A. Pilihlah jawaban yang tepat! 3.

Ciri kebahasaan berupa penanda wacana dalam

teks prosedur tersebut terdapat pada kalimat . . .
Teks prosedur berikut untuk soal nomor 1–3. a. Salah satunya adalah tas dari pelepah
Membuat Tas dari Pelepah Pisang pisang.
Pelepah pisang kering dapat dibuat kerajinan b. Rapikan tas pelepah pisang dengan gunting.
yang menarik. Salah satunya adalah tas dari pelepah c. Rajut pelepah pisang menjadi bentuk tas
pisang. Untuk membuatnya, tidak begitu sulit. Berikut sesuai dengan pola.
bahan dan caranya. d. Terakhir, cat dengan vernis untuk memper-
Bahan: cantik tampilan tas.
1) Pelepah pisang e. Siapkan pelepah pisang yang telah
2) Pola tas dikeringkan selama sepuluh hari.
3) Benang kasur Teks prosedur berikut untuk soal nomor 4 dan 5!
4) Cat vernis
Membuat Keranjang Buah dari Lidi
5) Gunting
Cara Membuat: Alat dan Bahan:
1) Siapkan pelepah pisang yang telah dikeringkan 1) Papan tripleks
selama sepuluh hari. 2) Lidi
2) Rajut pelepah pisang menjadi bentuk tas sesuai 3) Pisau
dengan pola. 4) Cutter
3) Rapikan tas pelepah pisang dengan gunting. 5) Pita
4) Terakhir, cat dengan vernis untuk mempercantik 6) Bor
tampilan tas. 7) Pensil
Disadur dari: https://www.rumahkreative.id/2018/09/kerajinan-tangan- 8) Karet gelang
dari-pelepah-pisang.html, diunduh 22 Januari 2019
9) Paku payung
1. Pernyataan umum pada teks prosedur tersebut 10) Cat vernis
adalah kalimat . . . 11) Kuas
a. Untuk membuatnya, tidak begitu sulit. Cara Membuat:
b. Rapikan tas pelepah pisang dengan gunting. 1) Potong papan tripleks berbentuk oval. Kemudian,
c. Salah satunya adalah tas dari pelepah lubangi sisi luar tripleks dengan jarak 1 cm pada
pisang. tepi tripleks.
d. Pelepah pisang kering dapat dibuat kerajinan 2) Setelah itu, buatlah lubang dengan mata bor yang
yang menarik. berukuran besar agar dapat dimasuki batang lidi
e. Rajut pelepah pisang menjadi bentuk tas dua hingga tiga. Jarak antara lubang sejauh 2–3
sesuai dengan pola. cm.
2. Tujuan teks prosedur tersebut adalah . . . . 3) Masukkan batang lidi ke lubang-lubang pada
a. menghias tas dari pelepah pisang tripleks. Setiap lubang berisi tiga batang lidi atau
b. mengecat tas dari pelepah pisang usahakan lubang tidak longgar.
c. membuat tas dari pelepah pisang 4) Setelah itu, anyamlah pita melingkar keranjang
d. merajut tas dari pelepah pisang dengan jalinan tunggal sampai tinggi 8–10 cm.
e. memanfaatkan limbah dari pisang

Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 225

5) Lidi-lidi dibagi menjadi dua bagian di sisi kiri
dan kanan. Kemudian, diikat menggunakan
karet gelang. Satukan kedua bagian tersebut, lalu
bentuk melengkung untuk gagang keranjang.
Ikatlah dengan menggunakan pita agar kuat.
6) [. . . .]
4. Kalimat yang tepat untuk melengkapi langkah 6)
teks prosedur tersebut adalah . . .
a. Haluskan tiap lidi menggunakan kertas
amplas.
b. Terakhir, hiasi keranjang buah dengan pita.
c. Selanjutnya, cuci keranjang buah agar
bersih.
d. Haluskan bagian-bagian tajam keranjang
buah.
e. Terakhir, cat keranjang buah dengan vernis.
5. Jenis teks prosedur tersebut adalah . . . .
a. membuat sesuatu
b. menyajikan sesuatu
c. melakukan sesuatu
d. memainkan sesuatu
e. menampilkan sesuatu
Teks eksplanasi berikut untuk soal nomor 6–8.
1) Iklim ugahari adalah salah satu iklim yang
mempunyai ciri suhu tinggi pada siang hari dan
suhu rendah pada malam hari. Iklim ini bisa
dikatakan jarang diketahui banyak orang. Iklim
ugahari sering ditemukan di beberapa negara.
Salah satu negara yang terdapat iklim ugahari
ini adalah Indonesia. Jenis iklim ugahari ini
termasuk ke dalam jenis iklim fisik. Iklim ini
sangat dipengaruhi oleh kondisi atau kenampakan
lingkungan di sekitarnya.
2) Daerah yang termasuk ke dalam gugusan
iklim ugahari ini memiliki lama penyinaran
yang cukup tinggi. Letak dan kondisi matahari
juga turut memengaruhi iklim ugahari. Bagi
daerah yang terkena iklim ugahari ini dapat
dipastikan lebih sering menerima paparan sinar
matahari. Lamanya paparan sinar matahari ini
menyebabkan kawasan tersebut memiliki suhu
yang cukup tinggi pada siang hari.
3) Daerah yang masuk ke dalam iklim ini
memiliki kelembapan udara yang cukup rendah.
Kondisi ini disebabkan penguapan yang cukup
tinggi. Dengan demikian, tingkat kandungan air
dalam udara akan sangat rendah. Namun, kondisi
tersebut akan berbalik ketika malam hari. Saat
malam tingkat kejenuhan kandungan air akan
cukup tinggi.
226 Remedial Semester 1
4) Kawasan yang terkena iklim ugahari pada
siang hari akan terjadi angin cukup kencang atau
embusan angin akan menjauh dari kawasan ini.
Pada siang hari tekanan yang terjadi di daerah
ugahari sangat tinggi. Embusan angin ini juga
membawa kandungan uap air. Dengan demikian,
curah hujan akan minim terjadi di kawasan
ugahari.
5) Daerah yang termasuk ke dalam kawasan
iklim ugahari ini kebanyakan adalah daerah
dataran tinggi. Kondisi yang terjadi pada dataran
tinggi memang cukup berbeda dengan yang
terjadi di dataran rendah. Namun, tidak semua
dataran tinggi termasuk ke dalam daerah yang
terkena iklim ugahari. Biasanya kawasan yang
terkena iklim ugahari adalah daerah bayangan
bukit yang cenderung kering.
