Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

(Untuk Peer-teaching PEKANSA)

Universitas Nusa Nipa/ Fakultas Ilmu Kelautan Dan

1. UNIVERSITAS/FAKULTAS/PRODI Perikanan/ Program Studi Manajemen Sumberdaya
Perairan
2. MATA KULIAH Penginderaan Jauh
3. SKS/SEMESTER 3/ VII
4. WAKTU PERTEMUAN 20 – 25 menit (untuk peer-teaching)
Mahasiswa mampu menjelaskan teori konsep dasar PJ dan
5. SUB-CPMK aplikasi penginderaan jauh dalam bidang kelautan dan
perikanan (C2, P1, A1) (CPMK-1)
1. Ketepatan menjelaskan teori Penginderaan Jauh
6. INDIKATOR 2. Ketepatan menjelaskan aplikasi Penginderaan Jauh
dalam bidang kelautan dan perikanan

1. Teori Penginderaan Jauh

7. BAHAN KAJIAN 2. Aplikasi Penginderaan Jauh dalam bidang kelautan
dan perikanan
1. Sikap
8. PENILAIAN 2. Pengetahuan
3. Keterampilan
9. MODEL PEMBELAJARAN Science, Environment, Technology, Society (SETS)
KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MEDIA DAN ALAT
TAHAPAN (Fasilitator dan MAHASISWA
PEMBELAJARAN
Motivator) (SCL)
(1) (2) (3) (4)
1. Menyapa 1. Berdoa
mahasiswa dan 2. Mendengarkan
berdoa sebelum penyampaian dari
perkuliahan. dosen
2. Menyampaikan Penyampaian secara
Pembukaan
Tujuan lisan
Pembelajaran
Materi Tentang
Penginderaan
Jauh.
Inti Pembelajaran 1. Memberikan satu 1. Mahasiswa Slide
(Harus nampak model masalah tentang berpikir untuk
pembelajaran yg digunakan) isu-isu yang ada menyelesaikan
dalam bidang masalah yang
kelautan dan diberikan dosen
perikanan yang tentang isu-isu
berkaitan dengan yang ada dalam
Penginderaan bidang kelautan
1
 jauh dan perikanan
2. Mengajak yang berkaitan
mahasiswa untuk dengan
memusatkan Penginderaan
perhatian pada jauh
materi 2. Mendengarkan
pembelajaran ceramah dari
3. Mengaitkan dosen
pristiwa yang 3. Mencatat atau
telah diketahui meringkas
mahasiswa dalam materi.
kehidupan sehari-
hari yang
berkaitan dengan
bidang kelautan
dan perikanan
dengan materi
yang dibahas
1. Memberikan 1. Mencatat tugas
tugas kepada yang diberikan
mahasisa 2. Berdoa
Penutup Buku tugas
2. Menutup
perkuliahan dan
berdoa
1. Judul Buku : Pengindraan Jauh “Metode Analisis dan
Referensi Interpretasi Citra Satelit”
Penulis : Indarto.
Tahun Terbit : 2017
Dosen :

Tanda tangan

Catatan:
 Model pembelajaran yang dipilih harus sesuai dengan Sub-CPMK (harus mendukung pencapaian Sub-
CPMK itu);
 Penilaian harus meliputi ranah kognitif, psikomotor, dan afektif;
 Menyediakan Lembar Kerja Mahasiswa.