BIMBEL GREAT FORMULA SOLUTION

PEMAHAMAN BACAAN DAN MENULIS #2

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 21 s.d 27

(1) Di tengah sorotan masih banyaknya siswa usia sekolah dari keluarga miskin yang belum terjangkau KIP
(Kartu Indonesia Pintar), populasi penerima KIP tahun 2018 berkurang menjadi sekitar 17, 92 juta orang, padahal tahun
sebelumnya sasaran penerima KIP sekitar 18, 09 juta orang. (2) Berdasarkan data survei exclusion error oleh ICW
(Indonesia Corruption Watch) yang dirilis pekan ini, sekitar 42, 9 persen siswa usia sekolah (7 s.d 8 tahun) dari keluarga
miskin dari empat daerah yang bersekolah tidak terdata sebagai penerima KIP. (3) Padahal, pemanfaatan KIP bertujuan
membantu mereka agar tetap bisa versekolah ataupun yang putus sekolah bisa kembali mengenyam layanan
pendidikan. (4) Pendataan yang belum akurat ditengarai sebagai satu di antara masalah krusial penyebabnya,
sementara Kemedikbud dialokasikan jumlah penerima KIP menggunakan basis data terpadu. (5) Selain itu, harus diakui
juga nahwa data bersifat dinamis, tidak statis, seperti ada keluarga yang tadinya miskin sekarang menjadi mampu, ada
siswa yang pindah sekolah, atau ada yang sudah meninggal. (6) Sementara itu, berdasarkan data Kemedikbud per 6
Juni 2018, dalam pencairan KIP tahun 2017 baru mencapai 84 persen atau sekitar Rp8 triliun. (7) Padahal, penyaluran
dari Kemedikbud sudah 100 persen atau sekitar Rp9, 53 triliun. (8) Adapun KIP tahun 2018 hingga Juni (2018) baru
dicairkan sekitar 38 persen dari penerima KIP, sementara dana yang disediakan Rp9, 6 triliun. (9) Masalah pencairan
dana ini sangat bergantung pada inisiatif dan kesadaran daerah, terutama sekolah dan pemda (pemerintah daerah).
(10) Seharusnya, pemda, sekolah, dan bank penyalur memberikan informasi kepada siswa atau keluarganya bahwa
mereka mendapatkan dana bantuan pendidikan.

21. Apakah judul yang tepat untuk teks tersebut?

A. Siswa dari keluarga miskin penerima KIP

B. Manfaat KIP bagi siswa dari keluarga miskin
C. Semakin berkurang siswa penerima KIP
D. Penyaluran dan pencairan dana KIP
E. Peran aktif pemda dalam penyaluran KIP

22. Apakah gagasan utama yang tepat untuk melanjutkan teks tersebut

A. Penyebab kurang tersampaikannya informasi kepada keluarga miskin

B. Faktor-faktor keluarga miskin tidak mendapatkan hak mereka
C. Dampak dari pencairan dana KIP yang tidak tersosialisasikan
D. KiP yang seharusnya telah tersampaikan menjadi kurang optimal
E. KIP kurang mendapatkan perhatian dari pemerintah secara serius

23. Paragraf tersebut sebenarnya terdiri atas 2 paragraf. Kalimat yang tepat untuk mengawali paragraf 2 adalah

A. Kalimat (4) C. Kalimat (6) E. Kalimat (8)

B. Kalimat (5) D. Kalimat (7)

24. Simpulan teks tersebut adalah

A. Belum optimalnya sosialisasi pencairan KIP bagi keluarga miskin

B. KIP menjadi lahan korupsi bagi pemerintah
C. Keluarga miskin dijadika objek pemerintah yang kurang optimal
D. Belum optimalnya keluarga miskin dalam mencari informasi pencairan KIP
E. KIP menjadi tempat pencairan penghasilan keluarga miskin

25. Kalimat (2) dan (3) dapat digabungkan tanpa mengubah makna dengan cara memvariasikan kalimat tersebut
menjadi kalimat berikut
 BIMBEL GREAT FORMULA SOLUTION

A. KIP bertujuan membantu keluarga miskin agar bisa mengenyam layanan pendidikan
B. Pemanfaatan KIP yang bertujuan membantu siswa miskin dalam mengenyam layanan pendidikan bertolak
belakang dengan survei exclusion error oleh ICW
C. ICW memberikan data yang berbeda dengan pemerintah mengenai data KIP keluarga miskin
D. Pelayanan pemerintah dalam memberikan KIP kepada keluarga miskin yang kurang optimal
E. KIP bertujuan membantu keluarga miskin dalam mengenyam layanan pendidikan oleh ICW

26. Penggunaan diksi yang tidak tepat adalah

A. Dialokasikan (kalimat 4) D. Kesadaran (kalimat 9)

B. Diakui (kalimat 5) E. Mendapatkan (kalimat 10)
C. Pencairan (kalimat 6)

27. Kata mereka pada kalimat 3 merujuk kepada

A. Siswa usia sekolah D. Bank penyalur

B. Siswa miskin E. Pemda setempat
C. Penerima KIP

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 28 s.d 34

(1) Di tengah terjadinya perebutan talenta-talenta terbaik (talent war) di dunia saat ini, pemerintah Indonesia
mesti segera menyusun strategi pengelolaan SDM (sumberdaya manusia) sesuai dengan rencana pembangunan
nsional. (2) Jika tidak, kecerdasan yang dimiliki talenta-talenta terbaik Indonesia akan diserap negara lain. (3) Tetapi,
hingga kini Indonesia belum memiliki strategi pengelolaan SDM sebagai bagian dari skema pembanguan nsional
sehingga setiap kementrian/ lembaga masih bergerak sendiri-sendiri. (4) Sementara itu, saat ini, pemerintah giat
mengembangkan tujuh sektor, antara lain, energi baru dan terbarukan, ketahanan pangan, dan kelautan. (5) ..., dalam
rancangan besar pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi yang sesuai dengan skema pembangunan itu masih samar.

