KISI-KISI PENULISAN SOAL PILIHAN GANDA UKK

SMA KATOLIK UNTUNG SUROPATI SIDOARJO

2016/2017

Nama Sekolah : SMA Katolik ”Untung Suropati” Sidoarjo Penyusun : Yoseph Frainademets Regi., S.Pd.
Kelas/ Semester : XI / Genap Jumlah Soal : 30 soal
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Tahun Ajaran : 2016 – 2017

No SK / KD Level Kognitif Indikator Materi pokok Indikator soal Soal

1 2 / 2.1 Menjelaskan Menjelaskan Permasalahan Siswa dapat menjelaskan 1. Umat Allah dipanggil dan dipilih oleh Allah dan untuk misi tertentu
yang dihdapi dunia tujuan misi umat Allah. yaitu…
a. Mengisi dunia
b. Memenuhi surga
c. Menyelamatkan orang Katolik
d. Menguasai dunia
e. Menyelamatkan dunia

2 Menyebutkan Menyebutkan Permasalahan Siswa dapat menyebutkan 2. Seorang biarawati dari Kalkuta India, yang terkenal dengan sebutan rasul
yang dihadapi sorang biarawati yang kaum miskin adalah…
a. Bernadetha d. Theresa
dunia dijuluki rasul kaum miskin
b. Theresia e. Brigitta
dari Kalkuta India c. Agata

3 Menganalisis
Menganalisis Permasalahan Siswa dapat menganalisis 3. Gereja memperjuangkan kesejahteraan rakyat kecil dengan cara …
yang dihadapi cara Gereja a. Mendirikan lembaga-lembaga social ekonomi
b. Menyerukan situasi politik yang berorientasi pada kepentingan rakyat
dunia memperjuangkan
banyak
kesejahteraan rakyat kecil c. Membangun sekolah-sekolah untuk pendidikan formal saja
d. Membangun kursus-kursus ketrampilan dengan syarat
e. Gereja berusaha melestarikan budaya asli yang bernilai
4 Menyimpulkan Menyimpulkan Hubungan Gereja Siswa dapat menyimpulkan 4. Dasar yang menjadi karya Gereja didunia dalam rangka menegakkan
dan dunia dasar yang menjadi karya keadilan adalah …
a. Kekerasan d. Cinta Kasih
Gereja di dunia
b. Pemberian makanan e. Berdoa
c. Pembantaian

5 Menjelaskan Menjelaskan Hubungan Gereja Siswa dapat menjelaskan 5. Hubungan antara Gereja dan dunia sudah terjalin sejak semula dan
dan dunia pandangan hubungan memiliki pandangan yang …
a. Menyengsarakan ` d. Mengawatirkan
anatara Gereja dan dunia
b. Positif e. Negatif
c. Menyedihkan

