RBT TINGKATAN DUA

Bahagian A
[ 15 markah ]
Jawab semua soalan

1 Berikut adalah maklumat tentang bidang reka bentuk dan teknologi.

Melibatkan proses mereka bentuk produk yang boleh dilihat tetapi tidak boleh dipegang

Apakah bidang itu?

A Pemakanan
B Pertanian
C Pengiklanan
D Peralatan

2 Rajah menunjukkan teknik dalam pembinaan objek asas

Nama teknik itu?

A Pembenaman
B Pembuangan
C Penyatuan
D Peleraian

3 Antara berikut yang manakah peranan reka bentuk terhadap pengeluar dan negara ?

A Memupuk sikap bersyukur

B Melahirkan nilai-nilai estetika
C Memberikan kebebasan memilih
D Meningkatkan pendapatan negara

1
RBT TINGKATAN DUA

4 Antara berikut yang manakah definisi invensi?

A Pengaplikasian ilmu sains dan matematik dengan menggunakan sumber semulajadi

untuk dijadikan alat, tenaga atau sistem.

B Pengubahsuaian terhadap produk sedia ada supaya menjadi lebih baik, menjimatkan,
bertenaga, bermakna dan mesra pengguna.

C Pengetahuan tentang penyusunan bahan secara terancang untuk menghasilkan sesuatu

produk yang memberi impak kepada kehidupan.

D Proses atau kaedah mencari jalan untuk menghasilkan produk atau perkhidmatan yang
baharu serta belum pernah wujud sebelumnya.

5 Pilih padanan yang betul bagi takrif konsep SMART yang berikut.

A S – Penetapan tujuan projek dilaksanakan

B T – Kesesuaian projek dengan kehendak semasa pengguna
C R - Mengukur pengagihan kewangan dalam kos-kos yang terlibat
D M – Projek dilaksanakan mengikut keupayaan kewangan dan tenaga kerja

6 Antara berikut yang manakah kelebihan pembentukan kumpulan kerja kepada individu?

A Menghasilkan produktiviti secara optimum

B Mengurangkan tekanan dalam aspek pekerjaan
C Peningkatan motivasi dalam melaksanakan tugasan
D Pengumpulan sumber dan memanfaatkannya secara maksimum

7 Antara berikut manakah ciri-ciri yang terdapat pada projek brief dalam kumpulan kerja untuk
menjayakan projek.

I Mengelakkan kerugian masa dan kos

II Gambaran keseluruhan projek
III Mengurus bahan mentah secara sistematik
IV Perancangan pengurusan projek

A I dan II B I dan III C II dan IV D III dan IV

2
RBT TINGKATAN DUA

8 Antara berikut yang manakah menunjukkan lakaran persembahan ? [P5]

C D

9 Antara berikut yang manakah prinsip yang digunakan untuk menghasilkan lakaran oblik.

I Mempunyai garis ufuk dan titik lenyap

II Sudut antara paksi mendatar dan paksi surut adalah 30o
III Sudut antara paksi mendatar dan paksi surut adalah 45o
IV Mempunyai paksi menegak, paksi surut dan paksi mendatar

A I dan II
B I dan III
C II dan IV
D III dan IV

10 Antara berikut yang manakah definisi sistem fertigasi?

A Merupakan inovasi dalam teknologi pertanian

B Teknologi yng digunakan dalam system fertigasi dapat meningkatkan hasil dan kualiti
tanaman

C Sistem pengeluaran tanaman terutama jenis sayuran yang menggunakan sistem

pengairan pembajaan yang rapi

D Pengetahuan tentang penyusunan dan pembajaan secara terancang untuk

menghasilkan tanaman tanpa menggunakan bahan kimia

3
RBT TINGKATAN DUA

11 Antara berikut yang manakah menunjukkan sistem teknik pengairan titis sistem fertigasi?

A B

C D

12 Antara berikut manakah alatan yang digunakan semasa membuat pemasangan sistem
fertigasi.

A I, II dan III B II, III dan IV

4
RBT TINGKATAN DUA

C I, II dan IV D I, III dan IV

13 Antara berikut yang manakah jenis reka bentuk pakaian ? [P2]

A Skaf
B Tudung
C Sarung tangan
D Tali pinggang
14 Susun mengikut urutan yang betul langkah pemasangan pen 3D.

