Fisiologi Pendengaran

1
http://www.tutis.ca/NeuroMD/index.htm 20 Februari 2013
Isi
Fisiologi Pendengaran ................................................ ..................................................
......... 1

Pengantar................................................. .................................................. .................. 3

Apa itu suara? .............................................. .................................................. ................ 3

Tiga bagian telinga ............................................ .................................................. .. 3

Fungsi telinga tengah ............................................ ............................................ 4
Pencocokan impedansi: ............................................... .................................................. ..... 4

Gating: ................................................ .................................................. ........................... 4

Tuli konduksi ................................................ .................................................. ..... 5

Gangguan pendengaran sensorineural ............................................... ............................................... 5

Apa fungsi dari jendela bundar? ......................................... ........................... 6

Bagaimana gerakan fluida ditransduksi menjadi penembakan saraf? .................................................. ...... 6

Bagian yang berbeda dari membran basilar sensitif terhadap frekuensi yang berbeda. ............. 7

Bagaimana membran basilar mengkodekan frekuensi suara? .................................. 8

Empat penyebab utama gangguan pendengaran ............................................ ....................................... 8

Apa isyarat untuk arah suara? .................................................. .......................... 9

Peran zaitun unggul dalam lokalisasi suara ......................................... ............ 10
Struktur kolumnar di korteks pendengaran primer ........................................... ........ 10
Di manakah daerah bahasa auditori yang lebih tinggi? .......................................... ............... 11

Perkembangan bahasa ................................................ ................................................. 11

Model Wernicke-Geschwind .............................................. ........................................... 12

Bandingkan gangguan bahasa (afasia) yang disebabkan oleh lesi di area Broca dan Wernicke.
.................................................. .................................................. .................. 12

Soal latihan ................................................ .................................................. ........ 13

Lihat juga ................................................ .................................................. ........................ 14

pengantar

Indra pendengaran kita seringkali kurang dihargai. Jika Anda harus memilih, mana yang akan Anda korbankan, pendengaran atau
penglihatan? Orang yang kehilangan pendengaran merasa sangat terisolasi dari dunia, dan yang terpenting, ditemani orang. Bayangkan
bagaimana jadinya hidup jika saat makan malam Anda tidak dapat berpartisipasi dalam percakapan dengan teman dan keluarga Anda. .
Anak-anak yang mengalami gangguan pendengaran sering salah didiagnosis sebagai gangguan kognitif. Suara mobil yang mendekat bisa
menyelamatkan hidup Anda. Dering di telinga Anda, tinitus, bisa membuat Anda gila.

Apakah suara itu?

Suara dihasilkan saat sesuatu bergetar, seperti speaker di stereo Anda. Saat pengeras suara mendorong di udara, ia
mengompresnya. Pengeras suara yang bergetar menghasilkan serangkaian gelombang tekanan. Gelombang bergerak ke telinga
menyebabkan gendang telinga bergetar. Tapi Anda tidak mendengar speaker bergetar, ataupun gelombang suara yang bergerak
di udara. Hanya ketika gelombang suara menggerakkan gendang telinga dan aktivitas mencapai korteks Anda barulah Anda
merasakan suara.

Pertama mari kita pertimbangkan beberapa kualitas suara. SEBUAH suara keras diproduksi saat speaker menghasilkan
• getaran yang besar. Getaran besar menghasilkan gelombang besar udara terkompresi. Suara lembut diproduksi oleh getaran
kecil. SEBUAH frekuensi tinggi suara dihasilkan saat speaker bergetar dengan cepat. Ini menghasilkan serangkaian
• gelombang tekanan udara yang berdekatan. Frekuensi rendah suara dihasilkan saat speaker bergetar pelan.

• Rentang frekuensi normal yang dapat didengar manusia adalah 20 hingga 20.000 Hz (jumlah getaran per detik).
Diperlukan rentang 200 hingga 2000 Hz untuk memahami ucapan.
Tiga bagian telinga

1) Tepat di dalam telinga, bersuara

melewati telinga luar yang berisi udara
kanal yang menyerang gendang pendengar.

2) Getaran disampaikan
melintasi telinga tengah berisi udara,
dari gendang telinga ke jendela oval,
disebut tulang ossicles.

3) Akhirnya getaran mencapai

itu telinga bagian dalam berisi cairan dimana,
didalamnya berbentuk melingkar koklea,
neuron diaktifkan.

Fungsi telinga tengah

Osikel mentransmisikan getaran dari gendang telinga ke drum yang lebih kecil yang disebut jendela lonjong. Telinga
tengah memiliki dua fungsi:
Pencocokan impedansi: Cairan di koklea jauh lebih sulit bergetar daripada udara. Jika gelombang suara
menghantam jendela oval secara langsung, sebagian besar akan memantul. Gendang telinga menangkap getaran lemah di
area yang luas. Osikel kemudian bertindak seperti sistem tuas, memusatkan getaran di area yang lebih kecil dari jendela
oval.

