PENDIDIKAN ISLAM

SPM
TAHUN 2020
NOTA TUDINGAN KERTAS 1

SOALAN DAN JAWAPAN

Dis us un Ole h :
Us t a z Mo h d Fa dh li B in C h e Ka m a r u din
S MK Pahi, Ke lan t an

0|MFCK SMK PAHI

 KANDUNGAN

TINGKATAN TAJUK Muka Surat

AKIDAH
Perkara Yang Membatalkan Iman
Syirik 3
Kufur & Riddah 4
Khurafat 5
Sihir 6
Nifak 7
Dosa Kecil & Dosa Besar 8
TINGKATAN 4 Menderhaka Kepada Ibu Bapa 9
Menipu & Berbohong 10
Mencuri & Merompak / Melakukan Riba 11
Makan Harta Anak Yatim 12
Lari Dari Medan Perang / Mengumpat & Fitnah 13
Minum Arak & Menagih Dadah 14
Zina, Liwat & Musahaqah 15
Menuduh Perempuan Baik Berzina (Qazaf) 16
Bunuh Diri 17
Tuntutan Taubat 18
AKIDAH
Iman Mutiara Hidup 18
Aqidah Ahli Sunnah Wal Jamaah 20
TINGKATAN 5 Khawarij 21
Syiah 22
Ajaran Sesat 23
IBADAT
Ibadat Haji & Umrah 25
Sembelihan 32
Korban 33
Akikah 34
TINGKATAN 4 Jual Beli 35
Al-Ijarah (Sewa) 36
Al-Rahn (Gadaian) 37
Syarikat 38
Hutang & Insurans 39
Saham 40
IBADAT
Konsep Perkahwinan 40
Pemilihan Calon / Wanita Haram Dikahwini 41
Merisik & Meminang 42
Rukun Nikah 43
Mahar & Walimatul Urus 44
Tanggungjawab Suami Isteri 46
TINGKATAN 5 Talak
Rujuk / Iddah
47
49
Fasakh 51
Khuluk 52
Nusyuz 53
Zihar 54
Lian 55
Poligami 55
Kemahiran Keibubapaan 56
1|MFCK SMK PAHI
 KANDUNGAN

TINGKATAN TAJUK Muka Surat

IBADAT
Undang-Undang Keluarga Islam 57
TINGKATAN 5 Anak Angkat 58
Hadhanah 59

SIRAH
TINGKATAN 4 Kerajaan Khulafa’ Ar-Rasyidin 60
DAN 5 Kerajaan Bani Umaiyah 64
Kerajaan Bani Abbasiah 68
TOKOH
Imam Abu Hanifah Rahimahullah 73
Imam Malik Rahimahullah 74
TINGKATAN 4 Imam Syafie Rahimahullah 75
Imam Ahmad Bin Hanbal Rahimahullah 76
Imam Al-Bukhari Raahimahullah 77
Imam Al-Ghazali Rahimahullah 79
TOKOH
Ibnu Sina Bapa Perubatan Dunia 80
Ibnu Khaldun Tokoh Sejarawan Ulung 81
TINGKATAN 5 Sayyid Jamaluddin Al-Afghani Pejuang Islam Yang Gigih 82
Syeikh Muhammad Abduh Tokoh Islam Agung 84
Syeikh Tahir Jalaluddin Tokoh Pemikir Tanah Air 85
Hamka Permata Nusantara 87
ADAB / AKHLAK ISLAMIAH
Akal Cahaya Hidup 89
Adab Berhias Diri 90
Adab Menjaga Orang Sakit 91
Adab Amar Makruf Nahi Mungkar 92
Adab Di Tempat Rekreasi 93
Adab Menjaga Kemudahan Awam 94
TINGKATAN 4 Adab Menziarahi Jenazah 95
Zikrullah Pengubat Hati 96
TINGKATAN 5 Adab Dengan Rasulullah SAW 96
Adab Bermusafir 97
Adab Bernegara 98
Adab Dengan Pemimpin 99
Adab Berjihad 99
Adab Memelihara Alam Sekitar 100
Adab Memberi Dan Menerima Hadiah Serta Sedekah 101
Adab Berniaga 102

MAKSUD ISTILAH 103

2|MFCK SMK PAHI

 Disediakan Oleh :
USTAZ MOHD FADHLI BIN CHE KAMARUDIN
SMK PAHI, KELANTAN.

AKIDAH TINGKATAN 4 : ( SYIRIK ) (SPM 2019)

1) Apakah maksud syirik? (SPM 2019)

 Menyekutukan Allah atau menyamakan Allah dengan sesuatu sama ada pada zat, sifat atau
af’al-Nya
 Orang yang mengamalkan perbuatan syirik dinamakan Musyrik.

2) Jelaskan dua bahagian / jenis syirik berserta contohnya. (SPM 2019)

Jenis Syirik Pengertian Contoh

 Menyembah patung/berhala
Syirik yang dilakukan secara  Menyembah bulan / matahari
Syirik Jali
terang-terangan  Mengakui nabi Isa anak tuhan

 Riak (menunjuk-nunjuk)
 Ujub (kagum diri sendiri)
Syirik yang dilakukan secara
Syirik Khafi  Takbur (bangga diri)
bersembunyi
 Sum’ah (suka orang puji)

3) Jelaskan dua sebab Islam melarang perbuatan syirik.

 Membatalkan iman seseorang
 Mencemarkan kesucian agama Islam
 Kerana perbuatan itu menafikan kekuasaan Allah

4) Jelaskan dua akibat perbuatan syirik kepada individu.

 Dimurkai Allah
 Membatalkan iman
 Mendapat dosa besar
 Dimasukkan ke dalam neraka

5) Jelaskan dua akibat amalan syirik terhadap masyarakat.

 Masyarakat menjadi mundur
 Akidah masyarakat rosak/batal.
 Hubungan silaturrahim terputus
 Masyarakat dipandang hina oleh bukan Islam

6) Jelaskan dua usaha untuk menjauhkan diri daripada perbuatan syirik.

 Melengkapkan diri dengan kefahaman Islam
 Menyebarkan ajaran Islam kepada masyarakat.
 Melibatkan diri dengan program yang bercirikan agama seperti forum dan ceramah.
 Menjauhkan diri daripada golongan yang mengamalkan syirik
3|MFCK SMK PAHI
 AKIDAH TINGKATAN 4 : ( kufur )

1. Apakah maksud kufur?

 Kufur bererti tidak percaya kepada Allah serta mengingkari ajaran yang disampaikan oleh
Nabi Muhammad SAW. Orang yang melakukannya adalah kafir.

2. Nyatakan bahagian kufur.

a) Kufur Hakikat : ingkar atau menafikan rukun iman dan menolak syariat yang dibawa
Rasulullah.
Contoh : - Tidak mengakui adanya balasan di akhirat
- Tolak hukum yang ada dalam al-Quran
- Menyatakan solat membuang masa

b) Kufur Nikmat : mengingkari pencipta atau Allah sebagai pemberi nikmat kepada manusia
dan makhluk ciptaan-Nya.
Contoh : - Guna nikmat Allah ke jalan maksiat
- Tidak keluarkan zakat/sedekah dan boros berbelanja.

3. Jelaskan dua faktor kufur dalam masyarakat.

 Lemah iman
 Kurang didikan agama
 Terpengaruh dengan hawa nafsu
 Terlalu mengejar kesenangan dunia hingga ketepikan agama

4. Jelaskan dua cara mengelak diri daripada terjebak dalam kekufuran.

 Mengawal hawa nafsu
 Bergaul dengan ulamak
 Sentiasa menghadiri majlis ilmu
 Tingkatkan keimanan dan ketakwaan pada Allah

5. Jelaskan dua kesan buruk perbuatan kufur / Nyatakan 2 akibat kufur kepada Individu?
 Batal iman/ rosak akidah
 Dimurkai Allah
 Dimasukan ke neraka
 Jiwa tidak tenang

6. Jelaskan dua kesan buruk perbuatan kufur / Nyatakan 2 akibat kufur kepada
masyarakat?
 Menghancurkan kekuatan umat Islam
 Melemahkan perpaduan masyarakat
 Masyarakat Islam dipandang hina oleh masyarakat lain.

AKIDAH TINGKATAN 4 : ( RIDDAH / MURTAD )

1) Apakah maksud riddah?

 Berpaling atau keluar daripada agama Islam.

Info : Orang yang keluar daripada agama Islam dihukum murtad.

4|MFCK SMK PAHI

2) Nyatakan dua sebab yang membawa kepada riddah/murtad.
 Lemah pegangan agama
 Jahil tentang akidah dan hukum Islam
 Terpengaruh dengan agama bukan Islam / tawaran kebendaan
 Tiada bimbingan untuk memahami Islam

3) Jelaskan dua cara seseorang itu boleh menjadi murtad.

Cara Contoh
I’tikad Berniat hendak meninggalkan agama Islam
Perkataan Mengisytiharkan dirinya keluar daripada agama Islam
Perbuatan Menganaut agama selain daripada agama Islam.

4) Jelaskan kesan buruk / akibat daripada perbuatan riddah.

 Hubungan suami isteri terfasakh / terbatal
 Haram dikebumikan di perkuburan Islam
 Menjadi penghuni neraka selama-lamanya
 Haram menerima harta pusaka daripada warisnya beragama Islam

5) Jelaskan cara menangani orang murtad.

1. Memberi nasihat supaya dia bertaubat dan kembali kepada agama Islam
2. Memberi perlindungan atau bantuan sekiranya dia golonngan muallaf
3. Pemerintah hendaklah menguatkuasakan hukuman bunuh.

6) Jelaskan hikmah hukuman bunuh terhadap orang murtad.

 Memberi amaran bahawa agama Islam tidak boleh dipermain-mainkan
 Menghindarkan masyarakat Islam daripada berpecah belah dan huru hara
 Mengelakkan perbuatan riddah yang mencemar kesucian Islam

AKIDAH TINGKATAN 4 : ( KHURAFAT ) (SPM 2018)

1) Apakah maksud khurafat? (SPM 2018)

 Kepercayaan dan perbuatan karut (1m) yang dianggap mempunyai hubungan dengan Islam
sedang hakikatnya bertentangan syariat Islam (1m)

2) Nyatakan dua contoh khurafat yang masih diamalkan dalam masyarakat.( SPM 2018)
 Mandi safar untuk tolak bala
 Membuang ancak bagi halau hantu
 Percaya azimat/tangkal untuk elak bahaya
 Memohon hajat pada kubur keramat / pokok / batu
 Percaya binatang tertentu boleh membawa tuah/ sial

3) Jelaskan dua faktor berlaku amalan khurafat.

 Lemah iman
 Pengaruh hawa nafsu/ rakan sebaya
 Jahil dalam agama/ kurang didikan agama

5|MFCK SMK PAHI

4) Nyatakan langkah-langkah yang perlu diambil oleh individu dan pihak berwajib untuk
mengatasi masalah khurafat.
 Menggiatkan usaha dakwah
 Memperbanyakkan majlis ilmu
 memberi kesedaran tentang keburukan khurafat
 Menguatkuasakan undang-undang / Mengenakan hukuman yang berat.

5) Cadangkan langkah mengatasi khurafat daripada berleluasa dalam masyarakat dan

huraikan. (SPM 2018)
Sesungguhnya pihak berkuasa hendaklah memperbanyakkan majlis ilmu di seluruh tempat dan
kawasan (I). Hal ini kerana masyarakat akan mendapat kefahaman dan kesedaran tentang
keburukan khurafat (H). Kesannya masyarakat akan menolak amalan khurafat dan memohon
pertolongan hanya kepada Allah (HL). Oleh itu, kita hendaklah sentiasa yakin dengan kekuasaan
Allah agar amalan khurafat dapat dihindari dalam kehidupan (K).

6) Nyatakan dua kesan berlakunya amalan khurafat dalam masyarakat Islam.

 Membazir masa, tenaga, harta
 Menyekat akal berfikir dengan waras
 Masyarakat menjadi mundur
 Menyebabkan syirik dan batal iman

7) Jelaskan dua kesan perbuatan khurafat terhadap individu.

 Merosakkan akidah seseorang
 Fikiran menjadi sempit
 Menyebabkan seseorang tidak maju

AKIDAH TINGKATAN 4 : ( SIHIR ) (SPM 2019)

1) Apakah maksud sihir?

 Ilmu berkaitan perbuatan secara halus (1m) melalui pertolongan makhluk ghaib (1m)
seperti jin untuk memudaratkan manusia (1m)

2) Senaraikan dua contoh amalan / perbuatan sihir yang berlaku dalam masyarakat.
Ilmu yang dikaitkan dengan sihir. (SPM 2019)
 Ilmu santau
 Ilmu pukau
 Ilmu minyak dagu/pengasih/pelaris
 Ilmu susuk/ilmu hitam

3) Nyatakan dua sebab amalan tersebut dilarang kepada individu/ masyarakat/

Nyatakan dua akibat sihir kepada masyarakat/ kesan buruk sihir
 Saling bermusuh-musuhan -masyarakat
 Hilang rasa hormat menghormati- masyarakat
 Masyarakat hidup dalam ketakutan- masyarakat
 Merosakan akidah/batal iman –individu
 Membazir harta, masa, tenaga –individu
 Menyekat akal berfikir secara logik –individu

6|MFCK SMK PAHI

4) Nyatakan dua punca berlakunya sihir dalam masyarakat
 Lemah iman - Jahil dalam agama
 Kesempitan hidup - Jalan mudah mendapat sesatu
 Perasaan dendam terhadap seseorang - Mewarisi amalan nenek moyang
 Pengaruh rakan sebaya - Tiada tindakan undang2 yang tegas
 Iri hati dengan kelebihan seseorang

5) Terangkan dua cara mengelak / menangani/ menghindari diri dari amalan tersebut.
 Tanamkan keimanan (1m) sejak kecil (1m)
 Memberi nasihat (1m) supaya kembali ke jalan yang sebenar (1m)
 Menyebarkan risalah tentang keburukan sihir (1m) sebagai panduan dalam kehidupan (1m)
 Menggiatkan usaha dakwah / majlis ilmu supaya dapat membezakan yang benar dan salah
 Dedahkan dengan pengetahuan perkara yang membatalkan iman (1m) agar mengetahui
batas sempadan (1m)
 Penguatkuasaan undang-undang/ hukuman yang berat (1m) seperti menangkap dan diberi
kaunseling (1m)

6) Terangkan dua kesan menjauhkan diri daripada perbuatan sihir. (SPM 2019)
 Dapat memelihara diri daripada sifat riak dan takbur
 Melahirkan perasaan belas kasihan di antara satu sama lain
 Dapat mengelakkan kemudaratan terhadap fizikal dan mental seseorang
 Masyarakat hidup dalam keadaan harmoni kerana tiada sifat hasad dengki

AKIDAH TINGKATAN 4 : ( NIFAK / MUNAFIK ) (SPM 2017)

1) Apakah maksud munafik/nifak ?

 Pura-pura beriman (1m) sedangkan hati tetap kufur kepada Allah SWT (1m).

2) Nyatakan dua sifat / ciri orang munafik (SPM 2017)

 Apabila bercakap dia berdusta
 Apabila berjanji dia mungkiri
 Apabila diberi amanah dia khianati
 Apabila bergaduh dia melampaui batas

3) Nyatakan dua faktor berlakunya perbuatan nifak/ 2 sebab perbuatan ini masih
berleluasa. (SPM 2017)
 Mempunyai pegangan iman yang lemah / kurang didikan agama
 Jahil dalam agama / tentang akidah
 Dilekakan dengan kesenangan dunia
 Terpengaruh dengan hawa nafsu yang inginkan keseronokan

4) Jelaskan dua cara mengelak amalan nifak / cara mengawal / cara menangani.
 Tingkatkan keimanan dan ketakwaan pada Allah
 Bercakap benar bila berbicara
 Sentiasa menunaikan janji
 Bergaul dengan Ulamak

7|MFCK SMK PAHI

5) Jelaskan dua kesan buruk perbuatan nifak terhadap masyarakat/
Terangkan dua akibat perbuatan munafik terhadap masyarakat. (SPM 2017)
 Menghancurkan kekuatan umat Islam kerana masyarakat tidak bercakap benar.
 Menghilang sikap percaya mempercayai kerana tidak bersifat amanah.
 Melemahkan perpaduan masyarakat kerana masyarakat tidak bersefahaman.

6) Jelaskan dua kesan buruk perbuatan nifak / Nyatakan 2 akibat munafik kepada individu.
 Batal iman/ rosak akidah
 Jiwa tidak tenang
 Dimasukan ke neraka
 Dimurkai Allah

7) Senaraikan dua orang bapa munafik di zaman Rasulullah SAW.

 Abdullah Bin Ubai Bin Salul
 Musailamah al-Kazzab

AKIDAH TINGKATAN 4 : ( DOSA KECIL DAN DOSA BESAR )

1) Apakah maksud dosa?

 Balasan buruk kepada orang yg melakukan larangan Allah dan meninggalkan suruhanNya.

Info : Orang yang akil baligh yang melanggar hukum Allah digelar ‘Asi.

Jenis Pengertian Contoh Akibat /Implikasi

Kesalahan dikenakan
hukuman tertentu di dunia
Dosa Besar
dan amaran azab di akhirat.
Minum arak, berzina, - Di Dunia - Qisas, Hudud,
membunuh, Takzir
mengumpat, derhaka - Di Akhirat - Disiksa di
ibu bapa neraka jika tidak taubat

Lihat aurat bukan Jika dilakukan secara

Kesalahan yang tidak diberi
mahram, bawa berterusan menjadi dosa
peruntukan tertentu di dunia
Dosa Kecil al-Quran ke tandas, besar
dan amaran azab di akhirat
cakap perkara sia-sia

DOSA HUKUMAN DOSA HUKUMAN DOSA HUKUMAN

Minum arak 40 kali sebatan Merompak Potong tangan dan Riba
kaki bersilang
Haram dan berdosa
Qazaf 80 kali sebatan Membunuh Dibunuh balas Makan harta anak
besar
(menuduh zina) yatim
Penzina muhson Rejam sampai mati Membunuh dan Disalib dan Derhaka ibu bapa
(dah kahwin) merampas dibunuh

Penzina ghairil 100 kali sebatan Mengganggu Dibuang negeri Lari dari medan Berdosa besar dan
muhson (belum ketenteraman perang dilaknat Allah
kahwin) awam
Mencuri Potong tangan Menagih dadah Haram dan berdosa
besar

8|MFCK SMK PAHI

2) Jelaskan Perbezaan dosa kecil dan dosa besar.

Dosa Besar Dosa Kecil Faktor Melakukan Dosa

Dijanjikan hukuman/ azab  Lemah iman/ iman yang
Tiada azab tertentu di dunia
tertentu oleh Allah SWT. goyah
mahupun di akhirat
 Jahil tentang hukum agama
 Memandang ringan azab
Dosa terhapus dengan Dosa terhapus dengan amalan Allah
taubat nasuha fardu dan sunat  Mengejar kebendaan/
kemewahan
Dilakukan oleh golongan  Ingin hidup bebas
Dilakukan oleh manusia biasa
fasik

AKIDAH TINGKATAN 4 : ( MENDERHAKA KEPADA IBU BAPA ) (SPM 2018)

1) Senaraikan contoh perbuatan yang menderhaka kepada ibu bapa. (SPM 2018)
 Menengking / mengherdik mereka
 Memukul / mendera ibu bapa
 Meninggikan suara apabila bercakap
 Melawan cakap ibu bapa / mengingkari suruhan

2) Jelaskan dua sebab dilarang derhaka ibubapa.

 Hilang rahmat Allah S.W.T
 Kerana melupai mereka banyak berjasa kepada kita
 Menyebabkan seseorang mendapat azab di akhirat

3) Nyatakan dua ciri anak bertanggungjawab.

 Mentaati mereka
 Berbuat baik kepada ibubapa
 Sentiasa mendoakan mereka
 Menjaga mereka dengan baik
 Sabar menghadapi karenah mereka

4) Jelaskan akibat menderhaka kepada ibu bapa terhadap individu dan masyarakat

Individu Masyarakat
 Mendapat dosa besar  Menimbulkan pergaduhan dan permusuhan
 Dimasukkan ke dalam neraka  Wujud masyarakat yang berakhlak buruk
 Tidak dirahmati Allah  Masyarakat hidup tidak aman damai

5) Jelaskan sebab berlakunya perbuatan derhaka terhadap ibu bapa.

 Kurang didikan agama
 Memiliki iman yang lemah
 Sifat tidak sabar dan angkuh dalam diri

9|MFCK SMK PAHI

6) Terangkan dua bakti yang boleh dilakukan oleh anak terhadap ibu bapa yang telah
meninggal dunia. (SPM 2018)
 Sering mendoakan mereka agar Allah mengampuni dan merahmati mereka.
 Menjelaskan hutang mereka agar amalan mereka tidak tergantung
 Melaksanakan wasiat mereka sekiranya mereka ada meninggalkan wasiat.

AKIDAH TINGKATAN 4 : ( MENIPU DAN BERBOHONG )

1) Apakah maksud menipu?

 Melakukan sesuatu helah untuk kepentingan diri sendiri atau memudaratkan orang lain

2) Apakah maksud berbohong?

 Tidak jujur atau memalsukan sesuatu maklumat.

3) Jelaskan dua usaha membendung kes penipuan di sekolah anda.

 Menasihati mereka
 Menerangkan keburukan menipu
 Mengajak mereka membuat kebaikan
 Memberikan didikan agama secukupnya

4) Nyatakan dua kesan menipu/berbohong kepada seseorang individu.

 Dimurkai Allah
 Dibenci masyarakat
 Hidup mundur
 Hilang kepercayaan/ putus hubungan silaturrahim

5) Nyatakan contoh perbuatan menipu dalam masyarakat.

 Meniru dalam peperiksaan
 Memalsukan dokumen
 Menipu sukatan dan timbangan dalam jual beli
 Mencampurkan buah yang elok dengan yang busuk

6) Terangkan akibat menipu/berbohong kepada masyarakat.

 Masyarakat berpecah belah (1m) kerana tiada kepercayaan antara satu sama lain (1m)
 Kehidupan masyarakat tidak aman (1m) kerana berlaku pergaduhan (1m)
 Kehidupan masyarakat mundur (1m) kerana banyak berlak penyelewengan (1m)
 Hilang kepercayaan anggota masyarakat (1m) kerana banyak penipuan (1m)

7) Terangkan dua cara anda menghindarkan diri daripada perbuatan menipu.

 Sentiasa bercakap benar dalam apa jua keadaan walaupun dibenci oleh rakan
 Mengingatkan diri sendiri bahawa menipu adalah dosa besar.

10 | M F C K S M K P A H I
 AKIDAH TINGKATAN 4 : ( MENCURI [SPM 2017] DAN MEROMPAK )

1) Apakah maksud mencuri?

 Mencuri ialah mengambil hak orang lain secara sembunyi yang disimpan di tempat
simpanan tanpa izin. Hukuman hududnya dipotong pergelangan tangan. (SPM 2017)

2) Apakah maksud merompak?

 Merompak ialah mengambil hak orang lain secara kekerasan yang disimpan di tempat
simpanannya tanpa izin.

Hukuman hududnya :
1. Bunuh
2. Disalib
3. Potong tangan dan kaki bersilang
4. Dibuang negeri

3) Jelaskan sebab-sebab berlakunya perbuatan mencuri dan merompak.

 Kurang didikan agama
 Terpengaruh dengan rakan sebaya
 Hidup terlalu miskin
 Kejar kemewahan dunia

4) Nyatakan dua kebaikan hukuman terhadap hukuman mencuri/merompak.

Terangkan dua hikmah/kepentingan di sebalik penetapan hukuman tersebut (SPM 2017)
 Masyarakat tidak lagi berani mencuri kerana memikirkan kesannya.
 Menjamin kesejahteraan seluruh rakyat kerana jenayah curi tidak berlaku.
 Harta orang Islam dan bukan Islam terpelihara daripada sebarang pencerobohan.
 Memberi pengajaran kepada pencuri dan perompak (1m) agar tidak melakukan untuk kali
seterusnya (1m)
 Memberi peringatan/ pengajaran kepada orang ramai (1m) supaya jangan terlibat dengan
perbuatan terkutuk (1m)

5) Jelaskan langkah-langkah mencegah/ mengatasi kes mencuri.

 Mengadakan kempen dan penerangan
 Memberi didikan agama secukupnya
 Mengenakan hukuman yang berat/ kuatkuasa undang-undang

6) Apakah sebab Islam mengharamkan perbuatan merompak?

 Mencabuli hak orang lain
 Menyebabkan pergaduhan
 Masyarakat huru hara/ kucar kacir
 Masyarakat hidup tidak tenteram dan sering terganggu

AKIDAH TINGKATAN 4 : ( RIBA )

1) Apakah maksud riba?

 Faedah, lebihan atau pertambahan bayaran dalam proses pertukaran barang, wang, hutang-
piutang dan sebagainya.

11 | M F C K S M K P A H I
2) Jelaskan jenis-jenis riba.
 al-Fadhl (pertambahan melalui pertukaran barang yang sama sepertinya)
 al-Nasiah (pertambahan yang diperolehi kerana menangguhkan tempoh bayaran)

3) Nyatakan faktor berlaku riba.

 Lemah iman
 Kesempitan hidup
 Kurang didikan agama
 Pengaruh rakan sebaya /mengejar kebendaan sahaja

4) Terangkan cara menangani perbuatan riba.

 Memberi didikan agama (1m) agar faham tentang halal dan haram (1m)
 Melaksanakan sistem ekonomi berlandaskan Islam (1m) dalam perbankan Islam (1m)
 Memaklumkan kepada masyarakat tentang kesan buruk riba (1m) melalui kempen di media
cetak (1m)

5) Nyatakan hikmah Allah mengharamkan perbuatan riba.

 Mewujudkan kestabilan ekonomi masyarakat
 Menggalakkan semangat tolong menolong sesama manusia
 Mencegah sifat pentingkan diri sendiri

6) Jelaskan akibat perbuatan riba.

 Dimurkai Allah
 Hidup tidak tenteram
 Dipandang hina oleh masyarakat

AKIDAH TINGKATAN 4 : ( MAKAN HARTA ANAK YATIM )

1) Apakah maksud anak yatim?

 Anak yatim ialah kanak-kanak yang kematian bapa sebelum umur baligh.

2) Apakah maksud harta anak yatim?

 Harta yang diperolehi melalui pusaka, wasiat dan hadiah.

3) Jelaskan dua sebab dilarang makan harta anak yatim.

 Anak yatim akan kehilangan punca pendapatan apabila dewasa
 Anak yatim hidup terbiar kerana tiada harta
 Berlakunya permusuhan yang memutuskan silaturahim
 Mencabuli hak anak yatim sebagai pewaris harta

4) Jelaskan dua kewajipan terhadap anak yatim /

Jelaskan tanggungjawab pemegang amanah anak yatim.
 Jaga harta anak yatim sehingga mereka baligh
 Urus harta anak yatim dengan baik
 Serah harta anak yatim apabila mereka mampu urus sendiri

12 | M F C K S M K P A H I
5) Nyatakan sebab Islam menyuruh melaksanakan tanggungjjawab terhadap anak yatim
 Mereka tiada tempat bergantung
 Supaya tidak wujud kanak-kanak terbiar
 Untuk melahirkan masyarakat penyayang

AKIDAH TINGKATAN 4 : ( LARI DARI MEDAN PERANG )

1) Apakah pengertian perang jihad?

 Peperangan antara orang Islam dengan orang kafir / 1m bagi mempertahankan kesucian
agama Islam.1m

2) Apakah maksud lari dari medan perang?

 Meninggalkan medan perang ketika sedang menentang musuh Allah SWT.

3) Jelaskan dua akibat lari dari medan peperangan terhadap individu.

 Mendapat kemurkaan Allah SWT di dunia
 Dipandang hina oleh masyarakat
 Dimasukkan ke dalam neraka jahanam
 Tidak mendapat ketenangan dan ketenteraman jiwa

4) Jelaskan dua akibat lari dari medan peperangan terhadap umat Islam
 Umat Islam akan ditindas oleh bangsa lain
 Merendahkan martabat agama dan umat Islam
 Memberi peluang kepada musuh menghapuskan agama dan umat Islam

5) Pendapat anda bagaimana cara memupuk semangat jihad di kalangan belia negara ini.
 Menggalakkan belia terlibat dalam aktiviti berteraskan ketenteraan seperti sukarelawan
polis, tentera wataniah atau pasukan gerakan am.
 Memberi penerangkan tentang keperluan dan kelebihan berjihad

6) Jelaskan dua faktor seseorang lari dari medan perang.

 Gerun dengan kekuatan musuh
 Keimanan dan keyakinan tidak teguh terhadap pertolongan Allah
 Mencintai dunia lebih daripada mencintai akhirat

AKIDAH TINGKATAN 4 : ( MENGUMPAT & MEMFITNAH )

1) Apakah maksud mengumpat?

 Membicarakan keaiban orang lain sedangkan orang yang diumpat itu tidak suka pada
perbuatan tersebut.

2) Apakah maksud fitnah?

 Melemparkan tuduhan kepada seseorang tanpa bukti yang sahih.

13 | M F C K S M K P A H I
3) Jelaskan dua sebab / faktor berlakunya perbuatan mengumpat dan memfitnah.
 Gembira melihat kesusahan orang lain
 Mempunyai sikap benci dan tidak puas hati dengan kelebihan orang lain
 Tidak mahu mengakui kelebihan orang lain
 Takut persaingan hidup

4) Jelaskan dua cara mengelakkan perbuatan mengumpat dan memfitnah.

 Sentiasa menjalin hubungan baik dan hormat-menghormati
 Mengamalkan nilai murni dalam diri
 Tidak percaya dengan berita yang belum tentu kepastiannya
 Redha dengan ketentuan Allah

5) Jelaskan dua kesan perbuatan mengumpat dan memfitnah.

Individu
 Dibenci oleh Allah
 Dipandang hina oleh masyarakat
 Jiwa sentiasa gelisah dan tidak tenang
Masyarakat
 Berlaku permusuhan / pergaduhan
 Masyarakat Islam sentiasa mundur
 Putus silaturrahim dan menghalang
perpaduan

6) Jelaskan kesan/akibat mengumpat terhadap orang yang diumpat.

 Mereka hidup menderita
 Maruah mereka akan tercemar
 Mereka akan dihina.
 Boleh memutuskan ikatan silaturrahim

AKIDAH TINGKATAN 4 : ( MINUM ARAK & MENAGIH DADAH )

1) Apakah maksud arak?

 Minuman memabukan (1m) diperbuat daripada air perahan buah yang diperam (1m) yang
dapat menghilangkan kewarasan akal fikiran.

2) Terangkan dua sebab menagih dadah dianggap sebagai musuh utama agama dan negara
 Memudaratkan tubuh badan serta menghilangkan kewarasan akal fikiran
 Menyebabkan negara menjadi mundur kerana golongan ini tidak mampu membangunkan
negara
 Terdorong melakukan jenayah yang lebih berat seperti mencuri, merompak dan
membunuh.

3) Jelaskan syarat-syarat yang mensabitkan seseorang peminum arak akan dikenakan

hukuman sebat 40 kali.
 Peminum arak adalah seorang yang sempurna akal
 Dilakukan dengan kehendak sendiri
 Mengetahui bahawa apa yang diminum iti adalah arak

14 | M F C K S M K P A H I
4) Nyatakan 2 kebaikan hukuman terhadap peminum arak.
 Memberi pengajaran kepada peminum arak/ penagih dadah
 Memberi peringatan/ pengajaran kepada orang ramai
 Menggerunkan orang yang ada keinginan untuk minum arak

5) Jelaskan bukti arak punca segala maksiat

 Peminum arak akan hilang akal
 Hidup tidak aman
 Mereka akan mencuri dan bergaduh.
 Peminum arak akan lupa agama dan hukum
 Peminum arak tidak dapat kawal emosi
 Peminum arak memelukan wang

6) Apakah maksud dadah?

