Satuan Pendidikan : SD / MI
Sub pokok : 1. Uang
2. Penggunaan Uang Sesuai Kebutuhan
Kelas/Semester : 3 / 2
Alokasi Waktu : 4 × 35 Menit
Pertemuan : I / Minggu I
Ilmu pengetahuan Sosial
I. Standar Kompetensi
2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang
II. Kompetensi Dasar
2.4. Mengenal sejarah uang
2.5. Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan
III. Indikator
a. Kognitif
Produk :
Mennyebutkan alat yang digunakan untuk berbelanja
Menjelaskan sejarah uang
Menjelaskan fungsi uang
Menyebutkan jenis-jenis uang
Menjelaskan cara penggunaan uang sesuai kebutuhan
Menjelaskan cara dan manfaat menabung
Menjelaskan cara pengiriman uang
Proses :
Guru memberikan pertanyaan langsung yang diberikan kepada siswa tentang alat-
alat apa yang digunakan dalam berbelanja
Guru menjelaskan sejarah uang
Guru menjelaskan fungsi uang
Dengan kegiatan penugasan, siswa menyebutkan jenis-jenis uang
Kegiatan diskusi kelompok, siswa menjelaskan cara penggunaan uang sesuai
kebutuhan
Kegiatan diskusi kelompok, siswa menjelaskan cara dan manfaat menabung
Kegiatan diskusi kelompok, siswa menjelaskan cara pengiriman uang
2. Pengajuan Masalah
(Individu / Kelompok)
- Jelaskan sejarah uang! Dengan penjelasan Apakah anak
guru , siswa bisa
dibiarkan berpikir menjelaskan
tentang masalah sejarah uang?
yang diberikan.
- Jelaskan fungsi uang yang kamu ketahui! Dengan arahan dan Apakah anak
penjelasan guru mengetahui
berikan kesempatan fungsi dari
anak untuk berpikir uang?
tentang fungsi uang.
- Sebutkan jenis-jenis uang yang yang beredar di Arahkan anak untuk Apakah anak
Indonesia! berpikir dan dapat
mengingat jenis- menyebutkan
jenis uang yang jenis-jenis
pernah mereka uang yang
gunakan dalam beredar di
berbelanja. Indonesia?
3. Penutup
Memberikan tugas
atau PR dari buku
paket siswa.
5. Penutup
Memberikan tugas
atau PR dari buku
paket siswa.
KTSP 2006/Kurikulum
Standar Isi Mata Pelajaran IPS Sekolah Dasar
Nama : Ahmad Zuber dan Lukman Hakim
Tahun : 2009
Judul : Aktif Belajar IPS untuk Kelas III SD dan MI
Penerbit : Platinum
XI. Evaluasi