Perhatikan ilustrasi berikut!

       Kesamaan minat terhadap buku mendorong Anita dan teman-temannya membentuk klub baca di
sekolah. Pada saat ini klub baca yang dibentuk Anita dan teman-temannya sudah memiliki 25 anggota. Klub
baca tersebut memfasilitasi diskusi buku dan tukar-menukar buku bacaan antaranggota. Kegiatan dan
fasilitas klub tersebut menguntungkan karena anggota-anggotanya dapat membaca tanpa perlu membeli buku
terlebih dahulu.
Ilustrasi di atas dapat dijadikan objek kajian kelompok sosial karena . . . .
membahas hubungan antarkelompok dalam masyarakat
menjelaskan proses pengendalian sosial melalui komunitas
menjelaskan penerapan nilai dan norma sosial dalam masyarakat
membahas tentang pembentukan kelompok sosial
mendeskripsikan proses penanganan penyimpangan melalui kelompok
Perhatikan perilaku masyarakat berikut!
1) Remaja perempuan diperbolehkan melanjutkan sekolah ke jenjang SMA.
2) Tawuran antarpelajar menimbulkan keresahan masyarakat.
3) Tindakan vandalisme remaja pada fasilitas umum semakin meresahkan.
4) Pengendara sepeda motor menyalakan lampu kendaraan pada siang hari.
5) Seorang perempuan menjadi buruh kuli demi mencukupi kebutuhan keluarga.
Salah satu kajian ilmu sosiologi adalah perilaku menyimpang. Contoh perilaku menyimpang ditunjukkan
oleh angka . . . .
3), 4), dan 5)
2), 3), dan 5)
2), 3), dan 4)
1), 2), dan 4)
1), 2), dan 3)
Masyarakat kita sudah mengarah pada masyarakat yang modern dan rasional. Salah satu contoh nilai dan
norma yang berlaku dalam masyarakat modern adalah . . . .
dapat hidup berkecukupan
berperilaku sesuai hati nurani
bertingkah sewajarnya
tidak berlaku sesuka hati
dapat membantu orang lain
Perhatikan ilustrasi berikut!
    Tawuran pelajar yang berujung tindak kriminalitas sering terjadi. Peristiwa tersebut menimbulkan
keresahan dalam masyarakat. Saat ini perilaku negatif tersebut sudah mulai diikuti oleh anak-anak sekolah
dasar. Kondisi demikian mendorong sosiolog melakukan penelitian terkait nilai dan norma yang dilanggar.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, sosiolog mengambil objek kajian sosiologi fokus pada . . . .
proses pembentukan kepribadian
proses sosialisasi masyarakat
kasus penyimpangan sosial
ragam perubahan sosial
proses mobilitas sosial
Perhatikan gejala-gejala berikut!
1) Kebiasaan membuang sampah sembarangan mulai membudaya.
2) Produk-produk berlabel ramah lingkungan marak di pasaran.
3) Penggunaan plastik dalam berbagai aktivitas mengalami peningkatan.
4) Pembelian peralatan hemat listrik mengalami peningkatan.
5) Pemasangan plang larangan membuang sampah sembarangan marak di berbagai daerah.
Gejala sosial yang mengarah pada fenomena go green ditunjukkan oleh angka . . . .
1), 2), dan 3)
1), 2), dan 4)
1), 3), dan 5)
2), 4), dan 5)
3), 4), dan 5)
Keluarga menyosialisasikan norma sosial kepada setiap anggotanya. Sosialisasi tersebut dilakukan agar
anggota keluarga berperilaku sesuai norma sosial sehingga tercipta keteraturan. Fungsi norma berdasarkan
ilustrasi tersebut adalah . . . .
merekatkan solidaritas masyarakat
menjadi pedoman tingkah laku
menjadi penentu kelas sosial
membedakan status sosial seseorang
menentukan perilaku baik dan buruk
Perhatikan fungsi berikut!
