KOMPETENSI DASAR
3.1. Memahami berbagai jenis dan faktor-faktor perubahan sosial serta akibat yang ditimbulkannya
dalam kehidupan masyarakat.
4.1 Menalar berdasarkan pemahaman dari pengamatan dan diskusi tentang perubahan sosial dan
akibat yang ditimbulkannya.
3.2 Memahami berbagai permasalahan sosial yang disebabkan oleh perubahan sosial di tengah-tengah
pengaruh globalisasi.
4.2 Mengategorisasikan berbagai permasalahan sosial yang disebabkan oleh globalisasi serta akibat-
akibatnya dalam kehidupan nyata di masyarakat sehingga dapat merespons berbagai
permasalahan sosial dan ketimpangan yang disebabkan proses globalisasi.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan belajar dari rumah (BDR), peserta didik dapat memahami berbagai jenis dan faktor-
faktor perubahan sosial serta akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat mengenai
karakteristik dan ciri-ciri perubahan sosial. Setelah itu, peserta didik dapat menalar karakteristik dan ciri-
ciri perubahan sosial berdasarkan pemahaman dari pengamatan dan diskusi tentang perubahan sosial
dan akibat yang ditimbulkannya.
URAIAN MATERI
1
Dari uraian di atas dapat disimpulkan karakteristik perubahan sosial sebagai berikut
1) Tidak ada masyarakat yang berhenti berkembang karena setiap masyarakat mengalami
perubahan, baik lambat maupun cepat
2) Perubahan yang terjadi pada lembaga kemasyarakatan tertentu diikuti pula oleh perubahan pada
lembaga-lembaga sosial lainnya yang berada dalam satu mata rantai
3) Perubahan yang cepat biasanya mengakibatkan disorganisasi yang bersifat sementara karena ada
proses penyesuaian diri
4) Perubahan tidak dapat dibatasi pada bidang kebendaan atau spiritual saja karena kedua bidang
tersebut mempunyai kaitan timbal balik yang sangat kuat
5) Dalam menghadapi perubahan, yang paling penting adalah bagaimana seseorang menyikapinya
sehingga tidak menjadi korban perubahan tersebut, tetapi penentu perubahan
Adapun menurut Macionis (Usman, 2004) perubahan sosial mempunyai empat karakteristik, yaitu
1) Perubahan terjadi di setiap masyarakat, kendatipun laju perubahan sosial bervariasi. Pada
masyarakat tradisional perubahan terjadi secara lambat, sedangkan pada masyarakat maju terjadi
secara cepat. Ogburn mengungkapkan bahwa masyarakat bisa terjadi cultural lag, yaitu ketika
kebudayaan material dalam masyarakat itu berubah lebih cepat dibandingkan dengan kebudayaan
non material
2) Perubahan sosial sering kali berkembang ke arah yang sulit dikontrol
3) Perubahan sosial sering kali melahirkan kontroversi, terutama karena memperoleh variasi
pemaknaan yang saling bertentangan
4) Perubahan sosial boleh jadi menguntungkan pihak-pihak tertentu, tetapi dalam waktu yang
bersamaan justru bisa merugikan pihak-pihak tertentu lainnya
LATIHAN 1
1. Uraikan secara singkat dan jelas mengapa manusia selalu merasa tidak puas terhadap keadaan
dan situasi yang ada?
2. Tuliskan pengertian dari proses sosial, perubahan struktur, perubahan struktur kelompok, dan
segmentasi sebagai bentuk perubahan sosial?
JAWABAN LATIHAN 1
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
2
KEGIATAN 1
KARAKTERISTIK PERUBAHAN SOSIAL
Tujuan
Menjelaskan karakteristik perubahan sosial
Alat dan Bahan
Buku, pensil, buku paket, pulpen, handphone/laptop, internet.
Langkah Kerja
Kegiatan 1
1. Masuk kedalam website pembelajaran.
2. Membaca dan memahami karakteristik perubahan sosial.
Kegiatan 2
1. Membuat peta konsep/kata kunci tentang karakteristik perubahan sosial.
2. Carilah fenomena mengenai perubahan sosial dan analisislah sesuai peta konsep tersebut!
Jawablah pertanyaan berikut untuk menyimpulkan fakta.
1. Pada Kegiatan 1, buatlah penjelasan singkat mengenai karakteristik perubahan sosial?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
SUMBER BELAJAR
1. Maryati, Kun. 2013. Sosiologi untuk SMA/ MA Kelas XII. Jakarta: Erlangga.
2. https://sites.google.com/view/sosiologisman24bdg
3. https://blog.ruangguru.com/pengertian-dan-ciri-ciri-
perubahan-sosial-budaya
REFLEKSI DIRI
1. Berilah tanda ceklis (v) pada kolom keterangan berikut jika Anda sudah
memahami materi berikut!
3
2. Apakah anda mampu belajar mandiri di rumah selama pandemi covid-19 ini?
……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
3. Apakah handout yang disusun ini membantu anda belajar dari rumah?
……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
4. Apa saran bagi guru mata pelajaran ini untuk memperbaiki layanan selama
belajar dari rumah?
……………………………………………………………………………………………………..
KRITERIA PENILAIAN
A. Aspek Pengetahuan
Nilai maksimal 100 diambil dari latihan 1 dan 2
B. Aspek Keterampilan
1. Nilai maksimal 100 diambil dari Kegiatan 1 dan 2
2. Nilai maksimal 100 diambil dari produk model sel/ charta dengan kriteria;
- Nilai 95 jika bentuk organel tepat, nama organel tepat, rasio ukuran organel sesuai, dan
minimal memiliki 3 komposisi warna.
- Nilai 90 jika hanya memenuhi 3 kriteria di atas.
- Nilai 85 jika hanya memenuhi 2 kriteria di atas.
- Nilai 80 jika hanya memenuhi 1 kriteria di atas.
C. Aspek Sikap
1. Sangat Baik jika tepat waktu mengumpulkan tugas, jujur menyampaikan data, dan mandiri dalam
belajar.
2. Baik jika memenuhi dua kriteria di atas.
3. Cukup jika memenuhi satu kriteria di atas.