PAKET 4

1. Cermati teks berikut!

Kepergian sang Proklamator sekaligus Bapak Bangsa Indonesia ke pangkuan Yang Mahakuasa
menyisakan lukayang dalam bagi rakyat Indonesia pada waktu itu. Jenazah Bung Karno,
kemudian dibawa ke Wisma Yaso, Jakarta. Setelah itu, jenazahnya kemudian dibawa ke Blitar,
Jawa Timur untuk dikebumikan dekat dengan makam ibunya Ida Ayu Nyoman Rai. Gelar
“Pahlawan Proklamasi” diberikan oleh pemerintah karena jasa-jasanya kepada rakyat
Indonesia.

Makna kata yang dicetak miring pada teks tersebut adalah ….

A. kesedihan
B. kesakitan
C. kehabisan
D. kekurangan

2. Cermatilah teks berikut!

Dewi Sartika dilahirkan dari pasangan ningrat yang bernama Nyi Raden Rajapermas dan
Raden Somanagara dengan didikan beraneka ragam budaya, mulai dari didikan budaya Sunda
hingga didikan barat. Kegemarannya dalam hal membaca, menulis, dan mengajar sudah terlihat
sejak kecil dengan mempraktikkan bersama anak-anak pembantu di pepatihan. Papan bilik
kandang kereta, arang, dan pecahan genting dijadikannya alat bantu belajar. Semakin banyak
ilmu yang digali di masa dewasanya, Dewi Sartika semakin gencar dalam mewujudkan cita-
citanya dengan bantuan pamannya Bupati Martanegara. Pada 16Januari 1904, Dewi Sartika
membuka sekolah perempuan atau sekolah isteri pertama se-Hindia Belanda setelah konsultasi
dengan Bupati R.A.A. Martanagara. Keberhasilan sekolah perempuan Dewi Sartika adalah
dapat mencetak lulusan-lulusan bermartabat yang haknya sama dengan kedudukan laki-laki.

Keistimewaan tokoh Dewi Sartika pada teks tersebut adalah ....

A. memiliki kegemaran membaca, menulis, dan mendengar
B. memanfaatkan tempat sederhana untuk belajar
C. keturunan pasangan keluarga bangsawan
D. membuka sekolah perempuan pertama

3. Cermatilah teks berikut!

Sudirman yang dilahirkan di Bodas Karangjati, Purbalingga, 24 Januari 1916 memperoleh
pendidikan formal dari sekolah Taman Siswa, sebuah sekolah yang terkenal berjiwa nasional
yang tinggi. Kemudian, ia melanjutkan ke HIK ( sekolah guru ) Muhammadiyah. Sudirman
muda yang terkenal disiplin dan giat di organisasi Pramuka Hizbul Wathan ini kemudian
menjadi guru di sekolah HIS Muhammadiyah di Cilacap. Kedisiplinan, jiwa pendidik, dan
kepanduan itulah yang menjadi bekal pribadinya hingga bisa menjadi pemimpin tertinggi
Angkatan Perang.

Hal yang bisa diteladani dari tokoh pada teks tersebut adalah ....
A. menjadi pemimpin Angkatan Perang
B. bersekolah di Sekolah taman Siswa
C. menempuh pendidikan di HIS
D. memiliki sikap disiplin

4. Cermati teks berikut!

(1) Bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh telah diteliti dan dibuktikan banyak orang. (2)
Efek-efek yang merugikan akibat merokok pun telah diketahui dengan jelas. (3) Bukti
kebiasaan merokok meningkatkan risiko timbulnya berbagai penyakit juga telah
dipublikasikan. (4) Namun, aktivitas merokok tetap terjadi di berbagai tempat meskipun
membahayakan kesehatan tubuh.

Kalimat utama teks tersebut ditunjukkan pada nomor ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
 5. Cermati teks berikut!
Subsidi tidak dapat diberlakukan terus - menerus. Kalau subsidi terpaksa diberikan, harus
diberlakukan secara adil, selektif, dan tepat sasaran dengan jangka waktu terbatas. Subsidi
harus dikurangi secara bertahap, sampai akhirnya dihapus. Masyarakat berani mendorong
pemerintah mengurangi subsidi BBM disertai penjelasan yang mudah dipahami oleh
masyarakat.

Kutipan teks tersebut merupakan bagian ….

A. tesis
B. argumen
C. kesimpulan
D. penegasan ulang

6. Cermatilah teks berikut!

Majalah dinding memiliki berbagai manfaat bagi siswa. Majalah sekolah ini dapat dijadikan
sebagai ajang pendidikan mengasah otak dan hiburan sekolah bagi para siswa. Selain itu,
majalah dinding dimanfaatkan pula sebagai alat penguji kreativitas siswa. Kreativitas dalam
menentukan ide tulisan yang menggugah minat baca dan menyusunnya menjadi artikel yang
menarik, dan merupakan bagian tak terpisahkan dalam aktivitas menyusun majalah di sekolah
pada saat ini.

Ide pokok teks tersebut adalah ....

A. manfaat majalah dinding
B. sarana pendidikan otak
C. alat uji kreativitas siswa
D. penemuan minat baca

7. Cermati paragraf berikut!

Kehidupan masyarakat banyak yang berada di bawah garis kemiskinan. Kehidupan mereka
yang serba kekurangan sangat membutuhkan berbagai, sedangkan harga kebutuhan pokok
semakin mahal, sehingga kehidupan mereka semakin terhimpit. Bahkan di antara mereka tidak
dapat bertahan dengan kondisi seperti ini. Akhirnya kondisi tersebut memunculkan pemikiran
yang tidak pernah dipikirkan sebelumnya.
Kondisi seperti ini akhirnya menimbulkan berbagai peristiwa kriminalitas baik itu pencurian
maupun perampokan yang dilakukan oleh masyarakat yang terhimpit ekonomi. Dampak dari
gejala ini merupakan pemicu tingginya tingkat kriminalitas yang terjadi di negara kita.

Simpulan paragraf tersebut adalah …

A. Pencurian dan perampokan dapat menjadi solusi kemiskinan.
B. Masyarakat miskin mudah memperoleh uang dengan merampok.
C. Kondisi ekonomi masyarakat miskin mendorong pencurian dan perampokan.
D. Hampir setiap hari masyarakat miskin melakukan pencurian dan perampokan.

8. Cermatilah teks eksposisi berikut ini!

Sayur dan buah mengandung vitamin dan mineral mulai vitamin A, C, E, asam folat, zinc,
magnesium, kalsium, dan potassium. Kedua sumber nutrisi juga mengandung antioksidan,
serat baik yang larut maupun tidak larut, serta zat-zat gizi dari tumbuhan.
Adapula kandungan serat,vitamin, mineral, enzim pencernaan, dan air yang tidak dapat
ditemukan pada suplemen atau produk makanan lain. Dengan demikian, penting untuk
mengonsumsi minimal dua porsi buah dan tiga porsi sayuran setiap hari.

Ringkasan teks tersebut yang tepat adalah …

A. Sayur dan buah mengandung vitamin dan mineral yang sangat penting.
B. Sayur dan buah merupakan sumber nutrisi yang penting untuk dikonsumsi.
C. Sayur dan buah mengandung vitamin dan mineral sehingga penting dikonsumsi.
D. Sayur dan buah mengandung vitamin dan mineral serta sebagai sumber nutrisi yang
tidak ditemukan pada suplemen atau produk makanan lain.
9. Cermatilah kutipan teks berikut!
Opening cukup menarik, dengan menampilkan konflik Talitha yang kondisinya berada di ujung
tanduk. Ia terjepit antara keluarga dan karier. Di satu sisi, ia hampir terdepak dari
pekerjaannya, tetapi pada saat yang sama, keluarganya sangat membutuhkan biaya. Lalu
muncul solusi yang ditawarkan rekan kerjanya.

Kutipan teks ulasan tersebut termasuk struktur teks bagian ….