Disadur dari: https://ilmugeografi.com/ilmu-bumi/geomor-
fologi/iklim-ugahari, diunduh 22 Januari 2019
6. Bagian pernyataan umum ditunjukkan oleh
nomor . . . .
a. 1) d. 4)
b. 2) e. 5)
c. 3)
7. Teks eksplanasi tersebut membahas . . . .
a. proses terjadinya angin kencang
b. proses terjadinya hujan di bukit
c. proses terjadinya iklim ugahari
d. proses terjadinya iklim pegunungan
e. proses terjadinya suhu tinggi dan rendah
8. Gagasan pokok paragraf ketiga teks eksplanasi
adalah . . . .
a. pengertian iklim ugahari
b. negara-negara yang terdapat iklim ugahari
c. kecepatan angin di daerah yang termasuk
iklim ugahari
d. kelembapan udara daerah yang termasuk
iklim ugahari
e. paparan sinar matahari di daerah yang
termasuk iklim ugahari
Teks eksplanasi berikut untuk soal nomor 9–11.
Super Moon atau Bulan Super merupakan
keadaan yang menggambarkan posisi bulan berada
di jarak terdekat dengan bumi sehingga bulan terlihat
sangat besar atau super. Istilah ini diberikan oleh
para astrolog. Namun, sebagian ilmuwan menentang
pemberian istilah ini karena Bulan Super atau Super
Moon bisa diartikan sebagai bulan purnama atau bulan
baru.
 Super Moon merupakan peristiwa langka yang
proses terjadinya dapat dijelaskan secara ilmiah karena
siklus bulan yang berada di jarak terdekat dengan
bumi. [. . . .] Salah satu dampak nyata yang ditimbulkan
oleh Super Moon adalah cahaya bulan tampak berkali-
kali lipat lebih terang dari biasanya. Dampak lain yang
disebabkan oleh peristiwa Super Moon adalah air laut
yang mengalami pasang. Peristiwa ini disebabkan
oleh gaya gravitasi bulan. Ketika bulan berada di
titik terdekat dengan bumi, gaya gravitasi bulan
akan lebih kuat dirasakan di bumi. Peristiwa ini akan
menyebabkan air laut tertarik ke arah daratan sehingga
laut akan menjadi pasang.
Disadur dari: https://ilmugeografi.com/fenomena-alam/supermoon,
diunduh 22 Januari 2019
9. Bagian rumpang dalam teks eksplanasi tersebut
dapat diisi dengan kalimat . . .
a. Apakah kamu pernah melihat peristiwa
Super Moon?
b. Apakah yang menyebabkan terjadinya
peristiwa Super Moon?
c. Berikut adalah ciri-ciri atau gejala terjadinya
Super Moon.
d. Peristiwa Super Moon memiliki beberapa
dampak.
e. Peristiwa Super Moon perlu diwaspadai.
10. Kalimat tanya yang sesuai dengan paragraf
kedua teks eksplanasi tersebut adalah . . .
a. Mengapa terjadi peristiwa Super Moon?
b. Apa saja dampak fenomena Super Moon?
c. Kapan terjadinya fenomena Super Moon?
d. Di mana terjadinya fenomena Super Moon?
e. Bagaimana terjadinya peristiwa Super
Moon?
11. Ide pokok paragraf pertama teks eksplanasi
adalah . . . .
a. pengertian Super Moon
b. waktu terjadi Super Moon
c. tempat terjadinya Super Moon
d. dampak terjadinya Super Moon
e. penyebab terjadinya Super Moon
Teks ceramah berikut untuk soal nomor 12–15.
Assalamualaikum warahatullahi wabarakatuh.
Salam sejahtera untuk kita semua.
Segala puji bagi Tuhan semesta alam. Kepada-
Nya kita memohon ampun dan meminta pertolongan.
Kepada-Nya pula kita berlindung dari kejahatan diri
dan keburukan amal perbuatan kita.
Hadirin yang berbahagia, saya mengucapkan
terima kash atas kesempatan yang diberikan untuk
menyampaikan ceramah yang bertema ”Jangan
Biarkan Hoaks Memecah Belah”. Semoga uraian yang
saya sampaikan bisa bermanfaat bagi kita semua.
Indonesia dengan keragaman yang dimiliki dinilai
rawan provokasi, fitnah, dan ujaran kebencian di media
sosial. Ujaran kebencian dan berita bohong (hoaks)
menjadi alat yang mampu merusak kerukunan menjadi
konflik dan persatuan menjadi perpecahan. Gesekan
antarmasyarakat di dunia nyata menjadi rawan akibat
provokasi kebencian di dunia maya.
Penegakan hukum yang terus dilakukan penegak
hukum seolah tidak membuat jera. Kasus penyebaran
hoaks dan ujaran kebencian tetap marak di media
sosial. Untuk itu, di tahun 2019 perlu adanya gerakan
Hari Bebas Kebencian untuk perdamaian bangsa demi
mewujudkan persatuan di masyarakat.
Saya sangat berharap gerakan ini dapat meng-
hentikan penyebaran hoaks. Marilah kita lebih
bijaksana dalam bersosial media. Hentikan menyebar
berita yang belum tentu kebenarannya. Saya juga
berharap agar masyarakat kita kembali bersatu
mem bangun negara tercinta Indonesia. Jika kita
terpecah belah karena hoaks, negara kita akan mudah
dihancurkan oleh bangsa lain.
Kiranya ini yang dapat saya sampaikan kepada
teman-teman. Terima kasih atas perhatian teman-teman.
Sekiranya ada kesalahan saya dalam menyampaikan
ceramah ini, saya memohon maaf.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
12. Bagian pengantar materi ceramah terdapat pada
paragraf . . . .
a. kesatu d. keempat
b. kedua e. kelima
c. ketiga
13. Paragraf kelima teks ceramah tersebut memuat
kalimat imperatif . . . .
a. saran
b. ajakan
c. larangan
d. permintaan
e. mengizinkan
14. Teks ceramah tersebut membahas masalah . . .
a. Penetapan Hari Bebas Kebencian.
b. Pembangunan negara Indonesia.
c. Peresmian Hari Bebas Kebencian.
d. Penyebaran berita bohong atau hoaks.
e. Pencegahan berita bohong atau hoaks.
Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 227
15. Simpulan ceramah tersebut adalah . . .
a. Masyarakat mencegah provokasi yang
menimbulkan kerusuhan.
b. Masyarakat harus bijak dalam menyebarkan
hoaks atau berita bohong.
c. Masyarakat harus bersatu agar tidak mudah
diprovokasi oleh bangsa lain.
d. Masyarakat harus bersatu mencegah hoaks
agar tidak mudah terpecah belah.
e. Masyarakat harus berhenti menggunakan
media sosial agar tidak terpecah belah.
Kutipan berikut untuk soal nomor 16–18.
Teks eksplanasi ditulis untuk berbagai tujuan.
Teks eksplanasi sering ditulis untuk menjelaskan
fenomena alam. Fenomena alam yang terjadi di dunia
ini, misalnya pergantian musim. Fenomena alam lain
yang terjadi di sekeliling manusia, seperti angin topan,
tanah longsor, dan metamorfosis tumbuh-tumbuhan.
