi :


I DC×t
C=
Ur ….………..............................................Persamaan 2.14
IDC adalah arus searah pada saat sebelum diberi filter C dan U r adalah tegangan ripple [Volt]. Sedangkan t adalah periode
pengosongan kapasitor, di mana pada penyearah setengah gelombang besarnya adalah t = T sebesar 20 ms. Bila ditransfer dalam
frekuensi, maka t = 1/f  f = 1/t = 1/20ms = 50 Hz. Maka persamaan bisa dituliskan menjadi :
1
I DC × f I DC
U r= =
C f ×C ...........................................................Persamaan 2.15

242
Besarnya tegangan DC hasil penyearahan adalah UDC=Um–0,5 Ur
Sehingga bisa dituliskan
I DC
U DC=Um−
2. f . C ..............................................................Persamaan 2.16

b. Filter Pada Penyearah Gelombang Penuh


Filter pada penyearah gelombang penu, pengosongan kapasitor adalah setengah perioda sinus sebesar t = 0,5 T sebesar 10
ms. Bila ditrasfer ke dalam domain frekuensi maka  f = 1/10ms = 100 Hz.

Gambar 2.16 Filter Pada Penyearah Gelombang Penuh

243
Bila dilakukan pendekatan waktu pengosongan kapasitor
T2 ¿ T/2 T = 1/f, maka T/2 = 1/(2.f1)
 f1 = frekuensi ac input sebesar 100 Hz.
f1 = 2x f
I DC
U r=
2.f 1.C
I DC I
U DC=U m−0,5( ) =U m− DC
2.f 1.C 4.f 1.C ................................Persamaan 2.17
U DC 2 . Um
I DC = =
R L R L . π ................................................................Persamaan 2.18
2. Um

U DC=U m−0,5 ( RL

2 . f 1. C ) =U m −
I DC
4 . f .C .................................Persamaan 2.19

h) Pengganda Tegangan
Dioda juga bisa dipakai sebagai pengganda tegangan jika dioperasikan bersama sama dengan kapasitor. Input berupa
tegangan AC dan outputnya adalah tegangan DC seperti pada rangkaian flyback penerima televisi dan lain-lain. Dengan
pengganda tegangan bisa didapatkan tegangan yang lebih tinggi beberapa kali dari tegangan maksimum input AC nya (dua kali,
tiga kali dan seterusnya). Pengganda tegangan dapat fungsi utamanya adalah menaikkan tegangan , namun hanya dapat
dimanfaatkan untuk beban yang kecil saja.

244
A +
C1 D2

U in D1 C2 UL RL

B
_

Gambar 2.17 Pengganda Tegangan

Prinsip Kerja Pengganda Tegangan: Titik A dan B adalah sumber tegangan AC yang polaritasnya setiap saat berganti antara
positif dan negative. Ketika titik B positif ( + ), dioda D1 konduksi (ON), C1 akan termuati sampai U maksimum, jadi tegangan pada
C1 sebesar U maksimum. Pada siklus berikutnya, Titik A berubah menjadi positif maka D2 konduksi (ON) D1 off sehingga C2 akan
termuati sebesar tegangan awal yang ada pada C1 ditambah dengan tegangan maksimum saat titik A berubah menjadi positif,
sehingga pada C2 akan mendapatkan tegangan sebesar 2.U maksimum atau UL = 2.U maksimum.

2Um

Gambar 2.18 Bentuk gelombang pengganda tegangan

245
D. Aktifitas Pembelajaran
1. Selama proses pembelajaran, Anda hendaknya mendeiskripsikan bagaimamana proses pembentukan sebuah diode
semikonduktor. .
2. Perhatikan pemberian tegangan pada diode, dan penerapan diode dalam rangkaian DC saat arah maju dan arah mundur.
Serta aplikasi diode disaat digunakan sebagai penyearah baik untuk penyearah setengah gelombang atau gelombang
penuh.
3. Perhatikan perubahan tegangan setelah pemberian Kapasitor filter, berapakah besarnya penambahan tegangannya
4. Untuk menambah wawasan dan informasi anda,akses salah satu publikasi di website yang berkaitan tentangDioda.

246
E. Latihan/Tugas
1. Bagaimana sifat dioda pada saat arah forward (maju) dan saat arah riverse (mundur)? Jelaskan.
2. Apa yang dimaksud dengan harga batas dioda?
3. Berapa besarnya tegangan barier dioda untuk bahan silicon dan germanium?
4. Berapakah besarnya tegangan hasil penyearahan pada saat ½ gelombang dan gelombang penuh bila tegangan dari
Transformator adalah 15V?
5. Bila diketahui sebuah penyearah setengah gelombang tanpa filter, dengan tegangan efektif dari transformator Ui = 6V,
berapa besarnya tegangan hasil penyearahan?
6. Bila soal nomor 5 ditambahkan kapasitor filter sebesar 10mF, berapakah tegangan DC nya?
7. Gambarkan rangkaian pengganda tegangan sebesar 3X

247
F. Rangkuman

 Dioda semi konduktor merupakan komponen aktif elektronika yang dirancang untuk beberapa keperluan rangkaian
elektronika, seperti penyearah tegangan bolak-balik, proteksi tegangan balik pada beban inductor, bersama sama degan
Zener sebagai pestabil tegangan, dan sebagainya.
 Untuk mengetahui bagaimana proses pembentukan dioda semikonduktor pada manufacture dapat dilihat pada youtube .
 Dioda dibentuk oleh susunan dua buah bahan semi konduktor type P dan type N yang dihubungkan sedemikian rupa
sehingga membentuk junction PN.
 Dioda mempunyai sifat menghantar (ON) pada saat material type-P (anoda) diberi tegangan positif, dan material N
dihubungkan ke beban menuju kearah tegangan negatif, rangkaian yang demikian dikatakan diode dengan arah Forward.
 Dioda mempunyai sifat tidak menghantar (OFF) pada saat material type-P (anoda) diberi tegangan negatif, dan material
N dihubungkan ke beban menuju kearah tegangan positif, rangkaian yang demikian dikatakan diode dengan arah
Reverse.
 Dioda berfungsi mengubah sinyal AC menjadi DC (penyearah). Tegangan junction dioda arah maju untuk dioda silikon
adalah UD yang merupakan tegangan anoda katoda UAK sebesar 0,7 Volt.
 Tahanan dinamis dioda arah maju rF adalah tergantung dari arus yang mengalir pada dioda. Pada saat dioda
menghantar, tahanan dinamis dioda ini nilainya sangat kecil.
 Tahanan beban RL dipasang sebagai beban. Teganagan input Ui adalah tegangan bolak-balik yang akan disearahkan.

248
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
1. Umpan Balik
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini, periksa penguasaan pengetahuan dan keterampilan anda menggunakan daftar
periksa di bawah ini:
No Indikator Ya Tidak Bukti
1. Sifat dasar dan karakteristik diode
saat forward dan riverse
2. Harga batas dioda
3. Penggunaan diode sebagai
penyearah
4. Menghitung tegangan DC hasil dari
penyearahan
5. Menghitung kebutuhan kondensator
ketika dipakai filter
6. Mngetahui aplikasi dioda

h) Tindak Lanjut
a. Buat rencana pengembangan dan implementasi praktikum sesuai standar di lingkungan laboratorium kerja anda.
b. Apakah anda mengimplementasikan rencana tindak lanjut ini sendiri atau berkelompok?
 sendiri
 berkelompok – silahkan tulis nama anggota kelompok yang lain dalam tabel di bawah.
No: Nama anggota kelompok lainnya (tidak termasuk diri anda)

249
c. Pikirkan suatu situasi atau kondisi di dalam bengkel/laboratorium anda yang mungkin dapat anda ubah atau
tingkatkan dengan mengimplementasikan sebuah rencana tindak lanjut.

d. Apakah judul rencana tindak lanjut anda?

e. Apakah manfaat/hasil dari rencana aksi tindak lanjut anda tersebut?

f. Uraikan bagaimana rencana tindak lanjut anda memenuhi kriteria SMART

Spesifik

250
Dapat diukur

Dapat dicapai

Relevan

Rentang/Ketepatan
Waktu

251
H. Kunci Jawaban
1. Sifat dasar dioda saat arah Forward adalah menghantar (ON) bila material type-P dihubungkan ke tegangan positif,
sedangkan material type-N dihubungkan ke tegangan negative dan dilewatkan pada beban. Sedangkan saat arah Riverse
adalah tidak menghantar (OFF) bila material type-N dihubungkan ke tegangan positif, sedangkan material type-P
dihubungkan ke tegangan negative dan dilewatkan pada beban.
2. Yang dimaksud dengan harga batas dari dioda adalah batas kemampuan arus dan tegangan maksimum dari suatu dioda,
sedangkan peak inverse voltage adalah batas tegangan reverse (breakdown voltage) dari dioda.
3. Tegangan barier untuk dioda silikon adalah sekotar 0,7 V dan untuk diode dengan bahan germanium adalah 0,3V
4. Tegangan searah Uo pada penyearah setengan gelombang adalah
Uo = Um/ = (1,414 x 15) /3,14 = 6,75 Vdc
5. Tegangan searah Uo pada penyearah setengan gelombang adalah
Uo = Um/ = (1,414 x 6) /3,14 = 2,7 Vdc
6. Penambahan kapasitor tanpa adanya beban, atau dengan beban resistor yang sangat besar akan menyebabkan tegangan
output sebesar tegangan maksimumnya = 6V/0,707 = 8,48V
7. Gambar rangkaian pengganda tegangan sebesar 3X

252
253
Kegiatan Pembelajaran 7:
Dioda Zener

A. Tujuan
Setelah mengikuti menyelesaikan materi keselamatan kerja ini, peserta diharapkan dapat;
 Menganalisis karakteristik diode zener pada saat arah maju (forward) dan arah mundur (riverse)
 Menganalisis harga batas Dioda Zener
 Mengaplikasikan Dioda zener sebagai penstabil tegangan paralel
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
 Mampu membandingkan perbedaan diode dengan diode Zener baik saat arah maju maupun arah mundur

 Mendiskripsikan tegangan breakdown diode zener dalam menentukan tegangan kerja dari zener

 Menentukan daerah kerja dari diode zener

 Menentukan Iz min dan Iz mak, jika diketahui daya Zener, atau salah satunya

 Menghitung Rv min dan Rv max serta menentukan nilai Rv

 Menghitung daya Rv dan menentukan PDz (daya diode Zener)

C. Uraian Materi
1. Sifat Dasar Dioda Zener

254
Dioda zener berbeda dengan dioda penyearah. Dioda zener dirancang untuk bekerja pada tegangan reverse bias yang
biasa disebut “break down diode” Kaki katoda selalu diberi tegangan yang lebih positif terhadap anoda. Dengan mengatur
tingkat dopping, pabrik dapat menproduksi dioda zener dengan tegangan break down yang bervariasi mulai kira-kira dari 2V
sampai 200V.
a) Dioda Zener Dalam Kondisi Forward Bias.
Dalam kondisi forward bias dioda zener, kaki katoda diberi tegangan lebih negatif terhadap anoda atau anoda diberi
tegangan lebih positif terhadap katoda seperti gambar berikut.

Gambar 3.1. dioda zener dalam arah forward


Dalam kondisi demikian dioda zener akan berfungsi sama halnya dioda penyearah dan mulai aktif setelah mencapai

I
tegangan barier yaitu 0,7V. Tahanan dioda (rz) kecil sekali. Sedangkan konduktansi ( U ) besar sekali, karena tegangan

255
maju akan mempersempit depletion layer (daerah perpindahan muatan) sehingga resistansinya menjadi kecil dan
mengakibatkan adanya aliran elektron. Untuk lebih jelasnya lihat gambar dibawah ini.

Gambar 3.2 Depletion layer pada dioda zener dalam arah forward
b) Dioda Zener Dalam Kondisi Reverse Bias.
Dalam kondisi reverse bias, kaki katoda diberi tegangan yang lebih positif terhadap anoda.

Gambar 3.3 Dioda zener dalam arah reverse

256
Jika tegangan yang diberikan kepada dioda zener mencapai nilai breakdown, elektron yang baru dibebaskan dengan
kecepatan cukup tinggi membebaskan elektron valensi yang lain, sehingga arus mengalir cukup besar. Efek zener
berbeda-beda tergantung daridoping pada metrial pembentukannya.

Gambar 3.4 Arus bocor dioda zener pada arah reverse


Pada daerah reverse, dioda zener mulai aktif bila tegangan dioda (negatif) sama dengan tegangan zener dioda,atau

I I
dapat dikatakan bahwa didalam daerah aktif reverse ( U ) konduktansi besar sekali dan sebelum aktif ( U ) konduktansi kecil
sekali.
c) Karakteristik Dioda Zener.
Jika digambarkan kurva karakteristik dioda zener dalam kondisi forward bias dan reverse bias adalah sebagai berikut.

257
Gambar 3.5 Grafik Karakteristik Dioda Zener

d) Harga Batas Dioda Zener


Harga batas adalah data-data komponen dioda zener yang harus di penuhi dan tidak boleh dilampaui batas
maximumnya serta tidak boleh jauh lebih kecil dari batas minimumnya. Adapaun harga batas tersebut memuat antara lain
keterangan tentang tegangan break down (Uz ), arus maximumnya dioda zener (Iz), tahanan dalam dioda zener (Rd).

e) Tegangan Breakdown dan Rating Daya

258
Gambar 3.5 menunjukkan kurva tegangan dioda zener. Pada dioda zener, breakdown mempunyai kenaikan arus yang
hampir vertikal pada saat tegangan breakdown tercapai. Tegangan tersebut konstan sebesar UZ.. Disipasi daya dioda zener

sama dengan perkalian tegangan dan arusnya , yaitu : P Z = U Z׿ I Z ¿ ………………………Persamaan 3.1

Bila diketahui UZ = 12V dan IZ = 10 mA, maka P Z = 1,2 × 0,01 = 0,12 W Selama rating daya dioda zener PZ kurang
dari PZ(max), maka dioda zener tidak akan rusak. Dioda zener yang ada di pasaran mempunyai rating daya dari 1/4 W sampai
lebih dari 50 W . Data sheet zener dioda biasanya mencantumkan harga arus zener maksimum I ZM Hubungan antara IZM dan
rating daya adalah :
P Z(max)
I ZM =
VZ ……………………………………………Persamaan 3.2
2. Penggunaan Dioda Zener
Sesuai dengan sifat-sifat yang dimiliki, dioda zener dapat digunakan sebagai penstabil tegangan searah.

Gambar 3.7 Penstabil tegangan dengandioda zener

259
Salah satu contoh adalah ditunjukkan pada Gambar 2.7. Penyelesaian rangkaian stabilitas tegangan dengan dioda zener
adalah sebagai berikut:
Ui - UZ
IS =
Arus pada Rv : RS ……….……..…Persamaan 3.3  IZ = IS – IL ……………………………………
Persamaan 3.4
Tegangan-beban : UL = UZ
UZ
IL =
Arus-beban : RL ………………...…………Persamaan 3.5
Bila beban RL paralel terhadap dioda zener , maka akan didapatkan hubungan :
UL = UZ
IS = IZ + IL
Ui = UV + UZ…………………….……………….Persamaan 3.6
Arus zener maksimum akan terjadi , bila arus beban IL dalam keadaan minimum dan tegangan input Ui maksimum, sehingga
IS dalam keadaan maksimum .
IZ max = ISmax - ILmin…………………….….……….Persamaan 3.7
Sebaliknya arus zener akan minimum bila tegangan input Ui dalam keadaan minimum dan arus beban dalam keadaan
maksimum pada waktu yang sama.
IZmin= Ismin - ILmax……………………….….…..…Persamaan 3.8
U i max −U Z min I L min
PV =1 , 45×U Z ×I Lmax
[ −
U i min−U Z max I L max ] …..Persamaan 3.9

260
PV = Disipasi daya atau hilang daya pada dioda zener
1,45 = Faktor toleransi yang diberikan akibat adanya minority carrier (pembawa minoritas) yang terdapatdalam
zener
Jika tidak ada spesifikasi ( tabel data ) maka diambil harga :
I Z min = 0,1 . IZ max (IZmax diambil dari luar tabel tanpatambahan pendinginan permukaan)
Untuk menampung kelebihan drop tegangan akibat pemasangan dioda zener, maka harus dipasang sebuah tahanan
depan RV yang nilainya sebesar :
U v U i−U Z
RV = =
IS I Z+ I L …………………………Persamaan 3.10
Nilai RV yang diijinkan adalah nilai antara dua nilai ekstrim (RV max dan RV min).
U i max−U Z min
RV min=
I Z min+ I L max Untuk arus dioda maksimum

U i min−U Z max
RV max=
I Z max+ I L min  Untuk arus dioda minimum
Harga RV min dan RV dipilih standard E12,E24 atau E48, danbesarnya daya pada tahanan depan ditentukan oleh
tegangan yang ada.

( U i max−U Z min )
PRV =
RV ……………………Persamaan 3.11

261
Contoh Perhitungan :
Diketahui :
UL = 5,0 Volt
IL = 40 s/d 100 mA
Ui = 20 V  10%
Cara memilih type dioda zener :
UZ = UL = 5,0 V
(UZ max = 5,4 V, UZ min = 4,8 V sesuai tabel data) .