I Pilih bahan mencetak

II Masukkan bahan mencetak pada pen
III Panaskan elemen pemanas pada pen
IV Uji bahan mencetak dengan menekan butang penyalur bahan mencetak

A I, II, III dan IV B I, III, II dan IV

C III, IV, II dan I D IV, II, III dan I

15 Antara berikut yang manakah simbol garisan interaksi yang digunakan untuk memberi
maksud bermasalah ?

A B

C
D

Bahagian B
[ 55 markah ]
Jawab semua soalan

1 Tandakan ( √ ) bagi maksud definisi reka bentuk dan teknologi yang betul pada petak yang
disediakan.

Pengetahuan tentang penyusunan bahan secara terancang untuk

menghasilkan sesuatu produk yang memberi impak pada kehidupan

Proses mencari jalan untuk menghasilkan produk atau perkhidmatan

yang baharu serta belum pernah wujud sebelumnya

Merupakan gabungan pengetahuan tentang penyusunan bahan secara terancang

dengan mengaplikasikan pengetahuan sains dan matematik.

[2 Markah]

2 Maklumat berikut merupakan bidang yang melibatkan proses mereka bentuk sesuatu produk.

5
RBT TINGKATAN DUA

A KONKRIT

B ABSTRAK

Padankan bidang itu dengan penyataan berikut dengan menulis A atau B pada petak yang
disediakan.

Perkhidmatan B

Teknologi A

Komunikasi B
[3 markah]

3 Maklumat berikut merupakan aktiviti kerja yang melibatkan proses kerja.

A Tempoh masa
B Kos projek

C Skop produk

Padankan maksud bagi proses kerja dengan menulis A, B dan C pada petak yang
disediakan.

Peruntukan kewangan bagi menjayakan projek B

Kualiti, ciri dan fungsi reka bentuk yang dikehendaki C

Waktu yang ditetapkan untuk menyempurnakan proje A

[3 Markah]

4 Tandakan ( √ ) bagi maksud definisi projek brief yang betul dan ( X ) bagi yang salah pada
petak yang disediakan.

Satu proses perbincangan awal antara dua pihak iaitu pengurus projek
√
dengan pelanggan

Proses mencari jalan untuk menghasilkan produk atau perkhidmatan

yang baharu serta belum pernah wujud sebelumnya X
Perbincangan bersama semasa sesi perbincangan supaya dapat

6
RBT TINGKATAN DUA

√
menterjemahkan idea reka bentuk yang akan dihasilkan

[3 Markah]

5 Maklumat berikut adalah ciri projek brief.

Kriteria projek A

Perancangan dalam pengurusan projek B

Analisis kajian C

Padankan ciri itu dengan menulis A, B, dan C pada petak yang disediakan.

Membuat perbandingan hasil produk yang akan dihasilkan mendapat

perhatian utama daripada pelanggan C

Produk melibatkan elemen dan proses dalam reka bentuk yang akan
diaplikasikan pada produk A

Pengurusan projek merangkumi skop projek, kos pengeluaran, masa, dan

perancangan jadual kerja B

[3 Markah]

6 Tandakan ( √ ) bagi tujuan peranan lakaran dalam reka bentuk yang betul dan ( X ) yang
salah pada ruang yang disediakan.

Mempercepat pembangunan konsep √

Lakaran persembahan X
Medium komunikasi pelanggan √

7 A, B dan C adalah jenis teknik lakaran piktorial.

7
RBT TINGKATAN DUA

A B C

Padankan jenis teknik lakaran itu dengan menulis A, B dan C pada petak yang disediakan

Lakaran Perspektif B

Lakaran Oblik C

Lakaran Isometri A
[3 Markah]

8 Tanda (✓) pada lakaran 2D yang betul dan (✗) pada yang salah pada petak yang
disediakan.

√ X
√

[3 markah]

9 Tanda (✓) bagi kriteria pemilihan lakaran yang betul dan (✗) pada yang salah pada petak
yang disediakan.

Mempunyai nilai estetika √

Menarik perhatian pengurus X

8
RBT TINGKATAN DUA

Maklumat lakaran lengkap √

[3 markah]

10 Nyatakan dua kaedah penanaman fertigasi.

I Pananaman menggunakan struktur perlindungan hujan (SPH)

II Penanaman tanpa struktur perlindungan hujan

( 2 Markah )

11 Tanda (✓) bagi media tanaman fertigasi yang betul pada petak yang disediakan.

Coco peat √

Arang

Sekam padi √

[2 markah]

12 Rajah berikut menunjukkan satu reka bentuk sistem fertigasi.

S iku 90 °

P aip poli
T angk i baja

s et penitis

polibeg

Nyatakan dua tujuan lakaran itu.