 Sejenis bahan yang mengkhayalkan dan boleh menghilangkan daya fikir.

7) Jelaskan faktor seseorang terlibat dengan dadah dan minum arak.

 Iman lemah
 Terpengaruh dengan rakan sebaya
 Kurang didikan dan penghayatan Islam

8) Jelaskan langkah-langkah mencegah masalah arak dan dadah.

 Mengadakan kempen dan penerangan
 Memberi didikan agama secukupnya
 Kenakan hukuman yang berat/ kuatkuasa undang-undang
 Mengamalkan cara hidup sihat
 Elakkan pergaulan bebas dengan penagih dadah

9) Jelaskan kesan kepada peminum arak dan penagih dadah.

Individu Masyarakat
 Menghilangkan kewarasan akal  Menimbulkan permusuhan
 Memudaratkan kesihatan  Masyarakat hidup tidak aman
 Terdorong melakukan maksiat  Masyarakat Islam dibenci masayarakat lain.

AKIDAH TINGKATAN 4 : ( ZINA, LIWAT DAN MUSAHAQAH )

1) Apakah maksud zina?

 Persetubuhan haram antara lelaki dengan perempuan tanpa ikatan nikah yang sah.

2) Apakah maksud liwat?

 Hubungan sejenis antara lelaki dengan lelaki (homoseks/gay)

3) Apakah maksud musahaqah?

 Hubungan antara perempuan dengan perempuan (lesbian)

15 | M F C K S M K P A H I
4) Jelaskan faktor berlakunya zina, liwat dan musahaqah.
 Terpengaruh dengan budaya liar
 Membaca dan melihat bahan lucah
 Lemah iman dalam menghayati ajaran Islam
 Kurang didikan dan pengetahuan agama

5) Jelaskan akibat/kesan zina, liwat dan musahaqah terhadap individu.

 Dijangkiti penyakit seperti AIDS dan siflis
 Dapat balasan azab di akhirat
 Dimurkai oleh Allah
 Maruah diri tercemar
 Dibenci oleh masyarakat

6) Jelaskan akibat zina, liwat dan musahaqah terhadap keluarga.

 Institusi perkahwinan runtuh
 Anak-anak terabai
 Berlaku permusuhan keluarga

7) Apakah hukuman ke atas pelaku liwat dan musahaqah?

 Sama seperti zina, belum berkahwin disebat 100 kali sebatan dan yang telah berkahwin
direjam sampai mati

8) Nyatakan hikmah diharamkan perbuatan zina, liwat dan musahaqah.

 Dapat mengelakkan penyakit merbahaya seperti AIDS
 Dapat menjaga zuriat yang sah
 Dapat memelihara kehormatan diri
 Mengelakan permusuhan dalam masyarakat

9) Jelaskan perbezaan antara zina, liwat dan musahaqah.

Zina Liwat Musahaqah

Persetubuhan haram antara Hubungan sejenis antara Hubungan sejenis antara
lelaki dengan perempuan lelaki dengan lelaki perempuan dengan perempuan

10) Terangkan dua usaha remaja menghindari perbuatan zina, liwat dan musahaqah.
 Mendalami ilmu agama dengan merujuk kepada al-Quran dan al-Hadis
 Mengelakkan diri daripada pergaulan bebas dengan berkawan dengan rakan yang baik
 Mendekati para ulama dengan meminta nasihat daripadanya
 Menjauhkan diri daripada menonton atau membaca bahan-bahan lucah supaya nafsu dapat
dikawal

AKIDAH TINGKATAN 4 : (MENUDUH PEREMPUAN BAIK BERZINA : QAZAF )

1) Apakah maksud qazaf?

 Seseorang membuat fitnah terhadap perempuan yang baik melakukan perbuatan zina.

16 | M F C K S M K P A H I
2) Nyatakan hukuman terhadap penuduh zina
 Sebat sebanyak 80 kali sebatan

3) Hukuman yang dijatuhkan mestilah mengikut syarat-syarat tertentu.

Syarat Pihak Yang Menuduh Syarat Pihak Yang Kena Tuduh

Berakal Berakal
Dewasa Dewasa
Tidak dipaksa oleh pihak lain Islam
Merdeka
Belum pernah berzina & sentiasa menjauhi zina

4) Jelaskan dua akibat perbuatan menuduh zina terhadap individu dan masyarakat.

Terhadap Individu Terhadap Masyarakat

Maruah diri tercemar
Memusnahkan masa depan
Mengalami tekanan jiwa/perasaan
Menimbulkan pergaduhan
Mewujudkan suasana tidak aman
dalam masyarakat
Timbul perasaan benci dan dendam
antara kedua-dua pihak

5) Jelaskan hikmah larangan menuduh zina

 Mengelakkan pergaduhan dan permusuhan dalam masyarakat
 Mengelakkan keharmonian rumahtangga seseorang tergugat
 Perempuan tersebut akan dipandang hina oleh masyarakat dan maruahnya tercemar.

AKIDAH TINGKATAN 4 : ( BUNUH DIRI )

1) Apakah maksud bunuh diri?

 Melakukan perbuatan yang boleh memisahkan roh daripada jasad sendiri.

2) Jelaskan dua faktor menyebabkan seseorang membunuh diri.

 Putus asa dengan rahmat Allah
 Tidak yakini kehidupan hari akhirat
 Kurang pendidikan agama

3) Jelaskan sebab Allah melarang perbuatan membunuh diri.

 Menerima azab yang pedih di akhirat
 Satu pencabulan terhadap hak Allah

4) Terangkan langkah menangani perbuatan membunuh diri di kalangan masyarakat.

 Memberi didikan agama yang sempurna agar menjauhi perbuatan yang keji
 Memberi peringatan tentang azab neraka yang bakal diterima di akhirat kelak.

17 | M F C K S M K P A H I
 AKIDAH TINGKATAN 4 : ( TUNTUTAN BERTAUBAT )

1) Apakah maksud taubat?

 Kembali semula taat kepada Allah setelah menyesal melanggar perintah-Nya.

2) Nyatakan syarat-syarat taubat.

 Menyesal terhadap maksiat yang dilakukan
 Berhenti melakukan perbuatan tersebut dengan segera
 Berazam tidak akan ulang perbuatan tersebut
 Memohon maaf jika kesalahan tersebut berkaitan manusia

3) Jelaskan hikmah taubat.

 Memberi peluang kepada orang yang berdosa kembali ke jalan Allah
 Memberi ketenangan hati kepada Muslim yang bertaubat
 Mendapat keampuan serta petunjuk Allah

4) Bilakah seseorang itu diwajibkan bertaubat?

 Seseorang itu wajib bertaubat apabila melakukan dosa /maksiat

5) Mengapakah syarat-syarat taubat tersebut perlu.

 Supaya diterima oleh Allah
 Supaya tidak diulangi lagi dosa yang dilakukan
 Supaya ikhlas untuk memperbaiki kesilapan

6) Jelaskan dua implikasi orang yang tidak bertaubat.

 Dimurkai Allah SWT
 Terdorong untuk melakukan dosa
 Jauh dari rahmat Allah SWT

7) Jelaskan perbezaan antara orang bertaubat dengan orang yang tidak bertaubat.

Orang Yang Bertaubat Orang Yang Tidak Bertaubat

 Hidup tenang kerana dapat keampunan Allah  Hidup gelisah & mudah putus asa
 Berusaha melakukan ibadah wajib & sunat  Mengabaikan ibadat wajib & sunat

AKIDAH TINGKATAN 5 : ( IMAN MUTIARA HIDUP )

1) Jelaskan maksud iman.

 Membenarkan dalam hati, mengikrarkannya dengan lidah dan mengamalkannya dengan
anggota badan.

2) Jelaskan dua keperluan / kepentingan iman dalam kehidupan.

 Membentuk insan muslim sejati
 Supaya istiqamah dalam ibadah
 Melahirkan generasi berakhlak mulia
 Melakukan kebaikan

18 | M F C K S M K P A H I
3) Jelaskan ciri-ciri orang yang bertambah iman.
 Sentias mengamalkan akhlak yang baik
 Sentiasa menunaikan ibadat fardu
 Suka melakukan kebajikan
 Banyak melakukan amalan sunat

4) Jelaskan dua contoh amalan iman yang bertambah.

 Melakukan qiamullail
 Sentiasa membaca al-Quran
 Berzikir setiap hari
 Banyak berdoa
 Menuntut ilmu

5) Nyatakan dua faktor yang menghalang peningkatan iman.

 Mengabaikan ibadat-ibadat fardhu
 Melakukan maksiat
 Terpengaruh dengan rakan yang lalai
 Hiburan yang melampaui batas

6) Mengapakan iman seseorang boleh berkurang.

 Melakukan perkara maksiat seperti berzina
 Memakai pakaian yang tidak menutup aurat
 Makan makanan haram
 Tidak melaksanakan perkara fardu

7) Jelaskan faktor yang membatalkan iman dari segi iktikad, percakapan dan perbua tan.

Iktikad Percakapan Perbuatan

 Mengakui ada kuasa lain  Menghina ayat al-Quran dan  Mempersendakan ajaran
selain Allah Hadis Nabi Islam
 Tidak beriman dengan  Mengatakan hukum Islam  Menentang hukum Islam
semua hukum dalam adalah kolot dan tidak sesuai seluruhnya
al-Quran & Hadis

KEMANISAN IMAN / HALAWATUL IMAN

8) Apakah maksud kemanisan iman / halawatul iman? (SPM 2018)

 Berasa gembira (syok) dalam melakukan ibadah(1m) sanggup menanggung kepayahan
demi mendapat keredaan Allah (1m)

9) Jelaskan dua cara / ciri / bukti orang yang mendapat kemanisan iman.
 Cinta Allah dan Rasul melebihi segala-galanya
 Mengasihi sesama manusia kerana Allah
 Membenci kekufuran sepertimana benci dicampak kedalam api neraka

10) Mengapakah seseorang itu tidak mencapai tahap halawatul iman?

 Merasa seronok dan bangga melakukan kejahatan
 Tidak suka menghadiri majlis ilmu
 Bencikan golongan ulamak

19 | M F C K S M K P A H I
11) Jelaskan dua kesan kemanisan iman yang boleh dirasai oleh orang yang beriman.
 Mencapai kesempurnaan dalam beribadat.
 Dikasihi oleh Allah S.W.T.
 Ibadat diterima oleh Allah S.W.T.
 Dihormati dan disayangi oleh masyarakat.
 Jiwa menjadi tenang.

12) Jelaskan 2 kelebihan orang yang mendapat kemanisan iman.

 Dapat melaksanakan ibadah dengan tenang dan sempurna
 Hatinya sentiasa cenderung kepada kebaikan dan taat kepada Allah
 Menjauhi kemungkaran dan membencinya

13) Jelaskan dua akibat tidak mencapai kemanisan iman kepada individu.
 Dibenci oleh Allah/masuk neraka
 Melakukan ibadat tidak sempurna/sambil lewa
 Melakukan perkara yang menyusahkan masyarakat
 Mudah terjebak dengan perkara maksiat
 Suka melakukan larangan Allah

14) Terangkan dua perkara yang boleh dilakukan untuk meningkatkan keimanan. SPM 2018
 Membanyakkan berzikir supaya sentiasa mengingati Allah
 Meningkatkan ilmu keagamaan demi memahami ajaran Islam
 Membaca dan memahami al-Quran agar dapat bimbingan dalam kehidupan
 Memperbanyakkan amal ibadah dengan melakukan segala suruhan dan amalan sunat

15) Jelaskan istilah-istilah dalam ilmu akidah.

Istilah Pengertian
Kafir Orang yang ingkar prinsip akidah yang terdapat dalam al-Quran & Hadis
Musyrik Orang yang menyekutukan Allah sama ada pada zat, sifat atau perbuatanNya
Munafik Orang yang berpura-pura Islam dan menyembunyikan kekufuran dalam hati
Fasik Orang yang melakukan dosa besar atau berterusan melakukan dosa kecil
Murtad Orang yang keluar daripada agama Islam
Mulhid Orang yang tidak beragama
‘Asi Orang yang melanggar hukum Allah /melakukan dosa dan maksiat

AKIDAH TINGKATAN 5 : ( AHLI SUNNAH WAL JAMAAH )

1) Siapakah Ahli Sunnah Wal Jamaah?

 Kumpulan yang berpegang teguh dengan al-Quran, sunnah Rasulullah SAW dan perkara
yang dibawa oleh para sahabat Baginda SAW (1m) serta menentang perkara-perkara
Bida’ah.(1m)

20 | M F C K S M K P A H I
2) Siapakah yang mempelopori/memasyhurkan ASWJ.
 Abu al-Hasan al-Asy’ari
 Abu Mansur Al-Maturidi

3) Senaraikan nama lain bagi ASWJ.

 Ahlu As-Sunnah - As-Solafus Soleh
 Al-Jamaah - Ahlul Hadis

4) Jelaskan dua pegangan/prinsip Akidah ASWJ.

 Tidak mencela atau tidak kafirkan orang yang tidak sealiran dengan mereka
 Berpegang teguh dengan al-Quran dan as-Sunnah
 Berpegang teguh dengan prinsip As-Salafus Soleh
 Tidak menghukum sesuatu perkara melainkan jika ada bukti yang sah

5) Jelaskan pandangan ASWJ terhadap beberapa isu dalam akidah.

 Al-Quran bukan makhluk : Al-Quran bersifat qadim bukan baharu (makhluk)
 Melihat Allah : Orang mukmin dapat melihat Allah di hari kiamat
 Pelaku dosa besar : Orang yang melakukannya masih dikira sebagai mukmin tetapi fasik
 Imam boleh bertambah dan berkurang : Bertambah apabila melakukan kebaikan/amal
soleh dan sebaliknya
 Qada’ dan Qadar : Segala perkara yang berlaku di alam ini terjadi dengan kebijaksana Allah
sejak azali. Allah berkuasa mengatur segala perkara yang terjadi di alam ini. Semua perkara
baik dan buruk adalah ketentuan Allah

6) Terangkan dua cara memantapkan akidah agar tidak terpesong daripada akidah ASWJ.
 Mempelajari asas akidah berdasarkan kitab Ahli Sunnah WalJamaah (1m) yg muktabar (1m)
 Belajar daripada guru yang diiktiraf keilmuannya (1m) dalam bidang akidah (1m)

7) Jelaskan kepentingan berpegang dengan akidah ASWJ.

 Membersihkan akidah daripada kekeliruan dan kesesatan
 Menjadi kayu ukur kepada penerimaan sesuatu amalan

AKIDAH TINGKATAN 5 : ( KHAWARIJ )

1) Apakah pengertian Khawarij?

 Golongan penyokong Saidina Ali yang berjuang menentang Muawiyah tetapi tidak
menerima Majlis Tahkim.

2) Jelaskan iktikad yang menjadi pegangan golongan Khawarij.

 Beriktikad bahawa pelaku dosa besar adalah kafir.
 Membataskan sumber syariat hanya kepada al-Quran sahaja.
 Mengkafirkan serta menghalalkan darah semua umat Islam yg berbeza iktiqad dengan
mereka.

21 | M F C K S M K P A H I
3) Jelaskan perbezaan antara syiah dan khawarij tentang pelaku dosa besar.

Syiah Zaidiyyah Khawarij

Pelaku dosa besar berada di antara iman Iktiqad pelaku dosa besar kafir
dan kufur

4) Jelaskan perbezaan iktiqad antara ASWJ dan Khawarij.

ASWJ
a) Tidak kafirkan orang yang tak sealiran
dengan mereka
b) Berpegang teguh dengan al-Quran dan
Sunnah
c) Pelaku dosa besar masih mukmin,
imanya masih ada, dikira fasik kerana
melakukan dosa besar
Khawarij
a) Kafirkan dan halalkan darah orang yang
tak sealiran dengan mereka
b) Hanya berpegang dengan al-Quran
sahaja
c) Iktiqad pelaku dosa besar kafir

AKIDAH TINGKATAN 5 : ( SYIAH )

1) Nyatakan perbezaan antara kumpulan utama Syiah/

Nyatakan 2 kumpulan syiah selain Syiah Imamiah.

Perkara Syiah Imamiyyah Syiah Zaidiyyah Syiah Batiniah

 Jawatan pemimpin  Hanya layak disandang  Menganggap al-Quran
Nyatakan umat Islam (imam) oleh ahli bait mempunyai makna
Sebab  Hanya layak disandang  Sempena nama zahir dan makna batin
dinamakan oleh ahli bait pengasasnya Zaid Bin yang hanya difahami
demikian Ali Zainal Abidin (cicit oleh imam mereka
Pegangan/ Saidina Ali)  Kumpulan syiah
Iktiqad paling radikal dan
sesat

 Jawatan imam  Pelakuan pelaku dosa  Beriktiqad Ali dan

anugerah Allah seperti besar antara iman dan imam mereka TUHAN
keNabian kufur  Mengharuskan
 Imam bersifat maksum  Perbuatan manusia beberapa
Nyatakan
 Hanya layak disandang dilakukan oleh manusia kemungkaran seperti
2 ciri
oleh Ahlul bait bukan Allah minum ARAK
kesesatan
 Menolak hadis bukan  Menolak kemaksuman  Menganggap imam
Syiah
diriwayat Ahlul Bait para imam kecuali Ali, mereka MUHAMMAD
 Mengamalkan taqiyyah Fatimah, Hasan dan AL-HANAFIAH masih
 Mengharuskan Husin hidup
perkahwinan Mut’ah  Menolak taqiyyah

22 | M F C K S M K P A H I
2) Jelaskan cara untuk mengelakan diri dari terlibat dengan ajaran Syiah.
 Mempelajari asas akidah berdasarkan kitab Ahli Sunnah Waljamaah.
 Belajar dengan guru yang diiktiraf keilmuannya dalam bidang akidah.
 Membina ketahanan akidah dengan berdoa.
 Menjauhkan diri dari orang yang mengamalkan ajaran Syiah./bahan/laman web /buku.
 Melakukan sesuatu amalan berdasarkan ilmu dan hujah yang jelas / yang terdapat dalam
al-Quran dan hadis

AKIDAH TINGKATAN 5 : ( AJARAN SESAT ) (SPM 2017 & 2019)

1) Apakah maksud ajaran sesat? (SPM 2019)

 Ajaran atau amalan yang didakwa sebagai ajaran Islam (1m) sedangkan hakikatnya
bercanggah dengan al-Quran dan as-Sunnah(1m).

2) Senaraikan 3 contoh ajaran sesat yang terdapat di Malaysia.

 Qadiani - Ajaran Tuhan Harun
 Bahai - Ajaran Ayah Pin
 Taslim

3) Jelaskan tiga ciri ajaran sesat. (SPM 2017)

 Mencemarkan kesucian al-Quran dan Hadis
 Mengubah prinsip asas akidah Islam
 Mengubah bentuk-bentuk ibadah
 Mendewa-dewakan pemimpin
 Menolak perkara qat’i (tetap) dalam Islam seperti menghapuskan jihad
 Menolak hadis sohih / anti hadis

4) Jelaskan dua kesan buruk beramal dengan ajaran sesat (Apa2 Ajaran Sesat).

Individu Masyarakat (SPM 2019)

- Merosakkan akidah - Keruntuhan institusi kekeluargaan
- Masa terbuang - Perpaduan masyarakat tergugat
- Minda tertutup - Berlaku keganasan dalam masyarakat
- Kehidupan tidak stabil - Masyarakat menjadi mundur

5) Terangkan kesan buruk beramal dengan ajaran sesat.

 Keruntuhan institusi keluarga (1m) kerana berbeza akidah (1m)
 Perpaduan masyarakat tergugat (1m) kerana tidak menghormati masyarakat sekeliling (1m)
 Berlaku keganasan/ pergaduhan kerana kepatuhan membuta tuli kepada ketua ajaran sesat

6) Nyatakan persamaan ajaran Qadiani dan Bahai.

 Menghapuskan Jihad
 Menganggap Nabi Isa meninggal dunia
 Mengubah bentuk-bentuk ibadah
 Mempunyau tanah suci sendiri
 Mempercayai pengasasnya jelmaan Tuhan

23 | M F C K S M K P A H I
7) Terangkan dua langkah menangani / menghindari diri daripada ajaran sesat/(SPM 2017)
(Bahai/Qadiani)
 Mengambil tindakan undang-undang demi memelihara ajaran Islam.
 Mempelajari asas akidah berdasarkan kitab muktabar agar tidak terpesong.
 Melengkapkan diri dengan kefahaman Islam yang sebenar agar tidak tersesat.
 Menyebarkan ajaran Islam melalui media agar tidak menjadi masyarakat ikut-ikutan.
 Menjauhi diri dari golongan yang mengamalkan ajaran sesat/ Bahai/Qadiani agar selamat
akidah

8) Nyatakan perbezaan antara Qadiani, Bahai dan Taslim

Perkara Qadiani Bahai Taslim

 Pengasas: Mirza  Pengasas: Husain Ali  Pengasas: Hj Muhd
Ghulam Ahmad (MGA) Mazandarani Bin Syafie/
 Muncul di Qadian India  Muncul di Iran Muhd Matahari
 Kitab Suci Al-Tazkirah  Kitab suci Al-Bayan  Muncul di Kg.
 KesesatanKe M’sia  Ke Malaysia – Yan Seronok, Bayan
Maulana Muhd Sadiq Kee Leong Lepas
Barakallah  Ajaran paling tua di
Malaysia

Pegangan / Iktiqad : Pegangan / Iktiqad : Pegangan / Iktiqad :

Ciri  MGA imam Mahdi, Nabi  Pengasasnya  Anggap pengasasnya
Kesesatan dan Jelmaan Krisna jelmaan Allah maksum
(Iktiqad)  Qadian tempat suci –  Semua agama sama,  Alam bersifat qadim
tunai haji digabung dalam  Harus penzinaan
PENTING  Hapuskan jihad ajaran bahai melalui nikah batin
HAFAL  Hukum org lain kafir  Kitabnya Bayan  Mentafsir ayat –ayat
IKTIKAQ  Percaya malaikat menghapus semua al-Quran mengikut
DAN pacaindera Allah hukum kitab samawi hawa nafsu
BEZAKAN  Menghukum Kafir  Menolak wujudnya  Solat dengan niat
selain penganut malaikat, syurga tanpa perbuatan
Qadiyani dan neraka  Tolak wujud hari
 Dakwa Nabi Isa Mati  Mengagungkan kod qiamat, syurga,
dan di Makam di 19 neraka
Srinagar, India  Nabi Isa mati di salib  Diri batin manusia
 Menghapuskan Jihad  Puasa 19 hari, solat adalah Allah dan
 Mendakwa 19 rakaat 3x sehari diri zahir Nur
pengasasnya  Menghapuskan jihad Muhammad
mempunyai  Alam bersifat Baqa’
sejuta mukjizat

24 | M F C K S M K P A H I
 Disediakan Oleh :
USTAZ MOHD FADHLI BIN CHE KAMARUDIN
SMK PAHI, KELANTAN.

IBADAH TINGKATAN 4 : ( IBADAT HAJI DAN UMRAH )

1) Apakah maksud haji? (SPM 2019)

 Haji ialah mengunjungi Baitullah di Mekah untuk mengerjakan ibadat tertentu pada masa
tertentu dengan syarat tertentu.

2) Apakah maksud umrah?

 Menziarahi Baitullah di Mekah untuk mengerjakan ibadat tertentu pada bila-bila masa
dengan syarat tertentu.

3) Apakah maksud upah haji / badal haji dan hukumnya? (SPM 2017)
 Melakukan ibadat haji bagi pihak orang lain
 Hukumnya : Harus

4) Jelaskan sebab-sebab yang mengharuskan upah haji. (SPM 2017)

 Meninggal dunia
 Terlalu tua / terlalu uzur / nyanyuk
 Sakit yang tiada harapan sembuh

5) Jelaskan hikmah upah haji :

 Orang tua yang hilang upaya dapat mengupah orang lain mengerjakan haji bagi pihaknya.
 Memberi peluang kepada anak atau ahli keluarganya berbakti kepada ibu bapa atau
keluarga yang telah meninggal dunia.

6) Senaraikan syarat-syarat wajib haji.

 Islam
 Berakal
 Baligh
 Merdeka
 Berkemampuan

7) Apakah maksud Istita’ah / berkemampuan?

 Berkuasa. Tidak wajib ke atas orang yang tidak berkemampuan menunaikannya.

8) Senaraikan dua syarat kemampuan dalam ibadat haji.

 Isteri dapat izin suami
 Bersama mahram / 2 orang perempuan yang boleh dipercayai
 Ada kesempatan masa
 Mempunyai kenderaan pergi dan balik

25 | M F C K S M K P A H I
9) Jelaskan hikmah menunaikan ibadat haji.

INDIVIDU MASYARAKAT
• Menghapuskan dosa-dosa kecil • Saling berkenalan sesama umat Islam
• Membersihkan jiwa daripada maksiat • Membantu mempertingkatkan ekonomi
• Meningkatkan keimanan umat Islam
• Mengingati sejarah kecemerlangan • Meneguhkan hubungan persaudaraan
tamadun Islam umat Islam

10) Senaraikan rukun haji dan umrah.

Rukun Haji (SPM 2019) Rukun Umrah

1) Niat Ihram 1) Niat ihram di Miqat
2) Wukuf di Padang Arafah
3) Tawaf 2) Tawaf
4) Saie 3) Saie
5) Bercukur 4) Bercukur
6) Tertib 5) Tertib

11) Jelaskan perbezaan antara rukun haji dan wajib haji.

Rukun Haji Wajib Haji

Amalan yang wajib dilakukan , jika tertinggal Amalan yang wajib dilakukan , jika
maka tidak sah ibadat haji dan wajib diganti tertinggal sah ibadat haji tetapi kena
pada tahun berikutnya. bayar dam
Contoh: Tawaf / Saie Contoh: Melontar Jamrah Aqabah

12) Apakah maksud wukuf?

 Berada di Padang Arafah walaupun sekejap, bermula dari gelincir matahari pada 9 Zulhijjah
hingga terbit fajar pada 10 Zulhijah

13) Jelaskan hikmah wukuf.

 Menimbulkan keinsafan kepada jemaah haji bahawa manusia adalah sama di sisi Allah.
 Mengingatkan semula tempat pertemuan Nabi Adam dan Siti Hawa di Padang Arafah.
 Mengingatkan kepada kita perhimpunan manusia di padang mahsyar

14) Apakah maksud tawaf?

 Mengelilingi Kaabah/Baitullah sebanyak 7 kali dengan syarat tertentu untuk beribadat
kepada Allah.

15) Nyatakan dua syarat tawaf.

 Menutup aurat
 Suci daripada hadas
 7 pusingan keliling Kaabah
 Di dalam masjid

26 | M F C K S M K P A H I
16) Nyatakan jenis-jenis tawaf.
 Tawaf Qudum (Selamat Datang)
 Tawaf Ifadah (Rukun)
 Tawaf Widak (Selamat Tinggal)
 Tawaf Sunat

17) Terangkan dua hikmah diwajibkan tawaf.

 Menimbulkan keinsafan kepada jemaah haji bahawa manusia adalah sama di sisi Allah
 Mengingatkan kita (1m) tentang perhimpunan manusia di Padang Mahsyar (1m)
 Seseorang hanya memikirkan kebesaranNya (1m) dgn mengharapkan keredhaan Allah
 Menguji kesabaran (1m) dalam menunaikan ibadat kepada Allah(1m)

18) Bila jemaah haji melakukan tawaf widak.

 Sebelum meninggalkan Mekah

19) Apakah maksud Saie?

 Berulang-alik di antara Bukit Safa ke Bukit Marwah sebanyak 7 kali dengan niat beribadat
kepada Allah.

20) Bilakan Ibadah Saie dilakukan?

 Selepas tawaf rukun

21) Jelaskan syarat sah Saie.

 Dilakukan selepas Tawaf Rukun/Qudum
 Bermula di Bukit Safa dan berakhir di Bukit Marwah
 Hendaklah sampai ke penghujung tempat saie di Safa dan Marwah
 Berniat semata-mata Saie kerana Allah
 Cukup 7 kali dengan yakin

22) Terangkan dua hikmah ibadah Saie.

 Menguji kesabaran jemaah haji (1m) dalam melakukan sesuatu pekerjaan (1m)
 Mendidik umat Islam supaya berdisiplin (1m) dalam melakukan sesuatu pekerjaan(1m)
 Meningkatkan iman dan takwa (1m) kepada Allah (1m)

23) Apakah maksud bercukur?

 Bercukur ialah bergunting rambut sekurang-kurangnya 3 helai.

24) Bilakah waktu bercukur?

 Setelah selesai ibadah Saie
 Selepas melontar Jamratul Aqabah

25) Jelaskan dua hikmah bercukur.

 Sebagai simbol membersihkan diri dari sifat tercela
 Menghapuskan dosa

27 | M F C K S M K P A H I
26) Senaraikan 6 perkara wajib haji.
 Berniat Ihram di Miqat
 Bermalam di Muzdalifah
 Melontar di Jamrah Aqabah
 Bermalam di Mina
 Melontar di ketiga-tiga Jamrah
 Meninggalkan perkara yang dilarang dalam ihram

27) Nyatakan 4 perkara larangan ihram.

 Memakai wangi-wangian - Memotong kuku
 Menutup kepala dan memakai pakaian berjahit bagi lelaki
 Memakai sarung tangan dan menutup muka bagi perempuan
 Melakukan persetubuhan - Menebang pokok di tanah haram
 Bercumbu-cumbuan yang menaikkan syahwat
 Berakad nikah walaupun sebagai wali nikah

28) Jelaskan dua hikmah mematuhi larangan dalam ihram semasa mengerjakan haji.
 Melatih manusia mematuhi peraturan
 Menguji keimanan
 Dapat menumpukan perhatian kepada ibadat haji
 Meningkatkan kesabaran

29) Bilakah jemaah haji dikehendaki berada di Muzdalifah.

 Selepas separuh malam kesepuluh Zulhijjah
 Selepas wukuf di Arafah dan sebelum terbit fajar

30) Apakah maksud bermalam di Mina.

 Bemalam/ berada di Mina pada sebahagian besar malam/1m pada malam-malam hari
tasyrik(1m) atau pada 11, 12 dan 13 Zulhijjah(1m)

31) Jelaskan akibat meninggalkan perkara wajib haji.

 Hajinya sah tetapi perlu membayar dam

32) Apakah maksud Miqat?

 Sempadan tempat atau masa yang ditentukan untuk berniat ihram haji atau umrah.

Miqat terbahagi kepada dua :

1) Miqat Makani : Ialah sempadan tempat bagi jemaah haji mula berniat ihram. (SPM 2019)

2) Miqat Zamani : Ialah sempadan masa

- Bermula dari 1 Syawal hingga terbit fajar 10 Zulhijjah.

33) Nyatakan dua nama miqat makani. (SPM 2019)

 Qarnul Manazil - Zatu Irqin
 Zul Hulaifah (Bir Ali) - Juhfah
 Yalamlam

28 | M F C K S M K P A H I
34) Nyatakan miqat Makani bagi jemaah haji Malaysia.
 Penerbangan terus ke Mekah : Qarnul Manazil
 Penerbangan ke Madinah : Zul Hulaifah (Bir Ali)
 Jika menggunakan kapal Laut : Yalamlam

35) Jelaskan miqat zamani jemaah haji dan umrah.

