RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2

TEMA: 5. JATI DIRI, PATRIOTISME DAN KELAS: MINGGU: 23
KEWARGANEGARAAN MASA: TARIKH:
UNIT: 15 : Oh, Malaysiaku!
TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
TOPIK: Menjaga Keselamatan Penduduk
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1.2 (iii)
1.1 Mendengar, memahami, dan
Mendengar dan memberikan respons Amanah Nilai Murni
memberikan respon terhadap
(iii) pesanan
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid Berjaya:
1. Melakukan perbincangan secara berkumpulan
Pada akhir PdPC murid dapat: terhadap penggunaan respons dialog Menjaga
Memberikan 2 respons terhadap dialog pesanan Menjaga Keselamatan Penduduk dengan betul
Keselamatan Penduduk secara mekanis secara berkumpulan 2. Melakukan simulasi dengan sebutan yang jelas dan
menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. intonasi yang betul
3. Menilai respons yang diberikan oleh rakan mereka
di hadapan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 13, Buku Aktiviti 17
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21:RECAP GROUP) objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. PdPC pada hari ini:
2. Murid diminta membaca terlebih dahulu secara mentalis dialog pesanan Memuaskan
Tidak memuaskan
Menjaga Keselamatan Penduduk di halaman 13 (SKUS:ARTIKULASI)
3. Secara berkumpulan murid diminta membaca secara mekanis dialog sedia KEHADIRAN :
ada beramai-ramai
4. Murid diminta berbincang Bersama kumpulan, respon yang betul terhadap TIDAK HADIR :

dialog yang diberikan di dalam teks tersebut. (KBAT:ANALISIS)

5. Secara simulasi, murid melakonkan semula dialog berserta dialog dan respon
yang telah mereka bincangkan.
6. Murid juga dititik beratkan penggunaan intonasi yang betul dan sebutan
yang jelas.
7. Murid dipilih secara rawak diminta kehadapan untuk melakukan simulasi
 manakala rakan yang lain diminta untuk menilai mereka. (PENTAKSIRAN)
8. Latihan di dalam buku aktiviti halaman 17 diberikan sebagai latihan
pengayaan.
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 (PKJR)
TEMA: 6. ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
KELAS: MINGGU: 26
UNIT: 17 : Kebersihan Alam MASA: TARIKH:
Tanggungjawab Bersama TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: Jadikan Amalan
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.3.2 (iv)
Membaca, mengenal pasti,
2.3
dan menerangkan kandungan
Membaca dan
mengapresiasi karya
teks daripada bahan Bertanggungjawab Nilai Murni
bukan sastera dan bahan
sastera dan bukan sastera.
sastera;
(iv) pantun
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Deklamasi pantun beramai-ramai dengan sebutan
Pada akhir PdPC murid dapat:
yang betul dan intonasi yang jelas
1. Menghuraikan 4 maksud tersirat bagi pantun Jagalah
2. Menilai sebutan dan intonasi rakan mereka semasa
Bumi Kita secara individu dengan betul menggunakan
mendeklamasikan pantun
ayat yang gramatis dengan bimbingan guru
3. Menulis 4 maksud tersirat yang terdapat di dalam
pantun Jagalah Bumi Kita dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 30, Buku Aktiviti: 32
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK21:RECAP GROUP)
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membaca terlebih dahulu secara mentalis pantun Jagalah
objektif pembelajaran dengan baik dan
Bumi Kita di halaman 28
diberi latihan pengayaan.
3. Murid diminta deklamasikan pantun beramai-ramai dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang jelas.
4. Murid dipilih secara rawak untuk tampil kehadapan bagi mempersembahkan
PdPC pada hari ini:
pantun tersebut manakala rakan yang lain diminta untuk menilai sebutan
Memuaskan
dan intonasi mereka. (KBAT)
5. Murid berbincang bersama guru maksud tersirat bagi pantun tersebut. Tidak memuaskan
6. Murid diminta menulis maksud tersirat pantun tersebut di dalam buku nota.
7. Murid diberikan latihan pengayaan pada buku aktiviti halaman 32.
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
REFLEKSI