SILABUS SOSIOLOGI PAKET C KELAS XII

Nama Satuan Pendidikan/Program : PKBM KI HAJAR DEWANTARA /Paket C

Mata Pelajaran : Sosiologi
Tingkatan/Setara Kelas : VI/ XII
SKK : 2 SKK
Modul : 11. Warna-Warni Kehidupan Sosial
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong,kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkandiri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, sertamenerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifi k sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu
3.1. Memahami 3.1.1 Menjelaskan Masyarakat • Mengamati M=6 JPL Penugasan 1 MODUL 11
perubahan sosial, pengertian perubahan dinamis perubahan sosial hal.26-27 di Warna-Warni
meliputi jenis-jenis social yang terjadi di Modul 11 Kehidupan Sosial
perubahan sosial, faktor 3.1.2 mendeskripsikan masyarakat sekitar
penyebab terjadi jenis jenis perubahan • Mengkaji konsep TM=4JPL
perubahan sosial, dan social perubahan sosial
kibat ditimbulkan dari 3.1.3 mengidentifi berkaitan dengan
perubahan sosial baik kasikan faktor pengertian,
secara negatif terhadap penyebab penyebab dan
terjadinya ketimpangan perubahan sosial di dampaknya, baik
sosial maupun secara masyarakat yang negatif
positif mendorong 3.1.4 menjelaskan maupun yang
kemajuan masyarakat dampak perubahan
 sosial positif, melalui
3.1.5 menjelaskan berbagai contoh
tentang ketimpangan yang ada di
Social masyarakat
4.1 Menalar terjadinya 4.1.1 Menunjukkan Majulah • Mendiskusikan TM=2 Penugasan 2 hal. MODUL 11
perubahan sosial di terjadinya perubahan Masyarakatku tentang proses JPL 38-39 di Modul Warna-Warni
lingkungan sekitar sosial di masyarakat perubahan sosial 11 Kehidupan Sosial
berdasarkan 4.1.2 Menampilkan dan dampaknya
pengamatan dan diskusi akibat negatif dan yang terjadi dalam
tentang sebab-sebab positif terjadinya kehidupan
dan akibat ditimbulkan perubahan social masyarakat
perubahan sosial, baik dalam kehidupan di setempat dengan
secara negatif terhadap masyarakat menggunakan
terjadinya ketimpangan dalam bentuk foto contoh- contoh
sosial maupun secara atau dokumentasi nyata yang terjadi di
positif dalam lain dalam kehidupan
mendorong kemajuan masyarakat
masyarakat • Mempresentasikan
hasil pengamatan
dan pengkajian
tentang perubahan
sosial di masyarakat
• Melakukan tanya TT=4JPL
jawab terkait
dengan materi
perubahan sosial di
masyarakat
• UJIAN MODUL TM=2JPL
Jumlah JP per modul 18JLP
 SILABUS SOSIOLOGI PAKET C KELAS XII