Fenomena alam juga dapat terjadi di luar angkasa,
seperti proses terjadinya komet, revolusi planet-planet
di tata surya, dan badai matahari. Selain bertujuan
menjelaskan fenomena alam, teks eksplanasi juga
bertujuan menjelaskan fenomena sosial. Sebagaimana
fenomena alam, fenomena sosial dapat pula diamati di
lingkungan sekitar manusia. Beragam fenomena sosial
terjadi dalam masyarakat. Fenomena sosial dapat
berupa peristiwa positif atau negatif. Fenomena sosial
yang bersifat positif, misalnya kegiatan menyantuni
fakir miskin dan kegiatan gotong royong. Sementara
itu, fenomena sosial yang bersifat negatif, misalnya
tawuran antarpelajar.
Dikutip dari: Uti Darmawati, Eksplanasi, Surakarta, Aksarra Sinergi
Media, 2018
16. Ide pokok kutipan buku tersebut adalah . . .
a. teks eksplanasi menjelaskan fenomena
alam
b. teks eksplanasi menjelaskan fenomena
sosial
c. berbagai macam fenomena alam di dunia
d. tujuan penulisan teks eksplanasi
e. berbagai macam fenomena sosial di
masyarakat
17. Informasi yang sesuai dengan kutipan buku
tersebut adalah . . .
a. Fenomena sosial juga dapat terjadi di luar
angkasa, seperti proses terjadinya komet.
b. Pergantian musim merupakan salah satu
contoh fenomena alam yang terjadi di
dunia.
228 Remedial Semester 1
c. Fenomena sosial bersifat negatif, misalnya
menyantuni fakir miskin dan gotong
royong.
d. Seseorang harus mengetahui dan memahami
seluk-beluk teks eksplanasi lebih mendalam.
e. Teks eksplanasi tidak hanya digunakan
untuk menjelaskan laporan penelitian.
18. Simpulan buku tersebut adalah . . .
a. Teks eksplanasi bertujuan menjelaskan
fenomena sosial di masyarakat.
b. Teks eksplanasi bertujuan menjelaskan
fenomena alam di dunia.
c. Teks eksplanasi bertujuan menjelaskan
kejadian alam di luar angkasa.
d. Teks eksplanasi bertujuan menjelaskan
fenomena tawuran antarpelajar.
e. Teks eksplanasi bertujuan menjelaskan
fenomena alam dan sosial.
Kutipan berikut untuk soal nomor 19 dan 20.
Proposal kajian pustaka menggunakan telaah
yang dilaksanakan untuk memecahkan suatu masalah.
[. . .] Telaah pustaka semacam ini biasanya dilakukan
dengan cara mengumpulkan data atau informasi dari
berbagai sumber pustaka yang kemudian disajikan
dengan cara baru dan atau untuk keperluan baru. Dalam
proposal ini, bahan-bahan pustaka itu diperlukan
sebagai sumber ide untuk menggali pemikiran atau
gagasan baru. Dengan demikian, kerangka teori baru
dapat dikembangkan atau sebagai dasar pemecahan
masalah.
Dikutip dari: Ika Setiyaningsih, Laporan Hasil Observasi dan Laporan
Percobaan, Surakarta, Aksarra Sinergi Media, 2018
19. Pernyataan yang sesuai dengan kutipan buku
tersebut adalah . . .
a. Telaah pustaka biasanya dilakukan dengan
cara mengumpulkan data atau informasi
dari satu sumber pustaka.
b. Sementara itu, kegiatan pengembangan
berupaya menerapkan temuan untuk me-
mecahkan suatu permasalahan.
c. Dalam sebuah proposal, bahan-bahan pustaka
diperlukan sebagai sumber ide untuk
menggali pemikiran atau gagasan baru.
d. Kegiatan pengembangan berupaya me-
nerapkan temuan atau teori untuk me-
mecahkan suatu permasalahan.
e. Proposal kerja sama adalah proposal yang
bertujuan untuk mengajukan usulan kerja
sama dengan pihak/lembaga lain.
20. Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan
buku tersebut adalah . . .
a. Pada dasarnya proposal ini bertumpu pada
penelaahan kritis dan mendalam terhadap
bahan-bahan pustaka yang relevan.
b. Hal ini karena karakteristik kegiatan
pengembangan dan kegiatan penelitian ter-
sebut berbeda.
c. Proposal penelitian kualitatif bersifat
deskriptif dan cenderung menggunakan
analisis dengan pendekatan induktif.
d. Oleh karena itu, laporan penelitian kualitatif
disusun dalam bentuk narasi yang bersifat
kreatif dan mendalam.
e. Proposal kuantitatif pada dasarnya meng-
gunakan suatu penelitian dengan pendekatan
deduktif induktif.
Kutipan berikut untuk soal nomor 21–23.
Masih subuh, saat akan bersiap ke kebun, Sabang
menghampiri ibunya, di depan rumah. Kakek minum
kopi di teras.
”Ke mana saja ko? Kenapa tidak pernah datang?
Mau ke mana lagi?” tanya Kakek melambai pada
Sabang.
”Saya mau pindah ke Ratte. Tak ada lagi yang
sanggup saya bikin di sini, rumah kita juga sudah
berubah,” ujar Sabang menahan isak. Ia menggendong
ransel. Di motornya ada satu tas besar lagi, dipegang
oleh Sarti, istri Sabang. Ia akan tinggal di kampung
istrinya di Ratte, letaknya di balik bukit. Di sana ia
bisa tetap tinggal di rumah panggung, terhindar dari
tekanan untuk mengubah rumahnya menjadi rumah
batu.
”Rumahmu ini bagaimana? Kami bagaimana?”
tanya Kakek, melonjak dari duduknya, kaget saat
Sabang memutuskan pergi.
”Tak apa. Rumah saya berikan pada Darman
untuk anaknya, mau dijadikan rumah batu juga. Semua
kan sudah aman dalam rumah batu. Lenyap kenangan
kita, hilang juga saya,” jawab Sabang menghidupkan
motornya. Ia berlalu, sedih.
