RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Hari / Tanggal : Selasa / 6 Januari 2015

Mata Pelajaran : B.Indonesia, PLBJ, IPA, SBK

Tema : Cerita tentang peristiwa, Gaya Magnet, Kantor kedutaan besar

negara-negara sahabat

Kelas / Semester : V-B / 2

Pertemuan Ke :1

Alokasi Waktu : 3 x 35 Menit

Standar Kompetensi No : 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek

anak yang disampaikan secara lisan

5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi serta

fungsinya

6. Memahami tata cara berkunjung ke kantor perwakilan

negara sahabat

Kompetensi Dasar : 5.1 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar

yang disampaikan secara lisan

5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi

melalui melalui percobaan ( gaya gravitasi, gaya gesek

dan gaya magnet)

6.1 Mengenal letak kantor perwakilan negara sahabat dan

kantor lembaga Internasional
6.2 Mengenal tata cara berkunjung ke kantor perwakilan
negara sahabat dan kantor lembaga Internasional

Indikator : • Menuliskan ringkasan cerita dalam beberapa kalimat

 • Menggelompokkan benda – benda yang magnetik dan

yang tidak magnetik

• Mengenal letak kantor perwakilan negara sahabat dan

kantor lembaga Internasional

I. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran selesai, siswa dapat / mampu :
• Menulis sebuah cerita tentang kejadian / peristiwa
• Mengelompokkan benda-benda yang bersifat megnetis dan yang tidak
magnetis
• Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda
• Mengenal letak kantor perwakilan negara sahabat dan kantor lembaga
Internasional

II. Materi Pokok :

• Cerita tentang peristiwa
• Gaya magnet
• Kantor perwakilan negara sahabat

III. Metode Pembelajaran :

• Ceramah
• Diskusi
• Tanya jawab
• Pemberian tugas

IV. Langkah – langkah pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
- Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama, presensi, apersepsi dan kepercayaan
masing- masing, untuk mengawali pelajaran
- Guru mengabsen seluruh siswa di kelas
- Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
- Guru bertanya pada siswa tentang organisasi yang ada di sekolah
- Untuk membangkitkan Motivasi belajar, siswa menanggapi cerita tentang
peristiwa yang terjadi di sekolah
- Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi pembelajaran

b. Kegiatan Inti
 - Siswa membaca sebuah buku cerita anak / dongeng yang mereka bawa.
- Siswa memberikan komentar atau saran dengan alasan yang logis dan bahasa
yang santun melalui kegiatan tanya jawab dan latihan.
- Siswa menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraf yang
mendukung melalui kegiatan latihan penugasan.
- Guru menyiapkan benda – benda yang terbuat dari logam
- Siswa melakukan kegiatan memegang magnet, kemudian magnet tersebut dapat
menarik benda-benda yang terbuat dari logam
- Siswa dapat mendeskripsikan kekutan gaya tarik magnet dipengaruhi oleh
ketebalan benda dan jarak magnet dengan benda non magnetik
- Siswa membaca daftar nama dan alamat beberapa kantor kedutaan besar negara –
negara sahabat yang dapat dikunjungi
- Siswa mengenal tata cara berkunjung ke kantor perwakilan negara sahabat dan
kantor lembaga Internasional
- Setelah mengenal tata cara berkunjung, siswa dapat menerapkan dan
mempraktikan tata cara berkunjung ke kantor perwakilan negara sahabat dan
kantor lembaga internasional

C. Kegiatan Akhir

- Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari selama
pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator, pencapaian kompetensi dan
kompetensi dasar.

- Siswa dan guru membuat kesimpulan dari materi yang telah dipelajari.

- Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing untuk
mengakhiri pelajaran.

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar

Alat / bahan : - Buku Cerita anak / dongeng
- Magnet
- Daftar nama alamat kantor kedutaan besar negara-negara
sahabat yang ada di DKI Jakarta

Sumber Blajar : - KTSP

- Buku Paket PLBJ

- Buku Paket B.Indonesia
- Buku paket IPA

VI. Penilaian
 Aspek yang dinilai Cara yang dinilai
1. Mendeskripsikan Magnet Melalui soal dan penghitungan skor
2. Menyebutkan benda-benda Melalui soal dan penghitungan skor
magnetik
3. Menyebutkan benda-benda non Melalui soal dan penghitungan skor
magnetik
4. Menyebutkan alamat kantor- Melalui tabel pengisian
kantor kedutaan besar negara
sahabat
5. Mendengarkan cerita tentang Melalui tanya jawab
suatu peristiwa
6. Menjawab pertanyaan yang Melalui tanya jawab
diajukan oleh guru
7. Menanggapi suatu masalah di Melalui tanya jawab
sekitar

Jakarta, 6 Januari 2015

Mengetahui,
Kepala sekolah SDN Kebon Pala 12 Pagi Guru Kelas V-B

Hj. Risawati, S.Pd Devi Fitri Apriyani, S.Pd

Nip. 195903191978022001