Kelas x

1.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)

Kutipan berita berikut untuk soal nomor 1-5!

Jadikan UN Seperti Ingin Selfie
1) Metrotvnews.com, Jakarta: Kepala Pusat Penilaian Pendidikan Kemendikbud,
Nizam, mengimbau supaya anak-anak tidak menganggap Ujian Nasional (UN)
sebagai momok yang menakutkan. Jadikan UN sebagai moment ketika ingin selfie.
2) “Jadi, kita ingin anak-anak tidak menjadikan UN sebagai momok. Akan tetapi,
anggap UN itu seperti mau selfie-lah,” kata Nizam dalam program “Trending Topic
Metro TV,” Kamis (29/1/2015).
3) Untuk menjadikan moment UN dengan riang sama seperti selfie, UN tahun
2015 tidak lagi dijadikan syarat kelulusan siswa. Namun, semua siswa tetap harus
mengikuti pelaksanaan ujian.
4) “Jadi, boleh bergembira sekarang, UN tahun 2015 insyaallah tidak lagi
menjadi syarat kelulusan. Pemerintah melakukan pemetaan dari capaian siswa,”
imbuh Nizam.
5) Menurut Nizam, UN hanya bertujuan untuk mengukur standar kompetensi
kelulusan setiap siswa. Akan tetapi, kelulusan tersebut sepenuhnya diserahkan
kepada setiap sekolah. Proses penilaian anak sudah dilakukan sejak awal masuk
jenjang sekolah. Jadi, sekolah mengetahui kemampuan anak didiknya. Sementara itu,
tugas pemerintah adalah melihat ketercapaian standar dari kemampuan anak tersebut.
1. Informasi pokok terdapat dalam kepala atau lead berita adalah …
A. Pemetaan terhadap pencapaian belajar siswa.
B. Kelulusan siswa ditentukan oleh sekolah terkait.
C. Imbauan menjadikan UN sebagai moment ketika ingin selfie.
D. Ajakan menghilangkan rasa takut menghadapi UN.
E. Imbauan menciptakan suasana riang menghadapi UN.
2. Tanggapan yang tepat terhadap masalah kutipan berita di atas adalah …
A. Siswa takut menghadapi UN disebabkan banyak faktor, terutama tuntutan untuk
mendapat nilai bagus.
B. Jika siswa mencapai nilai UN rendah pihak sekolah akan mendapat peringatan
dari dinas pendidikan terkait.
C. UN tidak penting bagi siswa SMA karena nilai UN tidak bisa digunakan untuk
mendaftar ke perguruan tinggi.
D. Berita UN bukan penentu kelulusan memberi angin segar bagi siswa yang malas
belajar.
E. Beban sekolah semakin berat karena harus memutuskan kelulusan dan
ketidaklulusan siswanya.
3. Abstraksi tepat berdasarkan kutipan di atas adalah …
A. Kamis (29/1/2015), Kepala Pusat Penilaian Pendidikan Kemendikbud, Nizam
melakukan program “Trending Topic Metro TV”. Dalam kesempatan tersebut,
Nizam mengajak semua siswa untuk melakukan selfie sebelum UN. Beliau
 menambahkan bahwa saat ini UN bukan penentu kelulusan. UN hanya digunakan
sebagai alat ukur pencapaian siswa.
B. Saat ini faktor penentu kelulusan tidak ditentukan oleh nilai UN semata. Pihak
sekolah berhak sepenuhnya menentukan kelulusan siswanya. Jadi, siswa
diharapkan tidak takut dengan UN. Informasi tersebut disampaikan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan dalam program “Trending Topic Metro TV”, Kamis
(29/1/2015).
C. Ketakutan siswa dengan UN sudah berlangsung sejak lama. Siswa takut jika
mendapat nilai UN rendah dan dinyatakan tidak lulus. Kini ketakutan itu sirna
setelah ada keputusan dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dalam program
“Trending Topic Metro TV”, Kamis (29/1/2015).
D. Dalam program “Trending Topic Metro TV”, Kamis (29/1/2015), Nizam
mengatakan semua siswa Indonesia untuk mengerjakan Un dengan semangat.
Nizam mengimbau semua siswa agar tidak terpengaruh jual beli naskah UN.
Nizam menambahkan bahwa saat ini UN bukan penentu kelulusan. UN hanya
digunakan sebagai alat ukur pencapaian siswa.
E. Kepala Pusat Penilaian Pendidikan Kemendikbud, Nizam, mengatakan siswa
untuk tidak takut menghadapi UN. Saat ini UN bukan penentu kelulusan. UN
hanya digunakan sebagai alat ukur pencapaian siswa. Pihak yang menentukan
kelulusan adalah sekolah. Informasi tersebut disampaikan Nizam dalam program
“Trending Topik Metro TV”, Kamis (29/1/2015)

