Teks yang berisi langkah-langkah

menyelesaikan sesuatu disebut teks ....

a. Usul
b. Akta
c. Prosedur
d. Proposal
e. Laporan
Kunci: C
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal
nomor 2-4!
(1)Jeruk nipis memiliki manfaat untuk
menyehatkan rambut. (2) sudah sejak lama
jeruk nipis digunakan sebagai bahan
camouran shampo. (3) jeruk nipis juga
ternyata bisa menghilangkan ketombe. (4)
caranya adalah sebagai berikut. (5) siapkan
dua buah jeruk nipis yang masing-masing
dipotong tiga. (6) gosokan potongan jeruk
nipis tersebut pada kulit kepala dan rambut.
(7) setelah itu,bungkus kepala dengan
handuk,lalu biarkan hingga satu malam. (8)
keesokan harinya,keramas dan bilas rambut
yang telah digosok potongan jeruk nipis
tersebut hingga tidak tersisa serpihan jeruk di
rambut. (9) lakukan cara ini hingga tiga kali
untuk mendapatkan hasil yang maksimal.
Informasi yang tidak terdapat pada teks
prosedur tersebut adalah ....
a. Jeruk dapat menyehatkan rambut.
b. Jeruk nipis dapat menghilangkan
ketombe di rambut.
c. Jeruk nipis dapat digunakan sebagai
bahan pencampur sampo.
d. Jeruk nipis mengandung manfaat untuk
menyehatkan rambut.
e. Rambut yang berketombe diobati
menggunakan jeruk nipis.
Kunci:E
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal
nomor 2-4!
(1)Jeruk nipis memiliki manfaat untuk
menyehatkan rambut. (2) sudah sejak lama
jeruk nipis digunakan sebagai bahan
camouran shampo. (3) jeruk nipis juga
ternyata bisa menghilangkan ketombe. (4)
caranya adalah sebagai berikut. (5) siapkan
dua buah jeruk nipis yang masing-masing
dipotong tiga. (6) gosokan potongan jeruk
nipis tersebut pada kulit kepala dan rambut.
(7) setelah itu,bungkus kepala dengan
handuk,lalu biarkan hingga satu malam. (8)
keesokan harinya,keramas dan bilas rambut
yang telah digosok potongan jeruk nipis
tersebut hingga tidak tersisa serpihan jeruk di
rambut. (9) lakukan cara ini hingga tiga kali
untuk mendapatkan hasil yang maksimal.
Bukti teks tersebut merupakan prosedur
adalah didahului dengan pernyataan umum
yang terdapat pada kalimat ....
a. 1,2,3,4
b. 4,5,6,7
c. 4,5,6,7,8
d. 5.6.7.8.9
e. 9
Kunci :A
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal
nomor 2-4!
(1)Jeruk nipis memiliki manfaat untuk
menyehatkan rambut. (2) sudah sejak lama
jeruk nipis digunakan sebagai bahan
camouran shampo. (3) jeruk nipis juga
ternyata bisa menghilangkan ketombe. (4)
caranya adalah sebagai berikut. (5) siapkan
dua buah jeruk nipis yang masing-masing
dipotong tiga. (6) gosokan potongan jeruk
nipis tersebut pada kulit kepala dan rambut.
(7) setelah itu,bungkus kepala dengan
handuk,lalu biarkan hingga satu malam. (8)
keesokan harinya,keramas dan bilas rambut
yang telah digosok potongan jeruk nipis
tersebut hingga tidak tersisa serpihan jeruk di
rambut. (9) lakukan cara ini hingga tiga kali
untuk mendapatkan hasil yang maksimal.
Bagian yang menjelaskan urutan kerja
terdapat pada kalimat ....
a. 1,2,3,4
b. 4,5,6,7
c. 4,5,6,7,8
d. 5,6,7,8,9
e. 9
Kunci:D
Bacalah teks beriku!
Tips menghilangkan bau mulut
(1) Ambil lima lembar daun sirih
(2) .....
(3) Biarkan hingga air tinggal satu gelas
(4) Setelah dingin,air rebusan daun sirih
tersebut dapat diminum
(5) .....
Kalimat yang tepat untuk melengkapi
petunjuk tersebut adalah ....
a. (2)Masukan ke panci.
(5) Atau simpan dalam lemari
pendingin.
b. (2) Bersihkan terlebih dahulu.
(5) Atau buat pemanis minuman.
c. (2) Rebus dengan dua gelas air.
(5) Atau gunakan untuk kumur-kumur.
d. (2) Pilihlah daun sirih.
(5) Atau gunakan untuk mandi.
e. (2) Potong kecil-kecil.
(6) Atau dibuang semua.
Kunci: C
 Pernahkan Anda menghadapi situasi
tertentu dengan perasaan takut? Bagaimana
cara mengatasinya? Ada berapa jurus untuk
mengatasi rasa takut tersebut?
Pertama,siapkan diri Anda sebaik mungkin
apabila menghadapi situasi tertentu.
Kedua,pelajari situasi tersebut dengan baik,
Ketiga,pupuk dan binalah

rasa percaya diri Anda. Keempat,setelah

muncul percaya diri,pertebal keyakinan
Anda. Terakhir,kita perlu belajar dan
berlatih sungguh-sungguh untuk menambah
kecakapan kita.
Teks tersebut berisi prosedur tentang ....
a. Proses menghilangkan rasa takut
b. Tips mengatasi rasa takut
c. Jurus keluar dari rasa takut
d. Langkah-langkah rasa takut
e. Cara menghindari rasa takut
Kunci:C
Perhatikan teks berikut untuk soal 7-9!
Musim buah telah tiba. Anda penggemar
buah-buahan yang menyehatkan dan kaya
vitamin. Cobalah resep sop buah dibawah ini!
Cara membuat:
- Kupas buah-bauahan tersebut,cuci lalu
dipotong-potong.
- Kolang-kaling dan cincau dicuci lalu
dipotong tipis-tipis.
- .....
- Masukan bahan-bahan tadi lalu campur
dengan es serut,sirup,dan susu kental
secukupnya
- Sup buah siap dinikmat
Kekurangan teks prosedur tersebut adalah ..
a. Tidak dilengkapi angka urutan kerja.
b. Tidak dilengkapi bagian bahan pembuat
sop buah.
c. Tidak didahului pernyataan umum.
d. Tidak dilengkapi tahapan kerja.
e. Tidak diakhiri dengan simpulan teks.
Kunci:D
Musim buah telah tiba. Anda penggemar buah-
buahan yang menyehatkan dan kaya vitamin.
Cobalah resep sop buah dibawah ini!
Cara membuat:
- Kupas buah-bauahan tersebut,cuci lalu
dipotong-potong.
- Kolang-kaling dan cincau dicuci lalu
dipotong tipis-tipis.
- .....
- Masukan bahan-bahan tadi lalu campur
dengan es serut,sirup,dan susu kental
secukupnya
- Sup buah siap dinikmati
Agar prosedur tersebut lengkap, bagian
material perlu ditambahkan sebelum
kalimat ....
a. Musim buah telah tiba.
b. Anda penggemar buah-buahan yang
menyehatkan dan kaya vitamin?
c. Cobalah resep sop buah di bawah ini.
d. Cara membuat.
e. Kupas buah-buahan tersebut, cuci, lalu
dipotong-potong.
Kunci:B
Bacalah teks berikut!
Tahap pembuatan
a. Cuci kacang kedelai lalu rendam sampai
mengembang selama 24 jam.
b. Angkat dan kupas kulitnya.
c. Setelah bersih,masukan kacang ke panci
lalu beri air secukupnya.
d. Setelah itu,kacang direbus selama 30
menit.
e. Angkat lalu disaring agar airnya terbuang.
f. Tuangkan kacang ke wadah lain,beri ragi
dan tepung tapioka,lalu aduk sampai rata.
g. Setelah rata,masukan kedalam plastik
kemudian tutup sampai rapat.
h. Berikutnya simpan di tempat yang hangat
selama dua hari.
i. Setelah dua hari,tempe sudah jadi dan siap
diolah menjadi makanan lezat.
Konjungsi temporal pada teks tersebut
adalah ....
a. setelah, setelah itu, lalu, kemudian,
berikutnya
b. lalu, setelah itu, dan, untuk, kemudian,
setelah
c. dan, lalu, setelah itu, agar, kemudian,
yang
d. lalu, selama, kemudian, setelah,
berikutnya, untuk
e. cuci, angkat, setelah, tuangkan,
berikutnya
Kunci:A
 Teks berikut untuk soal nomor 10-11

(1)Akibat terbawa angin,awan-awan

tersebut saling bertemu. (2)Awan-awan itu
membesar. (3)Selanjutnya,menuju ke
atmosfir bumi yang suhunya lebih rendah.
(4)Akhirnya,terbentuklah butiran es dan air.
(5)Karena terlalu berat dan tidak mampu
lagi ditopang angin,butiran-butiran air atau
es tersebut jatuh kepermukaan bumi.
(6)Proses itu disebut proses presipitasi.
(7)Karena semakin rendah,suhu semakin
naik. (8)butiran es atau salju itu mencair.
(9)Jika suhunya tetap rendah,butiran-butiran
itu akan turun sebagai salju.

Dalam struktur teks eksplanasi, cuplikan

tersebut termasuk bagian ....
a. Proses kejadian
b. Identifikasi fenomena
c. Ulasan
d. Kausalitas
e. Kronologis
Kunci:B
 (1)Akibat terbawa angin,awan-awan
tersebut saling bertemu. (2)Awan-awan itu
membesar. (3)Selanjutnya,menuju ke
atmosfir bumi yang suhunya lebih rendah.
(4)Akhirnya,terbentuklah butiran es dan air.
(5)Karena terlalu berat dan tidak mampu
lagi ditopang angin,butiran-butiran air atau
es tersebut jatuh kepermukaan bumi.
(6)Proses itu disebut proses presipitasi.
(7)Karena semakin rendah,suhu semakin
naik. (8)butiran es atau salju itu mencair.
(9)Jika suhunya tetap rendah,butiran-butiran
itu akan turun sebagai salju.
Kalimat yang menggunakan konjungsi
kronologis ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1) dan (2)
b. (3) dan (4)
c. (5) dan (6)
d. (7) dan (8)
e. (8) dan (9)
Kunci:B
Perhatikan teks berikut untuk menjawab soal
nomor 12 – 14.
Anak Jalanan
Anak jalanan secara fisik dan psikis belum
dapat dikatakan dewasa. Mereka biasanya
menghabiskan waktunya dijalanan dengan
melakukan berbagai kegiatan yang dapat
mendatangkan uang,seperti
mengamen,meminta-minta,menjadi tukang
parkir,menjadi tukang koran,bahkan ada yang
mencopet.
Banyak faktor yang menyebabkan anak-
anak terjerumus dalam kehidupan dijalanan.
Tekanan kemiskinan merupakan salah satu
penyebab utama adanya anak jalanan. Untuk
memenuhi keuangan keluarga,orang tua
mendorong anaknya untuk membantu mencari
nafkah, misalnya mengamen di persimpangan
jalan. Bagi keluarga miskin,anak dianggap aset
untuk menambah penghasilan keluarga.
Oleh karena itu,tidak sedikit anak-anak
dieksploitasi sedemikian rupa untuk meminta-
minta di jalanan. Penyebab lainnya adalah
ketidakharmonisan rumah tangga orang tua.
Pada keluarga seperti ini, anak sering menjadi
korban penelantaran karena kurang perhatian.
Akibatnya, anak-anak berusaha untuk
memenuhi keinginannya dengan caranya
sendiri. Dalam hal ini, banyak anak yang ikut
hidup di jalan karena pengaruh teman
sebayanya.
Faktor lain yang muncul akibat
ketidakharmonisan rumah tangga orang tua
adalah adanya kekerasan terhadap anak.
Hubungan antara anak dan orang tua menjadi
renggang. Anak tidak kerasan tinggal di rumah
sehingga dia mencari perlindungan kepada
siapa saja yang dianggap nyaman, salah
satunya adalah dengan mereka yang sudah
hidup di jalanan.
Kalimat yang menunjukkan hubungan akibat
sebab terdapat pada ....
a. Banyak faktor yang menyebabkan anak-anak
tejerumus dalam kehidupan di jalanan.
b. Tekanan kemiskinan merupakan salah satu
penyebab utama adanya anak jalanan.
c. Untuk memenuhi keuangan keluarga, orang
tua mendorong anaknya untuk membantu
mencari nafkah, misalnya mengamen di
persimpangan jalan.
d. Bagi keluarga miskin, anak dianggap aset
untuk menambah penghasilan keluarga.
e. Dalam hal ini, banyak anak yang ikut hidup
di jalan karena pengaruh teman sebayanya.
Kunci:D
Anak Jalanan
Anak jalanan secara fisik dan psikis belum
dapat dikatakan dewasa. Mereka biasanya
menghabiskan waktunya dijalanan dengan
melakukan berbagai kegiatan yang dapat
mendatangkanuang,seperti
mengamen,meminta-minta,menjadi tukang
parkir,menjadi tukang koran,bahkan ada yang
mencopet.
Banyak faktor yang menyebabkan anak-anak
terjerumus dalam kehidupan dijalanan.
Tekanan kemiskinan merupakan salah satu
penyebab utama adanya anak jalanan. Untuk
memenuhi keuangan keluarga,orang tua
mendorong anaknya untuk membantu mencari
nafkah, misalnya mengamen di persimpangan
jalan. Bagi keluarga miskin,anak dianggap aset
untuk menambah penghasilan keluarga.
Oleh karena itu,tidak sedikit anak-anak
dieksploitasi sedemikian rupa untuk meminta-
minta di jalanan. Penyebab lainnya adalah
ketidakharmonisan rumah tangga orang tua.
Pada keluarga seperti ini, anak sering menjadi
korban penelantaran karena kurang perhatian.
Akibatnya, anak-anak berusaha untuk
memenuhi keinginannya dengan caranya
sendiri. Dalam hal ini, banyak anak yang ikut
hidup di jalan karena pengaruh teman
sebayanya.
Faktor lain yang muncul akibat
ketidakharmonisan rumah tangga orang tua
adalah adanya kekerasan terhadap anak.
Hubungan antara anak dan orang tua menjadi
renggang. Anak tidak kerasan tinggal di rumah
sehingga dia mencari perlindungan kepada
siapa saja yang dianggap nyaman, salah
satunya adalah dengan mereka yang sudah
hidup di jalanan.
Verba yang menyatakan ‘akibat’ terdapat pada
kalimat ....
a. Anak jalanan adalah mereka yang secara fisik dan
psikis belum dapat dikatakan dewasa.
b. Mereka biasanya menghabiskan waktunya di
jalanan dengan melakukan berbagai kegiatan yang
dapat mendatangkan uang, seperti mengamen,
meminta-minta, menjadi tukang parkir, menjadi
tukang koran, bahkan ada yang mencopet.
c. Banyak faktor yang menyebabkan anak-anak
terjerumus dalam kehidupan di jalanan.
d. Tekanan kemiskinan merupakan salah satu
penyebab utama adanya anak jalanan.
e. Untuk memenuhi keuangan keluarga, orang tua
mendorong anaknya untuk membantu mencari
nafkah, misalnya mengamen di persimpangan
jalan
Kunci:B
Anak Jalanan
Anak jalanan secara fisik dan psikis belum
dapat dikatakan dewasa. Mereka biasanya
menghabiskan waktunya dijalanan dengan
melakukan berbagai kegiatan yang dapat
mendatangkan uang,seperti
mengamen,meminta-minta,menjadi tukang
parkir,menjadi tukang koran,bahkan ada yang
mencopet.
Banyak faktor yang menyebabkan anak-
anak terjerumus dalam kehidupan dijalanan.
Tekanan kemiskinan merupakan salah satu
penyebab utama adanya anak jalanan. Untuk
memenuhi keuangan keluarga,orang tua
mendorong anaknya untuk membantu mencari
nafkah, misalnya mengamen di persimpangan
jalan. Bagi keluarga miskin,anak dianggap aset
untuk menambah penghasilan keluarga.
Oleh karena itu,tidak sedikit anak-anak
dieksploitasi sedemikian rupa untuk meminta-
minta di jalanan. Penyebab lainnya adalah
ketidakharmonisan rumah tangga orang tua.
Pada keluarga seperti ini, anak sering menjadi
korban penelantaran karena kurang perhatian.
Akibatnya, anak-anak berusaha untuk
memenuhi keinginannya dengan caranya
sendiri. Dalam hal ini, banyak anak yang ikut
hidup di jalan karena pengaruh teman
sebayanya.
Faktor lain yang muncul akibat
ketidakharmonisan rumah tangga orang tua
adalah adanya kekerasan terhadap anak.
Hubungan antara anak dan orang tua menjadi
renggang. Anak tidak kerasan tinggal di rumah
sehingga dia mencari perlindungan kepada
siapa saja yang dianggap nyaman, salah
satunya adalah dengan mereka yang sudah
hidup di jalanan.
Pada paragraf kedua, terdapat konjungsi
yang menyatakan akibat, yaitu ....
a. Menyebabkan
b. Penyebab
c. Untuk
d. Bagi
e. Oleh karena itu
Kunci:E
Eksplanasi memiliki struktur teks berikut ....
a. Masalah – penyebab peristiwa – akibat
peristiwa
b. Pernyataan umum – penjelasan sebab
akibat – interpretasi
c. Pengertian umum – macam-macam –
fungsi objek
d. Pengertian – jenis – kegunaan
e. Penjelasan – tujuan – simpulan
Kunci:B
Cermatilah teks berikut!
Sampai akhir bulan juni, badan
meteorologi dan geofisika mencatat curah
hujan di bawah normal telah terjadi di sebagiab
besar pulau Jawa. Oleh sebab itu, masyarakat
disarankan mengantisipasi kemungkinan
terjadinya kelangkaan air di sebagian wilayah
pulau Jawatersebut.
Perbaikan yang tepat untuk penulisan kata
bercetak miring pada teks tersebut adalah...
a. Bulan Juni, Badan meteorologi Dan
Geofisika, Pulaua Jawa
b. Bulan juni, badan Meteorologi Dan
Geofisika, pulau Jawa
c. Bulan Juni, Badan meteorologi dan
geofisika, Pulau jawa
d. bulan Juni, Badan meteorologi dan
geofisika, pulau Jawa
e. bulan Juni, Badan Meteorologi dan
Geofisika, Pulau Jawa
Kunci:E
Teks berikut untuk soal 17 – 18.
(1)Hadirin yang berbahagia. (2) Seperti
yang kita ketahui, Pantai Senggigi sebagai aset
daerah memiliki ciri khas tersendiri, yaitu
teluknya yang indah. (3) Pantai ini juga airnya
bening dan pasirnya putih serta dikelilingi
pegunungan dengan bukit yang menghijau. (4)
Keanekaragaman terumbu karang di wilayah
perairan ini termasuk jenis yang langka di
dunia, khususnya terumbu karang biru (blue
coral). (5) Oleh sebab itu, aset yang tidak
ternilai harganya ini hendaknya kita jaga dan
lestarikan agar dapat diwariskan kepada
generasi mendatang.
Cuplikan ceramah tersebut menjelaskan ....
a. pelestarian dan mengembangkan Pantai
Senggigi
b. pantai Senggigi merupakan aset wisata
di Pulau Lombok
c. keanekaragaman terumbu karang di
wilayah perairan Pantai Senggigi
d. prospek pengembangan objek wisata
Pantai Senggigi di Pulau Lombok
e. Pantai Senggigi, objek wisata di Pulau
Lombok
Kunci:C
(1)Hadirin yang berbahagia. (2) Seperti yang
kita ketahui, Pantai Senggigisebagai aset
daerah memiliki ciri khas tersendiri, yaitu
teluknya yang indah. (3) Pantai ini juga airnya
bening dan pasirnya putih serta dikelilingi
pegunungan dengan bukit yang menghijau. (4)
Keanekaragaman terumbu karang di wilayah
perairan ini termasuk jenis yang langka di
dunia, khususnya terumbu karang biru (blue
coral). (5) Oleh sebab itu, aset yang tidak
ternilai harganya ini hendaknya kita jaga dan
lestarikan agar dapat diwariskan kepada
generasi mendatang.
Kalimat yang menyatakan penyebab
ditunjukkan pada nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)
Kunci:E
 Cermati kutipan berikut untuk menjawab
soal nomor 19-20
“Di satu sisi, pendidikan merupakan hak
setiap warga negara yang tertuang dalam pasal
31 UUD ’45. Di sisi lain, kenyataan
menunjukkan bahwa sekolah yang bermutu
hanya dapat dinikmati anak-anak orang
berduit. Masyarakat hanya bisa sabar dan
menunggu keajaiban. Mereka hanya dapat
memandang langit dan menunggu perubahan.
Permasalahan yang disampaikan pada
ceramah tersebut adalah ....
a. perbedaan sekolah negeri dan swasta di
Indonesia
b. perbedaan mutu sekolah
c. tuntutan mutu pendidikan
d. sekolah bermutu hanya dinikmati anak
orang kaya
e. tuntutan masyarakat akan kualitas
sekolah
Kunci:D
 “Di satu sisi, pendidikan merupakan hak
setiap warga negara yang tertuang dalam pasal
31 UUD ’45. Di sisi lain, kenyataan
menunjukkan bahwa sekolah yang bermutu
hanya dapat dinikmati anak-anak orang
berduit. Masyarakat hanya bisa sabar dan
menunggu keajaiban. Mereka hanya dapat
memandang langit dan menunggu perubahan.
Tanggapan yang tepat untuk isi ceramah
tersebut adalah ....
a. Semua rakyat berhak mendapat
pendidikan yang layak.
b. Pendidikan yang bermutu harus
diusahakan oleh negara untuk rakyat.
c. Sekolah yang bermutu merupakan hak
orang yang mampu.
d. Setiap anak berhak mendapat sekolah
yang bermutu.
e. Negara harus menyediakan pendidikan
bagi seluruh rakyat.
Kunci:D
Perhatikan teks berikut untuk menjawab soal
nomor 21 – 23.
Rekan-rekan yang berbahagia,
Akhir-akhir ini, kita semua mendengar
berita dari radio ataupun menyaksikan
tayangan televisi tentang tertangkapnya
beberapa pengedar dan pecandu narkoba.
Menurut hasil penelitian yang dilakukan di
Surakarta, sembilan dari sepuluh orang yang
mencoba-coba menjadi pengguna narkoba
akhirnya menjadi kecanduan dan mempunyai
tingkat ketergantungan yang tinggi.
Orang yang menggunakan narkoba
mengalami euforia dan halusinasi yang dalam
istilah para pemakai disebut on. Kondisi on ini
akan berbeda pada setiap janis narkoba dari
mulai ekstasi, morfin, sampai heroin. Beberapa
indikasi atau ciri-ciri siswa dan remaja yang
mengonsumsi narkoba antara lain suka
membolos, suka mencuri, berbohong, dan
prestasi akademisnya menurun.
Rekan-rekan yang berbahagia,
Kita perlu waspada terhadap teman-teman
kita yang mempunyai gejala seperti itu.
Nasihatilah mereka agar tidak terjerumus
dalam narkoba. Sebelum masa depan teman
kita hancur, marilah kita arahkan ke pergaulan
yang benar sehingga terwujud generasi muda
yang sehat.
Isi pokok naskah ceramah tersebut adalah ....
a. Radio dan televisi menyampaikan berita
narkoba.
b. Hasil penelitian di Surakarta tentang
narkoba telah disampaikan.
c. Anjura mewaspadai orang-orang yang
berindikasi terkena narkoba.
d. Kewaspadaan terhadap bahaya narkoba
yang telah mengglobal.
e. Euforia dan halusinasi bagi pecandu
narkoba biasa terjadi.
Kunci:A
Rekan-rekan yang berbahagia,
Akhir-akhir ini, kita semua mendengar
berita dari radio ataupun menyaksikan
tayangan televisi tentang tertangkapnya
beberapa pengedar dan pecandu narkoba.
Menurut hasil penelitian yang dilakukan di
Surakarta, sembilan dari sepuluh orang yang
mencoba-coba menjadi pengguna narkoba
akhirnya menjadi kecanduan dan mempunyai
tingkat ketergantungan yang tinggi.
Orang yang menggunakan narkoba
mengalami euforia dan halusinasi yang dalam
istilah para pemakai disebut on. Kondisi on ini
akan berbeda pada setiap janis narkoba dari
mulai ekstasi, morfin, sampai heroin. Beberapa
indikasi atau ciri-ciri siswa dan remaja yang
mengonsumsi narkoba antara lain suka
membolos, suka mencuri, berbohong, dan
prestasi akademisnya menurun.
Rekan-rekan yang berbahagia,
Kita perlu waspada terhadap teman-teman
kita yang mempunyai gejala seperti itu.
Nasihatilah mereka agar tidak terjerumus
dalam narkoba. Sebelum masa depan teman
kita hancur, marilah kita arahkan ke pergaulan
yang benar sehingga terwujud generasi muda
yang sehat.
Kalimat pesan dalam naskah ceramah
tersebut adalah ....
a. Waspadai dan nasihati teman Anda agar
tidak terlibat dalam peredaran narkoba.
b. Senang membolos dan prestasi
akademis menurun berarti pecandu
narkoba.
c. Waspadai dan nasihati teman Anda agar
tidak terjerumus pada narkoba.
d. Mengonsumsi narkoba berarti bunh diri
atau gagal hidup.
e. Suka membolos dan berbohong adalah
beberapa indikasi atau ciri pecandu
narkoba.
Kunci:C
Rekan-rekan yang berbahagia,
Akhir-akhir ini, kita semua mendengar
berita dari radio ataupun menyaksikan
tayangan televisi tentang tertangkapnya
beberapa pengedar dan pecandu narkoba.
Menurut hasil penelitian yang dilakukan di
Surakarta, sembilan dari sepuluh orang yang
mencoba-coba menjadi pengguna narkoba
akhirnya menjadi kecanduan dan mempunyai
tingkat ketergantungan yang tinggi.
Orang yang menggunakan narkoba
mengalami euforia dan halusinasi yang dalam
istilah para pemakai disebut on. Kondisi on ini
akan berbeda pada setiap janis narkoba dari
mulai ekstasi, morfin, sampai heroin. Beberapa
indikasi atau ciri-ciri siswa dan remaja yang
mengonsumsi narkoba antara lain suka
membolos, suka mencuri, berbohong, dan
prestasi akademisnya menurun.
Rekan-rekan yang berbahagia,
Kita perlu waspada terhadap teman-teman
kita yang mempunyai gejala seperti itu.
Nasihatilah mereka agar tidak terjerumus
dalam narkoba. Sebelum masa depan teman
kita hancur, marilah kita arahkan ke pergaulan
yang benar sehingga terwujud generasi muda
yang sehat.
Kalimat persuasif yang tepat untuk
melengkapi teks ceramah tersebut adalah ....
a. Narkoba? Amit-amit, deh!
b. Marilah kita nyatakan perang bersama
narkoba.
c. Ingat, masa depan kita lebih berharga
dari segalanya.
d. Mulai hari ini, marilah kita perangi
narkoba.
e. Jangan biarkan diri kita diperbudak
narkoba.
Kunci:B
Cermatilah teks berikut untuk menjawab soal
nomor 24 dan 25.
(1)Sahabatku yang berbahagia. (2) Kini,
kita patut bergembira. (3) Teman-teman kita
sudah peduli terhadap kebersihan lingkungan.
(4) Contohnya di sekolah ini, teman kita sudah
menjaga kebersihan sekolah. (5) Tanpa
diingatkan, secara spontan memungut sampah
yang ada di hadapannya dan membuag ke
tempat sampah yang sudah disediakan.
Kalimat penutup yang tepat untuk
melengkapi teks tersebut adalah ....
a. Marilah kita dengan sungguh-sungguh
melaksanakan apa yang sudah menjadi
kewajiban kita.
b. Hendaknya, kita menyadari bahwa
kebersihan itu sebagian dari iman dan
penting sekali.
c. Oleh sebab itu, marilah kita tanamkan
budaya bersih ini kepada seluruh warga
sekolah.
d. Oleh karena itu, kesadaran akan
lingkungan tidak perlu diajarkan lagi, itu
tanggung jawab kita.
e. Sebaiknya, pemeliharaan kelestarian
lingkungan itu dipelopori oleh para guru
dan karyawan.
Kunci:C
 (1)Sahabatku yang berbahagia. (2) Kini, kita
patut bergembira. (3) Teman-teman kita sudah
peduli terhadap kebersihan lingkungan. (4)
Contohnya di sekolah ini, teman kita sudah
menjaga kebersihan sekolah. (5) Tanpa
diingatkan, secara spontan memungut sampah
yang ada di hadapannya dan membuag ke
tempat sampah yang sudah disediakan.
Pada teks tersebut, terdapat kalimat yang
tidak efektif karena tidak bersubjek dan
menggunakan kata-kata yang mubazir, yaitu
kalimat nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)
Kunci:A
Demikian saya akhiri, kurang lebihnya mohon
maaf. Kesempurnaan ini milik Allah, kesalahan
milik saya. Wabillahiltaufik wal hidayah, wa
ridho wal inayah, wassalamualaikum
warahmatullah wabarakatuhh.
Teks tersebut termasuk struktur bagian...
a. Pembuka
b. Isi
c. Penutup
d. Abstrak
e. orientasi
Kunci :D
 Metode berpidato yang dilakukan secara
spontanitas atau tanpa adanya persiapan
terlebih dahulu pada teks pidato disebut .......
A.Impromptu 
B.Menghafal 
C.Naskah
D.Ekstemporan
E.Lisan
Kunci:A
Angin puting beliung adalah tornado yang
terjadidi atas air. Cerobong tornado terutama
tersusun dari butiran-butiran udara yang telah
berkondensasi. Udara tersebut menarik air
ketika menyentuh laut sehingga melepaskan
semburan yang berputar-putar dari dasar laut.
Angin puting beliung terbesar dengan tinggi
1,5 km terjadi di dekat pasisir pantai Australia
pada tahun 1898. Angin puting beliung dapat
mengangkat kepiting atau kerang yang
dijatuhkan saat angin tersebut menghantam
daratan. Ketika angin puting beliung
melemah,seluruh air yang dibawanya tumpah
ke bawah. Akibatnya dapat menhancurkan
kapal atau bangunan di pesisir.

Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi

kutipan tersebut adalah.....
a. Angin puting beliung dapat mengangkat
binatang laut
b. Angin puting beliung hanya terjadi di
Australia
c. Angin puting beliung dapat merusak
bangunan di pesisir pantai
d. Seluruh air yang dibawa angin puting
beliung tumpah ke bawah ketika angin
melemah
e. Cerobong tornado tersusun dari butiran-
butiran udara yang telah berkondensasi
Kunci:B
Angin puting beliung adalah tornado yang
terjadidi atas air. Cerobong tornado terutama
tersusun dari butiran-butiran udara yang telah
berkondensasi. Udara tersebut menarik air
ketika menyentuh laut sehingga melepaskan
semburan yang berputar-putar dari dasar laut.
Angin puting beliung terbesar dengan tinggi
1,5 km terjadi di dekat pasisir pantai Australia
pada tahun 1898. Angin puting beliung dapat
mengangkat kepiting atau kerang yang
dijatuhkan saat angin tersebut menghantam
daratan. Ketika angin puting beliung
melemah,seluruh air yang dibawanya tumpah
ke bawah. Akibatnya dapat menhancurkan
kapal atau bangunan di pesisir.

Ringkasan kutipan tersebut adalah.....

a. Angin puting beliung melepaskan
semburan yang berputar-putar dari dasar
laut dan dapat mencapai ketinggian 1,5 km
b. Angin puting beliung memiliki cerobong
yang tersusun dari butiran-butiran udara
yang telah terkondensasi sehingga dapat
menarik air ketika menyentuh air laut
c. Angin puting beliung dapat mencapai
ketinggian 1,5 km seperti yang terjadi di
pesisir pantai Australia
d. Angin puting beliung terjadi di atas air laut
sehingga dapat mengangkat binatang laut
dan menjatuhkannya ke daratan
e. Angin puting beliung terbesar terjadi di
Australia pada tahun 1898 yang mencapai
ketinggian 1,5 km dan menghantam
daratan
Kunci:B
 Kutipan buku berikut untuk soal nomor
30-31
Bangunan tinggi sering mempunyai tiang
penangkal petir di atapnya. Tiang ini
meneruskan muatan listrik ke kabel lembaga
sampai ke lempeng logam yang ditanam di
dalam tanah. Tanah menyerap muatan listrik
dan sambaran petir terjadi di luar bangunan.
Penyerapan muatan listrik ke dalam tanah
ini disebut membumi
Jauhilah pohon-pohon yang berdiri
sendiri saat badai datang. Telah diketahui
bahwa kulit kayu dapat meledakan pohon
karena getah pohon (konduktor listrik yang
baik)mengembang oleh panas sambaran.
Jauhi juga danau karena air adalah
konduktor listrik yang baik.
Tempat aman untuk menghindari petir
adalah di dalam mobil. Bodi metal
mobilbertindak sebagai sangkar pelindung
yang melewatkan muatan listrik menuju
permukaan tanah melalui ban yang basah.
Pesawat terbang mempunyai konduktor
khusus yang mencegah setiap orang menjadi
sasaran sambaran petir yabg berkekuatan
penuh.

Ide pokok paragraf pertama adalah.....

a. Proses membumi pada muatan listrik
b. Tiang penangkal petir pada bangunan
tinggi
c. Penyerapan muatan listrik ke dalam
tanah
d. Sambaran petir di luar bangunan
e. Kerja tiang penangkal petir dalam
meneruskan muatan listrik
Kunci:B
Bangunan tinggi sering mempunyai tiang
penangkal petir di atapnya. Tiang ini
meneruskan muatan listrik ke kabel lembaga
sampai ke lempeng logam yang ditanam di
dalam tanah. Tanah menyerap muatan listrik
dan sambaran petir terjadi di luar bangunan.
Penyerapan muatan listrik ke dalam tanah
ini disebut membumi
Jauhilah pohon-pohon yang berdiri
sendiri saat badai datang. Telah diketahui
bahwa kulit kayu dapat meledakan pohon
karena getah pohon (konduktor listrik yang
baik)mengembang oleh panas sambaran.
Jauhi juga danau karena air adalah
konduktor listrik yang baik.
Tempat aman untuk menghindari petir
adalah di dalam mobil. Bodi metal
mobilbertindak sebagai sangkar pelindung
yang melewatkan muatan listrik menuju
permukaan tanah melalui ban yang basah.
Pesawat terbang mempunyai konduktor
khusus yang mencegah setiap orang menjadi
sasaran sambaran petir yabg berkekuatan
penuh.
Aspek menarik dari kutipan tersebut
adalah.....
a. Bangunan tinggi akan terhindar dari petir
karena sebagian besar dipasangi tiang
penagkal petir
b. Getah pohon merupakan konduktor listrik
yang baik sehingga tetap aman
berlindungdi bawah pohon
c. Pesawat terbang terbuat dari bahan logam
yang menjadikonduktor listrik yang baik
sehingga mudah tersambar petir
d. Pohon dapat melindungi kita dari
sambaran petir karena kayu bukan
konduktor listrik yang baik
e. Bodi metal mobil melewatkan muatan
listrik menuju tanah melalui ban yang
basah sehingga aman untuk menghindari
petir
Kunci:E
Bangunan tinggi sering mempunyai tiang
penangkal petir di atapnya. Tiang ini
meneruskan muatan listrik ke kabel lembaga
sampai ke lempeng logam yang ditanam di
dalam tanah. Tanah menyerap muatan listrik
dan sambaran petir terjadi di luar bangunan.
Penyerapan muatan listrik ke dalam tanah
ini disebut membumi
Jauhilah pohon-pohon yang berdiri
sendiri saat badai datang. Telah diketahui
bahwa kulit kayu dapat meledakan pohon
karena getah pohon (konduktor listrik yang
baik)mengembang oleh panas sambaran.
Jauhi juga danau karena air adalah
konduktor listrik yang baik.
Tempat aman untuk menghindari petir
adalah di dalam mobil. Bodi metal
mobilbertindak sebagai sangkar pelindung
yang melewatkan muatan listrik menuju
permukaan tanah melalui ban yang basah.
Pesawat terbang mempunyai konduktor
khusus yang mencegah setiap orang menjadi
sasaran sambaran petir yabg berkekuatan
penuh.
Simpulan kutipan tersebut adalah.....
a. Setiap rumah dipasang tiang penangkal
pertir untuk menghindari petir
b. Pohon sangat berbahaya sebagai peneduh
ketika terjadi hujan
c. Cara aman menghindari petir dengan
menjauhi konduktor listrik yang baik
d. Pesawat terbang aman karena ada
konduktor khusus yang mencegah
sambaran petir
e. Berlindung di dalam mobil akan aman
untuk menghindari petir
Kunci:C
 Cermati kutipan cerpen berikut untuk soal
nomor 32-33
Di hari-hari menjelang lebaran
itulah,Nak,kota akan terlihat penuh tukang
jahit yang berkeliling menjahitkan pakaian.
Mereka menggelar dasaran di trotoar.di
pojokan jalan,di keteduhan pepohonana,dan
di emper pertokoan. Mereka mengeluarkan
mesin jahit lipat dari kotak yang dibawanya:
menata bundelan-bundelan benang,jarum
dondom dan jarum
pentul,gunting,silet,mangkuk-mangkuk berisi
kancing warna warni,dan meletakan di atas
kotak kayu yang digunakan sebagai meja.
Para penduduk antre menjahitkan pakaian
dan hiruk dalam keramaian menyambut
lebaran. Anak-anak berceloteh riang tentang
baju baru yang akan mereka kenakan.

Sudut pandang yang digunakan pengarang

dalam kutipan cerpen di atas adalah.....
a. Orang pertama terbatas
b. Orang pertama serbatahu
c. Orang kedua serbatahu
d. Orang ketiga terbatas
e. Orang ketiga serbatahu
Kunci:E
 Di hari-hari menjelang lebaran itulah,
Nak, kota akan terlihat penuh tukang jahit
yang berkeliling menjahitkan pakaian.
Mereka menggelar dasaran di trotoar.di
pojokan jalan,di keteduhan pepohonana,dan
di emper pertokoan. Mereka mengeluarkan
mesin jahit lipat dari kotak yang dibawanya:
menata bundelan-bundelan benang, jarum
dondom dan jarum pentul, gunting, silet,
mangkuk-mangkuk berisi kancing warna
warni, dan meletakan di atas kotak kayu yang
digunakan sebagai meja. Para penduduk antre
menjahitkan pakaian dan hiruk dalam
keramaian menyambut lebaran. Anak-anak
berceloteh riang tentang baju baru yang akan
mereka kenakan.

Nilai kehidupan yang terdapat pada kutipan

cerpen di atas adalah.....
a. Sosial
b. Moral
c. Budaya
d. Religi
e. Politik
Kunci:B
Cermati kutipan cerpen berikut untuk soal
nomor 34-36

Ratib berpaling dan berjalan menuju pintu.

Setelah pintu dibuka,Ratib berhadapan dengan
seorang kakek yang sangat lusuh dan lemah.
Ayah Jebris. Wajahnya sangat pasi,kedua
kakinya bengkak dan bibirnya gemetar. Ratib
menyilahkan ayah Jebris masuk,tetapi lelaki
tua itu menolak. Dia memilih berdiri di
samping pintu bertelekan pada tongkatnya.
Napasnya masih sangat tersengal ketika dia
mulai bicara.
“Nak Ratib,sudah dua hari Jebris tidak
pulang. Pagi tadi ada orang melihat Jebris di
kantor polisi,Dihukum,”
“Dihukum?”
“Ya. Kalau tidak dihukum,mengapa Jebris
ada di kantor polisi? Nak Ratib,kasihan si
Mendol. Dia tak mau makan dan menangis
minta menyusul emaknya.”
“Jadi?”
“Nak Ratib,aku tidak tahu harus berbuat
apa.”
“Ya kakek sudah terlalu lemah,kakek tinggal
saja di rumah. Biar aku yang menyusul Jebris
dan bila mungkin membawanya pulang,”kata
Ratib.
Bibir ayah Jebris bergerak-gerak. Jakunnya
turun naik. Matanya berkaca-kaca. Tanpa
sepatah katapun yang bisa terucap,ayah Jebris
pulang menyeret kedua kakinya yang sudah
bengkak.

Watak tokoh Ratib pada kutipan cerpen di atas

adalah.....
a. Suka merengek
b. Suka menasehati
c. Suka bercanda
d. Suka mencemooh
e. Suka menolong
Kunci:E
Ratib berpaling dan berjalan menuju pintu.
Setelah pintu dibuka,Ratib berhadapan dengan
seorang kakek yang sangat lusuh dan lemah.
Ayah Jebris. Wajahnya sangat pasi,kedua
kakinya bengkak dan bibirnya gemetar. Ratib
menyilahkan ayah Jebris masuk,tetapi lelaki
tua itu menolak. Dia memilih berdiri di
samping pintu bertelekan pada tongkatnya.
Napasnya masih sangat tersengal ketika dia
mulai bicara.
“Nak Ratib,sudah dua hari Jebris tidak
pulang. Pagi tadi ada orang melihat Jebris di
kantor polisi,Dihukum,”
“Dihukum?”
“Ya. Kalau tidak dihukum,mengapa Jebris
ada di kantor polisi? Nak Ratib,kasihan si
Mendol. Dia tak mau makan dan menangis
minta menyusul emaknya.”
“Jadi?”
“Nak Ratib,aku tidak tahu harus berbuat
apa.”
“Ya kakek sudah terlalu lemah,kakek tinggal
saja di rumah. Biar aku yang menyusul Jebris
dan bila mungkin membawanya pulang,”kata
Ratib.
Bibir ayah Jebris bergerak-gerak. Jakunnya
turun naik. Matanya berkaca-kaca. Tanpa
sepatah katapun yang bisa terucap,ayah Jebris
pulang menyeret kedua kakinya yang sudah
bengkak.
Amanat yang terdapat pada kutipan cerpen di
atas adalah.....
a. Sebaiknya kita memberi makan kepada anak
tetangga yang kekurangan
b. Kita tidak boleh membuat anak kecil
menangis kerena berpisah dengan ibunya
c. Sebaiknya kita membantu orang lain yang
membutuhkan pertolongan
d. Kita harus merawat orang tua yang sedang
sakit dan sudah tidak berdaya
e. Kita harus selalu berbuat baik agar tidak
ditahan di kantor polisi
Kunci:C
 Ratib berpaling dan berjalan menuju pintu.
Setelah pintu dibuka,Ratib berhadapan dengan
seorang kakek yang sangat lusuh dan lemah.
Ayah Jebris. Wajahnya sangat pasi,kedua
kakinya bengkak dan bibirnya gemetar. Ratib
menyilahkan ayah Jebris masuk,tetapi lelaki
tua itu menolak. Dia memilih berdiri di
samping pintu bertelekan pada tongkatnya.
Napasnya masih sangat tersengal ketika dia
mulai bicara.
“Nak Ratib,sudah dua hari Jebris tidak
pulang. Pagi tadi ada orang melihat Jebris di
kantor polisi,Dihukum,”
“Dihukum?”
“Ya. Kalau tidak dihukum,mengapa Jebris
ada di kantor polisi? Nak Ratib,kasihan si
Mendol. Dia tak mau makan dan menangis
minta menyusul emaknya.”
“Jadi?”
“Nak Ratib,aku tidak tahu harus berbuat
apa.”
“Ya kakek sudah terlalu lemah,kakek tinggal
saja di rumah. Biar aku yang menyusul Jebris
dan bila mungkin membawanya pulang,”kata
Ratib.
Bibir ayah Jebris bergerak-gerak. Jakunnya
turun naik. Matanya berkaca-kaca. Tanpa
sepatah katapun yang bisa terucap,ayah Jebris
pulang menyeret kedua kakinya yang sudah
bengkak.

Nilai kehidupan yang terdapat pada kutipan

cerpen di atas adalah.....
a. Merawat orang tua dengan penuh kasih
sayang
b. Mendidik anak agar menjadi anak yang tegar
c. Menerima perbuatan atas kesalahan yang
diperbuat
d. Memberi makan kepada orang yang tidak
mampu
e. Memberikan pertolongan antar sesama
manusia
Kunci:E
Cermati kutipan cerpen berikut untuk soal
nomor 37-38
Sesudah tahlilan bubar,aku duduk di
samping Wak Misnah. Sambil membantunya
membagikan besek makanan,aku dipaksanya
mendengar petuah lama. Petuah ini tidak
masuk akal dikatakannya saat ini,tetapi
tampaknya bibiku sedang ingin mengoceh tak
karuan agar pikirannya tidak dipusingkan
persoalan.

Nilai kehidupan yang terdapat dalam kutipan

cerpen tersebut adalah.....
a. Politik dan religi
b. Religi dan sosial
c. Sosial dan politik
d. Religi dan moral
e. Moral dan politik
Kunci:B
Sesudah tahlilan bubar,aku duduk di samping
Wak Misnah. Sambil membantunya
membagikan besek makanan,aku dipaksanya
mendengar petuah lama. Petuah ini tidak
masuk akal dikatakannya saat ini,tetapi
tampaknya bibiku sedang ingin mengoceh tak
karuan agar pikirannya tidak dipusingkan
persoalan.
Watak tokoh Bibi pada kutipan cerpen di atas
adalah.....
a. Pemalas
b. Pemalu
c. Cerewet
d. Baik hati
e. Suka keramaian
Kunci:C
Sebagaimana saya sebutkan di awal bahwa
ilmu pengetahuan sangat penting dalam
hidup ini, karena dengan ilmu pengetahuan
kita akan mendapatkan kebahagiaan baik di
dunia maupun di akhirat. Oleh karena itu,
barangsiapa yang menghendaki bahagia di
dunia, maka harus menguasai ilmu dunia,
begitu juga barang siapa yang menghendaki
bahagia di akhirat, juga harus dengan ilmu.