A. gambaran umum
B. keunggulan
C. kekurangan
D. kenafsiran

10. Cermatilah teks berikut!

Sepulang sekolah, aku melihat seorang pengemis yang duduk di tepi jalan. Penampilannya
sangat mengenaskan. Ia menggunakan baju yang compang camping. Kaki kanannya terbalut
perban berwarna kumal. Sambil menadahkan tangan, ia berkata, “Kasihani saya, Dik…Saya
butuh uang untuk mengobati kaki saya.” Sepertinya, kakinya terluka parah. Karena kasihan,
aku memberinya uang pecahan Rp. 10.000.00. Sesaat setelah aku memberi uang pengemis
tersebut, mobil pengawas Satpol PP yang sedang berpatroli kemudian bergerak menuju ke arah
kami. Aku terkejut karena pengemis yang kupikir kakinya terluka tersebut tiba-tiba bangkit dan
berlari menghindari Satpol PP. Ternyata, kakinya sehat! Aku merasa menyesal karena sudah
mengasihani pengemis penipu seperti pengemis tersebut.

Makna tersurat dari teks tersebut adalah …

A. Kita tidak boleh berbohong.
B. Kita harus mengasihani pengemis.
C. Kebaikan yang kita lakukan pasti berbalas kebaikan.
D. Berpikir sebelum bertindak agar tidak terjadi penyesalan.

11. Cermati kutipan cerpen berikut!

“Untuk apa bunga ini, heh.”
Aku tidak tahu karena apa, telah mencintai bunga di tanganku ini.
Ayah meraih. Merenggutnya dari tanganku. Kulihat bungkah otot tangan ayah
menggenggam bunga kecil-kecil itu. Aku menahan untuk tidak berteriak.
“Laki-laki tidak perlu bunga, Buyung. Kalau perempuan, bolehlah. Tetapi engkau laki-
laki.”Ayah melemparkan bunga itu. Aku menjerit. Ayah pergi. Ibu masih berdiri. Aku
membungkuk, mengambil bunga itu, membawanya ke kamar.

Isi yang tersirat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ...

A. Ayah tidak ingin Buyung memiliki sifat lembut seperti perempuan.
B. Ayah tidak ingin Buyung menyukai bunga seperti dirinya.
C. Ayah ingin menanam bunga itu di kebun sebagai hiasan.
D. Ayah melarang Buyung memetik bunga.

Ketika pulang sekolah, Piyun berjalan kurang hati-hati. “Aduh...!!!”Piyun menjerit

12. Cermati kutipankanannya
kesakitan.Kaki cerpen berikut!
tersandung gundukan aspal, yang biasa disebut polisi tidur.Ia
memegangi ujung sepatunya, memijit-mijit ibu jari kakinya yang berdenyut-denyut nyeri.
Mulutnya meringis menahan sakit.
Setelah agak reda, Piyun berjalan lagi.Langkahnya tertatih-tatih. Baru beberapa meter ia
merasakan sesuatu yang aneh. Ada yang tak beres di sepatu kanannya.Ia berhenti, lalu
menengok ke sepatunya.
“Ya, ampuun..., lepas lagi!” Gumam Piyun. Matanya memelototi sol sepatunya yang
lepas.Bagian depan sepatu itu menganga lebar. Belakangan ini Piyun selalu direpotkan
sepatu ini.Padahal sepatu itu milik Piyun satu-satunya.“Mau beli yang baru? Ah, rasanya
tidak mungkin. Ibu belum punya uang untuk membeli sepatu baru.”
Ketika melewati pertigaan, ia melihat Pak Kiran sedang mengecat rumah besar.
Biasanya Pak Kiran mengecat bersama Pak Narto.Tapi hari ini Narto tak kelihatan.“Ahai,
tiba-tiba terlintas ide cemerlang. Piyun akan membantu pekerjaan Pak Narto sehingga
memperoleh uang untuk membeli sepatu baru.
 Penyebab konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah...
A. Piyun membeli sepatu baru dari hasil jerih payahnya sendiri.
B. Ibu tidak memiliki cukup uang untuk membelikan Piyun sepatu baru.
C. Piyun selalu direpotkan oleh sepatu barunya yang ternyata mudah rusak.
D. Piyun tidak hati-hati ketika berjalan sehingga sepatunya rusak karena tersandung.