4. Perhatikan langkah-langkah berikut!

1) Temukan peristiwa atau kejadian
2) Pencatatan informasi penting
3) Pelaksanaan wawancara
4) Pencarian sumber berita
5) Penyusunan berita
Urutan langkah-langkah penyusunan berita yang tepat adalah ….
A. 1) – 2) – 3) – 4) – 5)
B. 1) – 3) – 2) – 4) – 5)
C. 1) – 4) – 2) – 3) – 5)
D. 1) – 4) – 3) – 2) – 5)
E. 4) – 1) – 3) – 2) – 5)

5. Perhatikan kutipan berita berikut ini!

Gempa berkekuatan 6,8 SR mengguncang Kab. Dompu, Nusa Tenggara Barat (NTB).
Ratusan rumah mengalami kerusakan dan enam warga dilaporkan meninggal.
Unsur berita yang tidak terdapat pada kutipan di atas adalah ….
A. apa
B. siapa
C. di mana
D. bagaimana
E. kapan
 1.2. Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang
disampaikan secara langsung/ melalui rekaman

6. Cermati kedua kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 6-8...
Cerpen 1
(1) orang miskin itu pernah kerja jadi badut.
(2) Kostumnya rombeng dan menyedihkan.
(3) Setiap menghibur di acara ualng tahun, anak-anak yang menyaksikan atraksinya
selalu menangis ketakutan.
(4) “Barangkali kemiskinan memang bukan hiburan yang menyenangkan buat anak-
anak,” ujarnya membela diri ketika akhirnya ia dipecat jadi badut.
(5) Kadang-kadang, ketika merasa sedih dan lapar, orang miskin itu suka menghibur
diri di depan kaca dengan gerakan-gerakan badut paling lucu yang tak pernah bisa
membuatnya.
Cerpen 2
(1) Orang miskin itu akrab sekali dengan lapar. (2) setiap kali lapar berkunjung, orang
miskin itu selalu mengajaknya berkelakar untuk sekadar melupakan penderitaan.
(3) Atau, seiring kali orang miskin itu mengajak lapar bermain teka-teki untuk
menghibur diri. (4) Ada satu teka-teki yang selalu diulang-ulang setiap kali lapar
datang bertandang.
(5) “Hiburan apa yang paling menyenangkan ketika lapar bertandang?” (6) Dan orang
miskin itu akan menjawabnya sendiri, “Musik keroncongan.” (7) Dan lapar akan
terpingkal-pingkal sambil menggeliktik perutnya.
Kesamaan unsur instrinsik dalam paragraf tersebut adalah ....
a. Setting/latar, yaitu di tempat hiburan
b. Sudut pandang orang ketiga, yaitu seorang penghibur
c. Perwatakan/karakter, yaitu seorang yang labil
d. Amanat/pesan, yaitu agar kita selalu rajin bekerja
e. Tema/masalah, yaitu kehidupan orang miskin

7. Konflik dalam kutipan tersebut adalah ...

a. Rasa lapar yang mengimpit si miskin
b. Perasaan takut anak-anak
c. Kesulitan menghibur anak-anak
d. Memperoleh alat untuk menghibur
e. Kesulitan cara untuk mencari teknik menghibur

8. Bukti nilai moral pada kutipan cerpen 2, yaitu tabah dan tidak berputus asa terdapat
pada kalimat bernomor ....
a. 1 d. 4
b. 2 e. 5
c. 3
9. Bacalah penggalan cerita berikut ini!
Pameran antar fakultas yang akan diadakan di salah satu ruangan di gedung rektorat
selama seminggu adalah tradisi yang dilakukan setiap tahun sekali. Hari ini menginjak
hari ketiga. Waktu menunjukkan pukul 17.25 WIB di luar sudah mulai gelap. Ruang
pameran sudah mulai sepi. Di setiap stan yang tinggal cuma satu sampai tiga orang
yang mendapat giliran berkemas tak terkecuali di stanku.
Latar tempat cerita tersebut adalah ....
A. ruang kuliah
B. ruang pameran
C. halaman kampus
D. taman kampus
E. stan rektor

10. Bacalah penggalan novel berikut ini!

Sebelum kami memulai pembicaraan ini, ia mengajak kami berdoa untuk mengucapkan
terima kasih kepada Tuhan atas kegiatan yang akan kami laksanakan dan menurutnya
sangat berguna. Mataku yang terpejam dalam doa terasa hangat , tersentuh oleh
seluruh kata-kata yang telah diucapkannya dalam doa.
Unsur ekstrinsik yang terkandung dalam penggalan novel di atas adalah nilai ….
A. moral
B. pendidikan
C. budaya
D. sosial
E. agama

11. Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!

Ketika Bu Bidan datang dan masuk ke ruang pemeriksaan, perawat
pembantu sedang berhadapan dengan seorang pasien.
“Betul Anda pernah kemari? Tanya perawat itu sambil mencari kartu
di kotak yang padat berisi deretan kertas tebal.
“Betul, Bu!
“Yang terakhir kapan?”
Perempuan di bangku tampak berpikir.
Sejak anak saya yang kecil itu!” berhenti sebentar, lalu menambahkan
“Sekarang sudah lima tahun umurnya.”
“Anak lahir, sesudah itu masih periksa tidak?
“Masih. Lalu kami pulang ke desa. Dua tahun atau kurang sedikit.
Warung Bu Sally, Nh. Dini

Amanat yang tersirat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....