Dikutip dari: Frans Sartono dan Putu Fajar Arcana (editor), ”Rumah
Batu Kakek Songkok” dalam Kasur Tanah Cerpen
Pilihan Kompas 2017, Jakarta, Kompas, 2018
21. Tokoh Sabang dalam kutipan cerpen tersebut
memiliki watak . . . .
a. pemurah
b. penyabar
c. pemarah
d. pendiam
e. penyayang
22. Latar yang terdapat dalam kutipan cerpen
tersebut adalah . . . .
a. subuh, di kebun, suasana sedih dan kecewa
b. subuh, di depan rumah, suasana sepi dan
bahagia
c. subuh, di depan rumah, suasana sedih dan
kecewa
d. pagi hari, di kebun, suasana sedih dan kecewa
e. pagi hari, di depan rumah, suasana terharu
dan senang
23. Kutipan cerpen tersebut menceritakan . . .
a. Kebahagiaan seorang kakek karena sudah
berhasil merenovasi rumah panggungnya
menjadi rumah batu yang lebih modern.
b. Kekesalan seorang tokoh Darman kepada
tokoh Sabang karena telah meninggalkan
kedua orang tuanya.
c. Kesedihan seorang istri karena tidak di-
setujui suaminya untuk pulang ke kampung
halamannya.
d. Kekecewaan seorang ibu karena anak yang
selama ini ia besarkan dengan kasih sayang
justru meninggalkannya.
e. Kekecewaan tokoh Sabang karena rumah
panggung yang penuh kenangan bersama
keluarganya diubah menjadi rumah batu.
Kutipan berikut untuk soal nomor 24 dan 25.
Jenawi satu-satunya anak desa yang menunggu
penjaja garam itu dengan getar harap di setiap Rabu.
Selalu di setiap Rabu pagi, ia keluar rumah, memandang
lurus ke ujung jalan setapak. Ia tak pernah kecewa,
lelaki itu menyembul dari tikungan di bawah rimbun
sukun dan semak di kiri kanan. Suara langkahnya
jelas, karena beban berat di bahu menyebabkan kedua
kakinya menginjak daun kering yang terserak di jalan
dengan tekanan yang cukup keras.
”Ayah datang!”
Dikutip dari: Frans Sartono dan Putu Fajar Arcana (editor), ”Lelaki
Garam” dalam Kasur Tanah Cerpen Pilihan Kompas
2017, Jakarta, Kompas, 2018
24. Kutipan cerpen tersebut menggunakan sudut
pandang . . . .
a. orang pertama tunggal
b. orang pertama jamak
c. orang ketiga tunggal
d. orang ketiga jamak
e. campuran
Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 229
25. Kutipan cerpen tersebut menceritakan . . .
a. Penderitaan seorang penjaja garam di sebuah
desa.
b. Kerinduan seorang penjaja garam kepada
anak kecil.
c. Kebiasaan seorang pedagang menawarkan
dagangannya.
d. Penantian seorang anak akan kehadiran
ayahnya.
e. Kebahagiaan seorang penjaja garam bertemu
anak kecil.
26. Perhatikan kalimat-kalimat acak berikut!
1) Kami menyebutnya lakatan hadap-hadap.
2) Senampan ketan berhias nanas merah yang
dibentuk bagai kepala merak telah tersaji di
depan pelaminan yang berhias arguci.
3) Sajian wajib di hari pernikahan perempuan
Banjar.
4) Di sekeliling ketan itu terselip daun pisang
yang dilipat kerucut.
5) Lalu, di atas ketan putih yang dimasak
dengan santan berderet-deret irisan telur
dadar tipis membentuk gelombang.
Dikutip dari: Frans Sartono dan Putu Fajar Arcana (editor),
”Lelaki Garam” dalam Kasur Tanah Cerpen
Pilihan Kompas 2017, Jakarta, Kompas, 2018
Susunan kalimat-kalimat acak tersebut agar
membentuk cerita padu adalah . . . .
a. 2)–1)–3)–5)–4)
b. 2)–3)–5)–1)–4)
c. 2)–3)–5)–4)–1)
d. 2)–4)–5)–1)–3)
e. 2)–5)–3)–1)–4)
Kutipan berikut untuk soal nomor 27 dan 28.
Pementasan drama merupakan kesenian sangat
kompleks. Selain melibatkan banyak seniman,
pementasan drama juga mengandung banyak unsur.
Unsur-unsur pementasan drama tidak dapat dipisahkan
karena unsur-unsur tersebut saling mendukung
kelancaran pementasan drama. Oleh karena itu, setiap
unsur tersebut harus ada dan harus digarap dengan
baik. Apabila salah satu dari unsur tersebut berantakan,
pementasan drama dapat dikatakan tidak berhasil.
Demikian pula jika salah satu unsur pementasan
drama tersebut tidak ada, pementasan drama tidak
akan pernah terwujud.
Dikutip dari: Apriyanto Dwi Santoso, Seni Drama Cermin Realitas
dalam Bingkai Pementasan, Bandung, Pakar Raya, 2018
230 Remedial Semester 1
27. Informasi yang sesuai dengan kutipan buku
nonfiksi tersebut adalah . . .
a. Jika salah satu unsur pementasan drama
berantakan, pementasan drama dapat di-
katakan tidak berhasil.
b. Unsur pementasan drama seperti naskah
drama lebih mengutamakan ucapan atau
pembicaraan antartokoh.
c. Unsur-unsur pementasan drama dapat di-
pisahkan karena unsur-unsur tersebut tidak
saling berkaitan.
d. Selain melibatkan banyak seniman, pemen-
tasan drama juga mengandung sedikit unsur
yang tidak berkaitan.
e. Jika salah satu unsur pementasan drama
tersebut tidak ada, pementasan drama akan
tetap terwujud.
28. Gagasan utama kutipan buku nonfiksi tersebut
adalah . . . .
a. dialog-dialog yang diucapkan dalam pemen-
tasan drama
b. akibat persiapan pementasan drama yang
kurang matang
c. berbagai jenis unsur yang mendukung
pementasan drama
d. pementasan drama merupakan kesenian
sangat kompleks
e. cara penggarapan pementasan drama yang
baik dan benar
Kutipan berikut untuk soal nomor 29 dan 30.
Ternyata aku keliru. Apa yang kulihat sulit
kupercaya sampai berkali-kali kukucek mataku.
Taripol yang aslinya sok tahu, tak punya tata krama,
banyak lagak, sekonyong-konyong santun bukan main,
jika bicara dengan Ibu Bos dia selalu menunduk.
Tanpa banyak cingcong, dia bekerja lebih dari
yang diminta. Tak pernah aku melihatnya setekun
itu. Dia mendadak tobat. Ibu Bos pun menyukainya
karena dia cerdas dan tangkas. Cukup diberi tahu
sekali, dia langsung bisa. Denganku, biasanya paling
tidak empat kali.
Taripol bekerja dengan gembira. Seperti kualami,
dia menemukan dunia baru yang memesona dalam
keluarga besar sirkus. Kulihat sorot matanya, aku
tahu dia tak mau berada di tempat selain di sirkus
keliling.
Dikutip dari: Andrea Hirata, Sirkus Pohon, Yogyakarta, Bentang, 2017
29. Kutipan buku fiksi tersebut menceritakan . . .
a. Tokoh Aku tidak percaya sampai mengucek
mata berkali-kali melihat perubahan pada
pribadi tokoh Taripol.
b. Tokoh Ibu Bos tidak menyukai tokoh Aku
yang selalu berusaha menjelek-jelekkan
tokoh Taripol.
c. Tokoh Taripol dipercaya oleh tokoh Ibu Bos
untuk mengelola sirkus keliling bersama
tokoh Aku.
d. Tokoh Taripol kesal karena diminta
mengajari tokoh Aku, tetapi tokoh Aku
lambat ketika diberi tahu.
e. Tokoh Aku kesal terhadap Ibu Bos karena
memperlakukan tokoh Taripol dengan
sangat baik.
