PENDAHULUAN
A. Dasar Pemikiran
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan satu bentuk pengabdian mahasiswa kepada
masyarakat, yang merupakan salah satu cara mengaplikasikan apa yang sudah diterima
selama di dalam perkuliahan yang dilaksanakan oleh fakultas dan jurusan sebagai satu bagian
dari program pendidikan UIN Alauddin Makassar secara keseluruhan. Kuliah Kerja Nyata
(KKN) adalah bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh mahasiswa dengan
pendekatan lintas keilmuan dan sektoral pada waktu dan daerah tertentu. Pelaksanaan
kegiatan KKN biasanya berlangsung antara satu sampai dua bulan dan bertempat di daerah
setingkat desa. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi di Indonesia telah mewajibkan setiap
perguruan tinggi untuk melaksanakan KKN sebagai kegiatan intrakurikuler yang memadukan
Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu: pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat.
Kuliah Kerja Nyata yang berlangsung untuk Angkatan 64 UINAM disebut secara
spesifik sebagai Kuliah Kerja Nyata Dari Kampung (KKN-DK). KKN-DK melambangkan
adanya kondisi pandemic yang menjadi penghambat utama pelaksanaan KKN secara umum.
Namun, hambatan tersebut tidak menghalangi langkah pengabdian di kampung sendiri.
Karena pencapaian serta implementasi Kuliah Kerja Nyata yang paling baik adalah dapat
mengabdi dan memajukan kampung sendiri.
KKN dilaksanakan secara melembaga dan terstruktur sebagai bagian dari pelaksanaan
kurikulum Pendidikan tinggi, yang wajib diikuti oleh setiap mahasiswa program studi strata
satu (S1) dengan status intrakurikuler wajib. KKN-DK sesungguhnya adalah kuliah yang
dilakukan dari ruang kelas ke ruang masyarakat. Ruang yang sangat luas dan heterogen
dalam menguji teori-teori keilmuan yang telah didapatkan di bangku kuliah. Masyarakat
adalah guru kehidupan yang ditemukan di lokasi KKN-DK.
Teori-teori keilmuan yang didapatkan di bangku kuliah, kemudian diperhadapkan
pada fakta-fakta lapangan sebagai salah satu alat menguji kebenaran teori tersebut. Di sinilah
dibutuhkan kreatifitas mahasiswa sebagai bagian dari pengembangan diri dan uji nyali
sebelum terjun ke masyarakat yang sesungguhnya. Melalui KKN-DK mahasiswa mengenal
persoalan masyarakat yang bersifat “cross sectoral” serta belajar memecahkan masalah
dengan pendekatan ilmu (interdisipliner). Mahasiswa perlu menelaah dan merumuskan
masalah yang dihadapi masyarakat serta memberikan alternatif pemecahannya (penelitian),
kemudian membantu memecahkan dan menanggulangi masalah tersebut.
Tujuan besar yang didapatkan oleh mahasiswa dari program Kuliah Kerja Nyata Dari
Kampung adalah untuk mengoptimalkan pencapaian maksud dan tujuan perguruan tinggi,
yakni menghasilkan sarjana yang menghayati permasalahan masyarakat dan mampu memberi
solusi permasalahan secara pragmatis, dan membentuk kepribadian mahasiswa sebagai kader
pembangunan dengan wawasan berfikir yang komprehensif.
Sedang, manfaat KKN-DK yang diharapkan sebagai modal besar bagi mahasiswa dari
program wajib ini antara lain agar mahasiswa mendapatkan pemaknaan dan penghayatan
mengenai manfaat ilmu,teknologi, dan seni bagi pelaksanaan pembangunan, mahasiswa
memiliki skill untuk merumuskan serta memecahkan persoalan yang bersifat “cross sectoral”
secara pragmatis ilmiah dengan pendekatan interdisipliner, serta tumbuhnya kepedulian sosial
dalam masyarakat.