A. pasien harus memberikan identitas yang jelas
B. perawat harus teliti dalam mencatat identitas pasien
C. pasien harus memiliki kartu berobat
D. pasien harus memberi keterangan yang jelas
E. pasien jangan terlalu lama kalau berobat
2.2 Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku)

12. Cermatilah kutipan paragraf berikut!

Kembang sepatu di Indonesia banyak dijadikan tanaman hias, di Okinawa (Jepang) sebagai
tanaman pagar. Di bagian selatan Okinawa, tanaman ini disebut bunga kehidupan sesudah
mati sehingga banyak ditanam di kuburan atau pusara. Di India bunga kembang sepatu
dijadikan semir sepatu dan sebagai bunga persembahan. Di Malaysia disebut bunga raya dan
ditetapkan sebagi bunga nasional Malaysia pada 28 Juli 1960. Jadi, tanaman kembang sepatu
pemanfaatannya berbeda di beberapa negara.
Artikel tersebut memberi tahu kepada pembaca bahwa ….
A. Tanaman kembang sepatu banyak manfaatnya di beberapa negara.
B. Pemanfaatan tanaman kembang sepatu di beberapa negara berbeda.
C. Cara memanfaatkan kembang sepatu dapat dibandingkan.
D. Tanaman hias kembang sepatu sangat bermanfaat dalam kehidupan.
E. Kembang sepatu adalah tanaman yang unik dan bernilai.

3.2 Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca
ekstensif

13. Cermati teks berikut!

Teks 1.
Jerawat  yang  terletak  di  dahi  berhubungan dengan kesehatan kandung kemih dan usus
kecil. Jika   ada   jerawat   di   dahi,   berarti   ada ketidakseimbangan atau masalah pada
kandung kemih juga usus kecil. Penyebab jerawat di dahi ini  sendiri  biasanya  disebabkan 
karena  kita makan makanan yang sulit untuk dicerna. Tak hanya itu saja, jerawat di dahi juga
disebabkan karena kebiasaan buruk mengonsumsi minuman beralkohol, gula, terlalu banyak
begadang, dan stres. Untuk mengatasinya sendiri, kita hanya perlu minum banyak air, hindari
makanan berlemak, perbanyak makan sayur dan buah, hindari alkohol atau minuman tak
sehat lainnya, dan miliki istirahat yang cukup.

Teks 2.
Jerawat yang muncul di hidung biasanya menunjukkan bahwa seseorang sedang mengalami
masalah kesehatan pada jantung. Penyebab  dari jerawat ini adalah karena pencemaran 
udara,  kamar  tertutup  yang lembab,  adanya  masalah  pencernaan  yang membuat  usus 
atau  perut  bagian  dalam bengkak, kurangnya menghirup udara segar dan  pola  makan 
yang  tidak  sehat.  Untuk mengatasinya, lakukan olahraga yang cukup, pastikan bahwa
mendapat asupan oksigen yang baik, konsumsi teh hijau racun di tubuh keluar, periksa
tekanan darah dan turunkan kelebihan kolesterol dalam tubuh.
Persamaan isi  kedua teks tersebut adalah … .
A. Jenis-jenis jerawat yang mengganggu kesehatan.
B. Masalah wajah dan kondisi kesehatan kita.
C. Bagaimana cara mengatasi jerawat di wajah.
D. Jerawatakan muncul jika kita stres.
E. Letak jerawat di wajah dapat mengungkap kesehatan kita.
14. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Di usianya yang ketiga belas tahun, Lyodra Margaretha Ginting dari Indonesia berhasil
meraih juara pertama Festival Sanremo Junior 2017 di Italia. Lebih dari itu, Lyodra diberi
gelar istimewa oleh Komite Sanremo sebagai “Prix of Sanremo Junior’s Committe”. Dalam
festival yang diikuti oleh 18 negara itu, Lyodra –satu-satunya perwakilan dari Indonesia--
membawakan lagu “Dear Dream” ciptaan Erwin Gutawa, Gita Gutawa, dan Ria Leimena.
Lagu “Dear Dream” diaransemen ulang oleh Erwin Gutawa dan diiringi musik Sanremo
Symphonic Orchestra di Teatro Ariston, Italia. “Anak-anak Indonesia memang hebat-hebat, “
komentar Gita Gutawa. “Mereka harus diperlihatkan kepada dunia.”
Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. Lyodra Margaretha Ginting berasal dari Indonesia
B. Festival Sanremo Junior 2017 di Italia diikuti oleh 18 negara
C. lagu “Dear Dream” ciptaan Erwin Gutawa, Gita Gutawa, dan Ria Leimena
D. Lyodra Margaretha Ginting diberi gelar “Prix of Sanremo Junior’s Committe”
E. Lyodra Margaretha Ginting juara pertama Festival Sanremo Junior 2017 di Italia

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 15 dan 16. Bacalah dengan
saksama!