 Haji : 1 Syawal hingga 9 Zulhijjah
 Umrah : bila-bila masa

Melontar Jamrah Aqabah

36) Namakan 2 jamrah yang wajib dilontar semasa berada di Mina.

 Jamrah al-Ula/Jamrah Sughra
 Jamrah al-Wusta
 Jamrah al-Aqabah/Jamrah Kubra

37) Bilakah ibadah melontar ketiga-tiga jamrah berakhir.

 Ibadat melontar ketiga jamrah berakhir bila terbenam matahari pada 13 Zulhijjah.
(jawapan mesti ada terbenam dan 13 zulhijjah)

38) Jelaskan perbezaan haji dengan umrah.

Haji Aspek Umrah

Dilakukan pada masa tertentu. Masa Dilakukan pada bila-bila masa

Rukun haji ada enam / Rukun umrah ada lima/
Rukun
rukun haji ada wukuf rukun umrah tiada wukuf
Wajib haji ada enam. Perkara Wajib Wajib umrah ada dua

39) Jelaskan tiga perkara sunat dalam ibadat haji

 Mandi Sunat ketika niat Ihram dan hendak berwukuf
 Solat Sunat ketika hendak mula Ihram
 Banyakkan membaca al-Quran & Zikir
 Berdoa ketika bercukur
 Mengucap talbiah sepanjang ihram

29 | M F C K S M K P A H I
40) Terangkan jenis-jenis haji dan perbezaannya.

BAHAGIAN PENGERTIAN KEBAIKAN KESAN

Mengerjakan haji dan umrah
secara berasingan ; contohnya
buat umrah sebelum bulan haji
HAJI IFRAD
atau buat haji dahulu diikuti
umrah
Lebih afdhal kerana
jemaah haji mengambil
Tidak dikenakan
masa yang panjang
dam
untuk mengerjakan haji

Mengerjakan umrah dahulu
dalam bulan haji kemudian
mengerjakan haji pada bulan
HAJI
yang sama.
TAMATTUK
1. Memberi kelapangan
dan keselesaan
kepada jemaah
Dikenakan dam
mengerjakan haji
2. Boleh meninggalkan
ihram umrah. tetapi

1. Memberi kesenangan
Mengerjakan haji dan umrah dan kemudahan
secara serentak kepada jemaah haji.
Dikenakan dam
HAJI QIRAN 2. Mengambil masa
yang singkat

41) Nyatakan maksud dam.

 Bahasa : Darah
 Istilah Syarak : Denda yang dikenakan kepada orang yang melakukan kesalahan semasa
mengerjakan haji atau umrah kerana meninggalkan perkara wajib haji atau umrah, atau
melakukan perkara yang dilarang semasa ihram.

Bil JENIS DAM HURAIAN

1 TERTIB Dam yang dibayar mengikut susunan

2 TAKDIL Dibolehkan membayar mengikut nilai harga dam

Dam yang dibayar mengikut kadar yang ditentukan
3 TAKDIR
berdasarkan kemampuan
4 TAKHYIR Dibolehkan memilih mana-mana jenis dam yang ditetapkan

30 | M F C K S M K P A H I
42) Jelaskan jenis kesalahan dan dam yang dikenakan

DAM TERTIB DAN TAKDIL

KESALAHAN DAM
1. menyembelih seekor unta atau
2. menyembelih seekor lembu atau
3. menyembelih 7 ekor kambing atau
Melakukan
4. membeli makanan dengan nilai seekor unta dan diberikan
persetubuhan sebelum
kepada fakir miskin di Mekah atau
tahallul awal
5. berpuasa mengikut jumlah bilangan cupak makanan yang
dibeli dengan nilai harga seekor unta

1. menyembelih seekor kambing atau

2. membeli makanan dengan nilai harga seekor kambing dan
Dikepung atau ditahan
disedekahkan kepada fakir miskin atau
sebelum masuk ke
3. berpuasa mengikut bilangan hari berdasarkan bilangan
Mekah
cupak makanan dengan nilai harga seekor kambing

DAM TERTIB DAN TAKDIR

KESALAHAN DAM
1) Ihram Tamattuk , ihram Qiran 1) menyembelih seekor kambing atau
2) Tidak wukuf di Arafah 2) berpuasa selama 10 hari , 3 hari di Mekah
3) Meninggalkan perkara wajib haji dan 7 hari di kampung
4) Tidak melakukan tawaf Widak

DAM TAKHYIR DAN TAKDIL

KESALAHAN
1. Memburu dan mengusir
binatang buruan darat yang
halal
2. Memotong, menebang atau
mencabut pokok di mekah
DAM
1. menyembelih binatang yang sama nilainya
dengan binatang yang diburu
2. memberi sedekah makanan kepada fakir miskin
mengikut nilai binatang yang disembelih
3. berpuasa mengikut bilangan cupak makanan
yang dibeli berdasarkan nilai binatang
sembelihan

31 | M F C K S M K P A H I
 DAM TAKHYIR DAN TAKDIR
KESALAHAN DAM
1. Mencabut rambut atau bulu pada tubuh Boleh memilih satu daripada berikut :
2. Memotong kuku • menyembelih seekor kambing
3. Memakai pakaian yang dilarang ketika • bersedekah 2 cupak setiap
ihram seorang kepada 6 fakir miskin
4. Memakai minyak rambut • berpuasa selama 3 hari
5. Memakai bau bauan
6. Bercumbuan dengan isteri
7. Melakukan persetubuhan kali kedua
8. Melakukan persetubuhan selepas tahallul
pertama

43) Jelaskan hikmah dikenakan dam dalam ibadat haji dan umrah.
 Manusia sentiasa bertanggungjawab terhadap segala kekurangan dalam ibadat
 Sentiasa menjaga disiplin semasa menunaikan haji
 Bersungguh-sungguh menumpukan perhatian kepada ibadat haji menunaikan ibadat
dengan jujur dan teratur

IBADAH TINGKATAN 4 : ( SEMBELIHAN ) (SPM 2018)

1) Nyatakan maksud sembelihan.

 Menghilangkan nyawa binatang yang halal dimakan dengan memutuskan urat halkum dan
marik dengan menggunakan alat yang tajam niat kerana Allah.

2) Nyatakan 2 rukun sembelihan. (SPM 2018)

 Penyembelih
 Binatang sembelihan
 Alat sembelihan

3) Nyatakan 2 perkara sunat dalam sembelihan, syarat sembelihan dan makruh sembelihan.

Syarat Sembelihan (SPM 2018) Sunat Sembelihan Makruh Sembelihan

- Penyembelih seorang Islam
- Binatang halal dimakan
- Binatang masih hidup
- Putus urat halkum dan urat
marik
- Mati dengan sekali sembelihan
- Menggunakan alat yang tajam
- Menyebut nama Allah
- Selawat atas nabi
- Mengadap kiblat
- Putuskan urat kiri & kanan
- Sembelih di siang hari
- Tidak mengadap kiblat
- Guna alat tumpul
- Sembelih depan binatang lain
- Patahkan leher sebelum
binatang mati
- Tayang alat sembelihan pada
binatang nak disembelih

32 | M F C K S M K P A H I
4) Mengapakah Islam mengharamkan makan daging binatang yang tidak disembelih.
 Mengandungi kuman penyakit yang merbahaya
 Menyebabkan badan tidak sihat dan berpenyakit
 Bagi membezakan daging yang halal dengan haram
 Penghormatan manusia kepada makhluk Allah SWT

5) Terangkan 2 sebab binatang wajib disembelih.

 Sembelih dengan nama Allah(1m) untuk memelihara akidah (1m)
 Dapat membezakan daging halal dan haram (1m) dengan sebab sembelihan (1m)
 Dapat keluarkan darah kotor (1m) untuk hindari penyakit (1m)
 Tanda penghormatan terhadap makhluk Allah (1m) agar tidak terseksa (1m)

6) Senaraikan hikmah sembelihan /

Jelaskan 2 hikmah menyembelih binatang yang halal menggunakan alat yang tajam.
 Dapat mengeluarkan darah dengan cepat / hindari kuman
 Dapat mematikan binatang dengan cepat
 Dapat membezakan daging halal dan haram
 Dapat memastikan daging bersih dan bermutu
 Dapat mengelak daging daripada mudah reput

IBADAH TINGKATAN 4 : ( KORBAN )

1) Apakah maksud korban?

 Menyembelih binatang an’am yang dilakukan pada hari Aidil Adha atau hari-hari tasyrik
dengan tujuan beribadat kepada Allah.

2) Nyatakan dua syarat binatang yang sah dijadikan korban.

 Al-An’am
 Sihat / tidak cacat.
 Cukup umur.

3) Jelaskan dua hikmah ibadah korban terhadap individu.

 Mengingatkan pengorbanan Nabi Ibrahim a.s. dan anaknya Nabi Ismail a.s.
 Menimbulkan rasa syukur atas nikmat Allah SWT.
 Menanam semangat berkorban

4) Jelaskan dua hikmah amalan ibadah korban terhadap masyarakat.

 Mengeratkan silahturahim di kalangan orang Islam supaya perpaduan lebih kukuh
 Melahirkan semangat tolong-menolong dengan melakukan bergotong-royong melakukan
penyembelihan korban.
 Melahirkan rasa kasih sayang antara sesama umat Islam.

5) Jelaskan bagaimana ibadah tersebut boleh meningkatkan silaturrahim sesama umat

Islam.
 Memberi daging kepada fakir miskin.
 Menyedekahkan daging kepada orang ramai.
 Membuat jamuan /kenduri

33 | M F C K S M K P A H I
6) Jelaskan cara pembahagian daging korban.
 1/3 kepada fakir miskin Hukum melakukan korban:
 1/3 kepada orang ramai 1) Sunat Muakkad kpd yang mampu
 1/3 dimakan oleh orang yang berkorban 2) Wajib bagi yg bernazar

7) Hukum agihan daging korban

Fakir Miskin Wajib

Orang Kaya Harus
Orang Kafir Haram
Orang Berkorban Harus dimakan
Orang Bernazar Haram dimakan

8) Nyatakan dua perkara sunat ketika korban.

 Membaca Basmalah atau bertakbir
 Memilih binatang yang gemuk
 Menghadapkan binatang ke arah kiblat

IBADAH TINGKATAN 4 : ( AKIKAH )

1) Nyatakan maksud akikah.

 Menyembelih binatang ternakan yang dilakukan ketika mencukur rambut bayi yang baru
dilahirkan sebagai tanda kesyukuran kepada Allah.

2) Nyatakan 2 syarat binatang yang sah dijadikan akikah?

 Binatang al-an’am / ternakan tertentu contohnya lembu
 Tidak cacat
 Cukup umur

3) Apakah hukum akikah?

 SUNAT MUAKKAD
 WAJIB jika bernazar

34 | M F C K S M K P A H I
4) Jelaskan dua perbezaan akikah dan sembelihan. (SPM 2018)

Akikah Sembelihan
 Binatang al-an’am / ternakan tertentu  Binatang halal di makan
 Waktu yang afdal hari ketujuh kelahiran  Waktu boleh pada bila-bila masa
 Tujuan untuk bersyukur sempena kelahiran bayi  Tujuan untuk mematikan binatang
dengan cepat
 Daging disunatkan masak manis  Daging tidak ditentukan cara masakan
 Hikmah:  Hikmah :
- Tanda bersyukur dikurniakan zuriat - Mematikan binatang dengan cepat
- Menghebah tentang kelahiran anak - Membezakan daging halal dan
- Mengerat silaturrahim dengan jiran haram
 Haiwan – perlu cukup umur, an’am, sihat, tidak  Haiwan : tiada syarat umur dan boleh
cacat binatang cacat
 Hukum : Sunat Muakkad  Hukum : wajib

5) Nyatakan dua perkara sunat akikah.

 Daging dimasak manis dan sibuat jamuan
 Menyembelih ketika matahari sedang naik
 Berdoa ketika hendak menyembelih
 Mencukur rambut bayi selepas penyembelihan binatang akikah
 Dilakukan pada haru ketujuh

IBADAH TINGKATAN 4 : ( JUAL BELI )

1) Apakah maksud jual beli?

 Menukarkan barang dengan barang mengikut cara yang tertentu.

2) Nyatakan dua rukun jual beli berserta syarat sahnya.

Rukun Jual Beli Syarat Sah Contoh

 Islam
Penjual Dan Pembeli  Mukallaf (akil baligh) Penjual : Kedai Ahmad
 Kemahuan sendiri Pembeli : Saya
 Merdeka
 Bersih & suci
Barang  Berfaedah Basikal
 Kepunyaan penjual dan wakilnya.
 Bersih
Harga  Tahu jenis mata wang digunakan RM 200
 Mampu diserahkan pembeli kpd penjual
 Tidak diselangi perkataan lain
Penjual : Aku Jual
Akad Ijab Qabul  Tidak boleh ditaklid Pembeli : Aku Beli
 Tidak boleh dihadkan masanya

35 | M F C K S M K P A H I
3) Jelaskan dua jual beli dilarang dan tidak sah beserta contoh.
 Jual barang yg diharamkan / bertujuan maksiat : Contoh : Menjual arak / dadah / berhala;
 Menjual barangan yang belum pasti hasilnya : Contoh : buah-buahan di atas pokok kecuali
ternyata telah masak.
 Menjual daging dengan daging (sejenis / riba) : Contoh : Menjual daging lembu dengan
seekor kambing
 Jualan bersyarat : Contoh : Saya jual kereta jika abang saya keluar negeri

4) Jelaskan dua jenis jual beli dilarang dan sah.

 Mengurangkan sukatan dan timbangan
 Monopoli dalam jual beli
 Membeli barang yang sedang dibeli orang lain.
 Penipuan dalam urusan jualan/mencampurkan buah yang elok dan buah yang rosak

IBADAH TINGKATAN 4 : ( AL-IJARAH : SEWA )

1) Apakah maksud sewa?

 Perjanjian (akad) untuk memiliki manfaat daripada harta tertentu dengan bayaran tertentu
berdasarkan persetujuan kedua-dua belah pihak.

2) Jelaskan rukun sewa berserta syaratnya.

Rukun Sewa Syarat Sah Contoh

 Akil baligh
Penyewa Dan
 Kemahuan sendiri Penyewa : Ali
Pemberi Sewa
 Kedua-duanya tidak bersifat membazir Pemberi Sewa : Kasim

 Bayaran dengan wang

Bayaran Sewa  Wang bayaran diketahui RM 500 sebulan
 Keduanya tahu kadar, jenis & sifatnya
 Berharga
 Dapat diberikan oleh yg mengambil upah Boleh duduk di rumah
Manfaat
 Diketahui kadar dan jangkamasa itu

3) Nyatakan dua syarat sah sewa.

 Kedua-dua pihak bersetuju
 Barang yang disewa berfaedah
 Bukan pekerjaan yang merupakan fardu/wajib bagi orang yang memberi sewa
 Manfaat yang tercatat dalam kontrak boleh digunakan

4) Jelaskan tiga sebab kontrak sewa tamat.

 Barang yang disewa hilang atau musnah
 Barang yang disewa rosak
 Tidak menepati syarat-syarat kontrak
 Kontrak sewa dibatalkan
 Kontrak sewa tamat dengan sebab tamat tempoh

36 | M F C K S M K P A H I
5) Jelaskan dua hikmah sewa.
 Mengeratkan hubungan persaudaraan antara individu.
 Memberi kemudahan kepada seseorang memilih barang yang diperlukan
 Menyelesaikan sesuatu urusan dengan cara yang lebih

IBADAH TINGKATAN 4 : ( AR-RAHNU : GADAIAN )

1) Apakah maksud gadaian?

 Suatu barangan bernilai yang dijadikan cagaran oleh pemiliknya / 1m untuk mendapatkan
pinjaman/1m.

2) Nyatakan tiga syarat sah barang gadaian.

 Bernilai dan sah untuk dijual beli.
 Milik penggadai.
 Keadaan barang tersebut diketahui.

3) Nyatakan rukun gadaian.

Rukun Gadaian Contoh

Penggadai Mak Cik Limah
Pemegang Gadai Ar-Rahnu Bank Rakyat
Barang Yang Digadai Rantai Emas
Bayaran RM 3000
Ijab : ”Aku gadaikan barang aku dengan harga RM500”
Ijab & Qabul
Qabul: “Aku terima gadai engkau berharga RM500

4) Terangkan dua perkara yang membatalkan gadaian.

 Barang yang digadai diserahkan semula / 1m kepada penggadai.
 Penggadai telah membayar / 1m semua hutangnya /1m .
 Pemegang gadai membatalkan gadaian / 1m walaupun tanpa pengetahuan penggadai / 1m.
 Penggadai meninggal dunia/ 1m menyebabkan kehilangan hak ke atas hartanya / 1m
 Barang yang digadai rosak / 1m menyebabkan manfaatnya tidak boleh digunakan / 1m .
 Barang yang digadai disewa , dihibah atau disedekahkan / 1m kepada orang lain / 1m

5) Jelaskan tiga hikmah gadaian.

 Memberikan kemudahan kepada orang yang memerlukan bantuan.
 Memberi jaminan kepada orang yang memberi hutang.
 Memudahkan seseorang untuk mendapatkan hutang modal.
 Mengembangkan ekonomi orang Islam.
 Melahirkan sifat kerjasama

37 | M F C K S M K P A H I
6) Jelaskan tiga perbezaan antara gadaian secara Islam dengan gadaian secara bukan Islam.

Gadaian Secara Islam Gadaian Secara Bukan Islam

1. Barang gadaian tetap hakmilik asal. 1. Akan lupus jika tidak ditebus dalam
tempoh gadaian.
2. Nilai barang dan upah. 2. Nilai barang termasuk faedah.
3. Meringankan kesusahan. 3. Membebankan dengan faedah.

IBADAH TINGKATAN 4 : ( SYARIKAT ) (SPM 2017)

1) Apakah maksud syarikat?

 Perjanjian perkongsian terhadap sesuatu perkara yang dilaksanakan antara dua pihak atau
lebih.

2) Jelaskan rukun syarikat dan syarat-syaratnya. (SPM 2017)

a) Ahli Syarikat (2017) b) Modal c) Lafaz Akad

 Berakal  Meliputi barang (harta)  Perkataan dalam akad
 Baligh dan kepakaran hendaklah mengandungi
 Merdeka kata izin membelanjakan
 Kemahuan Sendiri harta syarikat.

3) Nyatakan perkara yang membatalkan syarikat.

 Syarikat dibatalkan oleh seorang rakan kongsi.
 Kematian salah seorang daripada ahli
 Salah seorang rakan kongsi menjadi murtad
 Hilang kelayakan seperti gila yang berterusan
 Salah seorang rakan kongsi membatalkan penyertaan

4) Jelaskan hikmah ditubuhkan syarikat.

 Salah satu cara memajukan ekonomi sesuatu bangsa dan negara
 Dapat mengadakan perniagaan yang lebih besar
 Dapat membimbing masyarakat untuk hidup bekerjasama
 Dapat mengeratkan hubungan silaturrahim antara ahli syarikat
 Dapat memimpin masyarakat supaya sentiasa bersifat amanah

5) Koperasi sekolah antara contoh perkongsian dalam syarikat.

Apakah cadangan anda untuk memajukan koperasi sekolah. (SPM 2017)
 Menambah pelaburan dalam koperasi
 Mempelbagaikan aktiviti koperasi
 Kempen menambah bilangan ahli

38 | M F C K S M K P A H I
 IBADAH TINGKATAN 4 : ( HUTANG )

1) Apakah maksud hutang?

 Memberikan sesuatu barang atau manfaatnya kepada seseorang, barang atau manfaat itu
perlu dikembalikan dengan syarat orang berhutang itu membayar atau mengembalikan
barang tersebut dengan jumlah yang sama.

2) Jelaskan rukun-rukun hutang.

 Penerima dan pemberi hutang
 Barang yang diberi hutang
 Sighah

3) Jelaskan dua perbezaan hutang dan riba

Hutang Riba
- Memberi suatu barang atau manfaat. - Bayaran bunga dalam urusan
jual beli / hutang.
- Wujud silaturrahim. - Wujud penindasan.
- Nilai tetap. - Nilai bertambah.

4) Jelaskan dua hikmah diharuskan berhutang.

 Membantu golongan yang susah
 Memberi peluang orang miskin membaiki taraf ekonomi
 Mengelakkan penindasan golongan kaya terhadap golongan miskin

IBADAH TINGKATAN 4 : ( INSURANS / TAKAFUL )

1) Apakah maksud Insurans?

 Faedah yang diperolehi apabila suatu kumpulan mengumpul tenaga dan sumber sebagai
pakatan untuk tolong menolong apabila ditimpa masalah.

2) Jelaskan dua jenis Insurans.

 AM : Memberi perlindungan risiko ke atas kerugian pendapatan atau harta.
 NYAWA : Memberi perlindungan risiko ke atas kematian dan hilang upaya.

3) Jelaskan dua unsur yang perlu dielakan dalam insurans.

 Unsur riba
 Unsur gharar (tidak jelas)
 Unsur judi

4) Jelaskan tiga prinsip Insurans? 3 ciri Insurans.

 Sebagai pakatan tolong menolong apabila ditimpa masalah
 Bekerjasama untuk dapat manfaat pampasan
 Memberi untung yang sama sesama ahli
 Menjamin dan melindungi satu sama lain

39 | M F C K S M K P A H I
5) Jelaskan 3 tujuan Insurans.
 Menjaga kebajikan sosial
 Menjamin masa depan
 Membantu mereka ditimpa musibah
 Menampung kos baiki kereta yang terlibat kemalangan

6) Terangkan 2 hikmah insurans diharuskan dalam Islam.

 Membantu pihak yang ditimpa musibah (1m) agar dapat meringankan beban(1m)
 Mendapat ganti rugi (1m) sekiranya musibah menimpa diri atau harta (1m)
 Pemilik harta rasa selamat kerana ada sumber kewangan kalau berlaku kemalangan

IBADAH TINGKATAN 4 : ( SAHAM )

1) Apakah maksud Saham?

- Sejenis terbitan yang dikeluarkan oleh syarikat sebagai alat pemilikan.

2) Nyatakan tiga syarat/ciri saham yang diharuskan dalam Islam/ Syarat sah muamalat.
 Tidak mempunyai unsur gharar (ketidakpastian/spekulasi)
 Saham tersebut bebas dari unsur riba
 Pelaburan saham bukan dalam syarikat yang berurus niaga dalam perkara haram

PERKAHWINAN

IBADAH TINGKATAN 5 : ( KONSEP PERKAHWINAN )

1) Apakah maksud perkahwinan?

 Akad yang menggunakan lafaz nikah atau bahasa lain-lain yang memberi makna nikah yang
menghalalkan lelaki dan perempuan melakukan persetubuhan.

2) Jelaskan hukum perkahwinan dalam Islam.

HARUS - Tiada tuntutan mendesak untuk kahwin
- Mampu tunaikan nafkah zahir batin
WAJIB
- Takut terjerumus kepada zina
- Mampu zahir batin dan ingin kahwin
SUNAT
- Tidak bimbang buat zina
MAKRUH - Tak mampu beri nafkah tapi ingin kahwin
HARAM - Tak mampu nafkah zahir batin atau ingin berlaku zalim pada isteri

3) Jelaskan dua hikmah perkahwinan.

 Mengelakkan daripada zina
 Menjalinkan silaturrahim antara kedua-dua belah pihak
 Melahirkan zuriat yang sah
 Mengikut sunnah Nabi

40 | M F C K S M K P A H I
4) Di antara hikmah perkahwinan ialah memberi ketenteraman jiwa kepada suami isteri.
Jelaskan dua bukti kenyataan di atas.
 Perkahwinan adalah perkongsian hidup suami isteri
 Kelahiran zuriat / cahaya mata
 Memupuk sifat kasih sayang

5) Nyatakan implikasi/kesan perkahwinan yg tidak mengikut undang-undang keluarga

Islam.
 Dikenakan tindakan undang-undang
 Maruah diri tercemar
 Masyarakat memandang serong

6) Jelaskan dua langkah mengatasi masalah perkahwinan yang tidak ikut undang-undang
keluarga Islam.
 Ibu bapa & masyarakat perlu memberi didikan agama yang cukup
 Penguatkuasaan undangundang perlu dilaksanakan
 Memperbanyakkan majlis ilmu tentang undang-undang keluarga Islam

7) Jelaskan dua bukti perkahwinan boleh meningkatkan ekonomi dan menghubungkan

Silaturrahim.
 Perkahwinan mendorong seseorang bekerja keras untuk menyara keluarganya.
 Perkahwinan dapat merapatkan hubungan dua keluarga yang mungkin tidak pernah saling
mengenali sebelum ini.
 Perkahwinan juga merupakan cara untuk mengeratkan hubungan kekeluargaan yang
semakin jauh.

IBADAH TINGKATAN 5 : ( PEMILIHAN CALON / WANITA HARAM DIKAHWINI )

1) Senaraikan ciri-ciri bakal isteri yang disarankan dalam al-Quran dan Hadis.
 Beragama - Berketurunan baik
 Berharta
 Cantik

2) Jelaskan maksud “beragama” bagi seorang isteri. (SPM 2017)

 Beriman / bertakwa kepada Allah dan Rasul
 Mempunyai ilmu khususnya ilmu agama
 Mengamalkan akhlak mulia
 Berpakaian menutup aurat

3) Jelaskan dua hikmah mengutamakan agama dalam memilih bakal suami dan isteri.
Jelaskan dua alasan keutamaan memilih calon isteri yang beragama. (SPM 2017)
 Supaya anak-anak berakhlak mulia
 Rumah tangga akan mendapat kebahagiaan di dunia dan akhirat
 Dapat mendidik keluarga ke arah didikan Islam
 Dapat memenuhi tanggungjawab kepada keluarga / mudah bagi suami mendidik isteri

41 | M F C K S M K P A H I
4) Apakah maksud perempuan mahram?
 Perempuan yang haram dikahwini oleh lelaki

5) Nyatakan dua sebab seseorang wanita haram dikahwini untuk sementara.

 Perempuan yang di talak tiga - Isteri orang
 Perempuan yang masih dalam iddah
 Perempuan yang tidak beragama Samawi.
 Perempuan yang sedang hamil hasil penzinaan

6) Nyatakan dua sebab seseorang wanita haram dikahwini selama-lamanya.

Keturunan Penyusuan Persemendaan/Perkahwinan

Ibu, nenek dan ke atas
Anak perempuan, cucu & ke
bawah
Adik beradik perempuan
Emak saudara
Anak saudara
Ibu susuan dan ke atas
Anak susuan dan ke bawah
Adik beradik susuan
Emak saudara susuan
Anak saudara susuan
Ibu tiri & ke atas
Menantu perempuan, isteri cucu
dan ke bawah
Ibu mertua dan ke atas
Anak tiri dan ke bawah apabila
disetubuhi ibunya.

IBADAH TINGKATAN 5 : ( MERISIK & MEMINANG )

1) Apakah maksud merisik?

 Langkah awal dalam proses memilih calon isteri.

2) Apakah hukum seseorang lelaki melihat bakal tunangnya?

 Harus

3) Nyatakan anggota bakal isteri yang sunat dilihat ketika majlis merisik.
 Muka
 Tangan

4) Apakah tujuan dibenarkan melihat bakal isteri.

 Supaya berpuas hati dengan pilihan yang telah dibuat
 Untuk mengelak berlakunya penipuan

5) Apakah maksud meminang?

Lamaran daripada seorang lelaki kepada seorang perempuan untuk dijadikan isteri

6) Nyatakan 2 cara meminang.

 Berterus terang (soreh)
 Kiasan / sindiran (kinayah)

42 | M F C K S M K P A H I
7) Jelaskan batas pergaulan dalam tempoh pertunangan.
 Haram / dilarang bergaul bebas
 Haram / dilarang berdua-duaan tanpa mahram
 Pergaulan masih sebagai orang asing (ajnabi)

8) Jelaskan dua syarat meminang.

 Perempuan yang belum dipinang orang
 Bukan isteri orang
 Tidak dalam iddah
 Bukan mahram kepada bakal suami

9) Dua kebiasaan proses meminang yang diamalkan oleh masyarakat Melayu Malaysia yang
tidak bertentangan dengan syarak.
 Pihak lelaki menghadiahkan sebentuk cincin emas yang dipanggil cincin tunang.
 Pihak lelaki memberi bebepara hadiah iringan berupa baju, kasut dll.
 Pihak perempuan membalas pemberian pihak lelaki.

10) Jelaskan dua hikmah diharuskan melihat bakal isteri.

 Menghindarkan berlaku penipuan
 Memastikan bakal isteri sebenar
 Memuaskan hati

IBADAH TINGKATAN 5 : ( RUKUN NIKAH )

1) Senaraikan rukun-rukun nikah.

Bakal Suami S
Bakal Isteri I
Dua Orang Saksi S
Wali W
Akad Ijab & Qabul (Sighah) A

2) Nyatakan syarat bagi bakal suami dan isteri.

Bakal Suami Bakal Isteri

Islam Islam atau ahli kitab
Lelaki Perempuan
Tidak beristeri 4 dalam satu masa Bukan isteri orang
Bukan mahram kepada isteri Bukan mahram kepada suami
Bukan dalam ihram haji atau umrah
Bukan dalam idah raj’ie

3) Nyatakan maksud wali nikah.

 Mereka yang mempunyai kuasa mengahwinkan seseorang perempuan.

43 | M F C K S M K P A H I
4) Nyatakan dua bahagian wali.

Wali Nasab Wali Hakim

Wali Mujbir Wali Ghairu Mujbir Mereka yang diberi kuasa oleh
sultan @ pemerintah untuk
Bapa & Datuk Mereka yang selain bapa
mengahwinkan perempuan
dan datuk seperti saudara
ketika ketiadaan wali
lelaki seibu sebapa

5) Nyatakan syarat bagi wali.

 Islam - Berakal
 Lelaki - Merdeka
 Baligh - Tidak berada dalam ihram haji

6) Senaraikan susunan wali nikah

a) Bapa
b) Datuk
c) Saudara lelaki seibu bapa / sebapa
d) Anak saudara lelaki daripada saudara lelaki seibu sebapa / sebapa
e) Bapa saudara seibu sebapa / dan dari sebelah bapa
f) Sepupu daripada bapa saudara seibu sebapa / sebapa

7) Jelaskan dua sebab perpindahan kuasa wali nasab kepada wali hakim
 Wali menyembunyikan diri
 Wali tinggal jauh melebihi 2 marhalah
 Wali sedang dalam ihram haji @ umrah
 Tidak terdapat wali nasab mengikut susunan
 Wali akrab tidak dapat dikesan dan tidak diketahui sama ada hidup atau mati

8) Jelaskan dua syarat yang membolehkan wali mujbir mengahwinkan anak gadisnya tanpa
meminta izin gadis tersebut.
 Bakal suami sekufu dengan anaknya
 Tidak ada permusuhan antara anak dengan bapa

IBADAH TINGKATAN 5 : ( MAHAR & WALIMATUL URUS )

1) Apakah maksud mahar?

 Sesuatu pemberian wajib daripada suami kepada isteri sama ada dalam bentuk wang atau
sesuatu yang bernilai selepas akad nikah.

2)
Apakah hukum menyebut mahar dalam
Apakah hukum pemberian mahar?
akad nikah?
 Wajib  Sunat

44 | M F C K S M K P A H I
3) Nyatakan jenis-jenis mahar.

Mahar Misil Mahar Musamma

 Mahar yang ditentukan kadarnya  Mahar yang ditentukan kadarnya dan

mengikut kadar mahar saudara-saudara dipersetujui oleh kedua-dua belah
perempuan pihak isteri. pihak.

4) Jelaskan syarat-syarat mahar.

