Rancangan Mengajar

Mata Pelajaran: BM Tema: Warisan bangsa Kelas: Tarikh: 16.08.2022

Minggu :21 Tajuk: satu rasa pelbagai budaya 4 IBNU KHALDUN Hari : Selasa
Masa :10.35-11.35
Kod Standard Nilai Murni : Kerjasama Pautan Merentas Kurikulum:
Pembelajaran:2.3.2 Bimbingan & Kaunseling
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian
Nasional
Objektif Pembelajaran (LO): Kriteria Kejayaan (SC): Kita boleh:
Di akhir pdpc,kita dapat membuat catatan 1. Menyatakan format catatan..
dengan betul. 2. Memahami soalan.
3. Menyusun isi mengikut masa.

Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Sumber: kertas lukisan, content chart,word wall, Tic Tac
Perpaduan, sesalan, bertandang Toe, sticker note.
Rangka Pengajaran Impak/Refleksi
Set  Rutin – doa, peraturan kelas.
Induksi  Teacher pupils Talk.
 Bercerita tentang bengkel motivasi yang pernah dihadiri.
 Kaitkan dengan pdpc lepas.
 Membaca LO dan SC bersama.

 Membaca dan memahami soalan.

 Menyenarai isi penting (cls- share n turns).
 Menyusun isi.
Aktiviti kumpulan :
 Membuat catatan.
 Mengemukakan soalan kepada kumpulan lain.(Questioning Skill) (AFL-
Aktiviti group)
Utama  Gallery Walk(CLS- look-think-comment)( AFL-Group).
 Membaca bersama LO & SC.
 Student talk Student talk :
1.
2.

 Quick fire – Kuiz lisan untuk menguji kefahaman murid tentang pdpc
hari ini. ( CLS)
Penutup  Membaca bersama LO & SC

Tindakan Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:

susulan Mencari maksud perkataan. Menulis isi bagi tajuk yang Tic tac Toe
murid: diberi.
Differentation
 Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: BM Tema: Program Nilam Kelas: 4 IA/4IK Tarikh:17.08.2022
Minggu : 21 Tajuk: Masa : 09.10-10.10 Hari : Rabu
10.35-11.05
Kod Standard Nilai Murni : Rajin Pautan Merentas Kurikulum:
Pembelajaran: 2.2.3 Interpersonal
Aspirasi Murid:
Kemahiran / Kemahiran / Kemahiran / Etika dan / Identiti /
Pengetahuan / Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
Objektif Pembelajaran (LO): Kriteria Kejayaan (SC): Kita dapat:
Kita dapat membuat ringkasan cerita dengan 1. Membaca dan memahami cerita.
betul. 2. Menulis 3 perkataan dan mencari maksudnya.

Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Sumber: buku cerita

Berdasarkan buku yang dibaca
Rangka Pengajaran Impak/Refleksi
Set • Rutin – doa, peraturan kelas.
Induksi • Teacher pupils Talk.
• Membaca LO dan SC bersama.

• membaca dan memahami cerita

 Menulis ringkasan / sinopsis cerita.
 Menulis 3 perkataan baru dan mencari maksudnya dalam kamus (afl-self)
 Membaca LO dan SC bersama.

 Student Talk.
Aktiviti
Utama Student Talk :
1.
2.

 Membaca bersama LO dan SC.

Penutup  Menyatakan pemahaman tentang cerita yang dibaca .(show your view)

Tindakan Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:

susulan
murid:
Differentation
 Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: BM Tema: Warisan Bangsa Kelas: 4IA/4IK Tarikh:18.08.2022
Minggu : 21 Tajuk: Di mana ada kemahuan,di situ ada jalan. Masa : 09.10-10.10 Hari :Khamis
11.05-11.35
Kod Standard Nilai Murni : kerajinan Pautan Merentas Kurikulum:
Pembelajaran: 2.4.1 Pendidikan Moral
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian
Nasional
Objektif Pembelajaran (LO): Kriteria Kejayaan (SC):Kita dapat:
Diakhir pdpc, kita dapat meramal kesudahan  Membaca dan memahami petikan.
cerita dengan betul.  Menyenarai isi penting.
 Menjawab soalan berdasarkan petikan.

Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Sumber: sticker note, kertas lukisan, bola,
Teladan, busut, keringat. carta tic tac toe.
Rangka Pengajaran Impak/Refleksi
Set • Rutin – doa, kebersihan kelas.
Induksi • Teacher pupils Talk.
• Bercerita tentang cerita rakyat yang diketahui.(ping pong-thinking
tools)
 Kaitkan dengan pdpc lepas dan hari ini.
• Membaca LO dan SC bersama.
 Membaca dan memahami teks.
• Bersoaljawab tentang teks (Questioning Skills).