(6) Dunia pendidikan pun, termasuk pendidikan tinggi, akhirnya mengelola SDM, termasuk talenta-talenta
brilian dengan cara masing-masing, ada yang memberikan perhatian khusus, ada pula yang tidak. (7) [ ... ] (8) Dengan
begitu, talenta-talenta yang dimilki Indonesia, termasuk para olimpian, bisa dikelola di dalam negeri dengan baik. (9)
Orang tua yang berkantong tebal memilih menyekolahkan anak-anak mereka di luar negeri (10) Di sisi lain, dunia
industri, dunia usaha, ataupun sektor akademisi dan birokrasi juga harus disiapkan untuk menampung talenta-talenta
terbaik yang dimilki Indonesia.

28. Kalimat yang tidak mendukung isi teks tersebut adalah

A. Kalimat (3) D. Kalimat (8)

B. Kalimat (5) E. Kalimat (9)
C. Kalimat (6)

29. Kalimat yang tepat untuk mengisi bagian rumpang pada kaliamt (7) adalah

A. Setiap jajaran harus menciptakan SDM yang andal

B. Kemampuan inilah yang akan menjadi salah satu kunci kemajuan sebuah pendidikan
C. Manajemen SDM sangat penting untuk keberhasilan sebuah pendidikan
D. Seharusnya, lintas kementrian lembaga bersinegri menterapkan strategi pembangunan yang selaras dan
harmonis
E. Pemanfaatan SDM haruslah berlangsung dengan baik

30. Bentukan kata yang tidak tepat dalam teks tersebut adalah
 BIMBEL GREAT FORMULA SOLUTION

A. Kata kecerdasan pada kalimat (2)

B. Kata terbarukan pada kalimat (4)
C. Kata mengelola pada kalimat (6)
D. Kata menterapkan pada kalimat (7)
E. Kata menyekolahkan pada kalimat (9)

31. Kalimat yang tidak efektif dalam kalimat tersebut adalah

A. Kalimat (2) C. Kalimat (5) E. Kalimat (8)

B. Kalimat (4) D. Kalimat (6)

32. Konjungsi yang tidak tepat penggunaannya dalam teks tersebut adalah

A. Konjungsi jika pada kalimat (2)

B. Konjungsi tetapi pada kalimat (3)
C. Kongjungsi akan tetapi pada kalimat (5)
D. Kongjungsi seharusnya pada kalimat (7)
E. Kongjungsi dengan begitu pada kalimat (8)

33. Kongjungsi yang tepat untuk mengisi bagian rumpang pada kalimat (5) adalah

A. Dengan demikian C. oleh karena itu E. sebaliknya

B. Akan tetapi D. setelah itu

34. Pada teks tersebut terdapat kesalahan penulisn kata, yaitu

A. Kata sumberdaya pada kalimat (1)

B. Kata strategi pada kalimat (3)
C. Kata brilian pada kalimat (6)
D. Kata olimpian pada kalimat (8)
E. Kata akademis pada kalimat (10)

Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 35 sampai dengan nomor 40! Pertimbangkan apakah kata atau
kalimat yang dimiringkan berikut TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A) atau diganti dengan pilihan lain yang tersedia (B, C, D,
atau E)

(1) Setelah memasuki abad (35) ke-21, perkembangan teknologi tersaa luar biasa, terutama yang berhubungan
dengan telekomunikasi dan informasi sehingga alur (36) informasi pun terjadi tanpa hambatan. (2) Untuk itu, dalam
mengantisipasi pengaruh budaya luar yang negatif atau tidak sesuai dengan budaya bangsa Indonesia, diperlukan
penyaringan. (3) (37) Sistim penyaringan bisa dilakukan dengan cara menanamkan nilai-nilai (38) nasional terhadap anak-
anak bangsa sejak dini, baik formal maunpun nonformal: yang secara formal dilakukan di sekolah, sedangkan secara
nonformal dilakukan di keluarga dan masyarakat. (4) Bila tidak dilakukan penyaringan yang baik (39) dikuatirkan
muncul dampak buruk terhadap perilaku kehidupan bermsyarakat. (5) Hal ini (40) dikarenakan perubahan cepat dalam
teknologi informasi yang telah mengubah budaya sebagian besar masyarakat dunia, terutama yang tinggal di
perkotaan.

35. ke-21

A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI D. ke duapuluh satu

B. Ke XXI E. kedua puluh-1
C. Ke 21.
 BIMBEL GREAT FORMULA SOLUTION

36. informasi pun

A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI D. informasipun

B. Informasipun. E. “informasi pun”
C. Informasi-pun

37. Sistim

A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI D. sistem.

B. Sistematis E. sistematik
C. Sistematika

38. nasional

A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI D. nasionalitas

B. Nasionalisme E. nasionalisasi
C. Nasionalis

39. dikuatirkan

A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI D. dikawatirkan

B. Dihawatirkan E. di khawatirkan
C. Dikhwatirkan

40. dikarenakan

A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI D. “karena”

B. Oleh karena itu E. disebabkan
C. menyebabkan