Gating: Otot di telinga tengah mampu mengurangi efisiensi transmisi ossicles guna melindungi telinga bagian
dalam dari suara keras. Otot-otot ini diaktifkan a) sebelum Anda berbicara (respons yang telah diprogram sebelumnya)
atau b) setelah suara keras yang berkelanjutan seperti konser rock (respons refleksif).

4
http://www.tutis.ca/NeuroMD/index.htm 20 Februari 2013
 Tuli konduksi

Tuli konduksi adalah penyumbatan gelombang suara yang mencapai sel-sel

rambut termasuk memasukkan jari ke telinga. Seseorang dapat mendengar tanpa osikel,
tetapi buruk, dengan konduksi suara melalui tulang tengkorak. Beethoven mengalami tuli
konduksi dan menggunakan konduksi melalui tengkorak dengan meletakkan kepalanya
di piano.

Kehilangan konduktif dapat diuji dengan menyentuh bagian atas

tengkorak dengan garpu tala yang bergetar. Ini terdengar paling keras oleh telinga
yang terkena (Tes Weber), mungkin karena suara sekitar menutupi garpu tala di
telinga yang baik.

Tuli konduksi seringkali dapat diobati dengan alat bantu dengar

eksternal.

Gangguan pendengaran sensorineural

Kehilangan pendengaran sensorineural terjadi ketika sel-sel rambut atau saraf

terpengaruh. Dalam hal ini, suara akan terdengar paling keras oleh telinga yang baik karena
konduksi melalui tengkorak pun tidak dapat mengaktifkan sel yang rusak.

Pendengaran sensorineural dapat dirawat dengan implan koklea.

Apa fungsi dari jendela bundar?

Idenya adalah untuk menggantikan membran basilar. Tetapi membran ini dikelilingi oleh cairan yang tidak
dapat dikompresi. Masalah ini diselesaikan oleh jendela bundar.
Ketika jendela oval ditekan, bagian awal dari membran basilar yang lentur juga membengkak. Ini pada gilirannya
menghasilkan tonjolan di jendela bundar ke telinga tengah. Jadi gelombang tekanan ditransmisikan melintasi
membran basilar ke jendela bundar, yang bertindak sebagai a outlet tekanan. Tanpanya, jendela oval tidak bisa
bergerak.

Bagaimana gerakan fluida ditransduksi menjadi penembakan saraf?

Sel rambut terletak di membran basilar. Saat membran basilar menekuk, rambut pada sel
rambut juga ikut bengkok. Sebuah filamen antara rambut yang berdekatan terbuka saluran ion, memungkinkan
K + untuk memasuki sel rambut yang menyebabkan depolarisasi. Neurotransmitter dilepaskan,
meningkatkan laju pembakaran di neuron saraf ke-8.
Bagian yang berbeda dari membran basilar sensitif terhadap frekuensi yang berbeda.

SEBUAH gelombang perjalanan menyapu membran basilar mulai dari dekat jendela bundar dan berakhir di ujung yang
berlawanan. Gambar di bawah ini menunjukkan "potret" dari gelombang yang terpisah seketika. Perhatikan bahwa saat ia menyapu
membran basilar, gelombang menjadi lebih besar dan kemudian lebih kecil.

Membran basilar adalah sempit dan kaku ( seperti biola senar E tinggi) di dekat jendela oval, dan lebar dan terkulai (
seperti senar G rendah) di dekat ujung lainnya. Karena itu, setiap bagian dari membran basilar bergetar maksimal untuk frekuensi suara
tertentu. Frekuensi tinggi terdengar secara maksimal menggantikan sel-sel rambut di dekat jendela lonjong. Suara
frekuensi rendah secara maksimal menggantikan rambut di ujung lainnya.
Bagaimana membran basilar mengkodekan frekuensi suara?

Frekuensi suara secara topografis diwakili pada membran basilar ( tempat coding). Frekuensi dikodekan
dengan mana neuron diaktifkan, bukan dengan laju pengaktifannya. Ini seperti garis berlabel dalam arti sentuhan.

Suara keras menggetarkan membran basilar lebih dari suara lembut. Getaran besar menghasilkan lebih
banyak aktivasi sel rambut. Jadi kenyaringan dikodekan oleh frekuensi potensial aksi dalam serat aferen tertentu.

Hampir setiap hari suara itu rumit karena mengandung banyak frekuensi. Inilah yang membuat suara
satu alat musik berbeda dari yang lain. Sel-sel rambut menguraikan suara ini menjadi frekuensi yang berbeda.
Setiap sel rambut mengkodekan kenyaringan frekuensi tertentu.