Bagi masyarakat dan Pemerintah, program KKN-DK adalah bagian dari kerja kreatif
mahasiswa dalam memberikan bantuan pemikiran dan tenaga dalam pemecahan masalah
pembangunan daerah setempat, dalam memperbaiki pola pikir dalam merencanakan,
merumuskan, melaksanakan berbagai program pembangunan, khususnya dipedesaan yang
kemungkinan masih dianggap baru bagi masyarakat setempat, serta menumbuhkan potensi
dan inovasi di kalangan anggota masyarakat setempat dalam upaya memenuhi kebutuhan
lewat pemanfaatan ilmu dan teknologi.
Kepentingan lain dari program kuliah kerja nyata ini dapat ditemukan antara lain:
Melalui mahasiswa/ dosen pembimbing, diperoleh umpan-balik sebagai pengayaan materi
kuliah, penyempurnaan kurikulum, dan sumber inspirasi bagi suatu rancangan bentuk
pengabdian kepada masyarakat yang lain atau penelitian. Demikian pula, diperolehnya bahan
masukan bagi peningkatan atau perluasan kerjasama dengan pemerintahan setempat,
termasuk dengan instansi vertikal yang terkait.
wilayah 749,79 km2 dan berpenduduk sebanyak 330.735 jiwa. Kabupaten Jeneponto yang
lebih tepatnya di kelurahan Balang Kecamatan Binamu merupakan lokasi Kuliah Kerja Nyata
Dari Kampung (KKN-DK) yang dilakukan mahasiswa.
Kelurahan balang merupakan satu daerah yang luas wilayahnya meliputi lima
lingkungan, yakni lingkungan Lembangloe, Lembangloe Barat, Paceko, BTN Romanga, dan
Bontoloe. Daerah kelurahan Balang merupakan salah satu daerah yang memiliki dataran
Rendah dengan jumlah penduduk jiwa. Dengan perincian lingkungan Lembangloe jiwa,
Lembangloe Barat jiwa, Paceko jiwa, BTN Romanga jiwa, dan Bontoloe jiwa.
C. PERMASALAHAN
Berdasarkan hasil pembicaraan bersama dengan aparat kelurahan ditemukan
beberapa masalah yang memungkinkan untuk diselesaikan selama masa Kuliah Kerja
Nyata Dari Kampung (KKN-DK) sebagai berikut:
1. Bidang Pendidikan
a. Penerapan sekolah online mengakibatkan kurang optimalnya proses belajar
mengajar yang seharusnya berjalan. Sehingga, banyak siswa yang tidak maksimal
memahami mata pelajaran yang diberikan.
b. Kurangnya sarana untuk mengekspor bakat dan minat anak remaja
2. Bidang Keagamaan
a. Pelaksanaan TK-TPA kurang optimal, dimana tenaga pengajar masih kurang dan
fasilitas yang kurang memadai.
3. Bidang Pembangunan
a. Belum adanya akses ruang baca yang diperuntukan untuk masyarakat kelurahan
balang
b. Tidak tersedianya papan hatinya PKK
c. Tidak tersedianya papan 10 program PKK
4. Bidang ekonomi
a. Perlunya pengetahuan ekonomi bagi anak anak agar mengurangi perilaku
konsumtif
5. Bidang sosial, kemasyarakatan dan politik
a. Masih kurang aktifnya masyakat dalam bebrapa kegiatan sosial
6. Bidang kesehatan
a. Masih kurangnya masyarakat yang peduli akan pentingnya menjaga kesehatan
dan menjaga pola hidup yang sehat
D. KOMPETENSI MAHASISWA KKN-DK UINAM ANGK.64
1. Muhammad aksa syam, merupakan salah satu mahasiswa jurusan kedokteran.
Memiliki kemampuan dalam organisasi dan kepemimpinan.