U E max - UZ min I L min

PV = 1,45.UZ.IL max
[{ }{
U E min − U Z max
-
I L max }]
22 V - 4,8 V 40 mA
PV = 1,45x5Vx0,1A
[ -
18 V - 5,4 V 100 mA ]
PV = 0,725 W ( 1,366 - 0,400 )
PV = 0,725 W x 0,966 = 0,7 W
Dipilih type dioda ZD 5,1V
IZmax = 170 mA
IZmin = 0,1 x IZmax = 17 mA.
Cara memilih tahanan depan :

262
U i max - UZ min 22 V - 4,8 V
= = 82Ω
RV min =
I L min + IZ max 0,04 A + 0,17 A
U i min - UZ max 18 V - 4,8 V
= = 107,5Ω
RV max =
I L max + IZ 0,1 A + 0,017 A
2
( UE max - UZ min ) ( 22 V - 4,8 V )2
= = 2,96 W
PRV=
RV 100 Ω
Dipilih tahanan RVyang berada antara Rv min dan Rv max= 100 /3 W

263
A. Lampiran

Dioden Diodes
Zenerdioden Diodes Zener
0,4 W 0,4 W
PHILIPS PHILIPS
Typ BZK 79 Type BZK 79
Toleranz  5% Tolerance  5%
Technische Daten Donnees tecniques
Gehäuse DO-35 Boîtier DO-35
Leistung 500 mW Puissance 500 mW max
max Non-repetitive
Non-repetitive peak reverse power
peak reverse power dissipation 30 W max
dissipation 30 W max Junction temperature 200 0C max
Junction temperature 200 0C Thermal resistance from
max junction to tie-point 0,30 K / mW
Thermal resistance from
junction to tie-point 0,30 K /
mW

Art.No Typ
Uz (v) rdiff () SZ (mV /
0
at Iztest = 5 at Iztest =5 mA C) = 5 mA
min mA typ max at Iztest typ ma
max min x
603278 BZX79-C2V4 2,2 2,6 70 100 -3,5 -1,6 0
603279 BZX79-C2V7 2,5 2,9 75 100 -3,5 -2,0 0
603277 BZX79-C3V0 2,8 3,2 80 95 -3,5 -2,1 0
603243 BZX79-C3V3
3,1 3,5 85 95 -3,5 -2,4 0
603244 BZX79-C3V6
603245 BZX79-C3V9 3,4 3,8 85 90 -3,5 -2,4 0
603247 BZX79-C4V3 3,7 4,1 85 90 -3,5 -2,5 0
603247 BZX79-C4V7 4,0 4,6 80 90 -3,5 -2,5 0
603248 BZX79-C5V1 4,4 5,0 50 80 -3,5 -1,4
603249 BZX79-C5V6 4,8 5,4 40 60 -2,7 -0,8

264
603250 BZX79-C6V2 5,2 6,0 15 40 -2,0 -1,2 0,2
603251 BZX79-C6V8 5,8 6,6 6 10 -0,4 -2,3
603252 BZX79-C7V5 6,4 7,2 6 15 -1,2 -3,0
603253 BZX79-C8V2 1,2
7,0 7,9 6 15 -2,5 -4,0
603254 BZX79-C9V1
603255 BZX79-C10 7,7 8,7 6 15 -3,2 -4,6
2,5
603256 BZX79-C11 8,5 9,6 6 15 -3,8 -5,5
603257 BZX79-C12 9,4 10,6 8 20 -4,5 -6,4
603258 BZX79-C13 10,4 11,6 10 20 -5,4 -7,4 3,7
603259 BZX79-C15 11,4 12,7 10 25 6,0 8,4
603260 BZX79-C16 12,4 14,1 10 30 7,0 9,4 4,5
603261 BZX79-C18 13,8 15,6 10 30 9,2 11,4
603264 BZX79-C24
15,3 17,1 10 40 10,4 12,4 5,3
603266 BZX79-C30
603267 BZX79-C33 16,8 19,1 10 45 12,4 14,4
22,8 25,6 25 70 18,4 20,4 6,2
28,0 32,0 30 80 24,4 26,6
31,0 31,0 35 80 27,4 29,7
7,0

8,0

9,0
10,
0
11,
0
13,
0
14,
0
16,
0
22,
0
29,
4
33,
4

265
266
D. Aktifitas Pembelajaran
Setelah selesai pembelajaran, Anda hendaknya mengidentifikasi macam-macam seri dari dioda zener. Melalui percobaan, ukurlah
karakteristik dioda zener dan buatlah percobaan penstabil tegangan dengan dioda zener.

267
E. Latihan/Tugas
1. Apa yang dimaksud dengan dioda zener?
2. Bila diketahui rangkaian penstabil tegangan seperti pada gambar

Tegangan Sumber Ui = 12V +/- 20%, Uz = 6 Vdc, berapa tahanan depan Rv dan Daya yang harus dipasang, bila
arus zener Iz min = 10 mA dan arus beban maksimum 50mA.

268
F. Rangkuman

 Dioda zener adalah dioda yang bekerja pada daerah reverse bias, yang berbeda dengan dioda penyearah yang bekerja
pada forward bias.
 Dioda zener dirancang untuk bekerja pada tegangan reverse bias dan biasa disebut “break down diode” Kaki katoda
selalu diberi tegangan yang lebih positif terhadap anoda.
 Dengan mengatur tingkat dopping, pabrik dapat menproduksi dioda zener dengan tegangan break down kira-kira dari 2V
sampai 200V.
 Harga batas adalah data-data komponen dioda zener yang harus di penuhi dan tidak boleh dilampaui batas maximumnya
serta tidak boleh jauh lebih kecil dari batas minimumnya.
 Adapaun harga batas tersebut memuat antara lain keterangan tentang tegangan break down (Uz ), arus maximumnya
dioda zener (Iz), tahanan dalam dioda zener (Rd).

269
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
1. Umpan Balik
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini, periksa penguasaan pengetahuan dan keterampilan anda menggunakan daftar
periksa di bawah ini:
No Indikator Ya Tidak Bukti
1. Membedakan diode dan Zener

2. Harga batas diode Zener


3. Menghitung tegangan dan daya
Zener jika kondisi beban diketahui
4. Aplikasi zener dalam penstabil
tegangan

2. Tindak Lanjut
a. Buat rencana pengembangan dan implementasi praktikum sesuai standar di lingkungan laboratorium kerja anda.
b. Apakah anda mengimplementasikan rencana tindak lanjut ini sendiri atau berkelompok?
 sendiri
 berkelompok – silahkan tulis nama anggota kelompok yang lain dalam tabel di bawah.
No: Nama anggota kelompok lainnya (tidak termasuk diri anda)

270
c. Pikirkan suatu situasi atau kondisi di dalam bengkel/laboratorium anda yang mungkin dapat anda ubah atau
tingkatkan dengan mengimplementasikan sebuah rencana tindak lanjut.

d. Apakah judul rencana tindak lanjut anda?

e. Apakah manfaat/hasil dari rencana aksi tindak lanjut anda tersebut?

f. Uraikan bagaimana rencana tindak lanjut anda memenuhi kriteria SMART

271
Spesifik

Dapat diukur

Dapat dicapai

Relevan

Rentang/Ketepatan
Waktu

272
H. Kunci Jawaban
1. Dioda zener adalah dioda yang dirancang untuk bekerja pada tegangan reverse bias dan biasa disebut “break down diode”
Kaki katoda selalu diberi tegangan yang lebih positif terhadap anoda dan difungsikan sebagai penstabil tegangan DC
2. Diketahui :
Tegangan Ui = 12V +/- 20%,
Uz = 6 Vdc
Iz min=10mA
IL maksimum =50mA

Uin maksimum= 12 + 20% = 12 + 2,4 = 14,4V


Uin minimum = 12 – 20% = 12 – 2,4 = 9,6V
Iz maksimum = 10 x Iz min = 10 x 10 = 100mA
IL min = 0mA
IL maksimum = 50mA

273
U i max - UZ min 14,4 V - 6 V
= = 168 Ω
RV min = I L min + IZ max 0,00 A + 0,05 A
U i min - UZ max 9,6 V - 5 V
= = 76,6 Ω
RV max = I L max + IZmin 0,05 A + 0,01 A
Dari hasil perhitungan diatas ternyata Rv maks lebih kecil dari Rv min, hal ini menunjukkan bahwa daya dari diode Zener
tidak memenuhi syarat. Misalnya daya Zener dinaikkan menjadi 2W sehingga Dz 6V/2W Iz maks = 2W/6V = 333,3mA
Iz min = 33,3mA
Dan persamaan menjadi :

U i max - UZ min 14,4 V - 6 V


= = 25 Ω
Rv min = I L min + IZ max 0,00 A + 0,333 A
U i min - UZ max 9,6 V - 5 V
= = 55,2Ω
RV max = I L max + IZmin 0,05 A + 0,0333 A
Dari hasil perhitungan diatas dipilih Rv antara Rv min dan Rv maks (25 – 55) dan dipilih sesuai standard E12 adalah: 27 , 33, 39,
47 misalnya dipilih harga 33Ω
2
( UE max - UZ min ) ( 14,4 V - 6 V )2
= = 2,13 W
PRV=
RV 33 Ω dibulatkan menjadi 3W

274
Kegiatan Pembelajaran 8:
Transistor Bipolar

A. Tujuan
Setelah mengikuti dan menyelesaikan materi Transistoipolar ini, peserta diharapkan dapat;
 Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan pada semikonduktordalam rangkaian dasar elektronika
 Mengevaluasi proses pengujian komponen semikonduktor dalam rangkaian dasar elektronika

B. Indikator Pencapaian Kompetensi


 Memeriksa hukum-hukum kelistrikan pada komponen semikonduktor
 Menentukan penerapan hukum-hukum kelistrikan dalam rangkaian dasar transistor bipolar
 Menemukan karakteristikpadapengujian transistor bipolar
 Membedakan karakteristik transistor bipolar sebagai penguat dan sebagai sakelar
 Menemukan karakteristik pada pengujian transistor bipolar

C. Uraian Materi

1. Umum
Transistor dibedakan dalam dua jenis yaitu transistor NPN dan Transistor PNP, yang merupakan susunan dari tiga layer
semikonduktor yang membentuk komposisi buah dioda PN seperti yang ditunjukkan pada gambar 4.1.

275
a) Susunan Transistor PNP
Transistor PNP terdiri dari dua buah semikonduktor type-P dan sebuah semikonduktor type-N dengan komposisi
sebagai berikut:

Gambar 4.1 Material, struktur junction dan simbol transistor PNP

Kaki-kaki anoda dari dua buah dioda tersebut sebagai Kolektor dan Emitor dengan tanda pada kaki emitor adalah adanya
panah, untuk jenis PNP arah panahnya adalah masuk. Untuk mengaktivkan transistor dibutuhkanlah tegangan bias yaitu Tegangan
Basis terhadap Emitor yang besarnya sekitar  UBE = -0,7V. Tanda minus menunjukkan Transistor jenis PNP membutuhkan bias
Negatif, atau tegangan di Basis (B) lebih negatif dibandingkan pada Emitor (E) yang besarnya bervariasi antara -0,6V s.d. -0,9V.
Pada transistor penguat sinyal kecil dengan arus Basis dalam orde µA besarnya UBEhanya sekitar -0,6V saja, namun pada transistor
dengan daya besar dimana arus basis cukup besar dalam ratusan atau ribuan mA, tegangan U BEbisa mencapai 0,9 dan bahkan
mencapai 1Volt. Tegangan Kolektor terhadap Emitor  UCE = sangat bervariasi, tergantung dari supply yang di pasangkan pada
sumber, atau tergantung dari kegunaanya yang berkisar antara –2V s.d. –100V. Pada transistor PNP, tegangan Kolektor lebih
negatif terhadap Emitor. Emitor –Basis merupakan dioda P-N arah maju, sedangkan Basis-Kolektor merupakan dioda P-N arah
mundur

276
Gambar 4.2 Sistem tegangan bias pada transistor PNP

277
b) Susunan Trasistor NPN.
Transistor NPN terdiri dari dua buah semikonduktor type-N dan sebuah semikonduktor type-P dengan komposisi sebagai
berikut:

Gambar 4.3 Material, struktur junction dan simbol transistor PNP

Kaki-kaki katoda dari dua buah dioda tersebut sebagai Kolektor dan Emitor dengan tanda pada kaki emitor adalah adanya
panah, untuk jenis NPN arah panahnya adalah keluar. Untuk mengaktivkan transistor dibutuhkanlah tegangan bias yaitu Tegangan
Basis terhadap Emitor yang besarnya sekitar  UBE = 0,7V. Transistor jenis NPN membutuhkan bias Positif, atau tegangan di Basis
(B) lebih positif dibandingkan pada Emitor (E) yang besarnya bervariasi antara 0,6V s.d. 0,9V. Pada transistor penguat sinyal kecil
dengan arus Basis dalam orde µA besarnya UBEhanya sekitar 0,6V saja, namun pada transistor dengan daya besar dimana arus
basis cukup besar dalam ratusan atau ribuan mA, tegangan UBEbisa mencapai 0,9 dan bahkan mencapai 1Volt. Tegangan Kolektor
terhadap Emitor  UCE = sangat bervariasi, tergantung dari supply yang di pasangkan pada sumber, atau tergantung dari
kegunaanya yang berkisar antara 2V s.d. 100V. Pada transistor NPN, tegangan Kolektor lebih positif terhadap Emitor. Basis –
Emitor merupakan dioda P-N arah maju, sedangkan Basis-Kolektor merupakan dioda P-N arah mundur

278
Gambar 4.2 Sistem tegangan bias pada transistor NPN

c) Penguatan Arus Transistor (β)


Arus listrik yang mengalir pada trasistor adalah arah arus dari sumber tegangan posistip menuju negatif. Maka pada
transistor PNP, arus mengalir dari Emitor menuju Kolektor dan Basis, dengan komposisi kira-kira 99% mengalir melalui
Kolektor dan 1% melalui Basis. Penguatan arus transistor merupakan perbandingan arus Kolektor IC dan arus Basis IB
IC
β=
IB ……………………………………………….Persamaan 4.1
Setiap perubahan kecil pada arus Basis akan mempengaruhi perubahan yang besar pada arus Kolektor

279
d) Tegangan Bias Transistor:
Agar transistor bisa bekerja menguatkan sinyal secara optimal, maka pada transistor harus diberi tegangan bias.

Gambar 4.3 Tegangan Bias transistor

U CE=U CB +U BE ………….……………….Persamaan 4.2


UCE = tegangan Kolektor - Emitor
UCB = tegangan Kolektor – Basis
UBE = tegangan Basis – Emitor

I E =I C +I B …………………..……………..….Persamaan 4.3
IE = arus emitor
IC = arus kolektor
IB = arus Basis

280
e) Kurva karakteristik Transistor
Transistor sebagai penguat sinyal memiliki karakteristik input dan karakteristik output yang berbeda.
1) Karakteristik Input Transistor
Transistor memiliki karakteristik input pada basis terhadap emitor. Parameter input terdiri dari tahanan input yang

dinamis rBE, tergantung dari perubahan tegangan basis Δ UBE sertaperubahan arus basis Δ IB,

Gambar 4.4 Karakteristik input transistor


Prinsip dari karakteristik input transistor adalah karakteristik dioda maju (forward) basis-emitor. Dioda akan mulai
menghantarkan arus IB pada saat tegangan UBE = 0,7V (silikon) dan UBE = 0,3V (germanium).Dari kurva karakteristik
input, bisa dihitung besarnya nilai tahanan dinamis Basis-Emitor rBE yang juga dinotasikan dengan h11e sebesar:
ΔU BE
r BE =
ΔI B ……………………………………….….Persamaan 4.4
rBE = tahanan input dinamis

281
Δ UBE = perubahan tegangan basis-emitor
Δ IB = perubahan arus basis

2) Karakteristik Output Transistor


Transistor memiliki karakteristik output antara kolektor terhadap emitor. Parameter output adalah tahanan dinamis kolektor
emitor rCE yang besarnya tergantung dari perubahan tegangan kolektor-emitor UCE dan perubahan arus kolektor IC.

Gambar 4.5 Karakteristik output transistor IC = f(UCE) dengan parameter IB


ΔU CE
r CE=
Tahanan dinamis output kolektor-emitor bisa dirumuskansebagai berikut: ΔI C rCE = tahanan dinamis output ……….
…….Persamaan 4.5

282
UCE = perubahan tegangan kolektor – emitor
IC = perubahan arus kolektor
1
rCE juga dinotasikan sebagai h22 e

Karakteristik arus output merupakan perbandingan kurva arus kolektor IC fungsi arus basis IB. yang dinotasikan dalam .

Gambar 4.6 Karakteristik output transistor IC = f(IB)

Kurva karakteristik arus kolektor IC fungsi arus basis IB secara ideal merupakan garis linier, berarti penguatan arus B =
konstan.

283
IC
B=
IB

Gambar 4.7 Karakteristik dinamis IC = f(IB)

Kemiringan dari kurva IC = f(IB) merupakan penguatan arus dinamis yang dirumuskan sebagaiberikut
ΔI C
β=
ΔI B ………………………………………..….Persamaan 4.6
 = penguatan arus dinamis ac
IC = perubahan arus kolektor
IB = prubahan arus basis

284
dinotasikan juga sebagai h21e

3) Kurva karakteristik UCE fungsi UBE


Setiap perubahan tegangan basis emitor UBE akan diikuti dengan perubahan tegangan kolektor emitor UCE. Kurva

ΔU BE
D=
karakteristik UCE fungsi UBE dinotasikan sebagai D = h12e ΔU CE ……….Persamaan 4.7

Gambar 4.8 Karakteristik UCE fungsi UBE

4) Perencanaan Titik Kerja Transistor

285
Ada dua fungsi dari Transistor, yang pertama adalah sebagai sakelar dan yang kedua adalah sebagai penguat, pada saat
transistor difungsikan sebagai sakelar, transistor menggantikan fungsi dari sakelar , dan lebih mudah didalam mendesainnya.
Ketika transistor digunakan sebagai penguat ada beberapa ketentuan yang harus diikuti untuk mendapatkan hasil yang baik dan
sesuai dengan desain. Desain penguat sinyal kecil Rangkaian yang paling sederhana seperti dicontohkan pada gambar 4.9
rangkaian tersebut beri nama Self Bias. R1 dipergunakan untuk memberikan tegangan positip ke Basis, nilai R1 biasanya cukup
besar dalam orde MΩ agar supaya tegangan pada Basis sekitar 0,55V sd 0,65V dan dengan arus Basis dalam orde beberapa
µA saja sedangkan RL atau RC dipasang antara Kolektor ke positip supply.

Gambar 4.9 Penetapan tegangan bias transistor

Titik kerja transistor ditentukan oleh nilai Penentuan arus kolektor ICQ dan tegangan output kolektor UC yang besarnya
mendekati sama dengan setengah tegangan sumber UB.
UC = ½ UB……………..……………………………..….Persamaan 4.8

286
Gambar 4.10 Kurva karakteristik transistor
CONTOH:
Bila dalam contoh perencanaan di atas rangkaian transistor diberi tegangan sumber U B = 12 Volt, arus kotektor ditentukan
pada titik kerja ICQsebesar = 1 mA serta penguatan arus  = 100, maka berapakah besarnya tahanan-tahanan sebagai
pemberi tegangan bias R1 dan tegangan beban RC?:
Diketahui :
UB = 12 Volt
ICQ sebesar = 1 mA

287
 = 100
Ditanyakan :
R1 dan RL (Rc)
Jawaban:

U C =U CE =12 U B=6 V
U BE =0,6 V
U −U C 12 V −6V
R L= B = =6000 Ω=6 k Ω
IC 1 mA
U R 1=U B−U BE=12V −0,6 V =11, 4 V
U U 11 , 4 V 11 , 4 V
R1 = RB = Ic RB =1 mA = =1140 k Ω
IB 10 μA
B 100
R1 =1 ,14 M Ω

5) Pemberian bias dengan tahanan pembagi tegangan R1 dan R2.