(1) Akan tetapi, semenjak diadakannya penertiban pedagang di atas kereta lima hari yang
lalu, rasanya seperti sudah jatuh tertimpa tangga pula. (2) Bagaimana tidak pusing aku
dibuatnya? (3) Sudah hidup sehari-hari susah, ditambah lagi dengan adanya larangan
itu. (4) Aku terpaksa main kucing-kucingan dengan petugas penertiban di kereta. (5) Jika
nasibku bagus, aku akan lolos dari petugas dan dapat berjualan lagi. (6) Jika aku ditangkap
oleh petugas, daganganku akan dibuang secara paksa dan uang hasil jualanku harus
diserahkan sebagai denda karena melanggar aturan. (7) Setiap kali berjualan di kereta, aku
selalu saja was-was. (8) Akan tetapi, jika aku tidak berjualan, aku akan bingung memikirkan
biaya sekolahku.
15. Simpulan atas isi tersirat paragraf tersebut adalah …
A. Daganganku dibuang secara paksa oleh petugas.
B. Rasanya hidupku seperti sudah jatuh tertimpa tangga pula.
C. Aku main kucing-kucingan dengan petugas penertiban di kereta.
D. Akuku berhasil lolos dari sergapan petugas dan dapat berjualan lagi.
E. Uang hasil berjualanku diserahkan sebagai denda karena melanggar aturan.

16. Bacalah teks berikut dengan seksama!

       Setiap orang punya standar kebahagiaan masing-masing. Mungkin hari ini yang
membuatnya bahagia adalah ketika bisa menyelesaikan tugas lebih cepat dari biasanya. Akan
tetapi,  di kesempatan lain, kebahagian bisa diperoleh saat mendapatkan tantangan baru yang
menjanjikan prestasi lebih baik.
       Jauh di seberang sana, mereka yang hidup sederhana sudah merasa bahagia luar biasa
ketika mendapatkan sepiring nasi dan lauk, meskipun belum ada jaminan esok
hari bakal mendapat makan layak.

Komentar yang tepat terhadap isi teks tersebut adalah …

a. Kebahagiaan boleh jadi menjadi milik semua orang.
b. Bahagia bukan milik orang kaya dan orang yang kuasa.
 c. Orang yang iri kepada orang lain cenderung tidak bahagia.
d. Kebahagiaan terletak pada rasa syukur terhadap apa yang kita miliki.
e. Kebahagiaan ada di mana-mana dan tidak dibatasi oleh lokasi geografis. 

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 17 s.d. 20.

(1) Pernahkah Anda bertanya-tanya, mengapa rambut hanya tumbuh di kepala dan

beberapa tempat lainnya? (2) Sementara itu, pada telapak tangan dan telapak kaki tak ada
satu pun rambut yang tumbuh? (3) Menurut para ilmuwan, ini dikarenakan oleh adanya
molekul khusus di tubuh kita yang menghalangi pertumbuhan rambut. (4) Molekul khusus ini
protein bernama Dickkopf 2 (DKK2) yang secara efektif merusak jalur WNT, bagian yang
bertanggung jawab untuk memicu pertumbuhan rambut di tubuh kita. (5) Hal ini
diungkapkan oleh para ilmuwan dari University of Pennsylvania School of Medicine yang
percaya bahwa dalam konsep evolusi, hewan-hewan tertentu telah mengembangkan protein
DKK2 ini pada bagian-bagian tertentu di tubuh mereka dengan tujuan membantu makhluk
bertahan hidup.

(1) "Dalam penelitian ini, kami telah menunjukkan bahwa kulit di daerah yang secara
alami tanpa rambut memproduksi inhibitor yang menghentikan WNT dari melakukan
tugasnya," ungkap Profesor Sarah E. (2) Millar seorang penulis studi yang dipublikasikan
dalam jurnal “Cell Reports”. (3) Millar, yang juga profesor dermatologi di University of
Pennsylvania School of Medicine, berkata bahwa WNT sangat penting untuk perkembangan
kantung rambut dan menyebabkan rambut tumbuh lebih banyak.

(Dikutip dengan pengubahan dari https://sains.kompas.com/read/)

17. Inti kalimat pertama paragraf kedua adalah...

A. Penelitian menunjukkan.
B. Kami menunjukkan.
C. Kulit memproduksi inhibitor.
D. Profesor Sarah E. Millar mengungkapkan pernyataan.
E. Pernyataan penulis studi yang dipublikasikan dalam jurnal “Cell Reports”

18. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks di atas adalah...

A. Tidak ada molekul khusus di tubuh kita yang menghalangi pertumbuhan rambut.
B. Molekul khusus ini protein bernama Dickkopf 2 (DKK2) yang berpotensi merusak
jalur WNT.
C. Jalur WNT merupakan bagian yang bertanggung jawab untuk memicu pertumbuhan
rambut di tubuh kita.
D. Semua hewan telah mengembangkan protein DKK2 ini pada bagian-bagian tertentu di
tubuh mereka dengan tujuan membantu makhluk bertahan hidup.
E. WNT tidak terlalu dibutuhkan untuk perkembangan kantung rambut dan
menyebabkan rambut tumbuh lebih banyak.