Aktiviti kumpulan:
 Berbincang tentang kesudahan cerita.(CLS- mine n combine)
 Menulis kesudahan cerita (differentation)
Aktiviti  Gallery walk(AFL- group)
Utama  Membaca bersama LO dan SC
 Student talk.
Students talk:
1
2

 Murid menyatakan refleksi pdpc hari ini dengan menggunakan traffic light.(cls)
Penutup

Tindakan Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:

susulan Membina 3 ayat menggunakan perkataan yang Membina 5 ayat Carta tic tac toe
murid: diberi. menggunakan perkataan
Differentation yang diberi
 Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: BM Tema: Keluarga Berwawasan Kelas: 4IA/4IK Tarikh:19.08.2022
Minggu : 21 Tajuk: Kata orang bijak pandai Masa : 08.10-09.10 Hari : Jumaat
10.35-11.35
Kod Standard Nilai Murni : kasih sayang Pautan Merentas Kurikulum:
Pembelajaran:5.1.4 Motivasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian
Nasional
Objektif Pembelajaran (LO): Kriteria Kejayaan (SC): Kita boleh:
Kita dapat membina ayat menggunakan kata  Membaca petikan.
kerja aktif transitif dengan betul.  Menyenarai kata kerja aktif transitif yang terdapat dalam petikan.
 Berkongsi maklumat dengan rakan-rakan.

Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:kad perkataan, sticker note,peta i-think

Mencuci baju,membaca buku dll
Rangka Pengajaran Impak/Refleksi
Set  Rutin – doa, kebersihan kelas.
Induksi  Teacher pupils Talk.
 Kaitkan dengan pdpc lepas dan hari ini.
 Membaca LO dan SC bersama.

 Membaca dan memahami teks.

• Bersoaljawab tentang teks (Questioning Skills).
• Perbincangan tentang kata kerja aktif transitif.
Aktiviti kumpulan:
 Menyenarai beberapa contoh kata kerja aktif transitif.(CLS-Share &
Turns).
Aktiviti  Latihan bertulis individu(differentiation)
Utama  Membaca LO dan Sc.
 Students Talk Student Talk:
1.
2.

 Membaca bersama LO dan SC.

Penutup  Menyatakan pemahaman tentang pdpc hari ini .(show your view)

Tindakan Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:

susulan Melengkapkan ayat. Buku Kerja Interactive corner
murid:
Mata Pelajaran: BM Tema:Kesihatan dan Kebersihan Kelas: 4 Ibnu Abbas Tarikh:22.08.2022
Minggu : 22 Tajuk: Bersih dan sihat Masa : 11.35-12.35 Hari : Isnin

Kod Standard Nilai Murni : Pautan Merentas Kurikulum:

Pembelajaran: 1.3.3 Prihatin KP – Interpersonal. Ilmu : Kesihatan
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian
Nasional
Objektif Pembelajaran (LO): Kriteria Kejayaan (SC):Kita boleh :
Diakhir pdpc, kita dapat menyampaikan pesanan  Membaca dan memahami teks.
berdasarkan teks dengan betul  Bersoaljawab tentang teks.
 Menyusun pesanan mengikut turutan.

Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Sumber: sticker note, combo mat, kertas lukisan,
Mudarat, luput, tertera. question box.
Rangka Pengajaran Impak/Refleksi
Set  Rutin – doa, peraturan kelas.
Induksi  Teacher pupils Talk.
 Kaitkan dengan pdpc lepas dan hari ini.
 Membaca LO dan SC bersama.

• Membaca dan memahami teks.

• Bersoaljawab tentang teks (Questioning Skills).(thinking tools-
question box)

Aktiviti kumpulan:
Aktiviti • mencari isi-isi penting untuk menyampaikan pesanan (cls-one-two-
Utama group)
 Membentangkan hasil kumpulan. (differntiation) (Afl-group)
• Membaca bersama LO dan SC
• Student talk. Students Talk:
1.
2.

Show-your-view
Penutup  Murid mengangkat traffic ligth untuk menyatakan faham (hijau), keliru
(kuning) dan tidak faham (merah)tentang pelajaran pada hari ini.
 Membaca bersama LO dan SC.

Tindakan Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:

susulan Melengkapkan ayat. Buku kerja Interactive corner
murid: