RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU KE 29

Mata Pelajaran: Tema : Pemahaman Kelas: 6 BIJAK Tarikh:

Bahasa Melayu
Topik : Masa : Hari:
Bahagian A dan B 10.35 - 12.05 t/hari Isnin

Kod Standard 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan Hubungan Rentasan Kurikulum:
betul mengikut konteks.
Kandungan: 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat KB : Menaakul
dengan betul. Ilmu : Kemasyarakatan
Kod Standard 5.1.7 Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas mengikut konteks Nilai Murni:
dengan betul.
Pembelajaran: 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif dengan betul GIGIH BERUSAHA
Aspirasi Pengetahuan Kem.Berfikir Kem Kem Etika& Identiti
Murid Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
/ / /

Objektif Pembelajaran: Di akhir pdpc, murid
dapat:
1. Memilih jawapan berkaitan tatabahasa
dengan betul.
2. Menulis jawapan pemahaman dengan
betul.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama:
Kriteria Kejayaan: Pdpc Berjaya jika murid dapat:
1. Memilih sekurang-kurangnya 10 daripada 20
soalan dengan betul.
2. Menulis jawapan pemahaman dengan
penggunaan SEPIT yang betul.
3. Mendapat sekurang-kurangnya 15 daripada 30
markah dengan betul.
Bahan Bantu Belajar: Set Modul 1 (ULANGAN)

Rangka Pengajaran Impak/Rekleksi

Aktiviti 1. Soal jawab tentang cara menjawab soalan
Permulaan pemahaman bahagian A dan B.
Aktiviti 2. Murid menerima soalan.
Utama 3. Murid memilih dan menjawab soalan Pemahaamn SET MODUL 1
Bahagian A. (ULANGAN)
4. Murid memilih dan menjawab soalan Pemahaman
Bahagian B.
5. Aktiviti perbincangan.
6. Murid membuat pembetulan jika ada kesalahan.
Aktiviti 7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang cara
Penutup menjawab dengan bimbingan guru.

Tindakan susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

murid

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU KE 29

Mata Pelajaran: Tema : Pemahaman Kelas: 6 BIJAK Tarikh:

Bahasa Melayu SOALAN PERCUBAAN KELANTAN 2019
Topik : Masa : Hari:
Bahagian A dan B 10.35 - 12.05 t/hari Selasa

Kod Standard 3.5, 3.6, 3.9 Hubungan Rentasan Kurikulum:

Kandungan: KB : Menaakul
Ilmu : Kemasyarakatan
Kod Standard 3.5.2, 3.6.2, 3.9.1 Nilai Murni:
Pembelajaran: GIGIH BERUSAHA
Aspirasi Pengetahuan Kem.Berfikir Kem Kem Etika& Identiti
Murid Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
/ / /

Objektif Pembelajaran: Di akhir pdpc, murid
dapat:
1. Membina dan menulis lima ayat
berpandukan gambar.
2. Menulis ulasan berdasarkan bahan yang
diberi.
3. Menulis karangan yang sesuai dengan
format yang betul.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama:
Kriteria Kejayaan: Pdpc Berjaya jika murid dapat:
1. Menulis lima ayat tentang aktiviti Keluarga
Bahagia.
2. Menulis ulasan tentang Punca-punca
Kemalangan Jalan Raya.
3. Menulis karangan sama ada karangan Fakta
Faedah Gotong-royong dan Berita Hari
Penyampaian Hadiah.
Bahan Bantu Belajar: SET SOALAN PERCUBAAN
KELANTAN

Rangka Pengajaran Impak/Rekleksi

Aktiviti 1. Soal jawab tentang bahagian penting dalam kertas
Permulaan Penulisan.
Aktiviti 2. Murid menerima soalan.
Utama 3. Murid membina dan menulis lima ayat Bahagian A. SET SOALAN
4. Murid menulis ulasan Punca-punca Kemalangan Jalan PERCUBAAN
Raya dengan tiga perenggan. KELANTAN 2019
5. Murid menulis karangan setelah memilih soalan yang
sesuai.
Aktiviti 6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang cara
Penutup menjawab dengan bimbingan guru.

Tindakan susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

murid

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU KE 29

Mata Pelajaran: Tema : PEPERIKSAAN Kelas: 6 BIJAK Tarikh:

Bahasa Melayu
Topik : PERBINCANGAN SOALAN Masa : Hari: Rabu
PEPERIKSAAN 9.45 - 11.05 pagi

Kod Standard Hubungan Rentasan Kurikulum:

Kandungan: KB : Menghubungkaitkan Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
Kod Standard Nilai Murni:
Pembelajaran: Kegigihan
Aspirasi Pengetahuan Kem.Berfikir Kem Kem Etika& Identiti
Murid Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
/ / /

Objektif Pembelajaran: Di akhir pdpc, murid Kriteria Kejayaan: Pdpc Berjaya jika murid dapat:
dapat:

Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Bahan Bantu Belajar:

Utama:

Rangka Pengajaran Impak/Rekleksi

Aktiviti 1. Guru menyerahkan kertas soalan dan jawapan kepada
Permulaan murid.
Aktiviti 2. Perbincangan kertas Pemahaman Bahagian A.
Utama 3. Perbincangan kertas Pemahaman Bahagian B.
4. Perbincangan kertas Penulisan Bahagian A.
5. Perbincangan kertas Penulisan Bahagian B.
6. Perbincangan kertas Penulisan Bahagian C.
Aktiviti 7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kata hubung
Penutup dengan bimbingan guru.

Tindakan susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

murid .

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU KE 29

Mata Pelajaran: Tema : PEPERIKSAAN Kelas: 6 BIJAK Tarikh:

Bahasa Melayu
Topik : PERBINCANGAN SOALAN Masa : Hari: Khamis
PEPERIKSAAN 9.45 - 11.05 pagi

Kod Standard Hubungan Rentasan Kurikulum:

Kandungan: KB : Menghubungkaitkan Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
Kod Standard Nilai Murni:
Pembelajaran: Kegigihan
Aspirasi Pengetahuan Kem.Berfikir Kem Kem Etika& Identiti
Murid Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
/ / /

Objektif Pembelajaran: Di akhir pdpc, murid Kriteria Kejayaan: Pdpc Berjaya jika murid dapat:
dapat:

Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Bahan Bantu Belajar:

Utama:

Rangka Pengajaran Impak/Rekleksi

Aktiviti 1. Guru menyerahkan kertas soalan dan jawapan kepada
Permulaan murid.
Aktiviti 2. Perbincangan kertas Pemahaman Bahagian A.
Utama 3. Perbincangan kertas Pemahaman Bahagian B.
4. Perbincangan kertas Penulisan Bahagian A.
5. Perbincangan kertas Penulisan Bahagian B.
6. Perbincangan kertas Penulisan Bahagian C.
Aktiviti 7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kata hubung
Penutup dengan bimbingan guru.

Tindakan susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

murid .

Refleksi