1) Mengarahkan masyarakat agar berperilaku sesuai nilai-nilai sosial.
2) Sebagai alat menertibkan, menstabilkan, dan membentuk keteraturan sosial.
3) Sebagai pengawas, pembatas, dan pendorong masyarakat.
4) Sebagai pedoman tingkah laku masyarakat.
5) Meningkatkan solidaritas masyarakat.
Fungsi nilai ditunjukkan oleh angka. . . .
1), 2), dan 3)
1), 2), dan 4)
1), 3), dan 5)
2), 4), dan 5)
3), 4), dan 5)
Konsep nilai sosial yang tepat sesuai kajian ilmu sosiologi adalah . . . .
bersumber dari kesepakatan masyarakat
sesuatu yang diyakini dan dicita-citakan oleh masyarakat
nilai sosial tidak memengaruhi kepribadian individu
suatu aturan yang berlaku secara universal  di seluruh dunia
suatu kesempatan yang bersifat konkret dalam diri manusia
Perhatikan pernyataan berikut ini!
1) Bersifat abstrak
2) Adanya sanksi.
3) Berfungsi sebagai pengawas.
4) Tertulis dan tidak tertulis.
5) Merupakan hasil kesepakatan.
Ciri-ciri norma sosial ditunjukkan oleh . . . .
1), 2), dan 3)
1), 2), dan 4)
2), 3), dan 4)
2), 3), dan 4)
2), 4), dan 5)
Maya menggelapkan uang kas kelas demi kepentingan pribadi. Uang kas tersebut ia gunakan untuk
mentraktir teman-temannya. Tindakan tersebut ia lakukan karena ingin dipandang sebagai anak orang kaya.
Faktor penyebab perilaku menyimpang yang dilakukan Maya adalah . . . .
proses belajar menyimpang
ketidakharmonisan keluarga
pelampiasan rasa kecewa
keinginan untuk dipuji
keterbatasan ekonomi
Pihak kepolisian mengadakan sosialisasi mengenai rambu-rambu lalu lintas di taman kanak-kanak. Kegiatan
ini dilakukan sebagai upaya mengenalkan anak terhadap peraturan lalu lintas yang sebaiknya diketahui sejak
dini. Fungsi norma sosial dalam tindakan tersebut sebagai . . . .
alat penentu kelas sosial dalam masyarakat
sistem untuk menertibkan perilaku
pedoman tingkah laku dalam masyarakat
alat pemersatu anggota masyarakat
alat solidaritas bagi anak-anak
Norma sosial merupakan hal yang konkret dan berwujud dalam peraturan nyata dalam masyarakat. Norma
tersebut bersumber dari . . . .
dinamika masyarakat
perubahan sosial
masalah sosial
pemikiran realistis
nilai sosial
Perhatikan gejala sosial berikut!
1) Banyaknya pengguna kendaraan pribadi di daerah perkotaan menyebabkan kemacetan.
2) Banyaknya diskon di pusat pembelanjaan mendorong masyarakat berperilaku konsumtif.
3) Para buruh di beberapa kota melakukan demonstrasi untuk menuntut kenaikan gaji.
4) Seorang pemuda berusaha menyakiti diri  sendiri karena merasa depresi.
5) Seorang ibu melakukan bunuh diri karena mengalami kesulitan ekonomi.
Public issues of social structure ditunjukkan oleh gejala sosial pada angka . . . .
1), 2), dan 3)
1), 2), dan 4)
1), 3), dan 5)
2), 4), dan 5)
3), 4), dan 5)
Perkembangan masyarakat pada tahap metafisik menurut teori positivisme yang dikemukakan Auguste
Comte tampak pada pernyataan . . .
Orang sakit dibawa ke dukun karena dianggap diganggu makhluk halus.
Masyarakat melakukan penelitian sebelum merencanakan pembangunan sosial.
BMKG menjelaskan sebab terjadinya gempa tektonik secara ilmiah.
Pemerintah menjelaskan sebab terjadinya kebakaran hutan secara ilmiah.