 Ulamak Syafie dan Hanbali berpendapat semua jenis barang atau manfaat yang boleh
dijadikan bayaran atau upah boleh dijadikan mahar seperti wang, kebun, rumah atau
pengajaran al-Quran

5) Jelaskan hikmah mahar.

 Melahirkan keikhlasan suami isteri atas perkongsian hidup
 Memulia dan mengiktiraf kedudukan kaum wanita
 Sebagai tanda kesanggupan suami membina rumahtangga

6) Apakah maksud walimatul urus?

 Kenduri atau jamuan yang diadakan untuk meraikan sesebuah perkahwinan

7) Apakah hukum mengadakan walimatul urus?

 Sunat Muakkad

8) Jelaskan dua adab mengadakan walimatul urus.

 Tiada unsur-unsur khurafat dan maksiat
 Tiada pergaulan bebas antara lelaki dan perempuan
 Diadakan secara sederhana dan mengikut kemampuan

9) Jelaskan hikmah walimatul urus?

 Melahirkan rasa kesyukuran kepada Allah
 Tanda tahniah dan selamat kepada pengantin
 Mengisytiharkan perkahwinan kepada umum
 Mengelakkan salah sangka dan fitnah orang ramai

10) Jelaskan dua perkara yang dilarang ketika mengadakan walimatul urus.
 Mengadakannya dengan tujuan untuk bermegah-megah
 Pergaulan bebas antara lelaki dengan perempuan ajnabi
 Mengadakan hiburan yang melalaikan atau acara yang bertentangan Islam

45 | M F C K S M K P A H I
 IBADAH TINGKATAN 5 : ( TANGGUNGJAWAB SUAMI ISTERI )

1) Jelaskan kesan mengabaikan ciri-ciri bakal suami dan isteri yang dituntut oleh Islam
terhadap sesebuah institusi keluarga.
 Rumah tangga tidak aman/ sering berlaku pertelingkahan.
 Boleh menyebabkan berlakunya perceraian.

2) Nyatakan tanggungjawab ibu bapa semasa mengandung.

 Banyak baca al-Quran/berzikir/berdoa
 Taat perintah Allah tinggal kemungkaran
 Menjaga akhlak seperti sabar
 Banyak berehat / jaga keselamatan kandungan

3) Senaraikan 2 tanggungjawab ibu bapa selepas kelahiran anak.

 Mengazan di telinga kanan dan iqamat di telinga kiri
 Memberikan nama yang baik
 Memberi didikan agama

4) Senaraikan kepentingan ibu bapa melaksanakan tanggungjawab kepada anak.

 Anak-anak dapat didikan yang sempurna
 Lahir anak-anak yang berakhlak mulia
 Anak-anak mendapat kasih sayang
 Terhindar dari pengaruh negatif

5) Apakah kesan/implikasi pengabaian tanggungjawab kepada anak/ keluarga.

 Melahirkan generasi tak berpelajaran
 Melahirkan generasi tak berakhlak mulia
 Terlibat dengan gejala sosial
 Anak-anak hidup terbiar
 Anak-anak membesar tanpa kasih sayang

6) Terangkan persiapan yang perlu dilakukan oleh bakal suami untuk menjamin
Kebahagiaan rumahtangga.
 Menuntut ilmu yg berkaitan rumah tangga supaya dapat mendidik isteri & anak-anak.
 Persediaan dari aspek ekonomi seperti mempunyai pendapatan yang stabil.

7) Nyatakan tanggungjawab suami kepada isteri.

 Memberi nafkah zahir dan batin
 Memberi didikan agama yang sempurna
 Memberi layanan yang baik
 Berlaku adil jika berpoligami

46 | M F C K S M K P A H I
 IBADAH TINGKATAN 5 : ( TALAK ) ( SPM 2019 )

1) Apakah maksud talak? (SPM 2019)

 Talak ialah memutuskan/merungkai ikatan perkahwinan oleh suami dengan lafaz talak,
cerai atau yang mengandungi makna keduanya.

2) Jelaskan hukum talak.

Jika suami tak laksana kewajipan /

WAJIB
Berlaku zalim kepada isteri
SUNAT Bila isteri berakhlak buruk
Jika cerai pada waktu diharamkan spt isteri haid, hamil.
HARAM
Bertujuan menganiaya isteri
Cerai isteri tanpa sebab /
MAKRUH
Cerai isteri soleh

3) Nyatakan rukun talak.

Suami Isteri Lafaz Talak

 Berakal  Isteri yang sah  Lafaz Sorih (Jelas)
 Baligh  Lafaz Kinayah (Sindiran)
 Tidak dipaksa

4) Bilakah talak menjadi haram?

 Menceraikan isteri ketika haid, hamil dan nifas
 Bertujuan menganiayai isteri

5) Jelaskan dua sebab Islam melarang perbuatan talak ketika isteri hamil.
 Isteri hilang tempat mengadu
 Menimbulkan perasaan sedih / emosi terganggu kepada isteri
 Merenggangkan hubungan antara bapa dengan bayi yang akan lahir

6) Jelaskan dua perbezaan antara talak sunni dengan talak bid’ie. (SPM 2019)

Talak Sunni Talak Bid’ie

Talak yang dijatuhkan Talak yang dijatuhkan
mengikut peraturan syarak. menyalahi peraturan syarak.

Menjatuhkan talak 1 dan 2 Menjatuhkan talak 3 sekali gus

Hukumnya harus Hukumnya haram

47 | M F C K S M K P A H I
 7) Apakah maksud talak taklik?
 Talak yang disandarkan kepada sesuatu syarat.

8) Terangkan dua sebab talak tidak digalakkan dalam Islam.

 Memutuskan silaturrahim / antara keluarga
 Menjatuhkan imej umat islam / kerana berlaku pengabaian dalam rumahtangga
 Anak-anak hilang kasih sayang / akibat keruntuhan institusi kekeluargaan
 Anak-anak terlibat dengan masalah sosial kerana hidup terabai

9) Jelaskan dua hikmah talak.

 Memberi peluang kepada pasangan untuk memulakan hidup baru
 Boleh mengurangkan tekanan perasaan
 Memberi pengajaran pahit kepada suami isteri

JENIS
TALAK

ASPEK ASPEK
HUKUM KESAN

TALAK TALAK TALAK BAIN TALAK RAJ’IE

SUNNI BIDI’E
Tidak ikut Talak yang TIDAK Talak 1 dan 2
Ikut peraturan belum tamat Iddah
syarak BOLEH RUJUK
syarak
Menceraikan kecuali dengan
Menceraikan Suami BOLEH
talak 3 AKAD NIKAH dan
talak 1 atau 2 RUJUK tanpa AKAD
sekaligus, cerai MAHAR BARU
ketika isteri dan MAHAR baru
ketika isteri
SUCI dari haid,
Haid,nifas,
nifas dan tidak
hamil, ketika
disetubuhi
suci dan
semasa suci
disetubuhi BAIN SUGHRA BAIN KUBRA

Tak boleh rujuk Talak tiga sekaligus

kecuali akad dan Haram suami Rujuk
mahar baru @ Kahwin semula
dgn isterinya kecuali
Cerai Cara isterinya KAHWIN
 Fasakh lain dengan lelaki
 Khuluk lain, disetubuhi,
 Ila’ dicerai dan habis
 Habis Iddah Iddah

48 | M F C K S M K P A H I
 IBADAH TINGKATAN 5 : ( RUJUK ) (SPM 2018)

1) Apakah maksud rujuk? (SPM 2018)

 Suami yang mengambil kembali isteri yang telah diceraikan dengan talak satu atau dua
ketika dalam tempoh idah.

2) Nyatakan rukun rujuk.

a) Orang yang merujuk iaitu suami atau wakilnya.
b) Orang yang dirujuk iaitu isteri.
c) Lafaz rujuk

3) Jelaskan syarat-syarat rujuk.

Suami Isteri Sighah

1. Islam 1. Islam 1. Menggunakan lafaz rujuk “aku
2. Baligh 2. Telah disetubuhi oleh suami rujuk engkau”
3. Berakal 3. Bukan penceraian secara 2. Tidak bertaklik “ aku rujuk jika
4. Kemahuan sendiri fasakh engkau setuju”
4. Bukan dijatuhkan talak tiga 3. Tidak ditentukan masa “ aku
5. Masih dalam tempoh iddah rujuk engkau selama 3 bulan”

4) Jelaskan dua kesan rujuk

 Anak dan keluarga gembira dan bahagia.
 Memberi ketenangan jiwa selepas kehilangan kasih sayang.
 Suami isteri dapat peluang memperbaiki kelemahan masing-masing.

5) Terangkan dua hikmah rujuk daripada aspek kekeluargaan. (SPM 2018)

 Dapat menyatukan semula hubungan antara suami isteri
 Dapat mengembalikan keharmonian keluarga yang pernah terjalin
 Dapat merapatkan hubungan kasih sayang antara anak-anak dan ibu bapa.
 Dapat memberi ketenteraman jiwa kepada semua pihak termasuk anak-anak
 Dapat mengeratkan hubungan keluarga yang mana melibatkan kedua-dua belah pihak.

IBADAH TINGKATAN 5 : ( IDDAH / IDAH ) (SPM 2017)

1) Apakah maksud iddah? (SPM 2017)

Tempoh masa larangan berkahwin yang wajib dipatuhi oleh isteri / selepas berpisah dari suami

2) Nyatakan dua jenis iddah.

a) Kematian suami
b) Penceraian

49 | M F C K S M K P A H I
 IDDAH DISEBABKAN KEMATIAN SUAMI IDDAH DISEBABKAN PENCERAIAN HIDUP
Hamil Hingga melahirkan anak Hamil Hingga melahirkan anak
Tidak hamil 4 bulan 10 hari Tidak hamil Tiga kali suci
Putus haid 4 bulan 10 hari Putus haid Tiga bulan
Belum disetubuhi 4 bulan 10 hari Belum disetubuhi Tiada iddah

3) Jelaskan sebab-sebab perbezaan tempoh jenis-jenis iddah.

Membersihkan rahim perempuan daripda

a) Iddah Bagi Perempuan Bercerai Hidup benih hasil perhubungan dengan bekas
suami.
b) Iddah Bagi Perempuan Yang Tercerai
Mati Sebagai tanda perkabungan dan kesedihan

Tiada beriddah kerana rahimnya bersih

c) Iddah Bagi Perempuan Yang Belum
Disetubuh
d) Iddah Bagi perempuan hamil tempoh
hingga melahirkan anak
daripada benih suami
Cukup untuk menumpukan perhatian kepada
penjagaan kesihatan dan kandungan

4) Terangkan dua hikmah iddah.

 Memastikan isteri tidak hamil dengan bekas suaminya untuk mengelak daripada berlaku
percampuran keturunan
 Memberi peluang kepada suami isteri untuk berfikir dan menyesal di atas perbuatannya
 Menzahirkan kepentingan dan kesucian ikatan perkahwinan yang tinggi nilainya di sisi
agama dan masyarakat
 Memberi penghormatan kepada suami yang meniggal dan menjaga perasaan keluarganya
terutama isteri

5) Nyatakan hak dan status isteri semasa dan selepas iddah.

Hak Semasa Iddah

Dicerai Dengan Talak
Raj’ie
- Boleh rujuk
- Dibawah tanggungan suami
- Berhak dapat nafkah zahir
- Dilarang keluar rumah tanpa
izin suami
- Berhak dapat harta pusaka
Talak Bain Bercerai Mati
- Tidak boleh rujuk - Berhak dapat tempat tinggal
- Jika tidak hamil tidak berhak - Mendapat harta pusaka
dapat nafkah kecuali tempat
tinggal
- Jika hamil berhak dapat
nafkah
- Tiada hak dapat harta pusaka

Hak Selepas Iddah

 Tidak lagi mempunyai hubungan dengan bekas suaminya
 Bebas menentukan pilihan sendiri
 Berhak berkahwin semula dan boleh dipinang oleh lelaki yang ingin memperisterikannya

50 | M F C K S M K P A H I
6) Perkara yang dilarang semasa isteri dalam tempoh iddah.
a) Semasa tempoh iddah talak raj’ie
 Diharamkan pinangan oleh lelaki lain secara terang dan sendirian.
 Tidak boleh keluar tanpa keizinan suami kecuali keperluan yang dibenarkan syarak
 Diharuskan berhias diri dalam tempoh iddah raj’ie disunatkan tidak berhias dalam
tempoh iddah bain.

b) Semasa tempoh iddah kematian suami

 Diharamkan pinangan secara terang tetapi diharuskan secara sendirian
 Tidak boleh keluar kecuali keperluan yang dibenarkan syarak
 Diharamkan berhias diri
 Haram berkahwin

7)
Puan Z merupakan seorang isteri yang kematian suami. Dia sedang mengandung anak
keempat dan usia kandungannya tiga bulan. Bekerja sebagai seorang guru tadika dan
menyewa rumah berhampiran dengan tadika tempat dia bekerja.

Berdasarkan maklumat di atas, jelaskan dua perkara berkaitan idah yang beliau perlu
patuhi. (SPM 2017)
 Tidak boleh keluar rumah dalam tempoh idah kecuali keperluan yang dibenarkan syarak
 Tidak boleh menerima pinangan lelaki lain secara terang-terangan semasa tempoh idah.
 Tidak boleh berhias diri semasa tempoh idah
 Haram berkahwin dalam tempoh idah.

IBADAH TINGKATAN 5 : ( FASAKH )

1) Apakah maksud fasakh?

 Pembatalan ikatan perkahwinan oleh mahkamah disebabkan syarat-syarat yang tidak
dipenuhi semasa akad nikah atau disebabkan oleh masalah yang berlaku dalam rumahtangga.

2) Jelaskan dua sebab yang mengharuskan fasakh.

 Suami tidak beri nafkah zahir dan batin
 Suami berpenyakit yang sukar diubati
 Suami hilang dalam masa yang lama
 Suami/isteri murtad
 Suami aniaya isteri

3) Jelaskan dua implikasi/kesan perceraian secara fasakh dan khuluk.

 Suami tidak boleh rujuk isteri kecuali dengan akad dan mahar yang baru
 Isteri tidak berhak mendapat harta pusaka dalam tempoh Iddah

51 | M F C K S M K P A H I
4) Jelaskan dua perbezaan antara fasakh dan rujuk.

PERKARA FASAKH KHULUK

Pembatalan Perceraian dengan
PENGERTIAN perkahwinan dengan lafaz talak atau
kuasa kadi khuluk
BAYARAN Tidak wajib Wajib

5) Jelaskan dua perbezaan antara fasakh dan talak.

TALAK FASAKH

Cara cerai : lafaz talak Mahkamah syariah

Gugur tanpa sebab Gugur dengan sebab.
Talak raj’ie – boleh dirujuk Tidak boleh rujuk
Hak suami Hak suami dan isteri

6) Jelaskan dua hikmah fasakh.

 Memberi peluang kepada isteri membatalkan ikatan perkahwinan
 Mengelakkan isteri dari terus didera
 Menyelamatkan akidah isteri
 Peringatan kepada suami

7) Jelaskan kesan fasakh terhadap suami isteri.

 Suami isteri tidak boleh rujuk dalam tempoh idah
 Boleh berkahwin semula dengan akad dan mahar baru
 Isteri tidak berhak mendapat nafkah dalam tempoh iddah

IBADAH TINGKATAN 5 : ( KHULUK )

1) Apakah maksud khuluk?

 Perceraian antara suami dan isteri dengan lafaz talak beserta bayaran

2) Nyatakan contoh lafaz khuluk.

”Aku talak engkau dengan bayaran sebanyak RM1000.00”

3) Nyatakan tiga faktor yang mendorong isteri mengambil keputusan bercerai secara
khuluk.
 Suami yang tidak bertanggungjawab
 Suami tidak mahu menceraikannya secara biasa
 Bertemu dengan lelaki pilihan
 Isteri tidak mahu melakukan nusyuz terhadap suami yang tiada keserasian lagi

52 | M F C K S M K P A H I
4) Jelaskan hikmah disyariatkan khuluk.
 Penghormatan kepada isteri supaya boleh bertindak mengikut undang-undang syarak
 Isteri dapat melepaskan diri daripada ikatan perkahwinan
 Mengelak sifat ego suami yang suka menyalahgunakan kuasa sebagai ketua keluarga
 Mengelak berlakunya nusyuz

5) Jelaskan kesan khuluk.

 Runtuhnya sebuah institusi keluarga
 Isteri tidak berhak mendapat nafkah semasa iddah
 Suami tidak boleh merujuk kembali isterinya kecuali dengan akad dan mahar yang baru

IBADAH TINGKATAN 5 : ( NUSYUZ ) (SPM 2018)

1) Nyatakan maksud nusyuz.

 Keengganan isteri menunaikan kewajipan terhadap suami / tanpa alasan yang munasabah
mengikut hukum syarak.

2) Nyatakan dua perkara yang membawa kepada nusyuz / contoh perbuatan nusyuz.
 Isteri enggan bersetubuh
 Ingkar perintah suami
 Berkasar dengan suami
 Keluar rumah tanpa izin suami. (SPM 2018)

3) Berikan dua adab mendidik isteri yang nusyuz.

Nyatakan dua langkah mengikut urutan yang perlu diambil terhadap isteri yang nusyuz
menurut syariat Islam. (SPM 2018)
a) Menasihati / Menegur dengan hikmah dan didikan agama
b) Mengasingkan tempat tidur
c) Memukul dengan tujuan mendidik

4) Jelaskan dua syarat memukul isteri

 Tidak keterlalauan hingga mencederakan
 Tdaik memukul pada bahagian sensetif
 Memukul dengan tujuan mengajar
 Memukul dengan alat yang tidak bahaya

5) Jelaskan dua akibat daripada perbuatan nusyuz terhadap isteri.

 Isteri dimurkai Allah
 Isteri kehilangan hak dan keadilan
 Membawa fitnah kepada isteri

6) Jelaskan dua kesan buruk nusyuz terhadap suami.

 Suami akan merasa tercabar / hilang pertimbangan
 Suami akan bertindak kasar terhadap isteri
 Suami akan menjatuhkan talak ke atas isteri

53 | M F C K S M K P A H I
 IBADAH TINGKATAN 5 : ( ZIHAR )

1) Apakah maksud zihar?

 Suami menyamakan isterinya atau mana-mana anggotanya dengan ibunya atau dengan
mana-mana perempuan mahram baginya

2) Apakah hukum zihar?

 Haram dan berdosa besar

3) Terangkan langkah mengelak daripada berlaku zihar.

 Tidak mengikut sifat arab jahiliah apabila marah seperti menyamakan isteri dengan ibunya
atau mana-mana mahramnya.
 Suami hendaklah menahan kemarahan supaya tidak tergesa-gesa menzihar isteri

4) Jelaskan rukun dan syarat zihar.

ORANG YANG
SUAMI ISTERI DISERUPAKAN SIGHAH
DALAM ZIHAR
a) Baligh a) Isteri yang sah a) Perempuan a) Lafaz yang
b) Berakal b) Zihar b) Perempuan yang digunakan jelas dan
c) Sah talak. Tidak disandarkan mahram dengan khusus tidak
sah zihar kepada kepada sebab nasab, memerlukan kepada
isteri yang isterinya atau penyusuan dan niat
berada dalam mana2 persemendaan b) Lafaz yang
iddah talak bain anggotanya digunakan tidak jelas
d) Kemahuan dan tidak khusus, ia
sendiri memerlukan kepada
niat.

5) Jelaskan kifarah zihar.

Mengikut tertib berikut:
i. Memerdekakan seorang hamba mukmin
ii. Jika tidak mampu suami wajib berpuasa selama dua bulan berturut-turut
iii. Jika tidak mampu berpuasa, suami wajib memberi makan enam puluh orang miskin
dengan kadar secupak bagi setiap orang

6) Nyatakan dua akibat zihar.

 Suami yang melakukan zihar mendapat kemurkaan Allah dan berdosa besar
 Suami isteri haram melakukan persetubuhan
 Perbuatan zihar menjatuhkan maruah isteri
 Suami wajib membayar kifarah

54 | M F C K S M K P A H I
 IBADAH TINGKATAN 5 : ( LI’AN ) (SPM 2018)

1) Apakah maksud li’an mengikut istilah? (SPM 2018)

 Sumpah suami yang disertakan laknat Allah SWT (1m ) / untuk menolak hukuman qazaf
disebabkan tuduhan zina terhadap isteri atau menafikan nasab. (1m)

2) Berapakah bilangan sumpah li’an yang harus dilafazkan oleh suami?

 5 kali sumpah

3) Nyatakan hukuman terhadap isteri yang tidak melakukan sumpah li’an.

 Rejam dengan batu sampai mati

4) Jelaskan dua sebab berlakunya li’an.

 Suami menuduh isterinya berzina tanpa membawa 4 orang saksi untuk membenarkan
tuduhan tersebut.
 Suami menafikan kandungan isterinya.
 Suami menafikan anak yang dilahirkan oleh isterinya.

5) Nyatakan dua rukun li’an.

 Suami
 Isteri
 Lafaz li’an
 Sebab

6) Jelaskan implikasi li’an terhadap suami isteri.

Suami
 Suami terpisah dengan isteri selepas li’an.
 Suami haram berkahwin dengan bekas
isterinya itu selama-lamanya.
 Suami yang membuat tuduhan, dilepaskan
daripada hukuman qazaf.
Isteri
 Isteri dikenakan had zina, jika tidak
menolak tuduhan suami dengan sumpah
li’an.
 Isteri masih berhak menuntut nafkah
anak jika suami tidak menafikan
nasabnya.

7) Jelaskan dua hikmah disyariatkan li’an sebagai salah satu penyelesaian rumah tangga.
 Suami dapat mencari jalan penyelesaian yang adil dan diredai Allah
 Isteri dapat membersihkan maruahnya melaui sumpah li’an
 Suami dapat mendedahkan kecurangan isteri

IBADAH TINGKATAN 5 : ( POLIGAMI )

1) Apakah maksud poligami menurut istilah syarak?

 Suami berkahwin lebih daripada seorang isteri / tetapi tidak melebihi empat dalam satu
masa.

55 | M F C K S M K P A H I
2) Nyatakan syarat bagi suami yang ingin berpoligami.
 Beriman & bertaqwa
 Tidak melebihi empat isteri dalam satu masa
 Boleh berlaku adil terhadap isteri-isterinya.
 Berkemampuan dari segi jasmani & kewangan.

3) Adil adalah antara syarat poligami.

Nyatakan maksud adil dalam poligami.
 Adil dari segi nafkah zahir / seperti makanan, pakaian, tempat tinggal & giliran bermalam.

4) Jelaskan dua kesan poligami yang tidak menurut peraturan Islam.

 Berlaku pergaduhan antara suami isteri - Boleh membawa
perceraian/dendam
 Wujud perasaan tidak puas hati di kalangan isteri. - Rumah tangga tidak bahagia
 Anak-anak terbiar / kurang kasih sayang - Mendapat kemurkaan Allah

5) Jelaskan dua hikmah poligami diharuskan dalam Islam.

 Menyambung keturunan / zuriat - Mendapat kebahagiaan di dunia dan di akhirat
 Mengelakkan diri daripada maksiat - Membela anak yatim.
 Memberi perlindungan kepada golongan wanita yang tidak mempunyai suami.

6) Jelaskan amalan berpoligami yang dapat memberikan kebahagiaan hidup di dunia dan
di akhirat.
 Semua isteri berpuas hati mendapat hak masing-masing dengan adil.
 Anak-anak mendapat perhatian dan kasih sayang sewajarnya.
 Poligami yang menepati syariat akan melahirkan keluarga yang bahagia dan diberkati Allah.

7) Pada pendapat anda, mengapakah masih ramai dalam kalangan isteri yang tidak
bersetuju dan menentang keras sekiranya mereka dimadukan?
 Iman yang kurang mantap
 Kurang ilmu berkaitan dengan poligami
 Bimbang hak mereka diabaikan.
 Tidak mahu berkongsi kasih sayang dan harta.

IBADAH TINGKATAN 5 : ( KEMAHIRAN KEIBUBAPAAN )

1) Senaraikan empat bentuk pendidikan asas bagi kanak-kanak.

 Pendidikan agama - Pendidikan rohani / moral
 Pendidikan intelektual - Pendidikan jasmani

2) Jelaskan dua kesan pengabaian melaksanakan tanggungjawab kepada anak-anak.

 Anak akan menderhaka / tidak menghormati ibu bapa
 Anak akan mengabaikan ajaran Islam
 Keluarga menjadi porak peranda

56 | M F C K S M K P A H I
3) Apakah maksud pendidikan rohani?
 Mendidik anak-anak dengan sifat-sifat yang positif

4) Jelaskan dua matlamat pendidikan rohani kepada anak-anak.

 Membentuk keperibadian anak
 Agar mereka menjalankan tugas dengan sempurna
 Berfikiran matang
 Bercita-cita tinggi dan berani

5) Nyatakan dua tanggungjawab suami isteri sepanjang tempoh kehamilan.

 Memastikan keselamatan isteri dan kandungan - Mentaati perintah Allah
 Melazimi membaca al-Quran - Menjaga akhlak
 Sentiasa berdoa kepada Allah - Membanyakkan rehat bagi si ibu
 Menjaga sistem pemakanan

6) Jelaskan dua tanggungjawab ibu bapa kepada anak yang baru dilahirkan.
 Azan dan iqamah ditelinga bayi - Mencukur rambut bayi
 Mentahnik - Melakukan akikah
 Menamakan bayi dengan nama yang baik

7) Jelaskan dua tanggungjawab ibu bapa dalam menjamin kesihatan dan perkembangan
fizikal anak-anak.
 Menjaga makan dan minum anak-anak
 Menjaga waktu rehat dan tidur anak-anak
 Menjaga kebersihan fizikal anak-anak
 Menggalakkan aktiviti bersukan

IBADAH TINGKATAN 5 : ( UNDANG-UNDANG ISLAM )

Maksud istilah-istilah:
a) AKTA : Rang undang2 yang diluluskan oleh dewan rakyat.

b) ENAKMEN : Rang undang2 yang diluluskan oleh dewan undangan negeri.

c) ORDINAN : Rang undang2 yang diluluskan sebelum merdeka

d) HARTA SEPENCARIAN : Harta yang diperolehi dalam masa perkahwinan seorang suami
dengan isterinya, hasil daripada sumber atau usaha mereka bersama.

e) MARADUL MAUT : Sakit yang pada kebiasaannya boleh membawa kematian dan ia berakhir
dengan kematian pesakit sama ada kematian tersebut disebabkan penyakit tersebut atau
sebab yang lain.

1) Apakah maksud Undang-Undang Keluarga Islam?

 Undang-undang yang memperuntukkan hal berkaitan dengan perkahwinan, perceraian dan
perkara yang berhubung dengan keduanya di kalangan orang Islam.

57 | M F C K S M K P A H I
2) Apakah maksud mahkamah syariah?
 Institusi kehakiman yang membicarakan perkara mal dan jenayah / yang melibatkan orang
Islam.

3) Nyatakan pembahagian bidang kuasa di bawah Mahkamah Syariah.

 Bidang kuasa Mal
 Bidang kuasa Jenayah

4) Nyatakan dua bidang kuasa Mal Mahkamah Syariah.

 Berkaitan dengan pertunangan / perkahwinan / perceraian / fasakh
 Nafkah / hadhanah
 Wakaf & nazar
 Pembahagian harta sepencarian
 Wasiat

5) Jelaskan bidang kuasa jenayah Mahkamah Syariah di Malaysia.

 Menjalankan perbicaraan bagi kesalahan yang boleh dihukum penjara tidak lebih 3 tahun
 Denda tidak lebih RM 5000.00
 Sebat 6 kali rotan

6) Jelaskan dua peranan Mahkamah Syariah untuk kemaslahatan umat Islam.

 Memberi khidmat nasihat
 Menyelesaikan kes di bawah bidang kuasanya
 Memberi maklumat perundangan

7) Nyatakan struktur organisasi Mahkamah Syariah

Mahkamah Mahkamah Mahkamah

Rendah Syariah Tinggi Syariah Rayuan Syariah

IBADAH TINGKATAN 5 : ( ANAK ANGKAT )

1) Apakah takrif anak angkat?

 Anak yang dipelihara oleh bukan ibubapa kandungnya.

2) Nyatakan hukum mengambil anak angkat.

 Harus.

3) Nyatakan syarat mengikut Imam Syafie yang membolehkan anak angkat menjadi anak
susuan.
 Anak susuan menyusu sebanyak 5 kali kenyang.

4) Jelaskan peraturan mengambil anak angkat.

 Tidak boleh mewarisi HARTA PUSAKA
 Haram memBIN anak angkat kepada bapa angkat
 Batas-batas pergaulan WAJIB di jaga
 Anak angkat TAK BOLEH JADI WALI NIKAH atau mewalikan

58 | M F C K S M K P A H I
5) Jelaskan dua peraturan mengambil anak angkat dari aspek batas pergaulan.
 Masih dianggap ajnabi
 Wajib menutup aurat
 Wajib menjaga batas pergaulan dengan keluarga angkat / Haram bergaul bebas

6) Jelaskan dua hikmah dilarang menasabkan anak angkat kepada bapa angkat.
 Mengiktiraf keluarga bapa kandung
 Memelihara hak anak angkat dalm mewarisi harta pusaka bapa kandungnya.
 Menjaga aurat & batas-batas pergaulan
 Memelihara harta pusaka bapa kandung
 Memelihara hak wali nikah oleh bapa kandungnya.

7) Nyatakan dua hikmah mengambil anak angkat .

 Mendapat pahala dan keredaan Allah SWT
 Meringakan beban hidup bagi keluarga anak angkat yang miskin.
 Membahagiakan pasangan suami isteri yang tidak dikurniakan anak/zuriat
 Jalan penyelesaian bagi pasangan yang tidak punyai zuriat

IBADAH TINGKATAN 5 : ( HADHANAH )

1) Apakah maksud hadhanah?

 Hak penjagaan anak yang masih kecil yang belum mumaiyiz dan tidak mampu menguruskan
diri sendiri.

2) Apakah hukum hadhanah?

 Wajib

3) Senaraikan syarat-syarat orang yang mendapat hak hadhanah.

 Islam - Sempurna akal
 Dewasa - Berakhlak mulia & menjaga kehormatan diri

4) Jelaskan dua sebab mengapa ibu diberi keutamaan dalam mendapat hak hadhanah.
 Menyempurnakan penyusuan
 Lebih bersifat kasih sayang
 Syurga di bawah tapak kaki ibu

5) Nyatakan dua sebab seseorang hilang kelayakan/ gugur dalam hak hadhanah.
 Berkahwin dengan lelaki yang tiada hubungan dengan kanak-kanak itu
 Berkelakuan buruk keterlaluan
 Cuai atau menganiaya kanak-kanak
 Berpindah rumah bagi menghalang bapa menziarahi
 Murtad

6) Senaraikan golongan yang dapat hak hadhanah jika ibu hilang kelayakan mengikut
urutan.
i. Nenek sebelah ibu atau ke atas
ii. Bapa
iii. Nenek sebelah bapa ke atas
iv. Saudara perempuan seibu sebapa, seibu, sebapa.

59 | M F C K S M K P A H I
 Disediakan Oleh :
USTAZ MOHD FADHLI BIN CHE KAMARUDIN
SMK PAHI, KELANTAN

ZAMAN KHLUFA’ RASYIDIN

SIRAH / TAMADUN TINGKATAN 4 : ( KERAJAAN KHULAFA’ AR-RASYIDIN )

RIWAYAT HIDUP KHULAFA’ AR-RASYIDIN.