Empat penyebab utama gangguan pendengaran

1) Suara keras mematahkan bagian di telinga. Suara yang sangat keras dari ledakan dan tembakan dapat merusak gendang
telinga, mematahkan ossicles, atau merobek membran basilar. Suara keras yang umum terjadi di sekitar rumah (misalnya
mesin pemotong rumput atau musik keras) dapat menghilangkan sel-sel rambut dari rambut.

2) Infeksi. Infeksi telinga tengah dapat mengisinya dengan cairan dan, dalam kasus yang jarang terjadi, merusak gendang
telinga. Infeksi telinga bagian dalam dapat merusak sel rambut.
3) Obat-obatan beracun. Racun dan beberapa antibiotik bisa masuk ke sel rambut melalui saluran terbuka dan
meracuni mereka.
4) Usia tua. Bagian-bagiannya akan aus seiring waktu. Penyumbatan suplai darah membunuh sel.

Grafik pendengaran membantu menemukan bagian mana dari membran basilar yang terpengaruh.

ndex.htm 20 Februari 2013

Apa isyarat untuk arah suara?

Selain frekuensi dan kenyaringan, file

sistem pendengaran menghitung kualitas suara ketiga, arahnya. Karena kita
memiliki dua telinga, sistem pendengaran dapat membandingkan suara yang
diterima masing-masing.

Sistem pendengaran melakukan dua

perbandingan.

1) Perbedaan intensitas suara.

Pikirkan kepala seperti membuat bayangan dalam
gelombang suara di udara. Suara yang menusuk telinga
menjauh dari sumbernya akan diredam oleh kepala. Metode ini
bekerja paling baik untuk frekuensi tinggi. Suara frekuensi
rendah membungkus kepala dan tidak menimbulkan bayangan.

2) Perbedaan waktu.
Puncak gelombang suara mengenai telinga yang
menghadap sumber sebelum mencapai telinga lainnya. Selisih
waktunya sangat kecil, sekitar 0,05 msec. Perbedaan waktu adalah
yang terbaik frekuensi rendah terdengar.

Bentuk cuping telinga, selain memperkuat suara, membantu membedakan suara yang datang dari depan vs yang datang dari
belakang (dan mungkin di atas vs di bawah). Daun telinga bertindak seperti antena arah. Anda juga dapat melokalisasi suara dengan
menoleh ke tempat yang suaranya paling keras. Juga, modalitas sensorik lainnya, terutama penglihatan, bekerja sama dengan audisi
untuk melokalisasi sumber suara. Kadang-kadang penglihatan bisa menyesatkan kita, seperti saat kita mengira kita mendengar boneka
ventriloquist berbicara.

9
http://www.tutis.ca/NeuroMD/index.htm 20 Februari 2013
Peran zaitun unggul dalam lokalisasi suara

Itu zaitun unggul adalah tempat pertama di mana sinyal dari dua telinga berkumpul dan dapat
dibandingkan. Sel-sel di zaitun superior menyandikan perbedaan intensitas suara. Sel-sel dalam zaitun medial
superior menyandikan
perbedaan waktu tertentu.

Informasi pendengaran adalah

lalu dikirim
1) ke colliculus inferior yang
melalui colliculus
superior menengahi
gerakan orientasi mata dan kepala
menuju suara.
2) melalui inti geniculate
medial dari talamus ke korteks
pendengaran primer, yang merupakan
relai pertama yang terlibat dalam

persepsi sadar suara.

Struktur kolumnar di korteks pendengaran primer

Korteks pendengaran primer memiliki a organisasi kolom. Membran basilar dipetakan secara topografis
dalam sebaris kolom (frekuensi rendah di satu ujung dan frekuensi tinggi di ujung lainnya).
Di manakah wilayah bahasa pendengaran yang lebih tinggi?

1) Area pendengaran utama,

A1, diaktifkan oleh semua suara.
2) Area pendengaran sekunder,
A2, paling baik diaktifkan dengan suara seperti
kata. Ini disebut fonem (misalnya ba, pa) yang
merupakan bagian dasar kata.

3) Area Wernicke bertanggung jawab

untuk pemahaman kata. Ini adalah area pergaulan
sejati, yang diaktifkan dengan mendengar kata-kata,
membaca, atau menyentuh brail.

4) Area Broca bertanggung jawab atas produksi bahasa.

Perkembangan bahasa

Bayi baru lahir, di mana pun mereka dilahirkan, pada awalnya semua memiliki kemampuan untuk membedakan seperangkat fonem
yang umum. Kami terlahir sebagai warga dunia.

Patricia Kuhl menemukan bahwa setelah usia 6 bulan, sistem pendengaran mulai menyaring suara yang familiar.
Ini filter bertindak seperti magnet yang
1) menarik suara yang sedikit berbeda untuk membuatnya terdengar seperti suara yang sudah dikenal
2) menghasilkan batas yang jelas antara suara familiar yang berbeda.