19. Apa tujuan penulis menulis teks tersebut?

A. Membuktikan adanya penyebab mengapa rambut hanya tumbuh di kepala dan

beberapa tempat lainnya.
 B. Meyakinkan pembaca agar tidak khawatir dengan kemungkinan tumbuhnya rambut di
tempat yang tidak lazim.
C. Menceritakan alasan tidak tumbuhnya rambut pada seluruh bagian tubuh.
D. Mengajak pembaca untuk mencari tahu apa penyebab rambut tidak tumbuh di seluruh
bagian tubuh.
E. Memaparkan alasan mengapa ada molekul yang dapat merusak jalur WNT sehingga
rambut tidak tumbuh di seluruh bagian tubuh.

20. Kalimat yang mengandung penggunaan tanda baca yang kurang tepat adalah...

A. Kalimat pertama paragraf pertama.

B. Kalimat kedua paragraf pertama.
C. Kalimat ketiga paragraf pertama.
D. Kalimat pertama paragraf kedua.
E. Kalimat kedua paragraf kedua.

 Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 21 s.d. 23

Pemerintah Kenya belum lama ini menyatakan bahwa jerapah sebagai hewan yang terancam
punah. Mereka juga meluncurkan usaha untuk mencegah hilangnya habitat tempat hewan-
hewan itu hidup serta menghentikan perburuan liar dan penyakit yang bisa memusnahkan
satwa itu. Menurut Charles Musyoki, Direktur Jenderal Dinas Satwa Liar Kenya, jerapah di
Kenya telah anjlok 40 persen dalam waktu 30 tahun terakhir. Khususnya, jerapah jenis
Rothschild yang kini tinggal 659 ekor. Hanya ada dua negara di Afrika yang memiliki jenis
jerapah tersebut, yaitu Kenya dan Uganda, tetapi sebagian besar mereka hidup di Kenya.
Musyoki mengatakan bahwa Kenya akan melakukan berbagai hal untuk mencegah turunnya
populasi jerapah itu. Kenya melakukan berbagai usaha untuk mencegah perburuan liar dan
memastikan bahwa proyek-proyek infrastruktur tidak akan merusak habitat jerapah.

(Disadur dari https://sains.kompas.com/read/)

21. Gagasan utama yang tepat untuk melanjutkan paragraf tersebut adalah...

A. Jenis jerapah di Kenya.

B. Harapan Kenya atas usaha yang dilakukan untuk mencegah punahnya jerapah.
C. Upaya yang dilakukan Kenya untuk mencegah punahnya jerapah.
D. Negara-negara yang mendukung dan membantu upaya Kenya mencegah punahnya
jerapah.
E. Penjabaran hasil dari upaya yang dilakukan Kenya untuk mencegah punahnya
jerapah.

22. Simpulan yang tepat untuk teks tersebut adalah...

A. Pernyataan pemerintah Kenya tentang punahnya jerapah.

B. Jerapah jenis Rothschild hanya tersisa di dua negara di Afrika.
C. Pencegahan pemerintah Kenya terhadap tindakan perburuan liar.
D. Upaya yang dilakukan Kenya untuk mencegah hilangnya habitat tempat jerapah
hidup.
E. Upaya yang dilakukan Kenya untuk mengatasi terancam punahnya jerapah.
23. Pernyataan yang  tidak sesuai dengan teks di atas adalah...

A. Menurut Charles Musyoki, Direktur Jenderal Dinas Satwa Liar Kenya, jerapah di
Kenya telah anjlok 40 persen dalam waktu 30 tahun terakhir.
B. Kenya melakukan usaha untuk mencegah perburuan liar dan memastikan bahwa
proyek-proyek infrastruktur tidak akan merusak habitat jerapah.
C. Kenya menghentikan perburuan liar dan penyakit yang bisa memusnahkan satwa
terlangka yang ada di Kenya.
D. Hanya Kenya dan Uganda yang memiliki jerapah jenis Rothschild.
E. Kenya akan melakukan berbagai hal untuk mencegah turunnya populasi jerapah itu.

11.2. Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam
beberapa kalimat dengan membaca memindai

24. Cermati grafik produksi sepatu PT ADIAZ berikut!

Pernyataan yang sesuai dengan data grafik di atas adalah …

A. Produksi pada tahun 2007dan 2010 hampir sama.
B. Produksi sepatu dalam tiga tahun terakhir mengalami kenaikan.
C. Produksi pada tahun 2008 lebih rendah dari tahun 2009.
D. Produksi sepatu PT ADIAZ setiap tahun selalu meningkat.
E. Produksi sepatu PT ADIAZ mengalami fluktuasi.

25. Cermati matriks berikut!

Hasil Perolehan Medali SEA Games tahun 2011 (Peringkat 5 Besar)
No NEGARA EMAS PERAK PERUNGGU TOTAL
1. Indonesia 182 151 143 476
2. Thailand 109 100 120 329
3. Vietnam 96 92 100 288
4. Malaysia 59 50 81 190
5. Singapura 42 45 73 160

Pernyataan yang sesuai dengan isi matriks di atas adalah . . .