Khalifah Riwayat Hidup

 Nama sebenar beliau Abdullah bin Abi Qahafah
 Dilahirkan dua tahun selepas kelahiran nabi
 Keturunan Bani Tamim
Saidina Abu
Bakar r.a.  Orang yang mula-mula masuk Islam
 Diberi gelaran al-Siddiq kerana membenarkan kata-kata Nabi SAW
 Wafat pada 13 H setelah memerintah selama dua tahun

 Nama sebenar beliau Umar bin al-Khattab bin Naufal

 Dilahirkan 13 tahun selepas kelahiran nabi
Saidina  Keturunan kaum Quraisy
Umar r.a.  Memeluk Islam pada tahun ke 6 selepas kerasulan nabi
 Wafat pada 23 H setelah memerintah selama 10 tahun
 Wafat ketika berumur 63 tahun

 Dilahirkan lima tahun selepas kelahiran Nabi SAW

 Keturunan Bani Umayyah
Saidina  Digelar Zu Nurain kerana mengahwini dua puteri Rasullullah SAW
Uthman r.a.  Wafat pada umur 80 tahun
 Wafat tahun 35 H

 Nama sebenar Ali bin Abi Talib bin Abdul Mutalib

 Dilahirkan pada tahun ke 10 sebelum kelahiran Nabi SAW
Saidina Ali
 Merupakan kanak-kanak pertama memeluk Islam
r.a.
 Wafat pada tahun 40 H setelah memerintah 5 tahun

60 | M F C K S M K P A H I
DASAR, POLISI, CARA PERLANTIKAN DAN JASA/SUMBANGAN

Khalifah Polisi Pentadbiran

- Memerangi golongan murtad, menghapus nabi palsu, memerangi
Saidina Abu golongan membayar zakat
Bakar r.a. - Mengerakkan tentera Usamah Bin Zaid memerangi penduduk Ghassan
(SPM yang membunuh utusan Nabi
2017) - Melantik khalifah selepasnya untuk memelihara perpaduan

- Mengemaskini pentadbiran Majlis Syura

- Menubuhkan jabatan al-DEWAN seperti dewan al-JUNDI (ketenteraan)
Saidina dan dewan al-KHARAJ (hasil)
Umar r.a. - Menyusun undang-undang pentadbiran TANAH NEGARA jika terbiar
dalam masa lebih 3 tahun tanpa usaha akan menjadi milik Kerajaan
- Tak benarkan SAHABAT keluar atau tinggalkan MADINAH kecuali
dengan izin

- Menetapkan al-Quran hanya dibaca dalam Lahjah Quraish

Saidina - Melonggarkan syarat penggunaan harta BAITULMAL
Uthman r.a. - Sahabat tidak lagi dihalang keluar dari Madinah
- Ramai GABENOR dilantik di kalangan Bani Umaiyah

- Menerima MAJLIS TAHKIM untuk perdamaian walaupun ditentang

Saidina Ali KHAWARIJ
r.a. - Menukarkan pegawai2 Bani Umaiyah yang dilantik pada zaman
Saidina Uthman r.a.

Khalifah Cara Perlantikan Keterangan

Khalifah
 Abu Bakar telah mencadangkan Abu Ubaidah dan
Saidina Abu  Majlis Syura Umar sebagai khalifah
Bakar r.a.  Bai’ah  Cadangan itu dibatalkan lantas Umar berbaiah janji
setia dengan Abu Bakar dan disertai oleh umat Islam
 Wasiat  Menjadi khalifah melalui wasiat daripada Abu Bakar
Saidina  Dan demi menyelamatkan umat dari berpecah
Umar r.a. Dipersetujui  Wasiat tersebut ditulis oleh Saidina Uthman bin Affan
Majlis Syura yang kemudiannya telah dipersetujui sahabat.
 Saidina Umar mencadangkan beberapa sahabat
Saidina  Majlis Syura sebagai pengganti
Uthman r.a.  Bai’ah  Saidina Uthman telah diisytiharkan sebagai khalifah
berdasarkan pendapat sahabat dan orang ramai
 Keadaan negara kurang, puak-puak pemberontak
Saidina Ali  Majlis Syura meminta Saidina Ali menjadi khalifah
r.a.  Bai’ah  Orang ramai memberi bai`ah kepada beliau kecuali
beberapa puak Umaiyah sahaja.

61 | M F C K S M K P A H I
 Khalifah Jasa-Jasa / Sumbangan Khalifah
- Membebaskan negeri di bawah pengaruh ROM dan PARSI
Saidina Abu - Mengumpul tulisan-tulisan al-Quran
Bakar r.a. - Ketegasannya : (Memerangi golongan murtad, menghapus nabi palsu,
memerangi golongan membayar zakat )
- Menubuh pasukan POLIS dan TENTERA LAUT
- Istihar kalendar ikut TAHUN HIJRAH
Saidina - Susun pentadbiran undang-undang TANAH NEGARA
Umar r.a. - Mengemaskini pentadbiran Majlis Syura
- Menubuhkan jabatan al-DEWAN seperti dewan al-JUNDI (ketenteraan)
dan dewan al-KHARAJ (hasil)
Ketegasannya : (Memecat pegawai-pegawai yang kurang cekap)
- Membukukan al-Quran dalam satu naskah
- Menyumbang harta untuk pertahanan negara
Saidina
- Membesarkan TENTERA DARAT dan TENTERA LAUT
Uthman r.a.
Ketegasannya : (Tidak tunduk dengan golongan pemberontak yang
mahu beliau meletak jawatan)
- Menerima jawatan KHALIFAH ketika negara tidak tenteram
- Menerima MAJLIS TAHKIM untuk perdamaian walaupun ditentang
Saidina Ali KHAWARIJ
r.a. - Bersemangat jihad yang tinggi
Ketegasannya : (Tidak terpengaruh dengan desakan membatalkan
majlis Tahkim)

1) Namakan dua jawatan baru yang diwujudkan oleh Khalifah Umar al-Khattab bagi
memastikan pentadbiran negara bertambah mantap.
 Setiausaha - Pegawai polis
 Ketua Setiausaha - Pengurus perbendaharaan negara
 Pegawai pemungut cukai - Ketua Hakim

2) Nyatakan dua bukti sifat tawaduk KKR

 Tidak mempunyai pengawal peribadi
 Kehidupan mereka amat sederhana
 Lebih mengtamakan akhirat daripada dunia
 Keutamaan menegakkan agama Islam daripada kepentingan peribadi

3) Senaraikan dua ciri kepimpinan Khulafa‘ Al-Rasyidin.

 Bertanggungjawab / Amanah semasa memimpin negara.
 Berpendirian tegas dalam mendaulatkan agama Islam
 Melaksanakan undang-undang mengikut Al-Quran dan As-Sunnah
 Rakyat dilayan dengan adil / sama rata
 Mengamalkan kesederhanaan dalam memimpin negara
 Jujur dalam menguruskan harta negara
 Bijaksana
 Sabar
 Sumber rujukan umat Islam
 Harta negara bukan untuk kepentingan peribadi.
 Bersifat tawadhuk

62 | M F C K S M K P A H I
4) Nyatakan 2 dasar pentadbiran Khulafa’ al-Rasyidin yang boleh dicontohi.
 Undang-undang dan perlembagaan berasaskan al-Quran dan Sunnah
 Khalifah merupakan ketua negara
 Khalifah tidak mendapat hak keistemewaan mengatasi undang-undang

5) Jelaskan 2 akibat membelakangkan kepimpinan Khulafa’ al-Rasyidin.

 Negara Islam dipimpin secara warisan
 Negara kacau bilau/ terdedah kepada fitnah/ peperangan
 Orang munafik memecahbelahkan umat Islam
 Timbul pepecahan aliran pemikiran – Syiah –ASWJ

6) Nyatakan 2 keistimewaan sistem pentadbiran Khulafa’ al-Rasyidin.

 Urusan negara berasaskan syariat Islam
 Pentadbiran mengikut keputusan MAJLIS SYURA
 Pemimpin yang dilantik boleh memberi contoh tauladan

7) Nyatakan 2 kesan positif kepimpinan Khulafa’ al-Rasyidin dari aspek sosial.

 Ilmu pengetahuan diberi perhatian penting - Pertahanan Negara diberi keutamaan
 Rakyat diberi layanan sama rata - Dasar ekonomi digubal secara adil
 Kebajikan rakyat diberi keutamaan terutama fakir miskin

8) Nyatakan dua kesan pemerintahan Khulafa‘ al-Rasyidin dari aspek politik.

 Mengamalkan syura dalam sesuatu keputusan
 Tidak sesekali mementingkan diri
 Pentadbiran berdasarkan al-Quran dan al-Hadis
 Menegakkan keadilan

9) Jelaskan 3 pembaharuan dalam pentadbiran Khulafa’ Rasyidin/

Namakan 2 jabatan yang ditubuhkan oleh KKR untuk memantapkan sistem pentadbiran
negara? (SPM 2017)
 Menubuhkan Majlis Syura
 Menubuhkan jabatan Diwan al-Jund (kendali urusan ketenteraan) dan Diwan al-Kharaj
(memungut hasil negara & menyediakan kemudahan untuk membayar cukai)
 Membuka wilayah Islam baru

10) Nyatakan fungsi ‘kuttab’

 Tempat belajar membaca, menulis, mengira dan menghafaz Al-Quran untuk golongan
kanak-kanak.

11) Nyatakan peranan diwan al-Jundi.

 Mengendali latihan tentera
 Mengemaskini maklumat anggota tentera
 Mengurus pembayaran gaji anggota tetap
 Mengurus perkara kebajikan anggota tentera

12) Jelaskan 2 faktor yang membantu kejayaan pentadbiran Khulafa’ ar-Rasyidin.

 Rakyat dilayan dengan adil dan samarata
 Khalifah banyak memberi sumbangan harta
 Melaksanakan tanggungjawab dengan penuh amanah
 Rakyat berpeluang menyuarakan pendapat

63 | M F C K S M K P A H I
 SIRAH / TAMADUN TINGKATAN 4 : ( KERAJAAN BANI UMAIYAH )

SEJARAH PENUBUHAN

1. Nyatakan sejarah penubuhan Kerajaan Bani Umaiyah.

 Nama Umaiyah diambil sempena nama moyang khalifah pertama (Muawiyah Bin Abi
Sufian.)
 Selepas Saidina Uthman r.a. dibunuh, penduduk Madinah melantik Saidina Ali r.a. sebagai
khalifah.
 Saidina Ali r.a. memecat Muawiyah daripada jawatan Gabenor Syam.
 Berlaku perang Sifin dan Majlis Tahkim.
 Kumpulan Khawarij membunuh Saidina Ali r.a. kerana tidak bersetuju dengan Majlis
Tahkim.
 Golongan Syiah melantik Hasan Bin Ali menjadi khalifah.

2. Jelaskan syarat penyerahan kuasa yang ditetapkan Hasan kepada Muawiyah.

 Muawiyah mestilah memerintah berdasarkan al-Quran dan Hadis
 Sentiasa menghormati dan memuliakan keluarga Nabi Muhammad SAW
 Pemilihan jawatan khalifah selepasnya dibuat menerusi mesyuarat atau Majlis Syura.

KETENTERAAN / ( SPM 2018 )

1) Terangkan pembaharuan yang dibuat KBU (Muawiyah) dalam bidang ketenteraan? /

Jelaskan 2 usaha KBU menguatkan tenteranya? (SPM 2018)
 Melatih tentera berperang semasa musim panas dan sejuk
 Mewajibkan rakyat menjadi tentera untuk mempertahankan negara
 Melengkapkan angkatan perang dengan peralatan moden dan canggih
 Mengemaskini angkatan tentera dengan meniru corak gerakan TENTERA PARSI
 Memperkukuhkan angkatan TENTERA LAUT dengan menyusun 1700 kapal perang
 Memajukan pelabuhan di Syria dan Iskandariah di Mesir sebagai pengkalan perang.

2) Nyatakan bentuk pembaharuan ketenteraan Kerajaan Bani Umaiyah.

 Meniru corak gerakan Tentera Parsi : Dibahagikan kepada lima bahagian.
a) Pasukan teras diletak di tengah-tengah : Qalbu al-Jaisy
b) Sayap kanan : Al-Maimanah
c) Sayap kiri : Al-Maisarah
d) Pasukan hadapan : Al-Muqaddimah
e) Barisan belakang : Safatul Jaisy

3) Nyatakan dua jenis tentera yang terdapat dalam angkatan tentera KBU.
 Tentera berkuda
 Tentera berkenderaan
 Tentera berjalan kaki

64 | M F C K S M K P A H I
4) Jelaskan dua perbezaan sistem ketenteraan kerajaan Bani Umaiyah dan kerajaan
Khulafa’ Ar-Rasyidin. (SPM 2018)

Kerajaan Khulafa’ Ar-Rasyidin Kerajaan Bani Umaiyah

Cara pemilihan : Sukarela
Latihan ketenteraan secara umum
Jawatan panglima tentera dibuka
kepada semua bangsa
Cara pemilihan : Mula-mula sukarela, lama-
lama jadi kerahan tenaga
Latihan khas tentera pada musim panas dan
musim sejuk.
Jawatan panglima tentera diutamakan kepada
orang Arab

PERKEMBANGAN PENDIDIKAN (SPM 2019)

1) Berikan 2 contoh ilmu naqli dan ilmu aqli yang muncul hasil daripada perkembangan
ilmu pada zaman KBU?
 Ilmu Naqli : Ilmu Tafsir, Qiraat, Tauhid
 Ilmu Aqli : Sejarah, Matematik

2) Senaraikan 2 institusi pendidikan yang ada pada zaman ini.

 Masjid
 Istana Khalifah

3) Nyatakan 2 tokoh ulama yang terkenal pada zaman ini (KBU).

- Imam Malik - Imam Abu Hanifah - Khalil B Ahmad

4) Jelaskan 2 faktor yg mendorong kepada perkembangan pendidikan pada zaman tersebut

 Khalifah mengambil berat terhadap perkembangan ilmu pengatahuan
 Peranan kota Basrah sebagai tempat penyebaran Ilmu
 Bahasa Arab dijadikan bahasa pengantar dan bahasa rasmi KBU

5) Nyatakan dua orang khalifah yang bertindak sebagai penggalak kepada perkembangan
ilmu. (SPM 2019)
 Umar Bin Abdul Aziz
 Abdul Malik Bin Marwan

EKONOMI / ( SPM 2016 )

1) Nyatakan 4 sumber ekonomi KBU? Hasil negara? Hasil kewangan?

 Ekonomi bergantung kepada pertanian dan perdagangan

Sumber Ekonomi KBU dan KBA

Sumber Huraian
Zakat Kadar HARTA TERTENTU yang dikeluarkan orang Islam dengan syarat tertentu
Kharaj CUKAI TANAH milik Islam atau bukan Islam
Jizyah CUKAI PERLINDUNGAN orang bukan Islam yang tinggal di negara Islam
Usyur CUKAI 10% daripada hasil pertanian daripada tuan-tuan tanah.
Al-Fai HARTA RAMPASAN daripada orang kafir tanpa perang
Al-Ghanimah HARTA RAMPASAN daripada orang kafir melalui perang

65 | M F C K S M K P A H I
2) Jelaskan dua usaha KBU untuk meningkatkan ekonomi negara.
Jelaskan 2 langkah bijak yg diambil oleh para khalifah BU untuk meningkatkan ekonomi.
 Membina jalan raya dan perlabuhan
 Membina saliran air untuk mengairi kawasan pertanian.
 Melakukan penyelidikan pertanian.
 Mengadakan hubugan luar
 Perusahaan kraftangan dijalankan seperti sutera dan permaidani

3) Jelaskan dua pembaharuan yang dilakukan dalam sektor pertanian.

 Membina saliran air untuk mengairi kawasan pertanian.
 Melakukan penyelidikan pertanian.
 Membina jalan raya

4) Jelaskan dua kesan ekonomi yang kukuh terhadap negara pada zaman KBU.
 Membina kemudahan awam kpd rakyat./membina masjid/membina empangan.
 Menubuhkan Baitul Mal bagi mengurus pedapatan dan perbelanjaan negara.
 Negara menjadi aman dan maju

5) Keadaan ekonomi yang kukuh telah merancakkan perkembangan ekonomi negara pada
zaman Kerajaan Umayyah sehingga tertubuhnya Baitulmal.
Apakah peranan Baitulmal.
 Menguruskan semua pendapatan dan perbelanjaan Negara berlandaskan syariat Islam.

FAKTOR KEGEMILANGAN DAN KEJATUHAN / ( SPM 2016 & 2019)

1) Terangkan dua faktor kejayaan / kegemilangan kerajaan Bani Umaiyah dalam tamadun
Islam
 Penguasaan ilmu pengetahuan oleh pemimpin dan rakyatnya
 Ekonomi yang stabil sehingga dapat membangunkan negara
 Kekuatan tentera yang bersemangat mempertahankan negara
 Semangat jihad yang tinggi dapat membangunkan diri dalam pelbagai bidang.
 Perhubungan baik antara kerajaan dan rakyat dapat membentuk sokongan yang jitu
 Kecekapan dan kebijaksanaan khalifah yang mempunyai wawasan memajukan negara

2) Nyatakan 2 tindakan Khalifah Umar Abdul Aziz dalam mengukuhkan pemerintahannya /

Jelaskan peranan Khalifah Umar Abdul Aziz dlm membangunkan Tamadun Islam KBU /
Jelaskan keistimewaan yang wujud semasa pemerintahan Umar Abdul Aziz /
Jelaskan dua faktor kegemilangan pemerintahan beliau.
 Memecat pegawai yang kurang cekap
 Membina masjid untuk kebajikan rakyat
 Menghapuskan cukai jizyah golongan Mawali
 Melaksanakan hukuman dengan seadil-adilnya
 Memberhenti penguasaan wilayah dan diganti dengan Kj Islam
 Ekonomi berada di tahap paling tinggi hingga tidak ada penerima zakat
 Beliau seorang yg berkaliber/mempunyai peribadi yg luhur, tawadhuk dan sayangi rakyat
 Membina banyak prasarana pendidikan/bidang pendidikan diberi keutamaan

66 | M F C K S M K P A H I
3) Jelaskan dua peranan generasi kini untuk mengembalikan kegemilangan zaman tersebut.
 Menghidupkan semangat jihad
 Berusaha bersungguh-sungguh menguasai pelbagai bidang ilmu
 Sentiasa bersatu padu bagi mewujudkan kemanan negara
 Mengamalkan semangat juang yang tinggi dalam usaha membangunkan agama
 Menangkis segala serangan daripada pihak musuh

4) Nyatakan 2 sebab khalifah Umar Abd Aziz dianggap sebagai khalifah al-Rasyidin kelima.
 Sifat, sikap dan pemerintahannya sama dengan pemerintahan Khulafa’ Ar-Rasyidin
 Adil, berani menegakkan kebenaran

5) Huraikan 3 faktor kejatuhan/kemerosotan KBU?

 Sikap beberapa khalifah mengabaikan ajaran Islam
 Pemerintah lalai melaksanakan tugas kerana kemewahan
 Wujud semangat kabilah dan pilih kasih
 Rakyat tak puas hati / berpaling tadah
 Pentadbiran lemah

Bil Nama Gelaran dan Sebab Bil Nama Gelaran dan Sebab
Bapa Usul Fiqh :
As-Siddiq : Orang pertama
Abu Bakar Membenarkan kata- menyusun kitab
1 6 Imam Syafie
as-Siddiq kata nabi dalam bidang usul
fiqh – kitab
al-Risalah
Al-Faruq :
Al-Hakim :
Pemisah antara hak Imam Ahmad Bin
2 Umar al-Khattab 7 Menghafal 700 000
dan batil Hanbal
hadis
Hujjatul Islam :
Zu Nurain
Banyak & cekap
3 Usman Bin Affan Mengahwiini 2 8 Imam Ghazali
mempertahankan &
puteri Rasulullah
membela Islam
Karamallahu Amiril mukminin :
wajhah : Di kalangan ulama
4 Ali Bin Abi Talib 9 Imam Bukhari
Tidak pernah Hadis
menyembah behala
Digelar Khulafa’ Digelar al Sayyid :
Sayyid
Umar Bin Abdul Ar-Rasyidin ke-5 Salasilah keturunan
5 10 Jamaluddin
Aziz bersambung dgn
Al-Afghani
saidina Ali r.a

67 | M F C K S M K P A H I
 SIRAH / TAMADUN TINGKATAN 5 : ( KERAJAAN BANI ABBASIYAH )

FAKTOR PENYEBARAN ISLAM

Struktur Kerajaan Bani Abbasiyah

AL-KHALIFAH Ketua Negara

AL-WAZIR Perdana Menteri

Jabatan2 Kerajaan di bawah KUTTAB (Sekreteri):
AL-DAWAWIN Antara jabatan yang ada : Jabatan Eksais/Audit/ Polis/
dan Pertahanan/Perhubungan/Parit dan Tali Air.

1) Jelaskan dua faktor dalaman yang mendorong penyebaran Islam pada zaman KBA.
 Keinginan daripada penduduk setempat yang tertarik dengan Islam serta akhlak umatnya.
 Galakan khalifah yang menyediakan peruntukan khas dari Baitulmal untuk para
pendakwah.
 Dasar Kerajaan yang menyamakan kedudukan bangsa Arab dan bukan Arab.
 Kedudukan Kota Baghdad yg menjadi tumpuan dlm bidang keilmuan & perdagangan.

2) Jelaskan dua faktor luaran yang mendorong penyebaran Islam pada zaman KBA.
 Pembukaan wilayah-wilayah baru
 Penggunaan Bahasa Arab secara meluas
 Hubungan diplomatik dengan Negara luar.
 Usaha para pedagang Islam berdakwah menerusi perdagangan mereka.

3) Jelaskan dua kesan positif penyebaran Islam.

 Menghapuskan sistem perhambaan
 Mengajar konsep keadilan
 Memberi peluang bukan arab khususnya parsi untuk memegang jawatan utama negara
 Orang bukan Islam bebas mengamalkan kepercayaan agama masing-masing

4) Jelaskan dua sumbangan dan jasa khalifah Harun al-Rasyid.

 Mewujudkan jawatan al-Qadi al-Quda
 Menubuhkan Baitulhikmah : Pusat perkembangan ilmu pengetahuan
 Menjadikan Baghdad sebagai pusat perkembangan ilmu, kebudayaan dan perdagangan
 Membina banyak prasarana seperti rumah sakit, farmasi dan pusat pengajian

5) Jelaskan kesan penyebaran Islam kepada masyarakat zaman KBA dari segi akidah.
 Berjaya merubah kepercayaan masyarakat dari menyembah berhala kepada mentauhidkan
Allah
 Mereka tertarik dgn ajaran Islam yang menghapuskan sistem penghambaan sesama
manusia
 Banyak masjid dan pusat dakwah dibina

68 | M F C K S M K P A H I
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN / ( SPM 2016 )

1) Jelaskan dua faktor perkembangan ilmu pengetahuan pada zaman Abbasiyah.

 Usaha dan galakan para khalifah
 Aktiviti penterjemahan
Darul Hikmah adalah sebuah
 Kestabilan politik dan kewangan perpustakaan awam yang ulung
 Kreativiti para ulama di Mesir.
 Hubungan diplomatik dengan negara luar
 Kedudukan Baghdad sebagai pusat ilmu

2) Nyatakan fungsi institusi pendidikan pada zaman Abbasiyah.

 Perpustakaan : Tempat menyimpan khazanah karya ilmu dan tempat rujukan
 Istana Khalifah : Tempat perbincangan para ulama dan menyampaikan ilmu pada
masyarakat
 Pusat pengajian : Tempat rakyat mendapat pendidikan formal

3) Nyatakan bidang ilmu yang diterokai pada zaman Abbasiah.

Ilmu berteraskan wahyu Ilmu berteraskan akal

Ilmu Tafsir / Ilmu Hadis / Ilmu Tauhid / Ilmu Matematik / Ilmu Kimia / Ilmu Fizik /
Ilmu Fekah Ilmu Falak

4) Senaraikan 2 institusi pendidikan zaman KBA.

 Masjid - Istana Khalifah - Perpustakaan - Pusat Pengajian

5) Nyatakan fungsi / peranan Baitul Hikmah (BH) dalam bidang pendidikan.

 Pusat pertemuan para sarjana - Pusat penyelidikan ilmiah
 Pusat penterjemahan - Pusat latihan para ilmuan
 Pusat sumber

SAINS DAN TEKNOLOGI (SPM 2019)

1) Nyatakan 3 program/ 3 tindakan yang dilaksanakan KBA dalam memajukan S & T

Nyatakan aktiviti yang dijalankan oleh khalifah BA dalam mengembangkan S & T
 Mengadakan seminar perubatan dihadiri pakar2 perubatan seluruh dunia pada musim haji
 Menyediakan peruntukan yang banyak dalam bidang penyelidikan
 Membina pusat penyelidikan sains / balai cerap/ cipta peralatan penyelidikan

2) Jelaskan 2 kesan penemuan/perkembangan sains dan teknologi pada zaman KBA kepada
umat Islam / (SPM 2019)
Nyatakan kepentingan pelajar (umat Islam) menguasai Sains dan Teknologi.
 Umat Islam hidup lebih maju
 Umat Islam lebih dihormati
 Bilangan umat Islam bertambah
 Umat Islam hidup lebih berdikari
 Mendominasi kehidupan manusia

69 | M F C K S M K P A H I
3) Terangkan dua faktor perkembangan Sains dan Teknologi pada zaman KBA / (SPM 2019)
Jelaskan dua faktor yang mendorong kemajuan Sains dan Teknologi zaman KBA
 Aktiviti penterjemahan pelbagai ilmu yang dilakukan dengan lebih terancang
 Proses globalisasi ilmu yang berlaku selari dengan pembukaan tempat yang strategik
 Usaha dan galakan khalifah dengan menyediakan peruntukan yang banyak dalam bidang
penyelidikan.

4) Jelaskan dua bukti kecintaan khalifah terhadap ilmu pengetahuan.

 Mereka pernah menerima kitab2 sebagai tebusan terhadap tentera2 Rom yang ditawan.
 Menerima pembayaran jizyah dalam bentuk kitab.
 Memberi banyak hadiah kpd kerajaan Rom untuk mendapatkan kerja dalam bidang
perubatan.

EKONOMI ( SPM 2018 )

1) Jelaskan 2 usaha yang dilakukan oleh KBA memajukan ekonomi negara.

Jelaskan 2 langkah untuk menggiatkan aktiviti perdagangan.
 Membuat empangan
 Menjalin hubungan diplomatik dengan negara luar
 Melebarkan sungai dan terusan
 Membina rumah api untuk panduan kapal perdagangan
 Membina saliran
 Membuat penyelidikan dalam bidang pertanian
 Membuka tanah pertanian baru
 Mengetatkan kawalan keselamatan elak perompak dan lanun
 Membina banyak pelabuhan

2) Jelaskan 2 keistimewaan Kota Baghdad dari segi aktiviti perekonomian.

 Kedudukan yang strategik menjadi laluan perdagangan timur dan barat
 Terdapat sebuah pasar yang dikenali Suq al-Baghdad yang menjadi tumpuan perdagang
Parsi
 Tedapat ladang-ladang pertanian dan ternakan serta sebuah pasar yang dikenali Suq
al-Baqar.

3) Terangkan 2 faktor kepesatan aktiviti perniagaan dan perdagangan KBA. (SPM 2018)
 Perbukaan wilayah baru yang mempunyai banyak ruang pasaran perniagaan
 Perkembangan industri perkapalan yang memudahkan pergerakan para pedagang
 Kemahiran orang arab dalam perniagaan sejak zaman jahiliyah
 Sarjana Islam menghasilkan hukum hakam yang menjelaskan tentang perniagaan dan
galakan terhadapnya

4) Jelaskan 2 kesan pembangunan ekonomi terhadap rakyat.

 Umat menikmati taraf hidup yang tinggi (1m) supaya setaraf dengan umat yang lain
 Prasarana untuk rakyat disediakan oleh kerajaan (1m) untuk kemudahan urusan harian (1m)
 Menyediakan banyak peluang pekerjaan kepada rakyat (1m) hasil kepesatan ekonomi (1m)

70 | M F C K S M K P A H I
5) Nyatakan dua jabatan yang mengurus pendapatan dan perbelanjaan negara pada zaman
kerajaan bani Abbasiah. (SPM 2018)
 Jabatan Hasil ( Dewan al-Kharaj )
 Jabatan Kewangan ( Dewan al-Nafaqah )

SEKTOR UTAMA EKONOMI 2 peranan Khalifah KBA memajukan sektor pertanian

1) Perdagangan
2) Perindustrian  Membina saliran
3) Pertanian  Melebarkan sungai dan terusan
 Membuat empangan
 Membuka tanah pertanian baru
 Buat penyelidikan dalam bidang pertanian

6) Jelaskan dua peranan BAITUL MAL pada zaman tersebut.

1. Mengurus sumber Diurus oleh Dewan al-KHARAJ

pendapatan negara (jabatan Hasil)- LHDN
2. Mengawal belanjawan Dikawal oleh Dewan NAFAQAH
negara (jabatan kewangan)

7) Jelaskan dua langkah mengukuhkan ekonomi negara.

 Beri tumpuan kepada tiga sektor utama iaitu pertanian, perindustriaan dan perdagangan.
 Mengurangkan cukai tanah.
 Menaikkan taraf saliran dan tali air

KETENTERAAN

1) Jelaskan 2 pembaharuan yang dilakukan KBA untuk memantapkan bidang ketenteraan.

 Buka keanggotaan tentera kepada bukan Arab – Turki & Parsi
 Kemaskini pentadbiran & struktur organisasi
 Memberi gaji dan imbuhan kepada tentera

2) Nyatakan 2 tugas rasmi angkatan tentera pada zaman KBA.

Nyatakan fungsi ketenteraan pada zaman KBA.
2 alatan ketenteraan yang canggih
TUGAS UTAMA yang ada pada masa itu
 Pertahan sempadan negara dari pencerobohan luar i- Manjanik
 Menentang musuh negara ii- Dabbabah
 Menghadapi sebarang keadaan darurat iii- Pedang
iv- Lembing
v- Panah
TUGAS BANTUAN
 Membantu pihak polik untuk anti keganasan
 Membantu untuk malapetakan dan pembangunan negara

71 | M F C K S M K P A H I
3) Nyatakan dua faktor kejayaan tentera KBA.
 Dasar ketenteraan yang terbuka kepada bukan Arab
 Pemimpin yang berkaliber
 Peralatan tentera yang canggih seperti Manjanik, Dabbabah
 Strategi ketenteraan yang berkesan iaitu al-Karadis
 Keimanan dan semangat jihat tentera islam

4) Mengapakah sesebuah negera memerlukan sistem ketenteraan yang baik?

 Menjamin keselamatan /keamanan sesebuah negara
 Dihormati oleh negara lain
 Digeruni oleh piak musuh

5) Nyatakan dua fungsi dewan al-Jundi pada zaman KBA.

 Menguruskan hal ehwal pertahanan negara
 Merekod daftar lengkap tentera darat dan laut
 Menguruskan gaji dan imbuhan serta pangkat tentera

KEGEMILANGAN

1) Jelaskan dua faktor kegemilangan Kerajaan Bani Abbasiah (KBA)

 Kedudukan Baghdad yang strategik
 Kestabilan politik. Pemerintah berpeluang membangunkan negara
 Perpaduan kaum antara penduduk
 Dasar politik KBA memberi layanan adil kepada semua rakyat

2) Jelaskan kesan positif penyebaran Islam kepada masyarakat pada zaman KBA
 Penyembahan berhala bertukar kepada Beriman kepada Allah
 Perhambaan sesama manusia telah berubah kepada perhambaan kepada Allah
 Menjadikan menuntut ilmu sebagai jihad

3) Terangkan iktibar daripada sejarah kegemilangan KBA/ peranan umat Islam hari ini.
 Kita hendaklah bekerja bersungguh-sungguh supaya berjaya dalam bidang yang diceburi
 Kita perlu menjaga keamanan negara (1m) untuk mengelakan huru hara (1m)
 Kita perlu menguasai pelbagai bidang ilmu supaya dapat bersaing dengan negara luar

4) Kerajaan Abbasiyah telah mencapai tahap kegemilangan dalam ketamadunan Islam.

