Kompetensi

Dasar yang akan

Pembelajaran Indikator Materi Pokok Penilaian Pelaksanaan
dicapai

Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup

Mengidentifikasi ide pokok dari BI KD 3.4 Menuliskan ciri-ciri mahluk Teks tentang ciri-ciri makhluk  Tertulis
informasi yang didengar/disajikan hidup hidup dan kebutuhannya
BI KD 4.4 Perbuatan
tentang ciri-ciri makluk hidup hewan
Menyanyi Iagu dengan lirik tentang
ciri-ciri suatu hewan dengan pola
irama simbol bunyi pendek-panjang

Mengamati dan mengelompokkan

ciri-ciri makhluk hidup hewan di
lingkungan sekitar sesuai cara
berkembangbiaknya secara
berkelompok

(kolaboratit) Mengamati dan

mengelompokan mahluk hidup
sesuai cara berkembangbiak
Membaca dan menulis urutan MAT KD 3.3  Menjelaskan sifat-sifat Bilangan cacah Tertulis
bilangan cacah 1.000 operasi hitung pada bilangan
MAT KD 4.3
cacah
s.d 10.000 dengan media dari hewan-
hewan makhluk hidup (cangkang
kerang,bulu unggas, dll)
Mendiskusikan cara berkembang BI KD 3.4 Teks tentang ciri-ciri makhluk  Tertulis
biak, ciri hewan menurut hidup
BI KD 4.4 Menuliskan cara berkembang Perbuatan
klasifikasinya dan
biak mahluk hidup secara
Menyusun kalimat yang bermakna
Menyusun kalimat tentang
tentang kebutuhannya ciri-ciri
kebutuhan mahluk hidup
makhluk hidup
Membuat laporan hasil
Menuliskan laporan observasi
observasi tentang ciri-ciri
tentang ciri-ciri makhluk hidup di
mahluk hidup
lingkungan sekitar sesuai cara
berkembangbiaknya

Menyanyi lagu dengan lirik tentang SBdP KD 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi Bentuk dan variasi pola irama Perbuatan
ciri-ciri suatu hewan pola irama dalam lagu. dalam lagu
SBdP KD 4.2
dengan pola irama simbol bunyi Menampilkan bentuk dan
pendek-panjang variasi irama melalui lagu

Mengamati gambar, video dan cerita PPKn KD 1.1 Menunjukkan contoh perilaku Lambang Negara Perbuatan
tentang berbagai kegiatan jujur ketika berbicara (jujur)
PPKn KD 2.1 Pancasila
berdasarkan sila ke satu
Mengidentifikasi contoh
Melakukan kegiatan berdasarkan sila PPKn KD 3.1 sikap Contoh perilaku yang
satu bertentangan dengan sila kedua
PPKn KD 4.1 pengamalan sila pertama
di jalanan (misal: menyerobot
Pancasila
lampu merah)
(jujur, tanggung jawab)
Contoh perilaku yang sesuai
Menunjukkan contoh perilaku dengan sila ketiga Pancasila
yang harus (antara lain: mengajak teman

dihindari karena menyeberang di zebra

dd

Kompetensi
Dasar yang akan
Pembelajaran Indikator Materi Pokok Penilaian Pelaksanaan
dicapai

bertentangan dengan sila cross) (kebersamaan)

pertama Pancasila (antara
lain:

nyontek, ambil
barang/uang teman) (peduli)

Menunjukkan contoh perilaku

yang bertentangan
dengan sila kedua di jalanan
(misal: menyerobot lampu
merah)

Menunjukkan contoh perilaku

yang sesuai dengan sila ketiga
Pancasila (antara lain: mengajak
teman menyeberang di
zebra

cross) (kebersamaan)
Menyelesaikan soal penjumlahan MAT KD 3.3  Mengerjakan soal Penjumlahan bilangan cacah Terrtulis
susun ke bawah penjumlahan bersusun
MAT KD 4.3
kebawah

Melakukan permainan tradisional PJOK KD 3.1  Mempraktekan permainan Gerak lokomotor kombinasi Perbuatan
berbagai gerak kombinasi pola gerak traisional gerak dan jalan
PJOK KD 4.1
dasar lokomotor menyerupai gerakan
hewan

Mendiskusikan manfaat dari

gerakan gerak dasar lokomotor

Secara berkelompok
mendiskusikan gerakan gerak
dasar lokomotor
 Kompetensi
Dasar yang akan
Pembelajaran Indikator Materi Pokok Penilaian Pelaksanaan
dicapai

Menulis laporan pengalaman BI KD 3.4 Membuat laporan pengalaman Teks tentang ciri-ciri makhluk  Tertulis
menjaga kesehatan tubuh menjaga kesehatan tubuh hidup dan kebutuhannya
BI KD 4.4
Mengidentifikasi ide pokok dari
informasi gambar yang disajikan
tentang keberagaman kebiasaan
makhluk hidup (berfikir

kritis)
Mendiskusikan keberagaman PPKn KD 1.4 Menunjukkan sikap santun Bersatu dalam keberagaman Perbuatan
kebiasaan dan kesukaan berkaitan selama berinteraksi di
PPKn KD 2.4
dengan lambang negara Garuda rumah dan sekolah (peduli)
Pancasila PPKn KD 3.4
(kolaboratif) PPKn KD 4.4

Memecahkan masalah sehari-hari
yang melibatkan penjumlahan,
pengurangan susun ke bawah
(berfikir kritis)
MAT KD 3.3  Mengerjakan soal yang Penjumlahan bilangan cacah  Tertulis
melibatkan penjumlahan,
MAT KD 4.3
pengurangan susun kebawah
engan masalah shari-hari

Menuliskan laporan observasi Bl KD 3.4 Membuat laporan observasi Teks tentang ciri-ciri makhluk Tertulis
keberagaman kebiasaan makhluk keberagaman kebiasaan mahluk hidup dan kebutuhannya
BI KD 3.4
hidup hidup

Mendiskusikan pengalaman menjaga Secara berkelompok

kesehatan tubuh menuliskan pengalaman
menjaga kesehatan tubuh