1 Menentukan konsep awal proses reka bentuk

Menentukan bahan yang akan gunakan

9
RBT TINGKATAN DUA

Menentukan kos pembinaan projek

** mana-mana dua yang berkenaan

[2 Markah]

13 Maklumat berikut adalah kerjaya dalam bidang reka bentuk fesyen.

A Pereka Fesyen B Peramal Fesyen

Tenaga Pengajar D Perunding Imej

C

Padankan kerjaya berikut dengan skop kerja yang betul dengan menulis A, B, C atau D
pada petak yang disediakan.
B
Individu yang terlibat dalam membuat ramalan trend fesyen yang akan
popular

Individu yang terlibat dalam memberi khidmat nasihat kepada pelanggan

D
A
Individu yang terlibat dalam proses mereka bentuk fesyen pakaian dan
aksesori
[3 Markah]

14 Berikut adalah teknik cantuman dalam proses penyediaan reka bentuk fesyen.

A Sulaman

B Tampalan

Padankan jenis teknik cantuman itu dengan menulis A atau B pada petak yang
disediakan.

10
RBT TINGKATAN DUA

A B A

[3 markah]

15 Berikut adalah alatan dalam proses penyediaan reka bentuk fesyen.

A Alat mendraf B Alat menanda C Alat mengukur

Padankan alatan itu dengan menulis A, B dan C pada petak yang disediakan.

C B A

[3 markah]

16 Susun mengikut urutan yang betul langkah yang terlibat dalam penghasilan sesuatu produk
penghasilan reka bentuk fesyen dengan menulis 2, 3 dan 4 pada petak yang disediakan.

Langkah 1 dan 5 diberi.

11
RBT TINGKATAN DUA

Pemilihan tema 1

Menjana idea 3

Membina mock-up 4

Tinjauan dan penyelidikan 2

Pengujian dan penambahbaikan 5

[3 Markah]

17 Tandakan (√) pada dua bahan yang boleh digunakan untuk menghasilkan acuan melalui
kaedah tuangan sejuk.

Plaster of Paris Resin epoxy Plastik

√ √

[2 Markah]

18 Maklumat berikut adalah tentang penyelesaian masalah.

Kenal pasti masalah, pilihan penyelesaian yang ada, membuat pilihan,

A melaksanakan pilihan dan penilaian penyelesaian masalah

Masalah yang mempunyai kesan sampingan apabila usaha

B
penambahbaikan berlaku
Masalah yang tidak mempunyai kesan apabila usaha penambahbaikan
C
berlaku

Padankan masalah itu dengan menulis A, B, dan C pada ruang yang disediakan.

Masalah bukan inventif C

Masalah inventif B

12
RBT TINGKATAN DUA

Proses Penyelesaian masalah bukan inventif A

[3 Markah]

19 Berikut adalah maklumat yang menggambarkan melalui garisan interaksi untuk mengenal
pasti masalah fungsi bagi sesuatu komponen.

Berguna A

Berguna tetapi tidak mencukupi B

Berguna tetapi berlebihan C

Bermasalah D

Padankan simbol dengan maklumat yang betul dengan menulis A, B, C atau D pada petak
yang disediakan.

[3 Markah]

20 Berikut adalah jenis kaedah pemisahan bagi mengenal pasti masalah inventif.

A Pemisahan ruang

B Pemisahan masa

Padankan jenis kaedah pemisahan itu dengan situasi dengan menulis A atau B pada petak
yang disediakan.