Untuk mendapatkan tegangan bias pada rangkaian penguat transistor bisa dilakukan dengan pemberian tegangan
bias melalui pembagi tegangan R1 dan R2.sbb:

288
Gambar 4.11 Tegangan bias transistor
Perhatikan gambar diatas, dengan ditambahkannya R dari basis ke 0V maka kedua R tersebut berfungsi sebagai pembagi
tegangan. Arus input utama mengalir melalui R1 sebesar IB+IQ , arus tersebut akan bercabang dua, sebagian ke Basis
sebagai Arus Basis dan sebagian lagi ke R2, resistor yang menghubungkan kaki basis ke 0V.
Arus IQ adalah arus yang mengalir melalui R2, yang nilainya secara pendekatan praktis diambil antara 2 sampai dengan 10
kali arus basis IB.R1 dan R2 dalam desain nanti akan menentukan impedansi masukan dari penguat. Contoh di atas kita
ambil besarnya IQ = 2 x IB, maka  IQ = 2 x 10A = 20A , dan bersanya tahanan R1 dan R2 bisa dihitung sbb:
U B −U BE 12 V −0,6 V
R1 = = =570 k Ω
IQ 20 μA
U 0,6V
R2 = BE = =300 k Ω
IQ 20 μA

6) Pengendalian titik kerja transistor

289
Penetapan titik kerja transistor pada prinsipnya adalah penetapan besaran regangan-tegangan DC dan aru-arus DC sebagai
berikut:
UCEQ = 6 V
ICQ = 1 mA
IBQ = 10 A
UBEQ = 0,6V

Garis beban yang diakibatkan oleh pemasangan tahanan RL, merupakan garis lurus yang menghubungkan titik IC maksimum dan
UCE maksimum. Titik-titik tersebut bisa dihitung:
UCE maksimum terjadi pada saat Ic = 0,
berarti pada saat UCEmax besarnya mendekati tegangan sumber UB=12V
ICmaksimum  pada saat UCE = 0, berarti
U B−U CE min 12V
= =2 mA
Icmaks= RL 6000Ω
Bila pada rangkaian penguat transistor diberikan sinyal input ac pada basis sebesar iB = 10µA, maka akan mengakibatkan
ayunan arus ac kolektor iC=1 mA, ayunan UCE=8V-4V=4V, serta ayunan UBE=0,60V-0,65V=0,05V

290
Gambar 4.12 Kurva karakteristik transistor
Maka dapat dihitung :Penguatan tegangan
uCE 2V
Vu= = =40 x
uBE 0 ,05 V
iC 1 mA
Vi= = =100 x
Penguatan Arus i B 10 μA

Penguatan Daya Vp = Vi x Vu = 100 x 40 = 4000 x

291
Daya total pada transistor:

Ptot = UCEQ x ICQ = 6V x 3 mA = 18 mWatt.Bila digambarkan dalam kurva, maka daya P pada transistor merupakan kurva
hyperbolik.Dalam contoh gambar berikut bila diketahui transistor dengan daya Ptot = 5 Watt, maka kurva dayanya sebagai
berikut:

Gambar 4.13 Kurva disipasi daya transistor

7) Penempatan titik kerja dan stabilisator (Perencanaan DC)

292
Agar transistor sebagai penguat sinyal bisa bekerja dengan stabil, maka perlu adanya penetapan titik kerja pada daerah yang
ideal dan linier.
a) Penentuan nilai Tahanan Kolektor
Untuk menepatkan arus kolektor Ic dan tegangan kolektor emitor UCE, maka harus direncanakan besarnya tahanan
kolektor RC. Untuk bentuk dasar penguat Common Emotir seperti di bawah ini besarnya tegangan output Uo sama dengan
tegangan UCE sebesar setengan tegangan sumber.

Gambar 4.14 Penetapan nilai tahanan kolektor


Us−U CE
RC =
Ic , Us=UCE + URC……..….Persamaan 4.9

293
Gambar 4.15 Performansi arus kolektor

Dengan pemilihan atau penentuan macam-macam arus kolektor Ic,maka akan didapatkan tahanan kolektor (Rc) yang
nilainya berbeda-beda pula seperti contoh dibawah ini.
U RC 6 V U 6V
RC 1= = =1,5 k Ω ==> RC 2 = RC = =2 k Ω
Ic 4 mA Ic 3 mA
U 6V U 6V
RC 3 = RC = =3 k Ω ==> RC 4 = RC = =6 k Ω
Ic 2 mA Ic 1 mA
Untuk penentuan ICQ = 4mA didapatkan RC1 = 1,5kΩ
Untuk penentuan ICQ = 3mA didapatkan RC1 = 2kΩ
Untuk penentuan ICQ = 2mA didapatkan RC1 = 3kΩ
Untuk penentuan ICQ = 1mA didapatkan RC1 = 6kΩ

294
Δ Ic
β=
Besarnya penguatan arus ditentukan oleh perubahan arus kolektor dan arus basis
ΔI B
……………………....Persamaan 4.10

b) Tahanan Basis
Agar Transistor bisa menguatkan sinyal, maka diperlukan tegangan basis-emitor sebesar 0,7V untuk transistor silikon
atau 0,3V untuk germaium. Untuk itu bisa dilakukan dengan menghubungkan basis dengan tegangan sumber melalui
sebuah tahanan basis R1. Tahanan basis permanen R1, atau tahanan permanen R1 yang diseri dengan potensiometer untuk
menepatkan nilai R1 agar didapatkan Uo = ½ Us = 6V
Pada gambar 4.16 penambahan RV yang diseri dengan R1 bertujuan untuk menepatkan nilai R1 yang tidak ada pada
standar E12, misalnya total R1 adalah 2,4MΩ, maka R1 dipilih 2M2 dan RV dipilih 0,5MΩ, sehingga dengan mengatur RV
didapatkan harga R1 min = 2M2 dan maksimumnya 2,7MΩ

295
Gambar 4.16 Penetapan tahanan basis

Gambar 4. 17 Pemasangan tahanan R2


Pemberian tegangan bias dapat juga dilakukan dengan penambahan tahanan basis R2 ke ground yang lebih populer
dengan nama pembagi tegangan seperti pada gambar 4.17cara ini lebih baik jika dibandingkan dengan Self bias yang seperti
yang ditunjukkan pada gambar 4.16. Penambahan tahanan R2 disatu sisi akan memperbaiki kualitas pembiasan transistor,
namun disisi lain juga berdampak buruk terhadap menurunnya tahanan masukan dari penguat itu sendiri. Agar perencanaan
penguat tunggal ini lebih mudah, maka dilakukan pendekatan empiris (praktek), bahwa besarnya
I Q ≈2×I B ..sampai .dengan .10×I B ……………….....Persamaan 4.11
Us−U BE
R1 =
I Q +I B ……………………………………….....Persamaan 4.12

296
U BE
R2 =
IQ ………………………………………… …....Persamaan 4.13

Keuntungan pemasangan R1 dan R2 pada rangkaian di atas adalah, bahwa R2 diharapkan lebih rendah nilainya
dibandingkan dengan tahanan basis emitor rBE. Tujuannya agar perubahan sinyal input tidak menggeser nilai r BE . Namun ada
kelemahan, bahwa dengan kenaikan suhu transistor menyebabkan kenaikan arus kolektor, arus basis serta bergesernya titik
kerja transistor. Untuk itu bisa diatasi dengan beberapa cara :

c) Dengan memasang tahanan NTC paralel terhadap R2.

Pergeseran titik kerja akan berdampak buruk terhadap kinerja dari penguat, hasil penguatan menjadi tidak maksimal,
untuk menjaga kesetabilan titik kerja dipasanglah tahanan NTC seperti yang ditunjukkan pada gambar 4.18

Gambar 4.18 Pemasangan NTC sebagai stabilisator

297
NTC singkatan dari Negativ temperature coeficien, yaitu suatu tahanan yang akan menurun nilai resistansinya jika
temperaturnya naik, Pada gambar 4.18 kanan menunjukkan pergeseran tegangan U BE akibat dari naiknya temperature dari
transistor. Karena NTC dipasang parallel dengan R2 maka jika terjadi kenaikan temperatur secara umum, berakibat turunnya
nilai resistansi NTC yang berfungsi menggeser UBE menjadi kecil. Mengecilnya UBE akan menurunkan IB dan IC ke posisi
semula.

d) Umpan balik arus pada tahanan emitor RE

Dengan menambahkan tahanan RE pada emitor maka tegangan pada Emitor (UE) akan naik sebanding dengan
kenaikan arus Emitor (IE)

Gambar 4.19 Tahanan umpan balik RE

298
UR2 = UBE + URE
Dengan membesarnya arus basis IB yang diikuti membesarnya arus kolektor Ic akan diikuti pula oleh mebesarnya arus
emitor IE. Akibatnya drop tegangan pada tahanan emitor URE akan naik dan menekan tegangan basis emitor UBE. Akibatnya
arus basis mengecil dan arus kolektor kembali mengecil. Dengan peristiwa tersebut di atas, maka tahanan emitor R E disebut
sebagai tahanan umpan balik arus. Namun dengan pemasangan RE akan berdampak mengecilnya penguatan tegangan Vu
yang secara pendekatan kasar didapatkan:
RC
Vu≈
RE ………………………………....Persamaan 4.14
Untuk mengatasi hal tersebut perlu memulihkan penguatan tegangan, caranga dengan mengecilkan (dianggap hubung
singkat) nilai RE bila dipandang dari sinyal bolak-balik ac. Caranya adalah dengan memasang kapasitor paralel terhadap R E
seperti pad gambar 4.20 dibawah ini.

Gambar 4.20 Kapasitor bypass CE

299
Reaktansi kapasitor dipengaruhi oleh frekuensi sinyal input dan kapasitansi dari kapasitor yang dirumuskan sebagai
berikut :
1
Xc=
2π fC ……………………………….....Persamaan 4.15
Xc = reaktansi kapasitif [ Ohm]
f = frekuensi [Hz]
C = kapasitasi [Fahrad]

Pada analisis sinyal ac, kapasitor (C)mempunyai nilai XC yang kecil yang berfungsi menghubungsingkat antara Emitor
ke 0V (ground), sehingga penguatan tegangan pulih seperti pada saat tanpa RE. Namun seting bias tegangan DC dan umpan
balik arus emitor tidak terganggu, karena pada tegangan DC kapasitor C E bersifat open (terbuka). Untuk menentukan
besarnya kapasitor emitor CE, dipertimbangkan berdasarkan frekuensi batas bawah yang akan diperkuat.
β
C E≈
2 πf b (r BE ) ………………………………....Persamaan 4.16
 = penguatan arus
fb = frekuensi batas bawah
rBE = tahanan basis emitor
e) Umpan balik tegangan
Pemberian bias dengan umpan balik tegangan dengan cara menghubungkan tahanan dari basis menuju ke kolektor,
seperti pada gambar 4.21, R1 dan R2 membentuk pembagi tegangan seperti pada pemberian bias transistor sebelumnya.
Tegangan bias yang diberikan ke Basis diambilkan dari kaki kolektor, disaat satu dan lain hal, misalnya kenaikan temperature

300
atau kenaikan arus basis sendiri, arus kolektor juga ikut naik, tetapi tegangan kolektor justru akan turun, menurunnya
tegangan pada kolektor berarti juga menurunnya tegangan bias UBE dan mmenurunnya IB, sehingga IC juga turun seperti
sedia kala

IRC = IR1 + IC
IR1 = IB + IQ
UR1=Us-URC-UR2
R1 =UR1/IR1

Gambar 4.21 Tahanan umpan balik teganga R1

2. Rangkaian Dasar Transistor

a. Klas Penguat klas A

301
Ic / m A Penguat klas A
IB = 7 0 u A
7
IB = 6 0 u A
menguatkan semua
6
IB = 5 0 u A bagian sinyal input.
5
4 IB = 4 0 u A Penguat tersebut
IB = 3 0 u A memiliki kerugian daya
IC 3
2 IB = 2 0 u A besar, pada saat tidak
1 IB = 1 0 u A
IB = 0 u A ada sinyal, efisiensi lebih
2 4 6 8 10 1 2 U C E /V kecil serta kerugian daya
E

besar
Gambar 4.22 Penguat klas A

Penguat kelas A menempatkan ICQ ½ dari IC maks , dan tegangan UCE ½ dari UCE maks

b. Penguat klas B

302
Ic / m A
IB = 7 0 u A Penguat klas B
7
IB = 6 0 u A ditetapkan tegangan
6
IB = 5 0 u A
5 kolektor-emitor UCE pada
4 IB = 4 0 u A
IB = 3 0 u A
saat tanpa sinyal adalah
3
2 IB = 2 0 u A sebesar tegangan sumber,
IB = 1 0 u A
1
IB = 0 u A
sedangkan arus kolejtor IC
IC
2 4 6 8 10
0 1 2 U C E /V ditetapkan pada titik 0.
E

Karena pada saat tanpa


Gambar 4.23 Penguat klas B
sinyal tidak ada arus kolektor
Ic yang mengalir, maka
efisiensi daya pada saat
tanpa sinyal adalah besar.
Namun penguat klas B ini masih memiliki kelemahan, yaitu
transistor baru bekerja pada saat tegangan basis emitor UBE = 0,7 Volt,
akibatnya ada keterlambatan pada sinyal output. Untuk mengatasi hal
tersebut, bisa dibuat rangkaian penguat klas AB.

c. Penguat klas AB
Untuk memperbaiki performansi dari penguat klas B , maka bisa diatasi dengan penguat klas AB, di mana titik kerja
ditetapkan pada daerah sedikit diatas cut off (tegangan kolektor – emitor pada teganngan 10 Volt,dan arus kolektor pada 10
A). Dengan demikian, transistor sudah diberi tegangan bias di atas 0,7 Volt pada saat tanpa sinyal.

303
Ic / m A
IB = 7 0 u A
7
IB = 6 0 u A
6
IB = 5 0 u A
5
4 IB = 4 0 u A
IB = 3 0 u A
3
2 IB = 2 0 u A
IC 1 IB = 1 0 u A
IB = 0 u A
0 2 4 6 8 10 1 2 U C E /V
E

Gambar 4.24 Penguat klas AB

d. Penguat klas C
Ic / m A Penguat klas C, titik kerja
IB = 7 0 u A
7
IB = 6 0 u A ditetapkan pada daerah tidak
6
IB = 5 0 u A linier. Tegangan kolektor-
5
4 IB = 4 0 u A emitor berada di atas
IB = 3 0 u A
3 tegangan sumber, Tuntutan
2 IB = 2 0 u A ini hanya bisa difasilitasi
1 IB = 1 0 u A
IB = 0 u A dengan memasang induktor
IC
0 2 4 6 8 10 1 2 U C E /V pada kolektor. Penguat klas
C ini memiliki output yang

304
tidak sama dengan sinyal
Gambar 4.25 Penguat klas C inputnya.
Sinyal output berupa sinyal harmonisa yang terkandung dalam bentuk
sinyal output kurang dari setengah gelombang sinus.

3. Hubungan Dasar Transistor


Transistor sebagai penguat memiliki tiga konfigurasi berdasarkan penempatan input dan output. Ketiga konfigurasi
tersebut adalah common Base, common kolektor dan common emitor dimana masing masing mempunyai karakteristik yang
berbeda beda.

a) Hubungan Basis (common base).


Apabila input ditempatkan antara basis dan emitor sedangkan output ditempatkan antara basis dan emitor, maka basis
dimiliki oleh input dan output, maka penguat tersebut dinamakan penguat dengan hubungan basis bersama (common base).

Gambar 4.26 Hubungan basis bersama (common base)


Input : IE , UEB,

305
output : IC , UCB,
Δ IC
¿=
Perbandingan pembawa Δ IE atau sering disimbulkan dengan hfb , h2Ib, fb. Pada analisa tegangan searah

IC
A=
IE ,
hFB , HFB , FB. Sifat Common Base (hubungan basis), penguatan tegangan besar
  UCB = V  UEB , penguatan arus kurang dari satu kali.

b) Analisa DC Penguat Common Base (seting bias)


Penguat Common Base adalah bila rangkaian penguat memiliki input dan output bersama pada Basis. Perhatikan
gambar 4.27 kaki Basis dipasang kapasitor ke 0V, atau dipasang CB yang berfungsi secara AC menghubungkan singkat
Basis dengan 0V atau Ground. Untuk analisa DC, maka kapasitor tidak mempunyai pengaruh dalam perhitungan untuk
mencari nilai R1, R2, RE dan RL

306
Gambar 4.27 Analisa DC rangkaian basis bersama
Uo = ½ Us
URC= Us – Uo
U RC U RC
Rc= =
Ic βI B ………………………….………....Persamaan 4.17
U RE=Us−U RC −U CE ………….…………………....Persamaan 4.18
U RE U RE U RE
R E= = =
IE IB+IC ( β +1 ) I B …………..……....Persamaan 4.19

U BE +U RE U R 2
R2 = ≈
Iq 10. I B ……………………………..Persamaan 4.20

307
U S+ U R 2
R1 =
I B +I q ……….............................................Persamaan 4.21

Prinsip dari analisa DC adalah untuk mendapatkan nilai ideal dari tahanan-tahanan bias R1, R2. RC dan RE.

c) Analisa ac Penguat Common Base


Analisa ac rangkaian common basis adalah untuk merancang besarnya penguatan sinyal yang diinginkan, tahanan
masukan dan tahanan keluarannya. Untuk menganalisa secara ac, perlu dilakukan langkah-langkah sebagai berikut:
semua tegangan sumber DC dihubung singkat
semua kapasitor dihubung singkat

Gambar 4.28 Analisa ac rangkaian basis bersama

Zi = RE//(rBE...........................................................Persamaan 4.22

308
Zo = rCE//RC

Uo β r CE . R C R
Vu= = ≈β C
Ui r BE ( r CE + RC ) r BE ………………………Persamaan 4.23

β
Vi=
β +1 ………………………………………………….Persamaan 4.24
Penguatan Daya: Vp = Vi . Vu………….Persamaan 4.25
Beda fasa antara input dan output 

d) Hubungan Emiter bersama(Common Emitor)


Apabila input ditempatkan antara basis dan emitor sedangkan output ditempatkan antara kolektor dan emitor, maka emitor
dimiliki oleh input dan output. Maka penguat tersebut dinamakan penguat dengan hubungan emitor bersama (common emitor).