Namakan dua daripada khalifah tersebut.
 Abu Jaafar al-Mansor - Al-Mahdi
 Al-Hadi - Harun ar-Rasyid
 Al-Makmun

5) Jelaskan dua peranan generasi sekarang bagi mengembalikan kegemilangan umat Islam
seperti Kerajaan Bani Abbasiyyah yang lalu.
 Menguasai pelbagai bidang ilmu
 Mewujudkan perpaduan dalam kalangan masyarakat.
 Tidak melakukan perbuatan yang mengancam keamanan negara.
 Mengamalkan akhlak terpuji

72 | M F C K S M K P A H I
KEMEROSOTAN / KEJATUHAN KERAJAAN BANI ABBASIAH (SPM 2017)

1) Jelaskan dua faktor Kejatuhan Kerajaan Bani Abbasiyah (KBA) (SPM 2017)
 Kelemahan pemerintah KBA - Perselisihan faham agama
 Perpecahan wilayah di bawah kekuasaan kejaaan Abbasiah
 Perebutan kuasa untuk menjadi khalifah
 Kegawatan ekonomi - Serangan daripada luar

2) Terangkan dua iktibar daripada sejarah kemerosotan KBA. (SPM 2017)

 Memupuk dan mengekalkan perpaduan agar sejarah hitam tidak berulang.
 Mempertahankan negara supaya negara tidak mudah dijajah
 Mentaati pemimpin agar negara terus berada dalam keadaan aman.
 Berusaha meningkatkan ekonomi agar negara maju.

TOKOH TINGKATAN 4 : ( IMAM ABU HANIFAH RAHIMAHULLAH ) (SPM 2017)

1) Nyatakan riwayat hidup Imam Abu Hanifah rahimahullah. (SPM 2017)

 Nama penuh Nukman bin Thabit
 Lahir pada tahun 80 H / 699 H
 Keturunan Parsi
 Lahir di Kufah semasa pemerintahan khalifah Abdul Malik bin Marwan
 Meninggal dunia pada 150 H / 767 M
 Meninggal dalam penjara ketika berumur 70 tahun
 Pengasas mazhab Hanafi

2) Jelaskan dua sebab digelar Abu Hanifah.

 Sentiasa membawa tinta ke mana sahaja
 Beliau mempunyai seorang anak bernama Hanifah
 Hanifah bermaksud cenderung kepada agama

3) Senaraikan dua karya peninggalan beliau.

 Fiqh al-Akbar
 Masnad Fiqh al-Akbar
 Fatwa al-Waqiah
 Al-Alim Walmutaallim
 Masail Usul

4) Jelaskan dua jasa beliau terhadap ilmu.

Jelaskan sumbangan beliau terhadap tamadun Islam. (SPM 2017)
 Ulamak pertama menyusun kitab Fiqh
 Seorang yang sangat teliti terhadap hadis
 Menghasilkan beberapa buah kitab untuk rujukan seperti Fiqh Akbar
 Sangat teliti dalam menentukan hukum mengikut martabat hadis.
 Pengasas mazhab Hanafi

73 | M F C K S M K P A H I
5) Nyatakan dua ujian yang dilalui oleh beliau dalam mempertahankan pegangannya.
 Beliau telah dipenjara dan disebat sebanyak 100 kali
 Dipenjara kerana menolak jawatan jurutulis rasmi Kerajaan Bani Umaiyah
 Dipenjara kerana menolak jawatan hakim di Baghdad
 Diracun sehingga meninggal dunia di dalam penjara

6) Jelaskan tiga usaha Imam Abu Hanifah bagi mengukuhkan ilmu fekah.
 Berhati-hati dalam menentukan hukum
 Banyak menggunakan akal fikiran dalam memutuskan sesuatu hukum
 Melarang muridnya bertaklid
 Berkebolehan menghuraikan hukum-hukum fekah

TOKOH TINGKATAN 4 : ( IMAM MALIK RAHIMAHULLAH ) (SPM 2018)

1) Ceritakan secara ringkas riwayat hidup/biodata Imam Malik.

 Nama : Malik bin Anas bin Malik
 Tempat lahir : Madinah
 Tarikh Lahir : 93H /713M
 Tarikh Meninggal : 179H/798M (berusia 86 tahun)
 Tempat pengkebumian : Baqi’ Madinah

2) Nyatakan pendidikan Imam Malik rahimahullah sejak kecil.

 Mendampingi ulama’ sejak kecil. Menghafal al-quran/al-hadith sejak kecil
 Berguru dengan lebih kurang 900 orang guru terdiri daripada tabie’ dan tabi’at-tabie’in.
 Guru pertamanya Imam Abdul Rahman bin Hamzah

3) Jelaskan sumbangan Imam Malik terhadap perkembangan Islam. (SPM 2018)

 Al-Muwatta’ menjadi sumber rujukan utama selepas al-Quran dan al-Hadis.
 Muncul Mazhab Maliki dan berkembang luas keseluruh dunia terutamanya Hijaz, Maghribi,
Andalus.

4) Nyatakan dua bidang ilmu yang dikuasai Imam Malik.

 Ilmu Hadis - Ilmu Fekah

5) Jelaskan 2 sifat kesederhanaan Imam Malik.

 Tidak bangga dengan pangkat dan keturunan
 Tidak mencela dan menghina rakan lain
 Bantu rakan yang memerlukan pertolongan

6) Senaraikan sifat2 peribadi Imam Malik yang boleh anda contohi.

 Berbudi bahasa
 Bijaksana
 Suka menziarahi orang sakit
 Lemah Lembut
 Mengiringi jenazah
 Tidak suka mencela orang

74 | M F C K S M K P A H I
7) Jelaskan dua bukti /contoh ketegasan yang menunjukkan Imam Malik seorang ulamak
yang berwibawa. (SPM 2018)
 Sanggup dipukul kerana mempertahankan Islam
 Berpegang kepada prinsip murid mencari guru tanpa mengira kedudukan
 Berani menentang pendapat gabenor Madinah yang bertentangan dengan fatwanya
 Menolak untuk dijadikan kitab al-Muwatto’ sebagai sumber rasmi perundangan negara
 Berani menegur Khalifah Abu Jaafar al-Mansur yang meninggikan suara ketika
bermuzakarah dalam majlis ilmu

8) Jelaskan pengajaran daripada ketegasan Imam Malik.

 Berpegang kepada prinsip murid mencari guru
 Berhati-hati ketika menuntut ilmu
 Berani menegakkan kebenaran

9) Jelaskan 2 bukti yang menunjukkan beliau sangat memuliakan Rasul SAW /

Penghormatan Imam Malik kepada Hadith.
Nyatakan 2 tindakan beliau sebelum menjawab persoalan hadis
 Apabila ditanya tentang ilmu Hadis beliau tidak terus menjawab sehingga beliau mandi,
memakai pakaian bersih, memakai bau-bauan dan serban baru akan menjawab tentang
hadis
 Tetap berpegang dengan hadis dan menyatakan bahawa hadis adalah petunjuk dan
penyuluh kepada seluruh umat manusia
 Tidak pernah menunggang kuda di Madinah kerana menghormati jasab Baginda SAW.

TOKOH TINGKATAN 4 : ( IMAM AL-SYAFIE RAHIMAHULLAH )

1) Ceritakan secara ringkas riwayat hidup/biodata Imam Syafie.

 Nama : Muhammad Bin Idris Bin Al-Abbas
 Tempat lahir : Ghazzah, Palestin
 Tarikh Lahir : 150 H / 767 M
 Tarikh Meninggal : 29 Rejab tahun 204 H / 820 M (usia 54 Tahun)
 Tempat pengkebumian : Mesir
 Dari keturunan Rasulullah sebelah datuknya Abdul Manaf
 Digelar As-Syafie sempena nama datuknya, Syafie bin Saib

2) Jelaskan tiga faktor yang mendorong Imam al-Syafie mengembangkan ilmu pengetahuan.
 Untuk melindungi hadis daripada pemalsuan
 Galakan khalifah
 Kesedaran tugas dakwah adalah wajib
 Perkembangan pendidikan dan penterjemahan
 Keistimewaan beliau dalam pelbagai ilmu seperti hadis dan fekah

3) Senaraikan dua hasil karya Imam al-Syafie.

 Al- Umm
 Al-Risalah

75 | M F C K S M K P A H I
4) Kitab al-Umm adalah kitab hasil tulisan Imam al-Syafie yang terkenal.
Jelaskan tiga keistimewaan kitab tersebut.
 Susunan gaya bahasanya yang jelas dan mudah
 Membincangkan sesuatu perkara lebih terperinci
 Banyak mengemukakan pendapat aliran mazhab Syafie yang jelas dan lengkap

5) Imam al-Syafie seorang yang gigih menuntut ilmu.

Kemukakan dua alasan bagi menyokong pernyataan tersebut.
 Berjaya menghafaz al-Quran ketika berusia 9 tahun
 Menghafaz kitab al-Muwattak karangan Imam Malik
 Menghabiskan usia remajanya dengan menghadiri kelas ilmu di Masjid al-Haram
 Sanggup merantau mencari ilmu - Memperuntukkan masa untuk mencari ilmu

6) Terangkan dua bukti kegigihan Imam al-Syafie dalam menuntut ilmu .

 Belajar al-Quran ketika berusia 5 tahun dan menghafaz keseluruhan ketika berusia 9 tahun
 Sanggup mengembara di tempat yang jauh untuk menuntut ilmu seperti Iraq, Parsi, Pelastin
dan Yaman

7) Terangkan dua keistimewaan Imam al-Syafie.

 Ingatan yang kuat hingga boleh menghafaz al-Quran dan kitab Muwattak dalam usia muda
 Boleh menggantikan gurunya mengajar ketika gurunya ada sesuatu urusan
 Mahir dalam bidang penulisan dan mampu mengubah syair dan sajak yang indah

8) Nyatakan dua kelebihan Imam al-Syafie.

 Bijak dalam berkata-kata - Pandar bersajak dan bersyair
 Berjaya menghafaz al-Quran pada usia 9 tahun
 Tekun menuntut ilmu walaupun dalam lingkungan usia remaja

9) Jelaskan dua sumbangan beliau bagi meningkatkan keilmuan Islam.

 Mengarang beberapa kitab yang mahsyur dalam pelbagai bidang seperti Ibtalal-Ihtishsan,
Ahkam al-Quran, al-Risalah, Al-Mukhtasir al-Kabir, Al-Masnad
 Mengasaskan kaedah-kaedah tertentu dalam mensabitkan hukum dalam berijtihad
mengikut tempat dan suasana
 Tidak menggalakkan penggunaan lojik akal dalam penetapan hukum
 Mazhab Syafie lebih dikenali disebabkan ianya lebih intelektual dan dinamik

TOKOH TINGKATAN 4 : ( IMAM AHMAD BIN HANBAL RAHIMAHULLAH )

1) Ceritakan secara ringkas riwayat hidup/biodata Imam Malik.

 Nama : Ahmad Bin Muhammad Bin Hanbal Gelaran : AL-HAKIM
 Tempat lahir : Baghdad, Iraq
- menghafal lebih 700 ribu hadis
 Tarikh Lahir : Bulan Rabiul Awal 164 H / 780 M - mempunyai pengetahuan
 Tarikh Meninggal : 231 H / 855 M (berusia 77 tahun) mendalam tentang Hadis
 Tempat pengkebumian : Baghdad, Iraq
 Keluarganya adalah miskin dan beliau terpaksa mengambil upah menjual kain

76 | M F C K S M K P A H I
2) Nyatakan dua keistimewaan kitab-kitab karya Imam Ahmad bin Hanbal.
 Mempunyai pelbagai cabang ilmu
 Menjadi sumber rujukan para ulama hadis
 Mempunyai himpunan hadis sahih dan tidak sahih
 Menjadi panduan apabila berlaku perselisihan

3) Jelaskan sumbangan Imam Ahmad terhadap umat Islam / perkembangan Tamadun Islam
 Menjadi bahan rujukan dan kajian sehingga hari ini - Pengasas mazhab Hanbali
 Menghasilkan karya dalam bidang hadis dan perundangan Islam
 Imam Mujtahid yang bijak dalam masalah fekah
 Menghasilkan karya seperti Tafsir al-Quran, al-Musnad

4) Jelaskan 2 pengajaran yang diperolehi daripada kegigihan Imam Ahmad menuntut ilmu.
 Tidak mudah berputus asa - Berdisiplin
 Sanggup menempuh cabaran - Sanggup mencari ilmu di merata tempat

5) Nyatakan dua sifat peribadi Imam Ahmad bin Hanbal yang boleh anda contohi untuk
menjadi pelajar cemerlang.
 Cinta/ gigih mencari ilmu - Suka berfikir
 Kuat beribadat - Mementingkan kebersihan dan kekemasan

6) Buktikan Imam Ahmad seorang yang sangat bertakwa kepada Allah.

 Kurang makan dan minum
 Zuhud : menolak jawatan Hakim
 Banyak melakukan ibadat
 Berhati-hati memilih hadis
 Solat sunat 300 rakaat waktu malam
 Membaca 1/7 al-Quran setiap hari dan khatam dalam masa 7 hari

7) Nyatakan ujian yang dihadapi beliau semasa menyampaikan dakwah.

 Dipenjara oleh khalifah
 Diseksa dalam penjara

TOKOH TINGKATAN 5 : ( IMAM AL- BUKHARI RAHIMAHULLAH )

1) Nyatakan riwayat hidup Imam al-Bukhari.

 Nama : Abu Abdullah Muhammad bin Ismail bin Ibrahim
 Lahir : Di Bukhara
 Tarikh : Jumaat, 13 Syawal 194 H / 810 M
 Bapanya meninggal ketika beliau dalam kandungan ibunya.
 Asal dari keturunan ulama
 Meninggal dunia ketika 256 H dalam usia 62 tahun

77 | M F C K S M K P A H I
2) Jelaskan dua fakta sejarah pendidikan Imam al-Bukhari.
 Mendapat didikan awal daripada ibunya
 Menghafal al-Quran ketika usia 11 tahun
 Berguru dengan lebih 1000 ulama hadis
 Merantau selama 16 tahun untuk belajar ilmu hadis
 Menulis kitab hadis ketika usia 18 tahun
 Menghafaz 100,000 hadis sahih dan 200,000 hadis tidak sahih

3) Terangkan dua usaha yang dilakukan oleh Imam al-Bukhari dalam usaha mengumpul
hadis.
 Merantau ke beberapa buah negara untuk mengumpul hadis
 Menghabiskan masa selama 16 tahun untuk menghasilkan kitab Sahih al-Bukhari
 Berguru dengan ramai guru

4) Nyatakan syarat penerimaan hadis sahih oleh Imam al-Bukhari.

 Kuat ingatan
 Perawi orang Islam
 Bersifat thiqah
 Sanad bersambung dengan Rasullullah SAW

5) Jelaskan tiga kegigihan Imam al-Bukhari dalam mengumpul hadis.

 Mengumpulkan 600,000 hadis
 Rajin menghafaz
 Bertemu ramai ulama untuk mengumpul hadis
 Menghindari makanan syubhah
 Sentiasa beribadat memohon petunjuk Allah
 Sanggup mengembara dan bersusah payah mencari ilmu

6) Jelaskan dua perkara yang dilakukan oleh Imam al-Bukhari sebelum memasukkan hadis
ke dalam kitab Sahih al-Bukhari.
 Berwuduk terlebih dahulu
 Solat dua rakaat
 Memohon taufik dan hidayah

7) Nyatakan dua daripada kitab karangan Imam al-Bukhari.

 Sahih al-Bukhari - Al-Tarikh al-Kabir
 Al-Tarikh al-Saghir - Tafsir al-Kabir
 Al-Adab al-Mufrad - Al-Hibah

8) Beliau sangat teliti dalam usaha mengumpulkan hadis.

Jelaskan dua contoh yang membuktikan sikap tersebut.
 Sentiasa memohon petunjuk Allah
 Kuat beribadah
 Menghindari makanan haram dan syubhat
 Rajin menghafaz
 Sanggup mengembara mencari ilmu

78 | M F C K S M K P A H I
9) Kitab Jamek al-Solih atau Sahih Bukhari merupakan karya agung Imam Bukhari.
Jelaskan keunggulan kitab tersebut.
 Mengandungi tulisan yang amat tinggi nilainya dan mengandungi 7275 hadis yang telah
ditapis daripada kesemua 600 000 buah hadis yang dijumpai
 Hadis-hadis itu disusun mengikut bab fekah, ibadat, muamalat dan jenayah

TOKOH TINGKATAN 4 : ( IMAM AL- GHAZALI RAHIMAHULLAH ) (SPM 2019)

1) Tuliskan biodata / riwayat hidup Imam al-Ghazali secara ringkas. (SPM 2019)
 Nama : Abu Hamad Muhammad Bin Muhammad Bin Ahmad al-Ghazali at-Tusi
 Lahir : Di Bandar Tus , Khurasan ( Iran )
 Tarikh : 450 Hijrah / 1058 Masihi
 Gelaran Ghazali sempena nama kampungnya Ghazalah .
 Dari keluarga miskin. Ayahnya pemintal bulu kambing yang disebut al-Ghazal.
 Meninggal dunia pada 505 H / 1111 M pada usia 55 Tahun

2) Nyatakan dua karya agung terkenal Imam al-Ghazali. (SPM 2019)

 Ihya’ Ulumuddin - Al-Wajiz - Hidayah As-Salikin

3) Nyatakan dua bidang ilmu yang dikuasai oleh Imam al-Ghazali.

 Ilmu Nahu - Ilmu Falsafah
 Bahasa Arab - Fekah
 Ilmu Kalam/Usul - Tasawwuf
 Mantiq - Politik

4) Imam al-Ghazali r.h. adalah seorang tokoh Islam terkenal.

Jelaskan peranan beliau sebagai seorang ahli fikir Islam.
 Mengajar dan mendidik umat Islam kembali kepada Allah
 Menghasilkan pelbagai karya yang menjadi rujukan sepanjang zaman
 Menolak fahaman yang mengelirukan dari meresap dalam ilmu kalam

5) Jelaskan tiga hujah kegigihan Imam al-Ghazali r.h. dalam menuntut ilmu.
 Tabah dan bersemangat kuat dalam menuntut ilmu
 Berjaya menghafaz al-Quran dalam usia muda
 Berusaha menguasai ilmu al-Quran, Hadis, mantiq, usuluddin dan falsafah
 Sanggup mengembara ke beberapa tempat untuk mendalami ilmu pengetahuan

6) Imam al-Ghazali digelar Hujjatul Islam.

Nyatakan sebab beliau digelar demikian.
 Kecekapan, kemahsyuran dan kekuatannya dalam membela agama Islam

7) Jelaskan sumbangan Imam al-Ghazali dalam meningkatkan keilmuan Islam.

 Penasihat Agung Perdana Menteri Nizam al-Mulk
 Pensyarah Kanan di Universiti Nizamiah Baghdad dan Naisabur
 Pelopor golongan sufi
 Menghasilkan karya dalam pelbagai bidang

79 | M F C K S M K P A H I
 Tokoh Kitab Masyhur
 Fiqh Al-Akbar : masalah Fekah
Imam Hanafi  Al- Faraid : pembahagian harta pusaka
Imam Malik  Al-Muwattok : Hadis yang membicarakan masalah Fekah
 Al-Umm : bicara masalah Fekah
Imam al-Syafie  Al-Risalah : masalah Usul Fekah
 Al-Musnad : 400 ribu hadis berkaitan Fekah
Imam Ahmad Hanbal  Tafsir Al-Quran
 Al-Nasikh Wal-Mansukh
 Sahih Bukhari : 600 ribu hadis
Imam al-Bukhari  Tarikh Kabir
 Qanun Fi al-Tib
Ibnu Sina  Al-Adawiyyat al-Qalbiah
 Al-Alfiah al-Tibbiah
Imam al-Ghazali  Ihya Ulumuddin

TOKOH TINGKATAN 5 : ( IBNU SINA ) (SPM 2018)

1) Nyatakan riwayat hidup Ibnu Sina.

 Nama : Husin bin Abdullah bin Hasan bin Ali bin Sina
 Lahir : 370H di Turkistan
 Bertugas sebagai pakar perubatan di wilayah Rai
 Meninggal : 428H di Hamazan

2) Jelaskan dua sifat peribadi Ibnu Sina.

 Tekun mempelajari ilmu - Taat beragama
 Pintar - Berinovatif

3) Jelaskan 2 sumbangan beliau dalam bidang perubatan.

Jelaskan 2 bukti kecemerlangan beliau dalam bidang perubatan.
 Berjaya menghasilkan penemuan penyakit baru dan puncanya
 Menghasilkan banyak karya / 116 karya
 Membuat penemuan baru dalam bidang farmasi
 Melakukan kaedah pemerhatian dan analisis
 Diberi kepercayaan merawat pemimpin negara
 Banyak membuat analisis tentang pelbagai penyakit/ 760 jenis penyakit

80 | M F C K S M K P A H I
4) Terangkan penemuan beliau yang menjadi rujukan penting dalam bidang ilmu
perubatan. (SPM 2018)
 Penemuan penyakit baru dan puncanya seperti jangkitan virus tibi / penyakit Rubella /
alahan / cacar / penyakit jiwa.
 Penemuan dalam bidang farmasi seperti menghasilkan ubat / ubat bius / preskripsi yang
mujarab bagi penyakit kronik.
 Mencipta benang khusus untuk menjahit luka pembedahan.
 Membangunkan teknologi perubatan seperti picagari

5) Nyatakan karya Ibnu Sina dalam bidang perubatan. (SPM 2018)

 Qanun Fi al-Tib
 Al-Adawiyah al-Qalbiah
 Al-Alfiah al-Tibbiyah

TOKOH TINGKATAN 5 : ( IBNU KHALDUN )

1) Terangkan riwayat hidup Ibnu Khaldun secara ringkas.

 Nama sebenar beliau Abdul Rahman bin Muhammad
 Dilahirkan di Tunisia pada tahun 732 hijrah
 Bapanya seorang sarjana
 Meninggal dunia pada 808 hijrah semasa berusia 87 tahun

2) Senaraikan sifat-sifat peribadi Ibnu Khaldun.

 Seorang yang tekun mencari ilmu
 Seorang yang berjiwa pemimpin
 Seorang yang kreatif

3) Ibnu Khaldun banyak memberi sumbangan kepada masyarakat.

Terangkan sumbangan Ibnu Khaldun dalam bidang ilmu dan pemikiran.
 Berjaya menganalisis aspek kemasyarakatan, ekonomi, politik dan pendidikan dalam
karyanya.
 Pelopor kepada pemikiran moden khususnya politik, sosiologi dan lain-lain.

4) Bagaimanakah pendapat Ibnu Khaldun berhubung asas pembinaan sesebuah tamadun?

 Sesebuah tamadun terhasil daripada kombinasi keunggulan aspek rohani dan jasmani.
 Pembinaan sesebuah negara mestilah berasaskan kepada Agama / Ekonomi / Akhlak
pemimpin dan rakyatnya

5) “ Ibnu Khaldun merupakan penggiat budaya dan kesusasteraan Arab”.

Kemukakan hujah anda.
 Ibnu Khaldun telah menghasilkan banyak syair sejak kanak-kanak lagi.
 Kemahiran beliau dalam bidang syair jelas kelihatan dalam perbahasan tentang syair dalam
kitab al-Muqaddimah

81 | M F C K S M K P A H I
6) Nyatakan empat jawatan penting negara yang pernah disandang oleh beliau.
 Anggota Majlis Ilmiah di Fez.
 Setiausaha sulit Sultan Abu Salim
 Perdana Menteri di Bougie
 Ketua Hakim negara di Mesir

7) Jelaskan ketokohan beliau dalam membicarakan tentang tamadun dan sejarah .

 Berkemahiran menganalisis dari segi permulaan dan faktor kegemilangan serta
kejatuhannya.
 Berkebolehan mentafsir sejarah berdasarkan psikologi, ekonomi, sosiologi, alam sekitar dan
geografi.
 Telah membetulkan fakta yang telah diselewengkan oleh ahli sejarah barat.

8) Nyatakan dua buah hasil karya beliau dalam bidang sejarah.

 Al-Muqaddimah
 Tarikh as-Salam

9) Jelaskan dua sumbangan kitab al-Muqaddimah kepada tamadun manusia.

 Kitab tersebut amat berkualiti dan berpengaruh terhadap pemikiran manusia.
 Ia telah diterjemah ke dalam pelbagai bahasa untuk kegunaan di seluruh universiti di barat
dan di timur sebagai panduan dan bahan rujukan dalam bidang sejarah dan sosiologi.

10) Nyatakan empat gelaran kesarjanaan yang diberikan kepada Ibnu Khaldun.
 Al- Syadru al-Kabir - Al-Faqihu al-Kabir
 Al-Allamah - Imam al- A’immah

11) Jelaskan tiga contoh kegigihan beliau dalam menuntut ilmu.

 Tidak mudah putus asa walaupun ditimpa bencana
 Kuat cita-cita & terus menambahkan ilmu walaupun setelah memegang jawatan yang tinggi.
 Berusaha melanjutkan pelajaran dalam pelbagai bidang ilmu walaupun telah bekerja

TOKOH TINGKATAN 5 : ( AS-SAYYID JAMALUDDIN AL-AFGHANI ) (SPM 2019)

RIWAYAT HIDUP
- Nama : Jamaluddin al-afghani
1) Jelaskan latar belakang pendidikan Sayyid Jamaluddin. al-Husaini bin Syed Saftar
 Mendapat pendidikan dari bapanya - Lahir : 1245H / 1838M
 Ketika berusia 10 tahun mempelajari asas bahasa arab - Tempat lahir : Asad Abad,
Kabul, Afghanistan
 Menghafaz Quran ketika berusia 12 tahun - Digelar al Syed : Salasilah
 Menguasai beberapa bahasa keturunan bersambung dgn
saidina Ali r.a.
- Meninggal dunia : 5 Syawal
2) Nyatakan dua sifat peribadi beliau yang boleh anda contohi 1314H/9 Mac 1887M
( 60 tahun )
 Suka merantau, tekun, berani memperjuangkan kebenaran
 Petah berpidato
 Sangat mencintai ilmu pengetahuan

82 | M F C K S M K P A H I
3) Jamaluddin al-Afghani merupakan tokoh pembaharuan dalam gerakan Islam.
Namakan idea pembaharuan yang dibawa beliau?
 Idea Islah

4) Apakah maksud Islah?

 Pembaikan atau perubahan terancang ke arah yang lebih baik.

5) Jelaskan dua bentuk Islah yang dibawa beliau.

 Mengembalikan kecemerlangan umat Islam sebagaimana zaman khulafa al-Rasyidin
 Membina perpaduan tanpa mengira bangsa dan budaya melalui gagasan Jamiah Islamiah
 Mengkritik taklik buta
 Menyeru umat Islam kembali kepada ajaran Islam yang tulin
 Menentang penjajah - Menolak fanatik mazhab

6) Nyatakan dua tempat yang beliau kunjungi untuk meyebarkan idea Islah
 Mekah
 India - Mesir

7) Nyatakan sumbangan beliau dalam bidang pemikiran dan gerakan Islam. (SPM 2019)
 Mengasaskan beberapa akhbar/majalah
 Menghasilkan beberapa karya berbentuk ilmiah
 Idea menggerak perjuangan menentang penjajah

8) Terangkan dua kesan Islah yang dibawa oleh beliau terhadap pemikiran umat Islam /
gerakan Islam di Malaysia. (SPM 2019)
 Mengembalikan keyakinan umat Islam tentang kemuliaan dan kekuatan mereka
 Membetulkan amalan dan fahaman masyarakat agar mengikut tafsir al-Quran dan
as-Sunnah
 Menimbulkan kesedaran di kalangan umat Islam untuk berjuang membebaskan tanah air
daripada penjajahan barat

9) Jelaskan dua sebab seseorang itu perlu melakukan pembaharuan seperti yang
dikehendaki oleh tokoh tersebut.
 Untuk memajukan diri
 Untuk melaksanakan Islam secara sempurna
 Untuk memperolehi pencapaian akademik yang lebih baik
 Dapat memberi keyakinan tentang kesesuaian Islam untuk dilaksanakan pada setiap masa
dan keadaan

9) Nyatakan jawatan yang pernah disandang oleh beliau

 Anggota Majlis Maarif (Kementerian Pendidikan ) di Istanbul Turki
 Pengasas beberapa Akhbar – Urwatul Wusqa, Misr, al-Tijarah

83 | M F C K S M K P A H I
 TOKOH TINGKATAN 5 : ( SYEIKH MUHAMMAD ABDUH )

1) Terangkan riwayat hidup Syeikh Muhammad Abduh secara ringkas.

 Lahir dalam keluarga petani di Tanta,Mesir
 Pernah di buang negeri kerana di tuduh terlibat dalam pemberontakan ‘Urabiy ‘
 Pernah menjadi guru di Masjid Al Husaini , Mesir
 Pernah menjadi hakim di Mahkamah Rayuan, Mesir.
 Meninggal di Iskandariyyah, Mesir.

2) Nyatakan dua jawatan yang pernah disandang oleh Syeikh Muhammad Abduh.
 Guru di Masjid Al Husaini, Mesir - Guru di Darul Ulum , Mesir.
 Hakim Mahkamah Rayuan , Mesir - Mufti Kerajaan Mesir.
 Anggota pengurusan Universiti Al Azhar.

3) Nyatakan dua hasil karya Syeikh Muhammad Abduh.

 Risalah At- Tauhid - Tafsir Juz Amma
 Tafsir Surah Al ‘asr - Risalah Ar Raddi ‘Ala Ad Dahriyyain

4) Jelaskan aliran pemikiran yang dibawa oleh Syeikh Muhammad Abduh.

 Beliau bersifat terbuka.
 Beliau menekankan pembangunan rohani dan jasmani.
 Beliau menyeru umat Islam kembali kepada ajaran Islam sebenar
 Beliau menekankan umat Islam agar tidak terpesong dari kehendak al-Quran dan hadis.
 Beliau menolak konsep taklid / ikutan membuta tuli.
 Beliau menekankan ilmu naqli dan akli agar umat Islam memiliki pemikiran yang tinggi.

5) Jelaskan tiga method yang dilakukan oleh Syeikh Muhammad Abduh untuk menjayakan
pemikiran Islah.
 Melalui proses pengajaran dan majlis ilmu beliau di Masjid dan Universiti.
 Menggunakan media massa seperti penulisan majalah Al-Urwatul Wusqa.
 Melalui hasil karya ilmiah seperti Risalah At-Tauhid.
 Melalui jawatan yang di sandang oleh beliau seperti hakim mahkamah rayuan Mesir .

6) Jelaskan tiga faktor mengapa beliau melakukan islah dalam sistem pendidikan.
 Keperluan islah dalam kurikulum sekolah dan universiti yang telah ketinggalan zaman.
 Sistem pendidikan pada masa itu sedang menjurus kepada jumud dan pasif .
 Kekurangan prasarana pendidikan yang menyebabkan golongan miskin terpinggir
 Beliau menyedari tiada integrasi ilmu dalam sistem pendidikan.

7) Syeikh Muhammad Abduh terkenal sebagai tokoh islah.