Kerusi perlu tinggi untuk murid yang tinggi dan perlu rendah untuk murid yang
A
rendah

Khemah perlu besar semasa digunakan dan perlu kecil semasa disimpan
B
Alat pengukur perlu pendek untuk menyukat lebar dan perlu panjang untuk
menyukat jarak. A

13
RBT TINGKATAN DUA

[3 Markah]

BAHAGIAN ‘C’
[ 30 Markah ]
Jawab semua soalan di kertas jawapan yang disediakan.

1. Berikut merupakan sekaki payung yang digunakan Aina ketika hujan.

Pelindung / Nilon
Rangka

Batang /Tiub
Pengusung

Pemegang
Pembuka / penutup Rangka

RAJAH 1

Berdasarkan rajah.
a) Lengkapkan maklumat bagi super sistem, sistem dan sub sistem dalam jadual dibawah

14
RBT TINGKATAN DUA

Super Sistem
Cuaca sekeliling (hujan/panas)
(Faktor Luaran)

[1 markah]

Sistem
payung
(Produk /Subjek)

[1 markah]

Sub Sistem Pemegang, pembuka rangka,penutup rangka,batang /tiub, pengusung,

(Komponan) rangka, pelindung/nilon

[2 markah]
b) Lengkapkan jadual kompenan, fungsi dan objek berikut dengan betul. Satu jawapan telah diberi.

Kompenan Fungsi Objek

Pemegang memegang Batang

Batang memegang Pengusung

Pengusung memegang Rangka

Rangka memegang Pelindung

[6 Markah]

2. Rajah 1 berikut menunjukkan lakaran piktorial bagi satu bongkah.

RAJA H 1
Berdasarkan rajah itu,

15
RBT TINGKATAN DUA

a. Namakan lakaran itu.

Lakaran oblik
[1 markah]

b. Lakarkan lakaran perspektif satu titik bagi bongkah itu.

1
1
1

1. Garis ufik
1 2. Garis persektif
1
3. Titik lenyap
4. Pandangan hadapan
5. Lebar
6. Tinggi
1 7. Legap bentuk objek

[7 markah]
c. Nyatakan dua jenis lakaran perspektif.

i. Perspektif dua titik lenyap

ii. Perspektif tiga titik lenyap

[2 markah]

16
RBT TINGKATAN DUA

3. Berikut adalah tugasan penghasilan produk reka bentuk aksesori pada reka bentuk fesyen.

Anda dikehendaki menghasilkan reka bentuk fesyen untuk dijadikan hadiah kepada guru semasa
perayaan Hari Guru yang akan disambut pada 16 May bagi setiap tahun.

Berdasarkan tugasan itu,

a. Nyatakan jenis reka bentuk fesyen yang akan anda hasilkan. [P1]

i. beg ** mana-mana yang berkenaan merujuk kepada fesyen

[1 markah]

b. Lakar dan labelkan reka bentuk itu dengan mengambil kira elemen dan prinsip reka
bentuk pada ruang yang disediakan. [T1]

Lakaran produk = 2 markah

LAKARAN 3 D
BEGFREE HAND
Menyatakan
1. Elemen = 1 markah Penutup: menggun akan
2. Prinsip = 1 markah pita pelekat untuk
3. Menggunakan semua bahan = 1 markah memudahkan di tutup dan
4. Tajuk = 1 markah di buka semasa
** maklumat guru yg boleh diterima menggunakannya
Butanghiasansebagai
Elemen : penambahan kepada nilai
Mengunakanlapik dengan estetika dengan mempunya
i
fabrik felt sebagai corak elemen garisan dan warna
rupa organic yang menarik
Warna seimbang dan sesuai
untuk semua golongan Prinsip yang dipe
rkenalkanialah :
pengguna Keseimbangan
Kontras
Kepelbagaian

** mana-mana jawapan berkaitan denagn fesyen Kbat pelajar yang boleh diterima
[6 markah]

c. Nyatakan dua perkara penting yang perlu diamalkan semasa mereka bentuk
aksesori fesyen. [P2]

i. Keseimbangan

ii. Bentuk @ Tekstur @ Saiz @ warna

** mana-mana dua yang berkenaan
1. markah]

d. Nyatakan satu bahan yang sesuai utk menghasilkan produk itu. [P1]

i. Kain felt / kain kanvas / kulit / PVC / dll

** mana-mana satu yang berkenaan

[1 markah]

17