A. Malaysia memperoleh medali perak lebih banyak daripada medali emas.
B. Medali perak dan perunggu yang diaraih Singapura berjumlah 160.
C. Peringkat lima besar yang medali emasnya lebih sedikit daripada perak
adalah Singapura.
D. Jumlah medali perakThailand tidak sama dengan jumlah medali perunggu
Vietnam.
 E. Selisih perolehan medali antara Indonesia dan Thailand adalah 145.

26. Bacalah penggalan puisi di bawah ini dengan saksama!

Anakku,
untuk bibir nan menarik
ucapkanlah perkataan yang baik
untuk pipi nan lesung
tebarkan senyum ikhlasmu di muka bumi
untuk mata indah menawan
lihatlah selalu kebaikan orang lain
untuk tubuh yang langsing
sisihkan makananmu bagi fakir miskin
untuk jemari tangan nan lentik menawan
hitunglah pujianmu dan doa dengannya
untuk wajah putih bercahaya
basuhlah mukamu di setiap perganti waktu

Tema puisi tersebut yang tepat adalah ….

A. kasih sayang seorang ibu kepada anaknya
B. seorang ibu yang mencurahkan perasaannya kepada anaknya
C. kekhawatiran seorang ibu menghadapi anak gadisnya
D. nasihat seorang ibu kepada anaknya
E. kepasrahan seorang ibu dalam mendidik anaknya

27. Bacalah penggalan puisi berikut dengan saksama!

Ibu
Engkaulah mata air kehidupan
Mengalir damai di persada kasih sayang
Teduh bagaikan embun surgawi
Membasahi nurani sang buah hati

Majas yang digunakan dalam puisi di atas adalah ….

A. anafora
B. epifora
C. repetisi
D. paradoks
E. metafora

28. Cermati kutipan puisi berikut!

kenapa maksud baik dilakukan
tetapi makin banyak petani kehilangan tanahnya
tanah-tanah di gunung
telah dimiliki orang-orang kota
perkebunan yang luas
hanya menguntungkan segolongan kecil saja
alat-alat kemajuan yang diimpor
tidak cocok untuk petani yang sempit tanahnya
W.S. Rendra

Tema kutipan puisi tersebut … .

A. kepemilikan tanah
B. kemajuan para petani
C. ketamakan orang kota
D. kekuasaan pemerintah
E. keuntungan petani

15.2 Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik

29. Cermati dialog berikut

Haikal : Siapa yang mengajarkan kamu membuat laporan?
Wangsa: Ibuku yang membimbing aku membuat laporan.
Haikah : Memang ibumu guru? Guru bahasa Indonesia?
Wangsa: Ya, ibuku guru bahasa Indonesia.
Haikal : Berarti nilai bahasa Indonesia kamu selalu bagus?
Wangsa: Ya tidak selalu bagus, cuma dalam membuat laporan aku sudah paham.
Haikal : Kalau begitu, kamu tidak keberatan kalau nanti malam datang ke rumahku?
Wangsa: Dengan senang hati aku akan datang ke rumahmu untuk membimbingmu
membuat laporan.
Kalimat tanya bernada perintah dalam dialog di atas adalah …
A. Siapa yang mengajarkan kamu membuat laporan?
B. Memang ibumu guru?
C. Guru bahasa Indonesia?
D. Berarti nilai bahasa Indonesia kamu selalu bagus?
E. Kalau begitu, kamu tidak keberatan kalau nanti malam datang ke rumahku?

30. Cermati teks berikut!

Tumbuhan sangat bermanfaat bagi manusia. Salah satu manfaatnya adalah memberi
asupan oksigen di bumi yang kemudian digunakan manusia untuk bernafas. Selain itu,
manusia juga dapat memanfaatkan tumbuhan sebagai sumber makanan, obat, tempat
tinggal dan masih banyak lagi.
Abstraksi (ringkasan) yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ... .
A. Manfaat tumbuhan bagi manusia adalah memberi asupan oksigen, sebagai sumber
makanan, obat, dan tempat tinggal.
 B. Manfaat tumbuhan bagi manusia adalah sebagai asupan oksigen di bumi yang
digunakan untuk bernafas.
C. Manusia sangat memerlukan tumbuhan sebagai bahan makanan pokok dalam
kehidupan sehari-hari.
D. Manusia sangat memerlukan tumbuhan untuk bahan makanan dan pengobatan
berbagai penyakit.
E. Tumbuhan bermanfaat bagi manusia untuk bahan makanan dalam kehidupan dan
bahan untuk tempat tinggal.

31. Cermati  data buku berikut!

Sumber Kutipan : Cewek Smart
Penulis : Ria Fariana
Penerbit/ Tahun : Gema Insani/2008
Kota : Jakarta

Berdasarkan data tersebut, penggunaan tanda baca yang tepat dalam penulisan daftar pustaka
adalah … .
A. Fariana, Ria. 2008, Cewek Smart. Jakarta, Gema Insani.
B. Fariana, Ria. 2008. Cewek Smart. Jakarta: Gema Insani.
C. Fariana, Ria. 2008, Cewek Smart, Jakarta; Gema Insani.
D. Fariana, Ria. 2008. Cewek Smart. Jakarta: Gema Insani.
E. Fariana, Ria. 2008, Cewek Smart.Jakarta;  Gema Insani.