30. Amanat yang terdapat dalam kutipan buku fiksi
tersebut adalah . . .
a. Setiap orang memiliki kesempatan untuk
menjadi pribadi yang lebih baik lagi.
b. Kita tidak boleh merendahkan orang lain
karena kekurangan yang ia miliki.
c. Jangan pernah putus asa ketika mengalami
suatu kegagalan dalam hidup.
d. Sebaiknya, jangan pernah memaksakan
kehendak kita kepada orang lain.
e. Sebaiknya, setiap orang memiliki sifat
saling menghargai satu sama lain.
B. Kerjakan soal-soal berikut!
Teks prosedur berikut untuk soal nomor 1 dan 2.
Cara Membuat Kamera Lubang Jarum
Ada banyak kegiatan yang memanfaatkan barang-
barang bekas di sekitar kita. Salah satu kegiatan
tersebut adalah membuat kamera lubang jarum.
Pembuatan kamera lubang jarum dapat memanfaatkan
barang bekas, seperti kaleng atau kardus.
Berikut bahan yang digunakan untuk membuat
kamera lubang jarum.
Bahan dan Alat:
1) Cat semprot berwarna hitam
2) Kaleng bekas
3) Lakban warna hitam
4) Jarum
5) Gunting
6) Palu dan paku
7) Kertas pasir (kertas amplas)
Langkah Membuat:
1) Lubangi bagian tengah kaleng menggunakan
paku dan palu dengan diameter kira-kira
0,5 cm.
2) Warnai bagian dalam kaleng dengan cat semprot
berwarna hitam.
3) Potong kaleng lain dengan ukuran 3×3 cm.
4) Amplas potongan kaleng tersebut setipis mungkin.
5) Lubangi potongan kaleng menggunakan jarum.
6) Tempelkan potongan kaleng yang sudah
dilubangi ke lakban hitam.
7) Buat tombol ”shutter” dengan menggunakan
lakban hitam.
8) Buat pelindung tutup kaleng dengan lakban.
Kamera dari lubang jarum tersebut sudah dapat
digunakan. Namun, untuk memotret menggunakan
kamera tersebut, kita harus memasukkan kertas foto
ke dalam kamera di ruang gelap dengan posisi bagian
depan kertas foto menghadap lensa. Potret objek yang
disukai dengan cara membuka penutup lensa setelah
beberapa menit. Kemudian, tutup kembali. Untuk
dapat melihat hasil foto, kita perlu mencetak kertas
foto tersebut.
Disadur dari: https://megapolitan.kompas.com/read/2018/08/05/ 08583
981/mengenal-cara-membuat-kamera-lubang-jarum,
diunduh 22 Januari 2019
1. Tentukan struktur teks prosedur ”Cara Membuat
Kamera Lubang Jarum” tersebut!
2. Tentukan informasi penting dalam teks prosedur
”Cara Membuat Kamera Lubang Jarum”
tersebut!
Teks eksplanasi berikut untuk soal nomor 3 dan 4.
Cuaca dan iklim merupakan gejala atau peristiwa
alam yang dekat dengan kehidupan manusia. Cuaca
adalah kondisi atau keadaan udara yang terjadi di suatu
daerah atau wilayah dalam periode waktu tertentu.
Ilmu untuk mempelajari cuaca disebut meteorologi.
Sementara itu, iklim adalah kondisi atau keadaan
rata-rata cuaca pada suatu daerah yang luas. Iklim
ditentukan berdasarkan perhitungan waktu yang
biasanya mencapai sebelas tahun hingga tiga puluh
tahun. Iklim juga dipengaruhi oleh letak geografis dan
topografi suatu wilayah.
Disadur dari: https://ilmugeografi.com/ilmu-bumi/iklim/perbedaan-
cuaca-dan-iklim, diunduh 22 Januari 2019
3. Tuliskan kata kunci yang terdapat pada kutipan
teks tersebut!
4. Informasi apa yang termuat dalam kutipan teks
eksplanasi tersebut?
Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 231
5. Bacalah teks ceramah berikut!
Saudara-saudara yang berbahagia,
Beberapa hari terakhir cuaca terasa panas.
Cuaca panas ini salah satunya disebabkan oleh
peningkatan suhu bumi atau pemanasan global.
Suhu bumi diperkirakan naik lebih cepat dari
perkiraan sebelumnya. Es di Antartika juga
mencair enam kali lebih banyak dibandingkan
perkiraan. Kenaikan suhu bumi ini diakibatkan
oleh penipisan lapisan ozon. Berbagai aktivitas
manusia merupakan penyebab penipisan lapisan
ozon ini. Beberapa aktivitas tersebut yaitu
pemakaian bahan bakar fosil dan penggunaan
plastik yang berlebihan. Oleh karena itu, marilah
kita kurangi aktivitas yang dapat menambah
penipisan lapisan ozon.
Disadur dari: https://sains.kompas.com/read/2019/01/16/1257
03323/selama-40-tahun-antartika-kehilangan-
es-6-kali-lipat-lebih-banyak, diunduh 23 Januari
2019
Berikan tanggapan terhadap isi kutipan ceramah
tersebut!
Kutipan berikut untuk soal nomor 6 dan 7.
Teks editorial merupakan cerminan sikap atau
pandangan redaksi media terhadap suatu peristiwa.
Sikap ini diawali dengan rumusan pernyataan umum
atau tesis terhadap peristiwa yang terjadi dalam
masyarakat. Redaktur menguatkannya dengan
argumen-argumen berupa fakta. Kemudian, redaktur
memberikan pendapat dan saran yang ditegaskan pada
bagian akhir teks editorial. Teks editorial akan selalu
memuat fakta dan opini.
Teks editorial juga menjadi sarana informasi
dan edukasi bagi publik atau pembaca. Teks editorial
membahas permasalahan yang aktual, fenomenal, dan
kontroversial yang terjadi dalam masyarakat. Oleh
karena itu, penulis teks editorial akan memulainya
dengan cara mendata peristiwa-peristiwa yang
berkembang dalam masyarakat. Peristiwa-peristiwa
tersebut dapat berupa peristiwa pendidikan, politik,
hukum, ekonomi, sosial, budaya, pertanian, dan
kemaritiman. Peristiwa tersebut dapat terjadi baik di
tingkat nasional maupun internasional.
