SILABUS

Mata Pelajaran : Sosiologi

Kelas : XII

Kompetensi Inti

 KI-1 dan KI-2: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Dasar
3.1 Memahami Perubahan sosial  Mengamati perubahan sosial yang terjadi di
berbagai jenis dan dampaknya masyarakat sekitar untuk menumbuhkan
dan faktor- terhadap sikap religiusitas dan tanggungjawab etika
faktor kehidupan sosial dalam melakukan perubahan kearah
perubahan masyarakat yang lebih baik
sosial serta  Mengkaji konsep perubahan sosial berkaitan
akibat yang  Perubahan dengan pengertian, penyebab dan
ditimbulkanny sosial dan dampaknya, baik yang negatif maupun yang
a dalam sebab-sebab positif, melalui berbagai contoh yang ada di
kehidupan terjadinya masyarakat serta membandingkannya dengan
masyarakat. perubahan pendapat para pengamat dan ahli
4.1 Menalar sosial  Mengedepankan sikap kritis dalam
berdasarkan  Perubahan mendiskusikan tentang perubahan sosial dan
pemahaman sosial dan dampaknya yang terjadi dalam kehidupan
dari perubahan masyarakat setempat dengan menggunakan
pengamatan hubungan contoh-contoh nyata yang terjadi di dalam
dan diskusi antar individu kehidupan masyarakat
tentang dan antar  Mengidentifikasi hasil diskusi tentang
perubahan kelompok perubahan sosial dan dampaknya yang terjadi
sosial dan  Perubahan dalam kehidupan masyarakat
akibat yang sosial dan  Menganalisis realitas dan data tentang
ditimbulkanny dampaknya perubahan sosial dan dampaknya terhadap
a. terhadap kesenjangan sosial terjadi di masyarakat
kesenjangan untuk menanamkan sikap tanggug jawab
sosial di sosial dalam mengatasi masalah
masyarakat  Mempresentasikan hasil pengamatan dan
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Dasar
 Perubahan pengkajian tentang perubahan sosial di
sosial, masyarakat dan mengajukan solusi, atau
kemajuan rekomendasi, atau usulan,untuk mengatasi
masyarakat, kesenjangan sosial secara demokratis untuk
dan mencapai kemajuan masyarakat
perkembanga
n masyarakat
menuju
kehidupan
masyarakat
yang
demokratis
3.2 Memahami Globalisasi dan  Mengamati berbagai permasalahan akibat
berbagai perubahan perubahan sosial karena pengaruh globalisasi
permasalahan komunitas lokal di komunitas dan masyarakat sekitar
sosial yang  Melakukan kajian literature, atau referensi,
disebabkan  Globalisasi buku, artikel, atau hasil analisis, tentang
oleh dan perubahan sosial dan permasalahan sosial di
perubahan dampaknya komunitas lokal sebagai akibat atau dampak
sosial di terhadap globalisasi
tengah-tengah perubahan  Mengedepankan sikap kritis dalam
pengaruh sosial di mendiskusikan hasil pengamatan dan
globalisasi. tingkat lokal merumuskan pertanyaan-pertanyaan
4.2 Mengategorisa atau berdasarkan hasil pengamatan berbagai
sikan berbagai komunitas permasalahan sosial terkait dampak
permasalahan  Berbagai globalisasi terhadap kehidupan komunitas
sosial yang permasalahan lokal
disebabkan sosial akibat  Mengamati dan mengidentifikasi
oleh perubahan ketimpangan sosial sebagai dampak dari
globalisasi sosial di perubahan sosial di tengah globalisasi untuk
serta akibat- tingkat lokal menumbuhkan sikap empati dan etika
akibatnya atau tanggungjawab sosial atau publik
dalam komunitas  Mengkaji berbagai faktor penyebab
kehidupan disebabkan ketimpangan sebagai akibat perubahan sosial
nyata di globalisasi di tengah globalisasi melalui studi literatur,
masyarakat  Globalisasi atau referensi
sehingga dan dampak  Merumuskan pertanyaan-pertanyaan
dapat ketimpangan berdasarkan kaitan konsep dari studi
merespons sosial di literature atau referensi dengan reaitas sosial
berbagai masyarakat mengenai pengaruh perubahan sosial dan
permasalahan  Strategi dan globalisasi terhadap ketimpangan sosial
sosial dan berbagai dalam masyarakat
ketimpangan pendekatan  Mengidentifikasi masalah ketimpangan sosial
yang pemberdayaa yang terjadi di masyarakat sekitar dengan
disebabkan n untuk sikap kritis dan kepekaan untuk pemecahan
proses mengatasi masalah
globalisasi. ketimpangan
sosial akibat  Melakukan pengumpulan data terkait dengan
globalisasi masalah ketimpangan sosial di masyarakat
sekitar
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Dasar
 Mengolah data dan menganalisis
ketimpangan sosial berdasarkan hasil kajian
dan pengumpulan data
 Mengajukan pendapat atau usulan tentang
upaya mengatasi ketimpangan sosial di
masyarakat sekitar berdasarkan hasil
pengolahan data dan kajian dokumen untuk
menumbuhkan sikap tanggung jawab sosial
di masyarakat
 Mempresentasikan hasil pengumpulan data
dan usulan upaya mengatasi ketimpangan
sosial di masyarakat
 Merumuskan usulan atau rekomendasi
kelompok atau bersama tentang upaya
mengatasi ketimpangan akibat perubahan
sosial di tengah globalisasi