Nama Satuan Pendidikan/Program : PKBM KI HAJAR DEWANTARA /Paket C

Mata Pelajaran : Sosiologi
Tingkatan/Setara Kelas : VI/ XII
SKK : 2 SKK
Modul : 12. Antara Harapan dan Kenyataan
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong,kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkandiri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, sertamenerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifi k sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu
3.2. Memahami 3.2.1 menjelaskan Tantangan • Mengumpulkan M=6 JPL Penugasan 1 MODUL 12
berbagai berbagai permasalahan Kehidupan informasi dengan hal.14-15 di Antara Harapan
permasalahan sosial sosial dalam komunitas Sosial membaca modul Modul 12 dan Kenyataan
terjadi di komunitas lokal mengenai globalisasi
social sebagai akibat 3.2.2 menjelaskan • Mengkaji berbagai
dari perubahan dampak globalisasi aspek globalisasi
social yang dalam bidang sosial- • Menyimpulkan TM=2JPL
ditimbulkan oleh ekonomi, pertanyaan-pertanyaan
dampak globalisasi kemajuan berdasarkan kaitan
yang berlangsung teknologi,penggunaan konsep dari studi
melalui modernisasi sarana komunikasi dan literatur atau referensi
socialekonomi, gaya hidup di dengan reaitas sosial
kemajuan teknologi masyarakat
perluasan 3.1.5 menjelaskan mengenai pengaruh
penggunaan sarana tentang ketimpangan globalisasi terhadap
komunikasi, Social ketimpangan sosial
perubahan gaya dalam masyarakat
hidup di dalam • Mengumpulkan TM=4JPL
kehidupan informasi dari media
masyarakat masa atau internet
4.2 4.2.1 Mengklasifi kasikan mengenai dampak dan
Mengkategorisasi bentuk permasalahan permasalahan
berbagai social yang disebabkan globalisasi dalam
permasalahan oscial dampak globalisasi berbagai bidang
di komunitas ocia 4.2.2 Mengklasifi kasikan • Mempresentasikan
disebabkan dampak ketimpangan hasil temuan informasi
globalisasi sehingga sosial yang terjadi di tentang permasalahan
dengan itu dapat masyarakat globalisasi dan
melakukan respon berdiskusi mengenai
terhadap upaya mengatasi
permasalahan social permasalahan sosial
yang muncul dan akibat perubahan sosial
ketimpangan social di tengah globalisasi
yang terjadi di dengan modernisasi di
masyarakat berbagai bidang
• Mengklasifi kasikan TT=8JPL
bentuk ketimpangan
sosial yang terjadi di
masyarakat
• Melakukan tanya jawab
terkait dengan materi
perubahan sosial di
masyarakat
3.3 Memahami 3.3.1 mengidentifi kasi Potret Buruk • Memberikan informasi TM=2JPL Penugasan hal MODUL 12
penyebab terjadinya pengertian ketimpangan Kehidupan mengenai ketimpangan 29-30 di Modul Antara Harapan
ketimpangan social social sosial di masyarakat 12 dan Kenyataan
di komunitas socia 3.3.2 menjelaskan factor
dan pertautannya – ocial penyebab • Memberikan informasi TM=4JPL
dengan perubahan ketimpamgan social di dan melakukan tanya
social sebagai komunitas jawab mengenai
dampak dari lokal penyebab ketimpangan
globalisasi 3.3.3 menjelaskan sosial sebagai akibat
hubungan ketimpangan perubahan sosial di
sosial dengan perubahan tengah globalisasi
sosial • Mendiskusikan masalah TM=2JPL
sebagai dampak ketimpangan sosial yang
globalisasi terjadi di masyarakat
4.3 Mengolah hasil 4.3.1 Mengumpulkan sekitar dan dampak
kajian dan contoh bentuk globalisasi
pengamatan ketimpangan yang terjadi • Mempresentasikan hasil
tentang dalam pengumpulan data dan
ketimpangan sosial komunitas local sebagai usulan upaya mengatasi
terjadi di komunitas akibat dari ketimpangan social di
social sebagai akibat perubahan ocial sebagai masyarakat
dari erubahan ocial dampak dari • Melakukan tanya jawab TT=4JPL
yang berlangsung globalisasi terkait dengan materi
sebagai dampak dari 4.3.2 Mempresentasikan ketimpangan sosial di
globalisasi contoh bentuk masyarakat
– bentuk ketimpangan • UJIAN MODUL TM=2JPL
yang telah dikumpulkan
berupa foto atau kliping
Jumlah JP per modul 34JPL
 SILABUS SOSIOLOGI PAKET C KELAS XII