Dikutip dari: Meita Sandra Santhi, Editorial dan Artikel (Fakta dan
Opini), Surakarta, Aksarra Sinergi Media, 2018
6. Tentukan ide pokok kutipan buku tersebut!
7. Simpulkan isi kutipan buku tersebut!
232 Remedial Semester 1
8. Perhatikan kutipan cerpen berikut!
Aku mengarit sampai sore. Setelah kembali
memakai pakaian aku berjalan ke sebuah warung
tak jauh dari kebunku untuk memesan teh
manis dan makan sore. Pemilik warung punya
kamar-kamar kontrak per bulan. Karena sudah
terlalu lelah, aku mengontrak sebuah kamar
untuk sebulan. Sewa kamar itu cukup murah
karena dindingnya terdiri dari gedek bambu
yang dianyam jarang sehingga kamar itu seperti
kelambu raksasa. Angin malam mulai membawa
udara dingin musim kemarau sehingga aku harus
tidur tanpa membuka pakaian, bahkan harus
memakai jaket supaya tidak kedinginan. Soalnya
aku lupa membawa selimut dari Jakarta.
Dikutip dari: Putu Fajar Arcana (editor), ”Jaket Kemenangan”
dalam Tanah Air Cerpen Pilihan Kompas 2016,
Jakarta, Kompas, 2017
Tentukan unsur cerpen alur dan latar yang
terdapat dalam kutipan cerpen tersebut!
9. Susunlah kalimat-kalimat acak berikut menjadi
teks cerpen yang padu!
1) Detik pertama setelah kalimatnya selesai,
amarahku hampir memuncak. Egois sekali!
2) Pintu digedor keras oleh seseorang yang
tampak buru-buru.
3) Ia kemudian melanjutkannya dengan; saya
harus amankan istri saya dulu, Ustad, maaf.
4) Namun, sebuah kenangan memaksaku
takluk, aku tidak ingin menyampirkan luka
yang sama di pundak Rahing.
5) Benar saja, ketika kubuka, kutemukan
Rahing tampak pucat sebelum terbata-bata
mengatakan bahwa seseorang dari Turki
sudah di perbatasan dan berusaha ditahan
oleh laskar.
Dikutip dari: Putu Fajar Arcana (editor), ”Mengapa Mereka
Berdoa kepada Pohon” dalam Tanah Air Cerpen
Pilihan Kompas 2016, Jakarta, Kompas, 2017
10. Berikan tanggapan terhadap kutipan buku
nonfiksi berikut!
Karya ilmiah merupakan salah satu jenis
karya tulis yang berisi berbagai informasi.
Informasi tersebut merupakan hasil pengamatan
dan penelitian. Contoh-contoh karya tulis ilmiah
yang dapat kamu temukan, antara lain makalah,
laporan penelitian, skripsi, tesis, dan disertasi.
Dalam buku ini, kamu akan belajar menulis
makalah. Karya tulis ilmiah berupa makalah
yang akan kamu tulis memiliki karakteristik.
Karakteristik karya ilmiah tersebut harus
kamu pahami terlebih dahulu sebelum kamu
mulai menulis. Karakteristik karya ilmiah antara
lain:
1) merupakan hasil kajian literatur atau laporan
pengamatan dan penelitian,
2) menampilkan pemahaman penulis terhadap
permasalahan yang dibahas, dan
3) menampilkan kemampuan meramu berbagai
sumber informasi ke dalam sebuah karya
tulis yang utuh.
Selain memiliki karakteristik, karya ilmiah
juga memiliki ciri-ciri khusus. Ciri-ciri karya
tulis ilmiah sebagai berikut.
1) Logis, yaitu segala keterangan yang
disajikan dapat diterima akal.
2) Sistematis, yaitu segala yang dikemukakan
disusun dalam urutan yang menunjukkan
kesinambungan.
3) Objektif, yaitu keterangan yang disajikan
menurut apa adanya.
4) Tuntas, yaitu masalah-masalah yang di-
munculkan dikupas secara terperinci dan
lengkap.
5) Kebenarannya dapat diuji.
6) Berlaku umum, yaitu kesimpulan berlaku
bagi semua populasi.
7) Penulisannya memakai bahasa baku dan tata
tulis yang sesuai dengan kaidah bahasa.
Dikutip dari: Ika Setiyaningsih, Laporan Hasil Observasi dan
Laporan Percobaan, Surakarta, Aksarra Sinergi
Media, 2018
Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 233
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: d
Pernyataan umum dalam teks prosedur tersebut
terdapat pada pilihan jawaban d. Pernyataan
umum teks prosedur merupakan kalimat
pendahuluan atau pengantar teks prosedur.
2. Jawaban: c
Tujuan teks prosedur terdapat pada bagian
pernyataan umum dan judul. Tujuan teks prosedur
tersebut terdapat pada pilihan jawaban c. Teks
prosedur tersebut merupakan teks prosedur
membuat tas dari pelepah pisang.
3. Jawaban: d
Penanda wacana dalam teks prosedur tersebut
ditandai dengan kata terakhir. Kata tersebut
terdapat pada kalimat pada pilihan jawaban d.
4. Jawaban: e
Kalimat yang tepat untuk melengkapi langkah
6) teks prosedur tersebut terdapat pada pilihan
jawaban e. Perhatikan alat dan bahan yang
digunakan untuk membuat keranjang buah dari
lidi. Bahan dan alat yang belum digunakan
dalam langkah membuat adalah cat vernis.
Jadi, jawaban yang tepat terdapat pada pilihan
jawaban e.
5. Jawaban: a
Teks prosedur berisi cara membuat keranjang
buah dari lidi. Teks prosedur tersebut termasuk
jenis teks membuat sesuatu, berupa keranjang
buah dari lidi.
6. Jawaban: a
Bagian pernyataan umum berisi gambaran umum
suatu aspek atau peristiwa iklim ugahari. Bagian
pernyataan umum ditunjukkan oleh nomor 1).
Nomor 2), 3), 4), dan 5) merupakan bagian
234 Remedial Semester 1
penjelasan proses. Teks eksplanasi tersebut tidak
memiliki bagian penutup.
7. Jawaban: c
Teks eksplanasi tersebut memaparkan proses
terjadinya iklim ugahari. Perhatikan kata kunci
pada paragraf kesatu, kedua, ketiga, keempat,
dan kelima.
8. Jawaban: d
Gagasan pokok adalah ide pokok atau ide
yang mendasari terbentuknya sebuah paragraf
atau bacaan. Gagasan pokok paragraf ketiga
ditunjukkan oleh kalimat pertama. Jadi, gagasan
yang tepat paragraf ketiga adalah kelembapan
udara daerah yang termasuk iklim ugahari.
9. Jawaban: d
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian
rumpang tersebut adalah Peristiwa Super Moon
memiliki beberapa dampak. Kalimat atau kata
setelah bagian rumpang dalam kutipan tersebut
dapat dijadikan petunjuk (kata kunci) untuk
menebak pengisi kalimat rumpang. Kata kunci
tersebut adalah dampak. Jawaban yang tepat
terdapat pada pilihan jawaban d.
10. Jawaban: b
Paragraf tersebut menjelaskan peristiwa langka
Super Moon dan dampaknya di bumi. Jadi,
kalimat tanya yang sesuai dengan paragraf kedua
teks eksplanasi terdapat pada pilihan jawaban b.
Kalimat tanya pada pilihan jawaban a, c, d, dan
e tidak sesuai dengan isi paragraf kedua.
11. Jawaban: a
Paragraf pertama teks eksplanasi tersebut me-
maparkan pengertian fenomena Super Moon. Ide
pokok paragraf pertama tersebut terdapat pada
kalimat kesatu. Jadi, jawaban yang tepat terdapat
pada pilihan jawaban a.
12. Jawaban: b
Struktur teks ceramah tersebut sebagai berikut.
1) Pembukaan terdapat pada paragraf pertama.
2) Pengantar materi ceramah terdapat pada
paragraf kedua.
3) Materi inti terdapat pada paragraf ketiga.
4) Simpulan ceramah terdapat pada paragraf
keempat.
5) Penutup terdapat pada paragraf kelima.
Jadi, jawaban yang tepat terdapat pada pilihan
jawaban b.
13. Jawaban: b
Kalimat imperatif merupakan kalimat yang
bersifat memerintah atau memberi komando.
Paragraf kelima berisi ajakan dan harapan-
harapan pembicara. Jadi, jawaban yang tepat
terdapat pada pilihan jawaban b.
14. Jawaban: e
Teks ceramah tersebut membahas pencegahan
berita bohong atau hoaks. Penceramah mengajak
pendengar untuk mencegah berita bohong atau
hoaks tersebar di masyarakat. Masyarakat harus
bersatu memerangi hoaks agar tidak mudah
dipecah belah. Jadi, jawaban yang tepat terdapat
pada pilihan jawaban e.
15. Jawaban: d
Simpulan ceramah tersebut terdapat pada
paragraf kelima. Jadi, simpulan ceramah tersebut
terdapat pada pilihan jawaban d.
16. Jawaban: d
Ide pokok terdapat pada kalimat utama. Kalimat
utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat
pertama paragraf. Jadi, ide pokok paragraf
tersebut terdapat pada pilihan jawaban d.
Pilihan jawaban a, b, c, dan e merupakan kalimat
penjelas.
17. Jawaban: b
Informasi pada pilihan jawaban b sesuai dengan
kalimat ketiga dalam kutipan buku tersebut.
Informasi pada pilihan jawaban a seharusnya
Fenomena alam juga dapat terjadi di luar
angkasa, seperti terjadinya komet. Informasi
pada pilihan jawaban c seharusnya Fenomena
sosial bersifat positif, misalnya menyantuni
fakir miskin dan gotong royong. Sementara itu,
informasi pada pilihan jawaban d dan e tidak
terdapat dalam kutipan buku yang disajikan.
18. Jawaban: e
Simpulan berisi inti sari dari bacaan yang
disajikan. Simpulan yang tepat terdapat pada
pilihan jawaban e. Simpulan tersebut memuat
inti sari paragraf. Sementara itu, simpulan pada
pilihan jawaban lainnya tidak mewakili inti sari
paragraf.
19. Jawaban: c
Pernyataan yang sesuai dengan kutipan buku
tersebut terdapat pada pilihan jawaban c. Kalimat
pada pilihan jawaban a, b, d, dan e tidak sesuai
dengan kutipan buku yang disajikan.
20. Jawaban: a
Kalimat pada pilihan jawaban a tepat untuk
melengkapi kutipan buku rumpang tersebut.
Kalimat pada pilihan jawaban a sesuai dengan
kalimat sebelum dan sesudahnya. Sementara itu,
kalimat pada pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak
sesuai dengan kalimat sebelum dan sesudahnya.
Jadi, kalimat-kalimat tersebut tidak tepat untuk
melengkapi kutipan buku yang disajikan.
21. Jawaban: a
Tokoh Sabang dalam kutipan cerpen tersebut
memiliki watak pemurah. Watak tersebut
tampak ketika tokoh Sabang ikhlas memberikan
rumahnya kepada tokoh Darman untuk diberikan
kepada anaknya. Watak pada pilihan jawaban
b, c, d, dan e tidak sesuai dengan watak tokoh
Sabang. Jadi, jawaban yang tepat terdapat pada
pilihan jawaban a.
22. Jawaban: c
Latar yang terdapat dalam kutipan cerpen
tersebut adalah latar waktu, tempat, dan suasana.
Latar waktu pada waktu masih subuh, latar
tempat di depan rumah, dan latar suasana sedih
dan kecewa. Jadi, jawaban yang tepat terdapat
pada pilihan jawaban c.
23. Jawaban: e
Kutipan tersebut menceritakan tokoh Sabang
berpamitan kepada kedua orang tuanya untuk
pindah ke kampung halaman istrinya. Alasan
Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 235
 tokoh Sabang pindah karena ia merasa sedih dan 29. Jawaban: a
kecewa rumah panggung yang penuh kenangan Kutipan tersebut menceritakan bahwa tokoh
bersama keluarganya diubah menjadi rumah Aku tidak percaya akan sesuatu yang dilihatnya.
batu. Tokoh Sabang pindah karena di kampung Tokoh Taripol yang selama ini memiliki pribadi
halaman istrinya ia bisa tinggal di rumah agak buruk seketika berubah menjadi pribadi
panggung. Jadi, jawaban yang tepat terdapat yang lebih baik setelah bergabung dengan
pada pilihan jawaban e. keluarga besar sirkus. Perubahan itu sangat
24. Jawaban: c terlihat ketika tokoh Taripol berhadapan dengan
Kutipan teks tersebut menggunakan sudut Ibu Bos. Jadi, jawaban yang tepat terdapat pada
pandang orang ketiga tunggal. Sudut pandang pilihan jawaban a.
ini menempatkan pengarang sebagai orang yang 30. Jawaban: a
berada di luar cerita. Pengarang hanya sebagai Menurut kutipan buku tersebut, amanat yang
narator atau pencerita. Pengarang dalam cerita sesuai terdapat pada pilihan jawaban a. Amanat
tersebut menggunakan kata ganti Jenawi, -nya, tersebut sesuai dengan perubahan diri tokoh
dan ia. Jadi, jawaban yang tepat terdapat pada Taripol menjadi pribadi yang lebih baik daripada
pilihan jawaban c. sebelumnya. Amanat pada pilihan jawaban
25. Jawaban: d lainnya tidak sesuai dengan kutipan buku yang
Kutipan cerpen tersebut menceritakan seorang disajikan.
anak kecil bernama Jenawi. Tokoh Jenawi
B. Uraian
tersebut selalu menunggu kehadiran penjaja
garam yang tidak lain adalah ayahnya. Tokoh 1. Jawaban:
Jenawi selalu menanti kehadiran ayahnya setiap Struktur teks prosedur ”Cara Membuat Kamera
hari Rabu. Jadi, jawaban yang tepat terdapat Lubang Jarum” sebagai berikut.
pada pilihan jawaban d.
