Tema : Mari Belajar Sejarah

Tajuk : Pengertian dan Kemahiran Sejarah

Standard Pembelajaran :
1.1.1 Mengetahui dan memahami pengertian sejarah
4 IKHLAS 1.1.2 Mengenal pasti konsep masa silam dan ruang berdasarkan garis masa dan kronologi IMPAK
SEJARAH Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1) Menyatakan secara ringkas pengertian sejarah dengan betul.
7.30 a.m-
2) Menyatakan dua contoh sejarah yang diketahui dengan betul.
8.00 a.m Aktiviti :
1.Guru bersoal jawab dengan murid
5 IMAN 2.Murid memberikan respon.

3.Murid secara berkumpulan melakukan aktiviti.

4.murid membuat latihan.
5.Murid membuat rumusan.
BBM : Buku teks, buku aktiviti
KBAT : Menganalisis
Nilai murni: Menghargai
KPS : Mencari sumber konsep masa
Penilaian PdP: Guru bertanya secara lisan/ mengedarkan lembaran kerja/ teori dan amali
Pengetahuan sedia ada: Murid pernah mendengar perkataan sejarah.

Tema : Aktiviti Keluarga

Tajuk : Berkhemah di Laman Idaman
Standard Pembelajaran : IMPAK
4 IMAN 3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dengan betul dan kemas.
bm Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat:
09.00 a.m- 1) Menyatakan tiga ayat majmuk secara lisan dengan betul.
2) Membina 5 ayat majmuk dengan betul berdasarkan situasi yang
09.30 a.m
diberikan.
Aktiviti :

1. Soal jawab.
2. Murid mendengar penerangan tentang tajuk :
3. Murid membina ayat secara lisan
4. Murid membuat latihan.
5. Murid membuat rumusan.
Nilai : Hormat-menghormati Sisten Bahasa : Menulis
KBAT : Menjana idea
EMK : Kreativiti
Penilaian PdP: Guru meminta murid membina ayat majmuk untuk menghasilkan karangan.
Strategi PdP: Pembelajaran koperatif
Pengetahuan sedia ada: Murid pernah belajar tentang ayat majmuk.

Tema : Kemahiran Saintifik

Tajuk : Memahami kemahiran proses sains
Standard Pembelajaran :
4 IMAN 1.1.1 Memerhati 1.1.2 Mengelas IMPAK
Sains 1.1.3 Mengukur dan menggunakan nombor
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat:
10.00 a.m- 1) Menyatakan konsep kemahiran proses sains dengan betul secara
11.00 a.m ringkas.
2) Menyatakan contoh yang bersesuaian dengan kemahiran sains.
Aktiviti :
1. Soal jawab.
2. Guru memberikan penerangan kepada murid.
1.Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan tajuk.
2.Murid memberikan respon.
3.Murid membuat aktiviti secara berkumpulan.
4.Murid membuat latihan.
5.Murid membuat rumusan dengan bimbingan guru.
EMK : Kreativiti KPS : Memerhati, mengelas, mengukur menggunakan nombor
KBAT : Memahami, mengaplikasi
EMK : Kreativiti
Penilaian PdP: Soal jawab
BBM : Buku teks, buku kerja
Kaedah PdPC : Berkumpulan, kolaboratif
PdPC Abad 21 : Brainstorming
Pengetahuan sedia ada: Murid pernah belajar tentang kemahiran saintifik pada tahun 3.