3.3 Memahami Ketimpangan  Mengamati ketimpangan sosial sebagai
faktor sosial sebagai dampak dari perubahan sosial di tengah
penyebab dampak perubahan globalisasi untuk menumbuhkan sikap empati
ketimpangan sosial di tengah dan rasa saling menghargai diantara sesama
sosial dan globalisasi manusia dan warga masyarakat
pertautannya  Mengkaji berbagai faktor penyebab
dengan  Globalisasi ketimpangan sebagai akibat perubahan sosial
perubahan dan di tengah globalisasi melalui studi dokumen
sosial di dampaknya  Merumuskan pertanyaan-pertanyaan
tengah-tengah terhadap berdasarkan kaitan dengan konsep dari studi
globalisasi. perubahan dokumen mengenai pengaruh perubahan
4.3 Mengolah sosial di sosial dan globalisasi terhadap ketimpangan
hasil kajian tingkat lokal sosial dalam masyarakat
dan  Berbagai  Mengidentifikasi masalah ketimpangan sosial
pengamatan permasalahan yang terjadi di masyarakat sekitar dengan
tentang sosial akibat sikap kritis dan kepekaan untuk pemecahan
ketimpangan perubahan masalah
sosial sebagai sosial di  Melakukan pengumpulan data terkait dengan
akibat dari tingkat lokal masalah ketimpangan sosial di masyarakat
perubahan disebabkan sekitar
sosial di globalisasi  Mengolah data dan menganalisis
tengah-tengah  Penguatan ketimpangan sosial berdasarkan hasil kajian
globalisasi. posisi dan pengumpulan data
komunitas  Mengajukan pendapat atau usulan tentang
lokal dalam upaya mengatasi ketimpangan sosial di
merespon masyarakat sekitar berdasarkan hasil
perubahan pengolahan data dan kajian dokumen untuk
sosial merangsang terbentuknya sikap tanggung
disebabkan jawab sosial di masyarakat
globalisasi  Mempresentasikan hasil pengumpulan data
 Menjalin dan usulan upaya mengatasi ketimpangan
relasi antar sosial di masyarakat
komunitas  Merumuskan usulan atau rekomendasi
lokal untuk kelompok atau bersama tentang upaya
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Dasar
memperkuat mengatasi ketimpangan akibat perubahan
posisi dalam sosial di tengah globalisasi
merespon
perubahan
sosial yang
disebabkan
globalisasi
3.4 Kearifan lokal dan  Mengamati praktik pemberdayaan komunitas
pemberdayaan untuk mengatasi ketimpangan dari sudut
Mendeskripsi komunitas pandang kearifan lokal, kelestarian
kan cara lingkungan dan pembangunan berkelanjutan
melakukan  Pemberdayaa untuk menumbuhkan kepekaan dan
strategi n komunitas tanggungjawab terhadap pelestarian alam
pemberdayaan berbasis sebagai anugerah Tuhan.
komunitas kepemilikan  Merumuskan pertanyaan-pertanyaan
dengan lokal dan berdasar hasil pengamatan tentang praktik
mengedepank partisipasi pemberdayaan komunitas, atau
an nilai-nilai warga menumbuhkan sikap kritis, dalam kaitan
kearifan lokal masyarakat dengan masalah-masalah yang timbul,
di tengah-  Partisipasi kelemahan dan kelebihannya dalam
tengah masyarakat mengatasi ketimpangan sosial berdasar
pengaruh lokal, atau kearifan lokal, kelestarian lingkungan dan
globalisasi. warga pembangunan berkelanjutan
4.4 Merancang, masyarakat,  Merancang aksi pemberdayaan komunitas
melaksanakan, dalam dengan menggunakan berbagai strategi dan
dan pemberdayaa pendekatan pemberdayaan masyarakat
melaporkan n masyarakat, berdasar kearifan lokal, kelestarian
aksi atau lingkungan dan pembangunan berkelanjutan
pemberdayaan perbaikan  Melakukan praktik aksi pemberdayaan
komunitas kehidupan komunitas yang berorientasi pada kearifan
dengan sosial atau lokal, kelestarian lingkungan dan
mengedepank publik pembangunan berkelanjutan dengan
an nilai-nilai  Aktivitas menggunakan berbagai metode (partisipasi,
kearifan lokal pemberdayaa pembimbingan, dan sejenisnya) pada
di tengah- n komunitas masyarakat di lingkungan setempat
tengah  Evaluasi dan  Mengemukakan inisiatif, usulan, alternatif
pengaruh hikmah pemecahan masalah dan rekomendasi terkait
globalisasi. pembelajaran dengan hasil analisis dan evaluasi tentang
dari aktivitas praktik aksi pemberdayaan komunitas
3.5 Mengevaluasi
pemberdayaa berdasar kearifn lokal, kelestarian
aksi
n komunitas lingkungan dan pembangunan sosial untuk
pemberdayaan
memperkuat tanggung jawab sosial
komunitas
 Merumuskan hasil diskusi kelas dan hikmah
sebagai
pembelajaran yang bisa dipetik dari praktik
bentuk
aksi pemberdayaan komunitas dengan
kemandirian
mengemukakan inisiatif, usulan, alternatif
dalam
dan rekomendasi untuk perbaikan aksi
menyikapi
pemberdayaan komunitas ke depan
ketimpangan
berorientasi pada penguatan kearifan lokal,
sosial.
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Dasar
4.5 kelestarian lingkungan dan pembangunan
berkelanjutan
Mengelaboras
ikan berbagai
alternatif
pemberdayaan
sosial yang
diperlukan
untuk
mengatasi
ketimpangan
sosial di
masyarakat.