13. Bacalah kutipan cerpen berikut!

(1)Dengan memberanikan diri, aku pun bertanya, "Apa Ibu kenal dengan seorang anak
bernama Eric yang dulu tinggal di sana itu?" Ia menjawab, "Silakan masuk, Nyonya! Kalau
Anda ibunya Eric, sungguh Anda tak punya hati!”. Ia membuka pintu tempat tinggalnya.
(2)"Tolong katakan, di mana ia sekarang? Saya janji menyayanginya dan tidak akan
meninggalkannya lagi!” (3)Aku berlari memeluk tubuhnya yang bergetar keras. "Nyonya,
semua sudah terlambat. Sehari sebelum nyonya datang, Eric telah meninggal dunia. Jasadnya
ditemukan di kolong jembatan,” jawabnya dengan suara terbata-bata. (4)”Eric... maafkan Ibu,
Nak!” Aku sungguh menyesal, mengapa anakku Eric, dulu kutinggalkan.

Bukti latar tempat pada kutipan cerita tersebut ditandai nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

14. Cermati kutipan fabel berikut!

Seekor beruang mengelilingi hutan mencari buah-buahan.Ia menemukan pohon tumbang.
Pohon tersebut terdapat sarang tempat lebah menyimpan madu.Beruang itu mulai mengendus-
endus dengan hati-hati disekitar pohon tumbang tersebut.Ia ingin mencari tahu apakah lebah-
lebah sedang berada di dalam sarang tersebut. Tepat pada saat itu, sekumpulan kecil lebah
terbang pulang dengan membawa banyak madu. Lebah-lebah tersebut tahu maksud sang
beruang. Mereka terbang mendekati sang beruang, lalu menyengatnya dengan tajam.Kemudian,
mereka terbang ke dalam lubang batang pohon.
Beruang tersebut sangat marah. Seketika itu juga, ia meloncat ke atas batang yang tumbang
tersebut. Dengan cakarnya, ia menghancurkan sarang lebah. Akibatnya, seluruh kawanan lebah
yang berada di dalam sarang keluar dan menyerang sang beruang. Beruang yang sial itu akhirnya
lari terbirit-birit menyelamatkan dirinya ke dalam danau.

Bukti bahwa tokoh lebah suka berkerja sama dalam kutipan tersebut ditunjukan pada pernyataan...
A. Mereka terbang ke dalam lubang batang pohon.
B. Lebah-lebah tersebut tahu maksud sang beruang.
C. Seluruh kawanan lebah yang berada di dalam sarang keluar dan menyerang sang beruang.
D. Tepat pada saat itu, sekumpulan kecil lebah terbang pulang dengan membawa banyak madu.

15. Cermati paragraf berikut dengan seksama!

Di kawasan Parangkusuma, Bantul ternyata pernah (...) gunung api. Hal ini (...) dengan adanya
lava yang membatu di kawasan tersebut.Kebanyakan orang menyebutnya sebagai Watu Gilang.
Jika berdiri di kawasan tersebut, sesungguhnya kita sedang berada di atas puncak gunung api.
Watu Gilang, lava yang membeku, (...) oleh tim Geologi UPN Yogyakarta.

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang dalam paragraf tersebut adalah....
A. berada; terbukti; meneliti
 B. terdapat; terbukti; diteliti
C. terdapat; dibuktikan; diteliti
D. berada; membuktikan; peneliti

16. Cermatilah teks berikut!

Di dataran rendah yang kering, tanaman mangga dapat menerima sinar matahari selama 12 jam
penuh sepanjang tahun. [...] Semakin intensif sinar matahari, semakin manis buah yang dihasilkan.
Dengan sinar matahari penuh selama 12 jam, tanaman mangga dapat leluasa membentuk
karbohidrat dan gula.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...

A. Sinar matahari berperan dalam penyerbukan bunga.
B. Sinar matahari berguna bagi penyuburan tanaman.
C. Sinar matahari membantu dalam penyebaran buah.
D. Sinar matahari berperan untuk pembentukan buah.

17. Perhatikan Kalimat berikut!

Fatimah menjahit baju untuk pesta ulang tahunnya.

Kalimat yang memiliki pola sama dengan kalimat di atas adalah...

A. Kemarin pohon pisang itu tumbang.
B. Syarifah memiliki saudara kembar.
C. Bibi sedang menggendong Rasya.
D. Syahrini menyanyikan lagu dengam merdu.