Gambar 4.29 Hubungan emitor bersama (Common Emitor)


Input : IB , UBE

309
Δ IC
Out put : IC , UCE Penguatan arus : Δ IB
I C
IE = IB+ IC ; IB = IE -IC IB =  IE -  IC, atau  IE =  , sehingga :
ΔI
Δ IB = ¿ C -Δ IC
¿
Δ IC ¿
=
Δ I B 1 - ≺¿
Δ IC
β= Simbol yang lain : h FE , H 21e , ≺ FE
penguatan arus Δ IB
IC
Β = Simbol yang lain : h FE , HFE , ≺ FE
Penguatan arus searah IB
Hubungan emiter bersama memiliki penguatan tegangan dan arus yang besar

 UCE = V  UBE

310
Gambar 4.30 Grafik IB=f UBE untuk mencari Gambar 4.31 Grafik IC=f UCE dengan
Tahanan input :rBE parameter IB untuk mencari Tahanan
out put : rCE
IC (m A ) IC
(m A ) D
D 100
100
C
C 75
75

B IC B
50
50
IB
A A
25 25
IB ( m A )
UBE
0 ,2 5 0 ,5 0 ,7 5 1 0 ,2 0 ,4 0 ,6 0 ,8 (V )

311
Gambar 4.32 Kurva Ib = f (Ic) Gambar 4.33 Kurva Ib = f (Ube)

312
e) Analisa DC dari Penguat Common Emitor (seting bias)
Penguat Common Emitor adalah bila rangkaian penguat memiliki input dan output bersama pada emitor. Untuk analisa DC,
maka kapasitor tidak mempunyai pengaruh dalam perhitungan

Gambar 4.34 Analisa DC rangkaian emitor bersama


Uo = ½ Us
URC= Us – Uo
U RC U RC
Rc= =
Ic β. IB ………………………………….….Persamaan 4.26
U RE=Us−U RC−U CE ………………………………..Persamaan 4.27

313
U RE U RE U RE
R E= = =
IE IB+IC ( β +1 )I B ……………………..Persamaan 4.28

U BE +U RE U R 2
R2 = ≈
Iq 10. I B ………………………...Persamaan 4.29
U S+ U R 2
R1 =
I B +I q …………………………………….Persamaan 4.30
Prinsip dari analisa DC adalah untuk mendapatkan nilai ideal dari tahanan-tahanan bias R1, R2. RC dan RE.

f) Analisa ac Penguat Common Emitor


Analisa ac rangkaian common emitor adalah untuk merancang besarnya penguatan sinyal yang diinginkan. Untuk
menganalisa secara ac, perlu dilakukan langkah-langkah:
semua tegangan sumber DC dihubung singkat
semua kapasitor dihubung singkat

314
Gambar 4.35 Analisa ac rangkaian emitor bersama

Zi = R1//R2//rBE………………………………….……….Persamaan 4.31
Zo = rCE//RC……………….…………………….……….Persamaan 4.32
U o ΔI c . Z o Z RC // r CE
Vu= = =β o = β
U i ΔI B . Z i Zi R 1 // R2 // r BE ……….Persamaan 4.33
RC<< rCE  rCE diabaikan
R1//R2>> rBE R1//R2 = diabaikan
Maka rumus penguatan tegangan bisa disederhanakan menjadi:
U o ΔI c . Z o Z R h .R
V u= = =β o =β C = 21 e C
U i ΔI B . Z i Zi r BE h11 e ……..Persamaan 4.34
V i=h21 e=β

315
Penguatan Daya
Vp = Vi . Vu
Beda fasa antara input dan output


g) Hubungan kolektor bersama( common collector) atau Pengikut Emiter (emitor follower)
Apabila input ditempatkan antara basis dan kolektor sedangkan output ditempatkan antara basis dan kolektor, maka kolektor
dimiliki oleh input dan output. Maka penguat tersebut dinamakan penguat dengan hubungan kolektor bersama (common collector).
Perhatikan gambar 4.36 dibawah ini, kolektor ada pada jaringan masukan dan keluaran (sebagai Acuan/ Ground pada gambar atas
dan melalui supply pada gambar bawah)

-(U -U B C ) IC
IE IB

IB +
_ + IE
_
-U
_
R UE
IC
+ _ UB
+
-U B C -U EC

Gambar 4.36 Hubungan kolektor bersama (common collector)


Input : IB , UBE, ouput : IE , UEC,
Pembawa arus : dari basis ( input ) ke emiter ( out put ), perubahan pada UB diikuti perubahan pada UE.
IE = IB + IC IE = IB + IC

316
IE

Perbandingan penguatan arus   I B ………………..Persamaan 4.35

Δ IE Δ IB + Δ IC Δ IC
= =1+ =1+ β
Maka : Δ IB ΔI B Δ IB ………..Persamaan 4.36
Sifat rangkaian hubungan kolektor bersama terjadi penguatan arus yang paling besar tetapi tanpa disertai penguatan
tegangan ( kurang dari satu kali)

h) Analisa DC Penguat Common Collector (seting bias)


Penguat Common Collector adalah bila rangkaian penguat memiliki input dan output bersama pada kolektor. Untuk analisa
DC, maka kapasitor tidak mempunyai pengaruh dalam perhitungan

317
Gambar 4.37 Analisa DC rangkaian kolektor bersama
Uo = ½ Us
URE= Us – Uo
Uo
U RE=Us−U RC−U CE=
2 …………………….……..Persamaan 4.37
U RE U RE U RE
R E= = =
IE IB+IC ( β +1 ) I B ……………...……..Persamaan 4.38
U BE +U RE U R 2
R2 = ≈
Iq 10. I B …….………………………...Persamaan 4.39
U S+ U R 2
R1 =
I B +I q …….…………………………………...Persamaan 4.40
Prinsip dari analisa DC adalah untuk mendapatkan nilai ideal dari tahanan-tahanan bias R1, R2dan RE.

i) Analisa ac Penguat Common Collector


Analisa ac rangkaian common collector adalah untuk menghitung besarnya penguatan arus, penguatan tegangan, penguatan
daya, tahanan masukan dari penguat dan tahanan keluaran dari penguat. Untuk menganalisa secara ac, perlu dilakukan langkah-
langkah:
 semua tegangan sumber DC dihubung singkat
semua kapasitor dihubung singkat

318
Gambar 4.38 Analisa ac rangkaian kolektor bersama
Zi = R1//R2//(rBE+RE)………………………………….…...Persamaan 4.41
Zo = RE//{(rBE+Zi)/}………………………………………..Persamaan 4.42
Uo ΔU RE ΔI B .( β +1). R E ( β+ 1). R E
V u= = = = <1
U i ΔU RE+ Δ. U BE ΔI B {(β +1 ). R E + r BE } ( β+ 1). R E +r BE
……………………………………………………………….Persamaan 4.43
V i=h21 c=β +1 …………………………………….……...Persamaan 4.44
Penguatan Daya
Vp = Vi . Vu
Beda fasa antara input dan output 

j) Dimensi dari tiga bentuk konfogurasi

319
Dari ketiga konfigurasi hubungan transistor yang telah dijelaskan diatas yaitu hubungan emitor bersama, hubungan basis
bersama dan hubungan kolektor bersama dapat dirangkum dalam tabel 4.1 dibawah ini:

Tabel 4.1 Rangkuman konfigurasi hubungan transistor


Hubungan Hubungan HubunganKol
Emiter Basis ektor
Penguatan Arus Tinggi (100) Rendah (<1) Tinggi (100)
Penguatan Tinggi (250) Tinggi (200) Rendah (<1)
Tegangan
Tahanan Input Cukup (600) Rendah (50) Tinggi (50K)
Tahanan Out put Tinggi (50K) Tinggi (1M) Rendah (00)

320
D. Aktifitas Pembelajaran
Setelah selesai pembelajaran, Anda hendaknya mengidentifikasi karakteristik transistor bipolar dan melalui percobaan, lakukan
analisis tentang penguat tunggal dengan konfigurasi common emitor, common collector dan common base.

321
E. Latihan/Tugas
1. Sebutkan jenis transistor beserta symbol dan deskripsi singkatnya.
2. Sebutkan cara memberikan bias pada transistor beserta gambarnya dan penjelasan singkat dari gambar
tersebut.
3. Diketahui rangkaian seperti gambar di bawah

1. Berapa nilai resistor basis R1 dan resistor kolektor RL, bila arus Ic = 2 mA dan  = 200
2. Berapa penguatan tenganan bila rBE = 4,7k
4. Gambar dibawah ini adalah penguat tunggal common emitor dengan bias voltage devider dan umpan balik arus
emitor,gambarkanlah rangkaian pengganti untuk analisis AC dan bagaimanakah menghitung Zi dan Zout serta
penguatan tegangannya?

322
323
F. Rangkuman
 Transistor dibedakan dalam dua macam : NPN dan PNP, yang merupakan komposisi dari dua buah dioda PN.
Penguatan arus transistor merupakan perbandingan arus Kolektor IC dan arus Basis IB
IC
β=
IB
 Setiap perubahan kecil pada arus Basis akan mempengaruhi perubahan yang besar pada arus Kolektor.
 Transistor memiliki karakteristik input pada basis terhadap emitor. Parameter input terdiri dari tahanan input
yang dinamis rBE, tergantung dari perubahan tegangan basis Δ UBE sertaperubahan arus basis Δ IB.
 Transistor memiliki karakteristik output antara kolektor terhadap emitor. Parameter output adalah tahanan
dinamis kolektor emitor rCE yang besarnya tergantung dari perubahan tegangan kolektor-emitor UCE dan
perubahan arus kolektor IC. Agar transistor sebagai penguat sinyal bisa bekerja dengan stabil, maka perlu
adanya penetapan titik kerja pada daerah yang ideal dan linier.
 Penguat klas A menguatkan semua bagian sinyal input.
 Penguat klas B ditetapkan tegangan kolektor-emitor UCE pada saat tanpa sinyal adalah sebesar tegangan
sumber, sedangkan arus kolejtor IC ditetapkan pada titik 0.
 Untuk memperbaiki performansi dari penguat klas B , maka bisa diatasi dengan penguat klas AB, di mana titik
kerja ditetapkan pada daerah sedikit diatas cut off (tegangan kolektor – emitor pada teganngan 10 Volt,dan
arus kolektor pada 10 A).

324
 Penguat klas C, titik kerja ditetapkan pada daerah tidak linier. Tegangan kolektor-emitor berada di atas
tegangan sumber.

325
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
1. Umpan Balik
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini, periksa penguasaan pengetahuan dan keterampilan anda menggunakan daftar
periksa di bawah ini:
No Indikator Ya Tidak Bukti
1. Minginterpretasikan Prinsip
transistor PNP dan NPN
2. Cara memberikan tegangan bias
pada transistor
Mendeskripsikan konfigurasi
transistor sebagai penguat kommon
base, kommon kolektor dan
kommon emitor
3. Menggambarkan karakteristik input
dan Menghitung tahanan masukan
dinamis dari transistor
4. Menggambarkan karakteristik
output dan Menghitung tahanan
keluaran dinamis dari transistor
5. Merencanakan titik kerja transistor

2. Tindak Lanjut
a. Buat rencana pengembangan dan implementasi praktikum sesuai standar di lingkungan laboratorium kerja anda.

326
b. Apakah anda mengimplementasikan rencana tindak lanjut ini sendiri atau berkelompok?
 sendiri
 berkelompok – silahkan tulis nama anggota kelompok yang lain dalam tabel di bawah.
No: Nama anggota kelompok lainnya (tidak termasuk diri anda)

c. Pikirkan suatu situasi atau kondisi di dalam bengkel/laboratorium anda yang mungkin dapat anda ubah atau
tingkatkan dengan mengimplementasikan sebuah rencana tindak lanjut.

d. Apakah judul rencana tindak lanjut anda?

e. Apakah manfaat/hasil dari rencana aksi tindak lanjut anda tersebut?

327
f. Uraikan bagaimana rencana tindak lanjut anda memenuhi kriteria SMART

Spesifik

Dapat diukur

Dapat dicapai

Relevan

Rentang/Ketepatan
Waktu

328
H. Kunci Jawaban
1. Jenis transistor adalah PNP dan NPN dan dibawah ini adalah symbol transistornya.

Kaki-kaki anoda dari dua buah dioda tersebut sebagai Kolektor dan Emitor dengan tanda pada kaki emitor adalah adanya
panah, untuk jenis PNP arah panahnya adalah masuk. Kaki-kaki katoda dari dua buah dioda tersebut sebagai Kolektor
dan Emitor dengan tanda pada kaki emitor adalah adanya panah, untuk jenis NPN arah panahnya adalah keluar
2. Pemberian tegangan bias pada transistor yaitu dengan cara:
 Self Bias, rangkaian tersebut beri nama Self Bias. R1 dipergunakan untuk memberikan tegangan positip ke
Basis, nilai R1 biasanya cukup besar dalam orde MΩ agar supaya tegangan pada Basis sekitar 0,55V sd
0,65V dan dengan arus Basis dalam orde beberapa µA saja sedangkan RL atau RC dipasang antara
Kolektor ke positip supply

329
 Voltage Devider, Untuk mendapatkan tegangan bias pada rangkaian penguat transistor bisa dilakukan
dengan pemberian tegangan bias melalui pembagi tegangan R 1 dan R2.Seperti gambar dibawah ini:

 Pemberian bias dengan umpan balik tegangan dengan cara menghubungkan tahanan dari basis menuju ke
kolektor. Tegangan bias yang diberikan ke Basis diambilkan dari kaki kolektor

330
3. Diketahui rangkaian seperti gambar di bawah

a. Besarnya R1 dan Rl adalah

331
U C =U CE =12 U B=6 V
U BE =0 , 72 V
U −U C 12 V −6V
R L= B = =2000 Ω=2k Ω
IC 3 mA
U R 1=U B−U BE=12V −0 ,72 V =11 ,28 V
U U 11 , 78 V 11, 78 V
R1 = RB = Ic RB =3 mA = =376 k Ω
IB 30 μA
B 200

b. Penguatan tegangan Vu
Vu = .RL/rBE= 85 kali
4. Analisa ac rangkaian common emitor
Untuk menganalisa secara ac, perlu dilakukan langkah-langkah:
semua tegangan sumber DC dihubung singkat
semua kapasitor dihubung singkat

332
Zi = R1//R2//rBE
Zo = rCE//RC
U o ΔI c . Z o Z RC // r CE
Vu= = =β o = β
U i ΔI B . Z i Zi R 1 // R2 // r BE
RC<< rCE  rCE diabaikan
R1//R2>> rBE R1//R2 = diabaikan
Maka rumus penguatan tegangan bisa disederhanakan menjadi:
U o ΔI c . Z o Z R h .R
V u= = =β o =β C = 21 e C
U i ΔI B . Z i Zi r BE h11 e ……..

333
Kegiatan Pembelajaran 9
FET dan MOS FET

A. Tujuan
Setelah mengikuti menyelesaikan materi keselamatan kerja ini, peserta diharapkan dapat;
 Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan pada semikonduktordalam rangkaian dasar elektronika
 Mengevaluasi proses pengujian komponen semikonduktor dalam rangkaian dasar elektronika

B. Indikator Pencapaian Kompetensi


 Memeriksa hukum-hukum kelistrikan pada komponen semikonduktor
 Menentukan penerapan hukum-hukum kelistrikan dalam rangkaian dasar FET
 Menemukan karakteristikpadapengujian FET
 Membedakan karakteristik FET sebagai penguat dan sebagai sakelar
 Menemukan karakteristik pada pengujian FET

C. Uraian Materi
1. Pengertian FET

334
FET singkatan dari Field Effect Transistor, adalah suatu komponen semi konduktor yang cara kerjanya berdasarkan
pengendalian arus drain dengan medan listrik pada gate. FET disebut transistor unipolar karena cara kerjanya hanya
berdasarkan aliran pembawa muatan mayoritas saja.Sedangkan transistor disebut bipolar junction transistor karena bekerja
berdasarkan aliran pembawa muatan mayoritas dan minoritas.
NPN
B IP O L A R J U N C T IO N T R A N S IS T O R

PNP

SA L U RA N N
T R A N S IS T O R
JFET
SA L U RA N P SA L U RA N N
FET
D M O S FET
SA L U RA N P
M O S FET
SA L U RA N N
E M O S FET
SA L U RA N P

Gambar 5.1 Keluarga Transistor (Semi Konduktor)

a) Struktur FET
Kalo diperhatikan dari struktur keluarga transistor seperti yang terlihat pada gambar 5.1, FET berbeda dengan
transistor bipolar (BJT) karena bukan pertemuan dari 3 lapis seperti layaknya dioda atau Bipolar junction Transistor,
FET merupakan uni polar.

335
D
D
N
N
G
+
G U DD
P P _
_
U GG
+
S S
Gambar 5.2a Struktur FET Gambar 5.2b Junction FET
Gambar 5.2a menunjukkan struktur suatu FET saluran N. FET ini terdiri dari batang semi konduktor type N yang
pada kedua sisinya diapit oleh bahan semi konduktor type P. FET memiliki 3 elektroda, yakni; Source (S), Gate (G), dan
Drain (D). Antara (G) dan (S) dipasang tegangan U GG yang merupakan reverse bias bagi gate (G). Karena dioda antara
(G) dan (S) mengalami reverse bias, maka timbulah Depletion Layer pada junction (Gambar 5.2b). Supaya terjadi aliran
antara (S) dan (D) , maka antara kedua elektroda ini dipasang sumber tegangan (U DD). Besar kecilnya arus yang
mengalir tergantung dari lebarnya Depletion Layer tadi. Jika UGG besar, Depletion Layer akan menjadi sedemikian
lebarnya sehingga hampir menutup saluran antara (D) dan (S). Karena pada Depletion Layer tidak ada pembawa
muatan, berarti bahwa jumlah pembawa muatan pada saluran menjadi kecil. Jika U GG kecil, Depletion Layer cukup tipis
dan saluran antara (S) dan (D) cukup lebar, dengan demikian arus yang mengalir cukup besar. Jadi tegangan gate
menentukan besarnya arus yang mengalir antara (D - S). Karena G dalam kondisi reverse bias, arus (G) dianggap sama
dengan nol.
Gambar 5.3a menunjukkan simbol dari J FET. dengan saluran N dan Gambar 5.3b adalah J FET dengan saluran P

336
D D

G G

S S

Gambar 5.3a Gambar 5.3b

b) Sifat dasar FET


Untuk mengetahui sifat dasar FET dibutuhkan rangkaian penguji FET seperti yang ditunjukkan pada gambar 5.4,
pada kaki gate di berikan tegangan yang dapat diatur tegangannya mulai 0V sampai ke minus (- V/ bias negatif),
sedangkan pada kaki D-S diberikan supply positif
Pada Gambar 5.5 menunjukkan bahwa makin negatif tegangan Gate-Source UGS, maka makin kecil pula arus
Drain ID. Pada kondisi normal JFET selalu bekerja pada bagian karakteristik linier datar, atau dengan kata lain JFET
dioperasikan pada tegangan Drain yang lebih besar dari tegangan knee UK.,tetapi lebih kecil dari tegangan breakdown-
nya.