Bacalah kutipan tajuk rencana berikut untuk menjawab soal nomor 32 dan 33!
Kendali dan pengawasan laut di perairan Indonesia masih sangat lemah karena minimnya
anggaran operasional kapal pengawas laut. Yang lebih menyedihkan, anggaran operasional
untuk pengawasan laut, dari tahun ke tahun, terus menurun. Jika sebelumnya masih bisa 200
hari dari 365 hari operasional setahun, sekarang hanya 120 hari saja. Menteri Kelautan dan
Perikanan mengungkapkan di Malang, Jawa Timur, Minggu (8/6) bahwa untuk sekitar 5,58
juta kilometer persegi wilayah laut Indonesia, hanya terdapat 27 kapal untuk operasional
pengawasan. Bahkan, yang lebih memprihatinkan, untuk mengawasi kawasan Zona Eksklusif
Ekonomi hanya ada tujuh kapal. Pemerintah seharusnya dapat mengucurkan anggaran yang
lebih realistis untuk pengawasan laut perairan Indonesia.
32. Opini penulis dalam kutipan tajuk tersebut adalah ….
A. Minimnya anggaran operasional kapal menjadi masalah dalam pengawasan laut.
B. Pengawasan laut di perairan Indonesia sangat memprihatinkan karena kinerja menteri
yang buruk.
C. Anggaran operasional untuk pengawasan laut terus-menerus setiap tahun.
D. Pemerintah seharusnya dapat mengucurkan anggaran yang lebih realistis.
E. Pengawasan laut di perairan Indonesia sangat lemah karena pengawas tidak
menjalankan tugas dengan baik.

33. Pihak yang dituju oleh penulis dalam kutipan tajuk rencana tersebut adalah ….
A. Departemen Kelautan dan Perikanan
B. Menteri Kelautan dan Perikanan
C. Petugas pengawasan laut perairan Indonesia
D. Pecinta lingkungan
E. Pemerintah Indonesia
34. Cermati kutipan drama berikut!
Karim : “Tapi aku tidak bisa menjadi pemimpin.”
Anwar : “Sudah bertahun-tahun berlangsung, sekarang mendadak hilang begitu, apa artinya
ini? Kan aku selalu ada. Ini kesempatan yang baik. Orang mendengarkan pidato.”
Karim : “Tapi itu bukan perkataanku sendiri yang mereka dengar.”
Anwar : “Peduli apa, yang penting kan mereka, rakyat, semua senang mendengar apa yang
kau ucapkan. Dan sementara itu, kau mendapatkan kedudukan yang baik. Kau telah
mencapai angan-anganmu.”
Karim : “Itulah yang aku takutkan. Aku takut segala yang telah kucapai ini akan lenyap
punah kalau mereka tahu.”
Anwar : “Dan kau sedang membuat mereka tahu, insya Allah itu. Dengar, turutilah seperti
biasanya segala nasihatku. Cukup”

(Bung Besar, Misbach Yusa Biran)

Kalimat tanggapan yang sesuai dengan kutipan drama tersebut adalah ….

A. Konflik cerita mencapai titik klimaks yang menggemaskan pembaca.
B. Konflik batin tokoh terus berkepanjangan tanpa penyelesaian.
C. Seorang penakut akan selalu menjadi penurut.
D. Sikap otoriter dan pemaksaan kehendak yang tidak baik dicontoh.
E. Seorang provokator memang selalu berusaha memengaruhi orang lain.

35. Cermati kutipan berikut!

Ibu : “Ayo, bangun, nak. Nanti kamu kesiangan ke sekolah.”
Anak : (menarik selimut menutup tubuh) “Sebentar Bu.”
Ibu : “E... ini sudah pukul 06.30 kamu masih harus mandi, sarapan.”
Anak : “Lima menit lagi, Bu.”
Ibu : “Nanti ibu tinggal, kalau kamu tidak segera bangun”
Anak : “…”(sambil melompat bangkit dari tempat tidur)
Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan tersebut adalah ….
A. Baik, Bu aku segera.
B. Silahkan, tunggu Ibu!
C. Aku tidak usah mandi saja!
D. Aku pasti berangkat, Bu!
E. Ibu, tolong izinkan saja, ya!