Ada banyak kegiatan
26. Jawaban: d yang memanfaatkan barang-
Susunan kalimat-kalimat acak tersebut agar barang bekas di sekitar kita.
menjadi teks cerita padu terdapat pada pilihan Salah satu kegiatan tersebut
adalah membuat kamera
jawaban d. Sementara itu, susunan pada pilihan Bahan dan
lubang jarum. Pembuatan
jawaban lainnya tidak membentuk cerita yang kamera lubang jarum dapat Alat
runtut. memanfaatkan barang
bekas, seperti kaleng atau
27. Jawaban: a
kardus.
Informasi yang sesuai dengan kutipan buku
tersebut terdapat pada pilihan jawaban a.
Berikut bahan yang di-
Informasi pada pilihan jawaban a terdapat pada
gunakan untuk membuat
kalimat kelima. Informasi pada pilihan jawaban kamera lubang jarum.
lainnya tidak sesuai dengan kutipan buku yang Bahan dan Alat:
disajikan. 1. Cat semprot berwarna
hitam
28. Jawaban: d 2. Kaleng bekas Bahan dan
Gagasan utama memuat kalimat utama. Kalimat 3. Lakban warna hitam Alat
utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat 4. Jarum
pertama paragraf. Gagasan utama paragraf 5. Gunting
tersebut terdapat pada pilihan jawaban d. Pilihan 6. Palu dan paku
7. Kertas pasir (kertas
jawaban a, b, c, dan e tidak sesuai dengan kutipan
amplas)
yang disajikan.

236 Remedial Semester 1


Langkah membuat:
1. Lubangi bagian tengah
kaleng menggunakan
paku dan palu dengan
diameter kira-kira 0,5 cm.
2. Warnai bagian dalam
kaleng dengan cat
semprot berwarna hitam.
3. Potong kaleng lain
dengan ukuran 3×3 cm.
4. Amplas potongan kaleng
tersebut setipis mungkin.
5. Lubangi potongan kaleng
menggunakan jarum.
6. Tempelkan potongan
kaleng yang sudah di-
lubangi ke lakban hitam.
7. Buat tombol ”shutter”
dengan menggunakan
lakban hitam.
8. Buat pelindung tutup
kaleng dengan lakban.
Kamera dari lubang
jarum tersebut sudah dapat
digunakan. Namun, untuk
memotret menggunakan
kamera tersebut, kita harus
memasukkan kertas foto ke
dalam kamera di ruang gelap
dengan posisi bagian depan
kertas foto menghadap lensa.
Potret objek yang disukai
dengan cara membuka
penutup lensa setelah
beberapa menit. Kemudian,
tutup kembali. Untuk dapat
melihat hasil foto, kita
perlu mencetak kertas foto
tersebut.
2. Jawaban:
Informasi penting dalam teks prosedur ”Cara
Membuat Kamera Lubang Jarum” sebagai
berikut.
a. Pembuatan kamera lubang jarum dapat
memanfaatkan barang bekas, seperti kaleng
atau kardus.
b. Bahan dan alat membuat kamera lubang
jarum yaitu cat semprot berwarna hitam,
kaleng bekas, lakban warna hitam, jarum,
gunting, palu dan paku, dan kertas pasir
(kertas amplas).
c. Langkah membuat kamera lubang jarum
melalui beberapa tahap.
d. Untuk memotret menggunakan kamera
tersebut, kita harus memasukkan kertas foto
ke dalam kamera di ruang gelap dengan
posisi bagian depan kertas foto menghadap
Langkah- lensa.
langkah
3. Jawaban:
Kata kunci dalam kutipan teks eksplanasi tersebut
yaitu cuaca, iklim, udara, wilayah, meteorologi,
geografis, dan topografi.
4. Jawaban:
Informasi yang termuat dalam kutipan teks
eksplanasi adalah penjelasan tentang cuaca dan
iklim.
5. Jawaban:
Kita harus mulai memikirkan dan menggunakan
bahan bakar alternatif selain fosil. Selain itu,
kita harus mengurangi penggunaan plastik.
Langkah kecil yang kita lakukan untuk
mengurangi pemanasan global sangat berarti
bagi kelangsungan hidup makhluk di bumi.
6. Jawaban:
Ide pokok paragraf kesatu: teks editorial
cerminan sikap atau pandangan redaksi media
Penutup terhadap suatu peristiwa.
Ide pokok paragraf kedua: teks editorial menjadi
sarana informasi dan edukasi bagi publik atau
pembaca.
7. Jawaban:
Simpulan kutipan buku tersebut adalah teks
editorial cerminan sikap atau pandangan redaksi
media terhadap suatu peristiwa yang digunakan
sebagai sarana informasi dan edukasi bagi publik
atau pembaca.
8. Jawaban:
Alur yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut
adalah alur maju. Sementara itu, latar yang
terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah
latar tempat dan waktu. Latar tempat di kebun
tampak ketika tokoh Aku selesai mengarit di
kebunnya. Latar tempat di warung tampak ketika
tokoh Aku berjalan ke warung yang berada dekat
Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 237
 dengan kebunnya dan memesan teh manis dan
makan sore. Latar tempat di kamar kontrakan
tampak ketika tokoh Aku harus tidur mengenakan
jaket karena udara terlalu dingin. Latar waktu
pada sore hari tampak ketika tokoh Aku mengarit
hingga sore hari. Latar waktu malam hari tampak
ketika angin malam membawa udara dingin
masuk ke kamar kontrakan tokoh Aku.
9. Jawaban:
Susunan kalimat-kalimat acak tersebut menjadi
cerita padu sebagai berikut.
2) Pintu digedor keras oleh seseorang yang
tampak buru-buru.
5) Benar saja, ketika kubuka, kutemukan
Rahing tampak pucat sebelum terbata-bata
238 Remedial Semester 1
mengatakan bahwa seseorang dari Turki
sudah di perbatasan dan berusaha ditahan
oleh laskar.
3) Ia kemudian melanjutkannya dengan; saya
harus amankan istri saya dulu, Ustad, maaf.
1) Detik pertama setelah kalimatnya selesai,
amarahku hampir memuncak. Egois sekali!
4) Namun, sebuah kenangan memaksaku
takluk, aku tidak ingin menyampirkan luka
yang sama di pundak Rahing.
10. Contoh Jawaban:
Buku Laporan Hasil Observasi dan Laporan
Percobaan memberikan informasi penting
pengertian, karakteristik, dan ciri khusus karya
ilmiah. Selain itu, isi buku tersebut disajikan
secara singkat dan mudah dipahami pembaca.