Apakah yang anda faham tentang Islah?
 Islah merupakan gerakan pembaharuan iaitu kembali kepada ajaran Islam sebenar dan
menyesuaikan dengan zaman semasa.
 Menekankan agama Islam sesuai dilaksanakan tanpa mengira masa dan tempat.
 Menolak pemikiran jumud dan pasif.

84 | M F C K S M K P A H I
8) Syeikh Muhammad Abduh terkenal dengan sifat keberanian ketika menyatakan idea –
idea islah beliau walau pun menghadapi pelbagai cabaran.
Dua pengajaran yang boleh anda pelajari dari sifat tersebut.
 Kita mestilah berani menegakkan kebenaran walau pun menghadapi pelbagai dugaan.
 Kita mestilah yakin bahawa semua perjuangan akan mendapat kejayaan.
 Kita akan di pandang mulia apabila bersifat berani mempertahankan kebenaran.

9) Jelaskan dua bentuk ujian yang dihadapi oleh Syeikh Muhammad Abduh.
 Pernah di hukum buang negeri menyebabkan beliau berhijrah ke Perancis.
 Di tuduh terlibat dengan pemberontakan Urabbi.

10) Nyatakan empat ciri pejuang Islam yang boleh di contohi dari Syeikh Muhammad Abduh.
 Beriman - Berilmu
 Bertaqwa - Bijaksana
 Sabar menghadapi dugaan - Optimis

11) Jelaskan bukti kegigihan beliau menuntut ilmu yang boleh dicontohi untuk menjadi
pelajar cemerlang.
 Kemiskinan keluarga tidak menghalang beliau menuntut ilmu.
 Gigih berusaha menguasai ilmu pengetahuan.
 Berani bertanya dan mengeluarkan pendapat.
 Sentiasa mendampingi guru.

TOKOH TINGKATAN 5 : ( AS-SYEIKH TAHIR JALALUDDIN ) (SPM 2017)

1) Terangkan riwayat hidup beliau secara ringkas.

 Nama sebenarnya Muhamad Bin Sheikh Ahmad Jalaludin.
 Dilahirkan pada 7 November 1869
 Tempat lahir Sumatera Barat
 Anak kepada seorang ulamak berketurunan melayu
 Seorang tokoh pemikir tanah air
 Membawa mesej islah
 Pakar dalam ilmu falak

2) Senaraikan dua bentuk mesej Islah Sheikh Tahir Jalaluddin yang dibawa kepada
masyarakat Islam pada zamannya / di Malaysia. (SPM 2017)
 Mengajak umat Islam supaya mengamalkan ajaran Islam yang berasaskan al-Quran dan
as-Sunnah
 Menjauhkan pengaruh negatif luat terutamanya dari barat
 Berusaha mempelajari pelbagai ilmu fardu ain dan fardu kifayah
 Menolak amalan taklik buta.

85 | M F C K S M K P A H I
3) Jelaskan dua pengajaran yang boleh anda contohi daripada keperibadian beliau /
Jelaskan dua sifat peribadi beliau yang boleh anda contohi sebagai seorang pelajar dalam
proses menuntut ilmu
 Sentiasa menepati masa
 Sentiasa mencintai ilmu pengetahuan
 Tekun dan gigih dalam memberi idea
 Gigih berusaha untuk memajukan masyarakat
 Kreatif dan berminat menghasilkan sesuatu yang baru

4) Nyatakan dua buah negeri di Malaysia yang menjadi lokasi penyebaran idea islah beliau.
 Pulau Pinang, Johor dan Perak

5) Jelaskan tiga metodologi yang digunakan oleh beliau dalam menyampaikan idea
pembaharuannya.
 Melalui penerbitan akhbar.
 Melalui proses pengajaran.
 Melalui jawatan yang disandang

6) Huraikan dua faktor yang mendorong Sheikh Tahir Jalaluddin melakukan gerakan
islah di Nusantara.
 Ingin membebaskan masyarakat daripada kongkongan khurafat, syirik dan penjajahan luar.
 Mengembalikan umat Islam kepada ajaran Islam berasaskan al-Quran dan al-Sunnah

7) Bilakah beliau mendapat gelaran ‘Sheikh’.

 Semasa menjawat jawatan mufti Perak.

8) Huraikan dua cabaran yang dihadapi oleh Sheikh Tahir Jalaluddin semasa
memperjuangkan idea pembaharuannya
 Mendapat tentangan hebat daripada ulamak tradisional.
 Kekangan daripada pihak penjajah yang rasa tergugat dengan idea beliau.
 Di penjara oleh pihak belanda selama sembilan bulan.

9) Jelaskan tiga sumbangan Sheikh Tahir Jalaluddin terhadap dunia Islam khususnya di
Nusantara./ Jelaskan sumbangan beliau dalam bidang ilmu dan pemikiran. (SPM 2017)
 Memperkembangkan bidang ilmu Falak.
 Menyedarkan umat Islam agar tidak terpengaruh dengan budaya khura fat, syirik dan
fahaman luar yang bercanggah dengan Islam.
 Mengembangkan ilmu kesusasteraan Islam.
 Menubuhkan Madrasah al-Iqbal al-Islamiah dan madrasah lain.

86 | M F C K S M K P A H I
 TOKOH TINGKATAN 5 : ( HAMKA )

1) Ceritakan biodata HAMKA secara ringkas.

 Nama : Abdul Malik Bin Sheik Abdul Karim Bin Sheikh Muhammad Amrullah.
 Lahir : 13 Muharram 1362 Hijrah bersamaan 16 Februari 1980 M.
 Tempat Lahir : Sumatera Barat, Indonesia.
 Bapanya : Sheik Abdul Karim seorang ulama terkenal yang membawa perubahan di
Minangkabau.
 Usia : 73 tahun.
 Meninggal : 24 Julai 1981M

2) Nyatakan pendidikan HAMKA.

 Mempelajari al-Quran dan asas agama daripada bapanya.
 Mengikuti pengajian di masjid-masjid dan surau.
 Masa lapang dihabiskan di perpustakaan.

3) Nyatakan 2 hasil karya dalam bidang agama dan sastera?

Bidang Agama Bidang Sastera Bidang Falsafah

 Tafsir al-Azhar  Tenggelamnya Kapal Van Der
 Tasauf Moden - Wijck
 Pedoman Mubaligh Islam  Dibawah Lindungan Kaabah
 Revolusi Agama  Laila Majnun
 Sejarah Umat Islam  Mandi Cahaya Di Tanah Suci
 Menunggu Beduk Berbunyi
 Falsafah Hidup
 Lembaga Hidup
 Falsafah Ideologi Islam
 Expensi Ideologi
 Pandangan Hidup Muslim

4) Mengapa beliau digelar Mujaddid?

 Menentang khurafat, bidaah, tarikat kebatinan yang sesat
 Ajar umat Islam kaji semula tentang sebahagian kefahaman yg bertentangan dengan
al-Quran dan Sunnah

5) Jelaskan 2 idea islah yang diperjuangkan Hamka supaya umat Islam kembali kepada
ajaran Islam yang tulin.
 Menentang khurafat, bidaah, tarikat kebatinan yang sesat
 Mengembalikan umat Islam kepada ajaran Islam yang sebenar

6) Jelaskan 2 metode/ kaedah/ pendekatan Hamka menyampaikan mesej perjuangan /

dakwah.
 Melalui hasil karya dan penulisan
 Melalui ceramah dan pidato
 Melalui akhbar dan majalah
 Melalui proses pengajaran di pusat dakwah atau sekolah

7) Senaraikan 2 negara yang beliau pernah melawat dalam menyampaikan dakwah.

 Malaysia
 Brunai

87 | M F C K S M K P A H I
8) Buktikan yang beliau gigih mengembangkan dakwah di nusantara.
Jelaskan 2 cara HAMKA mengembangkan dakwah beliau?
 menubuhkan Persatuan Hindia Timur di Mekah- bagi pendidikan kpd Jemaah haji Indon
 di Indon menganggotai dan memimpin Pertubuhan Muhammadiah
 menubuhkan Kolej Muballighin (kolej dakwah)
 mengajar ilmu melalui kuliah dan ceramah
 mencetus idea pembaharuan melalui karya
 Menerbit Dan Menulis Majalah berunsur dakwah seperti KITABUL UMMAH (usia 17
tahun), Menara, Merdeka, Panji Masyarakat.
 Menggunakan karisma dalam berpidato dan berkarya

9) Jelaskan 2 sumbangan HAMKA dalam bidang ilmu dan pemikiran Islam.

 Menghasilkan banyak buku seperti Tafsir al-Azhar dan Tasauf moden
 Membangkitkan kesedaran menentang penjajah
 Akhbar dan majalahnya berjaya menyedarkan umat Islam tentang salah faham terhadap
al-Quran dan Sunnah
 Karyanya dalam bidang agama menyentuh secara langsung kehidupan umat Islam di
rantau ini.

10) Huraikan 2 cabaran/ ujian/ perjuangan Hamka dalam menyampaikan dakwah.

Berikan contoh yang menunjukan Hamka seorang pejuang yang berani.
 Dipenjara bersama-sama tokoh Majlis Syura Muslim Indonesia (MASYUMI)
 Dipecat daripada jawatan Ketua Umum Majlis Ulama Indon kerana mengkritik
kepincangan pentadbiran
 Menyertai Front Pertahanan Negara menentang kemaraan Belanda/penjajah
 Mengatur siri pidato membangkitkan semangat rakyat

11) Bagaimana peribadi Hamka boleh dicontohi untuk cemerlang? (keperibadian)

 Berani menegakkan kebenaran - Petah berpidato
 Sanggup berkorban - Kegigihan menuntut ilmu
 Tidak mudah putus asa/ tabah menghadapi ujian

12) Nyatakan 2 jawatan yang pernah disandang oleh HAMKA.

 Guru Agama di Perkebunan Tebing Tinggi - Rektor Perguruan Tinggi Jakarta
 Pensyarah di Universiti Islam Jakarta - Ketua Umum Majlis Ulama Indonesia

13) Nyatakan dua anugerah yang pernah diterima oleh HAMKA.

 Anugerah Doktor Kehormat oleh Universiti al-Azhar Mesir tahun 1959M.
 Anugerah Guru Besar (Pofesor) oleh Universti Moestopo, Jakarta pada tahun 1960M.
 Anugerah Doktor Kehormat oleh Universiti Kebangsaan Malaysia pada tahun 1974M.

88 | M F C K S M K P A H I
 Disediakan Oleh :
USTAZ MOHD FADHLI BIN CHE KAMARUDIN
SMK PAHI, KELANTAN.

ADAB & AKHLAK TINGKATAN 4 : ( AKAL CAHAYA KEHIDUPAN )

1) Jelaskan dua garis panduan dan adab dalam berfikir dalm Islam.
 Berdasarkan akal fikiran yang waras
 Mempunyai matlamat yang jelas
 Mengetahui tujuan berfikir
 Berfikir berdasarkan wahyu

2) Jelaskan dua sumber berfikir dalam Islam.

 Wahyu dan syariat Islam
 Akal fikiran
 Bukti-bukti kajian saintifik
 Maklumat yang jelas
 Maklumat dan fakta yang tepat dan benar

3) Jelaskan dua usaha yang patut dilakukan untuk menajamkan lagi pemikiran anda.
 Sentiasa membaca, menghafaz, memahami dan mengkaji ayat-ayat al-Quran
 Mengkaji tentang ciptaan Allah di sekililing kita.

4) Terangkan dua akibat berfikir yang tidak bersandarkan syariat Islam.

 Hidup dalam kesesatan kerana terdorong dengan hasutan syaitan/ajaran yang salah.
 Menghadapi kegagalan dalam hidup kerana membuat keputusan yang tidak waras dan
tepat.

5) Jelaskan dua hikmah berfikir menurut Islam.

 Memantapkan iman
 Proaktif dan berdaya maju
 Boleh menyelesaikan masalah dengan cepat dan berkesan
 Dapat menceburi bidang-bidang baru dan berdaya saing
 Dapat menghindari dari unsur-unsur khurafat yang merosakkan akidah

6) Jelaskan dua akibat seseorang yang bertindak tanpa berfikir terlebih da hulu.
 Tidak mendapat menyelesaikan masalah yang timbul / yang dihadapi.
 Menghasilkan keputusan yang tidak berkualiti.
 Jauh dari rahmat Allah
 terjerumus ke dalam aktiviti yang tidak sihat.
 Terpengaruh / terikat dengan emosi dan tidak terkawal

89 | M F C K S M K P A H I
7) Nyatakan dua kelebihan befikir berdasarkan wahyu.
 Dapat membezakan antara yang hak dan yang batil.
 Dapat mendekatkan hubungan antara hamba dengan penciptanya.
 Dapat memantapkan lagi keimanan dan ketaqwaan kepada Allah.

8) Sebutkan contoh amalan berfikir yang tidak beradab.

 Berfikir berdasarkan hawa nafsu
 Berfikir mengikut akal yang tidak waras

ADAB & AKHLAK TINGKATAN 4 : ( ADAB BERHIAS DIRI )

1) Jelaskan adab-adab berhias diri.

 Menggalakkan amalan mandi
 Bersugi atau menggosok gigi
 Memakai bau-bauan
 Menyikat rambut
 Memotong kuku, mencabut bulu ketiak dan bulu ari-ari
 Menghias muka

2) Jelaskan dua tujuan berhias diri.

 Selaras dengan fitrah
 Menzahirkan nikmat Allah
 Mensyukuri nikmat

3) Senaraikan dua sahabat Rasulullah yg dibenarkan memakai sutera krn berpenyakit kulit.
 Al-Zubair
 Abdul Rahman

4) Jelaskan panduan berpakaian dalam Islam.

 Memakai tudung hingga menutupi bahagian dada
 Berpakaian menutup aurat
 Berpakaian tidak jarang yang menampakkan aurat
 Berpakaian tidak ketat yang boleh memperlihatkan susuk tubuh badan.

5) Nyatakan dua keadaan pembedahan pelastik dibenarkan oleh syarak.

 Mengembalikan fungsi anggota badan
 Memulihkan kecacatan

6) Jelaskan amalan berhias diri yang dilarang.

 Memakai emas dan sutera tulen bagi lelaki
 Membuat tatu
 Berpakaian yang berlawanan jantina
 Menyambung rambut
 Pembedahan anggota badan untuk kecantikan

90 | M F C K S M K P A H I
7) Nyatakan hikmah berhias diri.
 Dikasihi Allah dan manusia
 Mendapat pahala kerana menzahirkan nikmat Allah
 Menjaga maruah diri dan agama

8) Seorang rakan anda ingin membuat pembedahan untuk kecantikan.

Terangkan 2 tindakan yang perlu anda lakukan.
 Memberi nasihat (1m) supaya menghindari larangan Allah (1m)
 Mengajarnya mendalami ilmu agama (1m) supaya lebih memahami ajaran Islam(1m)
 Menunjuk contoh teladan (1m) agar beliau dapat mencontohi perkara yang baik (1m)

ADAB & AKHLAK TINGKATAN 4 : ( ADAB MENJAGA ORANG SAKIT )

(SPM 2019)

1) Nyatakan dua panduan dan adab yang perlu diberi perhatian ketika menjaga orang sakit.

Aspek Emosi
 Menggunakan tutur kata dan bahasa yang lemah lembut
 Memahami keperitannya menanggung kesakitan.
 Melayan pesakit dengan mesra dan menunjukkan muka manis
 Sabar mendengar rungutan dan tingkah laku pesakit.

Aspek Fizikal
 Memastikan pesakit bersih tubuh badan, pakaian dan tempat
 Menghantar pesakit ke tempat rawatan yang sesuai
 Mengingatkan pesakit supaya makan ubat seperti yang dijadualkan.
 Memberi kerehatan secukupnya.
 Bertanya tentang keinginan dan keperluannya.

Aspek Rohani
 Mengingatkan pesakit supaya sentiasa mengingati Allah.
 Memberi peringatan bahawa sakit adalah sebahagian daripada ujian Allah.
 Menasihati pesakit supaya bersabar dan tabah menghadapi ujian Allah
 Mengingatkan pesakit supaya menunaikan solat lima waktu.
 Membantu pesakit menjalankan kewajipan kepada Allah seperti membantunya mengambil
wuduk

2) Jelaskan dua hikmat Islam menyuruh kita menjaga orang sakit.

Mengapa orang sakit perlu dijaga dengan baik?
Berikan dua hujah anda mengapa orang sakit perlu dijaga dengan baik.
 Mewujudkan silaturrahim sesama Islam
 Meringankan penderitaan yang dialami pesakit
 Memenuhi tanggungjawab diri kepada keluarga, sahabat dan jiran yang sakit
 Meningkatkan syiar Islam
 Melahirkan sifat prihatin kepada golongan yang lemah
 Memberi keinsafan supaya mensyukuri nikmat dan kesihatan diri

91 | M F C K S M K P A H I
3) Terangkan hikmah seorang anak yang beradab ketika menjaga ibu bapa yang sakit.
(SPM 2019)
 Memenuhi tanggungjawab anak terhadap kedua orang tuanya.
 Mewujudkan rasa kasih sayang yang lebih antara ibu bapa dan anak
 Meringankan rasa sakit dan penderitaan kesakitan yang dialami oleh ibu bapa

ADAB & AKHLAK TINGKATAN 4 : ( ADAB AMAR MAKRUF NAHI MUNGKAR )

1) Jelaskan dua adab dan garis panduan amar makruf dan nahi mungkar.
 Berhikmah / menyelesaikan masalah dengan pendekatan yang sesuai.
 Memberikan nasihat yang baik.
 Berbincang dengan cara yang baik.

2) Nyatakan sifat-sifat pendakwah yang perlu dihayati dan diamalkan.

 Berilmu pengetahuan tinggi
 Beramal dengan ilmu yang dimiliki
 Berakhlak mulia sepanjang masa

3) Nyatakan dua cara untuk mengatasi kemungkaran yang berlaku di sekolah anda.
 Memberi nasihat / Menegur dengan cara yang berhikmah.
 Melaporkan kepada guru.
 Membawanya berjumpa dengan kaunselor atau guru.

4) Jelaskan dua kebaikan/hikmah melaksanakan amar makruf dan nahi mungkar terhadap
individu dan masyarakat

Individu Masyarakat
 Keselamatan terjamin.  Kemungkaran dan gejala sosial dapat ditangani.
 Jiwa tenang  Masyarakat dihormati oleh masyarakat lain
 Dipandang mulia oleh masyarakat  Dapat mengangkat martabat umat Islam

5) Jelaskan dua akibat meninggalkan amar makruf dan nahi mungkar ke atas masyarakat.
 Masyarakat semakin jauh daripada agama. - Masyarakat akan mundur
 Masyarakat lain memandang rendah umat Islam. - Akhlak masyarakat akan hancur

6) Jelaskan cara amar makruf yang pernah digunakan oleh Rasulullah SAW.
 Memilih masa dan tempat yang sesuai untuk memberi nasihat.
 Secara diplomasi seperti menghantar surat dengan dengan cop mohornya
 Memberi hadiah kepada orang yang baru berjinak dengan Islam
 Memberi kemaafan terhadap kesalahan orang lain
 Menceritakan kisah umat terdahulu sebagai iktibar

92 | M F C K S M K P A H I
ADAB & AKHLAK TINGKATAN 4 : ( ADAB DI TEMPAT REKREASI ) (SPM 2018)

1) Apakah maksud rekreasi?

 Kegiatan yang menyeronokkan yang boleh menyegarkan kembali kesihatan badan.

2) Nyatakan maksud rekreasi aktif dan pasif.

 Aktif: aktiviti lasak yang melibatkan fizikal dan mental spt bersukan, panjat gunung
 Pasif: aktiviti yang tidak melibatkan tenaga fizikal seperti bersiar-siar, jalan-jalan, berkelah

3) Jelaskan 2 adab berekreasi yang dituntut oleh Islam. (SPM 2018)

 Berpakaian menutup aurat
 Menjaga pergaulan mengikut hukum Islam
 Aktiviti tidak bertentangan dengan hukum
 Mematuhi peraturan yang disediakan

4) Nyatakan dua kemudahan yang perlu disedia pengusaha reakrasi /

Jelaskan dua ciri tempat rekreasi yang baik.
 Fizikal : tandas, surau, telefon awam
 Keselamatan : pemadam api, tidak bahaya
 Keistimewaan : lanskap yang cantik, gerai

5) Jelaskan dua hikmah beradab di tempat rekreasi.

 Mendapat keredaan Allah
 Memupuk silaturrahim
 Menghindari perkara mungkar
 Menyelamat harta awam dan wang negara

6) Nyatakan dua faedah rekreasi kepada diri seseorang. /

Jelaskan faedah rekreasi untuk kesihatan diri.

Fisiologi (Fizikal) Psikologi (Akal & Emosi) Sosiologi

 Menguatkan stamina
 Mengeluarkan peluh
 Bebas drpd penyakit &
antibodi jadi kuat
 Menenangkan fikiran
 Minda akan bertambah aktif
 Mengurangkan tekanan
perasaan
 Memupuk semangat
kerjasama / perpaduan
 Masyarakat hidup
sejahtera & negara akan
maju

7) Bagaimana cara mengekalkan keindahan di tempat rekreasi. /

Nyatakan dua langkah untuk menjaga keselamatan di tempat rekreasi
 Tidak merosakkan kemudahan di sana
 Tidak membuang sampah di merata-rata
 Mengadakan gotong royong
 Mengenakan tindakan kepada mereka yang langgar peraturan

93 | M F C K S M K P A H I
8) Terangkan cara menjaga adab ketika berekreasi.
 Berpakaian menutup aurat (1m) supaya tidak berlaku kemungkaran (1m)
 Menjaga harta awam (1m) supaya orang lain dapat menggunakannya
 Menghormati pengunjung lain (1m) dengan tidak menimbulkan sebarang gangguan (1m)

9) Nyatakan dua contoh vandalisme yang dilakukan di tempat rekreasi. (SPM 2018)
 Merosakkan telefon awam
 Membuang sampah merata-rata
 Merosakkan pokok-pokok hiasan
 Menconteng pondok rehat / dinding
 Mencuri kebel / besi / penutup longkang

ADAB & AKHLAK TINGKATAN 4 : ( ADAB MENJAGA KEMUDAHAN AWAM )

(SPM 2017)

1) Apakah maksud kemudahan awam?

 Kemudahan awam bermaksud kemudahan yang disediakan oleh pihak tertentu untuk
kegunaan orang ramai seperti telefon dan tandas awam.

2) Nyatakan dua contoh kemudahan awam. (SPM 2017)

 Telefon - Paip bomba
 Tandas - Dewan orang ramai
 Surau - Papan tanda jalan raya
 Taman rekreasi

3) Jelaskan adab menjaga kemudahan awam.

 Menggunakan mengikut peraturan yang telah disediakan
 Bertimbang rasa dengan pengguna lain
 Melaporkan kerosakan kepada pihak bertanggungjawab

4) Jelaskan kepentingan kemudahan awam.

INDIVIDU (SPM 2017) MASYARAKAT NEGARA

a) Menjamin kesejahteraan a) Menjalin hubungan a) Dapat menarik pelancong
hidup kerana dapat silaturrahim
menggunakan kemudahan
yang disediakan.
b) Membantu ketika kecemasan b) Menjalin semangat perpaduan b) Meningkatkan ekonomi
semasa kemudahan sendiri
tidak dapat digunakan.

94 | M F C K S M K P A H I
5) Nyatakan contoh penyalahgunaan kemudahan awam.
 Membuat panggilan palsu kepada pihak polis/bomba
 Membuang sampah bukan pada tempat yang telah disediakan
 Menconteng papan tanda jalan raya

6) Jelaskan cara meningkatkan tanggungjawab untuk menjaga kemudahan awam.

 Mengadakan kempen kesedaran
 Menguatkuasakan undang-undang
 Menerangkan pendidikan awal kepada kanak2 dalam menghargai kemudahan awam.

ADAB & AKHLAK TINGKATAN 5 : ( ADAB MENZIARAHI JENAZAH ) (SPM 2019)

1) Nyatakan dua adab/garis panduan menziarahi jenazah.

 Membaca al-Quran dan berzikir - Menunaikan solat jenazah.
 Mengucapkan takziah kepada keluarga si mati - Menunjukkan rasa sedih.
 Berdoa supaya jenazah mendapat keampunan Allah
 Memberi pertolongan kepada keluarga jenazah..

2) Terangkan dua hikmah/kelebihan menziarahi jenazah. (SPM 2019)

 Dapat mengeratkan silaturrahim dengan keluarga jenazah
 Mengurangkan tekanan emosi keluarga jenazah akibat kehilangan orang tersayang
 Menginsafi kematian bahawa semua yang hidup pasti mati

3) Nyatakan dua amalan yang harus dijauhi semasa menziarahi jenazah.

 Meratap atau meraung.
 Membuat perkara yang menyinggung perasaan keluarga jenazah.
 Membebankan keluarga jenazah dengan permintaan yang mereka tidak mampu

4) Jelaskan dua perbezaan cara menziarahi jenazah muslim dan bukan muslim.

Jenazah Muslim Jenazah Bukan Muslim

- Semasa ziarah disunatkan berdoa,
membaca al-Quran dan berzikir.
- Memakai pakaian yang tidak
ditentukan warnanya
- Digalakkan memberi sumbangan
derma berbentuk wang.
- Tidak perlu berdoa.
- Memakai warna-warna tertentu
seperti hitam.
- Membawa buah tangan contohnya
bunga.

5) Nyatakan dua kewajipan orang yang hidup ke atas orang yang telah meninggal dunia.
(SPM 2019)
 Memandikan
 Mengapankan
 Menyembahyangkan
 Mengebumikan

95 | M F C K S M K P A H I
 ADAB & AKHLAK TINGKATAN 4 : ( ZIKRULLAH PENGUBAT HATI )

1) Apakah maksud zikir dan lafaz zikir?

 Maksud zikir : Ingat Allah dgn lidah, hati dan perbuatan utk mendekatkan diri kepada Allah
 Lafaz zikir : Subhanallah, Alhamdulillah, AllahuAkbar, Lailahaillallah

2) Berikan 2 sebab perlu beradab ketika berzikir.

 Supaya zikir dimakbulkan Allah / diterima Allah
 Tidak mengganggu ketenteraman awam
 Mengikut sunnah Rasulullah
 Ibadat lebih sempurna

3) Senaraikan 2 adab berzikir.

 Tidak berzikir semasa berak
 Menggunakan suara yang perlahan
 Menyebut lafaz zikir dengan betul dengan lafaz yg terdapat dalam nas al-Quran dan Hadis

4) Nyatakan tiga kerugian orang tidak berzikir.

 Mudah terjebak dengan kemungkaran
 Jiwa resah / tidak tenteram
 Renggang hubungan dengan Allah
 Tergolong dalan orang yang lalai dan rugi

5) Terangkan dua hikmah beradab ketika berzikir.

 Dikasihi Allah (1m) kerana menyukai orang yang melakukan sesuatu dgn sebaik-baiknya.(1m)
 Mendapat ketenangan (1m) jiwa kerana berzikir dengan beradab memberi kesan kepada
jiwa seseorang.(1m)

ADAB & AKHLAK TINGKATAN 4 : ( ADAB DENGAN RASULULLAH SAW )

1) Nyatakan dua adab dengan Rasulullah SAW / Cara mentaati Rasulullah SAW.
 Berselawat kepada Nabi Muhammad SAW
 Menziarahi makam Rasulullah SAW
 Mengamalkan segala sunnah Rasulullah SAW

2) Jelaskan tiga tingkah laku tidak beradab dengan Rasulullah SAW.

 Tidak mentaati perintah Baginda
 Tidak mengucap selawat ketika nama baginda disebut
 Berbuat bising ketika menziarahi makan Baginda

3) Jelaskan hikmah beradab dengan Rasulullah SAW.

 Mendapat rahmat dan keampunan Allah
 Dikasihi Allah
 Melahirkan insan beradab sesama makhluk

96 | M F C K S M K P A H I
4) Nyatakan kerugian bagi orang yang tidak melakukan sunnah Rasulullah SAW.
 Tidak berpeluang menerima syafaat Rasulullah SAW di akhirat kelak
 Boleh merosakkan iman
 Terhapus pahala atas kebaikan yang dilakukan

5) Nyatakan dua tujuan kita berselawat kepada Rasulullah SAW.

 Untuk memberi ucapan selamat bagi menghormati Rasulullah SAW
 Mendapat Syafaat Baginda di akhirat kelak.
 Untuk menunjukkan rasa cinta dan kasih kepada Rasulullah SAW

ADAB & AKHLAK TINGKATAN 5 : ( ADAB BERMUSAFIR ) (SPM 2018)

1) Apakah maksud musafir?

 Perjalanan dari suatu tempat ke suatu tempat tertentu dengan tujuan baik.

2) Nyatakan 2 adab sebelum musafir.

 Berdoa memohon pertunjuk Allah
 Menunaikan solat sunat musafir
 Mengucap selamat tinggal
 Menyediakan bekalan yang cukup
 Meminta nasihat orang berpengalaman

3) Nyatakan dua adab semasa dalam musafir agar perjalanan tersebut dirahmati dan
diberkati oleh Allah. (SPM 2018)
 Menjaga kewajipan mengerjakan solat
 Mengelakkan sebarang bentuk pembaziran
 Mematuhi ketua sekiranya berlaku pertelingkahan
 Menjaga kebersihan dan tidak membuang sampah merata-rata

4) Jelaskan 2 akibat tidak patuh adab musafir / Kesan buruk.

 Perjalanan tidak mendapat rahmat
 Terdedah dengan perkara maksiat
 Megalami masalah dalam perjalanan
 Jiwa dan perasaan tidak tenang

5) Mengapa Islam menggalakan dilantik ketua ketika musafir. /

Nyatakan hikmah beradab dalam musafir? Sebab perlu beradab /
Kepentingan beradab.
 Supaya ketua yang dilantik dapat menyelesaikan sesuatu pertelingkahan
 Supaya perjalanan mendapat keberkatan
 Supaya terhindar daripada melakukan maksiat dan kejahatan
 Supaya tidak berlaku kerosakan alam

97 | M F C K S M K P A H I
6) Bilakah seseorang itu wajib, sunat, haram, makruh dan harus bermusafir?
Nyatakan mana-mana dua hukum musafir berserta contoh. (SPM 2018)
 WAJIB : Bermusafir menunaikan haji dan umrah yang wajib
 SUNAT : Ziarah 3 Masjid Utama, Masjidil Haram, Madinah, Aqsa/ saudara mara
 HARAM : Tempat yang haram – pusat maksiat
 MAKRUH : Tidak ada arah tujuan/ tiada matlamat.
 HARUS : Ke mana sahaja dengan tujuan yang diharuskan oleh syarak.

ADAB & AKHLAK TINGKATAN 5 : ( ADAB BERNEGARA ) (SPM 2017)

1) Apakah maksud negara? (SPM 2017)

 Kawasan tertentu didiami oleh masyarakat tertentu/ dan diperintah oleh sebuah kerajaan.

2) Nyatakan dua adab bernegara/

Terangkan dua tanggungjawab adab bernegara. (SPM 2017)
 Menjaga nama baik negara/ mengharumkan nama negara dengan mencapai kecemerlangan
di peringkat antarabangsa
 Mencintai negara dengan tidak merelakan negara kita dirosakkan/ dibinasakan
 Memelihara keamanan/ ketenteraman negara daripada unsur –unsur yang boleh
merosakkan.
 Berbakti kepada negara dengan memberi sumbangan mengikut kebolehan masing-masing.

3) Terangkan faedah menjaga adab bernegara.