Masyarakat memaknai bencana alam sebagai hukuman Tuhan.
Perhatikan ciri-ciri berikut!
1) Setiap benda diyakini memiliki kekuatan gaib.
2) Terdapat kepercayaan bahwa bencana alam terjadi karena kemarahan roh-roh jahat.
3) Kepercayaan hukum Tuhan diseimbangkan dalam pikiran manusia.
4) Data empiris dipercaya sebagai sumber pengetahuan.
5) Lebih memusatkan perhatian terhadap dunia fisik dan dunia sosial.
Ciri tahap teori positivis menurut Auguste Comte ditunjukkan oleh angka . . . .
1) dan 2)
1) dan 3)
2) dan 4)
3) dan 4)
4) dan 5)
Teori kelas yang dicetuskan oleh Karl Marx mencoba menjelaskan kondisi masyarakat pada masanya. Teori
ini mendorong perkembangan teori-teori sosiologi dari berbagai ahli hingga sekarang. Inti teori tersebut ialah
....
mengkritik hubungan antarkelompok masyarakat yang terkotak-kotak dan berstrata
membahas perkembangan tingkatan karakteristik masyarakat dari teologis hingga positivistik.
mendeskripsikan ragam konflik dalam masyarakat yang terbagi menjadi konflik realistis dan nonrealistis
menjelaskan karakteristik masyarakat sederhana dengan masyarakat perkotaan
membagi masyarakat menjadi dua kelompok sosial yaitu patembayan dan paguyuban
Teori kelas menjelaskan masyarakat kapitalis digolongkan dalam dua kelas yaitu kelas borjuis dan kelas
proletar. Suatu golongan disebut kelas borjuis apabila . . . .
menginginkan kondisi sosial tanpa pembedaan kelas
menjadi tenaga kerja yang menjalankan alat-alat produksi
mendapat upah paling banyak di antara pekerja lainnya
menentang sistem pemberian upah murah
menguasai modal dan alat-alat produksi
Perhatikan ilustrasi berikut!

     Kebakaran hutan yang terjadi di Kalimantan Selatan menyebabkan masyarakat mengalami gangguan
pernapasan. Asap kebakaran hutan juga menghambat kegiatan masyarakat sehari-hari. Kondisi tersebut
mendorong beberapa anggota masyarakat membentuk kelompok pencinta lingkungan. Kelompok tersebut
melakukan demonstrasi kepada pemerintah agar segera mengatasi masalah kebakaran hutan dan menjelaskan
sebab terjadinya kebakaran hutan secara logis.
Tuntutan kelompok pencinta lingkungan pada ilustrasi menunjukkan perkembangan kehidupan masyarakat.
Berdasarkan teori yang dikemukakan Auguste Comte, perkembangan masyarakat tersebut berada pada tahap
positivistik karena . . . .
kebakaran hutan dimaknai sebagai akibat dari dekadensi moral
 kebakaran hutan dianggap masyarakat sebagai bentuk kemarahan roh-roh nenek moyang
gangguan pernapasan yang dialami masyarakat disebabkan oleh gangguan makhluk halus
adanya kepercayaan bahwa kebakaran hutan terjadi karena masyarakat jarang melakukan ritual adat
masyarakat menginginkan penjelasan sebab dan cara mengatasi masalah kebakaran hutan secara ilmiah
Max Weber mengemukakan teori tindakan sosial yang terdiri atas rasional-instrumental, rasional berorientasi
pada nilai, tradisional, dan afektif.  Contoh tindakan sosial afektif adalah . . .
Dina menjadi penggemar idol group dari Korea.
Ihsan menjalankan ibadah sesuai dengan perintah agama.
Eki mandi dan menggosok gigi sebelum berangkat ke sekolah.
Dini membiasakan belajar sebelum ujian agar memperoleh nilai sempurna.
Pak Anto mematuhi peraturan perundang-undangan yang berlaku dalam masyarakat.