18. Perhatikan kalimat berikut!

Kebutuhan gizi yang optimal dapat mendukung aktifitas anak selama satu hari penuh.

Kata yang salah ejaannya pada kalimat tersebut adalah....

A. gizi
B. optimal
C. aktifitas
D. mendukung

19. Perhatikan kalimat berikut!

Tas cantik ini terbuat daripada barang-barang bekas yang didaur ulang.

Ketidakefektifan kalimat tersebut karena....

A. penggunaan kata cantik
B. penggunaan kata ulang
C. penggunaan kata daripada
D. kata terbuat bermakna dapat

20. Perhatikan kalimat berikut!

Para hadirin semua yang sangat terhormat, kami ucapkan terima kasih atas partisipasi yang
telah diberikan. Semoga amal budi para ibu/bapak mendapat imbalan dari Tuhan.

Agar kalimat menjadi kalimat efektif, kata yang harus dihilangkan adalah...
A. hadirin, sangat, dan yang
B. para, semua, dan sangat
C. hadirin, yang, dan sangat
D. para, sangat, dan terhormat

21. Perhatikan kalimat berikut!

Menejemen rsiko adalah pendekatan proaktif untuk mengidentifikasi,menilai, dan menyusun
prioritas resiko,dengan tujuan untuk menghilangkan atau meminimalkan dampaknya.

Perbaikkan yang tepat untuk kata yang dicetak miring adalah...

A. manajer,riskan
B. managemen,riskan
B. menejemen,risiko
 D. manajemen, risiko

22. Perhatikan kalimat berikut!

Reyka menanam berbagai bunga,seperti bunga alamanda, bunga amarilis, bunga bungur, bunga
anggrek, dan bunga begonia.

Kalimat di atas tidak efektif karena...

A. tidak terdapat subjek
B. penggunaan kata yang berlebihan
C. penggunaan predikat yang tidak pararel
D. makna kalimat yang tidak logis dan tidak sesuai konteks umum.

23. Perhatikan kalimat berikut!

(1) Pada suatu hari ada seekor kancil berjalan-jalan di sekitar ladang milik Pak Tani.(2) Dia
menginginkan buah ketimun milik Pak Tani.(3)Namun Pak Tani selalu siaga dan berjaga-jaga
mengawasi kebunnya,sehingga sulit bagi hewan itu untuk mencari ketimun.(4) Si kancil pun
berjalan mengendap-endap menunggu pak Tani lengah.

Perbaikkan ejaan untuk kalimat nomor 4 adalah...

A. Si kancilpun berjalan mengendap-endap menunggu Pak tani lengah.
B. Si kancil pun berjalan mengendap-endap menunggu pak Tani lengah.
C. Si Kancil pun berjalan mengendap-endap menunggu Pak Tani lengah.
D. Si Kancilpun berjalan mengendap-endap menunggu Pak tani lengah.

24. Cermatilah kutipan teks di bawah ini!

(1)Kemudian, pukul dan pipihkan biji setelah kulit terkelupas. (2) Biji yang masih hangat segera
diletakkan di atas plastic yang menggunakan bantalan batu. (3) Biji melinjo dipukul, pukul
kembali dan dipipihkan menggunakan palu hingga rata. (4) Jika ingin membuat mping melinjo
yang lebih besar, pukul biji melinjo yang lain berdekatan dengan biji pertama hingga bundar.

Kesalahan penggunaan tanda baca pada kutipan teks tersebut ditunjukkan oleh nomor…
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

25. Cermatilah kalimat tersebut!

Ayah dari Sudirman merupakan seorang pekerja di pabrik gula sedangkan, ibunya merupakan
keturunan Wedana Rembang.

Penggunaan tanda baca koma (,) pada kalimat di atas tidak tepat karena…
A. tanda koma seharusnya dihilangkan pada kalimat pertentangan.
B. tanda koma seharuskan ditempatkan sebelum tanda hubung pertentangan ‘sedangkan’
C. tanda koma hanya digunakan untuk kata hubung kausalitas yang ditempatkan di awal
D. tanda koma sebaiknya ditempatkan setelah kata ibunya untuk menunjukkan perincian.