6 Menyebutkan Menyebutkan Hubungan Gereja Siswa dapat menyebutkan 6. Peran Gereja dalam masyarakat antara lain …
dan dunia peran Gereja dalam a. Menobatkan umat yang belum Katolik
b. Menguasai seluruh umat Allah agar
masyarakat
tunduk pada pemimpin Hierarki
c. Semua hierarki harus mau melayani
terutama yang berlainan agama
d. Gereja mampu menguasai orang miskin
agar hidupnya semakin miskin
e. Mendorong semua usaha kearah
persatuan, sosialisasi, dan persekutuan yang sehat dibidang kewargaan
dan ekonomi
7 Menjelaskan Menjelaskan Ajaran Sosial Siswa mampu menjelaskan 7. Ajaran Sosial Gereja adalah ajaran Gereja mengenai hak dan kewajiban
Gereja pengertian Ajaran Sosial sebagai anggota masyarakat dalam …
a. Hubungannya dengan kebaikan bersama, baik dalam lingkup nasional
Gereja
maupun internasional
b. Kepatuhannya kepada ajaran resmi Gereja
 c. Hidup bersama dan harus dilaksanakan meskipun berkeyakinan lain
d. Menentukan sikap hidupnya antara miskin dan kaya
e. Melaksanakan tugas pewartaan kabar gembira
8 Menyebutkan Menyebutkan Ajaran Sosial Siswa mampu 8. Sidang Konsili Vatikan II dilaksanakan pada bulan …
Gereja menyebutkan bulan dan a. September 1961
b. Oktober 1961
tahun terjadinya siding
c. Nopember 1961
Konsili Vatikan II d. Oktober 1962
e. Nopember 1962
9 Menjelaskan Menjelaskan Ajaran Sosial Siswa mampu menjelaskan 9. Dalam Ensiklik Sollicitudo Rei Socialis, Paus Yohanes Paulus II berbicara
Gereja isi ensiklik Sollicitudo Rei tentang …
a. Struktur-struktur dosa yang membelenggu masyarakat
Socialis.
b. Rahmat illahi
c. Pengangkatan kembali tentang pembangunan manusia seutuhnya
d. Gereja hendaknya terus belajar untuk bergumul dengan soal-soal social
e. Gereja hendaknya selalu berfikir tentang dunia modern
10 2/2.2 Menjelaskan Menjelasakan Berjuang Siswa dapat menjelaskan 10. Manusia telah mempunyai hak asasi yang berasal dari Allah sejak …
menegakkan Hak pengertian Hak Asasi a. Dilahirkan
b. Dalam Rahim ibunya
Asasi Manusia Manusia
c. Mencapai remaja
d. Mengenal agama
e. mMasuk sekolah
11 Menganalisis Menganalisis Berjuang Siswa dapat menganlisis 11. Hak-hak asasi merupakan hak yang bersifat universal, artinya …
menegakkan Hak arti hak asasi yang bersifat a. Hak-hak itu menyangkut semua orang tanpa terkecuali
b. Dimiliki oleh manusia sejak manusia berada dalam dunia
Asasi manusia universal
c. Hak asasi merupakan pemberian dari Allah
d. Menuntut manusia untuk selalu berkembang sesuai dengan
kemampuannya
 e. Hak yang ada dalam orang tua dan akan diwariskan kepada anaknya
12 Menyebutkan Menyebutkan Berjuang Siswa dapat menyebutkan 12. Pada umumnya orang yang sering tidak diperhatikan haknya serta paling
menegakkan Hak orang yang sering menjadi banyak menjadi korban adalah …
a. Pemerintah
Asasi Manusia korban karena tidak
b. Rakyat jelata dan kaum perempuan
diperhatikan haknya c. Kaum intelek
d. Pengusaha dan golongan kaya
e. Pemimpin negara
13 Menjelaskan Menjelaskan Berjuang Siswa dapat menjelaskan 13. Sikap Yesus sangat menjunjung tinggi hak asasi manusia karena …
menegakkan Hak alas an Yesus sangat a. Yesus mendukung perlakuan orang Yahudi yang memihak kaum laki-
laki
Asasi Manusia menjungjung tinggi Hak
b. Yesus mendukung perbuatan wanita yang berzinah tersebut
Asasi Manusia c. Wanita yang kedapatan zinah diperlakukan tidak adil
d. Yesus lebih berpihak pada wanita daripada kepada laki-laki
e. Yesus ada hubungan keluarga dengan wanita tersebut
14 Menyebutkan Menyebutkan Keterlibatan dalam Siwa dapat menyebutkan 14. Perjuangan Gereja mengeluarkan ensiklik yang berbicara tentang hak asasi
usaha menegakkan ensiklik yang berbicara manusia adalah …
a. Dei Verbum
Hak Asasi tentang Hak Asasi Manusia
b. Pacem in Terris
Manusia c. Lumen Gentium
d. Sacrosantum Consilium
e. Gaudium et Spes

