Nama : Dani Zatnika NIM : 22843030

Kelas : H-RPL Bayongbong Mata Kuliah : Analisis Buku Teks SD

MENGANALISIS BUKU PELAJARAN B.INDONESIA TEMA 2 KELAS 4

“DIBAWAH ATAP”

 Langkah Pertama “ Mencatat Point Penting “

1. Menyimak dan memahami isi teks bacaan “ Kepala Suku Len”.
2. Mengerti kata kata baru dan mampu menggunakan kata bermakna ganda.
3. Mengenal dan memahami kata berawalan me- .
4. Mampu membuat kalimat transitif (S,P,O,K).
5. Mampu membuat jurnal membaca.

 Langkah Kedua “ Menuliskan kelebihan dan kekurangan”

Kelebihan Kekurangan
1. Buku ini dilengkapi dengan ilustrasi 1. Guru harus memiliki banyak kosakata
gambar-gambar dan warna yang baru supaya dapat merangsang
mnarik perhatian dan minat baca kreatifitas siswa dalam memahami
siswa. materi pembelajaran.

2. Terdapat contoh kata atau kalimat
yang dapat mendeskripsikan tujuan
materi pembelajaran.
3. Mempermudah siswa untuk
menceritakan kembali isi teks
karena di buku tersebut tertulis jelas
dalam teks yang dibaca.
2. Dalam buku ini memiliki banyak
bagian yang berkaitan dengan
kemampuan diskusi siswa, sehingga
guru harus mengembangkan ide ide
kreatif dalam memilih metode
pembelajaran tersebut.
3. Guru harus membuat catatan refleksi
setelah satu subtema selesai sebagai
bahan untuk melakukan perbaikan
pada proses pembelajaran selanjutnya.

 Langkah Ketiga “ Menyimpulkan Isi Buku “

Siswa mampu :
- Menyimak dan memahami isi cerita
- Memasangkan kata dengan artinya
- Memahami kata kata yang bermakna ganda (homonim)
 - Memahami kapan huruf awal kata dasar luluh saat diberi awalan me-
- Berdiskusi dan membut kesempakatan pembagian ugas bersama teman
- Mempresentasikn hasil diskusi.
- Memahami kalimat majemuk setara
- Menulis paragraf deskripsi

 Langkah Keempat “ Melaporkan Isi Buku “

1. Bahasa Indonesia “ Lihat Sekitar” SD kelas IV Tema 2 : ‘Dibawah Atap”

2. Penulis : Eva Y. Nukman dan C.Erni Setyowati
Penelaah : - Esti Swatika Sari
- Sekar ayu Adhaningrum
- Novya Setiyawaty
Pe-review : Ratih Yuniarti Pratiwi
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang,
Kemendikbud
3. Dianalisis pada halaman 27 - 49
4. Mengamati dan mendeskripsikan dari teks atau gambar
5. Apa yang sudah kalian pelajari di tema 2 terkait pelajaran b.Indonesia

 Langkah Kelima “ Mencari nilai yang terkandung dalam Buku “

Melalui buku ini siswa didorong untuk bersikap pro aktif dalam proes
pembelajaran. Siswa memiliki kesempatan untuk meningkatkan kreatifitas dalam
memahami materi yang di stimulus oleh materi pembelajaran yang komprehensif dan
ilustrasi gambar yang menarik. Siswa pun dapat mengembangkan diri dalam
keterampilan berkomunikasi saat pembelajaran diskusi yang dipelajari dalam uku
tersebut.

TERIMA KASIH