RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU KE 11

Mata Pelajaran: Tema : Kelas: 6 BIJAK Tarikh:

Bahasa Melayu KESELAMATAN DIUTAMAKAN
Topik : Masa : Hari: Jumaat
MEMORI PERJALANAN 9.45 - 11.05 pagi

Kod Standard 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera Hubungan Rentas an Kurikulum:
dan bukan sastera yang sesuai bagi
Kandungan: memupuk minat membaca. KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
Kod Standard 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan idea baharu. Nilai Murni:
Pembelajaran: MEMATUHI PERATURAN
Aspirasi Pengetahuan Kem.Berfikir Kem Kem Etika& Identiti
Murid Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
/ / /

Objektif Pembelajaran: Di akhir pdpc, murid
dapat:
1. Membaca bahan sastera untuk
menghasilkan bahan baharu.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama
: melonjak, sejenak, metropolitan
Kriteria Kejayaan: Pdpc Berjaya jika murid dapat:
1. Membina sekurang-kurangnya tiga rangkap
sajak/puisi berdasarkan teks yang diberi.
2. Menulis tiga rangkap sajak/puisi tersebut dalam
buku dengan betul.
Bahan Bantu Belajar: mini whiteboard, pen marker (kotak
berkumpulan)

Rangka Pengajaran Impak/Rekleksi

Aktiviti 1. Soal jawab tentang peraturan semasa menyertai
Permulaan lawatan.
Aktiviti 2. Murid membaca dan memahami maklumat. PAK21: Brain
Racking
Utama (Kemahiran Membaca) (Fikirkannya)
3. Murid berbincang mengenal pasti isi dari bahan PAK21: Loud
bacaan. (Kemahiran Membaca) Reader (Pembaca
Lantang)
4. Murid menghasilkan idea baharu dalam bentuk sajak.
Brain Racking (Fikirkannya) (Kemahiran Membaca)
(Kemahiran Menulis)
5. Murid mendeklamasikan sajak yang dihasilkan. Loud
Reader (Pembaca Lantang) (Kemahiran Membaca)
Aktiviti 6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang memori
Penutup perjalanan dengan bimbingan guru.

Tindakan susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

murid Latihan Pemahaman .

Refleksi