Nama Satuan Pendidikan/Program : PKBM KI HAJAR DEWANTARA /Paket C

Mata Pelajaran : Sosiologi
Tingkatan/Setara Kelas : VI/ XII
SKK : 2 SKK
Modul : 13. Bertahan atau Hancur
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong,kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkandiri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, sertamenerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifi k sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu
3.4 Mendeskripsikan 3.4.1 menyebutkan Bijaksana • Mengumpulkan data TM=2JPL Penugasan hal. MODUL 13
bagaimana melakukan konsep pemberdayaan Masyarakatku melalui membaca 32-34 di Modul Bertahan atau
strategi pemberdayaan komunitas lokal modul, internet, 13 Hancur
komunitas socia dalam 3.4.2 menjelaskan strategi tentang materi
menghadapi dampak pemberdayaan pemberdayaan
globalisasi dengan komunitas lokal
komunitas lokal
3.4.3 .menjelaskan nilai –
mengedepankan nilai- • Melakukan diskusi
nilai kearifan
nilai kearifan social. secara kelompok
Local
tentang strategi
4.4 Merancang, 4.4.1 Merancang aksi Menghadang pemberdayaan Penugasan hal. MODUL 13
melaksanakan dan pemberdayaan yang komunitas lokal 46-48 di modul Bertahan atau
melaporkan aksi komunitas lokal • Menyusun laporan
pemberdayaan 4.4.2 mempraktekkan aksi Menerjang hasil diskusi tentang M=6JPL 13 Hancur
komunitas social dalam pemberdayaan strategi
menghadapi globalisasi komunitas lokal pemberdayaan
dengan mengedepankan 4.4.3 mengkomunikasikan kommunitas lokal
nilai-nilai kearifan lokal strategi menghadapi • Mempresentasikan
dampak globalisasi TM=2JPL
hasil diskusi dengan
membacakan hasil
kerja kelompoknya
• UJIAN MODUL TM=2JPL

Jumlah JPL per modul 10JPL

 SILABUS SOSIOLOGI PAKET C KELAS XII

Nama Satuan Pendidikan/Program : PKBM KI HAJAR DEWANTARA /Paket C

Mata Pelajaran : Sosiologi
Tingkatan/Setara Kelas : VI/ XII
SKK : 2 SKK
Modul : 14. Kenali Dirimu
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong,kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkandiri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, sertamenerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifi k sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Alokasi Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Waktu
3.5 Mengevaluasi aksi 3.5.1 mendiskripsikan Menggali • Mengamati M=12JPL Penugasan hal.14- MODUL 14 Kenali
pemberdayaan aksi pemberdayaan Potensi Diri gambar/tayangan 16 di Modul 14 Dirimu
komunitas lokal dalam komunitas lokal aksi pemberdayaan
menghadapi 3.5.2 megidentifi komunitas lokal
globalisasi, meliputi kasikan agenda dan • Melakukan tanya
aspek tujuan, agenda hasil yng dicapai aksi TT=12JPL
jawab berdasar
pemberdayaan
aksi dan hasil dicapai, hasil pengamatan
komunitas
sebagai bentuk tentang praktik
3.5.3 menjelaskan
kemandirian dalam hasil yang dicapai pemberdayaan
mensikapi dalam aksi komunitas, dengan
ketimpangan sosial pemberdayaan masalah-masalah
komunitas
terjadi di masyarakat 3.5.4 memilih aksi yang timbul.
pemberdayaan • Mendeskripsikan
komunitas lokal dalam TM=6JPL
aksi pemberdayaan
menghadapi komunitas dengan
globalisasi menggunakan
4.5 Mengelaborasi 4.5.1 .membuat Mewujudkan berbagai strategi Penugasan hal 30- MODUL 14 Kenali
berbagai sosial tive poster tentang aksi Harapan • Melakukan praktik 31 di Modul 14 Dirimu
pemberdayaan social pemberdayaan aksi pemberdayaan
yang diperlukan sesuai komunitas komunitas yang
nilai-nilai kearifan 4.5.2 .memaparkan berorientasi pada
social dan prinsip hasil poster tentang kearifan lokal
aksi pemberdayaan kelestarian
peningkatan kapasitas
social lingkungan
dan kemandirian
komunitas socia dalam setempat
menghadapi • UJIAN MODUL TM=2JPL
perubahan social
sebagai dampak dari
globalisasi

Jumlah JPL per modul 32JPL

Sumenep. Juli 2020

Tutor Sosiolog

Drs. Hasyim rahman