15 2/2.3 Menyebutkan Menyebutkan Budaya kekerasan Siswa dapat menyebutkan 15. Salah satu upaya untuk membangun budaya kasih sebelum terjadi konflik
adalah …
 dan budaya kasih salah satu upaya a. Dialog dan
membangun budaya kasih bekerjasama atau membentuk jaringan lintas batas untuk
memperjuangkan kepentingan umum
sebelum terjadi konflik
b. Mendalami
agama dan budayanya sendiri
c. Tertutup atas
budaya dan keinginannya sendiri
d. Selalu
berusaha memperbaiki budayanya sendiri
e. Mengembangk
an paham sovinisme
16 Menganalisis Menganalisis Budaya kekerasan Siswa dapat menganalisis 16. Pelecehan dan penghancuran nilai-nilai budaya minoritas demi penguasa
dan budaya kasih kekerasan karena pelecehan adalah kekerasan …
a. Kultural d. ekonomi
dan penghancuran milai-
b. Lingkungan hidup e. keagamaan
nilai budaya minoritas. c. gender
17 Menafsirkan Menafsirkan Budaya kekerasan Siswa dapat menafsirkan 17. Yesus mengajak kita tidak hanya untuk mencintai orang yang mencintai
dan budaya kasih isi ajakan Yesus untuk kita melainkan …
a. Membenci setiap orang yang berdosa
mencintai orang yang
b. Mencintai musuh-musuh dengan tulus
mencintai kita. c. Membenci musuh-musuh yang selalu menjadikan kita sengsara
d. Menguasai semua orang yang telah mencintainya
e. Membalas orang lain yang telah menampar kita
18 Menganalisa Menganalisa Aborsi Siswa dapat menganalisa 18. Sebagai orang beriman apabila melakukan penguguran kandungan, maka
akibat jika orang beriman …
a. Secara emosional bias saja karena sudah menjadi kehendaknya
melakukan pengguguran
b. Akan merasa bahagia karena jumlah anaknya berkurang
kandungan c. Hidupnya akan senang karena Nampak sebagai keluarga yang bahagia
d. Akan mengalami emosional yang begitu berat yaitu rasa ketakutan yang
berlebihan
e. Disiksa oleh Gereja sebagai bentuk hukuman
19 Menjelaskan Menjelaskan Aborsi Siswa dapat menjelaskan 19. Alasan – alasan yang sering terjadi pada seorang ibu yang mengugurkan
alasan seorang ibu kandungannya adalah karena …
a. Tekanan ekonomi, tidak sanggup membiayai hidup janin itu
menggugurkan kandungan.
selanjutnya
b. Ibunya masih usia muda sehingga tidak bias mendidik anaknya kelak
c. Ayahnya sangat saying kepada ibunya
d. Kesulitan membagi kasih kepada anak-anaknya
e. Takut kesakitan diwaktu melahirkan
20 Menganalisa Menganalisa Bunuh diri Siswa dapat menganalisa 20. Gereja menghukum pelanggaran melawan kehidupan manusia ini dengan
hukuman yang diberikan hokum Gereja yakni berupa hukuman …
a. Evaluasi d. evakuasi
Gereja terhadap orang yang
b. Injeksi e. rehabilitasi
melanggar kehidupan c. Ekskomunikasi
manusia

21 Menyebutkan Menyebutkan Euthanasia Siswa dapat 21. Salah satu contoh tindakan euthanasia tidak langsung adalah …
menyebutkansalah satu a. Membunuh anak dibawah umur
 contoh tindakan euthanasia b. Membunuh anak yang mempunyai kelainan mental
c. Obat penangkal sakit yang justru dapat memperpendek hidupnya
d. Obat yang sangat mahal agar penyakitnya cepat sembuh
e. Penganiayaan terhadap penderita sakit
22 Menganalisa Menganalisa Eithanasia Siswa dapat menganalisis 22. Setiap orang diharapkan mampu menghormati hidup sebab hidup
alasan orang menghormati merupakan …
a. Anugerah Allah
hidup
b. Hukuman alam
c. Kuasa manusia
d. Kekuatan Allah
e. Keinginan pribadi manusia
23 Menjelaskan Menjelaskan Euthanasia Siswa dapat menjelaskan 23. Sikap Gereja terhadap euthanasia pasif adalah …
sikap Gereja terhadap a. Membiarkan
b. Mendoakan
Euthanasia pasif
c. Diserahkan kepada dokter
d. Masa bodoh
e. Melarang keras
24 Menyimpulkan Menyimpulkan Hukuman mati Siswa dapat menyimpulkan 24. Sikap Gereja terhadap hukuman mati adalah …
sikap Gereja terhadap a. Mendukung d. Membiarkan
b. Mempertahankan e. Tidak mendukung
hukuman mati
c. Menyerahkan pada lembaga