36. Cermati kutipan cerpen berikut!

Mencurigai. Betapa tidak enaknya perbuatan ini. Bahkan terhadap orang yang patut dicurigai
sekalipun. Lebih tidak enak lagi kalau orang itu adalah Parmin, tukang kebun yang rajin dan
tak banyak cakap itu. Yang kerjanya cekatan, dengan wajah yang senantiasa memancarkan
kesabaran.
Kadang ia membangkitkan rasa iba, tanpa dia bersikap meminta.
(Parmi, Jujur Prananto)
Kalimat resensi (penilaian) berupa keunggulan cerpen yang sesuai dengan kutipan tersebut
adalah….
A. Cerpen Parmin menarik untuk dibaca karena pengarang mengungkapkan watak tokoh
secara analitik sehingga pembaca mengetahui watak tokoh dengan jelas.
 B. Cerpen Parmin mengungkapkan tokoh yang bekerja sebagai tukang kebun, tak banyak
cakap, tetapi dicurigai oleh orang-orang di sekitarnya.
C. Cerpen tersebut seharusnya tidak langsung mengungkap watak tokoh di awal cerpen
supaya pembaca tidak langsung mengetahui watak tokoh.
D. Jujur, Prananto merupakan pengarang yang produktif karena karya-karya cerpennya
banyak dimuat di media massa.
E. Pengarang cerpen Parmin banyak disukai para penggemarnya karena menggunakan
banyak kata berkias.

37. Cermati data buku berikut!

Judul buku: Meutia Sudah Berhenti Bertanya
Penulis : T. I. Thamriial
Penerbit : Imparsial, Jakarta, 2005
Isi : Kumpulan cerpen yang melukiskan derita keluarga Aceh akibat konflik berkepanjangan
yang diceritakan secar alugas dan blak-blakan sehingga cerita seakan hadir di depan si
pembaca
Kalimat resensi yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….
A. Kumpulan cerpen “Meutia Sudah Berhenti Bertanya” berisikan penderitaan rakyat
Aceh akibat konfl ik.
B. Karya T.I. Thamrin dalam buku “Meutia Sudah Berhenti Bertanya” menggunakan
bahasa sehari-hari.
C. Kumpulan cerpen “Meutia Sudah Berhenti Bertanya” ditulis dengan bahasa yang
lugas sehingga pendeskripsiannya terasa hidup.
D. T.I. THamrin dikenal sebagai penulis yang bertugas untuk melukiskan penderitaan
rakyat Aceh akibat konfl ik.
E. Seorang penulis yang energik, mampu menyelesaikan kumpulan cerpen yang berjudul
“Meutia Sudah Berhenti Bertanya”.

38. Cermati teks pidato berikut!

Hadirin yang berbahagia
Bencana alam terjadi di mana-mana sehingga sangat merugikan bagi manusia dan alam sekit.
Kita kehilangan harta benda dan orang-orang yang kita sayangi. Mengapa bencana alam
terjadi? Apakah ulah manusia sendiri yang mulai kurang peduli pada lingkungan? Hutan
digunduli tanpa perhitungan, pohonpohon dijarah oleh manusia serakah, sampah-sampah
dibuang di saluransaluran air. Pembangunan dilakukan tanpa memperhatikan lingkungan.
Kita tidak ingin bencana alam terjadi lagi.
Kalimat Imbauan untuk melengkapi teks pidato tersebut adalah ….
A. Marilah kita jaga lingkungan kita dengan bersikap lebih bijak dan peduli terhadap
alam di sekitar kita.
B. Jangan mengulang sikap-sikap yang tidak terpuji karena kita tidak ingin bencana itu
terulang lagi.
C. Sebaiknya kita bersatu padu menjaga dan melestarikan kekayaan bangsa dan tanah air
kita.
D. Lingkungan harus dijaga dengan baik sehingga akan memberikan manfaat kepda kita.
 E. Manusia dapat bersikap bijaksana dalam mengelola lingkungan dan berpartisipasi
terhadap lingkungan sekitar kita.

39. Cermati bait puisi berikut!

Kupulangkan kembali seonggok kenangan
Terimaah dengan membuka tangan
Udara panas dan siang mengerang
Seperti ada sebilah keris
….
(Slamet Sukirnanto)
Larik yang tepat untuk melengkapi pusi tersebut adalah ….
A. tidak disarungkan
B. harus dikalungkan
C. selalu disimpan
D. segera diasingkan
E. akan disesuaikan

40. Cermati topik berikut!

Topik : Pelestarian budaya daerah bagi remaja
Latar belakang yang sesuai dengan topik
tersebut adalah ….
A. Banyak remaja yang mulai melupakan kebudayaan daerah.
B. Remaja lebih menyukai kesenian yang berasal dari negara asing.
C. Sangat sulit merasakan budaya daerah karena bersaing dengan budaya asing.
D. Budaya daerah di Indonesia beragam dan mempunyai ciri khas masing-masing.
E. Setiap budaya di Indonesia memiliki ciri khas yang unik.

41. Cermati kalimat berikut!

Karya ilmiah yang berjudu pelajaran budi pekerti sebagai pilar moral bangsa telah berhasil
keluar sebagai juara.
Penulisan judul karya ilmiah dalam kalimat tersebut sesuai dengan EYD adalah ….
A. Pelajaran budi pekerti sebagai pilar moral bangsa
B. Pelajaran Budi pekerti Sebagai Pilar Moral Bangsa
C. Pelajaran Budi Pekerti Sebagai Pilar Moral Bangsa
D. Pelajaran Budi pekerti Sebagai pilar Moral Bangsa
E. Pelajaran Budi Pekerti sebagai Pilar Moral Bangsa