Rancangan Mengajar

Mata Pelajaran: BM Tema: Persekitaran Bersih Hidup Ceria Kelas:4 IBNU ABBAS Tarikh: 23.05.2022
Minggu :09 Tajuk: Kempen Bebas Penyedut Minuman Plastik Masa :12.30-01.30 Hari : Isnin

Kod Standard Nilai Murni : berhati-hati Pautan Merentas Kurikulum:

Pembelajaran:1.4.4 PJPK
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian
Nasional
Objektif Pembelajaran (LO): Kriteria Kejayaan (SC): Kita boleh:
Di akhir pdpc,kita dapat membuat ulasan dengan 1. Menyatakan aktiviti yang terdapat dalam grafik.
betul. 2. Menyenaraikan penanda wacana.
3. Menyusun isi .

Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Sumber: kertas lukisan, word wall,lembaran , sticker
Semangat, peralatan, generasi dll. note.
Rangka Pengajaran Impak/Refleksi
Set  Rutin – doa, peraturan kelas.
Induksi  Teacher pupils Talk.
 Membaca LO dan SC bersama.

 Membaca dan memahami grafik.

 Menyenarai penanda wacana yang bersesuaian (cls- share n turns).
 Menyusun isi.
Aktiviti kumpulan :
 Membuat ulasan.
 Mengemukakan soalan kepada kumpulan lain.(Questioning Skill) (AFL-
Aktiviti group)
Utama  Gallery Walk(CLS- look-think-comment)( AFL-Group).
 Membaca bersama LO & SC.
 Student talk Student talk :
1.
2.

 Quick fire – Kuiz lisan untuk menguji kefahaman murid tentang pdpc
hari ini. ( CLS)
Penutup  Membaca bersama LO & SC

Tindakan Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:

susulan Mencari maksud perkataan. Menulis ulasan penuh. Sudut bacaan
murid:
Differentation
 Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: BM Tema: Program Nilam Kelas: 4 Ibnu Abbas Tarikh:17.05.2022
Minggu : 09 Tajuk: Masa : 11.00-11.30 Hari : Selasa

Kod Standard Nilai Murni : Rajin Pautan Merentas Kurikulum:

Pembelajaran: 2.2.3 Interpersonal
Aspirasi Murid:
Kemahiran / Kemahiran / Kemahiran / Etika dan / Identiti /
Pengetahuan / Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
Objektif Pembelajaran (LO): Kriteria Kejayaan (SC): Kita dapat:
Kita dapat membuat ringkasan cerita dengan 1. Membaca dan memahami cerita.
betul. 2. Menulis 3 perkataan dan mencari maksudnya.

Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Sumber: buku cerita

Berdasarkan buku yang dibaca
Rangka Pengajaran Impak/Refleksi
Set • Rutin – doa, peraturan kelas.
Induksi • Teacher pupils Talk.
• Membaca LO dan SC bersama.

• membaca dan memahami cerita

 Menulis ringkasan / sinopsis cerita.
 Menulis 3 perkataan baru dan mencari maksudnya dalam kamus (afl-self)
 Membaca LO dan SC bersama.

 Student Talk.
Aktiviti
Utama Student Talk :
1.
2.

 Membaca bersama LO dan SC.

Penutup  Menyatakan pemahaman tentang cerita yang dibaca .(show your view)

Tindakan Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:

susulan
murid:
Differentation
 Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: BM Tema: Warisan Bangsa Kelas: 4 Ibnu Abbas Tarikh:18.05.2022
Minggu : 09 Tajuk: Menangkis Serangan Masa : 10.30-11.30 Hari :Rabu

Kod Standard Nilai Murni : kebebasan Pautan Merentas Kurikulum:

Pembelajaran: 4.2.2 Pendidikan Jasmani
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian
Nasional
Objektif Pembelajaran (LO): Kriteria Kejayaan (SC):Kita dapat:
Diakhir pdpc, kita dapat menulis karangan cerita  Membaca dan memahami petikan.
dengan betul.  Menyenarai isi penting.
 Merangka cerita.

Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Sumber: sticker note, kertas lukisan, bola,
Gawang, menangkis, kemola carta tic tac toe.
Rangka Pengajaran Impak/Refleksi
Set • Rutin – doa, kebersihan kelas.
Induksi • Teacher pupils Talk.
• Bercerita tentang sukan yang pernah disertai.(ping pong-thinking
tools)
 Kaitkan dengan pdpc lepas dan hari ini.
• Membaca LO dan SC bersama.
 Membaca dan memahami teks.
• Bersoaljawab tentang teks (Questioning Skills).

Aktiviti kumpulan:
 Berbincang tentang isi cerita.(CLS- mine n combine)
 Menulis cerita (differentation)
Aktiviti  Gallery walk(AFL- group)
Utama  Membaca bersama LO dan SC
 Student talk.
Students talk:
1
2

 Murid menyatakan refleksi pdpc hari ini dengan menggunakan traffic light.(cls)
Penutup

Tindakan Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:

susulan Mencari maksud perkataan. Melabel alatan pada Carta tic tac toe
murid: gambar
Differentation
 Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: BM Tema: Keselamatan Kelas: 4 Ibnu Abbas Tarikh:19.05.2022
Minggu : 09 Tajuk: Keselamatan Kaki Masa : 11.30-12.00 Hari : Khamis

Kod Standard Nilai Murni : kasih sayang Pautan Merentas Kurikulum:

Pembelajaran:5.1.4 motivasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian
Nasional
Objektif Pembelajaran (LO): Kriteria Kejayaan (SC): Kita boleh:
Kita dapat membina ayat menggunakan kata  Membaca petikan.
pembenar dengan betul.  Menyenarai kata pembenar yang terdapat dalam petikan.
 Berkongsi maklumat dengan rakan-rakan.

Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:kad perkataan, sticker note,peta i-think

Ya, benar, betul dll
Rangka Pengajaran Impak/Refleksi
Set  Rutin – doa, kebersihan kelas.
Induksi  Teacher pupils Talk.
 Kaitkan dengan pdpc lepas dan hari ini.
 Membaca LO dan SC bersama.

 Membaca dan memahami teks.

• Bersoaljawab tentang teks (Questioning Skills).
• Perbincangan tentang kata pembenar.
Aktiviti kumpulan:
 Menyenarai beberapa contoh kata pembenar.(CLS-Share & Turns).
 Latihan bertulis individu(differentiation)
Aktiviti  Membaca LO dan Sc.
Utama  Students Talk
Student Talk:
1.
2.

 Membaca bersama LO dan SC.

Penutup  Menyatakan pemahaman tentang pdpc hari ini .(show your view)

Tindakan Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:

susulan Melengkapkan ayat. Buku Kerja Interactive corner
murid:
Mata Pelajaran: BM Tema:Kemasyarakatan Kelas: 4 Ibnu Khaldun Tarikh:20.05.2022
Minggu : 09 Tajuk: Indahnya semanagat kerjasama Masa : 10.35-12.05 Hari : Jumaat

Kod Standard Nilai Murni : Pautan Merentas Kurikulum:

Pembelajaran: 1.6.1 kerjasama KP – Interpersonal. Ilmu : Sains
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian
Nasional
Objektif Pembelajaran (LO): Kriteria Kejayaan (SC):Kita boleh :
Diakhir pdpc, kita dapat menjawa soalan  Membaca dan memahami teks.
pemahaman berdasarkan teks dengan betul  Menyenarai isi penting
 Membina soalan.

Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Sumber: sticker note, combo mat, kertas lukisan,
Enzim,, pes, koloni dll question box.
Rangka Pengajaran Impak/Refleksi
Set  Rutin – doa, peraturan kelas.
Induksi  Teacher pupils Talk.
 Kaitkan dengan pdpc lepas dan hari ini.
 Membaca LO dan SC bersama.

• Membaca dan memahami teks.

• Bersoaljawab tentang teks (Questioning Skills).(thinking tools-
question box)

Aktiviti kumpulan:
Aktiviti • mencari isi-isi penting (cls-one-two-group)
Utama  Membina dan menjawab soalan. (differntiation) (Afl-group)
• Membaca bersama LO dan SC
• Student talk.
Students Talk:
1.
2.

Show-your-view
Penutup  Murid mengangkat traffic ligth untuk menyatakan faham (hijau), keliru
(kuning) dan tidak faham (merah)tentang pelajaran pada hari ini.
 Membaca bersama LO dan SC.

Tindakan Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:

susulan Melengkapkan ayat. Buku kerja Interactive corner
murid: