PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XII IPS TP. 2020/2021

MAN 1 PESSEL
KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
KI.2
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
KI.3 kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

KKM ASPEK RANAH

No.
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Kompleksit Daya Intake Pengeta- Ketram-
IPK Sikap
as Dukung Siswa huan pilan
3.1.1 Menjelaskan hakikat dan konsep perubahan sosial 70 80 68 73
3.1.2 Menganalisis kecenderungan masyarakat terhadap perubahan 70 80 73 74
3.1.3 Menjelaskan teori perubahan sosial 70 80 74 75
Memahami berbagai jenis dan faktor- 3.1.4 Menganalisis bentuk perubahan sosial. 70 80 75 75
faktor perubahan sosial serta akibat yang
3,1 3.1.5 Menganalisis sebab-sebab terjadinya perubahan sosial di masyarakat sekitar 68 80 75 74
ditimbulkannya dalam kehidupan
masyarakat
3.1.6 Menganalisis faktor pendorong dan penghambat perubahan 68 80 74 74
Menganalisis dampak perubahan sosial terhadap kesenjangan sosial di
3.1.7 68 80 74 74
masyarakat
Menganalisis perubahan sosial, modenisasi dan perkembangan masyarakat
3.1.8 68 80 74 74
menuju masyarakat demokratis
RATA-RATA INDIKATOR (KD 3.1) 82
Menyajikan secara tertulis terkait dengan hakikat, teori dan kecenderungan
4.1.1 70 80 68 73
perubahan sosial
Menyajikan secara tertulis terkait contoh bentuk-bentuk perubahan yang ada di
4.1.2 70 80 73 74
masyarakat sekitar
Menalar berdasarkan pemahaman dari
Mengumpulkan data sebab-sebab, faktor pendorong, faktor penghambat
pengamatan dan diskusi tentang 4.1.3 70 80 74 75
4,1 perubahan sosial dan akibat yang perubahan sosial
ditimbulkannya. Menganalisi data tentang dampak perubahan sosial terhadap kesenjangan sosial
4.1.4 70 80 75 75
di masyarakat
Mempresentasikan hasil analisis data terkait dengan perubahan sosial,
4.1.5 70 80 75 75
modenisasi dan perkembangan masyarakat menuju masyarakat demokratis.

RATA-RATA INDIKATOR (KD 4.1) 82

 KKM ASPEK RANAH
No.
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Kompleksit Daya Intake Pengeta- Ketram-
IPK Sikap
as Dukung Siswa huan pilan
3.2.1 Menjelaskan hakikat Globalisasi dan Komunitas lokal 70 80 74 75

3.2.2 Menjelaskan faktor pendorong globalisasi berdasarkan pengamatan 70 80 75 75

3.2.3 Menjelaskan aspek-aspek globalisasi berdasarkan kajian literatur 70 80 75 75

Memahami berbagai permasalahan 3.2.4 Menjelaskan gejala-gejala globalisasi dan perubahan sosial di komunitas lokal 70 80 75 75
sosial yang disebabkan oleh perubahan
3,2 Menganalisis pengaruh/dampak globalisasi terhadap perubahan sosial pada
sosial di tengah-tengah pengaruh 3.2.5 70 80 75 75
globalisasi. komunitas lokal
Mengidentifikasi berbagai permasalahan yang timbul akibat pengaruh
3.2.6 70 80 75 75
globalisasi pada komunitas lokal
Menjelaskan upaya penguatan posisi komunitas lokal dalam merespon gejala
3.2.7 68 80 75 74
globalisasi

Menganalisis strategi dan pendekatan pemberdayaan untuk mengatasi berbagai

3.2.8 68 80 74 74
permasalahan sosial akibat globalisasi dan perubahan sosial di komunitas lokal

RATA-RATA INDIKATOR (KD 3.2) 82

Menyajikan secara tertulis mengenai hakikat Globalisasi dan Komunitas lokal,
4.2.1 70 80 74 75
faktor pendorong dan aspek-aspek globalisasi

Mengumpulkan data terkait gejala-gejala globalisasi dan perubahan sosial di

4.2.2 70 80 75 75
komunitas lokal
Mengategorisasikan berbagai
permasalahan sosial yang disebabkan Mengumpulkan data terkait dengan dampak globalisasi terhadap perubahan
4.2.3 70 80 75 75
oleh globalisasi serta akibat-akibatnya sosial pada komunitas lokal
4,2 dalam kehidupan nyata di masyarakat
Menyajikan secara tertulis jenis permasalahan akibat perubahan sosial karena
sehingga dapat merespons berbagai 4.2.4 68 80 75 74
pengaruh globalisasi di komunitas dan masyarakat sekitar
permasalahan sosial dan ketimpangan
yang disebabkan proses globalisasi. Mempresentasikan hasil analisis data tentang pengaruh globalisasi dan
4.2.5 68 80 74 74
perubahan sosial di komunitas lokal

Membuat laporan mengenai strategi dan pendekatan pemberdayaan untuk

4.2.6 mengatasi berbagai permasalahan sosial akibat globlisasi dan perubahan sosial 68 80 74 74
di komunitas lokal

RATA-RATA INDIKATOR (KD 4.2) 82

 KKM ASPEK RANAH
No.
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Kompleksit Daya Intake Pengeta- Ketram-
IPK Sikap
as Dukung Siswa huan pilan
3.3.1 Menjelaskan hakikat ketimpangan sosial 70 80 75 75