+
_ U DS V
U U DD
GG _
+ V
U GS

Gambar 5.4 Rangkaian pengukuran kurva JFET

337
ID GS = 0

G S = -1

G S = -2

G S = -3
U DS
4 15 30

Gambar 5.5 Kurva Karakteristik JFET


Lihat Gambar 5.5, UDS harus dibuat lebih besar dari 4 Volt tetapi lebih kecil dari 30 V. Dengan demikian U GS harus
letakkan antara ( 0 s/d 4V ). Tegangan knee untuk lengkung karakteristik yang paling atas disebut pinch off voltage
(Up),jadi bila pada lembar data tertulis U p=4 Volt, JFET tersebut harus dioperasikan dengan tegangan U DS yang lebih
besar dari 4 Volt. Dari gambar kurva 1.5, dapat kita lihat bahwa pada tegangan U GS= -4 V arus drain hampir = 0. Nilai
UGS yang menyebabkan ID = 0 ini disebut Gate Source Cut Off Voltage (U GS = Off). Up dan UGS (off) memiliki hubungan
penting yaitu nilai mutlak Up = nilai mutlak UGS (off) hanya tandanya yang berbeda;
Up =4V
UGSoff = -4 V
Hal ini berlaku untuk semua JFET dan harus diingat bahwa pada lembaran data JFET hanya akan disebutkan nilai
(UGS off) saja. Lengkung karakteristik yang paling atas dibuat dengan tegangan gate = 0, keadaan sama dengan keadaan
dimana gate dihubung singkat dengan source. Arus drain hampir datar dan dianggap sama, walau tegangan drain

338
diubah-ubah dan pada lembar data arus ini disebut I dss. Pada gambar kurva tampak bahwa jarak antara garis-garis
mendatar itu tidak sama meskipun selisih UGS untuk tiap-tiap garis tetap 1 Volt.

339
c) Harga Batas
Harga batas adalah suatu keterangan tentang data-data komponen FET dan Mosfet yang harus di penuhi dan
tidak boleh dilampaui batas maksimumnya serta tidak jauh berkurang dari baras minimumnya .Adapun harga batas
tersebut antara lain memuat tentang : VDS mak , ID mak , Tj mak , PTOT mak , VGS (off) / VGTH , IDSS / ID on , GFS , RDS , CISS ,
CRSS .Keterangan tentang harga batas dan bagaimana cara menggunakannya bias dilihat pada Tabel 5.1 di bawah.
Dengan mengetahui data harga batas tersebut, kita dapat mengganti FET dengan Type yang lain , asal data harga
batas dan typenya sama .

Tabel 5.1 Data sheet JFET

340
T YPE NO . C O NS PAC KAG E VD S I T P T O T V G S (O F F ) ID S S G rs RD S (O N ) C is s CR S S USE M NF SUBTANSI
P J
T R UC O F O F
T IO N P IN O U T M AX M AX M AX M A X V G S (T H ) ID (O N ) M AX M AX M AX

NO M O R T YPE
SEC AR A P IR A N T I P E N G G A N T I
A L F A B E T IS Y A N G M U N G K IN , A T A U
C ATATAN
D = D E P L E T IO N
E =ENHANC EM ENT
J = J U N C T IO N . G A T E
M = MO SFET P A B R IK P E M B U A T , A T A U P A B R IK
N = K A N A L .N Y A N G M EM BE R IK A N D A T A U N T U K
P = KANAL P B U K U I N I , L IH A T D A F T A R P A B R IK
X = D E P L N /E N H A N C T P A D A L A M P IR A N D

U N T U K IN F O R M A S I S U S U N A N
KAKID AN STYLE KEM ASAN
M E N G A C U P A D A L A M P IR A N B
K O D E Y A N G M E N U N J U K K A N A P L IK A S I
Y A N G D I S A R A N K A N L IH A T P E N J E L A S A N
T E G A N G A N D R A IN . S O U R C E D I B A L IK H A L A M A N I N I
M A K S IM U M Y A N G D II Z IN K A N

A R U S D R A IN K O N T IN U M A K S IM U M Y A N G
D I IZ IN K A N K A P A S I T A S U M P A N B A L I K D R A IN G A T E M A K S I M U M ,
( U M U M N Y A S E K IT A R 0 , 5 _ 0 , 6 6 M A K S ) - D I N Y A T A K A N
D A L A M P IK O F A R A D ( P ) A T A U N A N O - F A R A D ( N )
S U H U P E R T E M U A N M A K S I M U M Y A N G D I I Z IN K A N

O
C
'F ' = U D A R A B E B A S P A D A 2 5 O
C ; "C " = C A S E P A D A 2 5
'H ' = U D A R A T E R B U K A P A D A 2 5 O
C D E N G A N H E A T S IN K K A P A S IT A S IN P U T G A T E M A K S IM U M ( U M U M N Y A -
S E K IT A R 0 , 5 _ 0 , 6 6 M A K S ) D I N Y A T A K A N D A L A M
T E R H U B U N G K E P IR A N T I
P IK O F A R A D ( P ) A T A U N A N O - f A R A D ( N )

V G S (O F F ) = T E G A N G A N P IN C H . O F F ( T Y P E D E P L E T IO N ) A T A U
V G S (T H ) = T E G A N G A N A M B A N G ( T Y P E E N H A N C E M E N T ) , D IN Y A T A K A N R E S IS T A N S I " O N " D R A I N - S O U R C E M A K S I M U M , D IN Y A T A K A N
D ALAM V O L T ( V ) D E N G A N " m x " = M A X ; " m n " ; = M I N ; " t p " = T I P IK A L , D A L A M O H M (R )
D A N "/" = R ANG E

A R U S D R A IN " O N " D E N G A N G A T E T E R H U B U N G K E S O U R C E T R A N S K O N D U K T A N S I P A D A A R U S B IA S M A K S IM U M , D IN Y A T A K A N
( D E L P E T IO N ) A T A U K E D R A IN ( E N H A N C E M E N T ) D A L A M S IE M E N S ( S )

341
Tabel 5.2 Penjelasan Tentang Simbol - simbol dan Kode -kode
Judul kolom Kode kolom ‘USE”
VDS MAX = Rating tegangan drain source Tiga huruf yang terdapat pada kolom ini digunakan untuk
ID MAX = Batas maksimum arus drain menjelaskan penggunaan dalam terapan. Kode
TJ MAX = Batas maksimum suhu pertemuan dibedakan untuk terapan pada sistem industri, konsumer
PTOT MAX = Batas maksimum disipasi daya dan terapan khusus.
komponen 1. Terapan industri (huruf pertama A, R, S, U atau
VGS(off)/ VGTH= Tegangan pinch-off ( VGS(off)) atau V)
tegangan ambang (VGTH) (Huruf pertama) (Huruf kedua) (Huruf ketiga)
IDSS/IDON = Arus jenuh drain A = Audio H = Arus tinggi A = Amplifier
GFS = Traskonduktansi pada arus drain jenuh I = Industri L = Arus rendah B = Bidirectional
RD = Resistansi drain-source pada arus drain jenuh R = RF M = Arus menengah C = Chooper
CISS = Kapasitas masukan pada gate S = SHF E = Tegangan ekstra tinggi
CRSS = Kapasitas umpanbalik pada drain U = UHF G = Pemakaianmum
V = VHF H =Tegangan tinggi L = Bocoran rendah
SATUAN N = Noise rendah
A = Apere S = Sakelar V = Resistansi Variabel
C = Derajad Celcius 2. Terapan konsumer (huruf pertama Fatau T)
mA = Miliampere FRH = Radio AM/FM, pemakaian umum, penguatan
mn = Minimum Menengah FRM = Radio AM/FM, pemakaian umum,
mS = MiliSiemen (mili-mho atau mA/V) penguatan menengah FVG= FM dan VHF (TV),
mWC = Miliwatt, kemasan pada 250 C pemakaian umum
mWF = Miliwatt, udara bebas 250 C TIA = TV , penguat IF
mWH = Miliwatt, dengan heatsink, suhu TIG = TV , penguat IF ,penguatan terkontrol
0
lingkungan 25 C TLH = TV , output horizontal (line), tegangan tinggi
mx = Maksimum TLM = TV , output horizontal (line), tegangan medium
P = Pikofarad (mengacu pada CDSS dan Crss ) TLE = TV , output horizontal (line), tegangan ekstra
S = Siemen (mho atau Amp/Volt) tinggi

342
tp = Typical TUG = TV , penguat UHF , penguatan terkontrol
A = Mikroampere TUM = TV , pencampur UHF
S = MikroSiemen (mho atau A/V) TUO = TV , osilator UHF
V = Volt TVE = TV , output horizontal (line), tegangan ekstra
WC 0
= Watt, kemasan pada 25 C tinggi
WF = Watt, udara bebas 250 C TVH = TV , output horizontal (line), tegangan, tinggi
WH = Watt, dengan heatsink, suhu lingkungan TVM = TV , output horizontal (line), tegangan medium
250 C 3. Terapan khusus
kalau satuan muncul ditengah-tengah nilai, hal ini DUA = Pasangan amplifier dual atau diferensial
menunjukkan posisi koma desimal; misalnya 3P5 = MPP = Pasangan jodoh (matched)
3,5P = 3,5 pikofarad, RO 15 = 15 mohm = 0,015 ohm PHT = Komponen foto
Kode kolom ‘Package & Pinout’ QUA = Komponen quad (X4)
Penjelasan lebi lanjut mengenai sistem dan gambar SPC = Khusus
yang berhubungan diberikan dalam penandaan Kolom kode ‘Manufactures”
kelompok susunan kaki Kode tiga yang menunjukkan pabrik pembuat. Arti kode
secara lengkap di berikan pada Lampiran D. (‘OBS’
menunjukkan jenis absolut), atau pabrik yang memberikan
data untuk pengisian tabel dalam buku ini

3. Data elektroda JFET


Untuk menentukan eketroda dari JFET dIkelompokkan dalam table susunanan elektroda. Yang ada pada
buku tabel (data sheet)
Kelompok susunan elektroda

343
T O 7 2
1 2 3
1 O Fk D d T O 2 2 0
1 = d r a in 1 = d r a in 1 = s o u rc e 1 = g a te
2 = s o u rc e 2 = g a te 2 = g a te F 2 = d r a in D
3 = g a te 1 3 case 3 = d r a in 3 s o u rc e 4

4 = g a te 2 4 s o u rc e 4 = case k 4 = d a r in d

2
1

Gambar 5.6 Elektroda JFET


Huruf Pengenal Fungsi Kaki
B= Substrate
D = Drain
g= Gate
g1= Gate 1
g2= Gate 2
k= Case
s= Source
Tabel 5.3 T0220
1 2 3 4
A d g s -
B d s g -
C g s d -
D g d s -

344
E s d g -
F s g d -
G g1 g2 s
H d g2 g1 s
I d s g1 g2
J d g1 g2 d
K s g1 d g2
L s d g2 g1
M s g2 d s
N g1 g g s
O d g k s
P d s b g
Q d g b s
4. Parameter JFET
Karakteristik output dari JFET menggambarkan hubungan antara Arus drain (I D) dan UDS dengan parameter berbagai
besaran UGS, seperti yang terlihat pada gambar 5.7.
Arus Transkonduktansi menghubungkan arus output dengan tegangan input. Untuk JFET adalah grafik ID terhadap UGS.
Dalam Gambar 5.8 menunjukka transkonduktansi dari suatu JFET
ID

UGS=0
10mA

U G S = -1
5 ,6 2 m A

U G S = -2
2 ,5 m A

U G S = -3
0 ,6 2 5 m A
UDS
0
4 15 30

Gambar 5.7. Kurva karakteristik output dari JFET

345
ID ID ID
ID S S
10mA ID S S 1

9
5 ,6 2 m A 16
Jangka uan
B ia s n o r m a l
U D S= 1 5V UDS=15V 1
2 ,5 m A 4

1
0 ,6 2 5 m A UGS 16 UGS
-4 -3 -2 -1 U G S (o f f) 1 3 /4 2 /4 1 /4 U G S (o f f)

(a) (b) (c)


Gambar 5.8. Kurva Transkonduktansi

Contoh sebuah JFET mempunyai IDSS sebesar 4 mA dan UGS(off) sebesar - 2 V . Dengan substitusi ke dalam persamaan 1 .di
bawah
2
 UGS 
0,004 1 + 
ID =  2  ……………………………………persamaan 5.1

Dengan persamaan ini kita dapat menghitung arus drain untuk setiap tegangan gerbang dalam daerah aktif . Banyak
lembaran data tidak memberikan kurva output dan kurva transkonduktansi .Tetapi kita bias memperoleh harga dari IDSS dan
UGS(off) . dengan cara substitusi harga-harga tersebut ke dalam persamaan 1

5. Normalisasi Kurva Transkonduktansi.


Kita dapat mengatur kembali persamaan 1 untuk mendapatkan

346
2
ID U GS
I DSS [
= 1-
U GS( off ) ] …………………………………………persamaan 5.2
U GS ID
Dengan substitusi 0, 1/4 , 1/2 , 3/4 , dan 1 untuk U GS(off ) , kita dapat menghitung harga-harga I DSS yang bersangkutan yaitu
1 , 9/16 , 1/4 , 1/16 dan 0 . Gambar 1.8c meringkas hasil-hasil tersebut ; hal ini berlaku untuk semua JFET. Berikut ini adalah
penggunaan praktis dari kurva dalam Gambar 5.8c . Untuk memberi tegangan bias JFET Bias titik tengah dengan UGS yang
mendekati .
UGS(off)
UGS 
4
 bias titik tengah
……..…………………..…persamaan 5.3
Contoh sebuah MPF 102 dengan UGS(off) = -8 V, kita harus menggunakan UGS=-2V untuk mendapatkan arus drain yang
mendekati setengah arus drain maksimum yang diperbolehkan .

6. Transkonduktansi
Besaran gm disebut transkonduktansi, didefinisikan sebagai
 ID
gm = untuk konstan
 UGS ……………………………….…persamaan 5.4
Transkonduktansi sama dengan perubahan arus drain dibagi dengan perubahan tegangan gerbang yang bersangkutan . Jika
perubahan tegangan gerbang sebesar 0,1 V menghasilkan perubahan arus drain sebesar 0,2 mA .
0,2 mA
gm =
0,1 V

= 2 10 -3 S = 2000 S 
Catatan :Sadalah simbol untuk satuan “siemens,” mula-mula dinyatakan sebagai “mho” .Gambar 1.9 nilai gm adalah kurva
transkonduktansi . Untuk menghitung gm pada suatu titik operasi, kita pilih dua titik yang berdekatan seperti A dan B pada tiap

347
sisi dari titik Q Rasio perubahan ID terhadap perubahan dalam UGS memberikan harga gm antara kedua titik tersebut . Jika kita
pilih pasangan titik yang lain pada bagian kurva yang lebih atas yaitu C dan D kita dapatkan perubahan ID yang lebih besar
untuk suatu perubahan dalam UGS ; karena itu gm pada bagian kurva yang lebih atas mempunyai harga yang lebih besar .
Pada lembaran data untuk JFET biasanya diberikan harga gm pada UGS = 0 yaitu harga gm antara titik-titik seperti C dan D
dalam Gambar 1.9 . Harga gm sebagai gmo untuk menunjukkan harga tersebut di ukur pada UGS = 0. Dengan menurunkan
kemiringan (slope) dari kurva transkonduktansi pada titik-titik lain, kita dapat membuktikan setiap gm sama dengan
 UGS 
gm = gm0 1 -
 UGS(off)  …………………………………...…persamaan 5.5
Kadang-kadang , gm dinyatakan sebagai gm (transkonduktansi forward) atau yfs (transmitansi forward) Jika kita tidak
dapat mendapatkan gmpada lembaran data, dicari gfs atau yfs. Sebagai contoh, lembaran data dari sebuah JFET 2N5951
memberikan gfs = 6,5 mjS pada UGS = 0; ini ekivalen dengan gmo = 6,5 mS = 6500 S. Sebagai contoh lain, lembar data
2N5457 , yfs = 3000 S untuk UGS= 0, ekivalen dengan gmo = 3000 S .

