TAJUK USUL: KOKURIKULUM MEMBENTUK SAHSIAH PELAJAR

TEKS PERDANA MENTERI (7 MINIT)

KATA-KATA ALUAN

DENGAN LAFAZ BISMILLAHIRAHMANIRRAHIM, SAYA

MEMBUKA ARENA PERBAHASAN PADA HARI INI.

TERIMA KASIH SAYA UCAPKAN KEPADA TUAN YANG DIPERTUA

DEWAN, RAKAN-RAKAN DELEGASI KERAJAAN, PROKSI
PEMBANGKANG YANG DIMULIAKAN, SERTA AHLI-AHLI YANG
BERHORMAT SIDANG PARLIMEN YANG SAYA HORMATI
SEKALIAN.

ASSALAMUALAIKUM, WARAHMATULLAH HIWABARAKATUH,

SALAM SEJAHTERA DAN SELAMAT BERSIDANG.

MENYATAKAN SOKONGAN TERHADAP USUL

BERTINDAK SELAKU PIHAK KERAJAAN PADA HARI INI, SAYA

MEMOHON IZIN TUAN YANG DIPERTUA UNTUK MEMBENTANGKAN
SATU USUL YANG BEGITU PENTING UNTUK DIBAHASKAN, IAITU
“KOKURIKULUM MEMBENTUK SAHSIAH PELAJAR”.

DEFINISI KONSEP

TUAN YANG DIPERTUA DAN AHLI SIDANG PARLIMEN,

SEBELUM DITERUSKAN KEPADA ARENA PENGHUJAHAN, SAYA
SELAKU PERDANA MENTERI DI BARISAN KERAJAAN, TERLEBIH
DAHULU IZINKAN SAYA MEMBERIKAN PENDEFINISIAN USUL
SECARA LITERAL DAN KONSEPTUALNYA.

FRASA KOKURIKULUM SECARA LITERALNYA BERDASARKAN

KAMUS DEWAN EDISI KE-4 BERMAKSUD KEGIATAN ATAU AKTIVITI
SELAIN MATA PELAJARAN YANG DIAJARKAN DI DALAM BILIK
DARJAH. SECARA KONSEPTUALNYA BERDASARKAN WARTA
KERAJAAN, AKTA PENDIDIKAN 1996, MENTAKRIFKAN KEGIATAN
KOKURIKULUM SEBAGAI KEGIATAN YANG DIRANCANG LANJUTAN
DARIPADA PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI DALAM
BILIK DARJAH SEBAGAI PENGUKUHAN PENGETAHUAN, KEMAHIRAN
DAN NILAI.

RANGKAI KATA MEMBENTUK PULA MEMBAWA MAKSUD

MENJADIKAN SESUATU MENGIKUT BENTUK DAN ACUAN TERTENTU.

FRASA SAHSIAH YANG BERASAL DARIPADA PERKATAAN ARAB

PULA SECARA KONSEPTUALNYA MENDUKUNG MAKSUD
KEPERIBADIAN ATAU PERIBADI. PERIBADI PULA BERERTI MANUSIA
SEBAGAI DIRI SENDIRI, KELAKUAN DAN SIKAP SESEORANG YANG
TELAH SEBATI DENGAN DIRINYA SENDIRI BAGI MEMBENTUK
WATAK DIRI SESEORANG INDIVIDU.

RANGKAI KATA PELAJAR SECARA KONSEPTUALNYA BERDASARKAN

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN 1979 MEMBAWA MAKSUD
INDIVIDU YANG MENERIMA PENDIDIKAN DI PERINGKAT SEKOLAH
MERANGKUMI KESELURUHAN HIDUP TERMASUKLAH AKAL, HATI,
ROHANI, JASMANI, AKHLAK DAN TINGKAL LAKU.

DALAM USUL YANG DIBAHASKAN DI DEWAN PARLIMEN PADA HARI

INI, DAPATLAH DIRUMUSKAN TAKRIFAN USUL SEBAGAI
KEPERIBADIAN MURID ATAU PELAJAR DIBENTUK MELALUI
AKTIVITI DI LUAR BILIK DARJAH.

