RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU KE 39

Mata Pelajaran: Tema : Kelas: 4 BESTARI Tarikh:

PENDIDIKAN PROJEK KMR
MORAL Topik : Masa : Hari: Khamis
PROJEK KMR 7.45 - 8.45 pagi

Kod Standard Mengujarkan bahasa yang indah dan Hubungan Rentas an Kurikulum:
menggunakan bahasa badan dengan
Kandungan: KB : Menjanakan idea
kreatif melalui lakonan secara didik hibur. Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Kinestetik
Kod Standard 4.3.1 – Didikhibur (2.3.1 Kemahiran Membaca) Nilai Murni:
Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul, dan
Pembelajaran: jelas, bahasa yang indah serta bahasa badan yang kreatif melalui
Kasih sayang
lakonan.
Aspirasi Pengetahuan Kem.Berfikir Kem Kem Etika& Identiti
Murid Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
/ / /

Objektif Pembelajaran: Di akhir pdpc, murid
dapat:
1. Mengujarkan ayat dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata
Utama:
Kriteria Kejayaan: Pdpc Berjaya jika murid dapat:
1. Mengujarkan ayat berdasarkan skrip diberi
dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. Melagukan dua rangkap syair dengan baik dan
intonasi yang betul.
Bahan Bantu Belajar:
Slaid Pembentangan, Skrip Pembentangan

Rangka Pengajaran Impak/Rekleksi

Aktiviti 1. Murid dan guru berbual tentang KMR.
Permulaan
Aktiviti 2. Murid membaca dan memahami slaid pembentangan
Utama dan ayat dalam skrip.
3. Murid mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dalam lakonan.
4. Murid berlakon membuat pembentangan berdasarkan
skrip.
5. Persembahan murid dinilai oleh rakan dan guru.
6. Murid berlatih juga melagukan dua rangkap syair
dengan suara dan intonasi
Aktiviti 7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang
Penutup pembentangan dengan bimbingan guru.

Tindakan susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

murid

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU KE 39

Mata Pelajaran: Tema : Kelas: 4 BESTARI Tarikh:

PENDIDIKAN PROJEK KMR
MORAL Topik : Masa : Hari: Isnin
PROJEK KMR 12.35 - 1.05 t/hari

Kod Standard Mengujarkan bahasa yang indah dan Hubungan Rentas an Kurikulum:
menggunakan bahasa badan dengan
Kandungan: KB : Menjanakan idea
kreatif melalui lakonan secara didik hibur. Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Kinestetik
Kod Standard 4.3.1 – Didikhibur (2.3.1 Kemahiran Membaca) Nilai Murni:
Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul, dan
Pembelajaran: jelas, bahasa yang indah serta bahasa badan yang kreatif melalui
Kasih sayang
lakonan.
Aspirasi Pengetahuan Kem.Berfikir Kem Kem Etika& Identiti
Murid Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
/ / /

Objektif Pembelajaran: Di akhir pdpc, murid
dapat:
1. Mengujarkan ayat dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata
Utama:
Kriteria Kejayaan: Pdpc Berjaya jika murid dapat:
1. Mengujarkan ayat berdasarkan skrip diberi
dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. Melagukan dua rangkap syair dengan baik dan
intonasi yang betul.
Bahan Bantu Belajar:
Slaid Pembentangan, Skrip Pembentangan

Rangka Pengajaran Impak/Rekleksi

Aktiviti 1. Murid dan guru berbual tentang KMR.
Permulaan
Aktiviti 2. Murid membaca dan memahami slaid pembentangan
Utama dan ayat dalam skrip.
3. Murid mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dalam lakonan.
4. Murid berlakon membuat pembentangan berdasarkan
skrip.
5. Persembahan murid dinilai oleh rakan dan guru.
6. Murid berlatih juga melagukan dua rangkap syair
dengan suara dan intonasi
Aktiviti 7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang
Penutup pembentangan dengan bimbingan guru.

Tindakan susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

murid

Refleksi