348
ID

T in g g i D
g m
C

Ren dah
g m B
A

UGS

Gambar 5.10. Arti grafik dari transkonduktansi

7. Penalaan harga Harga UGS(off)


Dengan perhitungan didapat penurunan rumus sebagai berikut :
2IDSS
UGS(off)  
gmo ……………………………………………...…persamaan 5.6

Ini berguna karena di samping IDSS dan gmo mudah di ukur dengan ketelitian yang tinggi UGS(off) sukar di ukur ; Persamaan ( 6 )
memberikan jalan untuk menghitung UGS(OFF) dengan ketelitian yang tinggi. .
Resistansi Cerat AC
Resistansi rDS adalah resistansi ac

349
UDS
rds = untuk UGS konstan
ID …..................................…persamaan 5.7
Diatas tegangan pinchoff, perubahan ID kecil untuk suatu perubahan dalam UDS karena kurvanya hampir rata ;karena itu rds
mempunyai harga yang besar; secara tipikal antara 10 k sampai 1 M . Sebagai contoh, jika suatu perubahan dalam
tegangan cerat sebesar 2 V menghasilkan perubahan dalam arus cerat sebesar 0,02 mA ,
2V
rds = = 100 K
0,02 mA
Lembaran data biasanya tidak mendaftar harga rds . Tetapi, mereka memberikan spesifikasi timbalbalik, baik gos (konduktansi
output) atau yos (admitansi output) . Resistansi drain-source dihubungkan dengan harga lembaran data sebagai berikut :
1
rds =
gos …...………………………………………………..persamaan 5.7a

1
rds = untuk frekuensi rendah
dan yos …..............…persamaan 5.7b
1 1
rds = = -6
= 13,3 K
Contoh sebuah JFET 2N 5951 memberikan gos = 75 S , maka gos 75(10 )

Di samping itu lembar data 2N 5457 menunjukkan yos = 50 S. Dengan Persamaan 7b didapatkan :

1 1
rds = = -6
= 20 K
yos 50(10 )

8. Resitansi drain-sourcedalam keadaan bekerja

350
Pada daerah aktif , JFET bekerja sebagai sebuah sumber arus . Tetapi dalam daerah jenuh (tegangan drain-source
lebih kecil dari Up) akan bekerja sebagai sebuah resistor, karena dalam daerah jenuh. Suatu perubahan dalam tegangan
drain-source menghasilkan perubahan yang sebanding dalam arus drain . Ini merupakan alasan daerah jenuh dari JFET
beroperasi pada daerah resistif dan didefinisikan sebagai :
 UDS
rds(on) =
 ID …………………………………………....…persamaan 5.8

Contoh: Sebuah perubahan dalam tegangan drain-soutce sebesar 100 mV menghasilkan suatu perubahan arus drain

100 mV
rds(on) = = 142 
sebesar 0,7 mA dalam daerah resistif, maka 0,7 mA

Contoh : Sebuah JFET mempunyai IDSS = 10 mA dan gmo = 4000 S .


Hitung UGS(off), juga hitung untuk gm pada titik tengah bias .
Penyelesaian :
2IDSS 2  0,01
UGS(off) = = = -5 V
Dengan Persamaan 6 gmo 0,004

Sekarang gunakan persamaan ( 5 ) untuk mendapatakan


U GS 1,25
[
g m = g mo 1 -
]
U GS( off )
= 0,004 1 - ( 5 )
== 3000 μS

351
9. Analisa Rangkaian FET
Dalam sub bab ini dibahas analisai DC mengenai titik kerja dan AC dari rangkaian FET.
a) Bias sendiri (self bias)
Pada Gambar 5.11a menunjukkan self bias yang digunakan untuk membias JFET . Arus drain mengalir melalui R p
dan RS , dan menghasilkan tegangan drain source:
UDS = UDD - ID RD + RS  …………………………...…persamaan 5.9

Karena arus gate kecil dapat di abaikan sehinggai UG  0 , maka perbedaan potensial antara gate dan source adalah
U GS = U G - U S = 0 - I D R S atau U GS = -I D R S .........…persamaan 5.10
Tegangan bias UGS =0, maka tidak diperlukan sumber tegangan luar untuk bias gate, maka rangkaian tersebut dikenal
sebagai rangkaian bias sendiri.
ID

RD
ID S S

0V
ID
Q
0 , 5 ID S S

+
RG V S RS UGS
_
U G S (o f f) U G S (o f f ) 0
4

a Bias sendiri b. Titik Q tipikal.


Gambar 5.11. Self Bias FET

352
Dalam Gambar 5.11 tegangan gerbang sama dengan seperempat UGS(off) menghasilkan arus drain sebesar
setengah IDSS (pendekatan). Dengan mensubsitusikan besaran tersebut ke dalam Persamaan 5.10 dan mencari harga
RS didapatkan
-UGS(off)
RS =
2IDSS ……………………………………….…persamaan 5.11

Dengan Persamaan 6, dapat disederhanakan persamaan tersebut menjadi :


1
RS   bias titik tengah
gmo ..……………………..persamaan 5.12
Jika harga gmo dari suatu JFET diketahui, maka didapatkan resistansi source yang menentukan arus drain sama
dengan setengah IDSS .

Contoh 1:
2N 5457 dalam Gambar 5.11a harga gmo = 5000 S dan IDSS = 5 mA. Berapa harga RS yang menghasilkan bias titik
tengah ?
Berapa harga UGS yang bersangkutan ? Harga UDS ?
Penyelesaian
1 1
RS  = -6
= 200 
gmo 5000(10 )

353
+30V +25V

5K  3K 

2N 5457 2N 5484

10M  RS 10M  RS

(a) (b)
Gambar 5.12. Rangkaian FET Common Source
Resistansi sumber ini menghasilkan arus cerat kira-kira 2,5 mA .
Tegangan Gate-Source adalah
-3
UGS = - IDRS = -2,5(10 )200 = -0,5 V
Tegangan Drain-Source adalah
U DS = U DD - I D ( R D + R S ) = 30 - 2,5(10-3)(5000 + 200 ) = 17 V

Contoh 2
2N 548 dalam Gambar 1.12b mempunyai gmo = 2,5 mS .
Berapa harga dari RS yang menset bias titik tengah?
Penyelesaian:

354
1 1
RS  = -3
= 400 
gmo 2,5(10 )
Resistor ini menset ID yang mendekati setengah IDSS .

Contoh 3
Lembar data dari 2N 5457 menunjukkan gmo minimum 1 mS dan gmo maksimum 5 mS . Ini berarti bahwa jika kita
bekerja dengan ribuan 2N 5457 kita akan mendapatkan beberapa yang mempunyai gmo serendah 1 mS dan beberapa
dengan gmo setinggi 5 mS . Jika sebuah 2N 5457 di gunakan dalam rangkaian bias yang dibuat banyak , berapa harga
RS yang diperlukan untuk menset bias titik tengah ?

355
Penyelesaian:
Disini kita harus berkompromi dan menggunakan harga rata-rata, jika kita menemukan harga parameter yang sangat
menyebar yang paling baik adalah menggunakan harga rata-rata geometris . Harga rata-rata geometris untuk
transkonduktansi diberikan oleh persamaan berikut .
gmo = gmo(min) gmo(max) ………………………..…..persamaan 5.13
Dengan mensubtitusikan harga minimum dan maksimum dari gmo 2N 5457 kita dapatkan
-3 -3
gmo = 1 (10 )5(10 ) = 2,24 mS

Karena itu,
1 1
RS  = -3
= 446 
gmo 2,24(10 )

b) Grafik bias sendiri


Dengan persamaan-persamaan 5.2; 5.6; dan 5.10, dapat diturunkan hubungan antara arus drain,
transkonduktansi dan resistor bias source. Grafik ini berlaku untuk semua JFET . Grafik tersebut akan
membantu menentukan titik Q dari rangkaian terbias sendiri.

Contoh 4
Sebuah rangkaian terbias sendiri menggunakan JFET dengan
IDSS = 10 mA, RS = 100 , dan gmo = 3000 S .
Berapa besarnya arus cerat ?

356
1 ,0

0 ,9

0 ,8

0 ,7

0 ,6
ID
ID SS 0 ,5

0 ,4

0 ,3

0 ,2

0 ,1

0 ,1 0 ,2 0 ,3 0 ,5 0 ,7 1 2 3 4 5 7 10
gm 0 R S

Gambar 5.13 Kurva Transkonduktansi


Penyelesaian

g mo R S = 3000(10 -6 )100 = 0,3


Karena IDSS diketahui sama dengan 10 mA,
ID = 0,78 IDSS = 0,78(10 mA) = 7,8 mA

Contoh 5

357
Sebuah JFET mempunyai gmo = 8000 S. Berapa harga RS yang kita perlukan untuk mendapatkan arus ID seperempat
IDSS .
Penyelesaian:
Diketahui ID / IDSS = 0,25. Dalam Gambar 6, baca hasil kali gmo RS yang bersangkutan , yang adalah
gmo RS = 4

Resitansi sumber yang di perlukan adalah


4 4
RS = = = 500 
gmo 8000(10 - 3)

Contoh 6
Dalam Gambar 7, JFET yang pertama mempunyai IDSS = 8 mA dan gmo = 4000 S. JFET yang kedua mempunyai IDSS =
15 mA dan gmo = 3300 S. Berapa arus cerat pada tiap tingkat ?
Penyelesaian:
Tingkat pertama mempunyai hasil kali
gmo RS = 0,004  680 = 2,72

358
+30V

8 ,2 K 2 K

U out

U in

10 M 680 10 M 220

0V

Gambar 5.14 Rangkaian penguat bertingkat JFET.

Dalam Gambar 5.14, kita baca rasio arus yang bersangkutan


ID
= 0,32
IDSS
Maka,ID = 0,32 IDSS = 0,32  8 mA = 2,56 mA
Tingkat kedua gmo RS = 0,0033  220 = 0,726

ID
= 0,61
Rasio arus adalah IDSS dan arus drain adalah ID = 0,61 IDSS = 0,61  15 mA = 9,15 mA

Contoh 7
Berapakah tegangan DC untuk semua titik dalam Gambar 1.14 terhadap tanah ?
Penyelesaian:

359
Arus Gate biasanya cukup kecil. Karena itu tegangan Gate terhadap ground untuk kedua tingkat mendekati 0
V. Tingkat pertama mempunyai arus Drain sebesar 2,56 mA seperti yang didapatkan dalam Contoh 6. Arus ini
mengalir melalui resistor 8,2k dan menimbulkan drop tegangan. Tegangan bias dikurangi drop tegangan
adalah tegangan Drain=Ground .
U D = U DD - I D R D = 30 - 0,00256( 8200) = 9 V dan Tegangan Source-Ground adalah
US = IDRS + 0,00256  680 = 1,74 V

Pada tingkat kedua , tegangan Drain-Ground


UD = 30 - 0,00915(2000) = 11,7 V

dan tegangan Source –Ground:


US = 0,00915  220 = 2,01 V

c) Bias sumber arus


Bias sumber arus adalah upaya untuk menstabilkan arus Drain terhadap perubahan parameter FET. Untuk
mendapatkan kesetabilan dari perubahan yang diakibatkan oleh parameter FET dilakukan hal seperti dibawah ini:

1) Dua Catu Daya


Pada Gambar 5.15a menunjukkan sebuah catu ganda . Transistor bipolar bekerja sebagai sebuah sumber
arus dan menetapkan JFET mempunyai ID sama dengan IC .Dalam Gambar 7a, transistor bipolar mempunyai arus

360
UEE
IE 
emiter sebesar R E . Dioda kolektor bekerja sebagai sebuah sumber arus, karenanya menetapkan arus Drain
mendekati sama dengan IE. Kondisi yang harus dipenuhi:
IC < IDSS …..………………………………….....persamaan 5.15
Hal ini menjaga UGS berpolaritas negatif
+ UD D +3 0V

RD 10K

IC

RG
10

RE
1 0K

UEE
-1 0
(a)
(b)

361
+UDD +30V

RD 8K 

R1 20K  +22
+10
+12

RG 10M 
+10

+10

R2 RE K 10K 

(c) (d)
Gambar 5.15. Bias sumber arus
Bias sumber arus seperti Gambar 5.15a menentukan UGS konstan. Perubahan yang berarti hanyalah UBE dari
transistor bipolar. Tetapi perubahan UBE ini hanyalah sepersepuluh volt. Karena itu dengan rangkaian seperti
Gambar 5.15a didapatkan harga ID yang hampir penuh (solid). Sebagai contoh yang nyata, arus emiter dalam
Gambar 5.15b adalah
UEE 10
IE  = = 1 mA
RS 10,000
Ini memaksa arus Drain mendekati harga sama dengan 1mA. Tegangan Drain ke Ground adalah :
UD = UDD - IDRD = 30 - 0,001(10,000) = 20 V

2) Catu Tunggal pada rangkaian FET.


Dapat bias digunakan sumber arus seperti ditunjukkan dalam Gambar 5.15c, dalam rangkaian ini pembagi
arus (R1 dan R2) menetapkan bias pembagi tegangan pada transistor bipolar. Dioda kolektor bekerja sebagai

362
sebuah sumber arus yang memaksa arus drain sama dengan arus kolektor. Secara khusus perhatikanlah Gambar
5.15c, jangan merubah posisi bawah RG.

Contoh 8
Analisa rangkaian Gambar 5.15d .
Penyelesaian :
10
IE  = 1 mA
Tegangan bias Thevenin adalah 10V. yang terbanyak timbul melalui RE dan menset 10,000 . Dioda
kolektor menetapkan arus 1 mA mengalir melelui JFET . Jika aliran ini melalui resistansi Drain (8 k), arus
tersebut menimbulkan penurunan sebesar 8 V dan menyebabkan tegangan Drain 22 V terhadap Ground. Karena
basis adalah 10 V ke ground, Gate juga harus 10 V ke. Dengan mengumpan U GS sebesar -2 V , kolektor 12 V
terhadap ground, ini lebih dari cukup untuk bias balik dioda kolektor .

10. Konfigurasi Rangkaian JFET


Rangkaian JFET bisa didisain menjadi tiga konfigurasi yang disesuaikan dengan kebutuhan rangkaian tersebut yaitu
Konfigurasi common source, common drain dan common gate
a) Common Source.
Dalam konfigurasi ini sinyal masukan (Ui) dimasukkan antara Gate dan Source, sedangkan beban dipasang
antara Drain dan Source. Dalam rangkaian ini impedansi input adalah tak terhingga dan sinyal output berbeda fasa 180 o

363
terhadap sinyal input. Konfigurasi ini adalah yang paling banyak diterapkan untuk aplikasi penguat secara umum
sebagai tandingannya adalahdengan rangkaian tunggal emitor bila menggunakan transistor.
+ 1 2V

R1 RD
2 ,2 M 15 K C3

C1

RG
Rd
22 M

Ui
E R2 RS C2
1 ,2 M 33K

Gambar 5.16. Menaikkan impedansi input dengan


memasang RG
D

Rd G RBb
Uo

E Ui

S S

Gambar 5.17. Rangkaian Penguat Tunggal


Common Source

364
b) Common Gate
Rangkaian Common Gate Configuration seperti terlihat pada Gambar 5.18. Dalam konfigurasi ini pengendalian
dilakukan pada Source, sinyal output diambil dari Drain. Tidak terjadi perbedaan fasa antara input dan output, tetapi
konfigurasi penguat ini mempunyai Impedansi input yang rendah.Perbandingan jika menggunakan transistor adalah
common base
Rd
S
D

RBb
E Ui Uo

G G

Gambar 5.18. Rangkaian Common Gate

c) Common Drain Configuration


Rangkaian Common Drain seperti terlihat pada Gambar 5.19. Dalam rangkaian ini pengendalian dilakukan pada
Gate, sedangkan output diambil pada Source. Tegangan sinyal output adalah lebih kecil dari tegangan sinyal input.
Tidak terjadi perbedaan fasa antara sinyal input dan output, oleh karena itu rangkaian disebut sebagai Source
Follower.Impedansi output rendah.

365
D

Rd G
S

E Ui Uo RBb

D D

Gambar 5.19. Rangkaian Common Drain

11. Aplikasi Penggunaan dengan FET


FET dipergunakan pada rangkaian dengan spesifikasi impedansi input tinggi serta impedansi output rendah,
seperti pada rangkaian penguat RF dsb.
a) FET sebagai Penguat Sinyal Analog
1) Rangkaian Penguat Diferensial
Karena sifat-sifat khusus seperti dijelaskan pada sub bab di atas, maka salah satu aplikasi FET adalah
dirancang sebagai penguat diferensial seperti yang ditunjukkan pada gambar 5.20. dibawah ini.

366
+ UQ
RD RD
UA
A 1 A 2

T1 T2
UE1 UE2

-U Q

Gambar 5.20 Rangkaian penguat diferensial

2) Rangkaian Sumber Arus Konstan


Rangkaian sumber arus konstan dipakai sebagai pengganti resistor yang statis menjadi sumber arus
konstan yang dinamis.
+
I

Rs

367
Gambar 5.21 Rangkaian sumber arus konstan
(UGS)
I = arus konstant,-UGS = RS . I, I = RS

3) FET sebagai saklar


Jika sakelar manual tidak mampu mengimbangi kecepatan yang dibutuhkan maka solusinya adalah dengan
menggunakan Saklar elektronik pada saat tertentu dibutuhkan untuk menghindari sifat mekanis. Saklar on  FET
menghantarkan, Saklar off  FET menutup, dan Karakteristik saklar (penghubung) : FET Kanal - n
D S

Gambar 5.22. FET sebagai saklar


Persyaratan hubung (kanal -n, polaritas normal)

368
D. Aktifitas Pembelajaran
1. Selama proses pembelajaran, Anda hendaknya mengidentifikasi struktur pembentukan dari sebuah FET, membedakan
prinsip kerja antara FET dan Transistor, berdasarkan karakteristiknya
2. Perhatikan cara mencari nilai transkonduktansi dari FET, dan bagaimanakan menggunakan transkonduktansi ini dalam
menghitung penguatan pada penguat dengan FET
3. Perhatikan pemberian tegangan bias pada FET, dan amatilah mengapa FET mempunyai tahanan input yang sangat
besar?
4. Perhatikan perbedaan secara kelistrikan maupun rangkaian dari ketiga konfigurasi FET.

369
E. Latihan/Tugas
1. Apa yang dimaksud dengan FET?
2. Kenapa FET disebut dengan transistor unipolar? Jelaskan.
3. Apa yang dimaksud dengan transkonduktansi
4. Sebuah perubahan dalam tegangan drain-soutce sebesar 100 mV menghasilkan suatu perubahan arus drain sebesar 0,7
mA dalam daerah resistif. Berapa resistansi Drain-Source (rds)?

370
B. Rangkuman
 FET singkatan dari Field Effect Transistor, adalah suatu komponen semi konduktor yang cara kerjanya
berdasarkan pengaturan arus dengan medan listrik. FET disebut transistor unipolar karena cara kerjanya hanya
berdasarkan aliran pembawa muatan mayoritas saja.
 Sedangkan transistor disebut bipolar junction transistor karena bekerja berdasarkan aliran pembawa muatan
mayoritas dan minoritas. Makin negatif tegangan Gate-Source UGS, maka makin kecil pula arus Drain ID.
 Pada kondisi normal JFET selalu bekerja pada bagian karakteristik linier datar, atau dengan kata lain JFET
dioperasikan pada tegangan Drain yang lebih besar dari tegangan knee UK.,tetapi lebih kecil dari tegangan
breakdown-nya.
 Harga batas adalah suatu keterangan tentang data- data komponen Fet dan Mosfet yang harus di penuhi dan
tidak boleh dilampaui batas maksimumnya serta tidak jauh berkurang dari baras minimumnya .Adapun harga
batas tersebut antara lain memuat tentang : V DS maks, ID maks, Tj mask, PTOT maks, VGS (off) / VGTH, IDSS / ID on,
GFS, RDS, CISS, CRSS. Dengan mengetahui data harga batas tersebut, kita dapat mengganti FET dengan Type yang
lain, asal data harga batas dan typenya sama.