Kutipan teks tersebut termasuk...

a. Pidato
b. Ceramah
c. Khutbah
d. Sapaan
e. wawancara
Kunci:B
 Sebagaimana saya sebutkan di awal bahwa
ilmu pengetahuan sangat penting dalam
hidup ini, karena dengan ilmu pengetahuan
kita akan mendapatkan kebahagiaan baik di
dunia maupun di akhirat. Oleh karena itu,
barangsiapa yang menghendaki bahagia di
dunia, maka harus menguasai ilmu dunia,
begitu juga barang siapa yang menghendaki
bahagia di akhirat, juga harus dengan ilmu.
Kutipan teks tersebut termasuk struktur...
a. isi
b. pendahuluan
c. penutup
d. sapaan
e. imperatif
Kunci:A
kita lihat, dari pintu masuk sebuah ruangan di
hotel berbintang empat itu, dia membelok ke
arah kiri, dia memilih kursi paling samping
dari deretan kursi paling belakang. Begitu dia
duduk, sejumlah lelaki dekat kursi itu
serempak kasak-kusuk dalam gelap.
Latar tempat penggalan cerpen tersebut
adalah...
a. pintu masuk
b. kursi paling belakang
c. arah kiri
d. kursi paling samping
e. hotel bintang empat
Kunci:E
Unsur instrinsik dari suatu cerpen adalah,
kecuali
a. Amanat
b. Tema
c. Tokoh
d. Alur
e. Latar belakang pengarang
Kunci:E
Pengarang menceritakan segala perasaan dan
pengalamannya semasa kecil. Pengarang
berhasil memaparkan peristiwa secara
berkesinambungan dan menuntut pembaca
untuk menyelesaikan jalan ceritanya sampai
akhir. Pengarang menceritakan pertemuan
tentara Jepang dengan tokoh di kebun belakang
rumah. Cerita beranjak dari propanganda
Jepang yang mengajak rakyat Indonesia
berjuang untuk perang Asia Timur Raya.

Unsur resensi yang menonjol dalam penggalan

tersebut adalah ….
a. Penokohan
b. Sudut pandang
c. Alur
d. Tema
e. Latar
Kunci:C
 Di ufuk timur, matahari belum tampak. Udara pada pagi
hari terasa dingin. Alam pun masih diselimuti embun
pagi. Seorang anak mengayuh sepedanya di tengah
jalan yang masih lengang. Siapakah gerangan anak itu?
Ia adalah seorang penjual koran, yang bernama Ipin.
Menjelang pukul lima pagi, ia telah sampai di tempat
agen koran dari beberapa penerbit.
“Ambil beberapa Ipin?” tanya bang Ipul. “Biasa saja,”
jawab Ipin. Bang Ipul mengambil sejumlah koran dan
majalah yang biasa dibawa Ipin untuk langganannya.
Setelah selesai, ia pun berangkat.
Ia mendatangi pelanggan-pelanggan setianya. Dari
suatu rumah ke rumah lainnya. Begitulah pekerjaan Ipin
setiap harinya. Menyampaikan koran kepada kepada
pelanggannya. Semua itu dikerjakannya dengan
gembira, ikhlas, dan rasa penuh tanggung jawab.
Watak tokoh pada cerpen tersebut adalah.....
a. Mudah menyerah
b. Mandiri
c. Jahat
d. manja
e. cengeng
Kunci:B
 Di ufuk timur, matahari belum tampak. Udara
pada pagi hari terasa dingin. Alam pun masih
diselimuti embun pagi. Seorang anak mengayuh
sepedanya di tengah jalan yang masih lengang.
Siapakah gerangan anak itu? Ia adalah seorang
penjual koran, yang bernama Ipin.
Menjelang pukul lima pagi, ia telah sampai di
tempat agen koran dari beberapa penerbit.
“Ambil beberapa Ipin?” tanya bang Ipul. “Biasa
saja,” jawab Ipin. Bang Ipul mengambil sejumlah
koran dan majalah yang biasa dibawa Ipin untuk
langganannya. Setelah selesai, ia pun berangkat.
Ia mendatangi pelanggan-pelanggan setianya.
Dari suatu rumah ke rumah lainnya. Begitulah
pekerjaan Ipin setiap harinya. Menyampaikan
koran kepada kepada pelanggannya. Semua itu
dikerjakannya dengan gembira, ikhlas, dan rasa
penuh tanggung jawab.

Latar waktu pada cerpen tersebut adalah....

a. Siang hari.
b. Malam hari
c. Dini hari
d. Sore hari
e. Pagi hari
Kunci:E
Di ufuk timur, matahari belum tampak. Udara pada pagi
hari terasa dingin. Alam pun masih diselimuti embun
pagi. Seorang anak mengayuh sepedanya di tengah
jalan yang masih lengang. Siapakah gerangan anak itu?
Ia adalah seorang penjual koran, yang bernama Ipin.
Menjelang pukul lima pagi, ia telah sampai di tempat
agen koran dari beberapa penerbit.
“Ambil beberapa Ipin?” tanya bang Ipul. “Biasa saja,”
jawab Ipin. Bang Ipul mengambil sejumlah koran dan
majalah yang biasa dibawa Ipin untuk langganannya.
Setelah selesai, ia pun berangkat.
Ia mendatangi pelanggan-pelanggan setianya. Dari
suatu rumah ke rumah lainnya. Begitulah pekerjaan Ipin
setiap harinya. Menyampaikan koran kepada kepada
pelanggannya. Semua itu dikerjakannya dengan
gembira, ikhlas, dan rasa penuh tanggung jawab.
Tema dalam cerita di atas adalah....
a. Persahabatan
b. Cinta
c. Kemanusiaan
d. Perjuangan
e. pemandangan
Kunci:D
Di ufuk timur, matahari belum tampak. Udara pada pagi
hari terasa dingin. Alam pun masih diselimuti embun
pagi. Seorang anak mengayuh sepedanya di tengah
jalan yang masih lengang. Siapakah gerangan anak itu?
Ia adalah seorang penjual koran, yang bernama Ipin.
Menjelang pukul lima pagi, ia telah sampai di tempat
agen koran dari beberapa penerbit.
“Ambil beberapa Ipin?” tanya bang Ipul. “Biasa saja,”
jawab Ipin. Bang Ipul mengambil sejumlah koran dan
majalah yang biasa dibawa Ipin untuk langganannya.
Setelah selesai, ia pun berangkat.
Ia mendatangi pelanggan-pelanggan setianya. Dari
suatu rumah ke rumah lainnya. Begitulah pekerjaan Ipin
setiap harinya. Menyampaikan koran kepada kepada
pelanggannya. Semua itu dikerjakannya dengan
gembira, ikhlas, dan rasa penuh tanggung jawab.
Tokoh utama dalam cerpen di atas adalah
a. Pedagang
b. Ipin
c. Bang Ipul
d. Pelanggan
e. Loper Koran
Kunci:B
Cermati kutipan cerpen berikut ini!

Semilir angin pun membangunkan aku dari

lelapnya tidur yang membuat badanku
berhenti sejenak dari berbagai aktivitas
yang telah aku lakukan sepanjang hari.

Majas yang terdapat pada kutipan cerpen

tersebut adalah...
A.Metafora
B.Alegori
C.Personifikasi
D.Hiperbola
E. Ironi
Kunci:C
Berikut ini yang termasuk unsur-unsur
pembangun cerita pendek, kecuali…
A.Amanat
B.Suasana
C.Latar
D.Penokohan
E. Tema
Kunci:B