 Negara akan maju (1m) kerana wujud suasana negara yang aman
 Nama negara akan harum/ terkenal (1m) keseluruh/ di mata dunia
 Negara terselamat (1m) dari ancaman musuh (1m)
 Memupuk semangat bekerjasama (1m) antara kaum (1m)

4) Jelaskan dua sumbangan kepada negara yang dapat diberikan oleh seorang pelajar.
 Belajar bersungguh-sungguh
 Mengamalkan akhlak mulia

5) Jelaskan dua cara membuktikan bahawa anda mencintai negara Malaysia.

 Mempertahankan negara sekiranya diancam musuh
 Berusaha memajukan negara
 Sentiasa patuh kepada undang-undang negara
 Tidak melakukan provokasi terhadap negara sendiri

98 | M F C K S M K P A H I
 ADAB & AKHLAK TINGKATAN 5 : ( ADAB DENGAN PEMIMPIN )

1) Apakah maksud pemimpin?

 Orang yang dipertanggungjawabkan memimpin sekumpulan manusia atau sesebuah
organisasi.

2) Jelaskan dua ciri pemimpin menurut Islam.

 Beriman dan bertakwa kepada Allah.
 Bersikap adil.
 Berilmu pengetahuan.
 Berfikiran terbuka
 Tegas melaksanakan hukum Allah

3) Nyatakan dua tanggungjawab pemimpin terhadap rakyat.

 Menjaga agama.
 Berlaku adil.
 Menyediakan keperluan asas.

4) Jelaskan dua adab rakyat terhadap pemimpin.

 Mentaati pemimpin.
 Membantu pemimpin.
 Memberi sokongan yang padu.
 Menasihati pemimpin dengan cara yang baik.

5) Jelaskan dua akibat tidak taat kepada pemimpin.

 Pemimpin tidak dapat melaksanakan tugas mereka dengan lancer.
 Musuh negara mengambil kesempatan melemahkan ekonomi
 Menjejaskan keamanan negara

ADAB & AKHLAK TINGKATAN 5 : ( ADAB BERJIHAD ) (SPM 2019)

1) Apakah maksud jihad? (SPM 2019)

 Usaha yang dilakukan oleh seorang muslim dengan menggunakan seluruh kemampuan
untuk menegakkan Islam demi mendapatkan keredhaan Allah.

2) Jelaskan dua keadaan yang mewajibkan umat Islam berjihad.

 Jika kesucian agama Islam dicabul atau dihina.
 Apabila negara kita diserang oleh pihak musuh
 Setelah pemimpin mengisytiharkan perang.

3) Nyatakan dua bahagian / peringkat jihad menurut Imam Ibnu Qaiyim al-Jauziah.
(SPM 2019)
 Berjihad memperbaiki diri
 Berjihad melawan syaitan
 Berjihad menghapuskan kezaliman dan kemungkaran
 Berjihad melawan orang kafir harbi dan munafik.

99 | M F C K S M K P A H I
4) Jelaskan dua adab yang perlu diamalkan oleh orang yang berjihad.
 Bersifat ikhlas
 Sanggup berkorban apa saja untuk perjuangan
 Sentiasa beriltizam dan beristiqamah dalam perjuangan

5) Jelaskan tiga akibat lari daripada medan perang.

 Dipandang hina oleh masyarakat.
 Umat Islam akan ditindas.
 Merendahkan martabat agama dan umat Islam.

6) Nyatakan dua faktor yang boleh menghakis semangat jihad.

 Tidak memahami tuntutan jihad
 Leka dan lalai dalam kehidupan dunia

ADAB & AKHLAK TINGKATAN 5 : ( ADAB MEMELIHARA ALAM ) (SPM 2019)

1) Nyatakan dua contoh perbuatan yang boleh mencemarkan alam sekitar.

 Pembakaran terbuka
 Pembuangan sisa toksik
 Pembalakan haram
 Pembuangan sampah merata-rata

2) Nyatakan bentuk pencemaran alam berserta punca berlakunya pencemaran tersebut.

(SPM 2019)
 Pencemaran udara puncanya pembakaran terbuka
 Pencemaran air puncanya sisa toksik yang dibuang ke dalam sungai
 Pencemaran bunyi puncanya bunyi kenderaan bermotor

3) Jelaskan dua akibat kerosakan alam sekitar terhadap manusia.

 Kesihatan diri manusia akan terjejas
 Sumber makanan manusia akan musnah
 Tempat-tempat menarik yg menjadi sumber pelancongan dan ekonomi juga akan musnah.

4) Jelaskan dua punca pencemaran alam.

 Sikap tidak bertanggungjawab sesetengah pihak
 Sikap untuk mengaut keuntungan dengan cepat
 Tiada penguatkuasaan daripada pihak berkuasa
 Kurang kesedaran terhadap kepentingan alam semulajadi

5) Jelaskan tiga kebaikan menjaga alam semulajadi.

 Menjamin udara bersih.
 Memberi keselesaan dalam kehidupan.
 Masyarakat menjadi harmoni dan sejahtera.
 Dapat mengekalkan kebersihan dan keindahannya.
 Mengelak daripda mendapat penyakit dan wabak yang berbahaya.

100 | M F C K S M K P A H I
6) Terangkan 2 langkah yang boleh dilakukan untuk memelihara alam sekitar (SPM 2019)
Terangkan tiga cara berkesan untuk menghalang pencemaran dari terus berlaku.
 Mengadakan gotong royong membersihkan kawasan agar alam sekitar terpelihara
 Melaporkan perbuatan mencemarkan alam (1m) kepada pihak yang berkuasa (1m)
 Menguatkuasakan undang-undang yang lebih berat (1m) ke atas orang yang melakukan
kerosakan (1m)
 Memberi kesedaran tentang pentingnya menjaga alam (1m) seperti mengadakan kempen
kesedaran alam sekitar (1m)

ADAB & AKHLAK TINGKATAN 5 : ( ADAB MEMBERI HADIAH & SEDEKAH )

1) Apakah maksud sedekah?

 Pemberian yang dilakukan untuk mendekatkan diri kepada Allah

2) Apakah maksud hadiah?

 Sesuatu pemberian sebagai tanda penghargaan, kasih sayang atau pujian.

3) Nyatakan dua adab bersedekah dan memberi hadiah.

 Memberi barang yang disayangi
 Ikhlas kerana Allah
 Tidak mengungkit

4) Senaraikan jenis-jenis sedekah

 Senyuman
 Memberikan khidmat
 Amar makruf dan nahi mungkar
 Wang atau harta benda
 Menyelesaikan masalah orang lain
 Membuang perkara yang menghalang di jalan

5) Jelaskan 2 kelebihan memberi sedekah dan hadiah.

 Dapat pahala /ganjaran
 Disukai manusia / dihormati manusia
 Rezeki akan bertambah
 Diredai/ diberkati/ dirahmati/ disayangi Allah

6) Jelaskan perbezaan antara sedekah dan hadiah.

Sedekah Hadiah
1. Berikan kepada orang tertentu/ susah 1. Beri kepada sesiapa sahaja / senang
2. Tujuan bantu orang susah 2. Tujuan tanda penghargaan/ pujian
3. Dapat pahala 3. Dapat pujian
4. Hukumnya Sunat 4. Hukumnya Harus

101 | M F C K S M K P A H I
 ADAB & AKHLAK TINGKATAN 5 : ADAB BERNIAGA

1) Apakah maksud berniaga?

 Pertukaran harta dengan harta / mengikut syarat tertentu.

2) Nyatakan konsep amanah dalam berniaga.

 Penjual dan pembeli bersikap jujur.
 Bersikap ikhlas dan prihatin

3) Jelaskan 2 faedah beradab dalam berniaga.

 Melahirkan masyarakat yang harmoni/ sejahtera
 Tiada penindasan / penipuan
 Mendapat keedaan Allah
 Beroleh keuntungan

4) Senaraikan 2 bentuk perniagaan yang dilarang dalam Islam.

 Bertujuan maksiat
 Menjual benda-benda haram seperti arak
 Mengandungi unsur riba
 Mengandungi unsur penipuan timbangan sukatan dll

5) Senaraikan 2 adab berniaga? Nyatakan konsep amanah dalam berniaga /

Jelaskan 2 usaha untuk mendapat keberkatan dalam perniagaan?
 Bersifat ihsan / ikhlas kerana Allah
 Bersungguh-sungguh untuk maju / tekun
 Menjauhi perkara haram
 Sentiasa amanah / jujur / tidak menipu
 Penjual dan pembeli sama-sama melindungi harta

6) Jelaskan tiga akibat terhadap orang yang tidak mengamalkan adab berniaga.
 Berlaku penindasan dan penipuan di kalangan penjual dan pembeli.
 Tidak mendapat keredhaan dan keberkatan daripada Allah.S.W.T
 Melahirkan anggota masyarakat yang tidak amanah.

Kebaikan Beradab (untuk semua adab)

 Disukai Allah
 Mendapat ganjaran pahala
 Dipandang mulia oleh masyarakat
 Jiwa menjadi tenang
Keburukan Tidak Beradab (untuk semua adab)
 Tidak disukai Allah
 Dibenci masyarakat
 Menjatuhkan maruah diri dan Islam
 Jiwa tidak tenang

102 | M F C K S M K P A H I
 MAKSUD ISTILAH INI DIPETIK DARI USAHA USTAZAH SHALEHAH MAT ZAIN

MAKSUD ISTILAH PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 DAN 5

BAHAGIAN AQIDAH

BIL ISTILAH MAKSUD

- Percaya
1. Iman - Membenarkan dihati, mengakui dengan lidah dan beramal dengan
anggota
2. Syirik Menyekutukan Allah dengan sesuatu pada zat, sifat dan perbuatanNya
3. Syirik Jali Perlakuan syirik secara terang
4. Syirik Khafi Tidak meletak Allah sebagai yang mutlak dalam niat.
Orang yang menyekutukan Allah dengan sesuatu atau menyamakan
5. Musyrik
sesuatu dengan Allah pada zat, sifat atau perbuatanNya
Tidak percaya kpd Allah serta mengingkari ajaran yang disampaikan oleh
6. Kufur
Nabi Muhammad SAW
Ingkar atau menafikan rukun iman dan menolak syariat yang dibawa oleh
7. Kufur Hakikat
Rasulullah SAW
Mengingkari Allah sebagai pemberi nikmat kepada manusia dan makhluk
8. Kufur Nikmat
yang ciptanya.
Orang yang mengingkari salah satu daripada prinsip aqidah yang telah
9. Kafir
dijelaskan dalam al-Quran dan al-Hadis.
10. Riddah Berpaling atau keluar daripada Agama Islam.
Orang yang keluar daripada Agama Islam sama ada dengan perkataan,
11. Murtad
perbuatan atau iktikad.
Kepercayaan dan perbuatan karut yang dianggap mempunyai hubungan
12. Khurafat dengan Agama Islam sedangkan pada hakikatnya bertentangan dengan
konsep tauhid dan syariat Islam.
Ilmu yang berkaitan perbuatan secara halus melalui pertolongan makhluk
13. Sihir
ghaib, iaitu dengan bantuan syaitan atau jin.
Berpura-pura melahirkan keimanan sedangkan hati tetap kufur kepada
14. Nifak
Allah.
Orang yang menzahirkan keimanan dan menyembunyikan kekufuran
15. Munafik
dalam hati.
Balasan yang telah dijanjikan oleh Allah kepada sesiapa yang melakukan
16. Dosa
laranganNya dan meninggalkan suruhanNya
Kesalahan yang dikenakan hukuman tertentu di dunia dan amaran azab di
17. Dosa besar
akhirat.
Kesalahan yang tidak diberi peruntukan hukuman tertentu di dunia atau
18. Dosa Kecil
amaran azab di akhirat.
Orang yang tidak taat kepada Allah dan Rasul dengan melakukan dosa
19. Fasik
besar atau berterusan melakukan dosa kecil.
- Orang yang melakukan maksiat.
20. ‘Asi
- Orang yang telah akil baligh yang melanggar hukum Allah SWT digelar
21. Mulhid - Orang yang tidak beragama (Atheis).
Melakukan sesuatu untuk mendapatkan kepentingan diri sendiri atau
22. Menipu/Berbohong
memudharatkan orang lain.
Mengambil hak orang lain secara sembunyi yang disimpan ditempat
23. Mencuri
simpanannya tanpa izin.

103 | M F C K S M K P A H I
 Mengambil hak orang lain secara kekerasan yang disimpan di tempat
24. Merompak
simpanan tanpa izin
Faedah atau pertambahan bayaran dalam urusan pinjaman, hutang,
25. Riba
pertukaran barang.
26. Riba Al-Fadlu Pertambahan yang diperolehi melalui pertukaran barang yang sama jenis
27. Riba An-Nasiah Pertambahan yang diperolehi kerana menangguhkan tempoh bayaran.
28. Anak Yatim Kanak-kanak yang kematian bapa sebelum umur baligh

BIL ISTILAH MAKSUD

29. Harta Anak Yatim Harta yang diperolehi melalui pusaka, wasiat dan hadiah.
Peperangan antara orang Islam dengan orang kafir bagi mempertahankan
30. Perang Jihad
kesucian Agama Islam.
Mengata atau menceritakan keburukan seseorang di masa ketiadaannya
31. Mengumpat
serta boleh menimbulkan kemarahan apabila dilakukan di hadapannya.
32. Memfitnah Melemparkan tuduhan kepada seseorang tanpa bukti.
Minuman yang memabukan yang diperbuat daripada perahan buah-buahan
33. Arak
yang diperam.
34. Dadah Sejenis bahan yang mengkhayalkan dan menghilangkan daya fikiran.
35. Zina Persetubuhan haram antara lelaki dan perempuan tanpa ikatan yang sah.
36. Zina Muhson Penzina yang telah berkahwin dengan cara yang sah.
Zina Ghairu
37. Penzina yang belum berkahwin.
Muhson
Menuduh Zina Menuduh seseorang yang baik melakukan zina tanpa empat orang saksi
38.
(Qazaf) lelaki yang adil.
39. Liwat Hubungan jenis antara lelaki dengan lelaki.
40. Musahaqah Hubungan jenis antara perempuan dengan perempuan.
41. Membunuh Diri Melakukan perbuatan memisahkan ruh daripada jasad sendiri.
Kembali semula taat kepada Allah setelah menyesal melanggar perintah
42. Taubat
Allah atau laranganNya.
Halawatul Iman Berasa gembira dalam melakukan ibadat dan sanggup menanggung
43. kepayahan demi mendapat keredhaan Allah dan rasulNya serta
mengutamakan Allah dan rasulNya lebih daripada hartabenda dunia.
Kumpulan yang berpegang teguh dengan Al-Quran, As-Sunnah dan perkara-
Ahli Sunnah Wal
44. perkara yang dibawa oleh para sahabat baginda serta menentang perkara-
Jamaah
perkara bid’ah.
Para ulamak solehin yang hidup sebelum kurun ketiga hijrah iaitu para
45. As-Salaf As-Soleh
sahabat, tabi’in dan itba’ tabi’in.
Golongan yang mendokong cita-cita untuk untuk menjadikan Saidina Ali
46. Syiah
sebagai Khalifah selepas Rasulullah SAW
Golongan yang menyokong Saidina Ali menentang Muawiyah tetapi tidak
47. Khawarij
menerima majlis tahkim.
48 Ahlul Bait Kaum keluarga Rasulullah SAW
Ajaran atau amalan yang didakwa sebagai ajaran Islam sedangkan
49. Ajaran Sesat
hakikatnya bercanggah dengan al-Quran dan as-Sunnah.
Perkara yang diasaskan hukumnya kepada dalil yang hujjahnya tidak boleh
50. Qat’i
disangkalkan.
51. Ar-Rahman Allah Maha Pengasih kepada makhluknya di dunia.
Allah Maha Penyayang kepada hambaNya yang beriman di dunia dan
52. Ar-Rahim
akhirat.
53. Ihsan Melakukan sesuatu ibadah ikhlas kerana Allah.

104 | M F C K S M K P A H I
 MAKSUD ISTILAH PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 DAN 5
BAHAGIAN IBADAT

BIL ISTILAH MAKSUD

Mengunjungi Baitul Allah di Mekah kerana mengerjakan ibadat tertentu
1. Haji
pada masa tertentu dengan syarat-syarat tertentu.
- Ziarah.
2. Umrah - Menziarahi Baitul Allah kerana mengerjakan ibadat tertentu pada
bila-bila masa mengikut syarat-syaratnya.
3. Upah Haji Melakukan ibadah haji bagi pihak orang lain
Amalan yang wajib dilakukan dalam ibadat haji, jika tertinggal salah satu
4. Rukun Haji
daripadanya, haji tidak sah, wajib qada.
Amalan yang wajib dilakukan oleh setiap orang yang mengerjakan ibadat
5. Wajib Haji
haji, jika tertinggal, haji sah tetapi dikenakan dam.
Berada di Padang Arafah walaupun hanya sekejap antara gelincir matahari
6. Wukuf
9 zulhijjah hingga terbit fajar 10 zulhijjah.
Mengelilingi kaabah sebanyak tujuh kali dengan syarat-syarat tertentu
7. Tawaf
untuk beribadat kepada Allah.
8. Tawaf Qudum Tawaf selamat datang
Tawaf Ifadhah/
9. Tawaf rukun yang wajib dilakukan oleh orang yang menunaikan haji
Tawaf Rukun
Tawaf
10. Tawaf yang boleh dilakukan pada bila-bila masa.
Ziarah/Sunat
11. Tawaf Wida’ Tawaf selamat tinggal
12. Saie Berjalan berulang-ulang dari Bukit Safa ke Bukit Marwah sebanyak 7 kali.
Sempadan tempat atau masa yang ditentukan untuk berniat ihram
13. Miqat
haji atau umrah.
14. Miqat Zamani Sempadan masa mengerjakan haji/umrah
15. Miqat Makani Sempadan tempat untuk niat haji/umrah
Mengerjakan amalan haji dan umrah secara berasingan, samada melakukan
16. Haji Ifrad
umrah sebelum mengerjakan haji dahulu diikuti mengerjakan umrah.
Mengerjakan umrah terlebih dahulu pada bulan haji, diikuti dengan
17. Haji Tamattuk
mengerjakan haji.
18. Haji Qiran Mengerjakan haji dan umrah secara serentak.
- Darah.
- Denda yang dikenakan kepada orang yang melakukan kesalahan semasa
19. Dam
mengerjakan haji atau umrah kerana meninggalkan perkara-perkara wajib
atau wajib umrah, atau melakukan perkara2 yang dilarang semasa ihram.
20. Nafar Keluar dari Mina dan berniat tidak kembali lagi ke Mina.
21. Nafar Awal Keluar dari Mina dan berniat tidak kembali ke Mina pada 12 Zulhijjah.
22. Nafar Thani Keluar dari Mina dan berniat tidak kembali ke Mina pada 13 Zulhijjah.
23. Tahallul Keluar dari ihram haji/umrah dan boleh melakukan semula larangan ihram.
Keluar dari ihram haji apabila melakukan 2 daripada 3 perkara iaitu
24. Tahallul Awal
melontar jamratul aqabah, bercukur dan tawaf rukun.
25. Tahallul Thani Keluar dari ihram haji apabila melakukan ketiga-tiga perkara itu.
26. Haji Mabrur Ibadah haji yang diterima Allah
27. Haji Mardud Ibadah haji yang tidak diterima oleh Allah

105 | M F C K S M K P A H I
BIL ISTILAH MAKSUD
Menghilangkan nyawa binatang yang halal dimakan dengan cara
28. Sembelihan memutuskan urat halkum dan urat marik dengan menggunakan alat
yang tajam dengan niat kerana Allah.
Menyembelih binatang ternakan (al-An’am) yang dilakukan pada hari Aidil
29. Qurban
Adha atau hari-hari tasyrik dengan tujuan beribadat kepada Allah.
Menyembelih binatang ternakan (al-An’am) yang dilakukan ketika
30. Aqiqah mencukur rambut bayi yang baru dilahirkan sebagai tanda kesyukuran
kepada Allah.
31. Jual Beli Menukar barang dengan barang mengikut cara tertentu.
Satu perjanjian untuk memiliki manfaat atau faedah dari suatu barang yang
32. Sewa diterima daripada orang lain dengan bayaran yang sesuai dengan
perjanjian yang telah ditentukan.
- Menahan sesuatu.
33. Gadaian - Sesuatu barangan bernilai yang dijadikan cagaran oleh pemiliknya untuk
mendapatkan pinjaman.
- Bercampur atau berkongsi.
34. Syarikat - Perjanjian perkongsian terhadap sesuatu perkara yang dilaksanakan
antara dua pihak atau lebih.
Memberikan sesuatu barang atau manfaatnya kepada seseorang, barang
atau manfaat itu perlu dikembalikan dengan syarat orang yang berhutang
35. Hutang/Piutang
itu akan membayar atau mengembalikan barang tersebut dengan jumlah
yang sama.
Insurans Faedah yang diperoleh apabila satu kumpulan menggembleng tenaga dan
36.
(Takaful) sumber serta berikrar utk saling tolong menolong apabila ditimpa masalah.
37. Saham Sejenis terbitan yang dikeluarkan oleh syarikat sebagai alat pemilikan.
- Cantum.
- Akad yang menggunakan lafaz nikah atau bahasa-bahasa lain yang
38. Kahwin
memberi makna nikah, yang menghalalkan lelaki dan perempuan
melakukan persetubuhan.
Langkah awal dalam proses memilih calon isteri yang sesuai serta menepati
39. Merisik
ciri-ciri yang dikehendaki oleh seseorang.
Lamaran daripada seorang lelaki kepada seorang peremuan untuk
40. Meminang
dijadikan isterinya.
41. Sekufu Sama taraf sama ada dari segi rupa paras, pendidikan dan lain-lain
42. Wali Nikah Orang lelaki yang berkuasa mengahwinkan seseorang perempuan.
43. Wali Nasab Wali keturunan
44. Wali Mujbir Bapa dan datuk
45. Wali Akrab Wali yang hampir dengan perempuan tersebut termasuk datuk dan bapa
Mereka yang diberi kuasa oleh sultan atau pemerintah untuk
46. Wali Hakim
mengahwinkan perempuan ketika ketiadaan wali.
47. Ijab Lafaz yang diucapkan oleh wali atau wakilnya.
48. Qabul Jawapan penerimaan yang diucapkan oleh bakal suami.
Sesuatu pemberian wajib daripada suami kepada isteri samaada dalam
49. Mahar
bentuk wang atau sesuatu yang bernilai selepas akad nikah.
Mahar yang ditentukan kadarnya dan dipersetujui oleh kedua-dua belah
46. Mahar Musamma
pihak.
Mahar yang ditentukan kadarnya mengikut kadar mahar saudara-saudara
50. Mahar Misil
perempuan pihak isteri.

106 | M F C K S M K P A H I
BIL ISTILAH MAKSUD
51. Walimatul Urus Kenduri atau jamuan yang diadakan untuk meraikan perkahwinan.
- Cerai / melepaskan ikatan.
52. Talak - Merungkaikan ikatan perkahwinan dengan lafaz talak atau cerai atau
yang mengandungi makna kedua-duanya.
Talak Sunni
53. Talak yang sesuai dengan peraturan syarak.
(Hukum)
Talak Bid’i
54. Talak yang menyalahi peraturan syarak.
(Hukum)
Talak Raj’i
55. Talak satu atau dua yang belum tamat iddahnya.
(Kesan)
Talak Bain
56. Talak yang tidak boleh dirujuk semula kecuali dengan akad nikah yang baru
(Kesan)
Talak yang tidak membolehkan suami merujuk isterinya kecuali dengan
57. Talak Bain Sughra
akad dan mahar yang baru.
Talak tiga yang mengharamkan bekas suami mengahwini semula isterinya
58. Talak Bain Kubra kecuali selepas isterinya berkahwin dengan lelaki lain dan diceraikan
setelah berlaku jimak.
59. Talak Ta’lik Talak yang disandarkan kepada sesuatu syarat.
- Kembali.
60. Rujuk
- Suami yang mengambil kembali isteri yg telah diceraikan kepangkuannya
- Tempoh pengiraan.
61. Iddah - Tempoh masa larangan berkahwin yang wajib dipatuhi oleh isteri selepas
berpisah dengan suami.
-Batal.
-Pembatalan ikatan perkahwinan disebabkan syarat-syarat yang tidak
62. Fasakh
dipenuhi semasa akad nikah atau disebabkan oleh masalah yang berlaku
dalam rumahtangga.
- Mencabut atau menanggalkan.
63. Khuluk - Perceraian antara suami dan isteri dengan lafaz talak atau khuluk.
Kedua-dua lafaz tersebut dikaitkan dengan bayaran tertentu.
- Derhaka atau ingkar.
64. Nusyuz - Keengganan isteri menunaikan kewajipan terhadap suami tanpa
alasan yang munasabah mengikut hukum syarak.
- Belakang.
65. Zihar - Suami menyamakan isterinya atau mana-mana anggota isterinya dengan
ibunya atau dengan mana-mana perempuan mahram dengannya.
- Laknat.
- Sumpah suami yang disertakan dengan laknat daripada Allah untuk
66. Li’an
menolak hukuman qazaf disebabkan tuduhan zina terhadap isteri atau
untuk menafikan nasab.
- Banyak isteri
67. Poligami - Lelaki yang beristeri lebih daripada seorang tetapi tidak lebih empat
orang isteri pada satu masa.
Memasukkan buah tamar atau buah-buahan lain yang manis kebahagian
68. Tahnik
atas mulut (lelangit) bayi.
Undang-undang yang memperuntukkan tentang hal-hal yang berkaitan
Undang-Undang
69. dengan perkahwinan, perceraian dan perkara-perkara yang berkaitan
Keluarga Islam
dengan keduanya di kalangan orang Islam.

107 | M F C K S M K P A H I
BIL ISTILAH MAKSUD
70. Akta Rang Undang-undang yang diluluskan oleh Dewan Rakyat.
71. Enakman Rang Undang-undang yang diluluskan oleh Dewan Undangan Negeri.
72. Ordinan Rang Undang-undang yang diluluskan sebelum merdeka.
Harta Harta yang diperoleh dalam masa perkahwinan seorang suami dengan
73.
Sepencarian isterinya, hasil daripada sumber atau usaha mereka bersama.
Sakit yang pada kebiasaannya boleh membawa kematian dan ia berakhir
74. Marazdul Maut dengan kematian pesakit samada kematian tersebut disebabkan penyakit
tersebut atau sebab yang lain.
75. Anak Angkat Anak yang dipelihara oleh bukan ibu bapa kandungnya.
Hak penjagaan anak yang masih kecil yang belum mumaiyiz dan tidak
76. Hadhanah
mampu menguruskan diri sendiri.
Pewaris yang berhak mendapat harta pusaka tetapi tidak ditetapkan nisbah
77. Asobah
tertentu.

MAKSUD ISTILAH PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 DAN 5

BAHAGIAN TAMADUN

BIL ISTILAH MAKSUD

Kadar harta tertentu yang dikeluarkan oleh orang Islam dengan syarat-
1 Zakat
syarat tertentu
Cukai tanah yang dikenakan ke atas pemilik sama ada Islam atau bukan
2 Kharaj
Islam
Kharaj
3 Cukai tanah dibayar mengikut keluasan tanah.
Masahah/Wazifah
Kharaj
4 Cukai tanah yang diambil berdasarkan jumlah hasil tanaman
Muqasamah
Kharaj Ihtizam /
5 Cukai melalui sewaan atau pajakan tanah
Iqtak
6 Ghanimah Harta yang diperoleh daripada orang bukan Islam melalui peperangan
7 Fa’i Harta rampasan daripada orang kafir harbi tanpa peperangan.
8 Jizyah Cukai yang dikenakan kepada orang kafir zimmi.
Cukai 10% yang dikenakan daripada hasil pertanian yang
9 Usyur
diperoleh daripada tuan-tuan tanah
Orang kafir yang menetap di negara Islam tetapi tidak mengikat
10 Kafir Harbi
perjanjian dengan kerajaan Islam
Orang bukan Islam yang tinggal di Negara Islam atau Negara bukan
11 Kafir Zimmi
Islam yang meminta perlindungan dengan Negara Islam
12 Al-Khalifah Ketua Negara
13 Al-Wazir Perdana Menteri
14 Ad-Dawawin Jabatan-jabatan kerajaan
Al-Kuttab
15 Sekriteri (setiausaha)
(Abbasiyah)
Kuttab Tempat belajar khusus untuk belajar menulis, mengira dan
16
(Khulafa Ar Rasyidin) menghafaz al Quran untuk kanak-kanak. Didirikan di sekitar masjid

108 | M F C K S M K P A H I
 MAKSUD ISTILAH PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 DAN 5
BAHAGIAN ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH

BIL ISTILAH MAKSUD

1 Amar Makruf Mengajak, menyuruh atau menyeru supaya melakukan kebaikan.
Mencegah atau menghalang daripada melakukan perkara-perkara yang
2 Nahi Munkar
ditegah oleh syarak.
3 Pendakwah Orang yang melakukan amar makruf dan nahi munkar
Mauizatul Nasihat dan peringatan tentang pembalasan Allah iaitu balasan
4
Hasanah pahala dan azab.
Kegiatan menyeronokkan yang boleh menyegarkan kembali kesihatan
5 Reakrasi
badan.
Reakrasi aktif tertumpu kepada aktiviti lasak yang melibatkan ketahanan
6 Reakrasi Aktif
fizikal dan mental.
Reakrasi pasif tidak banyak memerlukan tenaga fizikal dan pergerakan
7 Reakrasi Pasif
yang banyak.
Kemudahan Kemudahan yang disediakan oleh pihak tertentu untuk kegunaan orang
8
Awam ramai.
Meraung-raung sambil melakukan perkara-perkara yang menyeksa
9 Meratap
seperti merobek-robek baju yang dipakai.
10 Berzikir Mengingati Allah dengan hati, lisan dan perbuatan.
Mereka yang memeluk Islam dan sempat berjumpa dengan nabi
11 Sahabat Nabi Muhammad SAW ketika hayatnya walaupun seketika sahaja dan meninggal
dunia dalam keadaan beragama Islam
Hukum-hakam yang disyariatkan bagi meringankan mukallaf dalam
12 Rukhsoh
keadaan tertentu.
Kawasan tertentu yang didiami oleh masyarakat tertentu dan diperintah
13 Negara
oleh sebuah kerajaan.
Pemimpin Orang yang dipertanggungjawabkan memimpin sekumpulan manusia
14
atau sesebuah organisasi.
15 Ulil Amri Orang yang berkuasa dalam kalangan manusia
Usaha yang dilakukan oleh seseorang muslim dengan menggunakan
16 Jihad seluruh kemampuan untuk menegakkan Islam dan mendapat keredhaan
Allah.
17 Sedekah Pemberian yang dilakukan untuk mendekatkan diri kepada Allah.
18 Hadiah Pemberian sebagai satu penghargaan, tanda kasih sayang atau pujian.
-Berdagang atau berjual beli.
19 Berniaga
-Pertukaran harta dengan harta berdasarkan syarat-syarat tertentu.

109 | M F C K S M K P A H I
 SELAMAT MAJU JAYA !!!!!

KAMI DOAKAN AGAR ANAK-ANAK PELAJAR DIKURNIAKAN

KETENANGAN KETIKA MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN.
TERUSKAN USAHA, BANYAKKAN DOA, SOLAT HAJAT DAN
TAWAKAL KEPADA ALLAH. IN SYA ALLAH KEJAYAAN
PASTI MENJADI MILIK KALIAN SEMUA.

SEMOGA KALIAN SEMUA

MENDAPAT A+ DALAM
PENDIDIKAN ISLAM
SPM 2020

110 | M F C K S M K P A H I
111 | M F C K S M K P A H I