371
C. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
1. Umpan Balik
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini, periksa penguasaan pengetahuan dan keterampilan anda menggunakan daftar
periksa di bawah ini:
No Indikator Ya Tidak Bukti
1. Minginterpretasikan kedudukan FET
dalam keluarga transistor
semikonduktor
2. Struktur dan symbol dari FET
saluran N dan saluran P
3. Menginterpretasikan kurva
karakteristik input JFET
Menginterpretasikan kurva
karakteristik output JFET
4. Menginterpretasikan harga batas
dari JFET
5. Menghitung nilai transkonduktansi
FET
6. Mendesain FET sebagai penguat

2. Tindak Lanjut
a. Buat rencana pengembangan dan implementasi praktikum sesuai standar di lingkungan laboratorium kerja anda.
b. Apakah anda mengimplementasikan rencana tindak lanjut ini sendiri atau berkelompok?

372
 sendiri
 berkelompok – silahkan tulis nama anggota kelompok yang lain dalam tabel di bawah.
No: Nama anggota kelompok lainnya (tidak termasuk diri anda)

c. Pikirkan suatu situasi atau kondisi di dalam bengkel/laboratorium anda yang mungkin dapat anda ubah atau
tingkatkan dengan mengimplementasikan sebuah rencana tindak lanjut.

d. Apakah judul rencana tindak lanjut anda?

e. Apakah manfaat/hasil dari rencana aksi tindak lanjut anda tersebut?

f. Uraikan bagaimana rencana tindak lanjut anda memenuhi kriteria SMART

Spesifik

373
Dapat diukur

Dapat dicapai

Relevan

Rentang/Ketepatan
Waktu

374
D. Kunci Jawaban
1. FET singkatan dari Field Effect Transistor, adalah suatu komponen semi konduktor yang cara kerjanya berdasarkan
pengaturan arus dengan medan listrik
2. FET disebut transistor unipolar karena cara kerjanya hanya berdasarkan aliran pembawa muatan mayoritas saja
3. Transkonduktansi sama dengan perubahan arus drain dibagi dengan perubahan tegangan gerbang yang
bersangkutan
100 mV
rds(on) = = 142 
4. 0,7 mA

375
Kegiatan Pembelajaran 10
Elektronika Daya

A. Tujuan
Setelah mengikuti menyelesaikan materi keselamatan kerja ini, peserta diharapkan dapat;
 Mengkreasi sistim rangkaian dasar elektronika daya beserta proses pengujiannya
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
 Merencanakan desain rangkaian pengujian komponen elektronika daya
 Merealisasikan rangkaian pengujian komponen daya
 Melakukan proses pengujian pada rangkaian dasar elektronika daya

C. Uraian Materi

Elektronika Daya
Rangkaian elektronika Daya adalah komponen elektronika yang berfungsi sebagai pengendali beban yang berupa daya
pada beban lampu, motor DC motor ac, pemanas, relay dll. Dengan pengendalian daya menggunakan komponen elektronika
daya kekurangan model pengendalian sebelumnya menjadi lebih efektiv, efisien dan terintegrasi dengan system control.
Komponen elektronika daya yang dimaksudkan adalah:

376
1. DIAC
DIACS adalah salah satu jenis dari bidirectional thyristor. Rangkaian ekuivalen DIACS adalah merupakan dua buah
dioda empat lapis yang disusun berlawanan arah dan dapat dianggap sebagai susunan dua buah latch.
DIACS singkatan dari Diode Alternating Current Switch. Namun secara umum DIACS hanya disebut dengan DIAC,
komponen ini paling sering digunakan untuk menyulut TRIAC.
Berikut ini adalah gambar konstruksi dari DIAC pada sebelah kiri dan symbol dari DIAC disebelah kanan :

Gambar 6.1a). Konstruksi Pembentukan 6.1b). Simbol DIACS


DIACS

a) Sifat dasar DIAC


DIACS yang tersusun dari 2 buah dioda empat lapis dengan bahan silicon memungkinkan bekerja pada tegangan
tinggi dan arus yang sebatas kemampuannya Namun DIACS perlu mendapat perhatian khusus karena setelah
mencapai tegangan UBRF tertentu, kemudian tegangan dengan sendirinya turun tapi arus IF tiba-tiba naik secara tajam.
Untuk itu rangkaian DIACS memerlukan R seri sebagai pembatas arus. Dan karena konstruksinya yang kalau kita lihat

377
dari simbol terdiri dari 2 dioda yang tersambung secara anti paralel,maka DIACS dapat dipergunakan pada rangkaian
AC.

N
P

P
N

Gambar 6.2a. 6.2b. Simbol DIACS yang beredar


Pembentukan DIACS dikalangan umum

b) Karakteristik DIAC
Seperti halnya dioda dan Transistor, DIACS-pun mempunyai daerah -daerah yaitu daerah tertutup dan daerah
kerja Daerah kerja pun ada dua yaitu daerah kerja arah maju dan daerah kerja arah mundur . Kalau dioda dan
transistor daerah tertutupnya antara 0,2V - 0,3 V dan 0,6 V - 0,7 V . Daerah tersebut orang mengatakan daerah
tegangan “Jucntion“ jadi apabila tegangan ini belum terlampaui dioda / transistor tidak akan bekerja .

378
Gambar 6.3 Karakteristik DIAC
Keterangan Gambar:
U ( BR ) F : Tegangan patah pada arah maju
U ( BR ) R : Tegangan patah pada arah mundur
I ( BR ) F : Arus patah pada arah maju
I ( BR ) R : Arus patah pada arah mundur
U : Beda tegangan kerja dan tegangan patah
Id : Arus daerah tertutup / diom
Dari kurva diatas dapat kita baca bahwa :Daerah linier yang terdapat pada daerah kerja DIACS dimulai pada IF =
IR = 10 mA, hanya ini berbeda -beda untuk setiap no seri DIACS

379
Begitu pula DIACS mempunyai daerah tertutup dan daerah kerja Uf = 0 Volt sampai Ubr = 32 Volt merupakan
daerah tertutup, yaitu arus tidak mengalir . Setelah ini terlewati , secara tiba-tiba Uf turun pada tegangan tertentu , arus
mengalir naik dengan cepat sehingga dalam praktek pemasangan DIACS perlu diberikan tahanan depan sebagai
pembatas arus.

2. Thyristor (SCR)
a) Dasar Pembentukan
Thyristor berasal dari kata : tyroton dan transistordandisingkat menjadi Thyristor. Thyristor disebut juga dengan
SCR singkatan dari Silicon Control Rectifier, yang artinya komponen yang terbuat dari bahan silicon dan dipergunakan
untuk penyearah yang dapat dikendalikan berdasarkan sudut trigernya. Thyristor adalah elemen semi konduktor yang
mempunyai karakteristiktegangan arus yang spesifik yang akan dibahas pada materi dibawah ini.
Konstruksi dasar Thyristor
K N
+ A A
P
Si N
G
P1 P1
P
+ n1 Q1 n1 n1
G
P2 G P2 P2 Q 2
A
n 2 n2

K
K
A = ANODA K = KATODA G = GATE
Gambar 6.4 Pembentukan SCR

380
b) RangkaianPengganti Thyristor
Untuk lebih mudah memahami cara kerja Thyristor, dibawah ini dijelaskan rangkaian pengganti yang terdiri dari 2
buah transistor PNP dan NPN yang tersusun seperti pada gambar 6.5. dan mempunyai 3 kaki yaitu: Anoda, Katoda dan
Gate

Q1 = TRANSISTOR PNP
Q2 = TRANSISTOR NPN
Gambar 6.5 Rangkaian pengganti SCR dan Symbol SCR

c) Penyulutan
Thyristor bisa disulut kalau polaritas dalam arah maju

381
Kalau antara gate katoda
di beri tegangan positif
dan arus IG atau IB2
mengalir maka Q2 bekerja
(BIAS MAJU) Akibatnya
mengalir arus
KOLEKTOR IC2
Gambar 6.6 Rangkaian ekivalen SCR

Karena IC2 = IB1 ; Q 1 bekerja dan IC1 mengalir sehingga


 Meskipun arus gate( IG ) diputuskan transistor Q 2 dan Q 1 tetap MENGHANTAR ( KONDUKSI )
 Kemampuan Thyristor untuk tetap konduksi meskipun arus sudah di hilangkan di sebut “LATCHING“
 Untuk membuat Thyristor konduksi ; hanya di perlukan PULSA SINGKAT PADA GATE .
 Sekali konduksi , gate tidak perlu di kendalikan lagi dan Thyristor tetap konduksi sampai tegangan ANODA -
KATODA berkurang mendekati NOL
 Thyristor dapat juga di sulut agar konduksi tanpa melalui gate , yaitu jika tegangan
 ANODA - KATODA di buat RELATIF BESAR .

d) Karakteristik Statis
Kurva karakteristik pada gambar 6.7b menunjukkan bagaimana arus Gate yang masuk ke SCR menentukan
besarnya tegangan yang diperlukan dari Anoda ke Katoda untuk membuat SCR hidup atau menghantar .

382
Jika Gate terbuka (IG=0), dengan tegangan maju diterapkan ke Anoda -Katoda,SCR dalam keadaan mati.Namun
jika tegangan Anoda - Katoda melampaui tegangan dadal UBo,SCR akan menghantar,dan arus hanya akan dibatasi
oleh tegangan sumber dan tahanan luar (tahanan yang dihubungkan seri dengan SCR).
Pada kondisi dadal kurva karakteristik digambarkan sebagai garis putus-putus, karena keadaan ini tidak stabil,
daerah pensaklaran cepat.Jika arus Gate bertambah,tegangan dadal maju berkurang, sehingga untuk nilai IG yang
sangat besar (sekitar 50 mA).SCR akan hidup segera setelah tegangan diterapkan.
Sekali SCR on arus genggam (holding current) IH diperlukanuntuk menjaga alat tetap on.Jika arus lebih rendah
dari IH dengan cara menaikkan hambatan luar, SCR akan mati.. Perlu diperhatikan bahwa sekali SCR on,gerbang tidak
dapat mengontrol lagi,tidak dapat membuat SCR off.
Hanya jika UA-K dikurangi ke nol atau jika arus dikurangi dibawah IH alat akan mati.

383
Gambar 6.7. Karakteristik SCR

SCR dapat dianalisis dengan cara menggunakan persamaan duatransistor yang membagi SCR ditengah-tengah,
seperti Gambar 6.8

384
(a) (b) (c)
Gambar 6.8. Sifat statis SCR

e)

Sifat Thyristor Terhadap Arus Searah


 Thyristor bekerja seperti dioda, ia menghantarkan arus dari arah Anoda ke Katoda
 Thyristor dapat dibuat menghantar (di ON kan ) dengan memberikan arus pada Gate.
 Setelah arus pada gate dimatikan SCR akan tetap bekerja.

f) Fungsi
Catu daya DC.
Thyristor dapat digunakan untuk rangkaian tambahan pada pengontrol daya rata-rata DC ke beban atau untuk
memindah dari daya DC yang ada ke AC pada harga yang ditetapkan, sedangkan frekuensi variabelnya
tergantung pada kebutuhan.

385
Rangkaian Thyristor pada Sumber Arus Searah
Jika UG pada keadaan nol volt dan arus gate (IG) tidak mengalir, maka thyristor dalam keadaan tidak
menghubung (OFF), lihat Gambar 6.9.
+

R L

A US

IG
+ UA
K
UG

_ _

Gambar 6.9. Prinip kerja SCR


 Jika UG dinaikkan dan saat IG mencapai pada harga tertentu, maka thyristor menghubung (ON)
 Pada saat thyristor sudah menghubung, gate tidak dapat berfungsi sebagai kendali thyristor.
 Ketika thyristor pada posisi ON praktis Anoda ke Katoda terhubung singkat, sedangkan selisih tegangan
antara Anoda dan Katoda maksimum 1 volt (biasanya 0,7 volt), dan SCR akan masih tetap hidup selama
tegangan A-K tersebut lebih besar dari 1V

Untuk mengembalikan Thyristor ke Posisi OFF dapatdilakukan dengan cara:


 Mengurangi arus thyristor dibawah harga arus genggam (hold)

386
 Dengan cara mengurangi atau memutus tegangan sumber US
 Dengan cara menghubung singkat Anoda ke Katoda (cara ini harus dilakukan dengan tegangan gate dilepas
terlebih dahulu).
 Melepas tegangan Anoda atau membuat tegangan Anoda lebih negatif terhadap katoda.

g) Aplikasi THYRISTOR
Thyristor sebagai Pengendali Kecerahan Lampu
Dari gambar
sebelahpenyulutan
dilakukan dengan
menggunakan
tegangan AC/DC.

Gambar 6.10. SCR sebagai pengendali


kecerahan lampu

387
U A K UAK

0 0

160
20

iG
iG

0
0

Gambar 6.11. Pemotongan pulsa pada SCR

 Tahanan R dan kapasitor C mengakibatkan Tegangan Penyulut yangberpulsa dan juga berfungsi untuk Pengatur Waktu
( + ) penyulutan.

3. TRIAC
Triac singkatan dari Triode Alternating Current Switch . Atinya saklar trioda untuk arus bolak-balik . Triac adalah
merupakan dua SCR (thyristor) yang dirangkaikan anti paralel dan diberi satu elektroda baru yang disebut gate.
Penggunaan Triac akan lebih menguntungkan dibanding SCR Karena SCR hanya dapat menghantarkan dan
mengendalikan arus kesatu arah saja . Jika kita hendak memanfaatkan kedua belahan tegangan jaringan , maka SCR masih
perlu dikemudikan dari suatu rangkaian penyearah . Ini akan merugikan kalau kita bekerja dengan daya yang besar-besar .

388
1.
TRIAC merupakan komponen Aktif multi layer dan dibuat secara khusus untuk pengendalian daya AC. Jika pada
SCR hanya dapat mengendalikan satu sisi saja (setengah perioda) maka pada TRIAC daya dapat dikendalikan
sepenuhnya yaitu satu perioda penuh. Pada gambar 6.12 adalah susunan TRIAC , gambar 6.13a rangkaian pengganti
TRIAC dan gambar 6.13b adalah rangkaian pengganti dengan Transistor.

Gambar 6.12. Pembentukan Triac


KONSTRUKSIRANGKAIAN PENGGANTI

389
Gambar 6.13. Rangkaian pengganti Triac
2. Konfigurasi Triac
Triac singkatan dari Triode Alternating Current Switch . Atinya saklar trioda untuk arus bolak-balik . Triac adalah
merupakan dua SCR (thyristor) yang dirangkaikan anti paralel dan diberi satu elektroda baru yang disebut gate (pintu).
Penggunaan Triac akan lebih menguntungkan dibanding SCR .
Karena SCR hanya dapat menghantarkan arus kesatu arah saja. Jika kita hendak memanfaatkan kedua belahan
tegangan jaringan, maka SCR masih perlu dikemudikan dari suatu rangkaian penyearah. Ini akan merugikan kalau kita
bekerja dengan daya yang besar-besar .

390
PUT
2N 50 MEU 21
Simbol Triac Contoh Konstruksi Gambar 6.14 Konfigurasi Triac
3.
Perhatikan gambar 6.15. dari gambar tersebut kita lihat bahwa elektroda terdiri dari Anoda (A), Katoda (K) dan
Gate (G). Dengan bantuan gambar 6.15(b) maka dapat dijelaskan prinsip kerja / cara kerja Triac sebagai berikut :

(a) (b)
Gambar 6.15 Skema Pengganti Triac

 Jika ke anoda diberi forward bias, maka saklar S1 menutup (ON) .

391
 Sebaliknya jika anoda diberi reverse bias, maka saklar S2 menutup (ON) .
Dari penjelasan di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa pemberian tegangan arus bolak-balik seperti gambar 6.16
(b) adalah seperti pemberian tegangan forward dan reverse , lihat gambar 6.16 (a), (b) di bawah ini .

It It
A A
+ R p IA T R IA C IA T R IA C
- R p
E E
- +
IG G IG G
It K It K

(a) Forward (b) Reverse


Gambar 6.16 Skema Pengganti Pemberian Bias Pada Triac

4. Karakteristik Triac
Triac dapat dipandang SCR yang simetris . Karena kurva karakteristiknya tidak ada perbedaan antara karakteristik
maju dan karakteristik terbalik (lihat gambar 17.9) .

392
I1

Ig 3 Ig 2 Ig 1 Ig = 0

0 UAK
Ig = 0 Ig 1 Ig 2 Ig 3

Gambar 6.17 Karakteristik Triac


Bila diperhatikan gambar diatas, terlihat bahwa karakteristik maju dan karakteristik terbalik Triac tidak ada
perbedaan. Tegangan tembus (break over) dapat diatur dengan mengatur arus gate seperti halnya pada SCR. jadi arus
Triac akan mengalir dengan mengatur arus gatenya .

5. Penyulutan Triac
Untuk menghidupkan TRIAC, dibutuhkan tegagan picu yang diumpankan ke kaki gate dari TRIAC, itu artinya
TRIAC akan ON setelah mendapatkan tegangan trigger tersebut. Pada tegangan AC siklus tegangan akan berulang
terus menerus mulai dari 0V menuju ke puncak + kembali ke 0V lagi terus menuju ke puncak – dan kembali ke 0V lagi,
ini untuk satu siklus tegangan. Dengan demikian untuk mentriger TRIAC selama satu perioda dilakukan dua kali yaitu
saat simpangan positif dan saat simpangan negative, sementara pemadaman tidak perlu dilakukan karena selama satu
siklus saja sudah 2x menuju ke titik 0V.

393
Gambar 6.18 Mengemudikan Triac dengan Diac
Tegangan sumber AC akan terbagi pada beban dan pada A-K dari TRIAC, artinya jika tegangan sedang ada di beban,
maka tegangan pada A-K akan 0V dan begitu sebaliknya jika Tegangan ada pada Triac maka tegangan pada beban 0V,
perhatikan berbentuk gambar seperti bagian-bagian yang di arsir.
Untuk dapat melihat Bentuk gelombang ini akan dibutuhkan osilokop yang dipasang pada terminal-terminalnya
Triac . (sementara osiloskop terpasang potensiometer P kita putar-putar untuk melihat efek perubahan dan pergeseran
tegangannya).