2. Endri hartono , merupakan salah satu mahasiswa jurusan ilmu ekonomi yang
berkompetensi di bidang ekonomi. Memiliki kemampuan dalam hal
3. Ayu wandira, merupakan salah satu mahasiswa jurusan ilmu politik yang
berkompetensi di bidang ilmu politik . Memiliki kemampuan dalam
4. Nawir mansyur, merupakan salah satu mahasiswa jurusan Studi Agama-agama yang
berkompetensi di bidang studi agama . Memiliki kemampuan dalam
5. Nur elinda feby, merupakan salah satu mahasiswa jurusan kesehatan masyarakat
yang berkompetensi di bidang kesehatan. Memiliki kemampuan dalam
6. Isra, merupakan salah satu mahasiswa jurusan yang berkompetensi di bidang .
Memiliki kemampuan dalam
7. Ita rukmanasari, merupakan salah satu mahasiswa jurusan perbankan syariah yang
berkompetensi di bidang keuangan . Memiliki kemampuan dalam
8. Muh. Rezky dermawanto, merupakan salah satu mahasiswa jurusan perbankan
syariah yang berkompetensi di bidang keungan . Memiliki kemampuan dalam desain
grafis
9. Suhartina sahar, merupakan salah satu mahasiswa jurusan ilmu perpustakaan yang
berkompetensi di bidang ilmu perpustakaan . Memiliki kemampuan dalam hal
mengajar menari
10. Sri wahyuni safitri, merupakan salah satu mahasiswa jurusan perbankan syariah
yang berkompetensi di bidang keuangan . Memiliki kemampuan dalam
11. Anas faturrahman putra, merupakan salah satu mahasiswa jurusan farmasi yang
berkompetensi di bidang obat-obatan dan medis . Memiliki kemampuan dalam
organisasi, desain grafis, dan pengajaran
E. PROGRAM KERJA
Mengajar/Pembinaan di TK/TPA
Bidang Keagamaan Peringatan Maulid Nabi
Festival Anak sholeh
Sosialisasi kewirausahaan
Bidang ekonomi Sosialisasi ekonomi kreatif anak usia dini
Sosialisasi literasi keuangan untuk anak usia dini
Sosialisasi dan penyebaran brosur pencegahan covid-19
Sunat massal
Bidang kesehatan Penyuluhan PHBS anak usia dini
Sosialisasi tanaman herbal
Bidang keagamaan
Mengajar/Pembinaan di Menambah pengetahuan terkait
4 Anak –anak lembang loe
TK/TPA bacaan Al-Quran dan iqra
Meneladani akhlak dan
5 Peringatan Maulid Nabi Masyarakat lembang loe
perjuangan nabi
Meningkatkan kualitas dan
Santri dan santriwati di
6 Festival Anak sholeh
kelurahan balang
penambah pengetahuan anak
tentang keagamaan
Bidang ekonomi
Sosialisasi Agar mengetahui tentang
7 Anak usia remaja
kewirausahaan pentingnya berwirausaha
Sosialisasi ekonomi Agar anak menjadi kreatif di era
8 Anak SD kelas VI
kreatif anak usia dini modern
Untuk menanamkan pengetahuan
Sosialisasi literasi Anak SD kelurahan
9 kepada anak usia dini agar dapat
keuangan balang
mengelola uang dengan baik
Bidang kesehatan
Sosialisasi dan
Meningkatkan pengetahaun
10 penyebaran brosur Masyarakat
tentang prokol kesehatan
pencegahan covid-19
Agar melaksanakan kewajiban
11 Sunnatan massal Anak usia 9-15 tahun
sebagai seorang muslim
Penyuluhan PHBS anak Agar paham akan penitngnya
12 Anak SD
usia dini kebersihan indvidu
Menambah pengetahun
Sosialisasi tanaman masyarakat tentang tanaman
14 Masyarakat sapanang
herbal tanaman sekitar yang dapat di
olah menjadi obat herbal
Meningkatkan pengetahaun
Pelatihan bantun hidup
15 Masyarakat masyarakat dalam menolong
dasar
pasien henti jantung
Pemeriksaan kesehatan Masyarakat desa Meningkatkan kesehatan individu
16
DTD sapanang msyarakat
Untuk meningkatkan kebutuhan
Anak TPA masjid gizi anak-anak calon hafidz al-
17 Pemberian nutrition food
bantaulu quran
kegiatan kuliah kerja nyata ini (KKN-DK) ini dilaksanakan selama 45 hari pada :
jeneponto
secara spesifik waktu implementatif kegiatan KKN reguler Angkatan ke 64 ini dapat
1. Pra KKN-DK
H. Pendanaan