RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 JERUKWANGI

Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Diriku (Tema 1)
Sub Tema : Tubuhku (Sub Tema 2 )
Jenis Kegiatan : Permainan Guru Berkata
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 90 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan bermain “Guru Berkata”, siswa dapat menunjukkan anggota tubuhnya.
2. Dengan berkumpul bersama teman, siswa dapat menceritakan guna bagian-bagain tubuh.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Diawali dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa (Orientasi) 10
Pendahuluan  Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan menit
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Mengenal Anggota Tubuh dengan Bermain 150
Inti Permainan “Guru Berkata, Pegang ....” menit
1. Dalam permainan ini siswa akan memegang bagian tubuh sesuai instruksi
guru.
2. Guru meminta semua siswa untuk berdiri. Guru akan mengajak siswa
bermain untuk melatih konsentrasi sekaligus mengecek pelajaran
sebelumnya tentang bagian-bagain tubuh. Nama permainannya adalah
“Guru Berkata”. (lihat buku siswa halaman 44). (Communication)
3. Guru meminta untuk mengikuti instruksi guru. Siswa harus mengikuti
instruksi tersebut. Tapi, instruksi hanya boleh diikuti jika guru terlebih dulu
mengucapkan, “Guru berkata…”. Jika guru memberikan instruksi tanpa
didahului oleh ucapan “Guru berkata…”, maka siswa tidak boleh mengikuti.
4. Guru memberikan contoh terlebih dulu“Guru berkata, pegang hidung”
(maka semua siswa memegang hidung).“Guru berkata, pegang kepala”
(maka semua siswa memegang kepala). “Pegang mata”. (siswa tidak boleh
mengikuti karena tidak didahului dengan ucapan “guru berkata”. jika ada
yang mengikuti berarti belum konsentrasi)
5. Setelah siswa paham aturan permainannya, maka guru bisa langsung
memulai permainan “Guru berkata”.
6. Guru bisa mengamati siswa yang dapat mengikuti dan tidak dapat
mengikuti permainan tersebut. Ada dua kemungkinan. Pertama konsentrasi
siswa belum sepenuhnya ke guru atau siswa belum dapat menunjukkan
bagian-bagian tubuh yang dimaksud.
7. Setelah permainan selesai, guru menanyakan kepada siswa bagaimana
perasaan mereka setelah mengikuti permainan tersebut. Apakah ada yang
sulit? Bagian mana? (Communication, Mandiri)
Kegiatan 1. Sebagai penutup, siswa diminta melakukan refleksi kegiatan yang sudah 15
Penutup mereka lakukan sepanjang hari ini. (Critical Thingking and Problem menit
Solving)
2. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi.
3. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian
kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil
belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai
kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil
karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.

Mengetahui Jepara, ..............................

Kepala Sekolah, Guru Penjas

SUPRIYADI, S.Pd.SD TRI ADI SETYAWAN

NIP. 19620606 198201 1 005 NIP 19810705 201101 1 014
1. Penilaian Sikap: Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan

Contoh lembar observasi sikap :

Nama : ...................
Kelas/Sem : Kelas I/Sem 1
Pelaksanaan pengamatan : Di luar/di dalam pembelajaran

No Aspek yang diamati Tanggal Catatan guru

1. Rapi 7/09/2016 Berdiri dengan rapi

2. Percaya diri 7/09/2016 Percaya diri menyebut anggota

tubuh dengan benar.

3.

2. Penilaian keterampilan:
Penilaian: Unjuk kerja: mengikuti permainan “Guru berkata”

Centang (√) sesuai kriteria

 Kriteria penilaian masing-masing memiliki poin 25 di setiap bobot angka. Jika bobotnya 4, maka
skornya adalah 4 x 25 = 100, dan seterusnya.

D. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).
2. Media Pengajaran kelas 1 SDN 1 JERUKWANGI.
3. Video/slide/gambar permainan menunjuk bagian-bagian tubuh.

Catatan Guru

1. Masalah :……….

2. Ide Baru :………..

3. Momen Spesial :………….