6. Triac dalam rangkaian arus AC


Dalam rangkaian AC sebuah Triac memerlukan dua buah impulse/penyulut yaitu impulse positif dan impulse
negatif.

394
U

UT

U R /i

Gambar 6.19 Penyulutan Triac


7. Keuntungan Triac dibandingkan dengan Thyristor
TRIAC THYRISTOR
 Bekerja pada daya  Bekerja pada daya kecil
besar  Pengendali daya untuk
 Pengendali daya setengah siklus siklus
untuk satu siklus saja, sehingga dibutuhkan
penuh 2 SCR anti parallel untuk
pengendalian penuh

8. Pengaturan Daya dengan Triac

395
Dengan rangkaian seperti di Gambar 6.20 , maka daya di beban dapat di atur-atur mulai dari 5% hingga 95%
maksimum.Jikalau P besar, maka C1 di-isi muatan terutama lewat R3 oleh muatan yang ada pada C2. Adapun
tegangan pada C2 bergeser-fasa dari tegangan-jepit.R3 perlu diatur supaya diac tepat tidak padam, pada saat jadi
maksimum.

Gambar 6.20Pengaturan Daya


Pada jaman modern ini dalam pemenuhan kebutuhan manusia, masalah tenaga semakin banyak, sehingga makin
banyak melibatkan peralatan listrik untuk membantu bahkan mengganti. Misalkan pekerjaan menjahit, kalau dulu harus
digerakkan oleh tenaga kaki, sekarang dapat dibantu oleh tenaga motor listrik dan motor listrik yang diperlukan harus
dapat diatur putarannya, maka dari itu motor listrik harus di lengkapi rangkaian penguatan putaran motor, seperti yang
terlihat pada gambar di bawah ini.

396
Gambar 6,21. Pengaturan kecepatan motor dengan triac

397
D. Aktifitas Pembelajaran
1. Selama proses pembelajaran, Anda hendaknya mengidentifikasi struktur pembentukan dari sebuah DIAC,
SCR dan TRIAC serta membedakan prinsip kerja antara DIAC, SCR dan TRIAC, berdasarkan karakteristiknya
2. Perhatikan pemberian tegangan bias pada SCR, dan amatilah bagaimana SCRdigunakan untuk pengendalian
daya ½ siklus?
3. Perhatikan pemberian tegangan bias pada TRIAC, dan amatilah bagaimana TRIACdigunakan untuk
pengendalian daya satu siklus penuh?
4. Perhatikan perbedaan secara kelistrikan maupun rangkaian dari ketiga komponen DIAC, SCR dan TRIAC
5. Perhatikan ketiga komponen tersebut, dan aplikasi dari komponen tersebut dalam pengendalian daya DC
maupun AC

398
E. Latihan/Tugas
1. Apa yang dimaksud dengan DIAC?
2. Gambarkan susunan dan symbol dari DIAC?
3. Sebutkan aplikasi DIAC pada rangkaian pengendali daya?
4. Apa yang dimaksud dengan Thyristor?
5. Gambarkan susunan dan symbol dari Thyrystor / SCR
6. Gambarkan rangkaian ekivalen SCR yang tersusun dari transistor?
7. Bagaimanakah cara menghidupkan dan mematikan SCR?
8. Gambarkan rangkaian aplikasi SCR pada ALARM?
9. Gambarkan rangkaian SCR pada BEL Cepat tepat.?
10. Apa yang dimaksud dengan Triac?
11. Gambarkan susunan dan symbol dari TRIAC?
12. Gambarkan rangkaian ekivalen TRIAC yang tersusun dari transistor?

399
F. Rangkuman
 DIACS singkatan dari Diode Alternating Current Switch. Namun secara umum DIACS hanya disebut dengan DIAC, komponen
ini paling sering digunakan untuk menyulut TRIAC. DIACS-pun mempunyai daerah -daerah yaitu daerah tertutup dan daerah
kerja Daerah kerja pun ada dua yaitu daerah kerja arah maju dan daerah kerja arah mundur
 Thyristor adalah elemen semi konduktor yang mempunyai karakteristiktegangan arus antara terminal pokoknya ( anoda dan
katoda )Thyristor berasal dari kata :tyroton dan transistor. Sifat Thyristor Terhadap Arus Searah
- Thyristor bekerja seperti dioda, ia menghantarkan arus dari arah Anoda ke Katoda
- Thyristor dapat dibuat menghantar (di ON kan ) dengan memberikan arus pada Gate (trigger)
- Setelah arus pada gate dimatikan SCR akan tetap bekerja selama UAK masih ada (lebih besar dari 0,7 V)
 Triac singkatan dari Triode Alternating Current Switch . Artinya saklar trioda untuk arus bolak-balik . Triac adalah
merupakan dua SCR (thyristor) yang dirangkaikan anti paralel dan diberi satu elektroda baru yang disebut gate
(pintu)

400
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
1. Umpan Balik
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini, periksa penguasaan pengetahuan dan keterampilan anda menggunakan daftar
periksa di bawah ini:
No Indikator Ya Tidak Bukti
1. Mingidentifikasi struktur
pembentukan dari sebuah DIAC,
SCR dan TRIAC serta
membedakan prinsip kerja antara
DIAC, SCR dan TRIAC
2. Membedakan prinsip kerja antara
DIAC, SCR dan TRIAC
3. Menginterpretasikan kurva
karakteristik DIAC, SCR dan TRIAC
4. Menginterpretasikan teknik trigger
pada DIAC, SCR dan TRIAC
5. Mengaplikasikan ke 3 komponen
dalam pengendalian daya AC

2. Tindak Lanjut
g. Buat rencana pengembangan dan implementasi praktikum sesuai standar di lingkungan laboratorium kerja anda.
h. Apakah anda mengimplementasikan rencana tindak lanjut ini sendiri atau berkelompok?

401
 sendiri
 berkelompok – silahkan tulis nama anggota kelompok yang lain dalam tabel di bawah.
No: Nama anggota kelompok lainnya (tidak termasuk diri anda)

i. Pikirkan suatu situasi atau kondisi di dalam bengkel/laboratorium anda yang mungkin dapat anda ubah atau
tingkatkan dengan mengimplementasikan sebuah rencana tindak lanjut.

j. Apakah judul rencana tindak lanjut anda?

k. Apakah manfaat/hasil dari rencana aksi tindak lanjut anda tersebut?

l. Uraikan bagaimana rencana tindak lanjut anda memenuhi kriteria SMART

Spesifik

402
Dapat diukur

Dapat dicapai

Relevan

Rentang/Ketepatan
Waktu

403
H. Kunci Jawaban
1. DIACS adalah salah satu jenis dari bidirectional thyristor . Rangkaian ekuivalen DIACS adalah merupakan dua buah dioda
empat lapis yang disusun berlawanan arah dan dapat dianggap sebagai susunan dua buah latch.
2. Susunan dan symbol DIAC

N
P

P
N

3. Aplikasi DIAC dipakai pada pentrigeran pada TRIAC pad pengendalian daya AC
4. Thyristor berasal dari kata : tyroton dan transistordandisingkat menjadi Thyristor. Thyristor disebut juga dengan SCR
singkatan dari Silicon Control Rectifier, yang artinya komponen yang terbuat dari bahan silicon dan dipergunakan untuk
penyearah yang dapat dikendalikan berdasarkan sudut trigernya
5. Susunan pembentuk SCR dan simbolnya adalah sebagai berikut

404
A A

P1 P1
n1 Q1 n1 n1
G
P2 G P2 P2 Q 2
n 2 n2

K
K

6. Rangkaian ekuivalen dari SCR seperti gambar dibawah ini:

7. Cara menghidupkan SCR dengan cara diberikan tegangan Trigger pada kaki gate sesaat saja dan SCR akan tetap hidup selama
tegangan antara A-K masih ada sebesar < 0,7V dan Cara memadamkan adalah dengan cara memutuskan sumber tegangan ke sumber
atau menghubung singkar terminal A-K, atau membalik polaritas tegangan antara A-K
8. Gambar dibawah ini adalah aplikasi SCR sebagai ALARM

405
9. Gambar dibawah ini adalah aplikasi SCR sebagai BEL cepat tepat dalam suatu kompetisi berebut siapa yang paling dahulu memencet
bel (SW2 atau SW3) dan itulah yang berbunyi, pada saat yang pertama ditekan, maka yang kesempatan yang lainya sudah terkunci,
SW1 digunakan untuk mereset.

406
10. Triac singkatan dari Triode Alternating Current Switch . Artinya saklar trioda untuk arus bolak-balik . Triac adalah merupakan
dua SCR (thyristor) yang dirangkaikan anti paralel dan diberi satu elektroda baru yang disebut gate (pintu)
11. Susunan dan symbol dari TRIAC

12. Gambar rangkaian ekivalen TRIAC yang tersusun dari transistor

407
PENUTUP

Materi yang terdiri dari dasar elektronika analog dan digital tersebut di atas adalah merupakan paparan ranah pengetahuan.
Untuk lebih mendalami ke ranah skill, maka perlu adanya percobaan-percobaan melalui proses merangkai, mengukur, menganalisa
dan mengambil sebuah kesimpulan.

A. Kesimpulan
Elektronika analog terdiri dari mempelajari tentang dioda semikonduktor, zener dioda. Transostor bipolar, FET, DIAC, SCR dan
Triac serta elektronika digital yang terdiri dari gerbang dasar, aljabar boole, rangkaian kombinasionall, rangkaian sekuensial,
rangkaian aplikasi digital pada decoder dan encoder, merupakan dasar pengetahuan yang sangat penting untuk mempelajari
aplikasi elektronika yang lebih luas. Pada aplikasinya rangkaian dasar elektronika analog dan dasar elektronika digital bisa
digambungkan dalam aplikasi rangkaian elektronika sesuai dengan kebutuhan.

B. Tindak Lanjut
Setelah mempelajari modul ini tentu saja harus ditindaklanjuti dengan memperbanyak penyelesaian contoh-contoh soal serta
memperbanyak percobaan-percobaan dalam membangun rangkaian, baik elektronika analog maupun digital, melakukan
pengukuran-pengukuran, menganalisis hasil pengukuran dan mendapatkan kesimpulan. Untuk itu, ini semua tergantung dari
keaktifan pengguna modul dalam mencapai hasil pembelajaran yang lebih baik.

408
C. Evaluasi
Pilihlah jawaban yang paling benar pada soal di bawah ini
1. Semikonduktor type N bisa dibuat dengan cara dopping atom pentavalent yaitu...
a. arsen
b. galium
c. natrium
d. indium
2. Semikonduktor type P bisa dibuat dengan cara dopping atom trivalent yaitu atom yang mempunyai electron terluar 3 yaitu ...
a. Magnesium
b. Aluminum
c. Arsen
d. Bromium
3. Dioda dibentuk oleh susunan dua buah semi konduktor type P dan type N yang dihubungkan sedemikian rupa sehingga
membentuk...
a. Senyawa
b. Ikatan
c. Perlawanan
d. junction PN.
4. Sebuah penyearah setengah gelombang tanpa filter kapasitor.

409
Bila tegangan input Ui = 6 V eff, maka tegangan Uo ...
a. 0,27 Vdc
b. 1,27 Vdc
c. 2,70 Vdc
d. 6,00 Vdc
5. Dioda Zener dalam kondisi reverse bias, kaki katoda diberi ...
b. tegangan yang lebih negatif terhadap anoda
c. arus yang lebih besar terhadap anoda
d. arus yang lebih rendah terhadap anoda
e. tegangan yang lebih positif terhadap anoda
2. Penguat transistor klas A menguatkan...
a. semua bagian sinyal input.
b. separuh bagian sinyal input.
c. lebih dari separuh bagian sinyal input.
d. kurang dari separuh bagian sinyal input.

410
3. Konfigurasi penguat transistor common base adalah memiliki...
a. Penguatan tegangan kurang dari 1
b. Penguaran arus kurang dari 1
c. Penguatan arus sangat besar
d. Penguat arus dan tegangan sangat besar
4. Konfigurasi penguat transistor common collector adalah memiliki...
a. Penguatan arus sangat besar dan penguat tegangan < 1
b. Penguatan arus < 1 dan penguat tegangan < 1
c. Penguatan arus sangat besar dan penguat tegangan besar
d. Penguatan arus < 1dan penguat tegangan sangat besar

5. Konfigurasi penguat transistor common emitor adalah memiliki...


a. Penguat arus dan tegangan besar
b. Penguat arus besar, penguat tegangan = 1
c. Penguat arus =1, penguat tegangan besar
d. Penguat arus = 1, penguat tegangan = 1

6. FET singkatan dari Field Effect Transistor, adalah suatu komponen semi konduktor yang cara kerjanya...
a. berdasarkan pengendalian arus gate dengan medan listrik pada drain.
b. berdasarkan pengendalian arus source dengan medan listrik pada gate.
c. berdasarkan pengendalian arus drain dengan medan listrik pada gate.

411
d. berdasarkan pengendalian arus drain dengan medan listrik pada source
7. Triac singkatan dari Triode Alternating Current Switch . Atinya...
a. saklar dioda untuk arus bolak-balik
b. saklar trioda untuk arus bolak-balik
c. saklar trioda untuk arus searah
d. saklar dioda untuk arus searah
8. Konversikan bilangan pecahan biner 0,1011(2) ke dalam bilangan pecahan desimal.
a. 0,678
b. 0,687
c. 0,867
d. 0,876

9. Gerbang dasar OR adalah ekivalen dengan...


a. dua buah saklar terbuka yang terpasang seri
b. dua buah saklar tertutup yang terpasang parallel / jajar
c. dua buah saklar terbuka yang terpasang parallel / jajar
d. dua buah saklar tertutup yang terpasang parallel / jajar

10. Gerbang berikut adalah gerbang ...

412
a. EX-NOR
b. EX-OR
c. NOR
d. OR
11. Gerbang EX-OR sering ditulis dengan X-OR adalah gerbang yang paling sering dipergunakan dalam teknik komputer.
Gerbang EX-OR hanya akan ...
a. memiliki keluaran Q=”0” bila masukan-masukan A dan B memiliki kondisi berbeda
b. memiliki keluaran Q=”1” bila masukan-masukan A dan B memiliki kondisi sama
c. memiliki keluaran Q=”1” bila masukan-masukan A dan B memiliki kondisi berbeda
d. memiliki keluaran Q=”0” bila masukan-masukan A dan B berbeda ataupun sama

12. Karnaugh map berikut menghasilkan persamaan rangkaian...

a. Q = B.C
b. Q = B.C

c. Q = B.C

413
d. Q = B.C
13. Rangkaian berikut adalah...

a. D Flip flop
b. T Flip flop
c. JK Flip flop
d. SR Flip flop
14. Yang dimaksud rangkaian sekuensial adalah ...
a. kondisi rangkaian bila memiliki masukan X(t-1) yang tergantung dari masukan saat ini dan keluaran sebelumnya
b. kondisi rangkaian bila memiliki masukan X(t) yang tergantung dari masukan saat ini dan keluarann sebelumnya
c. kondisi rangkaian bila memiliki masukan X(t+1) yang tergantung dari masukan saat ini dan keluaran sesudahya
d. kondisi rangkaian bila memiliki masukan X(t+1) yang tergantung dari masukan saat ini dan keluaran sebelumnya

15. Pada even parity, jumlah bit “1” harus genap, maka ...
a. parity dirancang untuk selalu mengkondisikan jumlah bit “0” agar selalu genap.
b. parity dirancang untuk selalu mengkondisikan jumlah bit “0” agar selalu ganjil.
c. parity dirancang untuk selalu mengkondisikan jumlah bit “1” agar selalu genap.

414
d. parity dirancang untuk selalu mengkondisikan jumlah bit “1” agar selalu ganjil.
16. Rangkaian berikut adalah rangkaian ...

a. Demultiplekser
b. Multiplekser
c. Decoder
d. Encoder

D. Kunci Jawaban
1. A
2. B
3. D
4. C
5. E

415
6. A
7. B
8. A
9. A
10. C
11. B
12. B
13. C
14. B
15. C
16. A
17. D
18. D
19. C
20. C

E. Glosarium
Komponen glosarium merupakan daftar kata-kata/istilah/frase yang berhubungan dengan uraian naskah, yang dianggap sulit/sukar
dimengerti peserta pelatihan sehingga perlu diberikan penjelasan tambahan untuk memudahkan pemahaman pembaca, misalnya

416
berkaitan dengan istilah teknis bidang ilmu, kata-kata serapan dari bahasa asing/daerah, kata-kata lama yang dipakai kembali, dan
kata-kata yang sering dipakai media massa. Glosarium disusun secara alfabetis di akhir setiap modul, tidak bernomor urut, entri
diawali dengan huruf kecil (kecuali nama diri), tidak diakhiri dengan titik (kecuali berupa kalimat).

417
Daftar Pustaka

1. Suwardi, 2007, Sistem Menejemen Pembelajaran : Menciptakan Guru yang Kreatif, Temprina Media Grafika.
2. _____ 2008, Quantum Teaching. Mempraktekkan metode Quantum learning di ruang kelas. (Terjemahan). Bandung:
Kaifaies
3. Molenda, Michael dkk. 2006 Instructional Media And Technology For Teaching And Learning. New York: Practice-Hall Inc
4. http://fshamouzcier.blogspot.com/2012/03/clamper-cliper-dan-pelipat-tegangan.html
5. G Loveday CEng, Sedyana. Ir (1994), Pengujian Elektronik dan Diagnosa Kesalahan, Jakarta: Elex Media Komputindo. PT.
6. Halliday & Resnick, Pantur Silaban & Erwin Sucipto (1984), Fisika, Jakarta: Erlangga
7. Heinrich Hübscher, Jürgen Klaue, Werner Pflüger, Siegfried Appelt (1988), Elektrotechnik Grundbildung Ausgabe E, Berlin:
Westermann Schulbuchverlag Gmbh
8. Karl Schuster (1986), Susunan Materi, Penuntun Berencana 1, Katalis, Siemens AG.
9. Lehrermappe (1984), Analogtechnik, Bremen: Herausgeber
10. Udo Lob (1989), Cara Kerja Dioda Semikonduktor, Penuntun Berencana 17, Katalis, Siemens AG.

418
GLOSARIUM

419
LAMPIRAN
Lampiran1
International System of Units (SI)—Metric Units

420

Anda mungkin juga menyukai