Bagaimana seseorang bertanya kepada bayi apakah mereka dapat membedakan antara ba dan pa? Pada tahun 1974
Peter Eimas menemukan bahwa bayi terbiasa dengan pengulangan satu suara (ba, ba, dll) dan bahwa mereka mulai
mengisap lebih cepat pada dot yang dipantau secara elektronik ketika suara berubah (pa, pa dll). Patricia Kuhl dan murid-
muridnya mengambil rekaman fonem dan dot serupa di seluruh dunia untuk menguji bayi dari berbagai usia dan latar
belakang.

Percobaan. Buat bunyi 'r' lalu 'l'. Gerakkan lidah Anda ke depan untuk mengubah satu lidah ke lidah lainnya.
Perhatikan bahwa karena filter ini Anda mendengar baik dan 'r' atau 'l' bukan suara ketiga.

Karena filter ini, kita mulai kehilangan kemampuan untuk membedakan fonem yang bukan bagian dari budaya kita.
Misalnya, di Jepang, orang dewasa kesulitan membedakan antara 'r' dan 'l'.
Demikian pula seseorang yang dibesarkan di lingkungan Inggris tidak akan membedakan suara asli hanya untuk
Jepang.
Model Wernicke-Geschwind

1) Korteks visual tingkat tinggi dan primer mendeteksi

fitur-fitur sederhana seperti elemen garis dari
sebuah huruf.

2) Di Area Bentuk Kata Visual kiri (VWFA,

menempati FFA kiri posterior) sisi kiri dan
kanan kata disatukan. Lesi VWFA
menyebabkan disleksia.

3) Di wilayah asosiasi PTO ada

konvergensi informasi visual, pendengaran dan sentuhan. Di sini, sisi kiri dan kanan kata itu disatukan
dan objeknya dikenali.

4) Area Wernicke terlibat dalam pemahaman verbal dan mengasosiasikan objek dengan bunyi sebuah kata.

5) Area Broca terlibat dalam ekspresi verbal, produksi suara. Ini adalah bagian dari memori kerja frontal. Memori
kerja diperlukan untuk mengurutkan kata-kata dalam sebuah kalimat.

6) Akhirnya area wajah korteks motorik berkontraksi dengan otot yang benar untuk menghasilkan suara yang dibutuhkan.

Bandingkan gangguan bahasa (afasia) yang disebabkan oleh lesi di area Broca dan Wernicke.

Pasien dengan lesi di area Wernicke tidak dapat memahami bahasa tetapi dapat mengucapkan kata-kata meskipun kata-kata
tersebut sering kali tidak masuk akal.
Pasien dengan lesi di area Broca tidak dapat mengucapkan kata yang tepat atau menggunakan tata bahasa yang benar
tetapi dapat memahami bahasa.

Lesi dari Sabar tidak bisa Sabar bisa

Wernicke mengerti bahasa ucapkan kata-kata (sering omong
kosong)

Broca ucapkan kata atau tata bahasa mengerti bahasa

yang tepat

Tunarungu menggunakan Bahasa Isyarat Amerika (gerakan tangan ASL) untuk berkomunikasi. Seperti
dalam bahasa lisan, lesi di daerah Broca menghasilkan defisit ekspresi dengan isyarat tangan sedangkan lesi
Wernicke, defisit dalam pemahaman isyarat ini. Dengan demikian, area ini tidak terbatas pada pemahaman atau
produksi bahasa melalui suara.

12
http://www.tutis.ca/NeuroMD/index.htm 20 Februari 2013
Soal latihan

1. Pendengaran terganggu jika cairan menumpuk di telinga tengah. Pendengaran paling terganggu karena

Sebuashe)bagian besar energi suara memantul dari gendang telinga dan hilang. otot telinga
b) tengah tidak dapat lagi berkontraksi secara efektif. sel-sel rambut tidak lagi bisa
c) dibengkokkan.
d) cairan merusak pergerakan membran basilar. konsentrasi ionik
e) di sekitar sel-sel rambut berubah.

2. Arah sumber suara paling baik ditentukan oleh

a) perbedaan intensitas antar aural dari suara frekuensi
rendah. b) perbedaan waktu antar aural dari suara
frekuensi tinggi. c) perbandingan perbedaan antar aural
dengan inti koklea.
d) perbandingan perbedaan antar aural dengan inti olivary superior.
e) perbandingan perbedaan antar aural dengan colliculus superior.

13
http://www.tutis.ca/NeuroMD/index.htm 20 Februari 2013
Jawaban
1. a)
2. d)

Lihat juga: http://www.tutis.ca/NeuroML7Aud/AudProb.swf

14
http://www.tutis.ca/NeuroMD/index.htm 20 Februari 2013