3.3.2 Menjelaskan stratifikasi dalam sistem dunia 70 80 75 75

3.3.3 Menganalisis faktor penyebab ketimpangan sosial di masyarakat Indonesia 70 80 75 75

Menganalisii bentuk-bentuk ketimpangan sosial sebagai dampak perubahan

Memahami faktor penyebab 3.3.4 sosial ditengah globalisasi yang ada di masyarakat Indonesia 70 80 75 75
ketimpangan sosial dan pertautannya
3,3
dengan perubahan sosial di tengah-
3.3.5 Menganalisis akibat ketimpangan sosial yang terjadi di masyarakat 68 80 75 74
tengah globalisasi.
Menganlisis pengaruh perubahan sosial dan globalisasi terhadap ketimpangan
3.3.6 68 80 74 74
sosial dalam masyarakat

Mendeskripsikan sikap kritis dalam menghadapi ketimpangan sosial akibat

3.3.7 68 80 74 74
perubahan sosial ditengah globalisasi

Menganalisis upaya mengatasi ketimpangan sosial sebagai akibat perubahan

3.3.8 68 80 74 74
sosial ditengah globalisasi

RATA-RATA INDIKATOR (KD 3.3) 82

Menyajikan secara tertulis tentang hakikat, faktor penyebab dan dampak
4.3.1 70 80 75 75
ketimpangan sosial di masyarakat Indonesia

Menyajikan secara tertulis tentang sikap-sikap akomodatif dalam menghadapi

4.3.2 70 80 75 75
ketimpangan sosial akibat perubahan sosial ditengah globalisasi
Mengolah hasil kajian dan pengamatan
tentang ketimpangan sosial sebagai Mengumpulkan data (wawancara, angket) tentang bentuk-bentuk ketimpangan
4,3
akibat dari perubahan sosial di tengah- 4.3.3 sosial sebagai dampak perubahan sosial ditengah globalisasi yang ada di 70 80 75 75
tengah globalisasi. masyarakat Indonesia
Mengumpulkan data (wawancara, angket) tentang pengaruh perubahan sosial
4.3.4 70 80 75 75
dan globalisasi terhadap ketimpangan sosial dalam masyarakat

Mempresentasikan hasil diskusi /kerja kelompok tentang upaya mengatasi

4.3.5 70 80 75 75
ketimpangan sosial sebagai akibat perubahan sosial ditengah globalisasi

RATA-RATA INDIKATOR (KD 4.3) 82

 KKM ASPEK RANAH
No.
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Kompleksit Daya Intake Pengeta- Ketram-
IPK Sikap
as Dukung Siswa huan pilan
3.4.1 Menjelaskan konsep-konsep dasar pemberdayaan komunitas lokal 70 80 74 75

Mendeskripsikan cara melakukan 3.4.2 Menjelaskan hakikat kearifan lokal dan pemberdayaan komunitas 70 80 75 75
strategi pemberdayaan komunitas dengan
3,4
mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal
3.4.3 Menganalisis potensi dan tantangan dalam mewujudkan kearifan local 70 80 75 75
di tengah-tengah pengaruh globalisasi.
Menerapkan strategi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-
3.4.5 70 80 75 75
nilai kearifan local di tengah pengaruh globalisasi

RATA-RATA INDIKATOR (KD 3.4) 82

Menyajikan secara tertulis tentang konsep-konsep dasar pemberdayaan
4.4.1 73 80 75 82
komunitas lokal dan hakikat kearifan lokal dan pemberdayaan komunitas

Mengumpulkan data terkait dengan potensi kearifan local dalam upaya

Merancang, melaksanakan, dan 4.4.2 73 80 76 76
pemberdayaan komunitas
melaporkan aksi pemberdayaan
4,4 komunitas dengan mengedepankan nilai- Membuat bahan presentasi power point tentang strategi pemberdayaan
nilai kearifan lokal di tengah-tengah 4.4.3 komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan local di tengah pengaruh 70 80 76 75
pengaruh globalisasi globalisasi
Mempresentasikan hasil diskusi/kerja kelompok tentang strategi pemberdayaan
4.4.4 komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan local di tengah pengaruh 70 80 75 75
globalisasi

RATA-RATA INDIKATOR (KD 4.4) 82

 KKM ASPEK RANAH
No.
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Kompleksit Daya Intake Pengeta- Ketram-
IPK Sikap
as Dukung Siswa huan pilan
Merancang aksi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai
3.5.1 73 80 75 76
Memiliki pengetahuan mengenai kearifan local ditengah pengaruh globalisasi
bagaimana melakukan pemecahan
Melaksanakan aksi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-
3,5 masalah untuk mengatasi permasalahan 3.5.2 73 80 76 76
nilai kearifan local di tengah pengaruh globalisasi
sosial, konflik dan kekerasan di
masyarakat
Melaporkan aksi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai
3.5.9 70 80 76 75
kearifan local di tengah pengaruh globalisasi

RATA-RATA INDIKATOR (KD 3.5) 82

Mengumpulkan data terkait aksi pemberdayaan komunitas dengan
4.5.1 70 80 75 75
Melakukan penelitian sederhana mengedepankan nilai-nilai kearifan local ditengah pengaruh globalisasi
berorientasi pada pemecahan masalah
Membuat Laporan mengenai aksi pemberdayaan komunitas dengan
4,5 berkaitan dengan permasalahan sosial 4.5.2 70 80 75 75
mengedepankan nilai-nilai kearifan local ditengah pengaruh globalisasi
dan konflik yang terjadi di masyarakat
sekitar
Mempresentasikan laporan tentang aksi pemberdayaan komunitas dengan
4.5.4 70 80 75 75
mengedepankan nilai-nilai kearifan local ditengah pengaruh globalisasi

RATA-RATA INDIKATOR (KD 4.5) 75

KKM MATA PELAJARAN SOSIOLOGI 82 82

Bayang, Juni 2021

Mangetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

H. MARDANI, S. Pd KHAIRIL BOY, S. Pd

NIP. 196512311985031020 NIP.