25 Menyebutkan Menyebutkan Hukuman mati Siswa dapat menyebutkan 25. Salah satu perintah Yesus agar tidak terjadi balas dendam adalah …
salah satu perintah Yesus a. Kasihilah musuhmu dan berdoalah bagi mereka yang menganiaya
kamu
agar tidak terjadi balas
b. Kasihilah sesamamu manusia dan bencilah musuhmu
 dendam c. Apabila ditampar pipi yang kiri balaslah menampar pipinya yang kanan
d. Mata ganti mata dan gigi ganti gigi
e. Kasihilah dirimu seperti kamu mengasihi sesamamu
26 Menjelaskan Menjelaskan Hikuman mati Siswa dapat menjelaskan 26. Ajaran Gereja mengenai kekudusan hidup manusia dan martabat manusia
ajaran Gereja mengenai yaitu …
a. Mendukung tindakan mengakhiri hidup manusia
kekudusan hidup.
b. Menentang tindakan mengakhiri hidup manusia
c. Membiarkan setiap tindakan yang mengakhiri hidup manusia
d. Masa bodoh terhadap hukuman mati disuatu Negara
e. Iba terhadap hukuman salib yang terjadi di Yahudi
27 Menjelaskan Menjelaskan HIV/AIDS Siswa dapat menjelaskan 27. Pada mulanya seseorang yang menggunakan narkoba karena …
alasan pada mulanya orang a. Keinginan dan dukungan orangtua
b. Mencoba sesekali waktu dalam merayakan pesta
menggunakan narkoba.
c. Ajaran dari sekolah dan para pengajar
d. Dukungan dari pihak Gereja agar menjadi orang hebat
e. Sadar bahwa narkoba menjadikan dirinya hebat
28 Menjelaskan Menyebutkan HIV/AIDS Siswa dapat menyebutkan 28. Sikap Gereja terhadap pengguna Narkoba adalah …
sikap Gereja terhadap a. Mengobati dengan semangat Yesus yaitu datang untuk melayani bukan
dilayani
pengguna narkoba
b. Mencela bagi pengguna narkoba karena akan merusak Gereja
c. Membenci keluarganya serta menjauhinya
d. Membiarkan karena itu urusan pribadi dari pengguna
e. Memprotes kepada pemerintah karena kewajiban pemerintah
29 Menganalisa Menganalisa HIV/AIDS Siswa dapat menganalisa 29. Santo Paulus mengingatkan kepada kita agar tidak merusak tubuh kita
ajaran St.Paulus tentang karena tubuh merupakan …
a. Bentuk fisik
tubuh.
b. Milik Kristus
 c. Warisan leluhur
d. Rohani yang Nampak
e. Bait Allah
30 Menjelaskan Menjelaskan HIV/AIDS Siswa dapat menjelaskan 30. Kita sebagai orang beriman tidak boleh menjauhi para pecandu narkoba
sikap orang beriman sebab mereka adalah …
a. Orang yang paling bahagia
terhadap pecandu narkoba
b. Manusia yang paling kesepian di dunia ini
c. Orang yang paling kaya raya
d. Saudara yang berlainan iman
e. Sahabat orang-orang berdosa

Sidoarjo, ………………………2017
Mengetahui
Kepala Sekolah SMA Katolik Untung Suropati Guru Mata pelajaran

G. Bambang Priyono, S.Pd Yoseph Frainademets Regi, S.Pd