PREMIS/PENDIRIAN PASUKAN

TUAN YANG DIPERTUA DAN BARISAN PEMBANGKANG YANG

DIMULIAKAN,

SELESAI SUDAH PENAKRIFAN USUL KITA PADA HARI INI. SELAKU

PIHAK KERAJAAN, BERDIRINYA SAYA DI ARENA PERDEBATAN INI
INGIN MENEGAKKAN PENDIRIAN KAMI DI PIHAK KERAJAAN SECARA
KONSENSUS BAHAWA KOKURIKULUM MEMBENTUK SAHSIAH
PELAJAR PERLU DITERIMA SEBULAT SUARA. KAMI BAWAKAN
USUL DAN HUJAH-HUJAH YANG BEGITU UTUH DAN JITU SEKUKUH
GUNUNG EVEREST YANG TERAMAT SUKAR DIGUGAT OLEH PIHAK
PEMBANGKANG.
STRATEGI / BIDANG TUGAS PASUKAN

TUAN YANG DIPERTUA,

SERIBU LANGKAH BERMULA DENGAN SATU LANGKAH. OLEH ITU,
IZINKAN SAYA SEBAGAI PERDANA MENTERI YANG MEMBAWA
PANJI-PANJI KEBENARAN UNTUK MENYATAKAN PERANAN KETIGA-
TIGA BARISAN KERAJAAN HARI INI.

STRATERGI BARISAN KERAJAAN YANG PERTAMA BAKAL DIMULAI

DENGAN HUJAH UTAMA PERDANA MENTERI. SELAKU PERDANA
MENTERI SAYA BERTANGGUNGJAWAB MEYAKINKAN DEWAN
DENGAN MEMBAWAKAN HUJAH PERTAMA KAMI DI BAWAH KATA
KUNCI PEMBENTUKAN SAHSIAH MURID MEMERLUKAN
USAHA YANG SISTEMATIK DAN BERTERUSAN.

BERDIRINYA YANG BERHORMAT MENTERI KEDUA PULA AKAN

BANGKIT MENERUSKAN KES KERAJAAN DENGAN MEMBIDAS
MENTERI PERTAMA PEMBANGKANG DAN SEKALIGUS
MENYAMPAIKAN DUA HUJAH DI BAWAH KATA KUNCI *
1) KOKURIKULUM MEMBENDUNG MASALAH SOSIAL YANG
MEROSAKKAN AKHLAK PELAJAR

2) KOKURIKULUM MEMBENTUK KECEMERLANGAN

KEPIMPINAN PELAJAR

BAGI MEMPERTEGUH USUL DIBAWAKAN PIHAK KERAJAAN.

BANGUNNYA YANG BERHORMAT MENTERI KETIGA PULA AKAN
MEMBIDAS DAN MERUNTUHKAN SEMUA HUJAH RAPUH PIHAK
PEMBANGKANG AGAR TERUNGKAI SEGALA KESANGSIAN DAN
KEKELIRUAN YANG BAKAL DITIMBULKAN OLEH PIHAK
PEMBANGKANG.

HUJAH PERTAMA
BARISAN PEMBANGKANG DAN PERWAKILAN SEKALIAN,
MOHON IZIN UNTUK MEMBENTANGKAN HUJAH PERTAMA KAMI DI
BAWAH LEMBAYUNG KATA PEMBENTUKAN SAHSIAH MURID
MEMERLUKAN USAHA YANG SISTEMATIK DAN BERTERUSAN.
TUAN YANG DIPERTUA,
PEMBELAJARAN TIDAK CUKUP DENGAN HANYA APA YANG TELAH
DIPELAJARI DI DALAM KELAS SEMATA-MATA. PELAJAR
SEHARUSNYA DIBERI KEBEBASAN UNTUK MENEROKA DAN
BERINTERAKSI DENGAN ALAM SEKITAR AGAR AKTIVITI YANG
DIJALANKAN DAPAT MELAHIRKAN PARA PELAJAR YANG MEMPUNYAI
JATI DIRI MANTAP, TOLERANSI, DEDIKASI, AMANAH,
KERJASAMA , MENONJOLKAN KEPERIBADIAN YANG MULIA
DAN SEBAGAINYA.

DALAM AKTIVITI KOKURIKULUM ITU SENDIRI MENYERAPKAN

NILAI-NILAI TERSEBUT DALAM DIRI PELAJAR. SELAIN ITU,
SECARA PRINSIPNYA PERKEMBANGAN KECERDASAN FIKIRAN
ATAU DENGAN IZIN YANG DIPERTUA “INTTELLIGENT
QUOTIENT ,IQ” DIKEMBANGANKAN MELALUI KURIKULUM
TETAPI KECERDASAN EMOSI ATAU DENGAN IZIN YANG
DIPERTUA “EMOTIONAL QOUTIENT, EQ” PULA LEBIH MUDAH
DIKEMBANGKAN MELALUI AKTIVITI-AKTIVITI DI LUAR BILIK
DARJAH.

IQ PENTING DALAM MENENTUKAN KEJAYAAN AKADEMIK

PELAJAR TETAPI EQ ADALAH PENTING UNTUK MEMBENTUK
KEJAYAAN KESELURUHAN PELAJAR DAN KEJAYAAN
PEMBENTUKAN SAHSIAH YANG GEMILANG DALAM
MELAHIRKAN MASYARAKAT YANG MADANI.

MELALUI PENGLIBATAN MURID DALAM AKTIVITI KOKURIKULUM

DAPAT MENGGABUNGJALINKAN ILMU YANG DIPELAJARI DI
DALAM KELAS KEPADA TINGKAH LAKU MEREKA DI LUAR
KELAS. ILMU YANG DIPELAJARI SECARA PRAKTIKAL AKAN
LEBIH DIHAYATI BERBANDING ILMU BERDASARKAN TEORI.

SEBAGAI CONTOHNYA, AKTIVITI PERKHEMAHAN PENGAKAP,

PERMAINAN BOLA SEPAK DAN AKTIVITI PERSATUAN ,NILAI
PENTING YANG DAPAT DILIHAT ADALAH KERJASAMA YANG
KOMITED, BERTOLERANSI DAN SALING MEMERLUKAN ANTARA
SATU SAMA LAIN DAN SEBAGAINYA.

MANTAN MENTERI PELAJARAN, DATUK SRI HISHAMUDDIN TUN

HUSSIN PERNAH MENYATAKAN BAHAWA PEMBENTUKAN
SAHSIAH YANG CEMERLANG HASIL PENGLIBATAN AKTIVITI
KOKURIKULUM AKAN MENJURUS KE ARAH TERCAPAI
MATLAMAT FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN UNTUK
MELAHIRKAN INSAN YANG CEMERLANG DARI ASPEK INTELEK,
ROHANI , EMOSI DAN JASMANI.

PENEGASAN PENDIRIAN

TUAN YANG DIPERTUA,

SAYA TEGAKKAN KEMBALI PENDIRIAN KAMI SELAKU PIHAK
KERAJAAN, BAHAWA SESESUNGGUHNYA MELALUI AKTIVITI
KOKURIKULUM YANG SISTEMATIK DAN BERTERUSAN MAMPU
MELAHIRKAN SAHSIAH PELAJAR YANG GEMILANG.
MAKA, SAYA TEGAKKAN KEMBALI USUL DAN PENDIRIAN KAMI DI
BARISAN KERAJAAN BETAPA KAMI PERCAYA DAN YAKIN
KOKURIKULUM MEMBENTUK SAHSIAH PELAJAR WAJAR DITERIMA.

DENGAN ITU TUAN YANG DIPERTUA, MOHON UNTUK TERUS

MENCADANG.
TERIMA KASIH.